Difrencias de Las Ciencias Sociales Con Los Estudios Sociales

 

1-Diferencias de las ciencias sociales con los estudios sociales La diferencia está en los objetivos que persiguen ambos. Dado que las ciencias sociales son el estudio sistem sis temáti ático co del compor comportam tamien iento to humano humano,, éstas éstas tienen tienen como como objeti objetivo vo fundam fundamenta entall la cr creac eación ión del conocimiento nuevo y el renamiento del eistente. !ientras que los estudios sociales contribuyen a la formación del estudiante con actitudes, conocimientos y destre"as que le permiten la utili"ación efectiva de la in info form rmac ació ión n que que prov provie iene ne de la lass ci cien enci cias as soci social ales es para para ente entend nder er la soci socied edad ad y ay ayud udar ar a su funcio fun cionam namien iento to y su transf transform ormaci ación. ón. #n este este sentid sentido o los estudio estudioss social sociales es persig persiguen uen un objeti objetivo vo de naturale"a pedagógica. #s pertinente se$alar que los estudios sociales se nutren también de las humanidades. Las humanidades son el estudio del ser humano a través de su s u obra creativa y a través de su desarrollo histórico.

La diferencia entre los #studios %ociales y las &iencias %ociales se fundamenta en el análisis y la cr'tica del objeto de estudio. (mbos estudian a los seres humanos inmersos en una sociedad. %in embargo, los #studios %ociales constituyen la aplicación de métodos y técnicas para llevar a cabo una investigación de alguna ciencia social. Las &iencias %ociales son la agrupación de todas la lass disc discip ipli lina nas, s, lo loss mé méto todo doss y las las té técn cnic icas as de ma mati ti"" so soci cial al.. )ara ara co comp mprren ende derr me mejo jorr esta esta diferencia, se desarrolla el siguiente ejemplo* De todos los seres humanos en una sociedad, se ha decidido investigar a algunas mujeres que trabajan en la industria de la manufactura de ropa +la muestra. #ste ser'a el estudio social que se reali"ar'a. #l objetivo es conocer su ingreso mensual y cómo lo usan. )ara reali"ar dicho estudio, se hará uso de la #conom'a como ciencia social, porque sus métodos y técnicas de recolección de información son los que sirven para dicha investigación. (s' se puede observar la diferencia entre los #studios y las &iencias %ociales. %e puede restringir el objetivo de la investigación y, de esa forma, se har'a uso de disciplinas, métodos y técnicas más espec'cas.

2-Antecedentes de las ciencias sociales y su resumen antigua,   no La historia de las ciencias sociales  tiene sus ra'ces en la losof'a antigua. antigua. #n la historia antigua, eist'a diferencia entre las matemáticas y matemáticas y el estudio de la historia, historia, lapoes'a lapoes'a o  o la pol'tica. pol'tica. Durante la #dad !edia,, la civili"ación islámica hi"o importantes contribuciones a las ciencias sociales. #sta unidad de !edia ciencia como restos descriptivos y ra"onamiento deductivo de deductivo de aiomas aiomas crearon  crearon un marco cient'co. -lustración vio  vio una revolución la cual denominada losof'a  losof'a natural, natural, con la cual se modicó el marco La -lustración &ient'co.. #n algunos sectores, el avance /eciente básico por el cual los individuos entend'an lo que era  &ient'co de los  los estudios matemáticos presum'a matemáticos presum'a una realidad independiente del observador y que funcionaba por ilosof'a 'a !oral !oral  de la ép époc oca a y estuv estuvie iero ron n sus propi propias as normas normas.. Las cienc ciencias ias social sociales es provi proviene enen n de la 0ilosof in1u in 1uen enci ciad adas as por por la #ra #ra de la lass re revo volu luci cion ones es,, tales como la /evoluc /evolución ión indu industrial strial  y la /evolución francesa..2 Las ciencias sociales desarrolladas a partir de las ciencias francesa ciencias  +eperimentales y eperimentales y aplicadas aplicadas o el conocimiento de base sistemático o prácticas prescriptivas, relaciones con el progreso social de social de un grupo de entidades interactuantes. interactuantes.3 4

Los inicios de las ciencias sociales en el siglo 56--- están 56--- están re1ejados en la #nciclopedia  #nciclopedia de Diderot, Diderot, con otros enciclopedistas. enciclopedistas. #l crecimiento de las ciencias sociales también fue mostrado art'culos de /ousseau y /ousseau y otros  en otras otras encicl enciclope opedia diass especi especiali ali"ad "adas. as. #n el per'od per'odo o modern moderno, o, el términ término o cienc ciencias ias social sociales es fue inicialm inic ialmente ente utili"ada utili"ada como un campo conceptual conceptual distinto. distinto.7  Las ciencias sociales fue in1uenciada por

 

metaf'sica fue  fue el positivismo, positivismo,2 centrado en el conocimiento basado en la eperiencia real8 la especulación metaf'sica eliminada.  (uguste &omte usó eliminada. &omte usó el término ciencia social para describir el campo, tomado de las ideas de &harles 0ourier8 0ourier8 &omte también se reere al campo de la f'sica social.2 9 Despué Desp uéss de este este per' per'od odo, o, hubo hubo ci cinc nco o v' v'as as de desa desarr rrol ollo lo que que surg surgier ieron on en las las cien cienci cias as soci social ales es,, in1uenciadas por &omte y otros campos. 2 :na de ellas fue la investigación social, por la cual se llevaron a :nidos y #uropa. #uropa. ;tro camino fue iniciado cabo grandes muestras estad'sticas en estad'sticas en varias partes de #stados :nidos y por eber metodológi metod ológica, ca, en la cual se identicab identicaba a y entend'a el fenómeno fenómeno social. La cuarta cuarta ruta se fundamentó fundamentó en la econom'a econom'a,, desarrolló y promovió el conocimiento económico como el propio de una ciencia dura. dura. La ?lti ?ltima ma v' v'a a fue fue la correlación  correlación de conoci conocimie miento nto y valores valores social sociales es88 >eber eber demand demandó ó rmemen rmemente te esta esta distinción. #n esta v'a, la teor'a +descripción y la prescripción eran discusiones formales no superpuestas de un tema. )ara el inicio del siglo 55, 55, la losof'a ilustrada hab'a sido desaada en varios frentes. Después de la utili"ación de las teor'as clásicas desde el nal de la revolución cient'ca, cient'ca, diversos campos sustituyeron los estudios matemáticos por matemáticos por estudios eperimentales y anali"aron ecuaciones para construir una estructura teórica. #l desarrollo de subcampos de las ciencias sociales se hi"o muy cuantitativa en la metodolog'a. )or el contrario, el carácter inter y transdisciplinar de la investigación cient'ca en el comportamiento humano y los factores sociales y ambientales que la afectaban hi"o que muchas de las ciencias naturales se interesaran en algunos aspectos de la metodolog'a de las ciencias sociales. @#jemplos de una frontera borrosa incluyen disciplinas emergentes, como la medicina medicina,, sociobiolog'a, sociobiolog'a, neuropsicolog'a, neuropsicolog'a, bioeconom'a  bioeconom'a e historia historia  y sociol sociolog' og'a a de la ci cienc encia ia.. &ada ada ve" ve" cualitativos están siendo integrados en el estudio de la más, la investigación cuantitativa y cuantitativa y los métodos cualitativos  acción humana y sus implicancias y consecuencias. #n la primera mitad del siglo 55, la estad'stica se estad'stica se convirtió en una disciplina independiente de matemática aplicada, por lo que los métodos estad'sticos cobraron mayor conabilidad. #n el per'odo contemporáneo, Aarl )opper y )opper y B  Balcott alcott )arsons )arsons  in1uyeron en la promoción de las ciencias 2 sociales.  Los investigadores contin?an en busca de un consenso unicado sobre qué metodolog'a tendrá el poder y renamiento de conectar una gran teor'a propuesta con las m?ltiples teor'as de medio rango que siguen proveyendo con considerable éito marcos utili"ables para bases de datos masivos m asivos y crecientes sin n emba embarg rgo, o, en la actu actual alid idad ad,, lo loss dist distin intos tos ámbi ámbito toss de las las cien cienci cias as soci social ales es +véase consiliencia8 consiliencia8 si evolucionan en una mir'ada de formas, aumentando el conocimiento general de la sociedad. Las ciencias sociales en el futuro previsible estarán compuestas de diferentes áreas de investigación de campo. Ejempl mplos os de la aplica aplicació ción n de las ciencias ciencias socia sociales les en la vida vida Cot Cotidi idiana ana. Las 4C Eje

ciencias cienc ias soc social iales es se re relac lacion ionan an con la so socie ciedad dad de maner manera a dir direct ecta a y co const nstant ante, e, por ejemplo* ejem plo*CDis CDise$o e$o de pol' pol'ticas ticas gube guberna rnament mentales alesC(n C(nális álisis is de la econ econom'a om'aCDes CDesarr arrollo ollo de estrategias conservación ambientalC&omportami ento las de la comunidad,organi"ativas etc esto quiere para decir la que las cienciasambientalC sociales se&omportamiento empresa como eperiencias de los seres humanos

 

Las ciencias sociales nos ayudan a interpretar por ejemplo las noticas de la televisión o internet

7C -nvestigaciones -nvestigaciones reali"adas reali"adas en el salvador* salvador* Cultura política y bienes comunes: valores y actitudes de los salvadoreños Año: 2006 Delincuencia, gobernabilidad y democracia

($o* 3EE@ Es Estu tudi dios os so sobr bre e pand pandill illas as juve juveni nile les s en El Salva Salvado dorr y Centr Centroa oamé méric rica a una una revi revisi sión ón de su dimensión participativa

($o* 3EE4 9C !:&F;% son los cient'cos que desde hace a$os están llamando la atención sobre la

responsabilidad social del cient'co. Ga la actitud de Hóbel, ante el pavor que le deparaba su descubrimiento, puede situarse en esta corriente.

@C Disciplinas Ciencias sociales objeto de estudio y aporte Disciplina S!C"!#!$"A

social que  que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social  La sociolo%&a  es la ciencia social de los seres humanos dentro del conteto históricoCcultural en el que se encuentran inmersos. ;bjeto de estudio* #n la sociolog'a se utili"an m?ltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para anali"ar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, signicados e in1uencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hábitat o espacioCtemporal compartido. (porte a la realidad* Los or'genes de la sociolog'a como disciplina cient'ca están asociados a los nombres de Fenri de %aintC%imon, %aintC%imon, (uguste &omte, &omte,  Aarl !ar !ar,, Ferbert %pencer, %pencer,  eber, >eber,  Balcott  Balcott )arsons, )arsons, (lfred %chKt" o %chKt" o  Farriet !artineau. !artineau. ( pesar 0erdinand BJnnies ald?n,,  reali"aron re1eiones de esto, ya desde desde la #dad #dad !edia, !edia, pensador pensadores es de origen árabe, árabe, como como -bn ald?n académicas que podr'an ser consideradas sociológicas.

Disciplina C'"(")!#!$"A

;bjeto ;bje to de es estu tudi dio* o* La criminolo%&a  es una cienci ciencia a interd interdisc iscipl iplina inaria ria que basa basa sus fundam fundamento entoss en psicolog'a   y la la antropolog'a social, social, tomando para ello el marco conocimien conoc imientos tos propios propios de la sociolog'a, sociolog'a, psicolog'a conceptual que delimita el derecho penal. penal. La criminolog'a estudia las causas del crimen y crimen y preconi"a los remedios del comportamiento antisocial del hombre. (portes a la realidad* Las áreas de investigación criminológicas incluyen la incidencia y las formas de crimen as' como sus causas y consecuencias. Bambién re?nen las reacciones sociales y las regulaciones gubernamentales respecto al crimen. #l nombre de esta ciencia fue utili"ado por primera ve" por el antropólog antr opólogo o francés francés )aul )aul Bopinard.# opinard.#n n 2MM9, el profesor profesor italiano italiano de derecho derecho /afael Iarófalo  Iarófalo  acu$ó este término y desde entonces es utili"ado en la vida.

 

$E!$'A*"A +,(A)A

;bjeto de estudi ;bjeto estudio* o* Ieograf Ieograf'a 'a humana humana,, rama de la geogra geograf'a f'a que estudi estudia a la poblac población ión humana humana,, su estructura y sus actividades, cualesquiera que sean, económicas, sociales, culturales o pol'ticas, en su conteto espacial. Bambién Bambién abarca el modo en que la población se relaciona con la naturale"a. (portes a la realidad* #n sus niveles más simples, supone la descripción objetiva y la reali"ación de mapas de las "onas donde, por ejemplo, se ubican industrias o ciudades8 pero los intereses de la geograf'a humana son más complejos que los anteriores. #n particular, busca el cómo y el porqué del desarrollo de determinadas estructuras y actividades humanas en un lugar particular. particular. A)'!.!#!$"A

social   que que estudi estudia a al ser humano  humano  de una forma ;bjeto ;bje to de es estu tudi dio* o* La Antropolo%&a  es un una ciencia social integral. )ara abarcar la materia de su estudio, la (ntropolog'a recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad sociedad.. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, especie ,  el desarrollo y loss modo lo modoss de vi vida da de pueb pueblo loss que que han han desa desapa pare reci cido do,, las las estructuras sociales  sociales  de la actualidad y la lingK'sticas que  que caracteri"an a la humanidad. humanidad. diversidad de epresiones culturales y culturales y lingK'sticas (porte a la realidad* Las facetas diversas del ser humano implicaron una especiali"ación de los campos de la (ntropolog'a. &ada uno de los campos de estudio del ser humano implicó el desarrollo de disciplinas que actualmente como ciencias independientes, aunque ymantienen constante entre ellas. %e tratason de consideradas la (ntropolog'a f'sica f'sica, , la (rqueolog'a (rqueolog'a, , la LingK'stica y LingK'stica la (ntropolog'a social. socialdiálogo . &on mucha fr frecu ecuenc encia, ia, el términ término o  Antropología  sólo aplica a esta ?ltima, que a su ve" se ha diversicado en numerosas ramas, dependiendo de la orientación teórica, la materia de su estudio o bien, como resultado de la interacción entre la (ntropolog'a social y otras disciplinas.

NC

 

MC &ausas y &onsecuencias de la -nmigracion OPue es la -nmigracionQ -nmigración es la entrada a un pa's de personas que nacieron o proceden de otro lugar. /epresenta una de las dos opciones o alternativas del término migración, que se aplica a los movimientos de personas de un lugar a otro y estos despla"amientos conllevan un cambio cam bio de son* resid residenc encia ia bien bien que sea es tempor tem al odedenit de nitivo ivo.. de Lasundos opcion opc iones es ode losdeterminados movimi movimiento entoss migratorios emigración, laporal salida personas pa's, región lugar para para di diri rigi girse rse a otro otro di dist stin into to e in inmi migr grac ació ión, n, que que es la entr entrad ada a en un pa's pa's,, regi región ón o luga lugarr dete determ rmin inad ados os proc proced edent entes es de otras otras parte partes. s. De mane manera ra que que una una emig emigrac ració ión n llev lleva a como como contrapartida posterior una inmigración en el pa's o lugar de llegada. Los motores más importantes que impulsan la inmigración hacia los pa'ses ricos en el lado de la oferta son básicamente cuatro* R Las oportunidades de empleo y los deseos de mejorar el nivel de ingresos. R #l caos y represión pol'tica eistentes en los pa'ses eportadores de mano de obra. RLa transición de econom'as agrarias a la industriali"ación ya que esta implica una nueva reasignación de los recursos desde secto sec tore ress prim primari arios os a la in indu dust stri ria a que que prov provoc oca a 1ujo 1ujoss migr migrat ator orio ioss del del camp campo o a la ciud ciudad ad y al etranjero. RLos programas de bienestar social eistentes en las naciones desarrolladas que act?an como un mecanismo de atracción que en muchos casos incentiva la entrada de buscadores de rentas más que de creadores de rique"as. !-I/(&-;H#% -HB#/H(%. %e producen dentro del propio pa's de origen. #l efecto que han causado estas migraciones ha sido la concentración de población en focos urbanos, ya que ha habido un despla"amiento del campo a la ciudad. La inmigración se ha ubicado de formaendenitiva y los abandonados pueblos han sufrido disminuciones de poblaciones, sobre todo  joven, quedando muchos casos o con población muy envejecida.

9- ¿CUÁLES ¿CUÁLES SON LAS LAS FUNCIONES FUNCIONES DEL DEL MARCO TEÓRICO? TEÓRICO?

 

Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y preguntas de investigación) y cuando además se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman “elaborar el marco teórico teó rico” ” !llo implica implica anali"a anali"arr y e#poner e#poner aquella aquellas s teor$as teor$as,, enfoqu enfoques es teóricos teóricos,, investig investigacio aciones nes y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio (%ojas, &'&) Seis funciones principales

!l marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación, entre las cuales destacan las siguientes seis & *yuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios + rienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio !n efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema espec$fico de investigación (qu- tipos de estudios se han efectuado, con qu- tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qulugares se han llevado a cabo, qu- dise.os se han utili"ado) / *mpl$a el hori"onte del estudio y gu$a al investigador para que -ste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original 0 Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad 1 2nspira nuevas l$neas y áreas de investigación (3ur-n Camarena, &'4) 5 6rovee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio