Diario Implantación - Sesión02 PDF

Diario de implantación

Sesión 2 El comportamiento y sus consecuencias. Supervisar y elogiar para mejorar la relación entre padres e hijos Grupo

Fecha

Lugar

 Asistentes:

 Actividades (marque con una «X» las actividades realizadas en esta sesión) Inicio de la sesión. Revisión de las reacciones a los contenidos de la anterior sesión Bienvenida a los miembros del grupo. Revisión de las tareas para casa. Presentación de la agenda de la sesión.

Actividad 1: Explicación de los principios básicos del aprendizaje de conductas Explicación del papel de la familia y debate. Introducción del «castillo de la educación» (ficha 2.1) Exposición del gráfico PAC y entrega de la ficha 2.2.

Actividad 2: Las consecuencias de la buena conducta Debate sobre ejemplos de consecuencias positivas. El elogio como consecuencia positiva. Presentación y debate de la escena 2.1. «Lavarse los dientes». Presentación y debate de la escena 2.2. «Ordenar la ropa». Presentación y debate de la escena 2.3. «Lavar los platos».

Role-playing 2.1. «Elogios eficaces e ineficaces». Entrega de la nota de recuerdo 2.1. Formas de elogiar y de dar ánimo.

Autores EmPeCemos: E. Romero, P. Villar, M. A. Luengo, J. A. Gómez-Fraguela y Z. Robles. Copyright © 2013 by TEA Ediciones, S. A. U., Madrid, España • Edita: TEA Ediciones, S. A. U.; Fray Bernardino Sahagún, 24 - 28036 Madrid. La reproducción de este documento, para fines profesionales, está amparada por el permiso que TEA Ediciones otorga al comprador de esta obra • Todos los derechos reservados.

Actividad 3. Prepararse para aplicar consecuencias positivas Entrega de ficha 2.3. Listado de conductas negativas y positivas. Entrega de la tarea para casa 2.1. Registro de observación y elogio.

Actividad 4: El «momento dulce» entre padres e hijos Explicación introductoria. La interacción padres-hijos. Presentación y entrega de la ficha 2.4. La «hucha de las relaciones positivas». Torbellino de ideas sobre actividades divertidas con los hijos. Torbellino de ideas sobre formas de animar a los hijos a compartir actividades con los padres. Planificación del «momento dulce» y entrega de ficha 2.5. Mantener el «momento dulce» entre padres e hijos. Entrega de la tarea para casa 2.2. Registro de «momentos dulces».

Actividad 5. Asignación de las tareas para casa Resumen de los puntos importantes de la sesión. Completar el registro de observación y elogio durante dos semanas. Completar el registro de «momentos dulces». Entrega de la nota de recuerdo 2.2. Cómo elogiar a tu hijo. Cumplimentación del cuestionario de satisfacción semanal.

 Observaciones del guía