DEVOIR DE SYNTHESE' 1ère SC 12 - 13

Technologie

L. Habib Thameur Bizerte

Devoir de synthèse N°1

Durée: 2 heures Date : Le 08 – 12 – 2012

Nom : .......................... Prénom : ...................……… N°..... 1ère S …… Note : ............. / 20

Système à étudier : Poste automatique de préparation d’un produit pour teinture de tissu * Mise en situation : Le système à étudier est utilisé dans une usine de textile. Il permet de préparer un produit pour teinter un tissu. * Description générale : Le système est composé principalement de :  Unité de dosage : 

Elle est constituée essentiellement par :

Deux clapets cp1 et cp2 entrainés par deux vérins double effet C1 et C2 alimentés respectivement par les distributeurs M1 et M2



Les capteurs L10 ,L11 ,L20 et L21 détectant les positions des clapets cp1 et cp2  Unité de transfert: Elle est constituée essentiellement par :



Un clapet cp3 entrainé par un vérin double effet C3 qui est alimenté par un distributeur M3



De deux capteurs L30 et L31 détectant la position du clapet cp3.



Un capteur Vd détectant le niveau bas des produits dans le doseur  Unité de mélange : Elle est constituée essentiellement par :



Une hélice H entraînée par un moteur MR alimenté par un contacteur KMR



D’un capteur de temps

t

 Unité de stockage 

Un malaxeur Mx entrainé en rotation autour de l’axe O par un moteur MP alimenté par deux contacteurs KMP1 (sens positif) et KMP2 (sens négatif)



De deux capteurs Pfd et Pfg détectant les positions du malaxeur

NB : La partie commande du système est un automate programmable. Rq : l’ajout d’une briquette colorante est réalisé manuellement Page 1 sur 5

Cp2

Cp1

Cp3

Briquettes colorantes H

Briquette colorante

Mx

Fonctionnement : L’appui sur le bouton poussoir « m » provoque le fonctionnement suivant :  Doser les deux produits A et B par la sortie puis la rentrée

des deux clapets cp1doseur.  Transférer les produits dosés vers le malaxeur par la sortie

du clapet cp3 jusqu'à ce que le doseur soit vide (information donnée par le capteur Vd) ;puis le recul de la tige du vérin C3.  Mélanger les produits avec la briquette colorante pendant 40s.  Stocker les produits teintés par la rotation du malaxeur pour

les verser dans le réservoir puis son retour à sa position initiale. Nom : ............................................... Prénom : ......................................……… N°..... 1ère S 1 et 5

Travail demandé : Page 2 sur 5



I - Cours : 1 - Mettre une croix dans la bonne case (1pt) La frontière d’étude représente une limite entre le système et l’opérateur  Un actionneur distribue l’énergie vers l’effecteur.  Un effecteur est un élément qui agit directement sur la matière d’œuvre  La matière d’œuvre ne change jamais de nature ( pour un même système technique). 2-Relier par une flèche la proposition à la bonne réponse ( 0.5 pt )  Les consignes sont les informations qui passent de  Les messages sont les informations qui passent de

o

l’opérateur vers la partie commande

o

la partie opérative vers la partie commande

o

la partie commande vers l’opérateur

o

la partie commande vers la partie opérative

II – ETUDE FONCTIONNELLE 1- Compléter la modélisation du système proposé ( 2.75 pts) ……………………….. …………………………….. ………………………..

………………………

Briquettes colorées …………………………

………………………………………

…………………………

…………………………………..….

……………………………… ………………………………… . …………………………

… ………………………………………………………… 2- Indiquer la valeur ajoutée du système proposé ( 0.25pt) ……………………………………………………………………………………………………………………………...

3- Indiquer la nature de la matière d’œuvre en cochant la case correspondante (0.25pt)

4- Préciser la MOE et la MOS du capteur Vd (0.5pt) Matière

Energie

Information

MOE :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. MOS :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5- Donner la fonction du clapet Cp3 (0.25pt ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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6- Donner la fonction de l’automate programmable (0.25pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7- Modéliser l’unité de mélange (1.75pts)

……………………… ..

Briquettes colorantes Ordre de la PC

……………………… ……………………… …………………………… .. …

…………………………… …

……………………… ……………………… …

………………….…

…

………………………………………

………………… 8- Compléter les modèles suivants pour les éléments précisés (3.25pts) …………………………… …………………… ………………………… ………………… ………… …………… …………………. ………………… ………………… ………………… …………………… . …………………

………… Vérin C2

…………………………… .

……… M3 ……………………………………….

……………………………

.

…………………………… ……

………………………………… MR .

……………………………

…………………………………

……………………………

.

……

Hélices H

9- Compléter la chaîne fonctionnelle du système proposé. (2.5pts) (Utiliser les symboles des éléments).

…………………. …………

………………….

……………………

……………..

……………... …………..…………

……….. ………

………… ……………

…………………. …………………. ………….

……………..……

…………………… ………………..... …………...…

…………… ……………

……………. …………………

III – LE GRAFCET :

1 – Pour le système proposé, compléter le GRAFCET d’un point de vue du système. (3.75pts)

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2 - Règles dévolution d’un grafcet (3pts) Soit la situation suivante du grafcet du système Poste automatique de perçage 1-La réceptivité

R2 est-elle vraie ? Pourquoi ?

T0/1

……………………………………………………………………………….………………….. 2- Quelle est l’étape active ? Pourquoi ?

T1/2

1

Pièce serrée :R2

………………………………………………………………………….……………………….. 3- La transition

T1/2 est-elle validée? Pourquoi ?

…………………………………………………………………….

Mise en marche :R1 Serrer la pièce

2

percer la pièce

…………………………….. 4- La transition

T1/2 est-elle franchie ? Pourquoi ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5- Si la pièce est complètement serrée, la transition T1/2 est-elle franchie? Pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………….. 6- Le franchissement de la transition T1/2 entraîne ………………………………………………………………………………………..… et ………………………………………………………………..………………………...……………

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