Dunker - Juegos Matrimoniales y

 

 

Introducción Ha sido nuestro interés interés como como terapeu terapeuta ta familiar, la exposición de temas tan fundamentales e importantes, desarrollados por el Dr. José Dunker en favor de la familia, como son LOS JUEGOS M MATRIMONIALES ATRIMONIALES y como seg segundo undo tema COMO FORMAR FAMILIAS FELICES PARA UN MEJOR MEJOR PAIS. Ambos Ambos temas consideramos que van de la mano. El primero trata la formación de pareja , porque se forma , que buscaba buscaba uno del otro , cuales conflictos surgen surgen dependiendo el tipo de personalidad , dando como

origen a seis tipos de

 juegos matrimoniales, trayendo además como consecuencia consecuencia,, las manifestaciones clínicas que tienen su origen en la disfunción conyugal , siguiendo como corolario hijos igualmente disfuncionales o sintomáticos.

 

 

Objetivo Propuesto Nos proponemos crear conciencia a padres de familias, profesores y educadores, la importancia que tiene la formación de una relación de pareja funcional. La exposición de estos temas ayudara a las parejas a identificar el tipo de relación o juego matrimonia matrimoniall en el que que están atrapados, atrapados, las problemáticas que resultan de estas, las causas que las originan, sus consecuencias, las reglas y las ssalidas alidas que deben deben seguir para mejorarlas, así así ccomo omo darles las herramientas, claves, claves, técnicas y reglas de crianza de los hijos que deben llevarse a cabo para formar familias felices e hijos emocionalmente sanos para lograr un mejor país.

 

 

Metodología Implementada La metodología utilizada ha sido mediante la exposición y explicación de los puntos

relevantes, utilizando data show y

luego dar espacio a las

preguntas y respuestas respuestas de dud dudas as e inq inquietudes. uietudes.

Datos Generales de las Charlas: TEMAS A EXPONER: 1. Los juegos matrimoniales. 2. Como formar familias felices para un mejor país.

LUGAR: Colegio Agustiniano de la ciudad de La Vega. FECHA:  días 9 y 10 de julio 2017. HORA:  5:30 P.M. DIRIGIDO A : Parejas , padres y profesores.

Contenido de las charlas: LOS JUEGOS MATRIMONIALES

 

Desarrollo de la Charla Las manifestaciones clínicas, tienen su origen en la disfunción en la relación conyugal, y esto se reduce a los juegos matrimoniales.

Paradójicamente la atracción romántica tiene algunas reglas:  

Los opuestos se atraen: cada cada uno busca en ssu u pareja algo que le hace falta.

  Lo

mismo que nos atrae al principio es lo que después no podemos

soportar.  

Cada cual trae al matrimonio mañas y modelos de su su familia de origen

 

cada cual ve ve más la falta d de e su pareja q que ue las propias.

Estas reglas se cump cumplen len con seis juegos matrimoniales que dan como resultado disfunción familiar y traumas.

! Seis trampas en las que caen los matrimonios! Repaso del Marco 3-D  

Hay tres sentimientos primarios = vergüenz vergüenza, a, miedo y culpa.

 

Tres tipos de personas = A (mied (miedo), o), B (vergüenza), (vergüenza), y C (culpa).

 

Ahora veremos los juegos que surgen cuando cuando estos tipos de personas se casan…  casan… 

El Desconfiado y la Confianzuda  

Él controla demasiado demasiado [A] y ella no pone fronteras [B].

 

Él se atrajo de persona persona simpática, pero luego descubre que ella es así con todo el mundo.

 

Ella se atrajo de persona firme, pero luego lo acusa de dictador…  dictador… 

 

El desenlace desenlace es la violencia doméstica.

La salida es un ensay ensayo o de divorcio a fin de trabajar a cada parte po porr separado. ¿Solución? Él tiene que sser er MAS COMPLACIENTE COMPLACIENTE y ella tiene que PONER FRONTERA.

 

2. El Sinvergüenza Y La Vergonzosa  

Él se atrajo de su timidez [B] y ella de su locuacidad locuacidad [A].

 

Él es una persona con tendencia tendencia al acoso sexual sexual y a utilizar un lenguaje vulgar en las relaciones sexuales. Ella por el contrario , es una persona tipo B: Tímida, con excesivo rescato y con ideas sexuales negativas

 

Ella se avergüenza avergüenza y retrae, y él invade y acosa.

El Desenlace son las disfunciones sex sexuales. uales. ¿Solución? Él tiene que enamorarla, y, ella debe soltarse. 

La Súper-Responsable Y El Irresponsable  

Típicamente ella es tipo C con su consigna consigna de “el deber antes que el placer”. Y cumplidora hasta el extremo, extremo, mientras que él es un tipo B con

la consigna “el “el  placer antes que el deber” y negligente en demasía.   Ella se atrae de una persona persona chistosa [B] y él se atrae de p persona ersona seria [C].  

Ella asume todas las tareas y él “no coge lucha...”

El desenlace es que ¡Ella termina con úlcera, y él, con una adicción! ¿Solución? Ella tiene que aprender a divertirse, y él, a ser responsable.

Lucha por el Poder Tipo l Lo cual sucede entre una persona   Ambos son personas fuertes y complacientes (sanguíneo = BA / AB). Son muy parecidos pero sutilmente diferentes: Uno es más fuerte que cariñoso y el otro es más cariñoso que fuerte.  

Esto produce el máximo disfrute sex sexual, ual, pero con cel celos os y violen violencia. cia.

El desenlace es una tendencia a infidelidad y/o violencia, de parte y parte. ¿Ssolución? Aprender a fijar fronteras (hacia el sexo opuesto, y darse un voto de confianza).

 

5. Lucha por por el poder ll.   

Ambas son personas negativas  y perfeccionistas y puede ser entre persona tipo [CA] y otra tipo AC o CB. El hecho es que que ambas partes son exigentes, críticas y perfeccionistas.

 

El juego es que no saben celebrar sino solo recriminarse. recriminarse.

El desenlace suele ser el divorcio [muchas [m uchas veces seguido de re-casamiento]. ¿Solución? Aprender a ser ser afirmativ afirmativo o y celebrarse lo p positivo ositivo. 

6. Divorcio Emocional  

Con descuido en la relación relación de pareja, y enganche enganche compensatorio con una tercera persona.

  Ambos

son personas suaves y complacientes  una parte es [CB] y la

otra [BC].   Son familias “bonitas”, sin pleitos, pero con secretos, chismes, y con la tendencia a no dar permiso para que que los hijos salgan.   Ambos

se aferran a las familias de origen, descuidan su relación de

pareja, y se aferran a los hijos. El fracaso marital prov provoca oca compe compensar nsar

no solo con llos os hijos o con los

progenitores, sino también con una amante, un vicio, la iglesia o el trabajo. ¿Solución? Aprender a sacar tiempo y espacio de calidad para la pareja con lo cual se puede producir el milagro.

Estos seis juegos producen el fracaso matrimonial, disfunción familiar y el trauma subsiguiente. Su prevención prevención y manejo constituye la manera manera más directa de promover la salud, de producir mejores familias y de ten tener er mejor sociedad.

 

Las tres salidas originales del matrimonio: Fronteras= ensayo de divorcio.  Acercamiento= comenzar comenzar desde cero.  Afirmación = ensayo de una una relación bonita.

Epilogo: Diez razones para el matrimonio  

El matrimonio matrimonio brinda brinda más seguridad

 

Favorece la salud.

 

Es mejor mejor para los hijos hijos..

 

Producen más dinero.

 

Acumulan más riquezas.

 

Tienen mejor salud mental.

 

Son más felices.   Reciben más a amor mor de los hijos.  

Tienen mejor sexo.

Una buena relación de pareja es mejor para la salud que dieta, ejercicios, privarse de tabaco o alcohol e incluso tomar medicamentos.

 

 

Conclusión

1) Hacer un ensayo de una relación bon bonita. ita. 2) Perdonar y pedir perdón. 3) Cada cual pone de su parte p para ara ensayar una relación bonita. 4) No es algo q que ue cae de la mata, sino que se construye. 5) ! Yo puedo dec decidirme idirme a ser feliz en el matrimonio q que ue Dios me dio dio!! 6) “El que haya esposa halla el bien, y alcanza la benevolencia de Jehová” (Prov.18.22).

 

Segundo tema de Exposición

Familias Felices Para un Mejor país. La familia como célula básica de la sociedad. Somos una sociedad enferma:  

Inseguridad en las calles

 

Violencia doméstica

 

Accidentes de tránsito

 

Corrupción

 

Pésima calidad calidad de los servicios servicios públicos públicos.. 

 

Esta crisis tiene dos instituciones instituciones básicas: el Estado y la familia, en una relación de vasos comunicantes, de modo que lo que pasa de un lado se reproduce en el otro.

 

En otras palabras, lo que pasa en el Estado repercute sobre la familia, y lo que pasa en la familia repercute en el Estado.

¿Cómo construir una familia feliz? ! Diez tareas para construir una familia feliz, y de esa manera tener un país mejor!

Primer hábito: SENTIDO DE PERTENENCIA. Significa sentirse parte de una familia y que uno le duele a alguien; que si uno sufre,

OJO SONIA ---AGREGUE ESTOS HÁBITOS DEL LIBRO  LIBRO   Segundo hábito: SENTIDO DE DIFERENCIACIÓN. Esto significa hacerles sentir que son personas individuales, 3 diferentes de papá y de mamá, y dotados cada cual de su propia belleza. Diferenciación significa reconocer que se ponen grandes, y soltarles para que vuelen. Lo

 

contrario se muestra en esa conocida expresión cuando el niño se cae, y la madre dice: 'Se me cayó el niño', debido a que lo vive como si todavía formara parte de ella. ¿Cómo se logra? Desde que el niño duerme aparte, en su propia cama, comienza a diferenciarse de papá y mamá. La educación inicial, cuando el hijo comienza comienza a pasar pasar varias horas fuera de dell hogar, Si el niño tiene tiempo para jugar solo.

Hábito: SENTIDO DEL PLACER. La comida es el primer placer que conoce el niño, por lo que este aprendizaje sirve de modelo para otros placeres.

Cuarto hábito: SENTIDO DEL ORDEN. Hacer fila es una habilidad fundamental de cualquier sociedad organizada. Esto se aprende temprano en el hogar, y tiene que ver con un ambiente de igual trato para todos los hijos. La primera medida es enseñar a los hijos a esperar turno para el uso de los juegos comunes o la televisión, o incluso para estar con papá o mamá.

Quinto hábito: REGLA DE INTIMIDAD. Esto significa que los padres cierran puertas cuando hacen sus cosas íntimas, esto es: al entrar al baño, al cambiarse de ropa, o al tener intimidad sexual. De ese modo, los hijos aprenden que cada persona tiene derecho a un espacio exclusivo de intimidad. El abuso sexual sucede la mayoría de las veces en niños que no saben proteger su intimidad ante conocidos.

Sexto hábito: IDENTIFICACIÓN SEXUAL. Niños y niñas nacen con un sexo definido y específico: varón o hembra, pero no es sino hasta los dos años cuando ellos se reconocen como tales. El medio familiar es muy importante para la identificación ideación sexual.

 

Séptimo hábito: CUMPLIMIENTO DE TAREA TAREAS. S. Si esto se logra, podemos asegurar que serán capaces también de cumplir sus futuras responsabilidades sociales. Esto incluye dos tipos principales de tareas: escolares y domésticas. En las tareas domésticas, la clave está en el acompañamiento. Desde que papá o mamá invitan a hacer algo, se crea un ambiente de juego, sobre todo si se trata t rata de padres que dan suficiente apoyo a sus hijos.

Octavo hábito: TAREAS HECHAS CON CALIDAD. Esto significa, no solo que hagan sus tareas, sino que las hagan con calidad y belleza. Si ellos y ellas se esfuerzan por optimizar el rendimiento en las tareas escolares y doméstica domésticas, s, ya tenemos el futuro liderazgo que la empresa moderna necesita.

Noveno hábito: DECISIONES PROPIAS.  Antes de salir de casa hijos e hijas deben aprender a tomar decisiones provechosas. Esto es lo que hace difícil la adolescencia. Algunos adolescentes se liberan de las ideas de los padres, pero, se esclavizan de las ideas de su grupo de Iguales. En otras palabras, no aprenden a pensar por sí mismos. Es típica de los adolescentes cierta extravagancia en la forma de vestir y de hablar, así como gustos generalmente similares a los del grupo de adolescentes. Eso pasará, sin necesidad de medidas especiales, si se han tomado las otras medidas que se recomiendan r ecomiendan en todo este módulo.

Décimo hábito: FRENO MORAL.   La sociedad necesita valores supremos que representen alguna forma de freno moral. Esto se debe recibir en casa, o luego será más difícil. Si los progenitores tienen principios y viven de acuerdo a ellos, lo más probable es que sus infantes les imitarán. Por el contrario, cuando los progenitores son deshonestos, no se deben sorprender si sus infantes multiplican por cinco cada uno de sus bien disimulados defectos.

 

Una Crianza Equilibrada Hay tres puntos a manera de resumen: Primero, la estrategia ideal para la crianza es un escenario regular de apoyo con medidas coyunturales de confrontación. Segundo, la tríada de impacto en el apoyo es: acercarse, prestar atención y celebrar la buena conducta. Tercero, cada estrategia de apoyo tiene una estrategia contraria de confrontación.

Postulado de una familia saludable El primer punto: La familia requiere como base de sustento, una relación de primer orden entre los conyugues.

El segundo punto es: Si los padres atienden bien su relación, no les será difícil que cada uno brinde a cada hijo la misma relación de calidad. Cada hijo es diferente y tiene su propia belleza. Es diferente ser varón que ser mujer. Hay diferencia también en los rasgos físicos, o en la preferencia vocacional. Ser padre significa dedicar tiempo a cada hijo, sin establecer diferencias enojosas entre ellos.

El tercer punto es:   Los padres tienen que permitir una comunicación abierta entre sus hijos, sin necesidad de actuar todo el tiempo como indicadores. Si los niños discuten por un juguete, por ejemplo, el mejor papel de los padres es permitir que ellos mismos arriben a un acuerdo.

 

I-ACERCAMIENTO Las tres primeras tareas que se requieren implican ACERCAMIENTO… 1. Encuentros familiares   

Comer juntos

 

Salir juntos

 

Jugar juntos

2- Salida en Pareja  

Tiempo de calidad

 

Salidas en pareja

 

Escapes de fin de semana.

3- Acompañar a los hijos  

Modelaje

 

Tiempo con cada hijo

 

Acompañamiento padre-hijo / madr madre-hija, e-hija, en la adolescencia.

II- AFIRMACIÓN  Las siguientes tareas tienen que ver con AFIRMACIÓN…  AFIRMACIÓN…  

4- Afirmación Personal  

No depender depender emocion emocionalmente almente de la pareja

 

No depender depender de los hijos. hijos.

5-Afirmacion Conyugal  

Celebrar los puntos fuertes de la pareja es la clave de la comunicación.

 

Cada cual debe ser animador[a] de su pareja.

 

 

6-Afirmacion de hijos e hijas  

Afirmar a los hijos es el arma más poderosa poderosa en la crianza.

 

Esto fomenta la autoes autoestima tima de los hijos.

 

Es mejor mejor cele celebrar brar q que ue criticar.

7-Intoxicacion  

No usar hijos de testigos, jueces, “paño de lágrima”, ni ‘teléfono’.  ‘teléfono’. 

 

Buscar ayuda si es necesario necesario,, pero no contaminar contaminar a los hijos.

8- No inmiscuirse  

Hijos resuelven diferencias sin la intervención de padres.

 

Intervenir es apandillarse, o actuar sin información.



  Intervenir solo en caso de violencia…  violencia…   9-Regla de Intimidad  

Cerrar puertas al hac hacer er necesidades. necesidades.

 

No exhibir desnudez, a partir de los tres años.

 

No manosear manosear hijos adolescentes.

IV- VALORES ESPIRITUALES  Finalmente, la familia feliz necesita VALORES ESPIRITUALES…  ESPIRITUALES… 

10- Freno Moral  

La disciplina personal es la base del desarrollo.

 

! Asistimos a una crisis de valores en occiden occidente! te!

 

“La familia que reza r eza unida, permanece unida”.  unida”. 

 

RESUMEN I - Acercamiento:  

Encuentros familiares,

 

Salidas en pareja y

 

Acompañar a los hijos.

II - Afirmación:  

Afirmación personal;

 

Afirmación conyugal y

 

Afirmación de los hijos.

III - Fronteras:  

No intoxicar;

 

No inmiscuirse y

 

Reglas de intimidad.

IV - Dios:  

Freno moral

III- Fronteras  La La

familia feliz necesita necesita tareas que implica poner FRONTERAS…  FRONTERAS… 

 

 

Conclusiones

Como aspectos relevantes de las actividades desarrolladas, indicamos el interés mostrado por los participantes en estos temas, quienes nos solicitaron repetirla en otros escenarios.  Algunos de los participantes también expresaron su interés en el material expuesto a fin de utilizarlo como guía personal y para futuras charlas en otros centros educativos.

 

ANEXOS