Dibujo Asistido Por Computadora

Instituto Tecnológico de Culiacán Ingeniería Eléctrica

MANUAL DE PRÁCTICAS DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA

Instituto Tecnológico de Culiacán Ingeniería Eléctrica

CONTENIDO No. TITULO 1 Elaboración del formato normalizado 2

Iglesia. Método de coordenadas absolutas

3

Placa de corte. Por coordenadas relativas polares

4

Llave española. Construcciones geométricas

5

Medio corte de elemento mecánico

6

Elaboración de simbología eléctrica

7

Pata de madera para mueble

8

Tolerancias de forma

9

Tolerancias de posición

10

Rueda de trinquete (2D y 3D). Sólido extruido

11

Bombilla eléctrica. Sólido de revolución

12

3 Conexiones eléctricas elementales

Elaborado por: Ing. José de la Luz Velázquez Lozada

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Práctica No. 1 Elaboración del formato normalizado

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: El alumno identificará los principios del dibujo técnico asistido por computadora, aplicados en la elaboración del formato que por norma utilizará en todas las láminas subsecuentes, de conformidad con lo especificado en la lámina No. 1 que se anexa. Antecedentes Teóricos: El alumno utilizará los sistemas de coordenadas absolutas, relativas, polares, distancia directa, así como los comandos básicos de dibujo y edición de líneas. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del Laboratorio. Procedimiento: Al inicio de la práctica, el alumno deberá seguir paso a paso cada una de las instrucciones para optimizar el uso de los comandos por emplear, así como las herramientas de precisión disponibles en el software utilizado. El formato consiste en una hoja A3 de 420 por 297 mm de acuerdo a la norma ISO, con un grosor de línea de 0.13; el marco interior y cajetín de rótulos tendrán un grosor de línea de 0.30 con los márgenes especificados en la lámina anexa. En esta etapa se atenderán las dudas generales o aclaraciones sugeridas por los alumnos; este proceso no deberá exceder de 15 minutos, para continuar en la realización de la práctica en forma individualizada. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina No.1 y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseño de ingeniería. México: Mc Graw-Hill. 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia. 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk. Referencias electrónicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Práctica No. 2 Iglesia. Método de coordenadas absolutas.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: Mediante la utilización sistemática de las coordenadas absolutas, el alumno adquiere la competencia del uso, interpretación, deducción e interpolación de estas coordenadas. Antecedentes Teóricos: El alumno utilizará los mismos elementos cartesianos de identificación de puntos en un plano o en el espacio adquiridos en los conocimientos previos de geometría y trigonometría. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Utilizando el formato normalizado para las prácticas, los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, borrar y deshacer. Para el cálculo e interpolación de coordenadas es muy recomendable que no se utilice calculadora, pero puede utilizarse en caso que el alumno lo crea necesario.

Durante el desarrollo de la práctica, el alumno deberá utilizar únicamente coordenadas absolutas, fuera de esto, puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina No.2, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseño de ingeniería. México: Mc Graw-Hill 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-autocad/tips-coordenadas-coordenadas-absolutas http://cecyt3.ipn.mx/bibliotecavirtual/autocad/lecciones/coord.html http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prácticas)

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013

Práctica No. 3 Placa de corte. Por coordenadas relativas polares.

Duración (hrs): 2

Objetivo: Mediante la utilización de las coordenadas relativas polares y la incorporación de ayudas de dibujo disponibles en la barra de estado, el alumno adquiere la competencia para dibujar con mayor rapidez y exactitud. Antecedentes Teóricos: Antes del inicio de la práctica se verá un breve repaso al sistema de coordenadas polares, la sintaxis utilizada en AutoCAD para su especificación, el uso del símbolo @ para coordenadas relativas y se explicará la utilización de los botones ORTO Y REFENT de la barra de estado. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: En el formato normalizado de prácticas, los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, borrar, desplazar, deshacer.

Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede iniciar en el orden de su predilección pero deberá tomar muy en cuenta el sentido anti horario de medición de los ángulos. En el caso de que crea pertinente puede intercalar el uso de coordenadas absolutas y relativas, así como la utilización de las herramientas de precisión disponibles en el modo REFENT (referencia a objetos), ORTO, RASTREO Y POLAR disponibles en la barra de estado.

Evaluación: Esta práctica se evaluará con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina No.3, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbología, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseño de ingeniería. México: Mc Graw-Hill 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-autocad/tips-coordenadas-coordenadas-absolutas http://cecyt3.ipn.mx/bibliotecavirtual/autocad/lecciones/coord.html http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prácticas)

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Práctica No. 4 Llave española. Construcciones geométricas.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: El alumno desarrolla la competencia para elegir los comandos, la metodología y las herramientas de ayuda de dibujo para elaborar trabajos con la exactitud, rapidez y limpieza especificadas para esta lámina. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá seguir los lineamientos de la normatividad ISO relativos los tipos de línea que se utiliza para designar los ejes, la sección transversal, así como el sombreado que usará en la vista en sección. Antes de comenzar la práctica, el docente explicará las diferentes opciones para establecer el modo de inicio MÉTRICO, y el comando UNIDADES. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Inicie el dibujo en el modo métrico, unidades decimales con precisión de cuatro decimales. Los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, círculo, borrar, desplazar, deshacer, recortar, copiar, tipolin, sombreado, empalme. Omita las acotaciones. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina No.4, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Warren J. Luzadder (1989). Fundamentos de dibujo en ingeniería. México: Prentice Hall 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk

Referencias electrónicas: http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-autocad/tips-coordenadas-coordenadas-absolutas http://cecyt3.ipn.mx/bibliotecavirtual/autocad/lecciones/coord.html http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

PRÁCTICA No. 4 (Use el formato normativo para prácticas)

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Práctica No. 5 Medio corte de elemento mecánico.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: El alumno interpreta y aplica la normatividad internacional para representar gráficamente la estructura interna de los objetos mediante los conceptos de corte y sección. Antecedentes Teóricos: El alumno identifica y aplicar las normas y convenciones internacionales para la aplicación de corte y medio corte, el tipo de sombreado, grosor de líneas y las líneas indicadoras del plano de corte. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, círculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, textom, tipolin. Inicie el dibujo con el tipo y grosor de línea que vienen predeterminados en el paquete y posteriormente cambie la apariencia con la herramienta de PROPIEDADES (Ctrl+1).

Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina No.5, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbología, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Warren J. Luzadder (1989). Fundamentos de dibujo en ingeniería. México: Prentice Hall 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk

http://www.gig.etsii.upm.es/gigcom/dibujo industrial I/dibujo _tecnico/cortes_y_secciones.htm http://adamantio.110mb.com/descargas/Cortes y Secciones.pdf http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de cómputo E3CC Práctica No. 6 Elaboración de simbología eléctrica.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: El alumno identificará y dibujará los símbolos eléctricos más usuales de acuerdo a la normatividad ANSI y siguiendo la proporcionalidad utilizada en la lámina No.6 anexa, para su posterior utilización en los diagramas en donde sean requeridos. Antecedentes Teóricos: El alumno podrá utilizar la simbología existente en los bloques disponibles en AutoCAD Design Center, adaptándolos a la forma y el espacio que se le asigne de acuerdo al prototipo proporcionado. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, círculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, textom, tipolin, sombreado, divide bloque y escala. Muchos de los símbolos que se utilizarán ya se encuentran guardados como bloques y los podrán utilizar a través del centro de diseño (Design Center) y/o la paleta de herramientas, teniendo cuidado de que si tienen ligeras variantes, los deberá editar para que coincidan con los especificados en su prototipo que se anexa (lámina 6). Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento. Los textos que especifican cada símbolo, serán de fuente Arial, altura=5 y justificación MC

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina No.6, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbología, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseño de ingeniería. México: Mc Graw-Hill 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/instalacelectricas/13.htm

(Use el formato normativo para prácticas)

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Practica No. 7 Pata de madera para mueble

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: El alumno analiza una pieza real con sus características geométricas y las aplica en la elaboración de un dibujo donde substituye las vistas por su correspondiente sección y así corrobora la correcta interpretación del diseño. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá identificar y aplicar las normas y estándares internacionales para la elaboración diagramas esquemáticos y diagramas de circuitos impresos, así como la forma de especificar el listado de componentes. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, círculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, empalme, textom, tipolin, sombreado y propiedades. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina 7, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbología, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Técnico: Limusa 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://www.gig.etsii.upm.es/gigcom/dibujo industrial I/dibujo _tecnico/cortes_y_secciones.htm http://adamantio.110mb.com/descargas/Cortes y Secciones.pdf http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prácticas)

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Practica No. 8 Tolerancias de forma

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: Interpretar y aplicar las normas y símbolos convencionales de las tolerancias de forma, consideradas como una manera más precisa de acotación. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá identificar y aplicar las normas y estándares internacionales para la acotación de los dibujos que incluyen en su especificación las tolerancias y ajustes. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Para la elaboración de esta lámina, se podrán utilizar los símbolos que aparecen en el menú de ACOTAR que utiliza AutoCAD. Los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, círculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, empalme, textom, tipolin, sombreado y propiedades. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina 8, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbología, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Técnico: Limusa 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://ajustes.wordpress.com/3-tolerancias-geometricas/ http://monografias.com/trabajos75/tolerancias-dimensionales-geometricas.shtml http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC Practica No. 9 Tolerancias de forma

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duración (hrs): 2

Objetivo: Interpretar y aplicar las normas y símbolos convencionales de las tolerancias de posición, consideradas como una manera más precisa de acotación. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá identificar y aplicar las normas y estándares internacionales para la acotación de los dibujos que incluyen en su especificación las tolerancias y ajustes. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Para la elaboración de esta lámina, se podrán utilizar los símbolos que aparecen en el menú de ACOTAR que utiliza AutoCAD. Los comandos básicos a utilizar serán: Dibujar línea, círculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, empalme, textom, tipolin, sombreado y propiedades. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lámina 9, con especial atención en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbología, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Técnico: Limusa 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://ajustes.wordpress.com/3-tolerancias-geometricas/ http://monografias.com/trabajos75/tolerancias-dimensionales-geometricas.shtml http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

Instituto Tecnológico de Culiacán Ingeniería Eléctrica

Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013

Practica No. 10 Rueda de trinquete (2D y 3D). Sólido de extrusión.

Duración (hrs): 4 (En dos sesiones)

Objetivo: Investigar, conocer y aplicar las herramientas básicas para la generación, edición y visualización de dibujos tridimensionales por el método de extrusión. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá ser competente para identificar y aplicar los conceptos de planos en el espacio y el uso expedito de las coordenadas tridimensionales absolutas, relativas, polares, cilíndricas y esféricas. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Cada participante deberá generar primero el perfil básico que se especifica en la lámina 10 A, haciendo hincapié en la exactitud y limpieza de los trazos y revisar meticulosamente que esté perfectamente cerrado y sin cruzamientos ya que de esto depende el éxito de la aplicación de los comandos que generan el sólido. Cada parte integrante del perfil debe constituir una sola entidad (los círculos, polígonos y elipses, ya lo son por su misma naturaleza); esto lo puede lograr haciendo los trazos con polilíneas o transformando las líneas con el comando REGIÓN. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en las láminas 10 A y 10 B, de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Técnico: Limusa 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prácticas)

PRÁCTICA No.10.- LÁMINA 10B. RUEDA DE TRINQUETE. ASPECTO DEL MODELO EN 3D.

(Use el formato normativo para prácticas)

Instituto Tecnológico de Culiacán Ingeniería Eléctrica

Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013

Practica No. 11 Bombilla eléctrica (2D y 3D). Superficie de revolución.

Duración (hrs): 2

Objetivo: Investigar, conocer y aplicar las herramientas básicas para la generación, edición y visualización de dibujos tridimensionales por el método de revolución. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá ser competente para identificar y aplicar los conceptos de planos en el espacio y el uso expedito de las coordenadas tridimensionales absolutas, relativas, polares, cilíndricas y esféricas. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Cada participante deberá generar primero el perfil básico que se especifica en la lámina 11 A, haciendo hincapié en la exactitud y limpieza de los trazos y revisar meticulosamente que esté perfectamente cerrado y sin cruzamientos ya que de esto depende el éxito de la aplicación de los comandos que generan la superficie. Cada parte integrante del perfil debe constituir una sola entidad. Asegúrese que el perfil (el trazo en negro de la lámina 11 A) toque el eje de revolución (eje vertical en color rojo de su lámina), pero no lo cruce para que no genere conflictos geométricos. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en las láminas 11 A y 11 B, de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Técnico: Limusa 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

PRÁCTICA 11. LÁMINA 11A. PERFIL DE BOMBILLA ELÉCTRICA PARA “SUPERFICIE DE REVOLUCIÓN”. (Use el formato normativo para prácticas)

PRÁCTICA 11. LÁMINA 11B. RESULTADO DE LA OPERACIÓN “SUPERFICIE DE REVOLUCIÓN” BOMBILLA ELÉCTRICA. (Use el formato normativo para prácticas)

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Laboratorio: Centro de Cómputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013

Practica No. 12 3 Conexiones eléctricas elementales. Proyección pictórica

Duración (hrs): 6 (En tres sesiones)

Objetivo: Mediante esta competencia, el alumno investiga, conoce y aplica las herramientas básicas para elaborar dibujos de instalaciones eléctricas en dos y tres dimensiones. Antecedentes Teóricos: El alumno deberá ser competente para dibujar, editar y generar dibujos de instalaciones eléctricas en sus diferentes perspectivas. Materiales: - Hojas de papel bond tamaño carta

Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: El participante podrá utilizar la expresión pictórica de su preferencia como: isométrico, dimétrico, trimétrico, proyección paralela, proyección cónica, o mejor aún en 3D, pero tendrá que dejar de manera explícita en la lámina correspondiente, la técnica utilizada. Como por especificación las láminas correspondientes a esta práctica no tienen escala, sus dibujos deberán conservar la proporcionalidad de sus láminas prototipo 12 A, 12 B y 12 C. Los colores de los conductores podrán variar ligeramente pero no cambien la tonalidad especificada. Durante el desarrollo de la práctica, cada alumno puede tomar la opción procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecución que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deberá estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisión en el procedimiento.

Evaluación: Esta práctica se evaluará tanto en pantalla, así como con el formato prototipo impreso en una hoja tamaño carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en las láminas 12 A , 12 B y 12 C, de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rúbrica para la elaboración de las láminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesión, cada alumno deberá analizar la lámina en su pantalla comparándola con espíritu autocrítico contra su prototipo anexo y entregará al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su corrección en caso de algún error. Bibliografía: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Técnico: Limusa 2.- Reyes Rodríguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrónicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/instalacelectricas/13.htm http://www.electricasas.com/wp.content/uploads/2008/11/instelctr17.jpg

TRES CONEXIONES ELÉCTRICAS ELEMENTALES Lámina 12A. Sin Escala. Use el formato normativo para prácticas Circuitos El circuito sencillo permite encender un punto de luz mediante un interruptor.

 

Para las conexiones en el interior de la caja de derivación, se deben utilizar regleteros normalizados o clemas. El interruptor siempre se conecta al conductor de fase.

Lámina 12B. Sin Escala. Use el formato normativo para prácticas Apagador de escalera. Con un circuito conmutado se puede encender un mismo punto de luz desde dos interruptores, de forma independiente.

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El conductor de fase se conecta al conector común de uno de los interruptores (P1), mientras que el conector común del otro interruptor (P2) se conecta directamente al punto de luz. El color naranja en este cable indica que se puede poner de cualquier color y aprovechar así los sobrantes de cable.

Lámina 12C. Sin Escala. Use el formato normativo para prácticas

Conexión de Tomas de corriente

Tomado de, http://www.electricasas.com/wp.content/uploads/2008/11/instelctr17.jpg

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS LÁMINAS CRITERIO

ALTAMENTE COMPETENTE

COMPETENTE

COMPETENTE INTERMEDIO

COMPETENCIA EN DESARROLLO

AÚN NO COMPETENTE

DESEMPEÑO: PARTICIPÓ EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. PARTICIPÓ EN LAS PRÁCTICAS DE CAMPO.

Realizó la totalidad de las actividades de aprendizaje y las entregó en tiempo y forma. Utilizó el formato de reporte correctamente e hizo observaciones pertinentes. En clase se expresó con claridad ante las interrogantes conceptuales y reflexivas, sus ideas apoyaron el diálogo constructivo y propositivo. Trajo materiales adicionales a la materia para enriquecer el contenido de la misma. Entregó a tiempo sus evidencias, cumpliendo con todas las especificaciones y las normas internacionales ISO de dibujo técnico. El contenido reflejó un dominio del conocimiento revisado para la realización de la evidencia.

Realizó las actividades de aprendizaje con algunos retrasos. Cumplió con el formato de reporte sin aportar observaciones. En clase se expresó fluidamente y sus ideas fueron significativas para la discusión grupal.

Participó en las actividades de aprendizaje, pero sus aportaciones no fueron reflexivas y no manifestaban profundidad y un ejercicio metacognitivo de transformación del pensamiento.

Realizó las actividades de aprendizaje de manera esporádica. Expresó dificultades en su desempeño, no aportó ideas relevantes para la discusión.

No realizó las actividades.

Entregó sus evidencias el mismo día solicitado. Presentó su álbum con calidad y organización. El contenido de las evidencias y del álbum refleja una profunda reflexión y manejo de temas teóricos revisados. Llegó y permaneció en todas las sesiones de clase, con actitud de apertura al nuevo conocimiento. Manifestó los valores de respeto y escucha ante sus compañeros de clase.

Entregó sus evidencias pero la organización de la información no fue clara. Presentó dificultades en el planteamiento del contenido tanto de las evidencias como del álbum de láminas.

Entregó sus evidencias pero con retraso y falta de organización. El contenido planteado aún no refleja un dominio del tema.

No entregó sus evidencias.

Ocasionalmente participó inscribiendo ideas que provocaron la auto reflexión y la reflexión grupal.

No participó en clase, fue reservado y cuando se le invitaba a participar no expresaba ideas.

No participó nunca.

PRODUCTO Y CONOCIMIENTO: ALBUM DE LÁMINAS Y TRABAJO ADICIONAL

ACTITUD: VALORES Y ACTITUDES HACIA LOS COMPAÑEROS Y EL DOCENTE.

Llegó a todas las sesiones temprano y permaneció en clase con una actitud de apertura al nuevo conocimiento y aportando ideas que favorecen la actitud personal y del grupo ante el crecimiento intelectual. Manifestó los valores de respeto hacia los compañeros y el profesor, expresando escucha y tolerancia a diferentes puntos de vista.