Contoh SKP Tahun 2024

SASARAN KINERJA PEGAWAI PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL KEMENTERIAN AGAMA NO 1 NAMA 2 NIP 3 PANGKAT/ GOL. RUANG 4 JABATAN 5 UNIT KERJA

PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024 PEGAWAI YANG DINILAI DIKI HADIANSYAH, S.Pd. 198301232009011008 Penata Tingkat I / III/d

NO 1 NAMA 2 NIP 3 PANGKAT/ GOL. RUANG 4 JABATAN 5 UNIT KERJA

Guru Muda MAN 2 Garut Kabupaten Garut

HASIL KERJA NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG DIINTERVENSI (1) (2) UTAMA 1 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan pola pembelajaran inovatif Indikator : Presentase guru yang menerapkan metode pembelajaran inovatif dalam kurikulum

PEJABAT PENILAI KINERJA Drs. WAWAN SOFYAN 196601211992031004 Pembina Tingkat I / IV/b Guru Ahli Madya MAN 2 Garut Kabupaten Garut

RENCANA HASIL KERJA

ASPEK

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

TARGET

(3)

(4)

(5)

(6)

Tersusunnya perangkat pembelajaran yang menerapkan metode pembelajaran inovatif

Kuantitas Tersedianya dokumen perangkat pembelajaran yang menerapkan metode pembelajaran inovatif

Kualitas

2

Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam sistem pembelajaran Indikator : Presentasi mata pelajaran yang mengunakan bahanbahan yang berbasis TIK untuk pembelajaran

Tersedianya bahan ajar berbasis teknologi yang digunakan dalam pembelajaran

Kelengkapan bagian dalam administrasi pembelajaran yang menerapkan metode pembelajaran inovatif Waktu Ketepatan penyusunan administrasi pembelajaran yang menerapkan metode pembelajaran inovatif Kuantitas Tersedianya bahan ajar berbasis teknologi

Kualitas Waktu

Keragaman bahan ajar berbasis teknologi Ketepatan penyusunan bahan ajar berbasis teknologi

1 dokumen

90%

12 bulan 1 dokumen

75% 12 bulan

HASIL KERJA NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG DIINTERVENSI (1) (2) 3 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan Indikator : Presentase kepala/guru/tenaga kependidikan madrasah yang memperoleh peningkatan kompetensi

RENCANA HASIL KERJA (3) Tercapainya program peningkatan kompetensi guru

ASPEK

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU

(4) (5) Kuantitas Tersedianya data diklat pengembangan kompetensi guru

Kualitas

4

5

Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan Indikator : Persentase pengembangan profesi berkelanjutan

Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan madrasah/sekolah yang menyenangkan dan bebas dari kekerasan Indikator : Tercapainya pendidikan karakter dalam pembelajaran

Tercapainya pengembangan profesi berkelanjutan guru

Tersusunya bahan ajar yang mengintegrasikan pendidikan karakter

Tercapainya kategori diklat utama peningkatan kompetensi guru Waktu Ketepatan pelaksanaan diklat pengembangan kompetensi guru Kuantitas Tersedianya data keikutsertaan guru dalam organisasi profesi Kuantitas Keterlibatan guru dalam organisasi profesi Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan organisasi profesi Kuantitas Tersedianya data integrasi pendidikan karakter dalam bahan ajar

Kualitas Waktu TAMBAHAN 6 Peningkatan program Manajerial Kepala Madrasah yang berkualitas Indikator : Tersusunya program dan laporan kerja tugas tambahan yang diberikan Kepala Madrasah kepada guru (Waka, Pembina Intra dan Ekstrakurikuler, Wali Kelas, Kepala Lab, Kepala Perpus dll)

Tersusunya program kerja Wakil Kepala Bidang Kurikulum

Tersedianya ragam nilai karakter yang diintegrasikan dalam bahan ajar Ketepatan penyusunan nilai karakter dalam bahan ajar

Kuantitas Tersedianya dokumen program kerja Wakil Kepala Bidang Kurikulum

Kualitas

Tercapainya ragam aspek kegiatan dalam program kerja Wakil Kepala bidang Kurikulum

TARGET (6) 2 dokumen

90% 12 bulan 1 dokumen

90% 12 bulan 1 dokumen

80% 12 bulan

1 dokumen

80%

HASIL KERJA NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG DIINTERVENSI (1) (2)

RENCANA HASIL KERJA

ASPEK

(3)

(4) Waktu

INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (5) Ketepatan program kerja Wakil Kepala Bidang Kurikulum

PERILAKU KERJA 1 Berorientasi Pelayanan - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Melakukan perbaikan tiada henti 2 Akuntabel - Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi - Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 3 Kompeten - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah - Membantu orang lain belajar - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 4 Harmonis - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya - Suka menolong orang lain - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 5 Loyal - Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta pemerintahan yang sah - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara - Menjaga rahasia jabatan dan negara 6 Adaptif - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Bertindak proaktif 7 Kolaboratif

TARGET (6) 12 bulan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

PERILAKU KERJA - Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI KEMENTERIAN AGAMA

PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024

DUKUNGAN SUMBER DAYA 1. Sumber anggaran, arahan, kerjasama tim dan pelatihan 2. Kordinasi dan dukungan dari stake holder madrasah dan ketatausahaan SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN 1. Progres kinerja dilaporkan sesuai dengan skema 12 bulan dan atau sesuai waktu yang ditentukan KONSEKUENSI 1. Apabila memenuhi ekspektasi pimpinan maka mendapat reward sesuai kewenangan pimpinan dan aturan yang berlaku pada lembaga 2. Apablia tidak memenuhi ekspektasi maka siap menerima teguran dan atau bimbingan dari pimpinan sesuai aturan yang berlaku pada lembaga