Ebook - Aten o
March 28, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
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COGNITIVAMENTE MENTE COGNITIVA
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ATIVIDADES
DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA
COGNITIVAMENTE COGNITIVA MENTE
ATENÇÃO
Após a percepção, a atenção é a próxima capacidade cognitiva na entrada de informações para o nosso cérebro. A capacidade de atenção consiste na habilidade do cérebro filtrar o que realmente é importante e excluir as distrações e estímulos externos. A percepção e atenção ocorrendo de forma correta, conseguimos ter sucesso no restante dos processos cognitivos em relação às informações obtidas. Criamos um material de desafio gradativo para potencializar o cérebro integralmente. Neste volume você irá encontrar 50 exercícios práticos para estimular atenção.
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COGNITIVAMENTE MENTE COGNITIVA
PREFÁCIO O e-book que você tem em mãos faz parte de um conjunto de exercícios de Estimulação Cognitiva que foram desenvolvidos para profissionais e familiares, para que tenham de fácil acesso um recurso útil para o tratamento de pessoas com queixas de declínio cognitivo ou que queriam trabalhar a prevenção da perda das habilidades cognitivas. Os 50 exercícios deste caderno são autoaplicáveis com graus de exigência diferentes. É importante ressaltar que este recurso é apenas uma parte de um de um tratamento que deve ser oferecido para aumentar a qualidade de vida de pessoas que apresentam algum comprometimento cognitivo. Espero que este material possa contribuir para melhorar vidas e potencializar a autonomia, promovendo transformações que irão fazer as pessoas mais felizes e realizadas através da estimulação e reabilitação cognitiva. ÁLIDA ANDRADE ANDRADE
Álida Andrade é Terapeuta Ocupacional formada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Saúde Mental. Pós-graduada em Neuropsicopedagogia Clínica e em Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva. Atua com reabilitação e estimulação cognitiva de crianças, adultos e idosos.
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COGNITIVAMENTE MENTE COGNITIVA
ÍNDICE HABILIDADES COGNITIVAS ................................................................................. 05 ATENÇÃO .............................................................................................................. 06 COMO APLICAR AS ATIVIDADES ....................................... ......................................................................... .................................. 07 ATIVIDADES .......................................................................................................... 12 RESPOSTAS ........................................................................................................... 63 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 77 DIREITOS AUTORAIS ............................................................................................ 78
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COGNITIVAMENTE MENTE COGNITIVA
HABILIDADES COGNITIVAS As habilidades cognitivas são um conjunto de habilidades usadas pelo nosso cérebro que torna possível o ato de pensar, aprender e lembrar, dentre outros. A habilidade cognitiva nos permite processar a grande quantidade de informações que recebemos todos os dias. Uma baixa habilidade cognitiva faz com que o processamento de informações seja mais difícil e lento. Esta é a razão pela qual o treinamento cerebral é tão importante, pois permite que você treine as suas habilidades cognitivas. Através da plasticidade cerebral ou neuroplasticidade, o treino cerebral ajuda a reestruturar o cérebro para que possa funcionar melhor e ajuda a prevenir o declínio natural das habilidades cognitivas à medida que se envelhece. Algumas das principais habilidades cognitivas são: ❖
Memória
❖
Atenção
❖
Funções executivas
❖
Linguagem ❖ Percepção ❖
Aprendizagem COMO TREINAR AS HABILIDADES COGNITIVAS
A Estimulação cognitiva é um conjunto de exercícios e atividades com o objetivo de melhorar e / ou manter as habilidades mentais de uma pessoa
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COGNITIVA COGNITIVAMENTE MENTE
ao longo do tempo. Baseia-se nos princípios da plasticidade cerebral, pois de acordo com o objetivo de realização dos exercícios é possível modificar e criar novas conexões no cérebro. Portanto, a estimulação cognitiva é uma intervenção de terapia complementar ao tratamento farmacológico que ajuda não somente a retardar a progressão da deterioração que pessoas com demência apresentam, mas também ajudam a melhorar o desempenho ocupacional nas atividades de vida diária, o que resulta em uma maior interação com o ambiente/contexto, melhora na autoestima, e melhora na qualidade de vida da pessoa. Vamos apresentar exercícios para cada uma das habilidades cognitivas de forma separada, mas na prática sabemos que todas estão interligadas, influenciando o funcionamento uma da outra.
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COGNITIVAMENTE MENTE COGNITIVA
ATENÇÃO
A atenção se refere à forma como você processa informações presentes no ambiente que está a sua volta. É o processo cognitivo que permite escolhermos um estímulo relevante e, em consequência, dar-lhe uma resposta adequada. Alterações no nível da atenção podem acarretar prejuízos na vida escolar, profissional e pessoal.
TIPOS DE ATENÇÃO ATENÇÃO
❖
Atenção concentrada ou concentração: A atenção concentrada é caracterizada pela concentração do cérebro em apenas uma atividade, excluindo todos os estímulos ao redor. Essa atenção é usada quando focamos a atenção em um único objeto de trabalho. Um exemplo prático de atenção concentrada pode ser observado quando você assiste a uma aula e se foca totalmente no professor para entender a matéria.
❖
Atenção dividida: A atenção dividida ou alternada facilita a execução de tarefas que exigem mais de um nível de entendimento. Este é o tipo de atenção utilizada principalmente quando estamos no trânsito, por exemplo, momento este em que devemos estar atentos à direção do veículo que estamos conduzindo e de todos os outros estímulos ao redor, 7
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COGNITIVA COGNITIVAMENTE MENTE
como o semáforo, os outros carros e motos, aos pedestres e assim por diante.
❖
Atenção sustentada: A sustentada: A atenção sustentada é a habilidade de manter-se manter -se focado durante uma atividade contínua e repetitiva, quando a mente está focada em uma mesma tarefa por um longo período, sem distrações. Em diversas situações, a atenção sustentada está diretamente relacionada com a atenção seletiva.
❖
Atenção seletiva: seletiva: Esse é um tipo de atenção consciente, quando escolhemos onde nossa mente deve permanecer focada. Este processo de selecionar o foco da atenção pode acontecer de forma inconsciente, pois nosso cérebro recebe constantemente estímulos sensoriais de todos a todo instante, sejam eles estímulos olfativos, táteis, visuais, gustativos e sonoros. Quando recebemos muitas informações do ambiente, o cérebro passa a selecionar qual será o foco de sua atenção, como estratégia para filtrar e reter os dados que considera mais importantes. importantes. OBEJTIVOS DA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NA ATENÇÃO
❖
Manter a atenção voluntariamente nas atividades que realizam, assimilando os estímulos mais importantes.
❖
Favorecer o funcionamento da memória de trabalho, pois a atenção é o estímulo de entrada das informações a serem retidas.
❖
Favorecer o aprendizado de novas habilidades como línguas, dança, arte, desenho, música etc.
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COGNITIVAMENTE MENTE COGNITIVA
COMO APLICAR AS ATIVIDADES A seguir, veremos algumas instruções sobre como fazer os exercícios. Quando trabalhamos com pessoas que sofrem de algum tipo de déficit cognitivo, demência como o Alzheimer ou doenças neurodegenerativas, é importante evitar fazer atividades que levam ao cansaço. Devemos cuidar para que eles fiquem motivadas e não percam a atenção ou desanimem. É por isso que orientamos que as sessões de exercícios nunca devem exceder uma hora.
INSTRUÇÕES E RECOMENDAÇÕES Os exercícios deste caderno foram agrupados para se trabalhar a atenção, mas isso não significa que estamos trabalhando apenas esta função. As habilidades cognitivas são altamente inter-relacionadas e geralmente agem de forma conjunta quando acionadas por um estímulo cognitivo. As atividades propostas são práticas e você pode oferecer estratégias para adaptar às características individuais de cada pessoa. Você pode modificar alguns comandos de execução para aumentar ou diminuir o grau de dificuldade. Cada uma das atividades possui 2 seções: 1. Função cognitiva cognitiva que está sendo trabalhada. 2. Exercíc Exercício. io. 9
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COGNITIVA COGNITIVAMENTE MENTE
Ao final do caderno, você encontrará uma página de respostas e instruções que oferece estratégias, especificações e recomendações úteis ou necessárias para a realização correta de cada c ada exercício. Aqui estão algumas indicações para levar em consideração ao uso correto das atividades: A supervisão ativa e constante da pessoa é necessária. Realize os exercícios juntos. Comece inicialmente sem oferecer ajuda, mas vá aumentando a participação em caso de dificuldades para a resolução de qualquer um dos exercícios. Deve-se enfatizar que as instruções são para o cuidador/familiar/profissional dar as instruções. Evite angustiar a pessoa. Não precisa fazer todos os exercícios, se apresentar muita dificuldade você pode passar para outro exercício que a pessoa tenha mais facilidade ou diminuir o grau de dificuldade. Você deve reforçar positivamente as respostas corretas, exaltar seus esforços e ajudar a diminuir a frustração que possa ter com c om a incapacidade de responder. Minimize a ocorrência de fadiga, evitando níveis inadequados de estimulação (superestimulação ou demanda excessiva não é recomendada, assim como pouca estimulação). Não é necessário concluir todo o exercício, você pode fazer apenas uma parte, é muito importante se adaptar ao ritmo individual para a realização de cada uma: não há pressa. Para a execução dos exercícios, é importante que o ambiente seja calmo, sem ruídos que possam distrair sua atenção e dificultar a concentração (crianças, televisão, etc.). Mantenha M antenha iluminação e temperatura adequadas. O cuidador/familiar/profissional deve tentar controlar o ambiente, acompanhar o ritmo individual, estruturar a sessão com flexibilidade, dar as 10
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COGNITIVA COGNITIVAMENTE MENTE
instruções de forma clara e breve, garantindo que as informações fornecidas sejam entendidas. É importante manter uma atitude comunicativa, paciente e amigável, estimulando a autoconfiança e a dignidade da pessoa com quem você realiza os exercícios.
CLASSIFICAÇÃO DOS EXERCÍCIOS Os exercícios foram classificados pelo nível de dificuldade, pois sua Os aplicabilidade varia de acordo com a progressão da perda cognitiva. NÍVEL DE DIFICULDADE Baixo
NÚMERAÇÃO 1 – 2
Baixo-médio
3 – 7
Médio
8 – 24
Médio-alto
25 – 36
Alto
37 – 50
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COGNITIVAMENTE COGNITIVA MENTE
ATIVIDADES
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1) Desenhe linhas para unir as mesmas figuras, evite que as linhas se cruzem:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Marque a seta que indica a posição correta do pássaro:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Circule apenas as imagens que estão na mesma direção da seta que está em destaque:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Coloque o ponto de acordo com a posição da seta, de acordo com o destaque:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Faça uma linha seguindo a ordem correta corre ta dos meses do ano:
MARÇO JANEIRO
ABRIL
JULHO FEVEREIRO
MAIO
JUNHO SETEMBRO AGOSTO
OUTUBRO
NOVEMBRO
DEZEMBRO
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Marque as figuras no lado direito que correspondem a figura do lado esquerdo:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Escreva o número 1 sob a letra A, 2 sob B e 3 abaixo de C: A
B
C
C
A
C
B
A
A
C
B
C
A
B
C
B
B
B
A
C
B
B
B
A
A
A
C
A
C
A
C
C
B
A
A
A
B
B
A
C
B
C
B
C
A
C
C
C
B
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Pinte com as cores indicadas:
d
p
b
verde
amarelo
vermelho
d
p
p
d
b
b
d
b
b
p
b
p
b
p
p
b
p
d
p
b
d
d
b
d
b
p
b
p
b
b
d
b
d
b
d
p
d
p
b
d
p
b
d
b
b
p
d
p
d b
p p
p b
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b p
p d
b d
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b
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b
b
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b
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d
b
b
d
d
p
d
b
p
b
p
b
p
b
p
d
b
d
b
p
d
b
d
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Faça um círculo nas letras U:
V
W
U
V
M
N
M
N
V
U
U
M
N
V
W
U
V
U
W
N
W
N
V
W
N
M
V
N
M
V
U
W
N
M
U
V
N
U
W
U
V
M
U
N
W
V
M
N
W
V
2 – Faça um círculo nas letras Q:
O
D
G
Q
O
Q
C
O
C
G
D
C
O
G
D
G
D
Q
Q
O
Q
C
Q
D
C
O
G
D
D
G
C
D
C
Q
C
G
O
Q
C
D
C
G
O
Q
O
D
O
G
Q
C
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Na tabela a seguir, marque com um círculo as letras C e com um X as letras M: A
C
E
G
H
M
I
M
O
P
L
N
U
D
S
D
J
T
Q
V
M
O
B
K
C
S
Ç
D
Ç
T
D
C
J
H
N
S
U
H
B
M
T
P
S
V
E
C
T
S
J
L
E
Q
M
H
Ç
U
N
O
K
A
M
Ç
N
K
J
U
C
V
B
C
D
B
L
H
E
K
Ç
J
T
L
C
V
Q
A
U
Q
N
P
M
O
P
E
C
B
V
H
M
N
A
M
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Marque as estrelas de seis pontas, como a que está em destaque:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe o quadro abaixo e responda:
Quantas figuras diferentes existem? ____________________ __________________________________________ __________________________________ ____________
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Assinale com um X as figuras de acordo com as indicações:
Em cima – esquerda
Em cima – direita
No centro – centro
No centro – esquerda
Em baixo – direita
Em baixo – direita
Em cima – esquerda
Em cima – esquerda
No centro – direita
No centro – direita
Em baixo – centro
Em baixo – direita
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Marque com um X a palavra que não pertence a linha: NATAL
PÁSCOA
ANO NOVO
FÉRIAS
CARNAVAL
LIMÃO
PÊSSEGO
ÁGUA
MORANGO
MANGA
CARRO
MOTO
AVIÃO
TREM
PORTA
BRANCO
LIMÃO
AMARELO
AZUL
VERDE
MACACO
FORMIGA
LEÃO
MAÇÃ
RATO
DOIS
CINCO
SETE
OITO
LUZ
JANELA
CANETA
CADERNO
LIVRO
LÁPIS
FRANÇA
LISBOA
INGLATERRA
BRASIL
ARGENTINA
CABEÇA
BOCA
SAPATO
MÃO
DEDO
CAMISA
VESTIDO
SAIA
ÓCULOS
SHORT
SAMSUNG
NIKE
APPLE
CAMISA
LG
SUCO
MACARRÃO
PIZZA
SANDUÍCHE
COXINHA
ATOR
CANTOR
VENTO
MÉDICO
PINTOR
ARMÁRIO
LÂMPADA
CAMA
MESA
CADEIRA
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe os seguintes números e escreva-os ao contrário: Exemplo: 4 3 6 5 o inverso é: 5 6 3 4
Número
Inverso
782 39574 55932 43657921 569726564 688736512 368421025 548756329 485698745 7568945241 8641235571
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Todas as figuras têm um par, exceto uma. Qual a figura que falta?
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Marque os desenhos que são iguais aos que estão em destaque a esquerda:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE
NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Faça uma linha seguindo a ordem correta dos meses do ano, alternando entre o nome por extenso e os número, como c omo no exemplo:
12
FEVEREIRO
3
1 5
SETEMBRO
ABRIL
8
7
10
NOVEMBRO
JULHO
6
JUNHO
4 AGOSTO
MAIO
9
MARÇO
2
11
OUTUBRO
DEZEMBRO
JANEIRO
30
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe a tabela abaixo e coloque nas figuras a numeração a qual pertence:
1
2 7
11
8 13
17 21
4
10 14
18 23
5
20 24
25
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe a tabela abaixo e coloque nas figuras a localização a qual pertence:
A
B
C
D
E
F
1 2 3 4 5
6
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Olhe para o primeiro conjunto de números a esquerda e risque aquele que está repetido na mesma linha:
12742
12212
12742
12812
74512
25855
25770
25855
25760
36765
25822
29825
25029
25822
25329
27435
27445
27434
27435
27935
32654
32644
31684
47512
32654
37123
37112
37123
37002
37202
41326
42321
43322
44324
41326
55455
53035
55056
55455
51203
75276
57257
75375
75458
75276
82425
82545
82735
82425
83325
91228
91358
92348
94625
91228
95674
95674
82274
82273
82277 33
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Complete a tabela abaixo como a de cima: A
E
P
F
I
B
C
E
I
F
C
P
I
B
I
J
P
F
A
C
A
D
D
J
C
J
F
P
B
J
D
J
B
F
E
I
D
E
B
A
C
E
I
O
F
P
B
F
A I
E
I P
B
I
F D
J
C
J
F
I
I F
E
A J
A
D
C
J
B
O
F
B
2 – Complete a tabela abaixo como a de cima: 3
2
5
4
6
6
2
1
4
5
3
1
4
3
1
5
2
3
2
3
4
2
5
4
1
4
2
6
4
3
5
6
5
3
3
1
3
2
6 5
1
2
4
2
1 2
5
4
5
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre o nome dos seguintes animais no caça c aça palavras: Tartaruga
Leão
Rato
Vaca
Macaco
Jacaré
Gato
Pato
Cachorro
Tigre
Mosca
Galinha
Abelha
Formiga
Ovelha
H O R S U M O S C A
J L Y A M Ç P Z H Z
A H O B A M Q É G N
C A V E T A A X A D
A J E L I C N M L Ã
R A L H G A S O I X
É C H A O C Ç Ú N Q
R O A Z K O F P H U
P S K U L K O Y A D
O Ç N T P A T O D P
T G R U S S É L T I
E A W T Ú H M U C Á
X T Ã L E Ã O L I N
Q O R Q V E L H Õ M
N S X F O R M I G A
L E L O P G O R M I
F C P Q
E A C T
R H A A
T D C R
A C H T
R A O O
T D R J
A U R E
R Y O P
U C M A
G R E R
A I Õ A
H A W T
D C U O
U M A A
V A C A
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre as sequências numéricas no caça números:
2 2 4 1 4 5 3 2 5 8
355
5608
27985
46612
75642
1908
6598
34572
53264
98546
4123
7584
44444
68425
88888
3 2 6 8 5 5 3 7 6 7
1 4 6 0 3 0 3 9 4 5
9 5 1 7 4 6 8 8 1 4
0 5 2 2 5 7 9 5 2 3
8 6 7 7 7 8 8 1 3 6
4 9 8 3 2 1 8 2 5 2
5 8 5 4 6 8 8 5 5 1
6 8 4 7 5 9 8 4 7 8
8 7 5 8 5 3 8 3 9 7
9 8 3 9 7 4 4 7 7 5
3 9 2 1 9 5 8 8 8 4
5 8 6 1 8 7 7 7 5 5
6 5 4 1 5 2 6 5 4 3
0 6 2 1 4 1 5 8 6 5
8 3 2 1 6 2 1 4 2 5
7 8 1 5 8 3 4 4 4 4 4 7 5 6 5 4 6 8 4 2 5 7 1 8 9 7 5 6 5 9 8 2
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe as imagens e depois responda:
a) Quantas mulheres tem? ___________________________ ________________________________________________ _____________________ b) Quantos tem barba e/ou bigode? _______________________________________ _______________________________________ c) Quantos homens tem? _________________________________________ __________________________________________________ _________ d) Quantos são ruivos? ____________________________________________________ ____________________________________________________ e) Quantos usam óculos? __________________________________________ __________________________________________________ ________ f) Quantos estão vestindo alguma roupa de cor c or amarela? _________________ g) Quantos tem cabelos claros? ___________________________________________ ___________________________________________
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre e pinte as palavras conforme a legenda: FRUTAS
ANIMAIS
OBJETOS
NOMES
verde
azul
amarelo
rosa
RATO
CANETA
AMEIXA
MARTELO
CAJU
RAFAEL
UVA
ESCOVA
ESCORPIÃO
AMANDA
CELULAR
ABELHA
LEONARDO
CARAMBOLA
CACHORRO
JÚLIO
MAMÃO
MELANCIA
CADERNO
LAURA
MÁRCIA
PREGO
GATO
PEDRO
JOAQUIM
MANGA
CAMILA
CÍCERO
MORANGO
ARANHA
FORMIGA
JOÃO
OTÁVIO
COPO
BANANA
OLÍVIA
PEIXE
MELÃO
PATO
PAULA
PRATO
MARIANA
FERNANDA
ANTÔNIA
GANSO
MAÇÃ
ÓCULOS
MORCEGO
MEXERICA
ANEL
URSO
TIAGO
PITANGA
CANETA
PERA
38
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Coloque cada palavra no grupo ao qual pertence, de acordo com o número de sílabas:
Voz
Cartão
Dobrador
Costureira
Estranho
Boi
Mistério
Peru
Cama
Figura
Cinza
Levedura
Manicure
Brilhante
Aluno
Classe
1 sílaba
2 sílabas
3 sílabas
4 sílabas
39
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre na tabela as palavras em destaque: LARANJA
PÊSSEGO
PERA
MAÇÃ
BANANA
MELÃO
AMORA
MANGA
MORANGO
MAMÃO
GOIABA
LIMÃO
ALUMÍNIO
ENIGMA
CHUVA
PÊSSEGO
COROA
MARFIM
MELÃO
RATOEIRA
ÁRVORE
LARANJA
EQUIPE
LAGARTA
ANDORINHAS
FREIO
CONCERTO
MANGA
ADESIVO
INOCENTE
MAÇÃ
MALDADE
BANANA
VENTILADOR
DIAGONAL
GAIOLAS
LIMÃO
BLUSA
TEMPLO
ESMALTE
SUCESSO CADERNO
GOIABA AMORA
ACALMAR EDUCAÇÃO
MORANGO PARTICULAR
TOALHA
JÚPITER
PERA
MAMÃO
40
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – As seguintes palavras são escritas com as letras embaralhadas. Escreva de forma correta: CAVA: ____________________________________ ____________________________________
NELPAA:_________________________________
EFTANELE: _______________________________ _______________________________
PEOT:____________________________________
LHVEO:___________________________________
OSVA:____________________________________
CAHUV:__________________________________
RELOHA:_________________________________
BAOC:____________________________________
MENPITA:________________________________
PETETA:__________________________________
COEOLH:_________________________________
CORRACHO:______________________________
ORUCJA:__________________________________
RANMOGO:______________________________
NOURACE:_______________________________
SAOPAT:_________________________________
LEFTEONE:_______________________________
ATPO:____________________________________
AFCÉ:_____________________________________
2 – Agora responda: Quais dessas palavras são animais? ______________________________ ___________________________________________________ ________________________ ___ ______________________________________________ ______________________ _________________________________________________ ______________________________________________ _____________________ Quais dessas palavras são alimentos? ________________________________________________ _____________________________________________________ _____ ______________________________________________ ______________________ ____________________________________________________ ______________________________________________ __________________ Quais dessas palavras são objetos? _________________________________________________ _______________________________________________________ ______ ______________________________________________ ______________________ _________________________________________________ ______________________________________________ _____________________ 41
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe atentamente as tabelas e responda:
a) Qual tem mais óculos? ___________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________ b) Em qual há mais sapatos? _______________________________ ___________________________________________________ _______________________________ ___________ c) Quantas vestido aparecem na tabela 1? _______________________________________________ _________________________________________________ d) Quantos calças constam na tabela 2? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 42
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Leia o texto a seguir e responda as questões: FURTO DE FLOR
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo c opo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida. Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer. Já murcha, e com a cor particular da da morte, peguei-a docemente e fui depos depositá-la itá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me: – Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!
(Carlos Drummond de Andrade) a) Quantas vezes a palavra "flor" aparece no texto? ____________________________ ______________________________________ __________ b) Quais palavras começam com c om a letra “a”? ___________________________ ______________________________________________ ___________________ ______________________________________________ ______________________ _________________________________________________ ______________________________________________ _____________________ _______________________________________________ ______________________ _____________________________________________ _________________________________________ _________________________ ____ c) Quais palavras finalizam com a letra “e”? ___________________ _______________________________________ ____________________________ ________ ______________________________________________ ______________________ _________________________________________________ ______________________________________________ _____________________ 43
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Numere as figuras como exemplificado. Some o valor de cada fileira e coloque o valor total ao final:
1
2
3
4
______ +
______ + ______ +
______ + ______ +
______ +
______ +
______ =
______ +
______ + ______ +
______ + ______ +
______ +
______ +
______ =
______ +
______ + ______ +
______ + ______ +
______ +
______ +
______ =
______ +
______ + ______ +
______ + ______ +
______ +
______ +
______ =
TOTAL: _________________ 44
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Desenhe uma linha para juntar os números dois a dois até chegar a 200, comece no número 2:
150
98
96
18
16
2
4
148 100
94
20
14
12
6
138 140 142 146 102
92
22
24
10
8
136 134 108 144 104
90
28
26
36
38
130 132 110
84
86
88
30
32
34
40
128 126 112
82
68
66
64
54
52
42
122 124 114
80
70
72
62
56
50
44
120 118 116
78
76
74
60
58
48
46
45
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Circule todos os pares de números que somam 7. Por exemplo: 4 + 3 = 7:
1
5
7
2
3
4
6
3
4
9
4
4
3
8
6
5
1
2
7
3
6
5
4
8
9
2
3
2
1
6
9
2
3
8
3
5
2
4
6
7
1
8
5
6
1
7
9
7
8
4
8
2
5
1
3
6
1
3
2
7
4
2
3
7
5
8
4
2
5
9
7
9
6
3
4
6
9
2
9
6
1
6
4
9
6
7
3
5
6
4
2
9
6
2
3
5
6
4
3
9
7
4
4
5
2
8
9
2
1
8
46
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre três número consecutivos, somente na horizontal, que na soma sejam iguais a 9, como no exemplo:
1
3
5
9
5
2
6
1
9
3
4
4
5
9
7
6
5
3
4
2
8
1
1
2
4
1
4
6
2
1
9
3
4
5
3
3
3
4
1
5
9
5
3
4
7
5
3
2
9
5
9
9
1
2
2
5
7
1
6
7
8
9
1
1
1
7
9
3
4
5
8
3
5
1
5
5
6
7
6
9
3
4
4
5
9
3
5
3
4
2
3
8
9
5
3
4
7
5
3
2
9
5
9
8
1
7
1
9
5
9
5
3
4
7
5
3
4
5
9
5
3
4
7
5
3
2
9
5
9
2
5 4
8 9
6 5
1 3
2 4
5 7
8 5
4 3
3 2
5 9
3 5
2 7
6 1
7
3
2
4
9
9
5
3
4
7
5
3
2
1
1
2
3
5
7
6
9
8
2
1
6
3
Quantos grupos encontrou? _____________________________
47
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre s letra “d” em cada linha e some ao final quantas encontrou, como no exemplo:
TOTAL p
p
d
b
d
d
p
d
p
d
b
d
p
p
p
d
p
p
p
d
p
b
d
p
p
b
p
d
p
d
p
b
d
d
b
d
b
b
p
p
b
d
p
b
p
p
d
p
b
p
b
b
d
b
d
p
b
d
p
d
p
p
p
p
b
d
b
p
b
d
p
b
b
d
b
p
b
b
d
d
d
p p
b d
p p
b d
p b
d p
b b
p b
b d
b
b
b
p
b
p
p
p
p
d
p
d
p
d
d
b
b
d
p
d
b
d
p
p
d
p
p
d
b
p
b
p
d
b
d
b
4
48
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre as sequências em destaque e as assinale de com cores diferentes:
β
π
Ω
Δ
Ξ
Π
Λ
Θ
Ω
Δ
Λ
Θ
β
π
Θ
β
π
Ξ
Π
Π
β
Ω
π
∑
Π
Ω
Θ
Ω
Π
π
Θ
Ξ
Ω
Δ
β
Ω
Δ
π
Θ
Ξ
β
π
Λ
Π
∑
Δ
Ω
Ξ
π
Π
Λ
Π
β
Λ
β
π
Λ
β
Θ
Ω
β
π
Λ
Ξ
Θ
Ξ
β
Ω
Δ
∑
Π
Ω
β
π
Λ β
Λ Π
Ω Θ
β Ω
π Π
Ξ π
Θ Λ
Λ Δ
π Ω
Θ Δ
β
π
β
Λ
Θ
β
π
∑
Ξ
∑
∑
Π
Θ
β
Ξ
Ω
Θ
Π
π
Λ
Λ
Ξ
β
π
∑
Π
Θ
Ξ
Ω
Δ
49
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre e marque os símbolos que estão em destaque. Existem 5 de cada:
Π
∑
Ξ
Θ
Λ
Ω
∑
Δ
€
χ
Β
€
ӝ
Β
Ξ
ӝ
€
Π
Δ
Ω
Θ
Δ
Ξ
χ
Δ
π
Β
ӝ
Ω
Θ
€
Δ
Ω
€
Λ
Θ
€
χ
Δ
Β
ӝ
Ω
π
€
Ω
χ
ӝ
Δ
∑
€
π
Π
Ω
ӝ
∑
Ω
Π
Β
€
∑
ӝ
Λ
Β
Ξ
€
Β Λ
Δ χ
ӝ €
π Δ
Λ χ
χ Ω
Δ Β
€ Π
ӝ χ
Ω π
π
Λ
ӝ
Π
χ
Β
Δ
Ω
Θ
χ
Ω
€
Ω
Θ
€
π
χ
Ξ
Δ
Β
∑
χ
Β
ӝ
Δ
Π
€
π
Ω
Ξ
50
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Observe as horas e marque a opção correta: 05:00
09:20
06:00
10:40
08:00
11:20
09:00
12:40
12:55
12:30
11:40
12:40
15:25
15:00
16:35
15:30
09:45
09:15
10:45
07:40
11:15
08:45
12:15
09:50
17:20
12:55
15:20
01:55
16:40
02:00
13:20
02:15
51
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Pinte as peças de dominós de acordo com a legenda, considerando a soma das bolinhas: 2e3
4e5
6e7
Amarelo
Verde
Vermelho
52
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre o número que falta em cada tabela: 6
18
13
20
3
4
23
11
2
18
10
1
19
24
7
16
7
22
14
9
25
14
9
4
12
6
10
3
20
24
2
21
11
15
23
13
21
8
15
5
8
16
5
22
1
19
12
17
7
22
28
19
11
3
8
34
21
28
5
35
33
17
1
36
6
26
4
27
14
7
32
11
12
30
25
13
32
9
23
15
36
1
20
24
15
2
34
27
16
4
30
9
12
18
16
6
223
14
10
8
21
35
19
2
25
10
26
22
5
20
29
18
24
13
33
17
3
31
53
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre 8 números que faltam na sequência de 1 a 100:
30
71
19
15
38
62
84
47
20
63
1
42
24
52
90
9
80
27
3
37
78
39
81
2
69
35
16
79
56
85
13
60
34
64
8
44
5
40
82
11
45
4
21
58
70
26
53
67
31
83
86
73
66
32
14
72
46
55
65
6
48
51
54
87
28
75
10
59
17
23
7
74
18
76
49
88
29
22
50
41
33
61
54
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre na tabela, de acordo com as coordenadas de números, as palavras escondidas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A C W P I E
N S B D F V
B R A H K É
U A E T D T
I L V Y O J
J G D Q H D
E Ç M N S A
Á D C S I C
T S O U Y E
X Y I T O T
Y M K C
O E R Ú
LI H S
BF X A
E U R U
R M C W
K N H S
F G X O
YQ N Z
OI D N
HORIZONTAL
VERTICAL
3 4 6 10 2 8
4 8 10 5 8 10
HORIZONTAL
VERTICAL
7 1 8 3 10
8 7 3 10 9
LETRA
Palavra: ______________________ ________________________________ __________
LETRA
Palavra: ______________________ ________________________________ __________
55
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Na tabela abaixo cada letra corresponde a um número. Complete a segunda tabela com o número ou letra correspondente: B
D
E
H
K
L
M
O
P
2
8
5
9
1
3
4
6
7
D
5
H
8
E
L
P
L
K
K
L
2
4
B
6
9
5
H
M
O
3
K
4
B
1
D
6
P
E
7
D
9
E
2
D
P
M
O
H
L
1
H
4
P
K
L
B
D
9
M
5
O
K
2
B
3
H
6
M
7
L
7
H
K
8
B
6
1
D
E
56
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Preencha a tabela abaixo com os números de acordo com a posição da letra e número indicados, como no exemplo: 22
A8
96
F2
35
B9
61
B5
08
F10
37
G5
52
H10
06
D1
13
H3
21
G8
51
C2
36
E4
37
F5
47
A9
62
B6
68
D3
23
B8
64
C7
51
G6
49
E3
79
E1
21
G6
39
H2
19
A4
85
F7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
22
A B C D E F G H
57
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ________________________________________ __________________________________________________ __________ DATA: _______/_______/___________
1 – Escreva as palavras de trás para frente: CASA: _________________________________________ ___________________________________________________ __________ LIVRO: ________________________________________ __________________________________________________ __________ VERMELHO: _______________________________________ _____________________________________________ ______ FLORES: ________________________________________________ __________________________________________________ COBERTOR: ________________________________________ _____________________________________________ _____ POSTER: _____________________ ________________________________________ ___________________________ ________ TRUQUE: __________________________________________ ________________________________________________ ______ GARFO: ____________________________________________ _________________________________________________ _____ MORANGO: _________________________________________ _____________________________________________ ____ MARTELO: _________________________________________ ______________________________________________ _____ NASCIMENTO: __________________________________________ __________________________________________ SINFONIA: ______________________________________________ ______________________________________________ PRESENTE: ___________________ _________________________________________ ___________________________ _____ CRIATURA: ______________________________________________ ______________________________________________
58
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre as sequências destacadas: R L
P
U
A
M
A
A
A L
U
V
Z
A
E
A
S
F
R
U
A
W
M
N
O
B
V
Q
M
P
O
X
N
É
O
Y
R
Ç
R
O
U
P
A
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É
M
A
L
L
U
A
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F
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R
K
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Z
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R
O
F
A
L
W
R
A
O
R
P
R
É
P
Ç
Q
S
Y
O
L
N
L
M
A
L
Z
O
R
A
V
E
R
U
A
S
Y
Z
N
F
R
M
Ú
S
A
X
V
P
P
O
Z
Ç
L
U
A
N
F
Q
O
A
X
A
W
A
O
R
A
L
R
A
Z
M
É
A
Z
Q
É
X
B
N
Ç
U
V
A
Y
B
P
Q
E
A
S
M
Z
O
F
E
W
É
M
Z
F
U
V
A
Z
L
É
Q
J
R
S
P
O
O
O
E
É
Z
U
J
É
A
X
M
A
L
Q
B
S
J
H
A
K
C
O
V
Y
Z
U
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre na tabela, de acordo com as coordenadas de números e letras, as palavras escondidas para formar uma frase de Walt Disney:
1
2
3
4
5
6
A
A
B
C
D
E
F
B
G
H
I
J
K
L
C
M
N
O
P
Q
R
D
S
T
U
V
W
E
Y
Z
,
.
:
X ;
D1 AE C4 C3 A4 AE C1 C3 D1 D1 C3 C2 B2 A1 C6 E3 D2 A1 C1 A2 A5 C1 C4 C3 A4 AE C1 C3 D1 D2 C3 C6 C2 A1 C6 C2 C3 D1 D1 C3 D1 D1 C3 C2 B2 C3 D1 C6 AE A1 B6 B3 A4 A1 A4 AE E4
___________________________________________________________ ________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________ ________________________________________ ___________________
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: ___________________________________________ __________________________________________________ _______ DATA: _______/_______/___________
1 – Qual das letras na coluna 01 não está na coluna 02, faça como o exemplo:
COLUNA 01
COLUNA 02
LETRA
AKHUJFLLS
UFKHLALS
J
OEANGHK
EHOKAN
PERALIFN
APERLIN
MAZXBTY
BMTYAX
PÇLADRY
RPÇLAY
IODSLGH
DSGIOH
VLFOTJHS
OTLFJHS
ARTEOIQ
EOARIQ
LKHJFTDU
FTLHJDU
RSHDISJDJ
SISHDJDJ
ISDJUPOS
OSJUIDP
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE NOME: _________________________________________ __________________________________________________ _________ DATA: _______/_______/___________
1 – Encontre 12 diferenças nas imagens abaixo. As diferenças podem estar relacionadas a tamanho, direção, mudança de objeto e cores:
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE
RESPOSTAS IMPORTANTE: As questões marcadas como “Respostas Variáveis” podem ser respondidas de diversas formas, sendo assim quem corrigir os exercícios deve verificar a pertinência das respostas fazendo adequações. 01. SUGESTÃO: Em caso de dificuldade você pode iniciar o traçado do desenho e peça para que complete. Se estiver muito fácil, peça para que ele tente unir as figuras mais distantes uma da outra. 02. SUGESTÃO: Para variar a atividade peça para fazer todos os desenhos de direções diferentes do pássaro em outra folha, assim, além da atenção poderá treinar praxias. 03.
Se estiver muito fácil, você pode pedir que marque duas direções diferentes. Pode pedir também para contar quantos pássaros e quantos peixes tem para cada direção. SUGESTÃO:
04. SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “ vamos achar primeiro todas as setas para direita .”. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna. coluna.
05. 05. SUGESTÃO: caso de dificuldade vocêque pode o traçado e peçainversa: para que complete. Para Em dificultar você pode pedir ele iniciar marque na sequência de dezembro a janeiro. janeiro. 63
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 06.
Se estiver muito fácil, peça para localizar e explicar por que as outras figuras são diferentes. Quais os detalhes do desenho que as diferencia? SUGESTÃO:
07. SUGESTÃO: Para dificultar. Após escrever os números peça que some os valores de cada linha. E ao final some o valor total. 08. SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “ vamos achar primeiro todas as letras D na primeira linha.” Cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna. 09.
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE
SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “procure na
segunda linha, observe os últimos quadrados. Qual letra aparece?”. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível uma linha ou coluna por vez. 10.
SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “procure na
segunda linha, observe os últimos quadrados. Qual letra aparece?”. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível uma linha ou coluna por vez.
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 11.
Se estiver muito fácil, você pode pedir que marque duas direções diferentes. Pode pedir também para contar quantas estrelas tem de cada modelo. SUGESTÃO:
12. 8 figuras. figuras.
SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “ agora
encontre o próximo coração na terceira linha”. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna por vez. 13.
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE
SUGESTÃO: Em caso de dificuldade, repasse os conceitos de acima, abaixo, interior, direita,
esquerda e centro. centro. 14.
SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização. Cubra parte do exercício de
forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna por vez. 15. 287 47593 33955 12975634 465627965 215637886 368421025 9236575845 485698745 1425498657 1755321468 IMPORTANTE: Este exercício não deve ser feito f eito com idosos com demência. 67
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE
16. SUGESTÃO: Para facilitar peça para ir riscando as figuras que
se repetem. repetem.
17.
18. SUGESTÃO: Para facilitar você pedir para que ligue apenas os números ou apenas os meses escritos por extenso. Para dificultar peça para que ligue os meses do ano na sequência contrária: de dezembro a janeiro. 19. SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna c oluna por vez. 20. B1 - E2 – A4 – D6 – D3 – C5 – B6 – F4 SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização. Cubra parte do exercício de
forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna c oluna por vez.
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 21.
22. SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna c oluna por vez. 23. 23.
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 24.
25. a) 4 b) 2 c) d) 42 e) 2 f) 2 g) 2 26.
70
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 27. 1 sílaba: voz e boi.
2 sílabas: Cartão, peru, cama, cinza e classe. 3 sílabas: Dobrador, estranho, mistério, figura e brilhante. 4 sílabas: Costureira, levedura, manicure e aluno. 28.
SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização. Cubra parte do exercício de
forma que só fique visível apenas uma linha ou coluna por vez. 29. 1) Vaca – elefante – velho – chuva – boca – tapete – cachorro – morango – sapato – 29. 1) pato – panela – pote – vaso – orelha – pimenta – coelho – coruja – cenoura – telefone – café. 2) Animais: vaca, elefante, cachorro, pato, coelho e coruja. Alimentos: morango, pimenta e cenoura. Objetos: tapete, sapato, panela, vaso e telefone. 30. a) 2 b) 2 c) 3 d) 2 31. a) 5 vezes. 31. a) b) água, agradecia, autor, assumira, adiantava, apelar, atento. c) Daquele, trouxe, que, me, se, de morte, docemente, onde, neste. 32.. 17 + 18 + 20 + 21 = 76 32 71
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 33. SUGESTÃO: Para facilitar a resolução do exercício, faça comandos verbais lembrando de adicionar o número 2 a cada número 34. 34.
SUGESTÃO:
Para facilitar, cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha na horizontal ou vertical para que faça o rastreamento dos números a serem somados. 35.
12 grupos SUGESTÃO: Para facilitar, cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha, para que faça o rastreamento dos números a serem somados. 72
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 36. 4 – 3 – 2 – 5 – 1 – 2 – 3 – 2 – 4 – 1 – 3 – 0 – 5 – 3 – 3 SUGESTÃO:
Para facilitar, cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas uma linha, para que faça o rastreamento dos números a serem somados. 37. 37.
38.
39. 06:00 16:35 11:15 17:20
10:40 15:00 09:50 01:55 73
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 40. SUGESTÃO: Para facilitar escreva os números em pedaços de papel separados para que
possa entender melhor as operações de soma e encontrar os valores. 41. 17 – 23 31 - 29 42. 12 – 25 – 36 – 43 – 57 -68 -77 – 89 89 43.
Palavras: estudo e feliz 44.
SUGESTÃO:
Para facilitar forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “agora
encontre a próxima letra D na terceira linha destacada”. Cubra parte do exercício de forma
que só fique visível apenas uma linha ou coluna por vez. Para dificultar, peça para somar os números de cada linha. E ao final some o valor total. total. 45.
SUGESTÃO:
Para facilitar forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “agora
”. Cubra parte do exercício de forma que só fique visível encontre o número na linha apenas uma linha ou37coluna porGvez. 74
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 46.
ASAC ORVIL OHLEMREV SEROLF ROTREBOC RETOSP EUQURT OFRAG OGNAROM OLETRAM OTNEMICSAN AINOFNIS ETNESERP ARUTAIARC SUGESTÃO:
Para facilitar você pode pedir para escrever apenas as sílabas de trás para
frente. IMPORTANTE: Este exercício não deve ser feito com idosos com demência. 47.
48. Se podemos sonhar, também podemos tornar nossos sonhos realidade.
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COGNITIVAMENTE COGNITIVAMENTE 49.
50. 50.
1. Árvore de Natal: presente 2. Coração: cor 3. Motocicleta: direção 4. Ônibus: direção 5. Biscoito: Cor e forma 6. Dinossauro: direção 7. Relógio: horas 8. Abacaxi: tamanho 9. Estrela: tamanho 10. Lupa: direção 11. Interrogação: direção 12. Balão de exclamação: forma
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Camara VD. Gomes S. Ramos F. Moura S. Duarte R. Costa AS et al. Reabilitação cognitiva das demências. demências. Rev. Bras. Neurol. 2009; v. 45, n. 1, p. 25-39. 2. BARKLEY, R. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: Atenção/Hiperatividade: guia completo para pais, professores e profissionais da saúde. saúde . Porto Alegre: Artmed, 2002. 3. Gauthier S, Cummings J, Ballard C, Brodaty H, Grossberg G, Robert P, et al. Management of behavioral problems in Alzheimer's disease. disease . Int Psychogeriatr. 2010. 22(3):346-72. 4. Melo, MB. Impacto da estimulação cognitiva sobre o desempenho de idosos com demência de Alzheimer em tarefas de memória lógica e recordação livre. livre. 2008. 5. Pergher GK, Stein LM. Compreendendo o esquecimento: teorias clássicas e seus fundamentos experimentais. experimentais. Psicol USP. 2003; 14(1):129-55. 6. Silva, T. B., Oliveira, A. C., Paulo, D. L., Malagutti, M. P., Danzini, V. M., & Yassuda, M. S. (2011). Treino cognitivo para idosos baseado em estretégias de categorização e cálculos semelhantes a tarefas do cotidiano. Revista brasileira de Geriatria e Gerontologia, 14(1), 65-74. 7. Wilson BA. Reabilitação da memória. In: Nitrini R, Caramelli P, Mansur LL. Neuropsicologia: das bases anatômicas à reabilitação. reabilitação . Clínica neurológica, Hospital das Clínicas, (22): 331-345, FMUSP, S.P. 1996. 8. RAICHLE, M.E. (1998). Behind the scenes of functional and physiological perspective perspective. . Proc. Nat. Acad. Sci. U.S.A.brainimaging: 95:765-772. A historical 9. SHEPHERD, G.M. (1992). Foundations of the Neuron Doctrine.New Doctrine.New York: Oxford University Press.
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