Ra-03-28 Epta R Cursante

COMANDO GENERAL DE LA FUERZA AÉREA ESTADO MAYOR GENERAL BOLIVIA

RA - 03 - 28 EPTA REGLAMENTO DEL CURSANTE DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO AERONÁUTICO

2021

COMANDO GENERAL DE LA FUERZA AÉREA ESTADO MAYOR GENERAL BOLIVIA

RA - 03 - 28 EPTA REGLAMENTO DEL CURSANTES DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO AERONÁUTICO

2021

-RESERVADO-

INDICE GENERALIDADES

I.

OBJETO.

……………………………………………………..1 - 41

II.

FINALIDAD.

……………………………………………………..1 - 41

III.

ALCANCE.

……………………………………………………..1 - 41

CAPÍTULO I MARCO REFERENCIAL DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO AERONÁUTICO Artículo 1.

Antecedentes Históricos de la EPTA............................ 2 - 41

Artículo 2.

Antecedentes Legales. .................................................. 3 - 41

Artículo 3.

Breve reseña histórica de la vida del Tcnl. Av. Julio Sheeghers Ramírez (1805 – 1852)................................. 3 - 41

Artículo 4.

Misión de la Escuela. ..................................................... 4 - 41

Artículo 5.

Visión de la Escuela. ...................................................... 4 - 41

Artículo 6.

Objetivos de la EPTA. .................................................... 4 - 41

Artículo 7.

Organización. ................................................................. 5 - 41

Artículo 8.

Estructura académica. ................................................... 5 - 41

Artículo 9.

Cursos de post grado. ................................................... 5 - 41

Artículo 10.

Horario de labores. ........................................................ 6 - 41

Artículo 11.

Relación de dependencia de la EPTA........................... 6 - 41

Artículo 12.

Ubicación de la EPTA. ................................................... 6 - 41

CAPITULO II ADMISIÓN A LOS CURSOS DE POSTGRADO Artículo 13.

Concepto. ......................................................................... 7 - 41

Artículo 14.

Procedimientos de admisión. ........................................... 7 - 41

Artículo 15.

Vacancias......................................................................... 8 - 41 iii - v

-RESERVADOArtículo 16.

Convocatoria a la EPTA. .................................................. 8 - 41

Artículo 17.

Requisitos de ingreso (Damas y Varones) ....................... 8 - 41

Artículo 18.

Causa de exclusión a los convocados. .......................... 11 - 41

Artículo 19.

Admisión especial. ......................................................... 12 - 41

Artículo 20.

Áreas del proceso de selección. .................................... 12 - 41

Artículo 21.

Duración de los exámenes de admisión......................... 23 - 41

Artículo 22.

De las notas. .................................................................. 23 - 41

Artículo 23.

Infraestructura para los exámenes de conocimiento. ..... 23 - 41

Artículo 24.

Lugar y horario de los exámenes de admisión. .............. 24 - 41

Artículo 25.

Presupuesto. .................................................................. 24 - 41

CAPÍTULO III SUBOFICIALES Y SARGENTOS ADMITIDOS A LA EPTA

Artículo 26.

De los admitidos. ............................................................ 25 - 41

Artículo 27.

Documentación que se debe adjuntar al ser admitidos. . 25 - 41

CAPÍTULO IV DEL SUBOFICIAL Y SARGENTO CURSANTE Artículo 28.

Concepto....................................................................... 26 - 41

Artículo 29.

Derechos del suboficial y sargento cursante. ........... 26 - 41

Artículo 30.

Deberes del suboficial y sargento cursante. ............. 27 - 41

Artículo 31.

Encargado de curso. .................................................... 28 - 41

Artículo 32.

Permisos de emergencia. ............................................ 29 - 41

Artículo 33.

Permisos de viaje y otros. ........................................... 30 - 41

CAPÍTULO V DISTINCIONES, PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS Artículo 34.

CLASIFICACIÓN DE LOS PREMIOS ........................... 31 - 41

Artículo 35.

Reconocimientos ......................................................... 32 - 41 iv - v

-RESERVADO-

CAPITULO VI DE LA ENSEÑANZA Artículo 36.

Métodos del proceso enseñanza–aprendizaje. ......... 35 - 41

Artículo 37.

Principios del método de aprendizaje. ....................... 36 - 41

Artículo 38.

Etapas del aprendizaje................................................. 36 - 41

Artículo 39.

Niveles de aprendizaje. ................................................ 37 - 41

Artículo 40.

Estrategias y técnicas del aprendizaje. ...................... 38 - 41

Artículo 41.

Técnicas complementarias. ........................................ 39 - 41

Artículo 42.

Otras actividades complementarias. .......................... 40 - 41

Artículo 43.

Extensión, investigación y desarrollo. ....................... 41 - 41

Artículo 44.

Sistema de Seguimiento Académico y Evaluación. .... 41 - 41

Artículo 45.

Apoyo a La Enseñanza-Aprendizaje ............................ 41 - 41

Artículo 46.

Desarrollo del Estudiante. ........................................... 41 - 41

v-v

-RESERVADODEPARTAMENTO V INSTITUTOS ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO AERONÁUTICO “TCNL. AV. JULIO SHEEGHERS RAMÍREZ” BOLIVIA

GENERALIDADES I.

OBJETO. Regular las actividades académicas de los postulantes a los Cursos de Post Grado, y de los cursantes regulares de la Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico

II.

FINALIDAD. Determinar normas, reglas y procedimientos, que orienten las actividades académicas y administrativas del personal de Suboficiales y Sargentos postulantes y cursantes regulares de la EPTA.

III.

ALCANCE. El presente reglamento, es de aplicación y cumplimiento obligatorio de los Suboficiales y Sargentos postulantes y cursantes regulares de la Escuela de Perfeccionamiento Aeronáutico.

-RESERVADO1 - 41

-RESERVADOCAPÍTULO I MARCO REFERENCIAL DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO AERONÁUTICO Artículo 1. Antecedentes Históricos de la EPTA. Siendo responsabilidad del mando de la Fuerza Aérea Boliviana elevar el nivel militar, profesional y cultural del Personal de Oficiales, Suboficiales, Sargentos y Personal Civil, a objeto de promover su especialización y desempeñar como instructores en los diferentes Institutos de formación, capacitación y especialización, de tal manera que se pueda obtener un nivel óptimo de rendimiento en las distintas situaciones antes señaladas y cumplir con nuestro principio doctrinario de realizar labores de especialización del personal en el interior de la Institución. La Escuela fue creada el 23 de enero de 1986 con el nombre de Escuela de Capacitación Técnica “Cnl. Av. Julio Seeghers Ramírez, con asiento en la ciudad de El Alto, La Paz. En observancia a los Arts. 78, 79 y 105 del Sistema Educativo Militar enunciados en la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas de la Nación. El Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana, ordena el 18 de enero de 1994, la creación de la Escuela de Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica “Cnl. Av. Julio Sheeghers Ramírez”, organismo reformulado y ampliado de la Escuela de Capacitación Técnica, con asiento en la ciudad de El Alto – La Paz. El 11 de noviembre de 1999 el Comando General de la Fuerza Aérea, dispone el traslado de la Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica a la ciudad de Cochabamba, a las instalaciones del Politécnico Militar de Aeronáutica, funcionando a partir de la presente gestión El 27 de julio de 2001 el Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana dispone el Cambio de nombre de Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica a Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico “Tcnl. Av. Julio Sheeghers Ramírez”. Asimismo, por disposición del Alto Mando de la Fuerza Aérea la Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico y con una visión más amplia para la Enseñanza – Aprendizaje del cursante, a principios de la gestión 2003, la EPTA es traslada, de los predios de Politécnico Militar de Aeronáutica a la localidad de Carcaje distante a 20 Km. de la ciudad de Cochabamba carretera antigua a Santa -RESERVADO2 - 41

-RESERVADOCruz. Donde actualmente se encuentra funcionando, capacitando a los señores suboficiales y sargentos de la Fuerza Aérea. Artículo 2. Antecedentes Legales. La Escuela fue creada mediante Orden del Día de la Fuerza Aérea Boliviana Nº 20/86 de fecha de 23 de enero de 1986 con el nombre de Escuela de Capacitación Técnica “Cnl. Av. Julio Seeghers Ramírez, con asiento en la ciudad de El Alto de La Paz. En observancia a los Arts. 78, 79 y 105 del Sistema Educativo Militar enunciados en la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas de la Nación. El Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana, mediante Orden del Día de la Fuerza Aérea Boliviana Nº 10/94, de fecha 18 de enero de 1994, dispone la creación de la Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica “Tcnl. Av. Julio Sheeghers Ramírez”, organismo reformulado y ampliado de la Escuela de Capacitación Técnica, con asiento en la ciudad de El Alto – La Paz El Comando General de la Fuerza Aérea, mediante Orden del Día de la FAB Nº 96/99, de fecha 11 de noviembre de 1999, dispone el traslado de la Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica a la ciudad de Cochabamba, a las instalaciones del Politécnico Militar de Aeronáutica El Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana, mediante Orden del Día de la Fuerza Aérea Boliviana Nº 74/2001de fecha 27 de julio de 2001, dispone a partir de la fecha el Cambio de nombre de Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica a Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico “Tcnl. Av. Julio Sheeghers Ramírez”. Artículo 3. Breve reseña histórica de la vida del Tcnl. Av. Julio Sheeghers Ramírez (1805 – 1852). El extinto Coronel Seeghers nació en la ciudad de Potosí, hijo del súbdito belga Rafael Sheeghers y de la boliviana María Ramírez, quien en 1933 ingresó al Colegio Militar y a fines del año siguiente fue movilizado hacia el frente de batalla con el grupo de cadetes voluntarios denominado “Tres Pasos al Frente”, durante la Guerra del Chaco, prestó allí servicios hasta la finalización de la contienda, fue acreedor a la Medalla de Guerra, a la del Mérito Militar en el grado de Caballero y a la Medalla a la Constancia. En el año 1954 con el grado de Tcnl. Av. fue el Primer Comandante del Primer Instituto de Formación de la Fuerza Aérea Bolivia, como es el Politécnico Militar -RESERVADO3 - 41

-RESERVADOde Aeronáutica “Sbtte. José Max Ardiles Monrroy”, falleciendo de muerte natural en la ciudad de La Paz el 2 de septiembre de 1958. Artículo 4. Misión de la Escuela. “Capacitar en el nivel de postgrado a los señores suboficiales para ejercer las funciones de supervisor técnico y a los señores sargentos para ejercer las funciones de técnico especialista avanzado, a fin de alcanzar la excelencia profesional y satisfacer los requerimientos de personal de técnico actualizado en la Fuerza Aérea Boliviana”. Artículo 5. Visión de la Escuela. Constituirse en un instituto modelo, científico – tecnológico y militar de postgrado al 2025, que integre la teoría y la práctica del mantenimiento aeronáutico, logrando de esta manera eficiencia operativa, para satisfacer las necesidades de mantenimiento aéreo de la institución. Artículo 6. Objetivos de la EPTA. A. Objetivo General. Capacitar a los Suboficiales para ejercer la función de supervisor, a los Sargentos impartir instrucción en el adiestramiento en el trabajo y ejercer las funciones operativas en las diferentes especialidades técnicas de la FAB. B. Objetivos Específicos. 1. Para capacitar y diplomar a los Suboficiales y Sargentos. a. Proporcionar conocimientos teóricos prácticos a suboficiales y sargentos en el campo de la aeronáutica y las diferentes especialidades técnicas de la FAB. b. Capacitar a los señores suboficiales, cursantes de supervisión para supervisar, organizar y planificar el programa de adiestramiento en el trabajo. c.

Capacitar a los señores suboficiales y sargentos cursantes del curso de perfeccionamiento técnico para impartir el adiestramiento en el trabajo en las diferentes unidades de la Fuerza Aérea.

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-RESERVADOd. Capacitar a los señores suboficiales de la especialidad de defensa aérea en la supervisión de los procesos de manejo de personal de tropa, con conocimiento de doctrina militar y su especialidad. e. Capacitar a los señores suboficiales y sargentos cursantes del curso de perfeccionamiento de la especialidad de música para impartir el adiestramiento en el trabajo en las Unidades de la Fuerza Aérea. Artículo 7. Organización. La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico de la Fuerza Aérea Boliviana está organizada de acuerdo a normativa vigente, disponibilidad de recursos humanos y presupuestarios. Artículo 8. Estructura académica. La Estructura Orgánica Académica comprende los siguientes niveles: A. Nivel de Decisión. Consejo Académico del Instituto. B. Nivel de Ejecución. JEM y Grupos C. Nivel de Asesoramiento. Asesor Académico Asesor Jurídico Estado Mayor Artículo 9. Cursos de post grado. La EPTA, en cumplimiento al 2do Congreso Educativo de la gestión 2016, administra los siguientes cursos de Postgrado: A. Nivel de Perfeccionamiento. Diplomado de Supervisión Técnica (DST) (6 meses para Suboficiales). -RESERVADO5 - 41

-RESERVADOCurso de Perfeccionamiento Técnico CPT (6 meses para Sargentos) Artículo 10. Horario de labores. La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico cumplirá el siguiente horario de labores: -

Ingreso

hrs. 07:30

-

Salida

hrs. 15:00

Artículo 11. Relación de dependencia de la EPTA. La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico depende administrativa y disciplinariamente del Comando General de la FAB, académicamente de la Facultad de Ciencias y Artes Militares Aeronáuticas, cuya Decanatura es el Departamento V-Educación del EMGFAB. Artículo 12. Ubicación de la EPTA. Se encuentra ubicado en el km. 20 carretera al Valle Alto, ingresando 1 km al Sur (Laguna Angostura), en la parte central de la subregión del Valle Alto (Carcaje Central), sección municipal Tolata, tercera sección de la provincia Germán Jordán del departamento de Cochabamba, geográficamente está situada en los paralelos 17°32’50” de latitud sud, 65°037’36” de longitud oeste.

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-RESERVADOCAPÍTULO II ADMISIÓN A LOS CURSOS DE POSTGRADO Artículo 13. Concepto. Admisión: es un sistema de normas y procedimientos establecidos, que el postulante debe cumplir para adquirir la condición de Suboficial o Sargento cursante regular de la EPTA. Artículo 14. Procedimientos de admisión. La administración del examen de admisión será desarrollada y ejecutada por el personal de planta de la EPTA, los cuales llevaran a cabo sus tareas de acuerdo a programa establecido. Los procedimientos para el ingreso a la EPTA., son los siguientes: B. El Dpto. V-Educación en coordinación con el Dpto. I-Personal EMGFAB, emitirá la convocatoria de postulantes a fines de marzo de cada gestión académica con la relación nominal de los Suboficiales y Sargentos postulantes que hubieran cumplido con los Requisitos Generales y específicos de ingreso señalados en la Resolución Administrativa de la FAB. No. 248-A/2015 y Requisitos Especiales de la EPTA. C. La EPTA, y previa coordinación con el Dpto. V-Educación y Dpto. I- Personal deberá publicar en la página web de la Fuerza Aérea Boliviana los Requisitos de postulación para la siguiente gestión, establecidos en el Reglamento del Instituto para los Cursos de Supervisión (primer y segundo semestre) y Perfeccionamiento (primer y segundo semestre). D. A partir del mes de abril los señores suboficiales y sargentos postulantes tendrán el tiempo hasta la fecha de examen, para poder prepararse, capacitarse para el examen de admisión, establecido y publicado en la página web de la FAB. E. La EPTA programará las evaluaciones de admisión de los suboficiales y sargentos postulantes, progresivamente en la última semana de noviembre y la primera semana de diciembre. F. La EPTA conformará la Comisión Revisora, para efectuar la revisión y verificación de los requisitos establecidos en la página web de la FAB. -RESERVADO7 - 41

-RESERVADOG. A la conclusión de la revisión de archivos personales y de los exámenes de admisión de los postulantes de Supervisión y de los postulantes de Perfeccionamiento, la EPTA, elevará al Dpto. V-Educación EMGFAB la Resolución de Ingreso en la misma contendrá la relación nominal del personal de Suboficiales y Sargentos que hubiesen cumplido con los requisitos y aprobado el examen de admisión de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Admisión de la EPTA. H. Los Suboficiales y Sargentos que aprobaron el examen de admisión, serán incluidos en la Orden General de Destinos de la FAB, para la gestión siguiente e incorporarse a la EPTA, en fecha establecida de acuerdo a disposiciones del Dpto. V-Educación EMGFAB, con la documentación respectiva debidamente foliada, asimismo con el material de escritorio necesario para el curso. Artículo 15. Vacancias. Anualmente, el Departamento V - Educación. EMGFAB en Coordinación con la EPTA, establecerá el número de vacancias para los Cursos de: I.

Nivel de Supervisión y Perfeccionamiento. 1. Diplomado de Supervisión en las diferentes especialidades de la FAB. (6 meses para Suboficiales). 2. Curso de Perfeccionamiento en las diferentes especialidades de la FAB. (6 meses para Sargentos).

Artículo 16. Convocatoria a la EPTA. El Comando de la Fuerza Aérea mediante Directiva, convoca de acuerdo a requisitos y Plan de admisión de la EPTA a los Suboficiales y Sargentos para la postulación del Diplomado de Supervisión y Curso de Perfeccionamiento de acuerdo a disponibilidad de vacancias y a necesidades Institucionales de la FAB. Artículo 17. Requisitos de ingreso (Damas y Varones) Los Suboficiales y Sargentos para ser admitidos como Cursantes regulares de la EPTA, deberán dar estricto cumplimiento a los siguientes requisitos señalados en la Resolución Administrativa de la FAB No. 248-A/2015:

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-RESERVADOA. Requisitos Generales para el Diplomado en Supervisión y Curso de Perfeccionamiento. 1.

Ser egresado de Instituto de Formación (Politécnico Militar o equivalente en las otras Fuerzas nacionales o extranjeras)

2. No estar destinado en la Letra “B” y “E” de disponibilidad, asimismo no tener imputación o acusación por delitos cometidos en la vía ordinaria al momento de su postulación. 3. No tener antecedentes disciplinarios con una sanción igual o mayor a treinta (30) días de arresto continuo, lo cual deberá ser certificado a través del Dpto. I Personal del EMGFAB. 4. Ser apto física y mentalmente, de conformidad con el certificado médico emitido (Copia formulario de chequeo médico) por el Centro Médico Aeronáutico. 5. No haber sido separado de ningún instituto, Centro de Enseñanza Militar o Civil, Curso Militar (excepto vuelo), de formación, perfeccionamiento o Especialización, nacional o extranjero, que hayan sido subvencionados con recurso de la FAB, FF.AA., TGN o países extranjeros, por bajo rendimiento académico o sanción disciplinaria, avalado con certificaciones emitidas por el Departamento I Personal y Departamento V-Educación del Estado Mayor General de la Fuerza Aérea Boliviana. 6. Los señores Suboficiales y Sargentos del Ejército y la Armada Boliviana, para realizar los cursos, deberán contar con la autorización del Comandante de su respectiva Fuerza y cumplir con los requisitos exigidos en la presente normativa, los extranjeros con la respectiva autorización de su País. 7. Los señores Suboficiales y Sargentos del Ejército y la Armada Boliviana, deberán tener 10 años de haber desempeñado como técnico aeronáutico. B. Requisitos Específicos. 1.

Curso de Diplomado de Supervisión. Estar comprendido en el grado de Suboficial Inicial (o su equivalente en otras Fuerzas nacionales o extranjeras), exceptuando casos especiales aprobados por el TPFAB. -RESERVADO9 - 41

-RESERVADOHaber aprobado el Curso de Perfeccionamiento en la EPTA. (o su equivalente en otras Fuerzas) No haber perdido antigüedad con respecto a su Promoción de Egreso, avalado mediante certificación del Departamento I – Personal EMGFAB. Haber aprobado satisfactoriamente el Programa de Adiestramiento con el Trabajo (AET), avalado mediante certificación emitida por la Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico EPTA. Haber aprobado satisfactoriamente la prueba de admisión al Curso de Supervisión. 2. Requisitos Específicos para el curso Perfeccionamiento. Estar comprendido en el grado de Sargento Primero (o su equivalente en otras Fuerzas nacionales o extranjeras), exceptuando casos especiales aprobados por el TPFAB. Haber aprobado satisfactoriamente el Programa de Adiestramiento con el Trabajo (AET), avalado mediante certificación emitida por la Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico EPTA. Haber aprobado satisfactoriamente la prueba de admisión al Curso de Perfeccionamiento. C. Requisitos Especiales 1.

Curso de Diplomado de Supervisión. No encontrarse en estado de gravidez (Damas), ni en periodo de lactancia, avalado mediante Certificación Medica emitida por el Centro Médico Aeronáutico. Haber prestado servicios de Técnico Aeronáutico, en Unidades Operativas, los de la Especialidad de Defensa Aérea haber prestado servicios de Instructor Militar en Unidades de Defensa Antiaérea, los de especialidad de Apoyo Operativo haber prestado servicios Administrativos en el Comando General de la FAB, Grandes Unidades o Unidades Operativas y los de especialidad de Música haber desempeñado su especialidad en Unidades Operativas o II.MM. de la FAB., durante 10 años, en la especialidad -RESERVADO10 - 41

-RESERVADOde egreso del POLMILAE. o EMMFAB., según corresponda (a partir de la promoción 2014), avalado por memorándums de designación originales. 2. Curso de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico. No encontrarse en estado de gravidez (Damas), ni en periodo de lactancia, avalado mediante Certificación Medica emitida por el Centro Medico Aeronáutico. Haber prestado servicios de Técnico Aeronáutico, en Unidades Operativas, los de la Especialidad de Defensa Aérea haber prestado servicios de Instructor Militar en Unidades de Defensa Antiaérea, los de especialidad de Apoyo Operativo haber prestado servicios Administrativos en el Comando General de la FAB, Grandes Unidades o Unidades Operativas y los de especialidad de Música haber desempeñado su especialidad en Unidades Operativas o II.MM. de la FAB., durante 7 años, en la especialidad de egreso del POLMILAE. o EMMFAB., según corresponda (a partir de la promoción 2014), avalado por memorándums de designación originales. Artículo 18. Causa de exclusión a los convocados. Serán excluidos del proceso de postulación todos aquellos convocados que: A. Presenten la documentación fuera del plazo fijado para su entrega, de acuerdo a la documentación exigida a través de la página B. No reúnan la totalidad de los requisitos exigidos para postular al curso. C. No se presenten a rendir exámenes de admisión en las fechas que se les fue informadas oportunamente a través de los diferentes medios de comunicación que dispone la Fuerza Aérea Boliviana. D. Realizar fraude en los exámenes de Admisión. E. Presenten certificado médico que acredite alguna enfermedad o deficiencia física. F. Se encuentren designados en comisión del servicio, nacional o extranjero.

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-RESERVADOG. El personal que postule a los cursos de Postgrado de la EPTA, y se desista de continuar postulando, deberá hacerlo a través de una solicitud presentada al Comandante de la EPTA, para su exclusión del proceso y registro de su postulación. H. No haber ejercido su especialidad de egreso del POLMILAE y no haber estado en una Unidad Operativa por el tiempo establecido en los requisitos. I.

El personal que postule a los cursos de Postgrado de la EPTA, y se encuentre en estado de gravidez (embarazo o periodo de lactancia)

J. Haber reprobado el Examen de Admisión. Artículo 19. Admisión especial. Se denomina Admisión Especial, al procedimiento académico-administrativo, por el cual un Suboficial o Sargento extranjero, queda exento de cumplir con la modalidad de admisión vigente, como resultado de disposiciones y convenios especiales. Artículo 20. Áreas del proceso de selección. Este proceso consta de cuatro áreas: A. Examen de conocimientos escrito B. Examen de Aptitud física C. Examen Psicológico D. Entrevista Personal 1.

Curso de Supervisión: Especialidad Técnico Aeronáutico. La nota de aprobación del examen de admisión será de 65% ponderada, de acuerdo al siguiente detalle. Materias para el examen de admisión. 1)

Doctrina Básica

2)

Escuadrón de Mantenimiento -RESERVADO12 - 41

-RESERVADO3)

Sistema de Administración de Seguridad

4)

Ingles General Nivel 3 (a ser evaluado por la Escuela de Idiomas de la FAB Regional Cochabamba)

5)

Ofimática (Word, Excel y PowerPoint)

6)

Actividad Física.

La evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina Básica, Escuadrón Mantenimiento y Sistema de administración de Seguridad, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de Supervisión de la EPTA. Las preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el Escuadrón Evaluación de Supervisión de la EPTA en la modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple. Las áreas psicológicas y entrevista personal no tienen ponderación; sin embargo, pueden ser determinantes para la admisión al curso. Valor Porcentual de las materias de conocimiento. Nº 1 2 3 4 5 6

MATERIA Doctrina Básica Escuadrón Mantenimiento Sistema de Administración de Seguridad Ingles General hasta el libro 18 Computación (Word, Excel y PowerPoint) Actividad Física

% 50% 30% 10% 10%

Examen de Aptitud física. El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha 26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el Índice de Masa Corporal (IMC) correspondiente a la relación tallapeso del convocado.

-RESERVADO13 - 41

-RESERVADOExamen Psicológico El Test Psicológico se califica a través de los indicadores recomendable, recomendable con observaciones y no recomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por profesionales del área. Entrevista Personal. Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones, proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su presentación personal. La entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de un proceso de selección, y sirve:

2.

•

Para profundizar la información que se tiene del convocado a través de su currículum previo.

•

Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea idóneo para el curso a realizar.

Curso de Perfeccionamiento: Especialidad Técnico Aeronáutico. La nota de aprobación del examen de admisión será de 60% ponderada, de acuerdo al siguiente detalle. Materias para el examen de admisión. 1)

Doctrina Básica

2)

Seguridad de Mantenimiento

3)

Control Calidad

4)

Ingles General Nivel 2 (a ser evaluado por la Escuela de Idiomas de la FAB Regional Cochabamba)

5)

Computación (Word, Excel y Power Point)

-RESERVADO14 - 41

-RESERVADOLa evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina Básica, Seguridad de Mantenimiento y Control Calidad, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de Perfeccionamiento de la EPTA. Las preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el Escuadrón Evaluación de Perfeccionamiento de la EPTA en la modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple. Las áreas psicológicas y entrevista personal no tienen ponderación; sin embargo, pueden ser determinantes para la admisión al curso. Valor Porcentual de las materias de conocimiento. Nº 1 2 3

MATERIA

%

Doctrina Básica Seguridad de Mantenimiento Control Calidad

50%

4 5 6

Ingles General hasta el libro 12 Computación (Word, Excel y PowerPoint) Actividad Física

30% 10% 10%

Examen de Aptitud física. El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha 26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el Índice de Masa Corporal (I.M.C.) correspondiente a la relación tallapeso del convocado. Examen Psicológico. El Test Psicológico se califica a través de los indicadores recomendable, recomendable con observaciones y no recomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por profesionales del área.

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-RESERVADOEntrevista Personal Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones, proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su presentación personal. La entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de un proceso de selección, y sirve:

3.

•

Para profundizar la información que se tiene del convocado a través de su currículum previo.

•

Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea idóneo para el curso a realizar.

Curso de Supervisión: Especialidad Defensa Aérea La nota de aprobación del examen de admisión será de 65% ponderada, de acuerdo al siguiente detalle. Materias para el examen de conocimientos. 1) Doctrina Básica 2) Gestión de Riesgos 3) Control de Calidad 4) Ingles General Nivel 3 (a ser evaluado por la Escuela de Idiomas de la FAB Regional Cochabamba) 5) Ofimática (Word, Excel y PowerPoint) 6) Actividad Física. La evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina Básica, Escuadrón Mantenimiento y Sistema de administración de Seguridad, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de Supervisión de la EPTA.

-RESERVADO16 - 41

-RESERVADOLas preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el Escuadrón Evaluación de Supervisión de la EPTA en la modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple. Las áreas psicológicas y entrevista personal no tienen ponderación; sin embargo, pueden ser determinantes para la admisión al curso. Valor Porcentual de las materias de conocimiento. Nº 1 2 3 4 5 6

MATERIA Doctrina Básica Gestión de Riesgos Sistema de Administración de Seguridad Ingles General hasta el libro 18 Computación (Word, Excel y PowerPoint) Actividad Física

% 50% 30% 10% 10%

Examen de Aptitud física. El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha 26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el Índice de Masa Corporal (IMC) correspondiente a la relación tallapeso del convocado. Examen Psicológico El Test Psicológico se califica a través de los indicadores recomendable, recomendable con observaciones y no recomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por profesionales del área. Entrevista Personal. Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones, proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su presentación personal. -RESERVADO17 - 41

-RESERVADOLa entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de un proceso de selección, y sirve: •

Para profundizar la información que se tiene del convocado a través de su currículum previo.

•

Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea idóneo para el curso a realizar.

4. Curso de Perfeccionamiento: Especialidad Defensa Aérea. La nota de aprobación del examen de admisión será de 60% ponderada, de acuerdo al siguiente detalle. Las Áreas Psicológica y Entrevista Personal no tienen ponderación para la admisión del Curso. Materias para el examen de admisión. 1)

Doctrina Básica

2)

Seguridad Aeroportuaria

3)

Sistema de Gestión de seguridad Operacional Aérea.

4)

Ingles General Nivel 3(a ser evaluado por la Escuela de Idiomas de la FAB Regional Cochabamba)

5)

Computation (Word, Excel y Power Point)

La evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina Básica, Seguridad Aeroportuaria y Sistema de Gestión de Seguridad Operacional Aérea, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de Perfeccionamiento de la EPTA. Las preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el Escuadrón Evaluación de Perfeccionamiento de la EPTA en la modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple. Las Áreas Psicológica y Entrevista Personal no tienen ponderación para la admisión del Curso.

-RESERVADO18 - 41

-RESERVADOValor Porcentual de las materias de conocimiento. Nº 1 2 3 4 5 6

MATERIA Doctrina Básica Seguridad Aeroportuaria Sistema de Gestión de Seguridad Operacional Aérea Ingles General hasta el libro 18 Computación (Word, Excel y PowerPoint) Actividad Física

% 50%

30% 10% 10%

Examen de Aptitud física. El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha 26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el Índice de Masa Corporal (I.M.C.) correspondiente a la relación tallapeso del convocado. Examen Psicológico. El Test Psicológico se califica a través de los indicadores recomendable, recomendable con observaciones y no recomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por profesionales del área. Entrevista Personal Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones, proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su presentación personal. La entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de un proceso de selección, y sirve: •

Para profundizar la información que se tiene del convocado a través de su currículum previo.

-RESERVADO19 - 41

-RESERVADO•

5.

Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea idóneo para el curso a realizar.

Curso de Supervisión: Especialidad Música La nota de aprobación del examen de admisión será de 65% ponderada, de acuerdo al siguiente detalle. Materias para el examen de admisión. 1) Doctrina Básica 2)

Teoría de la Música I y II

3)

Historia de la Música

4)

Ofimática (Word, Excel y PowerPoint)

5)

Actividad Física.

La evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina Básica, Teoría de la Música (I y II) e Historia de la Música, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de Supervisión de la EPTA. Las preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el Escuadrón Evaluación de Supervisión de la EPTA en la modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple. Las áreas psicológicas y entrevista personal no tienen ponderación; sin embargo, pueden ser determinantes para la admisión al curso. Valor Porcentual de las materias de conocimiento. Nº 1 2 3 5 6

MATERIA Doctrina Básica Teoría de la Música (I y II) Historia de la Música Computación (Word, Excel y PowerPoint) Actividad Física

-RESERVADO20 - 41

% 70% 15% 15%

-RESERVADOExamen de Aptitud física. El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha 26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el Índice de Masa Corporal (IMC) correspondiente a la relación tallapeso del convocado. Examen Psicológico El Test Psicológico se califica a través de los indicadores recomendable, recomendable con observaciones y no recomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por profesionales del área. Entrevista Personal. Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones, proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su presentación personal. La entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de un proceso de selección, y sirve:

6.

•

Para profundizar la información que se tiene del convocado a través de su currículum previo.

•

Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea idóneo para el curso a realizar.

Curso de Perfeccionamiento: Especialidad Música. La nota de aprobación del examen de admisión será de 60% ponderada, de acuerdo al siguiente detalle. Materias para el examen de admisión. 1) Doctrina Básica 2)

Armonía Musical -RESERVADO21 - 41

-RESERVADO3)

Lecto Escritura Musical

4)

Computation (Word, Excel y Power Point)

5)

Actividad Física

La evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina Básica, Armonía Musical y Lecto Escritura Musical, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de Perfeccionamiento de la EPTA. Las preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el Escuadrón Evaluación de Perfeccionamiento de la EPTA en la modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple. Las Áreas Psicológica y Entrevista Personal no tienen ponderación para la admisión del Curso. Valor Porcentual de las materias de admisión. Nº 1 2 3 4 5

MATERIA Doctrina Básica Armonía Musical Lecto Escritura Musical Computación (Word, Excel y PowerPoint) Actividad Física

% 70% 15% 15%

Examen de Aptitud física. El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha 26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el Índice de Masa Corporal (I.M.C.) correspondiente a la relación tallapeso del convocado. Examen Psicológico. El Test Psicológico se califica a través de los indicadores recomendable, recomendable con observaciones y no

-RESERVADO22 - 41

-RESERVADOrecomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por profesionales del área. Entrevista Personal Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones, proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su presentación personal. La entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de un proceso de selección, y sirve: •

Para profundizar la información que se tiene del convocado a través de su currículum previo.

•

Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea idóneo para el curso a realizar.

Artículo 21. Duración de los exámenes de admisión. La admisión de los exámenes de Admisión se desarrollará en tres días de acuerdo a programa elaborado en tiempo y oportunidad por el Escuadrón de Planificación.

Artículo 22. De las notas. Las calificaciones individuales de los postulantes a los diferentes cursos de postgrado de la EPTA se remitirán al Departamento V-Educación. Artículo 23. Infraestructura para los exámenes de conocimiento. La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico cuenta con tres aulas, cada una con una capacidad para 35 cursantes. En estas aulas se rendirán los exámenes de conocimiento a los postulantes al curso de Supervisión y Perfeccionamiento en las diferentes especialidades.

-RESERVADO23 - 41

-RESERVADOArtículo 24. Lugar y horario de los exámenes de admisión. Los exámenes serán administrados en Escuela de Perfeccionamiento Aeronáutico, Politécnico Militar de Aeronáutica y la Escuela de idiomas de la FAB Regional Cochabamba, de acuerdo a horario establecido en tiempo y oportunidad por el Escuadrón Planificación. Artículo 25. Presupuesto. El personal de postulantes convocados a los diferentes cursos de postgrado de la EPTA, que se hagan presentes para rendir los exámenes de admisión, lo harán por sus propios medios, además, correrán con los gastos, propios de los exámenes de admisión, como ser gastos de copias fotostáticas de todas las áreas a ser evaluadas.

-RESERVADO24 - 41

-RESERVADOCAPÍTULO III SUBOFICIALES Y SARGENTOS ADMITIDOS A LA EPTA Artículo 26. De los admitidos. A. Serán admitidos todos aquellos postulantes que hayan obtenido las más altas calificaciones de acuerdo a vacancias de la EPTA. (nota de aprobación 65% para el curso de Supervisión y 60% para el curso de Perfeccionamiento). B. Quedarán en lista de espera todos aquellos convocados que hayan aprobado el examen de admisión y serán llamados por orden de mérito de acuerdo a vacancias o a requerimientos de la Institución. C. El personal que ha sido admitido para integrar los cursos de postgrado de la EPTA., podrá postergar por única vez; por razones del servicio, familiar y de salud, previa solicitud dirigida mediante el conducto regular establecido y mediante memorial con aprobación del TPFAB. Artículo 27. Documentación que se debe adjuntar al ser admitidos. A. Informe de su condición familiar, social y económica firmado por el interesado. B. Hoja de filiación del Dpto. II – Inteligencia de la EPTA. C. Seis Fotografías fondo rojo 4x4 uniforme N°3 sin Gorra. D. Fotocopia de Carnet de Identidad, Militar y de COSSMIL propio y de su familia. Nota: La documentación arriba descrita será entregada el primer día de clases en un archivador de palanca con separadores, de medio lomo color azul para Supervisión y negro para Perfeccionamiento.

-RESERVADO25 - 41

-RESERVADOCAPÍTULO IV DEL SUBOFICIAL Y SARGENTO CURSANTE Artículo 28. Concepto. Se denomina cursante, al Suboficial Inicial en su último año, aceptado y destinado en la EPTA para realizar estudios en el curso de Supervisión Técnica. Se denomina Sargento cursante, al Sargento Primero en su último año, aceptado y destinado en la EPTA, para realizar estudios en el curso de Perfeccionamiento Técnico. Para ser admitido y permanecer en el Diplomado de Supervisión y Curso de Perfeccionamiento Técnico como Suboficial y Sargento cursante, debe ser considerado moralmente adecuado e intelectualmente y físicamente apto. Además, de cumplir lo establecido en el presente Reglamento. La disciplina, aprendizaje, rendimiento y evaluación del Suboficial y Sargento cursante, estarán sujetos al presente Reglamento y los Reglamentos Militares en vigencia. Artículo 29. Derechos del suboficial y sargento cursante. Son derechos del Suboficial y Sargento cursante: A. Acceder y recibir actualización profesional, de calidad, pertinente y relevante, de acuerdo a las políticas, principios, misión, visión y objetivos de la EPTA. B. Recibir toda la información referida a la reglamentación y disposiciones que norman su permanencia como cursante, así como los planes y programas académicos. C. El respeto a su condición de cursante y a la libertad de opinión dentro del contexto técnico académico. D. Ser evaluado objetivamente en su rendimiento académico, disciplinario y a conocer oportunamente los resultados oficiales, así como la revisión de los mismos. E. Representar a la EPTA, en actividades académicas y deportivas. -RESERVADO26 - 41

-RESERVADOF. Ser reconocido por su desempeño e investigación. G. Gozar de la vacación o descanso pedagógico respectivo, permisos y licencias de acuerdo al programa académico y la reglamentación vigente. H. Solicitar su retiro voluntario y/o postergación justificada de la EPTA, sujeto a disposiciones superiores. I.

Solicitar entrevistas mediante el conducto regular, con el Comandante o cualquier miembro de la Planta Académica, con el objeto de requerir orientación y consejo para mejorar su desempeño y rendimiento.

J. Solicitar audiencia con el Consejo Académico, siguiendo el conducto regular establecido, para exponer o explicar observaciones y/o reclamos referentes únicamente sobre temas académicos. Artículo 30. Deberes del suboficial y sargento cursante. Son deberes del Suboficial y Sargento cursantes: A. Cumplir y someterse a la normativa vigente de la EPTA, la Fuerza Aérea y las FF.AA. B. A tiempo de incorporarse a la EPTA, deberá entregar a la Sección Instrucción del Comando de Grupo Respectivo (Dirección General Académica) la documentación requerida C. Conducirse en cualquier circunstancia con la mayor corrección, tratando siempre en sus actos de prestigiar el buen nombre del Instituto. D. Asistir con carácter obligatorio a clases, conferencias, seminarios, trabajos y actividades programadas por la EPTA. E. Permanecer en el aula o en el lugar de trabajo señalado, evitando el ingreso o salida, una vez iniciadas las actividades, excepto por motivos de fuerza mayor, previo conocimiento y respectivo permiso del docente y Jefe de Curso. F. Tener conocimiento de las disposiciones que emite el Comando de la EPTA. G. Ser responsable de la buena presentación y conservación de la mesa de trabajo asignada en el aula con su nombre. -RESERVADO27 - 41

-RESERVADOH. Cooperar en todo aspecto con el encargado de curso. I.

Cumplir con las órdenes y disposiciones de la Dirección General Académica Correspondientes y docentes, quienes representan al Comando de la EPTA. en los asuntos relativos a la instrucción académica.

J. Mantener la privacidad de los documentos, datos o cifras que sean de uso o conocimiento reservado de la Institución. K. Informarse de las disposiciones contenidas en este Reglamento, así como del Plan General de Estudios. L. Exaltar al máximo las virtudes militares, la sublime vocación a la carrera aeronáutica, lealtad, desinterés absoluto a la figuración y dedicación al estudio; compañerismo y respeto mutuo, la más efectiva seriedad en todos los actos del servicio y fuera de él; la práctica de la verdad, responsabilidad, y la más estricta reserva. M. Deberán de firmar un documento privado de compromiso de obligaciones, de manera voluntaria, en la que se obligarán al cumplimiento de las normas y reglas establecidas en las leyes y reglamentos vigentes. Artículo 31. Encargado de curso. Será encargado de curso el cursante por estricta antigüedad de promoción, quien cumplirá dicha función por el lapso de una semana, actuará como elemento de coordinación y enlace con el docente y mediante conducto regular a la Sección correspondiente. En caso de ausencia, será reemplazado por el Suboficial y Sargento cursante que le siga en antigüedad. Al estar en condición de cursante todos tienen los mismos derechos, obligaciones debiendo mantener el respeto ante un superior jerárquico y de la misma promoción. Sus atribuciones y responsabilidades son las siguientes: A. Presidir todos los actos en los cuales intervengan los cursantes B. Supervisar el cumplimiento de las disposiciones reglamentarias y de todas aquellas que se expidan durante el desarrollo de las actividades. C. Fomentar y mantener el espíritu de cooperación y compañerismo entre los miembros de la promoción. -RESERVADO28 - 41

-RESERVADOD. Colaborar con los docentes en todo lo concerniente al mejor desarrollo de las actividades, sobre todo en situaciones imprevistas, organización de grupos de trabajo y en la supervisión de las actividades académicas. E. Presentar el parte diario de novedades, debiendo entregar el mismo al Jefe de curso al inicio de actividades durante la semana F. Presentar el Parte Diario de clase debidamente llenado y firmado, debiendo entregar el mismo a la Sección Instrucción correspondiente. G. Al ingresar el Comandante, docente, Instructor o personal de planta al aula, se ordenará “atención”, dando el encargado de curso el parte correspondiente. H. En las visitas y viajes de estudio, cumplirá y hará cumplir las órdenes y disposiciones impartidas por los Grupos (Direcciones Generales Académicas). I.

Prever que en el aula existan todos los implementos necesarios para el inicio de la actividad académica.

J. Cuidar de la conservación, mantenimiento y seguridad de los recursos didácticos. K. Controlar diariamente la correcta presentación y mantenimiento general del aula. L. Controlar que la duración de las clases no exceda del tiempo programado, para lo cual alertará al docente. M. Controlar diariamente la correcta presentación del aula. N. En caso de que un docente o Instructor, no se haga presente, dará parte a la Sección Instrucción diez minutos (10'), después de la hora fijada. Artículo 32. Permisos de emergencia. Cuando un cursante no pueda concurrir a las actividades programadas, por circunstancias de fuerza mayor o caso fortuito, según Decreto Supremo Nº 1233, 16 de mayo de 2012.

-RESERVADO29 - 41

-RESERVADOFuerza Mayor: Obstáculo externo, imprevisto o inevitable que origina una fuerza extraña al hombre que impide el cumplimiento de la obligación (incendios, inundaciones y otros desastres naturales). Caso Fortuito: Obstáculo interno atribuible al hombre, imprevisto o inevitable, relativo a las condiciones mismas en que la obligación debía ser cumplida (conmociones civiles, huelgas, bloqueos, revoluciones, asaltos, robos, etc.), deberá seguir el siguiente procedimiento: A. Comunicar de inmediato al Comandante de la EPTA, JEM o en su ausencia en forma directa al Comandante de Grupo (Jefe de la Dirección General Académica) correspondiente, Comandantes de Escuadrón o cualquier otra persona que comunique del estado de emergencia. B. Posteriormente informará Comandante de Grupo (Jefe de la Dirección General Académica) correspondiente, la razón de la ausencia y llenará el formulario respectivo. C. El Suboficial o Sargento cursante que no asistiera a clases por causas de enfermedad, acompañará al formulario de solicitud, el Certificado Médico de COSSMIL. D. El tiempo permitido de ausencias a clases en cualquier área académica es del 15% del total de horas de la respectiva área. Si se sobrepasa del tiempo será separado o postergado del curso de acuerdo a Reglamento de Evaluación de la EPTA. Artículo 33. Permisos de viaje y otros. Cuando un cursante deba ausentarse de la EPTA, o faltar a las actividades programadas, deberá solicitar la autorización por conducto regular para que la misma sea autorizada por el señor Comandante de la EPTA, llenando el formulario establecido, mediante el siguiente procedimiento: A. El Suboficial o Sargento cursante solicite ausentarse de la Guarnición en días hábiles, tramitará la respectiva autorización ante el Comandante de Grupo correspondiente, por conducto regular establecido (Encargado de Curso y Jefe de la Sección Instrucción), con 24 horas de anticipación para ser elevado al Comandante de la EPTA. B. Si el permiso se solicita para el fin de semana, la autorización se tramitará con 72 horas de anticipación, para ser elevado al Comandante de la EPTA. -RESERVADO30 - 41

-RESERVADOCAPÍTULO V DISTINCIONES, PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS Con la finalidad de incentivar el rendimiento académico y disciplinario de los cursantes se otorgarán diferentes tipos de distinciones, premios y reconocimientos. Artículo 34. CLASIFICACIÓN DE LOS PREMIOS Se otorgarán premios al final del Curso como las Distinciones y felicitaciones, en el desarrollo del curso, puntos positivos que irán a compensar los deméritos acumulados. A.

B.

Distinciones. 1.

Al cursante que haya obtenido el tercer lugar en el orden de mérito al finalizar el curso se hará acreedor un premio por parte del Suboficial de Comando del COMANGRALFAB

2.

Al cursante que se haya destacado como líder en desarrollo del curso, se le otorgara en el egreso una distinción (Merito al Liderazgo), por parte del Señor Suboficial de Comando de la EPTA.

3.

A los cursantes que hayan obtenido los cinco mejores promedios académicos al final del curso se les otorgarán Memorándums de felicitación por parte del Señor Comandante de la EPTA.

4.

Al cursante que haya mantenido la Totalidad de su crédito en disciplina hasta la finalización del Curso, se le otorgara en el egreso una distinción (Merito disciplinario por su constancia en disciplina) por parte del señor Comandante de Grupo (Jefe de la Dirección General) de estudios correspondiente, en caso de existir varios cursantes se tomara en cuenta el rendimiento académico, apreciación planta cursante y test Físico.

Puntos Positivos. Los cursantes podrán obtener puntos positivos en las diferentes actividades académicas, deportivas, culturales y otras relacionadas, las mismas que estarán reguladas por el Reglamento de Disciplina.

-RESERVADO31 - 41

-RESERVADOArtículo 35. Reconocimientos Para los señores Suboficial o Sargento cursante de la EPTA, se establecen los siguientes reconocimientos: A.

Abanderados y Escoltas 1.

Designación de Abanderados y Escoltas Serán designados Abanderado y Escoltas del Estandarte y Bandera de Guerra del Instituto, los señores Suboficial o Sargento cursante, que hayan obtenido los mayores promedios de las áreas evaluadas, por estricto orden de mérito de final del curso.

2.

Procedimientos de Designación A la culminación de los cursos, en reunión del Consejo Académico, se evaluará el informe presentado por los Escuadrón de Evaluación e Instrucción, referente a la calificación final de los Suboficiales Sargentos cursantes, para la designación de Abanderado del Estandarte y Escoltas, Bandera de Guerra con sus escoltas del Instituto. Corresponderá a los Suboficiales cursantes del Curso de Supervisión, el Estandarte con cinco Escoltas y a los Sargentos cursantes la Bandera de Guerra con dos escoltas, de acuerdo a la calificación final del curso. La designación para el Estandarte Nacional y Bandera de guerra tendrá validez por el semestre, la designación se efectuará mediante Resolución del Consejo Académico Disciplinario, Orden del Día del Instituto y el memorándum correspondiente. Serán acreedores a este reconocimiento los Suboficiales o Sargentos cursantes que alcancen los mayores promedios, de acuerdo a la evaluación de las siguientes actividades; Académicas, Ejercicios Operativos y Actividades Complementarias procesadas por la Sección Evaluación e Instrucción, desde el inicio del curso hasta la última actividad evaluada antes de la reunión de Consejo En caso de que la Escuela debiera asistir a actos cívicos de aniversarios nacionales y/o departamentales, se designara de manera extraordinaria a los Abanderados y Escoltas, para tal efecto si los cursos no hubieran finalizado ningún modulo la designación recaerá en los más antiguos de promoción de egreso, e caso de -RESERVADO32 - 41

-RESERVADOque si hubiera finalizado algún modulo, se designara tomando en cuenta a los que hubieran alcanzado los promedios altos hasta la fecha. 3.

Pérdida del Reconocimiento No podrá optar reconocimiento alguno, los cursantes que se encuentren en los siguientes casos:

a.

Haber rendido exámenes de segunda Instancia.

b.

Haber perdido más de 20 puntos, de los 50 otorgados al cursante de los cursos STA y PTA por comportamiento y asistencia para el año académico.

c.

Haber sido sancionado mediante el Reglamento N°23 Faltas Disciplinarias y sus Castigos.

Nota: Cualquier caso especial será potestad del Consejo Académico luego de ser analizado y aprobado para su reconocimiento o rechazo. B.

Cuadro de Honor Con la finalidad de incentivar y premiar el esfuerzo de los Suboficial o Sargento cursante, el Cuadro de Honor del curso de Supervisión y Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico mostrará por separado, el registro de los 5 (cinco) primeros puestos logrados en cada área académica, el mismo será respaldado por memorándum emitido por el Comandante de la EPTA.

C.

Graduados de Honor Será designado como Graduado de Honor de cada promoción, los Suboficiales o Sargentos que hubiesen obtenido los promedios generales más altos del curso de Supervisión Técnica Aeronáutica y Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico por semestre que serán nombrados por Orden del Día del Instituto.

-RESERVADO33 - 41

-RESERVADO1.

Asignación de Premios

a.

El Suboficial y Sargento Graduado de Honor, recibirá una plaqueta de distinción del Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana.

b.

Recibirá otros premios otorgados de acuerdo a tratamiento de reciprocidad con países que tengan representación militar en nuestro país.

c.

El Suboficial y Sargento cursante que ocupe el 2do lugar de mérito, recibirá de igual forma, reconocimiento de la JEMGFAB, y agregadurías con representación en nuestro país.

d.

El Suboficial y Sargento cursante que ocupe el 3er lugar de mérito, recibirá de igual forma, reconocimiento del Suboficial de Comando de la FAB.

e.

Los cinco primeros Suboficiales y Sargentos de cada Curso, recibirán Memorándum de felicitación del Comando de la EPTA.

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-RESERVADOCAPITULO VI DE LA ENSEÑANZA Artículo 36. Métodos del proceso enseñanza–aprendizaje. El método de enseñanza-aprendizaje de la EPTA, se sustenta en el concepto de que la enseñanza es un proceso activo, consiente, personal eminentemente social, basado en los conocimientos previos de los cursantes mediante el cual desarrolla, saberes cognitivos, procedimientos y actitudinales fortaleciendo competencias, desempeños y destrezas para su eficiente desempeño profesional en los cargos que le sean asignados. El modelo de enseñanza aprendizaje, tiene como propósito, garantizar los saberes y conocimientos, tanto en el aspecto regimentaría relativo a los principios, técnicas y procedimientos de administración y manejo técnico de mantenimiento de las aeronaves de la Fuerza Aérea, como en lo referente a los procedimientos de instrucción, incluyendo la documentación y terminología aeronáutica usada. La EPTA determina los siguientes métodos de enseñanza aprendizaje: Trabajo Aplicativo Individual (TAI), Trabajos Aplicativos de Grupo (TAG) y Actividades Prácticas, que permiten la consecución de los objetivos establecidos. A. Trabajo Aplicativo Individual (TAI). Consiste en el planteamiento de problemas o temas relacionados a la tecnología actual, que deben ser resueltos o ejecutados en forma individual, con el objeto de desarrollar la habilidad y destreza personal de cada Suboficial y Sargento cursante. B. Trabajo Aplicativo Grupal (TAG). Consiste en la ejecución de tareas, problemas o temas relacionados al mantenimiento técnico aeronáutico, desarrollo de la ciencia y tecnología Aeronáutica, por un grupo de Suboficiales y Sargentos cursantes, en lo posible homogéneo. La característica principal de los "Trabajos de Equipo" es el elevado grado de asociación y cooperación que debe existir entre los elementos de cada grupo, a fin que los objetivos de cada trabajo sean efectivamente alcanzados. Los trabajos aplicativos grupales deberán ser administrados por la Sección Instrucción correspondiente.

-RESERVADO35 - 41

-RESERVADOC. Visitas de Instrucción. Son las actividades objetivas a empresas o instituciones para conocer la aplicación de la metodología del proceso que permite el desarrollo del conocimiento tecnológico, mediante la explicación de los expertos que manejan empresas e instituciones. Estas visitas serán planificadas por el Escuadrón de Planificación y administradas por la Escuadrón Instrucción respectivo. Para cada una de las visitas a empresas o Instituciones se deberá prever un reconocimiento y palabras de agradecimiento a cargo del más antiguo de la promoción o encargado de curso de turno (plaqueta, etc.). Artículo 37. Principios del método de aprendizaje. Se torna necesario determinarlos, para que el cursante adquiera el deseo de superar y resolver las dificultades y problemas que plantea el aprendizaje. A. La Dirección Aplicativa Impuesta por la necesidad de desarrollar la capacidad de comprensión y asimilación por parte de los cursantes, de las directivas y orientación que reciban. B. La Aplicación. Centralizada por entero en el cursante, consiste en la eliminación de las dificultades y la solución de los problemas del aprendizaje, mediante el empleo práctico de los conocimientos adquiridos, lo cual se acredita a través de la ejecución de pruebas, tareas y ejercicios orientados a este fin. Artículo 38. Etapas del aprendizaje. Se reconocen tres etapas en el desarrollo gradual del proceso del aprendizaje. A. 1ra. Etapa - La Preparación Se refiere a la actividad que deben cumplir tanto los docentes como los cursantes antes de concurrir a cualquier clase. Corresponde al docente planificar para el cumplimiento de sus funciones de orientación a través de un Plan de Lección, siendo responsabilidad del cursante prepararse para el cumplimiento de sus funciones de aprendizaje. -RESERVADO36 - 41

-RESERVADOB. 2da etapa – Desarrollo de contenidos Se refiere principalmente a la asimilación de saberes y conocimientos a través de la orientación del docente sobre principios y conceptos que constituyen la asignatura y/o el contenido de un tema. C. 3ra. Etapa – La Aplicación Se refiere al aspecto práctico y procedimental del proceso enseñanzaaprendizaje y consiste en la ejecución de los diversos trabajos de mantenimiento en aula o en los servicios de mantenimiento de aeronaves, individual o por grupos, ya sea para solucionar problemas o realizar reparaciones y mantenimiento de aeronaves, colocándolos en situaciones que promuevan la aplicación de los conocimientos teóricos correspondientes. Artículo 39. Niveles de aprendizaje. En todas las asignaturas están contemplados las competencias, especificando el nivel de aprendizaje que se espera sea alcanzado en la a signatura a considerar. Se adoptan cinco (5) niveles: 1er Nivel - Familiarización El cursante toma contacto inicial con la ciencia, tiene una idea general de las partes del asunto, sin llegar a profundizar el tema. 2do Nivel - Conocimiento Se tiene una información completa e inmediata de principios, leyes, terminologías, clasificación, etc., sobre determinado tema. 3er Nivel - Comprensión El cursante además de quedar familiarizado y comprender principios, leyes y hechos, deberá entender un concepto o idea tomando conciencia de sus bases o fundamentos, observar las ideas contenidas en los principios desarrollados y relacionarlos con situaciones nuevas que le fueran presentadas. Responde a la necesidad de comprender "Cómo" y "Porqué", y mostrar la conexión entre causa y efecto, ventajas y desventajas, emitiendo conclusiones sobre la relación de los principios desarrollados. 4to. Nivel - Aplicación -RESERVADO37 - 41

-RESERVADOResponde a la necesidad de interpretar las enseñanzas ya asimiladas, y aplicarlas en la solución de situaciones y/o problemas que dependen de la utilización de los principios, normas, ideas y/o conceptos suministrados anteriormente. 5to. Nivel – Ejecución de Tareas El cursante será capaz de ejecutar tareas, en vista de haberse familiarizado con los aspectos fundamentales del tema sobre las relaciones de causa y efecto y estará capacitado para aplicar principios, realizando el trabajo que le fuere encomendado. Artículo 40. Estrategias y técnicas del aprendizaje. Son procedimientos de instrucción que emplea el docente para planear, dar forma y ejecutar las actividades correspondientes al trabajo de su asignatura. Las técnicas de enseñanza empleadas en la EPTA., son las siguientes: A. Clase (CL) Es la técnica por la cual el docente explica metodológica y cronológicamente un tema determinado. A diferencia de la disertación, los cursantes no se limitan a escuchar, tiene la opción de participar activamente en el aprendizaje por medio de interrogaciones o aportes formulados, tanto por el docente a todo el grupo o aun cursante determinado y viceversa. La clase, es la técnica más usado en el aspecto teórico de la instrucción, sobre todo cuando se refiere a temas de carácter profesional. Su eficacia depende en gran parte de una acertada motivación, ya sea por medio de Hoja Previa, Cuestionario de Revisión por parte del docente y, sobre todo, de la exposición misma del Tema o Unidad de Instrucción, la que estará en el respectivo Plan de Lección. El tiempo que se asignará a una clase, será de 45 a 50 minutos. B. Discusión (D). Tiene por objeto aclarar conceptos que no hayan sido bien comprendidos, poniendo énfasis en las partes más importantes y fundamentalmente de la instrucción. Se emplea así mismo, como forma de transmitir y promover el intercambio de conocimientos y experiencias de los cursantes, en relación con un determinado asunto de la instrucción y para la solución de problemas -RESERVADO38 - 41

-RESERVADOen forma colectiva. La discusión de grupo es aplicable cuando se trata de pequeños grupos, no menores de tres ni mayores de diez cursantes. C. Trabajo Aplicativo Individual (TAI). Caracterizado por la acción individual del cursante en trabajos realizados en el ámbito de la Escuela o fuera de ella, en el cual, el cursante desarrollará sus propias ideas, apoyándose en investigaciones, análisis y síntesis, utilizado normalmente en el nivel de Aplicación para realizar Informes, Monografías, tesinas, etc. D. Trabajo Aplicativo de Grupo (TAG) Caracterizado por la libertad que tienen los cursantes componentes del grupo, no sólo de expresar sus ideas, si no de asociar sus conocimientos y/o experiencias, para encontrar una solución al problema planteado, emplear la dinámica de grupo y hacer que los cursantes presenten soluciones a los problemas propuestos. E. Trabajo Monográfico (TM) Es un trabajo de investigación individual sobre un tema o problema de importancia, como resultado del cual, los cursantes deben presentar por escrito un informe, el que debe ser sustentado o fundamentado oralmente en un panel. F. Tesina (T) Son trabajos de investigación destinados a demostrar una teoría planteada, este tipo de trabajos se realiza para optar el grado de Diplomado de Supervisión. Artículo 41. Técnicas complementarias. A. Demostración (DEM) Es un trabajo que tiene por finalidad, hacer que los cursantes obtengan conocimientos de la técnica y ejecución de determinadas actividades, por medio de la observación de cómo son ejecutadas en la práctica. En esta demostración, el cursante no tiene participación activa. B. Técnicas Audiovisuales -RESERVADO39 - 41

-RESERVADOTrabajo de contenido especial, que permite transmitir, a través de filmes y video, enseñanzas que, por su naturaleza, no pueden ser proporcionados con igual suficiencia por cualquiera de las demás técnicas de instrucción utilizadas. C. Evaluación - Coevaluación y heteroevaluación Durante este trabajo son analizadas las actividades ya realizadas o en desarrollo, con el objeto de complementar la instrucción, mediante la cual el docente, al mismo tiempo que puntualiza los asuntos y aspectos positivos y al hacer el análisis de los ejercicios, trabajos y pruebas de control ejecutados por los cursantes, pone de manifiesto los errores cometidos, realizando análisis de la doctrina, procedimientos y técnicas que debieron emplearse, así como las causas que originaron las deficiencias cometidas. Artículo 42. Otras actividades complementarias. A. Visita de Instrucción (VI) Tiene por objeto proporcionar un contacto directo con otros centros de actividad, ya sea en el medio civil o en el ámbito de las FFAA, y en base a esta observación puedan apreciar la organización, funcionamiento e importancia, desde el punto de vista militar y socio-económico, como también constatar la aplicación de los conocimientos adquiridos. B. Viajes de Estudio (VE) Se realizarán a la finalización de un área o determinada fase, con el objeto de que los estudiantes puedan hacer apreciaciones y obtener elementos de juicio para la mejor aplicación de métodos y procedimientos en la solución de casos concretos, correspondientes al nivel del curso de instrucción respectivo, pudiendo ser dentro o fuera del territorio nacional, de acuerdo al Plan Académico. C. Conferencias (CF) Constituyen una actividad paralela a la enseñanza, y cuya finalidad es ampliar el alcance del conocimiento en un área o asignatura.

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-RESERVADOArtículo 43. Extensión, investigación y desarrollo. La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico, incentivara en el personal de planta, docente y cursantes, actividades de extensión, investigación y desarrollo en los aspectos académicos, promocionando y certificando los distintos trabajos de investigación. Artículo 44. Sistema de Seguimiento Académico y Evaluación. El Sistema de seguimiento académico y evaluación se lo realiza de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación de la EPTA. Artículo 45. Apoyo a La Enseñanza-Aprendizaje La EPTA. para el desarrollo de las actividades académicas, dispone con instalaciones y servicios como ser: Comando, dependencias administrativas, aulas, biblioteca, enfermería, peluquería, casino y otras dependencias. Artículo 46. Desarrollo del Estudiante. El Desarrollo integral del estudiante de lo realiza a través de programas de tutorías, apoyo psicológico, conferencias, seminarios, visitas de instrucción, viajes de estudio, actos cívicos programados, y otras actividades relacionadas con las actividades académicas.

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