Diagnostik Dan Remediasi Kesulitan Belajar 13

Diagnose dan remediasi kesulitan belajar fisika 13: Gaya gesek Leo Sutrisno Gesekan antara dua benda dapat dipahami dengan konteks Hukum Newton, khususnya hukum aksi-reaksi. Misalnya, seorang mendorong mendatar sebuah benda di lantai. Ternyata, ada batas minimal dari gaya yang harus dikerjakan pada benda itu agar benda dapat nergerak bergerak. Mengapa? Gaya itu harus lebih besar dari dari gaya gesek antara benda benda dengan lantai. Sehingga, ada gaya netto yang mendatar. Gaya netto ini menghasilkan percepatan pada benda itu. Gaya netto mendatar inilah yang membuat benda bergeser dari kedudukan semula. Untuk membuat sebuah benda bergerak sepanjang permukaan bidang benda yang lain diperlukan gaya dari luar yang bekerja pada benda itu. Gaya ini diperlukan untuk melawan gaya geseknya. 1.

Miskonsepsi 1: Kekasaran permukaan bidang persentuhan menimbulkan gaya gesek. a. Tes Tes diag diagno nost stik ik Pernyataan yang mana yang betul. Sebuah mobil melaju di jalan raya. Pada beberapa penggal penggal jalan ada perbaikan. Pada penggal pertama jalan sedang dilapisi batu kerikil. Pada penggal ke dua sedang dilapisi tanah liat. Di kedua tempat ini laju mobil menurun. Pernyataan yang mana yang betul? i. Gaya gesek gesek antar antaraa ban mobil mobil dan dan permuk permukaan aan jalan jalan pada pada penggal pertama lebih besar dari pada pada penggal kedua. ii. Gaya gesek antara ban mobil dan permukaan jalan pada penggal pertama pertama dan pada penggal penggal kedua sama. iii. Gaya gesek gesek antar antaraa ban mobil mobil dan dan permuk permukaan aan jalan jalan pada pada penggal pertama lebih kecil dari pada pada penggal kedua Mereka yang memiliki miskonsepsi yang menyatakan kekasaran permukaan menimbulkan gaya gesek tentu memilih jawaban (i).

Gaya gesek lapisan kerikil dan permukaan ban lebih besar dari gaya gesek antara tanah liat dan permukaan ban. Yang betul adalah pilihan ke-iii. Gaya gesek antara lapisan tanah liat lebih besar dari gaya gesek antara lapisan kerikil dan permukaan ban. b. Reme Remedi dias asii Coba kembali rasakan pada saat naik bus ke luar kota. Rasakan pada saat bus melewati penggal jalan yang ditaburi kerikil. Bus bergoyang-goyang bergoyang-goyang naik turun. Tetapi, tidak membuat lajunya menurun. Bus hanya terpental-pental terpental-pental naik turun. Kemudian, rasakan kembali pada saat bus sedang berjalan penggal jalan yang dilapisi tanah liat. Terasa gerak maju bus kesulitan. Kenapa? Karena ban bus itu lengket dengan tanah. Gaya gesek tidak ditentukan oleh kekasaran permukaan. Tetapi, oleh ’kelengketan’ antar kedua permukaan yang bersentuhan. ’Kelengketan’ ini terjadi karena gaya tarik menarik antar molekul pada bidang permukaan yang bersentuhan. Semakin kuat tarik menariknya, semakin besarlah gaya geseknya. 2.

Miskonsepsi 2: Semua energi gerak pada saat bergesekan diubah menjadi energi panas a. Tes Tes diag diagno nost stik ik Coba gosok-gosokkan kedua telapan tangan bolak-balik dalam waktu beberapa menit! Krdua telapak tangan terasa semakin panas. Mengapa? Bagi siswa yang memiliki miskonsepsi ankan mengatakan bahwa seluruh energi gerak pada benda yang bersentuhan diubah menjadi energi panas. Tidak seluruh energi gerak diubah menjadi energi panas. b. Reme Remedi dias asii

Nah, perhatikan mobil yang bergerak di jalan yang sedang tertutup salju. Gerak mobil ini tetap lambat. Berarti masih terjadi gaya gesek. Namun, jika diperhatikan lebih seksama, sebagaian salju yang digilas ban mobil itu mencair. Ada sebagian  yang diubah menjadi energi panas yang membuat salju mencair di sekitar ban. 3.

Miskonsepsi ke-3: Arah gaya gesek selalu berlawanan arah dengan arah gaya dari luar yang bekerja pada benda yang bersangkutan. a. Tets Tets diag diagno nost stik ik Seorang anak kecil mendorong sebuah meja di atas lantai ke arah kanan. Pada kaki-kaki meja terdapat gaya gesek dengan lantai. Ke arah mana gaya gesek itu? i. Berlaw Berlawana anann dengan dengan arah arah gaya gaya doron dorongg ii. Berlaw Berlawana anann dengan dengan arah arah gera gerak k meja meja Bagi siswa yang memiliki miskonsepsi akan langsung memilih  jawaban (i) tanpa mencermati arah gaya dorong yang dikerjakan oleh anak kecil itu pada meja..

b. Reme Remedi dias asii Coba cermati tinggi anak kecil itu dengan tinggi meja. Bisa jadi, karena masih kecil maka tinggi anak itu lebih rendah dari tinggi meja. Karena itu, arah gaya dorong yang diberikan anak itu pada meja tidak mendatar tetapi membentuk serong ke atas. Karena itu,  jika pilihan tersebut dianggap betul maka arah gaya gesek juga tidak mendatar. Hal ini tidak mungkin. Gaya gesek selalu sejajar dengan bidang persentuhan. Inilah sejumlah miskonsepsi tentang gaya gesek. Tentu pembaca dapat mengggali miskonsepsi yang lain. Semoga!