dosificacion de ciencias II fisica

Secretaria de Educación Dirección de Educación Secundaria Departamento de Educación Secundaria Escuela Secundaria General “Vicente Guerrero”

 JERARQUIZACIÓN Y DOSIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS II (Física) No HORAS 54 !s

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CU!INACI"N

"# a$%s&%

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# ) *r s #+ *rs

+, de a-osto #/ de septiem're

#. de Septiem're 01 de septiem're

 0$  0 $% a descripción de las 2uer3as en el entorno

# ) *r s

# de octu're

#) de octu're

.$ 4RO5EC6O7 4RO5EC6O7 Ima-inar8 dise9ar : e;perimentar para e;plicar o inno&ar$

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+# de octu're

0# de octu're

4" !s # ) *r s # + *r s , * rs < * rs

4  ,%-i.+! . de no&iem're +< de no&iem're = de diciem're #, de diciem're

"#  ici.+! ++ de no&iem're , de diciem're #0 de diciem're #= de diciem're

BLOQUE III Un modelo para describir la estructura de la materia

44 !s

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0  1+!!%

 #$  #$%os modelos en la ciencia +$%a estructura de la materia a partir del modelo cin>tico de part?culas 0$% Ener-?a calor?@ca : sus tras2ormaiones .$ 4RO5EC6O7 4RO5EC6O7 Ima-inar8 dise9ar : e;perimentar para e;plicar o inno&ar$ BLOQUE I2 Ma,i1s&aci%,s  3a s&!*c&*!a i,&!,a  3a .a&!ia #$%E;plicación de los 2enómenos el>ctricos7 el modelo atomico +$ os 2enómenos electroma-n>ticos : su importancia 0$% a ener-?a : su apro&ec*amiento .$ 4RO5EC6O7 Im Ima-inar8 dise9ar : e;perimentar para

# / *r s # , *r s

/ de enero +/ de enero

+. de enero #. de 2e'rero

, * rs < * rs

#/ de 2e'rero +. de 2e'rero

+# de 2e'rero +/ de 2e'rero

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0 de mar3o

+# de mar3o

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+. de mar3o / de a'ril +) de a'ril

. de a'ril ## de a'ril 01 de a'ril

BLOQUES/ TEMAS BLOQUE I La descripción del movimiento y la fuerza

#$%El mo&imiento de los o'(etos +$%El tra'a(o de Galileo

BLOQUE II Leyes del movimiento

#$%e e;plicación del mo&imiento en el entorno +$%E2ectos de las 2uer3as en la tierra : en el uni&erso 0$%a ciencia : el mo&imiento .$ 4RO5EC6O7 4RO5EC6O7 Ima-inar8 dise9ar : e;perimentar para e;plicar o inno&ar$

e;plicar o inno&ar$ BLOQUE V Conocimiento, sociedad y tecnolo!a

9!%7c&%s: ;,  *,a ci*aa,ía !s?%,sa+3 7 ?a!&ici?a&i-a #$%El uni&erso +$ 4RO5EC6O7 Ima-inar8 dise9ar : e;perimentar para e;plicar o inno&ar$

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, de ma:o #= de ma:o

#, de ma:o . de (ulio

9LANEACIÓN 9!%?>si&%s 3 C*!s%: @* 3%s a%3c,&s;< E;pliuen los 2enómenos 2?sicos con 'ase en las interacciones de los o'(etos8 las relaciones de casualidad : sus perspecti&as macroscópicas : microscópicas$ B4ro2undicen en la descripción : comprensión de las caracter?sticas8 propiedades : trans2ormaciones de los materiales8 a partir de su estructura interna 'sica$ Inte-ren : apliuen sus conocimientos8 *a'ilidades : actitudes8 para proponer soluciones a situaciones de la &ida cotidiana$ METODOLOA El desarrollo del pro-rama de CIENCIAS II se tra'a(ara con una metodolo-?a 'asada principalmente en el CONSTRUCTI2ISMO8 'uscando -enerar en los alumnos la creación de aprendi3a(es si-ni@cati&os8 el curso se tra'a(ara con di&ersos m>todos promo&iendo7 la coordinación de la materia8 concreti3ar la ense9an3a8 acti&idades de los alumnos8 -lo'ali3ación de los conocimientos8 sistemati3ar la materia8 relación pro2esor alumno8 aceptar lo ense9ado8 : m>todos en cuanto al tra'a(o del alumno$

TCNICAS as t>cnicas ue se utili3aran en el tratamiento de los di&ersos temas para lo-rar cumplir con los o'(eti&os de la asi-natura sern7          

ES6UDIOS DE CASOS E4OSI6IVAS DISCUSI"N DE 4EUEFOS GRU4OS !ESA REDONDA DEA6ES EC6URAS CO!EN6ADAS UVIA DE IDEAS DISCUSIONES DIRIGIDAS DE!OS6RACIONES CHARA

BIBLIOTECA Como apo:o al desarrollo de los tra'a(os en la asi-natura se recurrir al uso de la 'i'lioteca escolar : de l aula con la @nalidad de promo&er la in&esti-ación : la lectura de te;to di&ersos promo&iendo la lectura entre los alumnos

2IDEOTECA Se promo&er el uso de la &ideoteca para re2or3ar temas relacionar la in2ormación teórica con material audio&isual$

ARTICULACIONES CON OTRAS CIENCIAS a asi-natura de ciencias I se articulara con otras como7 Historia8 Espa9ol8 Geo-ra2?a8 Historia8 Educación 2?sica etc$

Ac&i-ias &!ac3ass 7 tareas8 in&esti-ación de campo8 in&esti-ación documental8 esuemas8 papelo-r2os8 etc$ E-a3*aci>, El curso se e&aluara con7 participación de clase8 e(ercicio en clases8 resolución de cuestionarios8 ela'oración de cuadros sinópticos8 e;menes parciales8 resmenes8 esuemas8 limpie3a8 responsa'ilidad8 puntualidad8 e;menes de dia-nóstico8 prcticas de la'oratorio8 mapas conceptuales8 pro:ectos etc$

Ma&!ia3 Dic&ic% Videos8 @lminas8 acetatos8 material de la'oratorio8 li'ro de te;to8 enciclopedia8 internet8 lminas8 modelos anatómicos8 pi3arrón8 pinturas8 mapas8 2oto-ra2?as8 etc$

Ea.,  Dia$,%s&ic% Al inicio del curso : antes de cada tema se aplicara el e;amen de dia-nostico para compro'ar si el alumno cuenta con los conocimientos necesarios ue conlle&en a alcan3ar los aprendi3a(es esperados : el propósito del curso$

ESTRATEIAS DIDCTICAS #$%Ela'oraran resmenes so're los temas donde presentaron de@ciencias en e;menes +$%Anali3aran di&ersos te;tos para re2or3ar los temas en donde se presentaron de@ciencias 0$%resol&ern cuestionarios$ .$%E;pondrn en euipo : de'atirn el tema so're respiración : cuidado de la salud , a e&aluación en la materia de ciencias se reali3ar de manera continua de 2orma 'imestral por e;menes teóricos : prcticos8 de manera parcial se lle&ara a ca'o una &e3 por mes8 se reali3ara por medio de o'ser&aciones en el desarrollo de acti&idades8 de 2orma semestral : se rea@rmara con el e;amen institucional$

Secretaria de Educación Dirección de Educación Secundaria Departamento de Educación Secundaria Escuela Secundaria General “Vicente Guerrero”  CIENCIAS II (Física) 9ERIODO ESCOLAR 0"4ticas : electrostticasJ BKuer3a resultante8 m>todos -r@cos de suma &ectorial

6

+%, septiem're =%#. septiem're

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