Dictées

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LIVRET

Dictées

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Ce livret contient 12 dictées. Choisissez celles qui correspondent à vos difficultés.

Conseils à celui qui dicte… La dictée est un exercice qui met en œuvre différentes compétences exigeant de la part de l’élève écoute, attention, réflexion, mémoire et aisance graphique. Les dictées proposées pourront être faites soit à l’occasion de l’étude des notions du cahier soit indépendamment de celle-ci.

Comment dicter ? ● Lire une ou deux fois le texte de la dictée et vérifier

ensuite que le sens général de celui-ci, et l’ensemble des mots, ont bien été compris. ● Dicter lentement chaque phrase en prononçant claire-

ment les liaisons et en indiquant la ponctuation. ● Répéter plusieurs fois chaque groupe de mots.

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Dictée réussie : mode d’emploi Faire la dictée ●

La première lecture

On vous lit le texte dans son ensemble, sans sa ponctuation, et à vitesse normale. Cette première lecture permet de comprendre le sens général du texte et de repérer les difficultés majeures (accords de participes passés, emploi du passé simple, consonnes doubles…). Il est nécessaire d’écouter attentivement sans faire autre chose en même temps : si vous n’êtes pas concentré(e), cette lecture est inutile. ●

Pendant la dictée

La ponctuation et les accents sont à mettre au fur et à mesure de la dictée afin d’apprendre à bien les utiliser. Il vaut mieux éviter de faire répéter. Si vous ne suivez pas, passez une ligne et continuez là où en est celui qui dicte. Cette discipline développe la concentration et la vitesse. ●

La relecture

On vous relit lentement le texte avec sa ponctuation. C’est le moment pour vous de combler les oublis. Ensuite, prenez le temps de relire seul(e) votre dictée. N’hésitez pas à demander qu’on vous répète un passage ou un signe de ponctuation. Relisez ensuite à plusieurs reprises en ne vérifiant à chaque fois qu’une seule difficulté. Il ne reste alors plus que le vocabulaire difficile que vous ne connaissez pas, mais pour lequel une orthographe fautive ne vous enlèvera pas beaucoup de points.

Se corriger ●

Les fautes de lexique

Copier dix fois un mot ne sert à rien : il vaut mieux le copier dans une phrase simple personnelle qui aide à la mémorisation. Cherchez les mots inconnus dans le dictionnaire, copiez leur définition et entraînez-vous à les employer dans d’autres exemples. Refaites le lendemain une simple dictée de mots à partir du vocabulaire que vous avez découvert. ●

Les fautes de grammaire

Pour mesurer vos progrès, le mieux est de refaire la même dictée quelques jours plus tard. N’oubliez pas que ce sont la correction et le travail personnel qui comptent le plus.

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Le combat

Le soir du combat avec Munoz, tout se déroula selon les rites. Les combattants, suivis de leurs supporters transformés en soigneurs et qui déjà portaient le cartable du champion, gagnèrent les premiers le champ vert, suivis par tous ceux que la bagarre attirait et qui, sur le champ de bataille, entouraient pour finir les adversaires, qui se débarrassaient de leur pèlerine et de leur veste dans les mains de leurs soigneurs. Cette fois-là, son impétuosité servit Jacques qui avança le premier, sans trop de conviction, fit reculer Munoz qui, reculant en désordre et parant maladroitement les crochets de son adversaire, atteignit Jacques à la joue d’un coup qui lui fit mal et le remplit de colère rendue plus aveugle encore par les cris, les rires, les encouragements de l’assistance. Albert Camus, Le Premier Homme, posth.1994, © Éditions Gallimard. www.gallimard.fr

Évaluation sur 20 points

Conseils

Retirer 1 point par accord oublié et faute de verbe. L’orthographe des noms propres ne compte pas.

Lire la dictée deux fois avant de commencer. Pendant la dictée, relire chaque phrase une fois. Après la dictée, imposer une relecture particulière pour les sujets. Mots à retenir – impétuosité : les noms féminins abstraits en -té ne prennent pas de -e final sauf dictée.

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2

Vue du phare

La marée basse laissait apercevoir entre la lisière écumeuse des flots et le dernier échelon de la falaise le morne lit de l’océan pavé de roches et tapissé de végétations noirâtres. Des flaques d’eau miroitaient au loin parmi les varechs, et deux ou trois chercheurs de crabes, si petits qu’on les aurait pris pour des oiseaux pêcheurs, se promenaient au bord des vases, imperceptibles dans la prodigieuse étendue des lagunes. Au-delà commençait la grande mer, frémissante et grise, dont l’extrémité se perdait dans les brumes. Il fallait y regarder attentivement pour comprendre où se terminait la mer, où le ciel commençait, tant la limite était douteuse, tant l’un et l’autre avaient la même pâleur incertaine, la même palpitation orageuse et le même infini. Je ne puis vous dire à quel point ce spectacle de l’immensité répétée deux fois, et par conséquent double d’étendue, devenait extraordinaire, vu de la plate-forme du phare. Eugène Fromentin, Dominique, 1862.

Évaluation sur 20 points

Conseils

Retirer 1 point par accent oublié.

Rappeler que les mots composés s’écrivent souvent avec un trait d’union.

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Mots à retenir xx – immensité : les noms féminins abstraits en -té ne prennent pas de -e final sauf dictée. – Champ lexical du paysage maritime : marée basse, lisière écumeuse, flots, falaise, océan, varechs, crabes, oiseaux pêcheurs, vases, lagunes, mer, phare.

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Madame Bovary

Elle le charmait par quantité de délicatesses : c’était tantôt une manière nouvelle de façonner pour les bougies des bobèches de papier, un volant qu’elle changeait à sa robe, ou le nom extraordinaire d’un mets bien simple, et que la bonne avait manqué, mais que Charles, jusqu’au bout, avalait avec plaisir. Elle vit à Rouen des dames qui portaient à leur montre un paquet de breloques ; elle acheta des breloques. Elle voulut sur sa cheminée deux grands vases de verre bleu, et quelque temps après, un nécessaire d’ivoire, avec un dé de vermeil. Moins Charles comprenait ses élégances, plus il subissait la séduction. Elles ajoutaient quelque chose au plaisir de ses sens et à la douceur de son foyer. C’était comme une poussière d’or qui sablait tout du long le petit sentier de sa vie. Gustave Flaubert, Madame Bovary, 1857.

Conseils

Évaluation sur 20 points

Épeler le mot « bobèches ».

L’orthographe des noms propres ne compte pas.

Mots à retenir Le lexique du luxe : – une bobèche : coupelle du bougeoir qui reçoit la cirexx fondue. – le vermeil : argent doré. – un nécessaire (d’ivoire, avec un dé de vermeil) : trousse à couture comprenant un dé, une paire de ciseaux à broder, un passe-lacet et un poinçon. Orthographe : – douceur : les noms féminins en –eur ne prennent pas de –e. – un mets : nom commun masculin singulier.

xx

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4

La note aux invités

Et je m’attendais bien à voir deux jeunes filles si vives mettre tout leur esprit critique, toute leur finesse, à porter sur leur vis-à-vis masculin un jugement rapide, secret et définitif. Dans mon enfance, mes sœurs attribuaient aussi des notes aux invités qui, pour la première fois, honoraient notre table. Et lorsque la conversation tombait, on entendait retentir un : « Onze ! » dont personne, sauf mes sœurs et moi, ne goûtait le charme. […] J’aimais ces yeux si aiguisés et ces petites âmes si droites, mais j’aurais tellement préféré qu’elles changeassent de jeu. Bassement pourtant et par peur du « onze », je leur tendais le sel, je leur versais le vin, mais je retrouvais, en levant les yeux, leur douce gravité de juges que l’on n’achète pas. Saint-Exupéry, Terre des hommes, © Éditions Gallimard. www.gallimard.fr

Évaluation sur 20 points

Conseils

Demander avant de commencer la dictée le temps et le mode du verbe « changeassent » (imparfait du subjonctif du verbe « changer »).

Compter 2 points pour les confusions entre le déterminant et le pronom personnel leur.

Mots à retenir – leur vis-à-vis : nom commun composé avec un trait d’union (invariable). xx : leur est déter– leur esprit critique minant singulier. – je leur versais : leur est pronom personnel pluriel, COS de versais.

xx

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5

Le palais de Kubilaï Khan

C’est le plus grand qu’on ait jamais vu. Il n’a pas d’étage mais le pavement est bien dix paumes plus élevé que le sol alentour et le toit est très haut. Les murs des salles et des chambres sont tous couverts d’or et d’argent et on y a peint des dragons, des oiseaux, des chevaliers, et toutes sortes d’animaux. Le plafond est ainsi fait que l’on y aperçoit rien d’autre que de l’or et des peintures. La salle est si vaste que six mille hommes pourraient bien y prendre leurs repas. Les chambres sont si nombreuses que c’est un spectacle extraordinaire. Ce palais est si grand et superbe que personne ne pourrait en concevoir un qui soit mieux fait. Les tuiles du toit sont toutes vermeilles, vertes, bleues, jaunes et de toutes les couleurs. Elles sont si bien vernissées qu’elles resplendissent comme du cristal, de sorte qu’on les voit briller de très loin à la ronde ; et sachez que cette toiture est si solide et résistante qu’elle dure beaucoup d’années. Marco Polo, Le Livre des Merveilles ou le Devisement du monde, 1298, trad. Violette d’Aignan, 1998 © Éditions Gallimard. www.gallimard.fr

Conseils

xx

Évaluation sur 20 points

Épeler les noms propres.

Ne pas compter les majuscules, mais imposer qu’elles soient mises.

xx

Mots à retenir – vermeil : d’un rouge vif. – vernissé : luisant comme du verni. – paume : ancienne mesure de longueur.

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Le collectionneur de haricots

Bois-Lamothe avait été pris de la manie, de la rage, du délire de la collection. Le marquis collectionnait les haricots écossés. Imaginez-vous 4 500 haricots. Mais, un jour, la nièce découvrit le fameux saladier aux haricots. Alors se passa un fait, probablement unique dans l’histoire des collections. La jeune femme fit cuire la collection. Quand la collection fut cuite, la jeune femme la fit égoutter soigneusement. Ensuite la jeune femme mit la collection dans une poêle avec du beurre et de l’oignon coupé en tranches minces. Le feu clair léchait la poêle qui chantait la vie, qui chantait l’amour, qui chantait la gloire. Justement le marquis rentrait. Je laisse à deviner les « bonjour mon oncle » qui accueillirent le vieux gentilhomme. Le couvert était dressé. On servit une bonne omelette au lard, et puis un bon canard, et puis… Et puis… Et puis… les haricots ! Bois-Lamothe ne s’y trompa pas une seconde. Il reconnut ses haricots blancs, ses noirs, ses bleus, ses rouges, ses violets. Il reconnut ses haricots jaune et violet, bleu et orange, rouge et vert. Le marquis se leva tout droit, battit l’air de ses grands bras secs et s’effondra en arrière. Il était mort. Moralité : blaguez les collectionneurs tant que vous voudrez, mais ne leur faites jamais manger leur collection, même à l’oignon ! D’après Alphonse Allais, Plaisir d’humour, 1883-1905. Conseils

Évaluation sur 20 points

Épeler le nom propre Bois-Lamothe. Informer que la difficulté tient aux accords des adjectifs.

Éventuellement ne compter qu’un type de difficulté (soit les adjectifs ou les mots à consonne double) en retirant 1 point à chaque fois ; mais tout corriger.

Mots à retenir – ses haricots jaune et violet, bleu et orange, rouge et vert : comprendre des haricots à la fois jaune et violet… – Les mots à consonne double : collectionneur, collection, écossés, passa, femme, égoutter, accueillirent, gentilhomme, dressé, omelette, reconnut, battit, s’effondra, arrière.

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Première rencontre

Le teint de ce petit paysan était si blanc, ses yeux si doux, que l’esprit un peu romanesque de Madame de Rênal eut d’abord l’idée que ce pouvait être une fille déguisée, qui venait demander quelque grâce à M. le Maire. Surprise de tant de jeunesse, la jeune femme interrogea le garçon. – Que voulez-vous ici, mon enfant ? Julien se tourna vivement, et, frappé du regard si rempli de grâce de Madame de Rênal, il oublia tout, même ce qu’il venait de faire. Madame de Rênal avait répété sa question. – Je viens pour être précepteur, Madame, dit-il enfin, tout honteux de ses larmes qu’il essuyait de son mieux. […] Madame de Rênal était si heureuse qu’elle osa dire à Julien : – Vous ne gronderez pas trop ces pauvres enfants ? Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830.

Conseils

Évaluation sur 20 points

Préciser : la jeune épouse du maire, Madame de Rênal, attend, anxieuse, le futur précepteur de ses enfants, quand Julien Sorel se présente.

xx

Compter chaque faute sur les passés simples.

Mots à retenir

xx

– M. : abréviation de monsieur (Mr est une abréviation anglaise). – eut, interrogea, se tourna, oublia, osa : temps passé simple du mode indicatif.

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8

L’esclavage

La résistance du Noir fut héroïque. Revenu de sa première surprise, et malgré le désavantage de sa position, il lutta longtemps contre les deux matelots. Grâce à sa force prodigieuse, il parvint à se relever. D’un coup de poing, il terrassa l’homme qui le tenait au collet ; il laissa un morceau de son habit entre les mains de l’autre matelot, et s’élança furieux sur le lieutenant pour lui arracher son sabre. Celui-ci l’en frappa à la tête, et lui fit une blessure large, mais peu profonde. Tamango tomba une seconde fois. Aussitôt on lui lia fortement les pieds et les mains. Tandis qu’il se défendait, il poussait des cris de rage, et s’agitait comme un sanglier pris dans les toiles ; mais lorsqu’il vit que toute résistance était inutile, il ferma les yeux et ne fit aucun mouvement. Prosper Mérimée, Tamango, 1829.

Conseils

Évaluation sur 20 points

Indiquer que le texte est au passé simple.

Ne compter que les fautes portant sur les verbes.

Mots à retenir collet, désavantage, matelot, poing, terrasser.

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Souvenir

La toiture s’était écroulée, et les rares statues encore là étaient décapitées à l’exception d’une seule. J’ai regardé tout autour de moi. Par le passé, cet endroit avait dû abriter des hommes doués d’une forte personnalité, qui veillaient à ce que chaque pierre soit maintenue propre et que chaque banc soit occupé par l’un des puissants de l’époque. Mais tout ce que je voyais maintenant n’était que ruines. Des ruines qui, au temps de mon enfance, se transformaient en châteaux où nous jouions ensemble et dans lesquels je cherchais mon prince charmant. Paulo Coelho, Sur le bord de la rivière, Piedra je me suis assis et j’ai pleuré, 1994, © Éditions Flammarion.

Conseils

Évaluation sur 20 points

Indiquer que le texte est au passé simple.

Ne compter que les fautes portant sur les verbes.

Mots à retenir – dû : participe passé, masculin singulier, du verbe devoir. – lesquels : pronom relatif composé.

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Angoisse

Raymonde prêta l’oreille. De nouveau et par deux fois le bruit se fit entendre, assez net pour qu’on pût le détacher de tous les bruits confus qui formaient le grand silence nocturne, mais si faible qu’elle n’aurait su dire s’il était proche ou lointain… « Regarde… un homme près du bassin. » Un homme en effet s’éloignait d’un pas rapide. « Il venait du salon, murmura Suzanne. – Non, l’escalier et le vestibule l’auraient conduit bien plus à gauche… À moins que… » Une même idée les secoua. Elles se penchèrent. Au-dessous d’elles, une échelle était dressée contre la façade et s’appuyait au premier étage. Une lueur éclairait le balcon de pierre. Et un autre homme chose enjamba Conseils qui portait aussi quelque Voir dans le cahierce balcon, se laissa glisser le long de l’échelle et s’enfuit par le même chemin. xxx xxx p. xx Suzanne, épouvantée, sans forces, tomba à genoux, balbutiant : « Appelons !… appelons au secours !… » Mots à retenir

xxx

D’après Maurice Leblanc, L’Aiguille creuse, 1908.

xx

Conseils

Évaluation sur 20 points

xx tient à la présence Indiquer que la difficulté du dialogue dans le récit. Il faut veiller aux indices du dialogue et aux alinéas.

Ne compter que les fautes portant sur les verbes. Mais faire entourer toutes les fautes portant sur la mise en place du dialogue.

Mots à retenir – pût : subjonctif imparfait du verbe pouvoir. – tomba à genoux : groupe nominal au pluriel pour le sens.

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Un sonnet Quand vous serez bien vieille…

Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle, Assise auprès du feu, dévidant et filant, Direz, chantant mes vers, en vous émerveillant : « Ronsard me célébrait du temps que j’étais belle ! » Lors, vous n’aurez servante oyant telle nouvelle, Déjà sous le labeur à demi sommeillant, Qui au bruit de Ronsard ne s’aille réveillant, Bénissant votre nom de louange immortelle.

xxx

Je serai sous la terre, et, fantôme sans os, Par les ombres myrteux je prendrai mon repos : Vous serez au foyer une vieille accroupie, Regrettant mon amour et votre fier dédain. Vivez, si m’en croyez, n’attendez à demain ; Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie.

xx

Pierre de Ronsard, Sonnets pour Hélène, 1578.

xx

Conseils

Évaluation sur 20 points

Lire plusieurs fois le poème et expliquer le vocabulaire avant de dicter. Rappeler que tout vers commence par une majuscule. Faire respecter la disposition du vers. Éventuellement faire apprendre une ou deux strophes par cœur.

Ne compter ni les majuscules, ni les mots à retenir mais tout corriger.

Mots à retenir – dévidant : déroulant la laine. – oyant : entendant. – myrte : le myrte est l’arbuste symbolisant l’amour.

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Poème en prose

Il est un pays superbe, un pays de Cocagne, dit-on, que je rêve de visiter avec une vieille amie. Pays singulier, noyé dans les brumes de notre Nord, et qu’on pourrait appeler l’Orient de l’Occident, la Chine de l’Europe, tant la chaude et capricieuse fantaisie s’y est donné carrière, tant elle l’a patiemment et opiniâtrement illustré de ses savantes et délicates végétations. Un vrai pays de Cocagne, où tout est beau, riche, tranquille, honnête ; où le luxe a plaisir à se mirer dans l’ordre ; où la vie est grasse et douce à respirer ; d’où le désordre, la turbulence et l’imprévu sont exclus ; où le bonheur est marié au silence ; où la cuisine elle-même est poétique, grasse et excitante à la fois ; où tout vous ressemble, mon cher ange. Charles Baudelaire, Petits Poèmes en prose, 1862.

xxx Évaluation sur 20 points

Conseils

Tout compter y compris les majuscules.

Veiller aux accords. Mots à retenir – cocagne, patiemment, opiniâtrement, turbulence.

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