Diagnóstico Procesal - El mapa Psicológico Humanista

Teorías Psicológicas IV

– Felipe Mellado M.

Basado en “Diagnóstico en el Enfoque Humanista: Una Visión Crítica”

Concepto de Mapa Psicológico Dentro de la forma diagnóstica en Psicoterapia Humanista-Experiencial se ha desarrollado la construcción de un “Mapa” del cliente. Este concepto es bastante amplio Existen necesariamente diferencias entre el mundo y cualquier representación de él. El mapa (representación) no es el territorio (mundo). Cada persona tiene su propio modelo, dado por limitaciones neurológicas, sociales e individuales: -

Limitaciones neurológicas: El sistema receptor humano no es capaz de percibir ciertos fenómenos físicos. Esto es determinado por nuestra propia genética y llevan a distinguir entre el territorio y la re presentación del mundo.

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Limitaciones sociales : Se refieren a categorías o filtros a los cuales se está sujeto como un miembro perteneciente a un sistema social (como por ejemplo, el idioma). Este conjunto de filtros va distinguiendo una comunidad de otra, creando divergencias en las formas de ver las cosas.

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Limitaciones individuales : Representaciones que creamos como seres humanos basada en nuestra singular historia personal. Constituyen la base para las diferencias existentes entre los seres humanos y sus modos de mundo. Latinton menciona que nosotros operamos a partir de nuestra representación sensorial

del mundo y no en la realidad misma. Dicho de otro modo, no es el mundo en sí mismo que dicta la insatisfacción o felicidad, sino es la versión que cada persona hace de él. Operacionalmente alguien salió con su retina e hizo una representación que plasmó en un papel. Lo que hay en el papel es una representación retiniana de la persona que hizo el mapa y así, nos topamos con una regresión al infinito, con una serie de mapas. El territorio no aparece nunca en absoluto. El proceso de la representación siempre lo filtrará. Según Bateson, todos los fenómenos son literalmente apariencias. Profundizando en el concepto de mapa, puede entenderse como una representación incompleta y provisoria de la realidad que tiene por objetivo describir y explicar algún aspecto de ella. El uso el concepto de mapa en psicoterapia permite mantener presente la separación entre la representación y lo representado evitando los problemas que se generan cuando esta distinción se pierde, y por ejemplo una determinada representación se confunde con la realidad. Por otro lado, el mapa en situación terapéutica implica construir una representación tomando los aspectos esenciales de él y de las relaciones existentes entre ellos tanto en su mundo interno como externo. Esta representación orienta al terapeuta en lo que hace. En términos generales, el mapa debe modificarse constantemente para hacerse más exacto, ya que la realidad y las representaciones van cambiando. En la terapia, mediante el mapa se formula una imagen explícita del paciente que se va chequeando y cambiando a través del proceso terapéutico. Concretamente se puede construir una representación única de cada

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– Felipe Mellado M.

Basado en “Diagnóstico en el Enfoque Humanista: Una Visión Crítica”

paciente que guíe la acción, respondiendo a las preguntas de: ¿quién es el paciente?, ¿qué le pasa?, ¿cómo es él? Y ¿qué hacer?

a. ¿Quién es el paciente?  – Descripción resumida de la persona que permite ubicarla en categorías sociales, características externas peculiares, aspectos psicológicos que aparezcan en la interacción con el terapeuta y algunos elementos del entorno familiar y social.

b. ¿Qué le pasa?  – Se describe en problema de la persona junto con la intención de ir más allá. Detrás de la pregunta hay otras implicadas, como ¿quién le dice que lo que le pasa es un problema? O ¿Cuál es el criterio de normalidad que usted está usando?

c. ¿Cómo es la persona?  – Se intenta establecer un mapa de los mapas de la persona. En otras palabras, es el entender de qué manera la persona se representa a sí misma y a los aspectos relevantes de su mundo; qué aspectos son o no son muy poco representados y cuáles representaciones alternativas o conflictivas utiliza. A su vez, es importante diferenciar partes internas y roles interos para lo cual pueden usarse instrumentos de análisis transaccional u otras categorías. Además importa asumir distintas perspectivas para entender el problema de la persona. Sintetizando, es importante entonces asumir la perspectiva desde la cual “se mira” la persona; conocer y entender sus cuentos, pero a la vez poder asumir una perspectiva diferente.

d. ¿Qué hacer?  – Se trata de implementar un plan de acción que incluya ciertas estrategias y técnicas con el fin de ayudar a la persona a determinar los caminos alternativos que puede tomar, considerando las dificultades que pueda traer uno de estos. El plan debe ser lo suficientemente claro como para dar un curso de acción, pero debe ser flexible para que pueda irse adaptando con lo que vaya ocurriendo en psicoterapia. En este punto es necesario considerar las necesidades y recursos de la consulta, así como las habilidades, recursos y necesidades del terapeuta. La idea a la base del concepto del mapa es la de un diagnóstico como se usa en el estudio de las organizaciones. No implica el clasificar, como lo ocurrido en el diagnóstico psiquiátrico, sino la tarea de precisar y delimitar los problemas existentes y proponer y planificar soluciones. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONCLUSIONES Una llamada de atención especial en relación al efecto del etiquetamiento se extrae de lo señalado por Kalawski respecto a que las imágenes pueden crear realidades. En efecto, un diagnóstico puede llegar a la persona a tener o mantener el comportamiento adscrito por tal categoría. Uno debe hacerse consciente de que los términos psiquiátricos son un intento de representar una parte de la realidad, y no es que ésta exista tal cual la definen estos términos. Etimológicamente, diagnóstico se desprende del griego “ diagnostikas”, que es el conocer. Para el enfoque humanista, caracterizar una determinada parte del territorio que es una persona en un determinado momento es formar un mapa, y esta manera de diagnosticar es básicamente un intento de conocer a la totalidad que es la persona que llega a consultar.

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Basado en “Diagnóstico en el Enfoque Humanista: Una Visión Crítica”

ESQUEMA  – EL MAPA PSICOLÓGICO DEL ENFOQUE HUMANISTA-EXPERIENCIAL

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– Felipe Mellado M.

Basado en “Diagnóstico en el Enfoque Humanista: Una Visión Crítica”

ANEXOS Y SÍNTESIS: EL DIAGNÓSTICO PROCESAL Y EL MAPA PSICOLÓGICO – Gracias a la colaboración de Catalina Vergara Diagnóstico Procesal Es el diagnóstico que se usa en el enfoque humanista. Implica el observar y atender las características procesales de mi cliente en el presente inmediato. Desde esta perspectiva, la neurosis correspondería a problemas de contacto con el experiencing, dificultades en la simbolización en la cual no hay palabras y confusión al simbolizar. Por lo tanto, el diagnóstico conlleva la observación de la capacidad de contacto y el chequeo de formas de acceso a la realidad y significados (capacidad de develación, de insight, de alcanzar la sensación sentida).

Noción de mapa Co-construcción dinámica del cliente en interacción con el terapeuta. Se basa en cuatro preguntas esenciales: -

¿Quién es la persona (Abarca datos sociológicos, datos discretos, información que identifica al cliente)

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¿Cómo es mi cliente? (Cómo se relaciona con el mundo, cómo lo contempla, cómo se define a sí mismo, cómo se presenta, quién dice que lo que le pasa es así, cómo percibo lo que él percibe)

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¿Qué le pasa a mi cliente? (Sucesos desencadenantes, motivo de consulta inicial, motivo de consulta profundo, objetivo inicial, objetivo profundizado)

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¿Qué hacer con mi cliente? (Forma de abordaje, determinadas estrategias, determinadas técnicas, posibles tareas, observaciones, psicoeducación)