MEISSAA

MODELO EDUCATIVO INTERCULTURAL SUSTENTADO EN LOS SABERES ANCESTRALES (MEISSA) Enrique Ávila Granda

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia

MODELO EDUCATIVO

Ruiz de Chávez; define al Modelo Educativo como una “posición filosófica frente al ser humano y su educabilidad”, y explica que toda institución educativa tiene un modelo educativo, aunque no siempre se encuentre explícito. “Un modelo educativo responde a la intención de un grupo social determinado, a la de una comunidad o a la de un país”.

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia Medicina Andina

Promoción y Defensoría Social

Construcciones Andinas

Agropecuaria Andina

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI

Macrocurrículo

MEISSA

Mesocurrículo

Microcurrículo

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia

Capacidades Básicas

Cinco sentidos

Perfil de Salida

Capacidades Superiores

MACROCURRÍCULO

Inteligencia Memoria Voluntad Entendimiento

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia

Perfil de Salida MACROCURRÍCULO

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia

PRINCIPIOS

Correspondencia Reciprocidad Complementariedad Reciprocidad

CÓDIGOS

Alli Munay Alli Yachay Alli Ruray Allí Atiy Alli Kawsay

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI Centro de Sabiduría Ancestral y Nueva Conciencia

MESOCURRÍCULO Docencia FUNCIONES SUSTANTIVAS

Investigación Vinculación

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JATUN YACHAY WASI ORGANIZACIÓN CURRICULAR

CAMPOS DE FORMACIÓN MESOCURRÍCULO

Básica

Profesional

Fundamentos Teóricos

Adaptación e innovación tecnológica Comunicación y lenguajes

Integración Integración de Saberes

MICROCURRÍCULO MÉTODO NATURAL DEL CONOCIMIENTO

2 momento

EXPERIMEN -TACIÓN

OBSERVACIÓN

DESCUBRIMIENTO

CREACIÓN 4 momento

YUPAY CHANI MASHI KUNA