Diagnostico Lenguaje 4° Basico

 

LICEO ISABEL RIQUELME CANTERAS - QUILLECO NOMBRE:

Lenguaje y Comunicación PRUEBA DIANOSTICA P!o"# $e%i& B!a'o O!(ega Tiem5o: 66 Minu(o,

I#

NOTA:

CURSO:)* B+,ico $ECA: ../../0123

P(,# O4(#:

Pun(aje M+&imo: P(,#

E&igencia: 718

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.

La ca4!a La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca. Toronjil comió después y después tallos de malva. Era blanca como un queso como la Luna era blanca. Cansada de comer hierbas, se puso a comer retamas. Nadie la vio sino Dios. i cora!ón la miraba. Ella se"u#a comiendo $lores y ramas de salvia. %e puso a balar después, bajo la clara ma&ana. %u balido era en el aire un a"ua que no mojaba. %e $ue por el campo $resco, camino de la monta&a. %e per$umaba de malvas el viento, cuando balaba.   Castro

Óscar

2# ¿Qué texto leíste?

A. Un cuento. B. Un poea. C. Una receta. !. Una "#$ula.

0# !e la ca$ra se dice %ue& “Era blanca como un queso / como la Luna era blanca”. ¿A %ué se re'ere?

 

A. A su sua(idad. B. A su taa)o. C. A su color. !. A su olor. 9# Lee el siguiente "ragento&

*e per"ua$a de al(as el (iento+ cuando 4a%a4a. ,n el texto+ la pala$ra 4a%a4a signi'ca& A. coía. B. C. caina$a. eitía sonidos. !. esta$a cansada )# *eg-n el texto+ ¿%ué olor per"ua$a el aire cuando la ca$ra $ala$a?

A. !e al$aaca. B. !e retaas. C. !e toron/il. !. !e al(as. 3# Lee el siguiente "ragento&

Can,aa de coer ier$as+

se puso a coer retaas.

,n el texto+ la pala$ra can,aa signi'ca& A. suelta. B. "resca. C. a$urrida. !. o/ada 7# ,n el texto+ ¿con %ué se copara el $alido de la ca$ra?

A. Con la onta)a. B. Con el capo. C. Con el agua. !. Con el aire.

II# Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 0 a la 1.

$ICA

 

;# *eg-n el texto+ ¿%ué signi'ca la pala$ra palmípeda?

A. Que tiene dedos cu$iertos por una e$rana. B. Que tiene un aparato respiratorio adaptado. C. Que tiene un cuerpo redondeado. !. Que tiene un canto característico.