Informe Del Minimental

INFORME DEL TEST DE BARON-ICE I. Datos Generales  Nombre completo

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 Fecha de Nacimiento

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 Sexo

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 Grado de instrucción

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 Domicilio actual

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 Fecha de Evaluación

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 Examinador

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II. Motivo de Evaluación Evaluar la inteligencia emocional de la persona III. Métodos y Técnicas utilizadas.  Observación psicológica. IV. Observación del comportamiento Descripción física y de vestimenta La evaluada es de contextura delgada y aparenta su edad cronológica. Su piel es tono y color blanco, el cabello es de tonalidad castaño y ondulado, asimismo es largo. Su estatura es mediana y su postura y corrección de los hombros es de carácter recto. Por otro lado, la evaluada lleva vestida un vestido de color verde con diseño de flores de distintos colores Su calzado son unas sandalias de color verde. Descripción del ambiente El ambiente es amplio, despejado e iluminado donde hay una mesa geométricamente circular y sillas color marrón sin espaldar. La mesa y el alrededor inmobiliario se encuentran correctamente aseado y ordenado. Por otro lado, se encuentran los materiales necesarios para tomar el test. Descripción del comportamiento Antes: La evaluada se expresa de manera dinámica preguntando cual es la finalidad de esta evaluación y que tendrá que hacer ella.

Asimismo, se le observa su estado anímico lo cual expresa alegría y agrado. No demuestra alguna preocupación y suele habar bastante Durante: La evaluada se muestra de forma colaborativa y eficaz. Pregunta si tiene alguna duda y muestra concentración al momento de realizar cualquier subtest Finalizar: La evaluada da la gracia y se muestra contenta.

ANALISIS DE RESULTADOS I.

ANALISIS DE RESULTADOS A. Resultados de las áreas neurológicas  Orientación la evaluado contesto correctamente todas las preguntas. Por ello se le otorgo un puntaje de 5 de un máximo de 5 puntos. Esto significa que tiene las capacidades espaciales, de poder orientarse en el país, la ciudad, el pueblo o la parte de la ciudad, el lugar y el piso del edificio en el que nos encontramos.  Fijación: La evaluada que pronunciara tres palabras y que ella debe repetirlas, las palabras fueron pelota, caballo y manzana, obteniendo 3 puntos debido a que no tuvo inconvenientes para mencionar las palabras antes descritas.  Atención y Calculo: La evaluada obtuvo un puntaje de 8 puntos, lo cual significa que tiene la capacidad de sostener su atención y hacer cálculos.  Memoria: Se consultó a la evaluada, cuáles fueron las palabras que anteriormente se le había mencionado, y las dijo correctamente las tres, por ello tiene 3 puntos.  Lenguaje Denominación: Se mostró dos objetos los cuales fueron un reloj y un lápiz, la evaluada no presento ningún inconveniente. Repetición: Se pidió repetir con exactitud una frase de cierta complejidad articulatorio y no tuvo ningún problema para realizar lo solicito, obteniendo 1 punto. Compresión audio verbal: Las indicaciones que se dieron a la evaluada fueron las de realizar una tarea en tres pasos. Pudiendo realizarla con total normalidad, puntuando 3 puntos porque completo cada fase correctamente. Compresión escrita: La evaluada pudo leer y comprender la frase escrita "Cierre los ojos" y ejecutar la acción, obteniendo 1 punto.

Escritura: Se pidió que escriba una oración con sujeto, verbo y predicado. La evaluada pudo realizarlo correctamente. Por eso obtuvo 1 punto. Dibujo: Se le pidió la tarea de copiar dos pentágonos entrelazados, la evaluada lo realizo correctamente.

II.

Resultados del Mini Mental La examinada no encontró mayor dificultad total a la hora de la ya que logro comprender la instrucción que se le daba Por eso se concluye que no hay sospecha patológica, por otro lado la puntuación obtenida (35 puntos), la evaluada estaría en el nivel de funcionamiento cognitivo normal.

III. RECOMENDACIONES Realizar ejercicios de matemáticas, cálculos y de memoria. Pasar tiempo con ella y conversar de cosas que le guste.