Curso animação de grupos Jogo Pedagógico Pedagógico Esquema gráfco
Emília Reis
Dinâmica de grupo: esquema gráfco Curso: Técnico comercial Púlico!al"o: adultos ativos #$e%i"o: Caracterizar os conceitos de inormação e comunicação, constatando algumas barreiras à comunicação. &a%erial necessário: Enunciado do eerc!cio, "a"el, canetas e fta#cola. Procedimen%o: $ ormador distribui ol%as de "a"el branco &olicita um voluntário "ara vir 'unto de si e "ara ler as instruç(es constantes na ol%a dada. )e"ois da leitura o ormador "ede ao voluntário "ara dar uma vista de ol%os "elos trabal%os realizados "elos colegas. $ ormador "ergunta ao gru"o as raz(es de tal discre"*ncia de resultados. Conclui distinguindo os conceitos de inormação e comunicação, bem como a im"ort*ncia de eedbac+ na comunicação efcaz. $s ormandos "oderão afar na "arede os desen%os realizados. 'empo pre"is%o: - minutos (ns%ruç)es para esquema gráfco o cimo e centro da ol%a desen%e um c!rculo. /o undo da ol%a, dois rect*ngulos %orizontais. o seguimento do c!rculo desen%o dois quadrados que se sucedem na vertical, mas não unidos. )entro do c!rculo desen%e dois c!rculos menores, um rect*ngulo e um tri*ngulo. 0na o c!rculo maior ao "rimeiro quadrado "or um rect*ngulo vertical. )esen%e de cada lado do "rimeiro quadrado um rect*ngulo %orizontal. 0na o segundo quadrado "or dois rect*ngulos %orizontais do undo da ol%a. 0na ainda os dois quadrados "or um rect*ngulo vertical.
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