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Test de conocimientos previos: Revisión del intento
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Comenzado el lunes, 21 de febrero de 2022, 22:57 Estado
Finalizado
Finalizado en lunes, 21 de febrero de 2022, 23:20 Tiempo 22 minutos 39 segundos empleado Calificación 18,00 de 20,00 (90%) Pregunta 1 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Los programas efectivos de Educación Integral de la Sexualidad (EIS) logran:
a. Fomentar el desinterés por parte de las y los adolescentes sobre estos temas.
b. Generar falsas expectativas sobre las relaciones humanas.
c. Incrementar la actividad sexual entre las personas.
d. Retrasar la edad de la primera relación sexual.
Pregunta 2 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Identifique uno de los principios que se establecen en la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Integral de la Sexualidad (EIS)
a. Considerar a la EIS como un derecho de las personas. b. Brindar un servicio para el cuidado de la salud biológica.
c. Sustituir el rol de las madres y padres en la educación sexual de sus hijas e hijos. d. Completar los conocimientos sobre genitalidad de las y los adolescentes.
Pregunta 3 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Se menciona que la familia tiene un rol decisivo en la Educación Integral de la Sexualidad (EIS), pues:
a. Debe entender su rol y dejar la responsabilidad de la EIS a la institución educativa.
b. Es la única responsable de la educación sexual de sus miembros.
c. Representa la unión, seguridad y libertad para hablar sobre estos temas.
d. Es el primer ámbito de socialización y donde se aprende a relacionarse con el mundo y las otras personas.
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Pregunta 4 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00
Es tan importante promover la educación integral de la sexualidad en el contexto educativo, porque: a. Se debe conocer los intereses y orientación sexual de las y los estudiantes. b. Las y los docentes tienen las mejores oportunidades para hacerlo dentro del aula y con sus estudiantes.
c. Es un indicador de calidad de las instituciones y comunidades educativas.
d. Las y los docentes son los únicos responsables de los procesos de formación de las y los estudiantes.
Pregunta 5 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Señale los actores de la comunidad educativa encargados de EIS
a. Autoridades, docentes y estudiantes b. Docentes, familias y estudiantes c. Personal docente, administrativo, autoridades, DECE, estudiantes y familias d. Personal docente, administrativo, autoridades, DECE y familias
Pregunta 6 Finalizado Puntúa 0,00 sobre 1,00
Señale cuál es el primer paso que deberían dar los docentes para poder trabajar la Educación Integral en Sexualidad en las aulas a. Revisar la información disponible.
b. Consultar si las madres y padres de familia están de acuerdo con el tema. c. Pedir autorización a las autoridades de la institución educativa.
d. Reconocer las propias concepciones, ideas, limitaciones y resistencias ante este tema.
Pregunta 7 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Identifique cuáles son las facetas y temas que incluye la sexualidad a. El conocimiento del cuerpo humano; lazos afectivos, sexo, género, orientación sexual, intimidad sexual, placer y reproducción.
b. Corrientes teóricas y enfoques técnicos que definen a la sexualidad, sus prácticas más comunes y sus riesgos.
c. Embarazo adolescente e Infecciones de Transmisión Sexual.
d. Órganos sexuales reproductivos masculinos y femeninos.
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Pregunta 8 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique la opción que explica la concepción de la sexualidad como construcción social
a. Que la sexualidad está presente en ciertas etapas de la vida humana.
b. Que la sexualidad no tiene relación con el ejercicio del poder.
c. Que la sexualidad se basa en la genitalidad y en los aspectos biológicos.
d. Que involucra creencias, identidades, comportamientos y prácticas individuales, familiares y colectivas.
Pregunta 9 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Señale los enfoques que deben enmarcar la Educación Integral en Sexualidad: a. De obligaciones, normativo, punitivo, occidental, adultocentrista.
b. Valores humanos, prácticas culturales, creencias religiosas. c. De derechos, género, bienestar, intercultural, intergeneracional, inclusivo, pedagógico, restaurativo.
d. Interinstitucional, estadístico, funcional, político, legal.
Pregunta 10 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Elija cuál de las siguientes opciones define al enfoque pedagógico de la Educación Integral en Sexualidad:
a. Se fundamenta en el concepto de una educación para la vida que fortalezca la toma de decisiones con conocimiento.
b. Se basa en el conocimiento de la anatomía y fisiología humana.
c. Concibe a la institución educativa como el espacio exclusivo para la Educación Integral en Sexualidad.
d. Se basa en la potestad que tienen las y los docentes para enseñar a sus estudiantes.
Pregunta 11 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
¿Por qué debemos prevenir los embarazos en niñas y adolescentes?
a. Porque la población mundial ha crecido de manera vertiginosa y hay que evitar la sobrepoblación
b. Porque afecta la trayectoria de vida de las niñas y adolescentes y vulnera su derecho a la información basada en evidencia.
c. Porque tienen que terminar su proceso educativo y no desperdiciar los recursos invertidos en el mismo. d. Porque en nuestra sociedad no es bien valorado el embarazo precoz.
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Pregunta 12 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
El Ecuador:
a. Está al mismo nivel de todos los países de la región con relación al embarazo en adolescentes.
b. Es un país de renta media que este es uno de los múltiples que se presentan en la sociedad.
c. Es líder en estrategias de prevención de embarazos en niñas y adolescentes.
d. Es el segundo país de la región con la tasa más alta de embarazos en niñas y adolescentes.
Pregunta 13 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
¿Cuál es uno de los principales obstáculos que enfrentan las sociedades para abordar la construcción de las identidades de sus ciudadanos/as a nivel cultural?
a. Las personas no creen en los procesos de construcción de identidades.
b. La falta de recursos económicos genera imposibilidad de pensar en la construcción de identidades.
c. Las sociedades tienen necesidades sociales muy importantes como la pobreza.
d. La sociedad está estigmatizada, no hay diálogo y fluidez de la información para un abordaje integral.
Pregunta 14 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Elige la cifra correcta:
a. En Ecuador cada día 26 niñas y adolescentes menores de 14 años dieron a luz.
b. En Ecuador cada día 1 niña y adolescente menor de 14 años dió a luz.
c. En Ecuador cada día 6 niñas y adolescentes menores de 14 años dieron a luz.
d. En Ecuador cada día 16 niñas y adolescentes menores de 14 años dieron a luz.
Pregunta 15 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
Señale uno de los principales beneficios de prevenir el embarazo en adolescente en el ámbito educativo:
a. Permite que puedan continuar con su proceso educativo y no sea interrumpido.
b. Que puedan conocer sobre temas que no conocían y que les servirá para sus vidas futuras.
c. Permite que las notas de las pruebas Ser Bachiller sean más elevadas.
d. Que se generen mejores procesos de aprendizaje porque las embarazadas no pueden estudiar de la mejor manera.
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Pregunta 16 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
La violencia de género se refiere a:
a. Actos dañinos dirigidos contra una persona o un grupo de personas en razón de su género.
b. Situaciones que deben ser respetadas porque ocurren en la intimidad del hogar.
c. Elemento natural propio de sociedades diversas.
d. Actos aislados que se generan por que los hombres o mujeres no cumplen sus roles de manera cabal.
Pregunta 17 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
La violencia de género tiene lugar en:
a. Los espacios públicos
b. La familia
c. La escuela
d. La familia, la escuela y los espacios públicos
Pregunta 18 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
La violencia de género se refuerza por:
a. La educación integral de la sexualidad ya que evidencia situaciones que no son parte de la vida de niñas, niños y adolescentes.
b. Roles de género y estereotipos que establecen los modelos de “ser mujer” o “ser hombre”.
c. El control del Estado sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje formales.
d. La intromisión de la escuela en la vida privada de las familias.
Pregunta 19 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
En Ecuador, el porcentaje de mujeres que han vivido algún tipo de violencia de género es:
a. 25 de cada 100 mujeres.
b. 45 de cada 100 mujeres. c. 5 de cada 100 mujeres.
d. 65 de cada 100 mujeres.
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Pregunta 20 Finalizado Puntúa 1,00 sobre 1,00
La escuela puede prevenir la violencia de género porque:
a. El aula es un espacio privilegiado para promover prácticas inclusivas y el desarrollo integral de todo el estudiantado.
b. No se involucra en temas políticos, religiosos ni de la vida privada de sus estudiantes.
Resumenc. de de datos Esretención una institución neutral que está más allá de los problemas y conflictos latentes en la sociedad.
Descargar la app para dispositivos móviles d. Su rol básico es la transmisión de conocimientos.
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