Diseño de sonido para videojuegos

2009

El diseñodesonidosuponeelestiloartísticoglobal delmaterialsonoroenunaproducciónaudiovisualy multimedia Capacidadesprecisasenundiseñadordesonido: •

•

Habilidaddeescuchardiscriminadamente Comprenderlosefectosfundamentale Comprenderlos efectosfundamentalesdelsonido sdelsonido enlacomunicaciónhumana.

•

Conocerloscomponentesyfuncion Conocerloscomp onentesyfuncionamientodela amientodela tecnologíasonora.

DiseñodesonidoàAprendera“escuchar”para diseñar Percibirelsonidocon ercibirelsonidoconcuidadoycondiscrimina cuidadoycondiscriminación ción sensible. Escucharunsonidosignificaqueéstepasaaserparte delaconscienciadelentornoenqueseproduce. Laescuchaesunahabilidadquesepuededesarrollar díaadíatrabajandolaaudiciónactiva. ¿Cómodebemos“escuchar”? ú ú ú

Reparandoenloscomponentesqueconfor Reparandoenloscompon entesqueconformanunsonido. manunsonido. Descubriendocómoevoluciona. Analizandolasrelacionesentrees Analizandolasr elacionesentreesesonidoyotr esonidoyotros. os.

ModelodelosMecanismosdeescucha AUDICIÓN

     o     v       i       t      p      e      c      r      e      p      o      s      e      c      o      r       P

ESCUCHA RECONOCIMIENTO Identificacióndel entornoinmediato (Formassonorasprimarias)

Experienciaauditiva especializada

Aprendizajede lenguajesarbitrarios

(Formassonoras especializadas)

(Formassonoras culturales)

Procesocultural

COMPRENSIÓN

Tiposdeescucha:Schaeffer-Chion ESCUCHACASUAL EscuchaFigurativa ESCUCHASEMÁNTICA EscuchaCodal

ESCUCHAREDUCIDA

Secentraenlacausa

Secentraenlacausaylaforma

Secentraenelsentido

Secentraenelsentido Secentraen elsentidoyelproceso yelproceso

Secentraenlascualidadessensibles Secentraenlascualidades sensibles delsonido(comoobjeto) -Altura,Intensidad,Timbre -Grano,Materia,Forma,Masa.

Análisissonoro Análisismorfosintáctico ú ú

Morfológico Sintáctico

ú

Formal Acústico

ú

Técnico-operacional

ú

§

Análisissemántico ú

Causal

ú

Semiótico

§

Análisispoético ú

Poético

ú

Retórico

Análisispragmático ú ú

Procesual Contextual

Diseñodesonidoenvideojuegos àObjetivo

Elobjetivoeslograrunsonidodemarca(unfonotipoglobal) quepermita: ú

Serclaramenteidentificab Serclaramen teidentificableparalosjugadore leparalosjugadores. s.

ú

Aproximarlascaracterísticasdesudiscurso.

ú

Serunelementodiferencialfrenteaotrosprod Serunelementodiferencialfre nteaotrosproductosdela uctosdela competencia.

Latecnologíaalserviciodelacreatividad. ú

Técnicaeimaginación.

Importanciadeldiseñosonoroglobal.

Diseñodesonidoenvideojuegos àProcesosdeproducción

Cadasistemasonorotienesusparticularidades productivas: ú ú ú ú

Lapalabraproferida(lavoz) Lamúsica Losefectossonoros Elsilencio

Hayqueentenderlasyaprovecha Hayqueentend erlasyaprovecharlascreativament rlascreativamente. e.

Diseñodesonidoenvideojuegos àCreatividadsonora

Realizaruntrabajocreativo Realiza runtrabajocreativoutilizandolap utilizandolapotencialidaddelso otencialidaddelsonido. nido. Jugarconlosrecursosexpresivosparaquee Jugarconlosrecursosexpresiv osparaqueelproductoradiofó lproductoradiofónicosea nicosea atractivoeinteresanteparaeloyente. Dejartrabajarlaimaginacióndesdelafasedeprepro Dejartrabajarlaimaginacióndesde lafasedepreproducciónh ducciónhastala astala postproducción. Indagarsobretécnicasysolucionescreativasp Indagarsobretécnicasysoluc ionescreativasparaconseguir araconseguir productosoriginales: ú ú ú ú

Procesadodeseñal. Registrosvocales. Efectossonoros. Técnicasdemezclayedición.

Contexto §

Rápidaevolucióntecnológica ú

ú

§

Delagaleríade"pitidos"alos"soundtrack Delagaleríade"pitidos" alos"soundtracks" s" integrales Creacióndeunsupercamposonoro

Necesidaddeespecialistas ú

ú

Flujodeprofesionalesdesdelapostprod Flujodeprofesionalesdes delapostproducción ucción tradicional Escasavaloracióndeldiseñador Conseguirqueterespetenenestaindustriaresultadifí Conseguirqueterespetenenestaind ustriaresultadifícilporqueelsonid cilporqueelsonido o essólounapartemuysubliminalenunapresentac essólounapartemu ysubliminalenunapresentaciónmultimedi iónmultimedia.La a.La mayoríadepersonasnosonconscient mayoríadeperso nasnosonconscientesdelomuchoqueafe esdelomuchoqueafectaunsonido ctaunsonido alapercepción,emocióneinmersióneneljuego( MatthewLeeJohnston–Microsoft) –Microsoft)

Lacreacióndelsupercampo Delestéreo“socializado”….

Audiencia

Lacreacióndelsupercampo Alossistemasmulticanal “envolventes” àDolbySurroundSound àDolbyDigiital(AC-3)àDolby

SurroundProLogic, àMicrosoftDirectSoundy DirectSound3D àEnvironmentalAudio,A3d…

Clavesdediseñosonoro

Funcionalidad

• Enelmarcodeljuego • Entenderelmundodel desarrollador • “Mecánicasdeljuego”

Interactividad

• Diseñocentradoenlainteracción • Dependedelasaccionesdel  jugador

Clavesdediseñosonoro

Jugabilidad

• Recrearelentornointeractivo • Contribuirageneraruna “experiencia”integraldel  jugadoràinmersión

Eljuegotienemuchamásimportanciaqueunsonidoo“ Eljuegotienemuchamásimportanc iaqueunsonidoo“cualquiercosa”en cualquiercosa”en laqueestéstrabajando.Si laqueestéstrabajand o.Sielsonidoseinterp elsonidoseinterponeenelcaminodela oneenelcaminodela experiencialúdica,debedesaparecer( ChrisRippy,EnsembleStudios)

Ejemplosonidos:AgeofEmpires3 Ejemplosonidos:AgeofEmpires3 Ejemplo“transposición”:AgeofEmpires3 Ejemplo“transposición”: AgeofEmpires3

Clavesdediseñosonoro Percepción verosímil

• Comprendercómoafectaelsonidoala percepciónglobaldeljugadoryala generacióndesentido • Configurarunasensacióndeverosimilitud

UnainvestigacióndelaUniversidaddeTorontoutilizóunmismoproducto multimedia,quemostrabaunasituac multimedia,q uemostrabaunasituacióndeunaccide ióndeunaccidenteautomovilís nteautomovilístico tico sonorizadodeformadistinta sonorizadode formadistinta,paraexponerload ,paraexponerloadosgruposdeestudi osgruposdeestudiantes. antes. Elprimerodeellosconelsonidoreal; Elprimerodeello sconelsonidoreal;elsegundoconlabandasono elsegundoconlabandasonora ra editaday“trucada”conotrossonidosyefectos. Entodaslasvariablesanalizadas,losestudi Entodaslasvariablesa nalizadas,losestudiantesdelsegundogrupo antesdelsegundogrupo considerabanmásrealelsucesoyaportabanma considerabanmásrea lelsucesoyaportabanmayorinformaciónso yorinformaciónsobrelo brelo sucedido(quécocheaceleraba sucedido( quécocheaceleraba,cuálfrenaba,cuálgolpe ,cuálfrenaba,cuálgolpeabaprimero…) abaprimero…)

Ejemplo:ResidentEvil5 Ejemplo: ResidentEvil5

Clavesdediseñosonoro Limitaciones técnicas

• “Anchodebanda”àCapacidaddela CPU • EvoluciónrápidaàImportanciaactual enlosdispositivosdemovilidad

Limitaciones delproyecto

• Económicas • Temporales…

Estrategias

Creatividad

EjemplodeRiven EjemplodeRiven

Losdiseñadoresdesonido deberíanacostumbrarseacrear algoúnicomedianteelusodeun sonidoylaedición,procesadoy mezcladelmismoconotros sonidos( TimLarkin TimLarkin )

• Aprovecharlasmúltiplesfuentes Aprovecharlasmúltiplesfuentesdesonidos desonidos perosercreativosensu perosercreativosensutratamiento tratamiento • Utilizarlatecnologíadeformacreativa • Usarsonidosmanipulados Usarsonidosmanipuladosaumentael aumentaelimpacto. impacto. • LibertadàNosujeciónalarealida Nosujeciónalarealidadsonora dsonora

Sonidopregrabadodeunbarco +Sonidodeuntreneléctrico +Efectodevientoprocesado +Estruendodeunaturbulencia

=Sonidodelostranvías

Ejemplo:CallofDuty4 Ejemplo: CallofDuty4

Estrategias

Calidad

 Afrontaeldiseñoylaediciónde sonidoconlosmismoscriteriosde calidadqueutilizaríasparael desarrolloenunapelícula(  TimLarkin )

• Independientementede Independientementedelasalidafinald lasalidafinaldelsonido, elsonido, debestrabajarpensandoenlamayorcalidad • Buenossonidos+Bueno Buenossonidos+Buenostratamientos stratamientos+Buen +Buen software

Estrategias

Emulación

• Enfuncióndelalógicanarr Enfuncióndelalógicanarrativadeljueg ativadeljuego,es o,es preciso “emular” o generar • Entornossonorosespecíficos. • Espacios…

 Algunosefectossonorossebasanenelmaterial  gráfico.Porejemplo,si  gráfico.P orejemplo,sihayunfondomuyelabora hayunfondomuyelaborado do conmáquinas,etc.,añadimosunamez conmáquinas,et c.,añadimosunamezcladeruidosde claderuidosde  fondodeimprentasomáquinasclasi  fondodeimp rentasomáquinasclasificadoras. ficadoras.Siaún Siaún asínoselograelefectodeseado,inte asínoselograelefect odeseado,intentossimularlo ntossimularlo mediantereverberaciónodeceleraci mediantereverbera ciónodeceleracióndelsonido óndelsonido (GeoffKirk–HumongousEnt (GeoffK irk–HumongousEntertaiment) ertaiment)