Diferencias Entre Enfoque Teoria y Modelo Ingrid Núñez

 

Enfoque: El enfoque pedagógico es la mirada desde la

cual se ve un problema y que parte de la consideración de la existencia de cuestiones pedagógicas ligadas al mismo. Un enfoque es la atención que se le da a algo y que parte de una consideración previa bien fundamentada. Es una forma de mirar un hecho u objeto desde un particular punto de vista. El modelo es la representación de un objeto o fenómeno real o ideal que sirve para comprender la estructura de ese objeto o fenómeno ya que lo representa representa cabalm cabalmente. ente. El enfoque pedagógico es la mirada desde la cual se ve un problema y que parte de la consideración de la existencia de cuestiones pedagógicas ligadas al mismo.

Diferencias entrey Enfoque, Modelo Teoría del Aprendizaje

Modelo:Por

La teo teoría :   educativa, se refiere a un hecho social, social, que se ha de desa sarr rrol olla lado do en ento torn rno o a la per person sona a y a la socied sociedad; ad; que requ requie iere ren n ex expl plic icac acio ione ness de caus causal alid idad ad o como como hech hechos os susceptibles de ser comprendidos y no necesariam neces ariamente ente explicados explicados,, lo cu cual al exig exige e una una po post stur ura a qu que e implica impli ca la inter intersubj subjetivid etividad, ad, la reflexibilidad y la descripción la si sing ngul ular arid idad ad y la dive divers rsid idad ad primero que la universalidad. Un Una a te teor oría ía de la educ educac ació ión n conceb concebida comoproceso proce proceso soescolar social social amplioida y como debe considerar las conclu conclusio siones nes parcia parciales les hasta hasta aquí mencionadas.

otro lado, un modelo es un esquema o rep repres resent entaci ación ón de la realid realidad ad,, de una parte de ella que po pose see e su pr prop opia ia es estr truc uctu tura ra y complejidad. Un modelo es un unaa re repr pres ese ent ntaaci ció ón, fí físi sicca o me ment ntal al de la lass cara caract cter erís ísti tica cass de un ob obje jeto to o fe fenó nóme meno no co con n la intención de analizarlo y comprenderlo

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO ESCUELA DE DOCENCIA MEDIA DIVERSIFICADA CARRERA PROFESORADO EN DOCENCIA MEDIA DIVERSIFICADA Lic. Ingrid Núñez Fundamento y Principios de la Educación Profesor: Guillermo Aguilar  Aguilar