Douglas-Rushkoff-Ciberia-La-Vida-en-Las-Trincheras-Del-Hiperespacio.pdf

May 23, 2019 | Author: Elizabeth Jacobs | Category: Tecnología, Role Playing Games, Ciencia, Reality, Física y matemáticas
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Ciberia La vida en las trincheras del hiperespacio

DOUGLAS RUSHKOFF

PRÓLOGO A LA EDICION ESPAÑOLA

Han pasado muchas cosas desde que escrib es!e "ibro# $%s de "as que sue"en pasar en cinco a&os# Gracias a "as !ecno"o'as como e" ordenador( e" m)dem( "os medios de comunicaci)n in!erac!i*os e In!erne!( +a no dependemos de" ma!eria" impreso ni de "a comunicaci)n ora" para e,p"orar "as -"!imas !endencias( inno*aciones + descubrimien!os# Para cuando una no!icia ""e'a a "os quioscos( "a ma+ora de 'en!e con acceso a "a in.ormaci)n +a "a considera una no!icia an!i'ua( + +a se ha pues!o a !raba/ar en "a pr),ima r%.a'a de in*en!os + ac!i*idades que 'uan a "a cu"!ura# Ciberia !ra!a de un momen!o mu+ especia" de nues!ra his!oria recien!e( un momen!o en e" que !odo pareca posib"e# En que !oda una subcu"!ura 0como un ni&o que prueba "a rea"idad *ir!ua" por primera *e1 en una .ies!a ra*e0 *io e" enorme po!encia" de reunir "as !ecno"o'as in.orm%!icas m%s recien!es con "os sue&os m%s n!imos + "as *erdades espiri!ua"es m%s an!i'uas# Es un momen!o que comprende e" 2indo3s 45( e" In!erne! E,p"orer( "os o rdenadores por!%!i"es( a cien mi""ones de suscrip!ores de In!erne!( "a re*is!a 2red( a 6i"" C"in!on( "a superau!opis!a de "a in.ormaci)n( e" comercio e"ec!r)nico + "a 2or"d 2ide 2eb# Pero .ue un momen!o que in!u+) muchas m%s cosas# Es!e "ibro no es un sondeo de !odo "o re"acionado con "o 7cber8( sino un recorrido por a"'unas de "as re'iones de es!a cu"!ura nue*a + emer'en!e a "as que !u*e "a suer!e de !ener acceso# $irando a!r%s( resu"!a sorprenden!e *er cu%n!as de es!as nociones en!onces absurdas se han con*er!ido en *erdades acep!adas + resu"!a descora1onador *er cu%n!os dia'n)s!icos op!imis!as de nues!ro .u!uro !oda*a es!%n mu+ m u+ "e/os de con*er!irse en rea"idades# Ciberia si'ue "as *idas + !raduce "as e,periencias de" primer 'rupo de personas que se dio cuen!a de que nues!ra cu"!ura es!aba a pun!o de dar un sa"!o hacia "o desconocido# A"'unos de e""os han !riun.ado m%s a""% de !odas sus e,pec!a!i*as + ahora son nombres pr%c!icamen!e presen!es en !odos "os ho'ares# O!ros han conocido e" .racaso# 9ambi:n ha+ o!ros que simp"emen!e se han perdido de *is!a una *e1 que sus con!ribuciones a" renacimien!o ciberiano se han comp"e!ado( o han sido !o!a"men!e o"*idados# Lo que ha+ que recordar a" "eer es!e "ibro es que en "os a&os ochen!a "os ordenadores + !odo e" que se acercaba a e""os no mo"aban nada de nada# Ni "a ciencia .icci)n ni "os /ue'os de ro" ni !ampoco 0+ !a" *e1 resu"!a e,!ra&o; "as dro'as psicod:"icas# Am:rica haba cado en picado en "as pro.undidades de" pensamien!o conser*ador( + en esas circuns!ancias a "os in!e"ec!ua"es "as cosas no sue"en ir"es demasiado bien# A "os !os rari""os "es *an !oda*a peor# < de "os .u!uris!as ni siquiera se o+e hab"ar# Los a&os ochen!a .ueron una :poca de nos!a"'ia + *a"ores !radiciona"es# A mucha 'en!e "e pareca que e" pensamien!o an!icon.ormis!a + a"!amen!e indi*idua"is!a 0aunque escasamen!e cimen!ado= de "a d:cada de "os >?@ se haba perdido para siempre# Pero en San rancisco( unos cuan!os e, hippies desperdi'ados( es!udian!es uni*ersi!arios( m-sicos + o!ras a"mas op!imis!as que se sen!an par!icu"armen!e re"e'adas a" mar'en por e"

s!a!u quo( empe1aron a ima'inar una posib"e a"!erna!i*a# La ma+ora de es!a 'en!e no se conoca en!re s# A"'unos se reunieron en peque&os 'rupos# O!ros !raba/aban so"os# $ien!ras que uno descubra e" ordenador e in*en!aba "a rea"idad *ir!ua"( o!ro descubra "as propiedades de po!enciaci)n co'ni!i*a de a"'unas hierbas + empe1aba a *ender Ba"imen!os para "a men!eB# Los chicos de una ciudad /u'aban a" ro" mien!ras que "os de o!ra ciudad empe1aban a me1c"ar + a 'rabar su propia m-sica e"ec!r)nica con ins!rumen!os bara!os marca Casio# na c"ase uni*ersi!aria de Europa escribi) pro'ramas in.orm%!icos que permi!an a "a 'en!e in!ercambiar in.ormaci)n sobre ordenadores a !ra*:s de "as "neas !e"e.)nicas( mien!ras que un pro.esor de ma!em%!icas de San!a Cru1 descubri) que "as ecuaciones ma!em%!icas no "inea"es describan .ormas or'%nicas# Lo -nico que me "e'i!imaba para escribir !odo es!o era que conoca co noca 'en!e en cada una de es!as %reas( + me di cuen!a de que nin'uno de e""os saba nada de" res!o# Es!aban haciendo cosas mu+ dis!in!as( c"aro( pero me pareci) que( de a"'una manera( !odas e""as es!aban re"acionadas# 9a" como se *er%( !odos es!aban buscando a !ien!as "o mismo "a sensaci)n de au!ora sobre "a propia rea"idad# La !ecno"o'a dio a !odos es!os miembros e,cepciona"men!e dis!in!os de mo*imien!os a"!erna!i*os + con!racu"!ura"es "a posibi"idad de cons!ruir( pro+ec!ar o simp"emen!e re'is!rar sus *isiones# Por e/emp"o( "os ordenadores permi!ieron a "os cien!.icos mode"ar a!rac!ores e,!ra&os# Las copiadoras ero, permi!ieron a "os ado"escen!es pub"icar re*is!as sub*ersi*as# Los !ab"ones de anuncios e"ec!r)nicos permi!ieron a "os psico.armac)"o'os under'round in!ercambiar rece!as de nue*os psico!r)picos# En !odos es!os casos + en muchos m%s( es!as !ecno"o'as de ba/o cos!e + a"!amen!e accesib"es dieron una opor!unidad a "a 'en!e para hacer rea"idad sus sue&os a un ni*e" que nin'uno de e""os poda ima'inar an!es# < a quienes m%s ur'a apro*echar es!a opor!unidad era a "os que crean que sus necesidades no es!aban siendo cubier!as por una cu"!ura consensuada que recha1aba !odo "o nue*o# Ciberia pareca ser una manera de resquebra/ar "a cerra1)n men!a" de nues!ra ci*i"i1aci)n + de permi!ir que "a !ransici)n a" nue*o mi"enio o.reciera a"'o un poco me/or que e" apoca"ipsis "a e*o"uci)n con!ro"ada de .orma conscien!e# Aunque muchos *ieron e" ordenador simp"emen!e como una 'ran me!%.ora de" cerebro( "os Ciberianos consideraron es!as !ermina"es + sus di*ersas redes como e,!ensiones de "a men!e humana# Era como si "os seres humanos ="as m-"!ip"es neuronas de un cerebro p"ane!ario; se es!u*ieran in!e'rando en un mismo sis!ema# De i'ua" modo( "a 'en!e que aparece en es!as p%'inas no *io "as dro'as !an!o como una .orma de en!re!enimien!o sino como un m:!odo de rec"u!amien!o de preparaci)n + pr%c!ica para e" es.uer1o de 'uiar a "a humanidad has!a su pr),imo paso e*o"u!i*o# A&%danse a es!o "as ideas sobre "a espiri!ua"idad + e" renacimien!o que ""e'an a "a Cu"!ura /o*en desde e" mo*imien!o Ne3 A'e + uno empie1a a no!ar e" aroma a Renacimien!o# 9odo ideas mu+ e"e*adas( cier!amen!e( pero de eso se !ra!a precisamen!e# Ciberia marca un momen!o en que mucha 'en!e de muchos "u'ares consider) es!as posibi"idades como a"'o rea"# En cier!o sen!ido !enan ra1)n# < aunque Ciberia no ha resu"!ado ser una e*asi)n de "a rea"idad !an radica" como sus impu"sores ima'inaban( e" mundo !ampoco es e" mismo que hace cinco a&os#

La 'en!e que aparece en es!e "ibro( + mi"es como e""os en !odo e" mundo( en!endieron "as imp"icaciones que nues!ra !ecno"o'a !iene en nues!ra cu"!ura( en nues!ros sis!emas de pensamien!o( en nues!ras creencias espiri!ua"es e inc"uso en nues!ra e*o"uci)n bio")'ica# 9oda*a si'uen siendo a"'unos de "os ana"is!as m%s op!imis!as + pro'resis!as de" des!ino de nues!ra ci*i"i1aci)n# < a medida que nos acercamos m%s a "a rea"idad a"ucina!oria consensuada cu+os p"anos "e*an!aron es!os ciberianos( sus impresiones de una *ida en e" .i"o de" abismo se *ue"*en !oda*a m%s re"e*an!es para e" res!o de noso!ros# < cobran m%s sen!ido# Douglas Rushkoff Nueva York, 1994

IN9RODCCIÓN Haciendo surf en la curva de aprendizaje de Sísifo

“En el plano más elemental, existe un terror simple a sentirse como un inmigrante en un lugar donde han nacido tus hijos, donde siempre estarás detrás de la bola ocho porque la tecnología se desarrolla más rápido de lo que t la aprendes! Es lo que "o llamo la curva de aprendizaje de Sísifo! #os nicos que van a sentirse c$modos con ello son las personas a las que no les molesta la confusi$n " la ambig%edad! &onsidero que las situaciones confusas son una oportunidad, aunque no todo el mundo piense así! #a mía no es la respuesta neur$tica estándar! 'uestra cultura se basa en la capacidad de la gente para controlarlo todo! En cuanto adoptas la confusi$n como modo de vida, asumes que en realidad no lo controlas todo! En el mejor de los casos, te limitas a hacer surf!(

Fohn P# 6ar"o3( "e!ris!a de "os Gra!e.u" Dead + Co.undador de E"ec!ronic ron!iers ounda!ion# E" chico que me dio e" ."+er de co"ores bri""an!es debi) de suponerme m%s /o*en o a" menos m%s "ibera" de "o que rea"men!e so+# O a "o me/or me encasi"") desde e" principio# Es cier!o que haba hecho a"'unos 7e,perimen!os8 en "a uni*ersidad + que mi *isi)n de" mundo se haba amp"iado un poco( pero !oda*a no es!aba "is!o para sumer'irme en una subcu"!ura !an e,!ra&a ni !an in."u+en!e como es!a resu"!) ser# E" .o""e!o con!ena un mapa rea"1ado por un .rac!a" + anunciaba una enorme .ies!a i"e'a"( una ra*e( donde mi"es de asis!en!es !omaran dro'as psicod:"icas( bai"aran a" comp%s de "os sonidos de "a m-sica 'enerada por ordenador + hab"aran de "os modos en que "a rea"idad pron!o se amo"dara a sus propias pro+ecciones a"ucina!orias# Nada nue*o# Los bohemios han hab"ado as duran!e a&os( inc"uso si'"os# E" prob"ema es que( despu:s de pasar unos cuan!os meses con e""os( empec: a creer"es# n repu!ado ma!em%!ico de Prince!on se pasa a" LSD( se !oma *arios a&os sab%!icos en "as cue*as de" Hima"a+a duran!e "os cua"es !oma !oda "a dro'a que su cerebro a'uan!a( "ue'o re'resa a "a uni*ersidad + se dedica a buscar ecuaciones que represen!en "as .ormas de sus *isiones psicod:"icas# Las .)rmu"as que desarro""a re."e/an e" c"ima + e" mercado de *a"ores con m%s :,i!o que nin'-n sis!ema de "os que an!es e,is!an# 9res chicos de San rancisco( con una c%mara de *deo + un codi.icador es!ropeado de ""a*es ma'n:!icas de ho!e"( consi'uen en'a&ar a un ca/ero au!om%!ico para que "es d: e" dinero de o!ra 'en!e# n nue*o sis!ema de con.erencias por ordenador sumer'e !an pro.undamen!e a "a 'en!e en su 7comunidad *ir!ua"8( que un a"!er e'o se adue&a de "a *o"un!ad de un indi*iduo + es!e pierde e" con!ro" de sus ac!os( haciendo proposiciones de modo arbi!rario a "as mu/eres que es!:n 7conec!adas8 en ese momen!o#

n escri!or de ciencia .icci)n( despu:s de presenciar e" espec!%cu"o de un ni&o sumido en simbiosis hipn)!ica con una m%quina de una sa"a de *ideo/ue'os( in*en!a una rea"idad .ic!icia ""amada ciberespacio( una 7a"ucinacion consensuada8 a "a que se accede por ordenador( donde "os pensamien!os de uno se mani.ies!an en su !o!a"idad( + "a misma rea"idad se amo"da a "a .orma de "as ondas men!a"es# Lue'o( como una 'ro!esca pro.eca que se hace rea"idad( e" concep!o 0sacado de "a ciencia .icci)n= de una rea"idad que puede dise&arse de .orma conscien!e empie1a a emer'er como una creencia .irme( + no so"amen!e en!re "os chicos que se pasan !oda "a noche bai"ando# Cien!.icos( pro'ramadores in.orm%!icos( m-sicos( periodis!as( ac!i*is!as e inc"uso po"!icos han con."uido en "a adopci)n de un nue*o paradi'ma# < quieren que es!e !ambi:n sea !u paradi'ma# La ba!a""a por !u rea"idad empie1a en e" !erreno de "a in!erac!i*idad di'i!a"# Nues!ra dependencia crecien!e de "os ordenadores + "os medios e"ec!r)nicos a "os que acudimos en busca de in.ormaci)n( dinero + comunicaci)n nos ha con*er!ido en ob/e!i*os .%ci"es( as como en su/e!os in*o"un!arios( de uno de "os e,perimen!os socia"es m%s e,!ra&os de" si'"o# Se nos pide que pasemos cada *e1 m%s !iempo en un !erreno nue*o e" !erri!orio de "a in.ormaci)n di'i!a"# Aunque ahora +a nos es!amos acos!umbrando a e""a( es!a re'i)n es mu+ dis!in!a de "a rea"idad que hemos aprendido a conocer + a amar# Es un uni*erso sin .ron!eras donde "a 'en!e puede in!erac!uar sin que impor!en e" !iempo + "a si!uaci)n 'eo'r%.ica# Podemos en*iar 7pape"8 por .a, median!e "as "neas !e"e.)nicas( man!ener con*ersaciones *ideo!e"e.)nicas a *ein!e bandas con par!icipan!es de pases dis!in!os e inc"uso 7!ocarnos8 en!re noso!ros a mi"es de i")me!ros de dis!ancia usando !ecno"o'as nue*as como "a rea"idad *ir!ua"( donde e" mundo se abre an!e uno a medida que "o *a so&ando# Por e/emp"o( muchos de esos pro'ramas in.orm%!icos + bib"io!ecas de da!os es!%n es!ruc!urados como 3ebs( en un .orma!o que +a se conoce como 7hiper!e,!o8# Para aprender a"'o de un pin!or( e" usuario de un ordenador puede empe1ar con un cier!o !ipo de museo# De "a "is!a de pin!ores puede e"e'ir un re!ra!o en par!icu"ar# Lue'o puede pedir in.ormaci)n bio'r%.ica acerca de" su/e!o en e" re!ra!o( "o cua" puede dar paso a un %rbo" 'enea")'ico# En!onces puede se'uir e" %rbo" 'enea")'ico has!a e" presen!e( des*iarse para pedir da!os sobre "a po"!ica de inmi'raci)n de Es!ados nidos( e" desarro""o de "a propiedad inmobi"iaria en Nue*a ondo + ha soca*ado sus in!en!os por hacer ""e'ar a Am:rica e" ciberhouse espiri!ua"( au!:n!ico( que po!encia "a conciencia# 7A *eces !en'o "a impresi)n de que en rea"idad !odo es!o "o hacemos en!re quince# Es!a raser C"ar en In'"a!erra( que saca "a re*is!a E*o"u!ion( es!o+ +o( es!% Nic de Anarchic Ad/us!men!( Fod+ Rad1i( Deee;Li!e# No quiero decir que "o es!emos creando noso!ros( pero noso!ros pin!amos "as se&a"es# Noso!ros indicamos "a direcci)n#8 He"e+ mira aba/o( a "a con.usi)n de 'en!e( maquinaria + cab"es que ha+ sobre "a pis!a de bai"e + suspira# 7Sabe Dios hacia d)nde *a !odo es!o#8 Las cosas empe1aron a comp"icarse har% unas !res semanas# He"e+( Pres!on + Diana haban or'ani1ado una enorme ra*e 0.ies!a donde mi"es de personas !oman :,!asis + bai"an house( norma"men!e de noche( a" aire "ibre + sin "icencia; en e" pa!io de un a"mac:n abandonado# n c"ub compe!idor descubri) e" mapa de "a .ies!a circu") un peque&o .o""e!o en!re "a comunidad under'round con indicaciones de d)nde iba a ce"ebrarse "a .ies!a + "o no!i.ic) a "a po"ica( a quien no "e .a"!aron 'anas para diso"*er "a .ies!a# He"e+ narra "a redada con "a con*icci)n de una Fuana de Arco con!empor%nea# 7L"e'aron + so"o encon!raron 'en!e pasando un buen ra!o( ce"ebrando una .ies!a# No !ienen nada raciona" que ob/e!ar en nues!ra con!ra# Lo hue"en# Lo hue"en + se dan cuen!a#8He"e+ se !ra'a e" res!o de" piro'"u!ama!o + de repen!e parece *er"o !odo m%s c"aro + !ener una nue*a ra1)n para se'uir "uchando# 7Es!o no es un mo*imien!o con!racu"!ura"# Sino e" mo"de de "o que *endr% a sus!i!uir"os a !odos# Pero ser% una sus!i!uci)n indo"ora# No ha+ que !ener"e miedo# Si !e da miedo acep!ar "as cosas( en!onces si( !en miedo( porque es!o es una rein!e'raci)n# E" prob"ema es que disue"*e "as *ie/as men!iras( !odas esas cosas que sabes que no son *erdad#
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