PAESO

PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIÑOS SORDOS DE 9 A 15 AÑOS (PAESO) (Lolas, Karimma.; Vogt, Sonia.; 2012)

EVOCACIÓN CATEGORIAL (max. 12 ptos.) Nombra dos…

SEMEJANZAS VERBALES: ¿EN QUE SE PARECEN? (max. 12 ptos.) Por ejemplo: manzana

y la pera

: Son Frutas y SE COMEN.

DISCURSO DESCRIPTIVO (max.14 ptos.) Observa las láminas porque después tendrás que contar todo lo que ves en ellas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Acosta, V. (1996), “La evaluación del lenguaje. Teoría y práctica del proceso de evaluación de la conducta lingüística infantil” Editorial ALJIBE. Malaga Barrera, J. y Varela, V. (1991), “Pauta de evaluación fonoaudiológica (para niños escolares entre 7 y 12 años de edad)” Bravo, L. y Pinto, A. (2000) “Bateria de exploración verbal para trastornos del aprendizaje” (BEVTA), Editorial Ediciones Petrohue Ltda., Chile. Dale, P. (1980) “Desarrollo del lenguaje. Un enfoque psicolingüístico”, Editorial Trillas, México Juarez Sanchez A. y Monfort M. “Estimulación del lenguaje oral: Un modelo interactivo para niños con necesidades educativas especiales”, Entha Ediciones, Madrid Marchesi, A. (1987), “El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos”, Alianza Editorial, Madrid. Narbona, J. Chevrie – Müller, C. (1997) “El lenguaje del niño. Desarrollo normal, evaluación y trastornos” Editorial Masson S.A., Barcelona Puyuelo M., Torres S., Santana R., Segarra M. y Vilalta E. (2002) “Intervención del lenguaje. Metodología y recursos educativos. Aplicaciones específicas a la deficiencia auditiva.” Editorial Masson, Barcelona Villalba Pérez A., Ferrer Manchón A. y Asensi Borrás C., (2005) “La Lectura en los Sordos Prelocutivos, Propuestas para un programa de entrenamiento.” Entha Ediciones, Madrid.