DSKP KSSM PK Asas Tanaman Ting.1

 

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS

Asas Tanaman Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Tingkatan 1

 

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KURI KUL UM ST ANDARD SEK OL AH MENENGAH P ENDI DI KAN KHAS

Asas Tanaman Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Tingkatan 1 Terbitan Terhad Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum Mei !"#

 

Terbitan !"#

$ Kementerian Pendidikan Malaysia %ak &i'ta Ter'elihara( Ter'elihara( Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana)mana bahagian artikel* ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam a'a +uga bentuk dan dengan ,ara a'a +ua sama ada se,ara elektr-nik* .-t-k-'i* mekanik* rakaman atau ,ara lain sebelum menda'at kebenaran bertulis dari'ada Pengarah* Bahagian Pembangunan Kurikulum* Kementerian Pendidikan Malaysia* Aras /)0* Bl-k E1* Par,el E* K-m'leks Pentadbiran Kera+aan Persekutuan* 22!/ Putra+aya(

 

KANDUNGAN

Rukun Negara((((((((((( Negara((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( (((((((((((((( (((((

3

4alsa.ah Pendidikan Kebangsaan((((((( Kebangsaan(((((((((((((( (((((((((((((( ((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( ((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( ((((((((((((( ((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( (((((((((((((( (((((((

3i

Kata Pengantar(((((((((( Pengantar(((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( (((((((((((((( (((((

3ii

Pendahuluan(((((((((((((( Pendahuluan((((( (((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( (((((((((((((((((( (((((((((((((((((( ((((((((((((((((((( ((((((((((((((( (((((

"

Matlamat 5b+ekti.

((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Kerangka Kurikulum Standard Sek-lah Menengah((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 4-kus

(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Ran,angan Pendidikan Indi3idu(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( K-lab-rasi Antara Pelbagai Pihak((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Pr-gram

Transisi((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Kemahiran Abad Ke)" ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((( Kemahiran Ber.ikir Aras Tinggi(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Strategi Penga+aran dan Pembela+aran (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Elemen Merentas Kurikulum ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Pentaksiran

(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

  6 / / # 7 1 "" " "7 "1

 

5rganisasi Kandungan (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

! "

Ke'entingan Pertanian Di Malaysia((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Membiakkan Menanam

Tanaman(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Sayur)Sayuran((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Menanam Tanaman %iasan(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

 / 0

 

RUKUN NEGARA BA%A8ASANYA Negara kita Malaysia mendukung ,ita),ita hendak9 Men,a'ai 'er'aduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya: Memelihara satu ,ara hidu' dem-kratik: Men,i'ta masyarakat yang adilse,ara di mana kemakmuran negara akansatu da'at dinikmati bersama adil dan saksama: Men+amin satu ,ara yang liberal terhada' tradisi)tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai ,-rak: Membina satu masyarakat 'r-gresi. yang akan menggunakan sains dan tekn-l-gi m-den: MAKA KA MI* rakyat Malaysia* berikrar akan menum'ukan seluruh tenaga usaha kamiKAMI* untuk men,a'ai ,ita),ita tersebut berdasarkan 'rinsi')'rinsi' yangdan berikut9 KEPERAYAAN KEPA KEPERAYAAN K EPADA DA TU!AN TU !AN KESETIAAN KEPADA RA"A DAN NEGARA KELU!URAN PERLEM#AGAAN v

 

KEDAULATAN UNDANG$UNDANG KES%PANAN DAN KESUSILAAN

v

 

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“P “Pend endidi idika kan n di Malays Malaysia ia adalah adalah suatu suatu usaha usaha e!te! e!te!usa usan n ke a!ah a!ah

leih leih

"e"#e "e"#e!k !ke" e"a an$k n$kan an

#%ten #%tensi si

indi indivi vidu du

se&a se&a!a !a

"eny "e nyel elu!u u!uh h dan dan e!s e!se# e#ad adu u untu untuk k "ela "elahi hi!k !kan an insa insan n yan$ yan$ sei"an$ dan ha!"%nis da!i se$i intelek' !%hani' e"%si dan  (as"ani' e!dasa!kan ke#e!&ayaan ke#e!&ayaan dan ke#atuhan ke#ada  T  Tuhan) uhan)

Usaha

*a!$ane$a!a

ini

adalah

Malaysia

e!tu(uan

yan$

untuk

e! e!il"u

"elahi!kan

#en$etahuan'

e!k e! kete!a" ete!a"#il #ilan' an' e!akh e!akhlak lak "ulia' "ulia' e!tan$ e!tan$$un$ $un$(a* (a*a a dan e!keu#ayaan "en&a#ai kese(ahte!aan di!i se!ta "e"e!ikan su"a u"an$ n$a an

te! e!ha hada da# #

keha! ha!"%ni "%nian an

dan dan

ke"ak" "ak"u! u!an an

kelua!$a' kelua! $a' "asya!akat dan ne$a!a+

Su"e!, Akta Pendidikan -../ 0Akta 1123 v

 

KATA PENGANTAR Kur Kuriku ikulum lum Stand Standard ard Sek-la Sek-lah h Me Menen nengah gah ;KS ;KSSM SM Estetika serta Sains > Tekn-l-gi( %asratnya su'aya melahirka mela hirkan n insan yang seim seimbang bang selaras selaras deng dengan an kehendak kehendak

Dalam Dalam mel melaks aksana anakan kan '>' '>'** gur guru u 'er 'erlu lu member memberii 'en 'eneka ekanan nan

4alsa.ah Pendidikan Kebangsaan(

ke'ada Kemahiran Ber.ikir Aras Tinggi ;KBAT< yang dinyatakan se,ara se,a ra eks' eks'lisit lisit dalam DSKP DSKP(( Antara 'endekata 'endekatan n utam utama a yang

DS DSKP KP

me meru ru'a 'aka kan n

mera merang ngka ka

d-ku d-kume men n

'eng 'enga+ a+ar aran an

dan dan

ut utam ama a

ru ru+u +uka kan n

'emb 'embel ela+ a+ar aran an

guru guru

dala dalam m

;'>' ;'>'' murid khususnya MBK( Pemilihan t-'ik atau tema mestilah bersesuaian dengan 'ersekitaran murid(

 

Pendekatan PB melibatkan9 "(

Penggunaan

suatu

ta+uk

umum

merentasi

bidang

'embela+aran( (

"(

Kese Kesesu suai aian an deng dengan an ke kehi hidu du'a 'an n mu muri rid( d(

(

Pelu Peluan ang g untu untuk k meng menga' a'li lika kasi si ke kema mahi hira ran n ke'a ke'ada da mu muri rid) d) murid muri d se'er se'erti ti kema kemahiran hiran asas mend mendengar engar** memb memba,a* a,a*

Pemil emilih ihan an ta+u ta+uk k tem tema bera erasa sas skan ke kese ses suaia uaian n taha aha' murid* situasi tertentu atau 'eristi=a semasa(

6(

Pemilihan tema 'ula 'erlu mengambil kira9

Salin aling g berk berka ait ita an den dengan gan 'enga engala lam man se sedi dia a ada ada dan dan 'engalaman baru yang di'er-leh se,ara tersusun dan

menulis* mengira* 'enggunaan k-m'uter dan lain)lain( 6(

Kema Kemahi hira ran n y yan ang g di'e di'err-le leh h d dar ari' i'ad ada a ttem ema a y yan ang g

sistematik(

da'a a'at

/(

Pelu Peluas asan an d dan an ' 'en engu guku kuha han n 'e 'eng nget etah ahua uan n da dan nk kem emah ahir iran an

'enyelesaian masalah(

#(

Peme emering ringka kattan dar dari' i'a ada yang ang mudah udah ke ke' 'ada ada yang ang sukar dan umum ke'ada yang lebih khusus(

/(

mem emba bant ntu u

muri murid d

Sumber mber yang ang mudah udah did dida'at a'ati( i(

mend enda' a'a at

dia+ dia+ar  ar 

kem kemahir ahiran an

 

#(

Meng Me ngik ikut ut m mus usim im ata atau u 'e 'eri rist sti= i=a a untuk untuk mem membe beri ri ke kese seda dara ran n

"(

dan 'engukuhan serta meningkatkan 'engetahuan murid(

kum'ulan(

Pem*ela,aran Pengalamian Pendekata Pend ekatan n Pembela+a Pembela+aran ran Pengalamia Pengalamian n adalah adalah berdasark berdasarkan an kesedi kesediaan aan dan keu'ay keu'ayaan aan indi3i indi3idu du mu murid rid khusus khususnya nya MBK( MBK( Pendekatan ini meningkatkan arah kendiri indi3idu di mana murid diberi 'eluang menilai keu'ayaan diri sendiri( Dalam melaksanakan 'endekatan ini* guru ber'eranan9 "(

Menentukan

suasana

yang

'-siti.

untuk

'r-ses

'embela+aran( (

Me Men+ n+el elas aska kan n 'era 'erana nan n mu muri rid d dala dalam m tu tuga gasa san( n(

6(

Me Mema mast stik ikan an sumb sumber er un untu tuk k 'r 'r-s -ses es 'e 'emb mbel ela+ a+ar aran an ad ada a da dan n mudah di'er-leh(

/(

Me Meny nyus usun un sumb sumber er untu untuk k' 'rr-se ses s' 'em embe bela la+a +ara ran( n(

#(

Seimbangkan

k-m'-nen

intelek

dan

em-si

dalam

'embela+aran( 2(

@u @uru ru men menen entu tuka kan n ma matl tlam amat at da dan n -b+ -b+ek ekti ti.. unt untuk uk indi indi3i 3idu du se sert rta a

Berk Berk-n -ngs gsii 'era 'erasa saan an da dan n 'emi 'emiki kira ran n deng dengan an muri murid d ta tan' n'a a menguasai dan meng-ngk-ng mereka(

Pr-ses 'embela+aran bagi Pendekatan Pengalamian ialah9

"2

 

(

6(

2(

Akti Akti3i 3iti ti 'emb 'embel ela+ a+ar aran an yan yang g dib diben entu tuk k adala adalah h me=u+ me=u+ud udka kan n

latiha n

dan

'eneguhan

dengan

mengaitk meng aitkan an 'emb 'embela+ar ela+aran an yang baru dalam kehid kehidu'an u'an

murid(

sebenar murid se'erti sek-lah* keluarga dan k-muniti(

@uru @uru ' 'er erlu lu m men en+e +ela lask skan an tten enta tang ng tug tugas as ata atau u ak akti ti3i 3iti ti y yan ang g Akti)iti Luar #ilik Dar,a+

a'a yang dihara'kan dari'ada murid(

 Akti3iti ini di+alankan di+alankan di luar =akt =aktu u 'embela+aran* bert bertu+uan u+uan untuk9

Muri Murid d 'er 'erlu lu di dite tem' m'at atka kan n dalam dalam situ situas asii atau atau suasa suasana na

"(

yang memerlukan kemahiran baru atau s-k-ngan dan

Memb Member erii 'elu 'eluan ang g untu untuk k mu muri rid d me mem' m'er er-l -leh eh 'e 'eng ngal alam aman an sebenar(

'eneguhan dengan 'engalaman lalu( #(

bantuan*

suasana 'embela+aran yang sesuai dengan kesediaan

akan di+alankan dengan murid dan berbin,ang mengenai

/(

Berikan

Pemb Pembel ela+ a+ar aran an be berl rlak aku u mel melal alui ui 'e 'eng ngal alam aman an 'e 'emb mbel ela+ a+ar aran an

(

Rekreasi(

6(

Bers Bers-s -sia iali lisa sasi si dan dan berk berk-m -mun unik ikas asi( i(

/(

Akti3 kti3it itii yan yang gm men engg ggem embi birrakan akan((

dan berikan maklumat tentang tentang a'a yang dibuat dibuat atau di'ela+ari(

"7

 

#(

Pene Penerr-ka kaan an dan dan int inter erak aksi si deng dengan an 'ers 'ersek ekit itar aran an((

2(

Akti ti3 3it itii b be ebas bas dan dan ter teran, an,ang ang(

di dalam EMK adalah se'erti berikut9

 Antara akti3iti akti3iti rekreasi di luar bilik dar+ah adalah9 "(

La=atan(

(

M-ti3asi(

6(

Perkhemahan(

/(

Perkelahan(

#(

Berkuda(

2(

Berenang(

7(

Akti3iti ++u ual b be eli(

0(

La=atan s-sial(

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

Elemen Merentas Kurikulum ;EMK< ialah unsur nilai tambah yang ditera'kan diter a'kan dala dalam m 'r-ses 'r-ses 'enga 'enga+aran +aran dan 'embela+a 'embela+aran ran ;'>' ;'>'' memastikan memastikan murid da'at menga'likasi dan mengukuhkan 'engetahuan dan kemahiran asas TMK yang di'ela+ari(

•

Penga' Pen ga'lik likasi asian an TMK bukan bukan saha+a saha+a mend-r mend-r-ng -ng mur murid id men+adi kreati. malah men+adikan '>' lebih menarik dan menyer-n-kkan serta meningkatkan kualiti 'embela+aran(

PENTAKSIRAN

Pentaksi Pent aksiran ran Sek-lah Sek-lah ;PS< adalah salah satu k-m'-nen k-m'-nen utama dalam '>' keran kerana a ia ber'e ber'eranan ranan meng mengukuh ukuhkan kan 'embela+ar 'embela+aran an murid* meningkatkan keberkesanan 'enga+aran guru dan mam'u me memb mber erii

ma makl klum umat at yang yang

sah sah

te tent ntan ang g

a'a a'a

yang yang

te tela lah h

dilaksanakan atau di,a'ai dalam '>'( PS dilaksanakan -leh guru dan 'ihak sek-lah se'enuhny se'enuhnya a bermula bermula denga dengan n 'eran,anga 'eran,angan* n* 'embin 'em binaan aan

ite item m

dan

instru instrumen men

'entak 'entaksir siran* an*

'entad 'entadbir biran* an*

'emeriksaan atau 'ensk-ran* 'erek-dan hingga 'ela'-ran( PS 'enting untuk menentukan keberkesanan guru dan 'ihak sek-lah dalam usaha membentuk insan yang harm-ni dan seimbang( PS meru'akan akti3iti ber berterusan terusan yang yang menuntut k-mitmen

yang

 

untuk mem'erkembangka n '-tensi setia' murid ke

•

taha' maksimum( PS mem'unyai ,iri),iri berikut9 •

Meru+uk Meru +uk Krit Kriteria eria Pen, Pen,a'aia a'aian n yang dibina dibina berda berdasarka sarkan n Standard Kurikulum(

%-listik %-lis tik iaitu mam'u mam'u memberi memberi maklumat maklumat menyeluru menyeluruh h tentang tent ang 'enguasaan 'enguasaan** 'engetahua 'engetahuan* n* kemahiran kemahiran** dan PS b-leh dilaksanakan se,ara9 Pe Penta ntaksi ksiran ran .-r .-rmat mati. i. yang yang di+ala di+alanka nkan n seirin seiring g den dengan gan

'engamalan nilai murni: •

Berterus Bert erusan an iaitu akti3iti akti3iti 'entaksira 'entaksiran n ber+alan ber+alan

•

seir seiring ing

dengan '>': •

4le 4leksi ksibel bel iaitu iaitu kae kaedah dah 'entaks 'entaksira iran n yan yang g mengikut kesesuaian dan kesediaan murid: dan

'r-ses '>'( •

'el 'elbag bagai ai

Pe Penta ntaksi ksiran ran sum sumati ati.. yang yang di+ala di+alanka nkan n 'ad 'ada a akhir akhir unit unit 'embela+aran* semester atau tahun(

 

%RGANISASI KANDUNGAN

as/ek /engeta+uan:

KSSM KSSM

Pend Pendid idik ikan an

Khas Khas

Asas Asas

Tana nama man n

Ting Tingka kata tan n

Satu Satu

kema+iran nilai&

di-rganisa di-rg anisasi si di ba=ah la+ur Standard Standard Kandungan Kandungan** Stan Standard dard

dan

Pembel Pem bela+a a+aran ran dan Kri Kriter teria ia Pen Pen,a' ,a'aia aian( n( ad adual ual 6 di ba=ah ba=ah me menu nun+ n+uk ukka kan n

ta.s ta.sir iran an

Stan Standa dard rd

Kand Kandun unga gan* n*

Stan Standa dard rd

Peruntukan 9aktu

Pembela+aran dan Kriteria Pen,a'aian(

8aktu '>' bagi KSSM Pendidikan Khas Asas Tanaman Tingkatan Satu adalah " +am seminggu selama 62 minggu setahun( Ini memba=a ke'ada se+umlah /6 +am =aktu '>' setahun(

adual 69 Ta Ta.siran .siran Standard Kandungan* Standard Pembela+aran dan Kriteria Pen,a'aian( Standard

Standard

Kriteria

Kandungan

Pem*ela,aran

Pen(a/aian

Pen0ataan

Suatu /eneta/an

Pen0ataan s/esi3ik

kriteria

tentang /erkara

atau

s/e s/esi3 si3ik

ten tentang tang

/erkara

0ang

ind ndiikat kator

murid

/atut

/em*ela,aran

dan ta+a/

keta+ui dan *ole+

dan

/en(a/aian 0ang

lakukan

0ang

dalam

kual kualiiti

/en( a a/ /aian *ole+

diukur

*agi

/ersekola+an

set setia/ ia/

sta standa ndard rd

merangkumi

kandungan&

suatu

tem/o+

0ang /erlu ditaksir 

di/erlukan

4

 

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEM#ELA"ARAN

KRITERIA PENAPAIAN

Murid beru'aya9 "(!

Ke'ent Ke'enting ingan an 'er 'ertan tanian ian di Malaysia

Menerangkan baha=a 'ertanian b-leh9 ;i<

;ii< ;ii<

;iii ;iii