Dificuldades de Atenção Sala de Aula Estratégias

 

Dificuldades de Atenção na Sala de Aula Sugestões Práticas

Andreia Santos @kidsneeds

 

Retrado de: www www.. ofcinadepsicologia.com

 

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Reforçar algumas ideias/propos ideias/propostas tas • Só deve estar disponível um exercício de cada vez, poderá ajudar, por exemplo, tapar com uma folha páginas do caderno ou outras partes de exercícios das fichas que não seja necessário fazer no momento e que possam distrair e/ou desmotivar (ou dividir/segmentar fichas de trabalho longas);

 

Exemplos de calendário de tarefas Oura sugesão: colar fa de velcro na secrearia do aluno. Plastfcar carões visuais com as atvidades e ordenar na sua mesa. À medida que realiza as areas vai retrando os carões.

 

  Adaptações no ritmo de trabalho   

  Ajustar o ritmo da aula aula à capacidade capacidade de compreensão compreensão do aluno;



  Alternar avidades paradas com avidades mais avas;



  Conceder mais tempo para completar as tarefas; tarefas;

 

  Reduzir a quandade e a extensão do trabalho e dos testes; testes;   Espaçar pequenos períodos de trabalho com paragens ou mudança de tarefa;

 

  Estabelecer limites precisos para terminar as tarefas;   Estabelecer contratos escritos com com prémios para a nalização de determinadas tarefas.

 

Jogos/ Atividades • O STOP • Construir um sinal de STOP com a criança e colocá-lo em frente  secretária onde realiza os trabalhos de casa. Treinar com a criança associar o sinal de STOP a ter de voltar a concentrar-se, regressando  tarefa que estava a realizar. Poderá ́  ser feito um mais pequeno e colocado no estojo para que esteja sempre visível na sala de aula; • Técnica co 5 para o 0 Para controlar a impulsividade, poderá ́  ser proposto  criança um jogo em que antes de falar, responder ou agir deverá contar de 5 para 0 e só ́  depois responder ou agir;

 

• Jogo do SIM, NAO, J - Fazer perguntas  criança e esta só́ pode responder s mesmas sem usar Sim, Não, Já ́ , o que a ajudará a treinar o seu autocontrolo e o pensar antes de agir. Depois poderá́ agir. poderá́ ser a criança a fazer ao adulto. • Jogo da estátua - Um exercício que ajuda a criança a controlar o seu comportamento. O adulto põe música, enquanto a música dá, a criança pode dançar, saltar, mexer-se como quiser. Assim que a música para, a criança deve parar exatamente onde está. Treina a atenção e a capacidade de se controlar.