Deutsch Perfekt 2008 05

Eine Inhaltsangabe schreiben 2

Die Einleitung / Der Anfang

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In ein oder zwei Sätzen werden Autor, Titel des Textes oder Filmes, Textsorte (Märchen, Krimi …) und Thema genannt. In seiner Novelle Die Marquise von O. erzählt Heinrich von

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Kleist die Geschichte einer verwitweten Marquise. An ihrem Beispiel zeigt Kleist eine bürgerliche Gesellschaftsordnung, in der die gute Sitte wichtiger ist als das Individuum.

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Wer sind die Protagonisten? Wo und wann spielt die Handlung? Was ist das Problem? / Was ist der Grund für die Handlung? Für die einzelnen Handlungsschritte immer fragen: Was ist der Grund für diese Aktion? Welche Folgen hat sie?

Tipp: Teilen Sie den Text in Abschnitte und geben Sie jedem Abschnitt 

eine passende Überschrift. So erkennen Sie die wichtigen Handlungsteile und können sich bei der Inhaltsangabe darauf konzentrieren.

Der Hauptteil Die Handlung wird chronologisch und in einer guten Struktur dargestellt. Dabei geht es um die wesentlichen Handlungsschritte. Details fallen weg. Folgende Fragen werden beantwortet:

Der Schluss Eigentlich hat eine Inhaltsangabe keinen Schluss. Oft werden aber in weiterführenden Aufgaben Fragen zum Text gestellt, bei der auch eine kurze Meinung geäußert werden kann.

Zu Tisch  Vor dem Essen Mit dem Essen wartet man, bis jeder etwas auf dem Teller hat. Der Gastgeber gibt das Signal zu beginnen: Guten Appetit!* Lasst es euch schmecken!*  Bitte, greifen Sie zu! / Bedienen Sie sich! 

* Antwort: Danke, gleichfalls/ebenfalls.

Wenn (im Restaurant) die Speisen nicht zur gleichen Zeit kommen, schlagen Sie den anderen vor, nicht mit dem Essen zu warten: Fang (ruhig) schon mal an! Iss schon mal! Sonst wird es ja kalt.

Wenn man nicht gebeten wird, anzufangen, kann man darum bitten: Sind Sie mir böse / Hast du was dagegen, wenn ich schon mal anfange?  Entschuldige / Entschuldigen Sie bitte, wenn ich schon anfange, aber das Essen wird sonst kalt.

Vor dem ersten Trinken (vor allem von Alkohol) hebt man meistens die Gläser und wünscht sich gegenseitig: Prost!/Prosit! Zum Wohl!* / Auf Ihr/dein Wohl* 

* Antwort: Zum Wohl! / Auf Ihr/dein Wohl! 

     N      E      B      I      E      R      H      C      S     e      t     r     a      k      l     e     m     m     a      S      R      E      W      H      C      S

       t        k      e        f      r      e      p        H        C        S        T        U        E        D

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     N      E      H      C      E      R      P      S     e      t     r     a      k      l     e     m     m     a      S      T      H      C      I      E      L

       t        k      e        f      r      e      p        H        C        S        T        U        E        D

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     N      E      H      E      T      S      R      E      V

Stellenanzeigen verstehen Beschreibung der Firma

Arbeitsbedingungen

der Betrieb, -e / das Unternehmen, das Betriebsklima

auf freiberuflicher Basis

die Branche, -n franz. führend m“ttelständisch renommiert

Firma Qualität der Beziehung zwischen Kollegen und mit dem Chef  Teilbereich der Wirtschaft an einer der ersten Stellen in der Branche durchschnittlich groß sehr bekannt und akzeptiert

Beschreibung der Stelle und der Aufgabe „bwechslungsreich/vielseitig „nspruchsvoll die Entw“cklungsmöglichkeiten Pl. die Weiterbildungsmöglichkeiten Pl.

mit verschiedenen Aufgaben und viel Variation so, dass man viel können muss Möglichkeiten, Karriere zu machen Möglichkeiten, neues und aktuelles Wissen zu bekommen

auf M“nijobbasis auf St¢ndenbasis z¢m sof¶rtigen Eintritt die F¡stanstellung, -en die flexiblen [rbeitszeiten Pl. die Geh„ltsvorstellung, -en der Tarifvertrag, ¿e die Verdienstmöglichkeiten Pl. die Vergütung, -en

so, dass man nicht angestellt, sondern selbstständig ist so, dass man maximal 400 Euro im Monat verdient so, dass man für jede Stunde, die man gearbeitet hat, bezahlt wird so, dass man sofort anfangen kann Anstellung mit Arbeitsvertrag und regelmäßigem Gehalt Arbeitszeiten, bei denen man selbst bestimmen kann, wann man anfängt und aufhört Wunsch, wie viel Geld man verdienen will Vertrag zwischen Arbeitgebern und Arbeitnehmerorganisationen, der offiziell die Höhe der Gehälter nennt Möglichkeit, (viel) Geld zu verdienen Bezahlung

    e      t     r     a      k      l     e     m     m     a      S      L      E      T      T      I      M

       t        k      e        f      r      e      p        H        C        S        T        U        E        D

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Die Sprache / Die Form 2 2 2 2 2

Präsens Vorzeitigkeit im Perfekt sachliche Sprache Wiederholungen vermeiden keine wörtliche Rede, höchstens indirekte Rede Sie rief: „Ich bin enttäuscht von dir.“  Sie äußert ihre Enttäuschung. / Sie erklärt, wie enttäuscht sie sei.

2        t        k      e        f      r      e      p        H        C        S        T        U        E        D

Überleitungen: die einzelnen Handlungsschritte/Sätze miteinander verbinden Sie gibt  eine Zeitungsannonce  auf … Auf ihr Inserat  meldet sich der Graf F.

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keine persönlichen Kommentare

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Beim Essen Würden Sie mir bitte mal das Salz reichen?  Kannst du mir bitte mal den Pfeffer geben?  Gib mir mal bitte den Senf. Könnte ich (vielleicht) noch ein bisschen Salat haben?  Kann ich noch ein paar Nudeln haben?  Ist noch Reis da? / Gibt’s noch Reis? 

Reaktion auf Angebote Darf ich Ihnen noch Fleisch geben?  & Ja, gern/bitte. Aber nur ein kleines Stück. / Ein Stückchen vielleicht. % Möchten Sie noch etwas?  & Nein, danke. Es war sehr lecker, aber ich kann nicht  mehr. % Darf ich Ihnen noch Wein nachschenken? & Nein, danke. Ich habe genug. Ich hätte lieber noch einen Schluck Wasser. %

       H        C        S        T        U        E        D

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Seit dem Tod ihres Mannes lebt die Marquise von O. mit ihren Kindern wieder bei ihren Eltern in einer Stadt in Oberitalien. Sie wird schwanger, ohne zu wissen, wie sie das Kind empfangen hat. Von den Eltern, die nicht an ihre Unschuld glauben, verstoßen, beschließt sie, den Vater des Kindes über eine Zeitungsannonce zu suchen, um ihn zu heiraten und ihrem Kind so die Existenz zu sichern. Auf ihr Inserat meldet sich der Graf F., ein russischer Offizier. Er hat sie Monate zuvor vor der Vergewaltigung durch russische Soldaten geschützt, sie aber während einer Ohnmacht selbst vergewaltigt. Kurze Zeit später hat er ihr einen Heiratsantrag gemacht, auf den sie und ihre Familie zunächst nur vorsichtig reagiert haben. Als die Marquise erfährt, dass der Graf der Vater ihres Kindes ist, stimmt sie der Ehe zu, kann ihm aber erst nach einiger Zeit seine Tat verzeihen. Willst du noch Salat?  & Nein, danke. Ich bin wirklich satt. % Was darf ich Ihnen noch anbieten?  & Momentan nichts, vielen Dank. %

Um etwas bitten

       t        k      e        f      r      e      p

Die Marquise von O.

Über das Essen sprechen Meistens lobt man schon während des Essens die Kochkünste des Gastgebers. Aber auch nach dem Essen oder beim Abschied ist ein Dank immer passend. Das ist ja/aber lecker! Hmm, schmeckt das gut! So etwas habe ich noch nie gegessen. Aber das schmeckt  köstlich!  Das Essen ist/war ausgezeichnet/wunderbar. Es hat vorzüglich geschmeckt. Vielen Dank (noch mal) für das feine Essen.

Auf die Frage Schmeckt es Ihnen? / Schmeckt’s? erwartet der Gastgeber normalerweise eine positive Antwort.

Anforderungen an den Bewerber

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Ausbildung und Wissen

soziale Kompetenzen

„bgeschlossen (Ausbildung/ Hochschulstudium) die [nforderung, -en beh¡rrschen die Branchenerfahrung / die Branchenkenntnisse Pl. einschlägig (Erfahrung/Ausbildung) fundiert (K¡nntnisse) … “st Ihnen vertraut. die Kompet¡nz, -en die Nachwuchskraft, ¿e  verfügen über das Profil, -e

das Auftreten (s“cheres Auftreten) die Bel„stbarkeit

mit Erfolg beendet Können und Wissen, das verlangt wird sehr gut können Erfahrung/Kenntnisse, die man schon im gleichen Arbeitsbereich gesammelt hat zu einem Bereich passend (und wichtig dafür) sehr gut Sie kennen … gut. Können, Wissen  junger Mensch mit Können in einem Arbeitsbereich haben (Informationen über) Ausbildung, Berufspraxis und Sprachkenntnisse

Art, wie (sicher) man im Kontakt mit anderen ist Zustand, dass man trotz Stress seine Arbeit gut erledigen kann Zustand, dass man etwas (machen) will die Bereitschaft zu Können/Talent, seine eigenen Ziele zu erreichen die D¢rchsetzungsfähigkeit einsatzbereit/einsatzfreudig/engagiert so, dass man sich anstrengen will; aktiv Können, Talent die Fähigkeit zu Art, dass man andere gut leiten kann; Können als Chef  die Führungsqualitäten Pl. Talent, dass man gut organisieren/kommunizieren kann das Organisations-/ ≈

das Kommunikationstalent die S¡lbstständigkeit

die Teamfähigkeit / der Teamgeist (gew„ndte) }mgangsformen Pl.

Zustand, dass man allein arbeiten und selbst entscheiden kann Art, dass man gut im Team arbeiten kann (feine) Art, wie man im Kontakt mit anderen ist

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It’s the face that resembles Bach the most.

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la temporada la competencia mientras los maestros antiguos

la haute saison le concours aussi longtemps que les maîtres anciens

la stagione il concorso fino a che il grande maestro

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уличная художница

die Saison der Wettbewerb solange der Alte Meister anstrengend die Straßenmalerei vor allem die Kunst bemalen die Genehmigung inzwischen der Heilige der Himmel das Erhabene

exhausting street painting above all art to paint on here: permit here: these days saint here: heaven the sublime

aquí: difícil la pintura en las calles sobre todo el arte pintar el permiso aquí: ahora el santo el Cielo lo sublime

ici : fatigant la peinture de rue surtout l’art peindre l’autorisation ici : désormais le saint ici : les cieux ici : le sublime

faticoso la pittura di strada soprattutto l’arte dipingere il permesso qui: adesso il santo il cielo, il paradiso il sublime

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требующий усилий уличное художество прежде всего искусство расписывать разрешение здесь: теперь святой здесь: небеса возвышенное

die Doppelgängerin

    A     F     E     Z    :     O     T     O     F

ENGL

сезон конкурс пока Старые Мастера