Discurso Fin de Carrera

 

COLEGIO UNIVERSITARIO “PADRE “PADRE ISAÍAS OJEDA” DE HOGARES CREA COORDINACIÓN DE ACTO DE GRADO PROMOCIÓN DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ

DISCURSO DEL ACTO DE GRADO

 

Autor Alegullar, Alexis José.  

 Naguanagua, Julio del 2015

 

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Ciudad Ciudadano: ano: Monseñor José Jiméne Jiménez, z, Presidente de la Fundación Hogares Crea de Venezuela. Ciudadana Doctora Mariela Ynez, Directora del Colegio !ni"ersitario Padre #sa$as %&eda. Ciudadana 'icenciada Dais( )nzola: *u+directora de C!P#%. Ciudadano 'icenciado duart -ómez: celent$simo Padrino de la /romoción Dr. José -regorio Hernndez Cisneros 0ue 1o( cele+ramos. Honora+les /ersonal de directi"os, /ro2esores, em/leados, o+reros, estudiantes, 2amiliares, amigos ( dems in"itados es/eciales 0ue con2orman este /restigioso acto de graduación. 3uenos d$as, Feliz d$a4 n esta 2ec1a signi2icati"a, 56 de Julio del año en curso7 en la cual cele+ramos meritoriamente con nuestras /resencias el )cto de -rado de la /romoción Decima Dr. José -regorio Hernndez Cisneros, del Colegio !ni"ersitario Padre #sa$as %&eda 8C!P#%9.  )gradezco la o/ortunidad 0ue se me 1a(a con2erido /ara e/resar las /ala+ras de clausura de este solemne acto. 'as mismas se encuadran, como no /od$a ser de otra ot ra ma mane nera ra,, en el co cont nte eto to de dell a2 a2ec ecto to,, la so solilida dari rida dad, d, el co com/ m/añ añer eris ismo mo ( la institucionalidad 0ue lo lo caracteriza7 ( al mismo tiem/o, en la 2irmeza académica /ro/ia de un acto tan es/ecial acreditado de esta naturaleza. Primeramente, damos gracias a Dios, señor omni/otente 0ue nos 1a iluminado con sa+idur sa+idur$a $a ( 1a sido durante durante nuestro tra(ecto, tra(ecto, gu$a es/eranzador es/eranzador en este /roceso educati"o 0ue 1o( culm$nanos satis2actoriamente como como una 2aceta ms en el itinerario de nuestras "idas. Comienzo mi discurso 2elicitndonos a todos los graduandos /or 1a+er cum/lido esta meta7 a1ora +ien, 2inalizar este /roceso educati"o, im/lica el o+&eti"o nuestro de alcanzar el titulo académico de écnico *u/erior !ni"ersitario 0ue se entrega en este /restigioso Colegio de educación su/erior alma mater de la enseñanza social con

 

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sentido 1umanista. V Vale ale señalar, señalar, 0ue a;n en nuestras memorias, memorias, tenemos gra+ado el d$a en 0ue ingresamos a esta gloriosa casa de estudios, la misma 0ue desde ese entonces, nos a+rió sus /uertas /ara aco+i&arnos como alguien mas de su 2amilia7 all$ est+amos llenos de emociones, /lenos de incógnitas ( /ro2unda a/etencia /or ad0uirir  los conocimiento conocimientoss im/artidos im/artidos en clases4 ( as$ 2ue /asando el tiem/o, d$as tras d$as, a+oc a+ ocnd ndon onos os cada "ez m ms, s, a la ardua ardua ta tare rea a de culmin culminar ar nu nuest estra ra meta7 meta7 lo cual claramente, e"idencia el gran desa2$o 0ue cada uno de nosotros ten$amos /resente ( 0ue 1emos so+resalido de manera grata al lograr el o+&eti"o 2inal4 o 1a( dudas de 0ue las /ers/ecti"as /rimordiales en la enseñanza uni"ersitaria de este ?/restigioso colegio en los momentos actuales estn +asadas en una educación de "alores4 Valores /ara la "ida, ( desde (a, somos los llamados a demostrar /ara el +ien com;n, lo 0ue 1emos a/rendido. n concordancia con lo anterior, cada d$a la sociedad demanda con ms 2uerza a las !ni"ersidades, la 2ormación ( la calidad /ersonal de /ro2esionales com/etentes. Pues, necesitamos #nstituciones, Colegios ( !ni"ersidades 2ormadoras de 1om+res ( mu&eres4 )l )l igual, 0ue necesitamos mu&eres ( 1om+res 2ormadores de sociedades4 >uestra acciones, de+en estar enmarcadas dentro de éste /roceso 2ormati"o, cu(o conocimiento est inmerso en una "erdadera alineación ( 0ue determinan los "alores, los /rinci/ios ( la ética /ro2esional 0ue con2iguran el /er2il deseado de los 0ue 1emos egresado de C!P#%. n2ticamente, a los estudiantes 0ue a;n estn en el /roceso educati"o, lo e1or e 1orta tamo moss a di dis2 s2ru ruta tarr de ca cada da act acti" i"id idad ad aca académ démic ica, a, cul cultu tura rall ( de la co comu muni nidad dad estudiantil, a sentir como su(o este colegio uni"ersitario 0ue nos 1a acogido como un miem+ro ms de su 2amilia, no sa+en lo 0ue se etraña este entorno cuando llega el momento moment o de de&arlo, @animo @animo com/añerosA, com/añerosA, sigan adelante adelante moti" moti"ados ados en el logro de culminar sus estudios ( ser ca/az de su/erarse ante las ms grandes di2icultades de cada d$a. n mi /articularidad7 esto( con"encido de 0ue la /lenitud de la "ida acontece cuando la /ersona se conecta con su genio4 Pues, no es casualidad 0ue genio ( gen tengan la misma etimolog$a signi2icati"a. )m+os "ienen a signi2icar lo 0ue es de cada uno en el ms esencial ( /ro2undo sentido de la "ida. De+emos conectarnos con esa genialidad 0ue lle"amos dentro, 1acerlo, es encontrar al ser interior 0ue lle"amos en

 

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cada uno de nosotros4 s decir, nos 1emos ido 2ormando, a /artir de los contactos entre los intercam+ios de e/eriencias, sa+eres ( +uenos /rinci/ios7 ( 0ue a/ortamos con nuestros modos de /ensar, sentir ( actuar   /ara 0ue el seme&ante se ada/te al orden social ( se integre como miem+ro de una sociedad /lural7 es decir, todos nos los de+emos /ro/oner /ara contri+uir al /rogreso de nuestro /a$s7 /ero4 Para 0ue lo indi"idual indi" idual de&e de serlo ( se con"ierta en colecti"o4 Y 0ue esta actitud se manten mantenga ga ( /erdure en el tiem/o4 l ser 1umano de+e educarse con "alores. *e 1ace /ro/icio /ro/icio citar a Jac0ues Delors 8#nte 8#ntelectua lectuall ( Pol$tico Francés9 Francés9 cuando a2irmó 0ue: B'a educación no es solamente a/render a conocer, a/render a 1acer o a/renderr a ser, sino a/rende sino 0ue es tam+ién a/render a "i"ir &untos4 ( a construir la sociedad del 2uturo.  8Pala+ras e/uestas en la Declaración mundial so+re la educación su/erior  en el siglo #: ema "isión ( acción en la sede de la !>*C% el E de octu+re de 5EE9. s decir,  las sociedades sociedades actual actuales es de+en someterse someterse a la inno"ación inno"ación ( al cam+io del sistema social, no sólo /ara /ros/erar7 sino, sim/lemente /ara so+re"i"ir en un mundo de ma(or com/etencia4   Pues Pues,, no 1a( 0ue "ender "ender certezas certezas,, ni dogmas, dogmas, ni 2undamentos retóricos. Pues, 1a( 0ue des/ertar al +uscador interior del 1om+re4 'o im/o im /ort rtan ante te es co come menz nzar ar an and dar

el ca cami mino no,, el /r /roc oces eso o de co conc ncie ienc nciia 0u 0ue e

"erdaderamente des/ierta al 1om+re4 Cada ser 1umano es ;nico, ;nico /or lo 0ue trae consigo consigo en su unidad 3ioG/sicoG 3ioG/sicoGsocial social4 4 nico /or las in2luencias in2luencias 0ue /erci+e /erci+e del medi me dio o 82 82am amililia iar, r, so soci cial al,, cu cultltura urall ( ed educa ucatiti"o "o94 94 >o só sólo lo en el ord orden en co com/ m/et etititi" i"o o /ro2esional sino en el de ele"ación de los intereses comunes 0ue le /ermita a los seres 1umanos la /rimac$a 1istórica en el /rogreso social de la 1umanidad. "iden "i dentem tement ente, e,

lle"ar lle "ar el nom+re nom+re de José -regori -regorio o Her Hernn nndez dez en nuestra nuestra

/romoción, nos com/romete a tenerlo como re2erencia /lena en su +ondad, 1onestidad ( 2er"orosa dedicación a ali"iar el su2rimiento 1umano. ste 1om+re /rodigioso, se distinguió /or su 2e in0ue+ranta+le a Dios, su decencia /er2ecta, su 1umildad ( sencillez /ro2unda, su ecelencia /ro2esional, su tierna de"oción a curar, ( su gran amor al /ró&imo4 !n e&em/lo a imitar. imitar.

 

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Conclu(o esta elocuencia, citando al Padre José Mar$a =i"olta en su li+ro: !n maestro nue"o /ara una Venezuela en crisis: Il sistema educati"o "enezolano, tiene su misión ms im/ortante, la de sentar /rinci/ios /ara lograr una auténtica educación /ara la li+ertad, /ara la democracia, /ara la 2amilia ( /ara la trascendencia en el tiem/oI.

3uenos d$as4He concluido el discurso4 Deseo a todos, un 2eliz d$a4 Muc1as gracias.