Didactica Semana 2 Utel

 

Nombre de la materia

Didáctca Nombre de la Licenciatura

Pedagogía Nombre del alumno

José Anonio Pérez García  

Matrícula

000564206 Nombre de la Tarea

Actvidades semana 2 Unidad #

Enseñanza - aprendizaje Nombre del Tutor

Anonio Suárez Díaz

 

Unidad #: Enseñanza-aprendizaje

DDIDÁCTICA

Fecha

12/11/07

DESCRIBE EL AMBIENTE Y LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA QUE EL NIÑO PUDIERA SER INCORPORADO A LA SOCIEDAD.

¿Cómo le enseñarías al niño salvaje a realizar operaciones matemáticas? Utilizando material concreto (fichas- tarjetas que sean del interés de el) en te caso nueces, hojas, piedras.  Animales etc.

¿Qué método utilizarías para enseñarlo a sumar y restar cantidades? Material concreto. Plasmándolo en un espacio libre y que él pueda manipular los objetos de su interés frutos, nueces, animales (podríamos ocupar objetos de plástico siempre y cuando sean acorde al contexto del niño).

¿Qué tipo de materiales o recursos utilizarías para que el niño comprenda qué es una cantidad?  

Objetos reales, y o a escala. (animales de plástico).  Apoyado de portadores de texto en este caso con el uso de los números

¿Qué cantidad de tiempo consideras te llevaría enseñarlo a realizar operaciones básicas? Dependiendo del nivel de razonamiento del niño podemos tardar desde una semana hasta dos meses.

Los lineamientos para elaborar esta tarea son los siguientes: 

Utiliza imágenes y textos que te apoyen al desarrollo de la propuesta del método que utilizarías.

SUMA DE PRIMER GRADO Tengo tres serpientes y caminando me encontré cuatro mas ¿Cuántas serpientes tengo en total?

  2

 

Unidad #: Enseñanza-aprendizaje

DDIDÁCTICA

RESTA DE PRIMER GRADO Si tengo 8 semillas y las quiero dividir en 2 elefantes ¿Cuántas semillas le toca a cada uno?



Incorpora una breve reflexión final, sobre el siguiente punto:

¿Consideras que el proceso que propones, podrá ser aplicado en un ambiente educativo? Realiza una breve justificación del por qué si Trabajar el proceso de enseñanza aprendizaje partiendo de los intereses de los alumnos considero que son más significativos dichos aprendizajes y se puede avanzar más. pues si analizamos que considerar al alumno en todo momento en este proceso de aprendizaje tendrán avances cualitativos y que podrán poner  en práctica en su vida diaria y así dar respuesta a las necesidades que se llegasen a enfrentar en la realidad Considerando todo lo anterior, considero que recaemos en una escuela activa donde se considera que el alumno no debe estar pasivo, no solo debe de percibir lo que el maestro dice, sino que el ponga en práctica y también pueda opinar, la enseñanza debe proporcionar entornos de aprendizaje en los que se puedan desarrollar actividades que les permitan descubrir el conocimiento como en este caso se propone. Se debe de tomar en cuenta también que es factible factible trabajar matemáticas matemáticas puesto que los resultados resultados y los avances se ven reflejados por lo concreto y tangibles que son las matemáticas. que es esta materia; enseñarle primero los números del 1 al 9 y de ahí partir en la enseñanza del 10. Puesto que en el 10 ya se hacen uso de Unidades y Decenas.

3