Dominancia Cerebral

 

DOMINANCIA CEREBRAL Capacidad que tienen los hemisferios cerebrales de controlar y reular las funciones y conductas de las personas! En diestros la dominancia cerebral "a a ser la i#quierda y en #urdos el hemisferio derecho!

 

 $eor%a  $ eor%a que parec%a parec%a estar

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respaldada por el hecho que en la mayor%a de las personas& la mano derecha 'controlada por el hemisferio i#quierdo( i#quierdo( es la dominante& lo que lle") a pensar que el hemisferio derecho no *uaba nin+n papel importante en el pensamiento

 

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,ue despu-s de la seunda seunda uerra mundial que se lleo a determinar en soldados con lesiones cerebrales en el hemisferio derecho& que estos presentaban una e.tr e.trema ema distorsi)n espacial! espac ial! $ $en%an en%an di/cultad di/cultad en la discriminaci)n t0ctil como por e*! saber donde hab%an sido pinchado con un al/ler al/ler!! Les costab costaba a "estir "estirse se solos y era frecuente que se pusieran lo ropa al re"-s o que metieran una e.tremidad e.tr emidad en la pierna o mana que no correspond%a!

 

1e ha podido establecer que muchas de las habilidades mentales espec%/cas est0n laterali#adas& es decir son lle"adas a cabo y coordinadas por uno u otro hemisferio!

 

2EMI1,ERIO I345IERDO Responsable de la capacidad de hablar& escribir& leer y traba*ar con n+meros& madura& alrededor de los 6 a7os& y su proceso madurati"o es

 

Es el cerebro conceptual& construye una representaci)n simb)lica del mundo& aplicando leyes l)icas que operan con s%mbolos abstractos! Este cerebro anali#a& obser"a los detalles& establece secuencia y elabora /nalmente conceptos! Es el asiento anat)mico del lenua*e conceptual!

 

2EMI1,ERIO DEREC2O La capacidad de percibir y orientarse en el espacio& elaborar mapas mentales o reali#ar dibu*os eom-tricos& son e*ecutadas por el! Madura tempranamente& in +tero& y se encuentra plenamente dispuesto para aprehender el mundo desde el nacimiento!

 

Durante los 8 primero a7os es un hemisferio tan sorprendentemente acti"o& que permite al ni7o construir una representaci)n coherente deldicho mundo lo D es rodea! 1e ha queque el 2! ;artista y bohemio; y ello e.plica porque todo los ni7os son artistas& enios tremendamente creati"os& l+dicos& sensoriales& libres y aut)nomos!

 

C5ERN $ERACI>N DEL