Dorothea Orem

 

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ UNIDAD DE POSGRADO FACULT FACUL TAD DE ENFERMERÍ ENFERMERÍA A Y NUTRICIÓN NUTRICI ÓN ENFERMERÍA ENFERMERÍ A AVANZADA AVANZADA CON ÉNFASIS EN EN ELCLÍNICA CUIDADO QUIRÚRGICO

TEORÍAS DE ENFERMERÍA

 

DOROTHEA ELIZABETH OREM (1914  !""#$ -Nació en Baltimore, Maryland. -Enfermera quirúrgica, enfermera de servicio privado, personal hospitalario en unidades médicas peditricas y de adultos, supervisora y profesora ciencias !iológicas. -"irectora dede escuela y departamento de enfermer#a. -$rimer li!ro pu!licado% Nursing% &oncepts of practice '()*(+. -e u!iló en ()/, continuó tra!aando de manera individual o con sus cola!oradores, en el desarrollo de la teor#a enfermera del déficit de autocuidado.

 TEORÍA DEL DÉFICIT DE DE

 

TEORÍA DEL DÉFICIT DEL AUTOCUIDADO

0E1234 "E  4501&56"4"1

0E1234 "E "786&60 "E 4501&56"4"1

0E1234 "E 60EM4 EN8E2ME21

e descri!e el porqué y el cómo las personas cuidan de s# mismas

"escri!e y e9plica como la enfermer#a puede ayudar a la gente

"escri!e y e9plica las relaciones que hay que mantener para que se produ:ca el cuidado enfermero.

 

TEORÍA META DE LA TEORÍA ;ograr

el autocuidado del paciente.

 

%REAS DE APLICACIÓN El estado que indica la necesidad de asistencia enfermera es la incapacidad de lasy personas de proporcionarse por s# mismas continuamente el autocuidado de calidad y cantidad necesaria según las situaciones de salud personales.

 

< La teoría de Orem es una gran teoría ya que es de

amplio alane y esta ompuesta de oneptos y preposiiones de un modelo oneptual!

 

F&')&'* +&',-./ 0& /. ,&*-. < El estado que indica la necesidad de asistencia enfermera es la incapacidad de las personas de proporcionarse por s# mismas y continuamente el autocuidado de calidad y cantidad necesaria según las situaciones de salud personales.

 

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SISTEMAS ENFERMEROS

CUIDADO DEPENDIENTE

REQUISITOS DE AUTOCUIDADO

ACTIVIDADES DE CUIDADO DEPENDIENTE

AUTOCUIDADO

DISEO ENFERMERO

DÉFICIT DE AUTOCUIDA AUTOCUIDADO DO

ACTIVIDAD ENFERMERA

 

•

ignifica integridad f#sica, estructural y funcional, ausencia de defecto que implique deterioro de la persona, desarrollo progresivo e integrado del ser humano como una unidad integral.

•

&omo seres dinmicos, unitarios, que viven en sus entornos, que estn en proceso de conversión y que poseen li!re voluntad, as# como otras cualidades esenciales.

•

8actores f#sicos, qu#micos, !iológicos y sociales ya sean comunitarios o familiares que pueden influir o interactuar con la persona.

•

una ciencia, identificndola como una ciencia prctica, en este caso, el conocimiento se desarrolla en interés de la prctica enfermera.

SALUD

PERSONA

ENTORNO

ENFERMERÍA

 

6ndicadores emp#ricos aloración y control del dolor   4fecciones oncológicas  4lteraciones en salud mental

 

$rincipales aportes que ha hecho a la docencia

$or intuición espontanea se conduo a la formali:ación su!secuente e9presión inductiva de inicial un yconcepto general de enfermer#a, esto hi:o posi!le ra:onamiento deductivo so!re la enfermer#a.

 

$rincipales aportes que ha hecho a la docencia

8acilita

la

organi:ación

del

conocimiento y guia respecto al pro!lema del déficit de autocuidado.

 

GRACIAS