Dia de La Paz

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE PARTICIPAMOS Y LEEMOS UN TEXTO EXPOSITIVO SOBRE LA PAZ

I.- DATOS INFORMATIV INFORMATIVOS OS 1.1. Institución Educativa: N° 3063 “P. “P . N. S.” S.” 1.3. Grado y sección: 6° “A “A” 1.5. Área: Comunicación

1.2. Profesora: ROCIO MORALES ALCALDE.  1.4. Fecha: 10 de setiembre del 2019 1.6. Valor: tolerancia y respeto

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

CAPACIDAD

Lee diversos tipos Obtiene información del texto de textos escritos en escrito. su lengua materna. Infiere e interpreta información del texto. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Identifica información explicita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto: expositivo Selecciona datos específicos e integra información explícita cuando se encuentra en distintas partes del texto, texto , o al realizar una lectura intertextual de diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura, así como vocabulario variado, de acuerdo a las temáticas abordadas.

Reconocen qué es un texto expositivo, sus características y estructura.  estructura.  

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión se espera que los niños y niñas lean un texto t exto expositivo sobre la paz y responde a preguntas de tipo inferencial a partir del contexto de la lectura.

MOMENTOS DE LA SESIÓN MOMENTOS

INICIO

ESTRATEGIAS

RECUR DIDÁCT. Y MATERIALES EDUCATIVOS

La maestra saluda a los estudiantes,

Papelografo

luego les dice que ha traído al aula un mensaje importante y les pide que lo lean. Dialogamos ¿qué dice el mensaje, ¿qué es la verdad?, ¿qué es la justica?, ¿qué es el amor? y ¿qué es la libertad? Se anota en la pizarra la respuesta de los estudiantes.

con el mensaje

TIEMPO

10

Humanos Cartel del  propósito Acuerdos de convivencia 

Comunica el propósito de la sesión: hoy leeremos un texto expositivo sobre la paz y responderán a preguntas de tipo inferencial. Establecemos acuerdos con los estudiantes para el desarrollo de esta sesión.  DESARROL LO

ANTES DE LA LECTURA

La maestra coloca en la pizarra el título e imagen del texto expositivo sobre la paz. Un Ensayo sobre

Título del texto Imagen Humanos

Luego dialogamos con los estudiantes ¿De qué crees que tratará el texto?, ¿será importante la paz?, ¿observa la imagen ¿qué  pasará si no habría la paz?, ¿te parece importante leer este texto? ¿Por qué? Anota hipótesis de los niños y lasde niñas en la pizarra a fin de que las puedan confrontarlas después la lectura.

DURANTE LA LECTURA

70

 

Leen el texto expositivo sobre la paz en silencio,( silencio, ( 10’) luego 10’) luego se realiza la lectura en cadena por equipos de trabajo, se pide a cada equipo que lea cada párrafo del texto. En ciertos párrafos de la lectura la maestra realiza paradas y pregunta obtener información acerca del tema, además de buscar el significado de  palabras a partir del contexto por ejemplo ¿según el texto que quiere decir la expresión la paz concebida como ausencia de violencia ?, se produce un diálogo sobre las respuestas de los estudiantes en relación a la pregunta realizada.

Lectura del texto expositivo

DESPUÉS DE LA LECTURA Organizados por equipos los estudiantes contrastan sus hipótesis con el contenido del texto que leen, luego responden a las preguntas de la ficha de comprensión lectora justificando cada una de sus respuestas y ubicándolas en el texto. Con la participación de los estudiantes identificamos qué es un texto expositivo.

Cuadernos

A partir del aporte de los estudiantes, de la lectura realizada y de la información que encontramos en el texto de llegamos a la conclusión que:

Las características principales de los textos expositivos son:    predominan las oraciones



 



enunciativas  se utiliza la tercera persona · los verbos de

las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo    el registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos    no se utilizan expresiones subjetivas





CIERRE

Dialoga con los niños sobre lo que han aprendido el día de hoy ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué preguntas responden al texto expositivo?, ¿inferir te resulta fácil?, ¿te resulta resu lta fácil identificar el significado de palabras a partir del texto?

Metacognició n Ficha de comprensión 

Tarea para la casa Responden a las preguntas de la ficha de comprensión lectora.    _____________________  __________ ________________ _____ ___________ ______________________ __________________ _______ ROCIO MORALES ALCALDE MARISELA LEZAMA GUTARRA PROFESORA 6° “A”  SUBDIRECTORA

10

 

  LISTA DE COTEJO  COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. N° NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

CAPACIDAD Infiere e interpreta información del texto DESEMPEÑOS Responden a preguntas de tipo inferencial del texto que leen.

Identifican el significado de palabras a partir del texto.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lo hace.

● Lo hace con apoyo.

X No lo hace

Reconocen qué es un texto expositivo, sus características y estructura.

 

 

 

  Un Ensayo sobre la Paz La paz es indispensable para el desarrollo humano. La paz concebida como ausencia de violencia y no de guerra siendo violencia todo lo que impida al ser humano desarrollar  plenamente su potencial físico, mental, espiritual (miedo, hambre, explotación, pobreza, opresión, desinformación, manipulación) Dado que comienza en la mente del hombre, en la una mente del hombre, dondeque la defensa delalaguerra paz debe ser construida. La paz requiere es adoptar definición positiva, acepte y asegure abundancia, comprensión acerca de la necesidades de interdependencia,  preferencia por soluciones holísticas y el valor de la compasión o fraternidad. Po Porque rque la paz no es un mero rol de las instituciones, sino una responsabilidad de todos los seres humanos, individual y colectivamente. Estamos pasando por una situación compleja, tanto que muchos de nosotros estamos completamente en guerra con nosotros mismos, con la sociedad y con las naciones. A cada momento hay una guerra en nuestra mente, siempre estamos escogiendo ir en una dirección o en otra. Por lo tanto, cuantas veces haya un dilema debemos buscar en la sabiduría, en el bien común, el camino de la rectitud y por esto es esencial que las actividades educativas apunten a desarrollar a un hombre con valores, responsable y sensible, quien creará una sociedad compasiva. Promoviendo y enseñando la práctica de la no-violencia reduciremos la violencia que consume nuestras Almas, nuestras casas y nuestra sociedad. Para trabajar por la unidad de nuestro país y el progreso de nuestro gran gra n mundo, dediquémonos a la práctica del humanismo y no permitamos que el odio y la violencia encuentren lugar alguno en nuestros pensamientos, palabras y acciones. Al habernos comprometido solo con el  progreso material y bienestar físico hemos descuidado el desarrollo de la paz mental y los aspectos internos de nuestro ser. Los esfuerzos para contener estos problemas solo pueden tener éxito a menos que sus causas raizales sean trascendidas por la práctica de los fundamentos espirituales en nuestra vida dia diaria. ria. El conocimiento de las raíces profundas de la pobreza y la opresión contribuye muy efectivamente a la paz. Así que la pobreza, la enfermedad, la explosión demográfica, la inequidad, la discriminación, la injusticia social, la opresión opr esión política, la destrucción del medio ambiente, junto con la guerra y los conflictos armados deben ser s er nuestro objeto de estudio. No  perdamos tiempo participando participando en juegos de sensiblerías y reuniéndose en espectáculos de paz  para ganar el aplauso o el voto de las personas, ya que si no hay una conexión comprometida y un ambiente seguro no podemos movernos adelante hacia un cambio significativo. Una  buena educación y un trabajo seguro en la actualidad contribuirían grandemente a nuestra salud física y mental. El mundo solo será pacifico cuando las personas del mundo sean pacíficas y felices. felic es. El cambio tiene que empezar con cada individuo. Si la selva esta marchita y queremos restaurarla a la vida, debemos regar cada árbol de esa selva. Si queremos paz mundial. Hemos de aprender cómo ser pacíficos nosotros mismos. Solo entonces podremos traer paz al mundo. Antes que

 

  todo, no tratemos de cambiar a la otra persona. Tratemos de cambiarnos a nosotros mismos. Si alguien está tratando de hacernos miserables, lo logra porque reaccionamos con ello.    No es por lo mucho mucho que hacemos, sino por cuanto amor ponemos en lo que hacemos. Aunque Aunque no podamos hacer grandes cosas, podemos hacer pequeñas cosas con gran amor. Juntos  podremos construir una cadena de amor alrededor del mundo. La influencia de un bello, cooperador y esperanzador carácter es contagiosa y puede cambiar una nación entera. Somos influenciados por las personas alrededor de nosotros y por nuestro ambiente, y nosotros a la vez ejercemos influencia en ellas. Si la mayoría de d e las personas, por ejemplo, están a fav favor or de la violencia, entonces la guerra, el derramamiento de sangre y la destrucción ocurrirán y causaran sufrimiento a muchos. Pero si las personas empiezan a purificar sus mentes, entonces la violencia no puede ocurrir. La raíz del problema subyace en la mente de cada ser humano individual, porque la sociedad está compuesta de individuos. Si cada persona empieza a cambiar, entonces la sociedad cambiara, y la guerra y destrucción se volverán volver án raros eventos. El desarme externo también debe ser ejecutado gradualmente, paso a paso. Primero debemos trabajar en la abolición total de las armas nucleares y paulatinamente luego para detener el comercio de armas, el cual hoy en día es altamente practicado por ser muy lucrativo, y luego dirigirnos hacia la desmilitarización. Por supuesto, continuaran los problemas humanos, pero la forma de resolverlos debe ser a través del dialogo profundo y el amor a mor por la paz, más que por la guerra y el derramamiento de sangre. Para construir un país hay que construir primero al hombre, al hogar…. Hay que iniciar una educación transformadora…. Primero hagamos de la educación una materia de urgencia global que nos una en una misión y propósito. Es claro que la educación es el pilar de la esperanza, la inclusión y la oportunidad, y necesita de nuestra primerísima atención por encima de todos los demás.

 

COMPRENDO LO QUE LEO 1. Según el texto que significa la expresión “La paz concebida como ausencia de violencia”    _______________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________________   ____________________________________________________2.  Según el texto que significa la expresión “hay una guerra en nuestra mente”    _______________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________________   ____________________________________________________ 3. ¿Qué significa la no-violencia?  _______________________________________________________________________________   _____________________________________________________________ 4. Según el texto ¿Cuándo el mundo será pacifico?  ______________________________________________________________________

5. ¿Qué pasará si las personas están a favor de la violencia?   _______________________________________________________________________________   _____________________________________________________________

6. ¿Qué pasará si las personas empiezan a purificar sus mentes?   ______________________________________________________________________

7. ¿Qué será el desarme externo?   _______________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________________   ____________________________________________________ 8. ¿Qué debemos hacer para construir un país en paz?  _______________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________________   ____________________________________________________  

9. ¿Qué entiendes por la paz?  _______________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________________   _______________________________________________________________________________   ___________________________________________

 

COMPRENDO LO QUE LEO 1. Según el texto que significa la expresión “La paz concebida como ausencia de violencia”   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   ______________________________________________________________2.   Según el texto que significa la expresión “hay una guerra en nuestra mente”   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   ______________________________________________________________ 3. ¿Qué significa la no-violencia?  __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________ 4. Según el texto ¿Cuándo el mundo será pacifico?  ______________________________________________________________________

5. ¿Qué pasará si las personas están a favor de la violencia?   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________

6. ¿Qué pasará si las personas empiezan a purificar sus mentes?   ______________________________________________________________________

7. ¿Qué será el desarme externo?   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   ______________________________________________________________ 8. ¿Qué debemos hacer para construir un país en paz?  __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   ______________________________________________________________  

9. ¿Qué entiendes por la paz?  __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________________________   __________________________________________________________

 

 

Un Ensayo sobre la Paz