Deutsch Im Krankenhaus 1

Berufssprache für Ärzte und Pflegekräfte

Deutsch im Krankenhaus Lehr- u n d A r b e i t s b u c h

GB

3054 D486 F5

-1,1

Ulrike Firnhaber-Sensen • Margarete Rodi

Langenscheidt

Berufssprache für Ärzte und Pflegekräfte

Deutsch im Krankenhaus Neu

• wendet sich an Ärztinnen, Ärzte und Pflegekräfte, die sich auf eine Tätigkeit in einem deutschsprachigen Krankenhaus vorbereiten. • bereitet auf sprachlich besonders wichtige berufliche Situationen vor wie Aufnahmegespräch, Visite, Pflegemaßnahmen, OP-Vorbereitung, Telefonate und Computerdokumentation. • trainiert Hörverstehen und Sprechfähigkeit mit integrierter Ausspracheschulung. • unterscheidet zwischen produktiv (ab A2) und rezeptiv (bis B2) zu beherrschenden Strukturen und Redemitteln. • sensibilisiert mit praktischen Sprachtipps für mögliche Missverständnisse und vermittelt hilfreiche Kommunikationsstrategien. • kann kurstragend oder kursbegleitend in Verbindung mit einem allgemeinsprachlichen Lehrwerk flexibel eingesetzt werden. • bietet in den Lehrerhandreichungen knappe, übersichtliche Vorschläge zum Unterrichtsablauf und gibt Hinweise zu beruflichen und fachlichen Besonderheiten. Komponenten • Lehr- und Arbeitsbuch • 2 Audio-CDs • Lehrerhandreichungen (mit Lösungen zu den Aufgaben im Lehr- und Arbeitsbuch im Anhang) Downloads, Infos & mehr www.langenscheidt.de/ i . deutsch-im-krankenhaus J

L

Langenscheidt

I S B N 978-3-468-49527-4

Warnhinweise # Haftungsausschluss und allgemeiner Hinweis zu medizinischen Themen Die hier dargestellten Hinweise dienen ausschließlich der sprachlichen Vorbereitung auf die Berufspraxis im Krankenhaus. Sie stellen keine Empfehlung oder Bewerbung der beschriebenen oder erwähnten diagnostischen Methoden, Behandlungen oder Arzneimittel dar. Die Texte erheben weder einen Anspruch auf Vollständigkeit, noch kann die Aktualität, Richtigkeit und Ausgewogenheit der dargebotenen Information garantiert werden. Die Texte dürfen keinesfalls als Grundlage zu Diagnose und Beginn, Änderung oder Beendigung einer Behandlung von Krankheiten und deren Medikation verwendet werden. Verlag und Autoren übernehmen keine Haftung für Schäden oder jedwede Nachteile, die sich - in Außerachtlassung der vorstehenden Warnhinweise - aus einer gleichwohl vorgenommenen Anwendung oder Umsetzung der hier rein beispielhaft dargestellten Informationen ergeben können.

Berufssprache für Ärzte und Pflegekräfte

Deutsch im Krankenhaus Lehr- und Arbeitsbuch

Ulrike Firnhaber-Sensen • Margarete Rodi

Langenscheidt

Berlin-München-Wien-Zürich-New York

Visuelles Konzept, Layout und Umschlaggestaltung: Kommunikation + Design Andrea Pfeifer Umschlagfotos und Fotografie: Dr. med. Frank Sensen Zeichnungen: J ü r g e n Bartz Redaktion: Sabine W e n k u m s

Verlag und Autorinnen danken Dr. med. Frank Sensen, Beate Welsch, Pflegedienstleitung der Sana-Kliniken Düsseldorf, Sana Krankenhaus Gerresheim, und Thomas Mischkowitz, Leiter der Krankenpflegeschule des EVK Mettmann, für die kritische Überprüfung der fachlichen Inhalte und die konstruktiven Anregungen, mit denen sie zur Entwicklung von Deutsch im Krankenhaus Neu beigetragen haben, sowie dem Sana Krankenhaus Gerresheim (Sana Kliniken Düsseldorf) und den engagierten Darstellern für die vielfältige Unterstützung bei den Fotoaufnahmen.

Deutsch im Krankenhaus Neu - Materialien Lehr- und Arbeitsbuch

49527

Lehrerhandreichungen

49528

Audio-CDs

49529

Transkripte der Hörtexte im Internet

Symbole in Deutsch im Krankenhaus Neu 1.2 f o

m V.

Hören Sie auf der CD 1 den Track 2. Tragen Sie in Ihr Vokabelheft ein. Hier finden Sie landeskundliche und für den Berufsalltag wichtige Hinweise.

TIPP

Hier finden Sie sprachliche Tipps.

Internetadresse: www.langenscheidt.de/deutsch-im-krankenhaus Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier © 2009 Langenscheidt KG, Berlin und M ü n c h e n Das W e r k und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. J e d e Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Druck: CS-Druck CornelsenStürtz, Berlin Bindung: Stein + Lehmann, Berlin Printed in Germany ISBN 978-3-468-49527-4

Inhaltsverzeichnis 1 Der erste Arbeitstag Erwartungen und Wünsche Erwartungen an den Arbeitsplatz

6 6

formulieren

Die Hierarchie im Krankenhaus Hierarchie und Berufsbezeichnungen kennenlernen

7

Vorstellung bei den Kollegen Sich mit den Kollegen bekannt machen Begrüßen und Verabschieden

7

Das Patientenzimmer Sich im Patientenzimmer

10

verständigen

Belegungspläne und Dienstpläne 11 Zahlen 0-24 - Belegungs- und Dienstpläne lesen, Auskunft geben und nachfragen Grammatik Verben mit Ergänzungen - Personalpronomen im Nominativ, Akkusativ und Dativ

2 Das Krankenhaus

14

16

Die Tal-Klinik 16 Ordnungszahlen - Stationen und Abteilungen in der Klinik benennen - Den Weg in der Klinik weisen Aufträge Aufträge ausführen, erteilen und nachfragen Mit anderen Abteilungen telefonieren Die Station

Eine

Station

-

26

Betten Mit den

26

Patienten sprechen

Waschen und Prophylaxen 29 Patienten beim Waschen anleiten - Prophylaxen und Maßnahmen anordnen und begründen Wiederholungsspiel Rückschau zu Kapitel 1-3

33

Grammatik

34

Trennbare Verben und Satzklammer-Reflexivpronomen - Verben mit Akkusativ und Dativ und reflexive Verben mit Akkusativ und Dativ

19

4 Körper und Beschwerden 22

kennenlernen

3 Betten, Waschen und Prophylaxen

Der Körper Körperteile

36 36

benennen

Aussprache Zahlen - Berufe - Schwierige Wörter aussprechen: Abteilungen und Untersuchungen

23

Das Untersuchungsgespräch Beschwerden erfragen - Zu auffordern

24

Beschwerden Schmerzen erfragen und beschreiben Maßnahmen erklären

39

Grammatik Aufforderungen und Bitten (Imperativ) Wechselpräpositionen: Ortsangaben

Aussprache

43

-

Körperteile - Schwierige Beschwerden

Bewegungen

Wörter aussprechen:

Grammatik Possessivartikel - Verben mit Dativ und Akkusativ - Nebensatz mit „damit"

37

44

drei

Inhaltsverzeichnis

5 Essen

46

Das Frühstück Lebensmittel, Geschirr und Besteck

benennen

46

Essen reichen Essenswünsche erfragen - Informationen weitergeben - Hilfestellung anbieten

47

Das Arztgespräch Patienten und Angehörige

informieren

48

Kostformen und Diäten Kostformen benennen und

begründen

Terminvereinbarung

Termine

für Patienten

aushandeln

50

Das Aufnahmegespräch Aufnahmegespräche führen formulare ausfüllen

51

Die Pflegeanamnese Hilfsmittel benennen

Essensbestellung am Computer Essensbestellung am Computer erklären und durchführen - Grundbegriffe am Computer

52

Wiederholungsspiel Rückschau zu Kapitel 4-5

53

Grammatik 54 Modalverben und Satzklammer: Bedeutung und Formen - Negation mit „nicht" oder „kein"

6 Messen und Dokumentieren

56

Messen Zahlen 1-1000 - Messgeräte benennen - Puls, Temperatur und Blutdruckwerte benennen

56

Kurvendokumentation Kurven lesen und schreiben - Sich über Werte verständigen

59

Die Bauchorgane Fachwortschatz deutsch

62

benennen

Aussprache Werte - Bauchorgane - Schwierige aussprechen: Essen und Messen

Wörter

Grammatik Positionen im Satz: Zeitangaben und Ortsangaben - Dativ- und Akkusativergänzungen

7 Aufnahme-und Anamnesegespräch 66

63

64

-

-

66

Aufnahme-

Pflegeanamnese

erheben

68

Das Anamnesegespräch Krankengeschichte erfragen - Über aufgenommene Patienten berichten

70

Erkrankungen Fachwortschatz

72

deutsch

Grammatik

Perfekt und Satzklammer:

benennen

Formen

und Funktion

8 Vor und nach der Operation Die Atmungsorgane Fachwortschatz deutsch

76 76

benennen

Die Vorbereitung zur Operation Narkoseprotokoll lesen - Patienten Operation vorbereiten

auf die

Die Operation Instrumente benennen informieren

Operation

Über die

74

77

79

Die Übergabe aus dem OP (Operationssaal). . Übergabe verstehen und durchführen Übergabeprotokoll führen und ausfüllen Überwachungsbogen führen

80

Die erste postoperative Visite Patientengespräche führen

82

Aussprache Maße, Blutgruppen und Blutwerte Untersuchungen und Hilfsmittel - Schwierige Wörter aussprechen: Krankheiten

83

Grammatik 84 Zeitangaben mit temporalen Präpositionen: Dativ und Genitiv - Temporale Verbindungsadverbien

4

vier

Inhaltsverzeichnis

9 Visite und Übergabe

86

Die Visite Befinden erfragen - Maßnahmen dokumentieren Die Übergabe Pflegeberichte verfassen Übergabe formulieren

anordnen

und

86

% 90

und verstehen -

Wiederholungsspiel Rückschau zu Kapitel 6-9

93

Grammatik

94

Passiv und Satzklammer: Formen Passiv und handelnde Personen

und Funktion -

10 Medikamente Das Kreislaufsystem Organe und Gefäße

96

Der Beipackzettel Beipackzettel und Rote Liste R lesen

96

A n o r d n u n g von M e d i k a m e n t e n

Anordnungen Anordnungen

geben und verstehen notieren

Darreichungsformen Darreichungsformen verstehen einnahme erklären

-

100

101 Medikamenten-

103

Grammatik

104

Gründe angeben: Nebensätze mit „weil" Bedingungen angeben: Nebensätze mit „ wenn" - Nebensatz vor Hauptsatz: Verbposition

I

[

I1 I.

W4 H.

j

106

Telefonate mit Angehörigen

beantworten

-

106

Nachfragen

Telefonate mit anderen Abteilungen Abkürzungen für Blutwerte verwenden erfragen, notieren und durchgeben

-

110 Werte

Telefonate mit Mitarbeitern und Kollegen . . . Informationen erfragen und geben - Termine vereinbaren

112

Grammatik Indirekte Fragesätze: W-Frage mit Fragewort - Höflichkeit

114

und Nebensatz

12 Wunddokumentation am Computer

116

Die W i r b e l s ä u l e

Aussprache Organe und Gefäße - Dosierung und Medikamentengabe - Schwierige Wörter aussprechen: Medikamente

•

11 Telefonieren Fragen

96 benennen

— • 1

l

\

fi. r f j j f t i

Wortschatz

116

erarbeiten

Verbandwechsel

Wunden beschreiben informieren

-

116

Patienten

Wunddokumentation Wunddokumentationen

119

verstehen

Aussprache

Die Wirbelsäule - Die Wunde - Blutwerte und Maße - Schwierige Wörter aussprechen: Wundversorgung und Telefonieren Grammatik

Vergleiche: Adjektive und Funktion

im

Komparativ,

Formen

121

122

Abschlusspiel: Station 13

123

Register

126

Quellen

U3 fünf

Der erste Arbeitstag

Erwartungen und Wünsche

1

Sie arbeiten bald als Arzt/Ärztin oder als Krankenschwester/Krankenpfleger in einem deutschen Krankenhaus. Welche Erwartungen und Wünsche haben Sie? Ergänzen Sie.

KolUcjwt

nettgJkrffegen • Familientrennung • neue Arbeiten • Patienten • deutsche Sprache Geld verdienen • unfreundliche Kollegen • moderne Technik • fremde-KuTtur • neue Kontakte interessante A r b e i t . . .

sechs

\

Der erste Arbeitstag

Die Hierarchie im Krankenhaus in Deutschland 2a

Ergänzen Sie.

Pflegerisches Personal die Pflegedienstleitung

der/die Gesundheits- und Krankenpfleger/in = der K r a n k e n p f l e g e r / d i e Krankenschwester

der C h e f a r z t / d i e Chefärztin • die Stationsleitung der Krankenpflegeschüler / die Krankenpflegeschülerin • der Stationsarzt / die Stationsärztin

2b

W e l c h e Berufe gibt es auf Ihrer Station?

2c

Legen Sie ein Vokabelheft an. Übertragen Sie die Pyramiden aus A u f g a b e 2a in Ihr Vokabelheft.

Vorstellung bei den Kollegen 3a

Hören Sie: W o h i n geht Schwester S v e t l a n a ?

3b

Lesen Sie.

Sr. Svetlana: Guten Morgen, ich bin Schwester Svetlana. Fr. Müller: Guten Morgen, Schwester Svetlana! Mein Name ist Müller, ich bin die Pflegedienstleitung. Herzlich willkommen in unserer Klinik.

Sr. Svetlana: Guten Tag, Frau Müller. Fr. Müller: W i r gehen zusammen auf die Station 13. Das ist eine internistische Station. 4a

Hören Sie weiter: W e n trifft Schwester S v e t l a n a ?

sieben

Der erste Arbeitstag 4b

Lesen Sie. Wer ist wer?

Fr. Müller: W i r fahren jetzt in die fünfte Etage, auf

Sr. Susanne: W i r duzen uns. W i r sagen „ d u " zu den

die Station 13.

Kollegen. W o h e r kommst du?

So, hier ist das Dienstzimmer.

Sr. Svetlana: Ich komme aus Kasachstan.

Guten Tag! Ich bringe Ihnen Schwester Svetlana, Ihre

Sr. Susanne: Komm, ich stelle dich den Kollegen vor:

neue Kollegin.

Hier ist unsere neue Kollegin. Sie heißt Svetlana.

Sr. Susanne: Guten Tag, ich bin Schwester Susanne.

Pfl. Achim: Hallo, ich bin Pfleger Achim.

Ich bin die Stationsleitung.

Sr. Svetlana: Entschuldigung, w i e ist dein Name?

Fr. Müller: Ich wünsche Ihnen einen guten Start.

Pfl. Achim: Ich heiße Achim. Das schreibt man

Sr. Svetlana: Danke.

A-c-h-i-m.

Sr. Susanne: Herzlich willkommen, Svetlana.

Sch. Jessica: Und ich bin Krankenpflegeschülerin

W i r duzen uns hier auf der Station.

Jessica.

Sr. Svetlana: W i e bitte?

Sr. Svetlana: Hallo, Jessica.

1.

£

Achim

A

die Pflegedienstleitung (-en)

2.

_

Svetlana

B

die Krankenpflegeschülerin (-nen)

3.

_

Frau Müller

C

die Stationsleitung (-en)

4.

_

Susanne

D

die Krankenschwester (-n)

5.

_

Jessica

E

der Krankenpfleger (-)

5a

Schreiben Sie passende Sätze in die Sprechblasen.

Begrüßung und Verabschiedung: In Deutschland gibt man sich beim Vorstellen und bei der offiziellen Begrüßung und Verabschiedung meist die Hand.

5b Wie ist das bei Ihnen? 8

acht

Der erste Arbeitstag 6

„ D u " oder „ S i e " ? Ordnen Sie.

das Kind (-er) • die Pflegedienstleitung (-en) • die unbekannte(n) Person (-en) • der Freund (-e) die Familie (-n) • der Kollege (-n) • die Ärztin (-nen) • der Arzt (Ärzte) • der Patient (-en)

7a

Hören Sie: W e r ist neu auf der Station?

7b

Lesen Sie mit verteilten Rollen.

Dr. Stahl: Hallo, Schwester Susanne. Guten Tag, Sie sind sicher Schwester Svetlana. Ich bin Dr. Stahl, der Stationsarzt.

Sr. Svetlana: Guten Tag, Herr Dr. Stahl. Dr. Stahl: Ich stelle Ihnen meine neue Kollegin vor.

Dr. Kazanski: W o h e r kommen Sie?

Sie ist die neue Assistenzärztin auf unserer Station.

Sr. Svetlana: Ich komme aus Kasachstan.

Dr. Kazanski: Hallo, ich bin Dr. Kazanski.

Dr. Kazanski: Aha, und ich komme aus der Ukraine.

Sr. Susanne: Entschuldigung, w i e heißen Sie?

Dr. Stahl: So, wir müssen jetzt schnell in die

Dr. Kazanski: Kazanski, K-A-Z-A-N-S-K-l.

Sonographie, bis später!

Sr. Svetlana: Ich heiße Schwester Svetlana. Ich bin

Dr. Kazanski: Tschüss!

auch neu hier auf der Station.

Sr. Susanne: Bis später!

7c

Sortieren Sie die Redemittel und ergänzen Sie w e i t e r e Beispiele aus dem Dialog. Guten M o r g e n ! • Auf W i e d e r s e h e n • Guten A b e n d • W i e bitte? • Grüß Gott! • ...

beßriifi-eK

8

hH r~HH~HHHHH— J i sich wrstellen sick verabschieden

1

JuuJifrcißen<

Spielen Sie. Die Tabelle in Übung 7 hilft Ihnen. Arzt Sie bringen Ihren neuen Kollegen auf die Station.

Neuer Arzt Sie begrüßen die Stationsleitung und stellen sich vor.

Stationsleitung Sie begrüßen die neue Krankenschwester. Krankenpfleger Sie stellen sich vor. Sie verstehen den Namen nicht.

Neue Stationsleitung Sie begrüßen die Ärzte und stellen sich vor.

Neue Krankenschwester Sie haben Ihren ersten Arbeitstag. Sie begrüßen die Stationsleitung und stellen sich vor. Neue Kollegin

Sie stellen sich vor.

neun

9

Der erste Arbeitstag

Das Patientenzimmer 9

Hören Sie: Was machen Pfleger Tobias und Schwester Svetlana?

10 Ordnen Sie zu.

1 der Nachtschrank ("-e) • 2 die Klingel (-n) • 3 der Tisch (-e) 4 die Vase (-n) • 5 der Tablettendispenser • 6 das Bett (-en) • 7 der Stuhl ("-e) • 8 das Fenster (-) 9 die Lampe (-n) • 10 der Schrank ("-e)

11

Notieren Sie die Wörter aus Aufgabe 10 mit Artikel und Pluralendung. Ergänzen Sie Ihre Sprache. dcu

12

pAtUnteKzimmer

(-)

=

Ergänzen Sie.

Sr. Svetlana: Guten Morgen. Ich bin Schwester

Pfl. Tobias: Ich helfe dir, Svetlana.

Svetlana. W i e geht es Ihnen?

Pfl. Tobias: So, dann können Sie auch wieder in Ihr

Fr. Krüger: Guten Tag, Schwester Svetlana.

Bett.

Es geht mir besser.

Fr. Krüger: Danke schön.

Pfl. Tobias: Frau Krüger, nehmen Sie bitte Ihre

Pfl. Tobias: Messen Sie bitte Fieber. Wo ist Ihr

Tablette, sie ist hier im T

Fieberthermometer?

Sr. Svetlana: W i r möchten jetzt Ihr B Setzen Sie sich bitte auf den S

machen.

Brauchen Sie Hilfe?

Sr. Svetlana: Wo ist die denn, bitte? .

Sr. Svetlana: Hier haben Sie Ihre Kulturtasche.

zehn

an.

W e n n Sie etwas brauchen, ist hier die

Können Sie mir bitte meine Kulturtasche g e b e n ?

Ich mache jetzt Ihr Bett.

.

Pfl. Tobias: Ich mache auch die L

.

Fr. Krüger: Nein, danke, das geht schon.

Fr. Krüger: Auf dem N

Fr. Krüger: Es liegt auf dem T

K

. Gleich kommen die Ärzte und

untersuchen Sie.

Sr. Svetlana: Es ist sehr warm, soll ich das F

aufmachen?

Fr. Krüger: Ja gern, vielen Dank.

Der erste Arbeitstag

Belegungspläne und Dienstpläne 13

Belegungspläne: Was hören Sie? Kreuzen Sie an. 2a Wo liegt meine

1a Guten Tag, ich bin

Tochter?

Frau Puschmann.

2b Wo liegt mein

1b Guten Tag, ich bin Frau Esser.

Vater?

1c Guten Tag, Frau

2c Wo liegt meine

Esser.

Mutter?

3a Ihre Mutter liegt in Zimmer 4. 3b Ihre Mutter liegt in Zimmer 14. 3c Ihre Mutter liegt in Zimmer 7. 1 eins

9

neun

17 siebzehn

2 zwei

10

zehn

18 achtzehn

3 drei

11

elf

19

neunzehn

4 vier

12

zwölf

20

zwanzig

5 fünf

13

dreizehn

21 einundzwanzig

6 sechs

14

vierzehn

22

zweiundzwanzig

7 sieben

15

fünfzehn

23

dreiundzwanzig

8 acht

16

sechzehn

24 vierundzwanzig

Zehner-Zahlen sprechen:

23 drei / und / zwanzig

14 Tag der offenen Tür in der Hubertus-Klinik. Hör 1. Die Klinik gibt es seit 2. Sie hat

Abteilungen.

3. Es gibt

Stationen.

Jahren.

4. In der Inneren Abteilung gibt es

6. Die Augenheilkunde hat

Krankenpfleger.

Betten.

7. In der Augenheilkunde arbeiten

Arzt und

Krankenschwestern und Krankenpfleger. Betten.

5. In der Inneren Abteilung arbeiten insgesamt Ärztinnen und

und ergänzen Sie.

Krankenschwestern und

8. In der Klinik macht man ungefähr

bis

Operationen am Tag. 9. Die Verweildauer in der Klinik beträgt im Durchschnitt

Tage.

elf

Der erste Arbeitstag 1.8

15

Hören Sie und tragen Sie die Zimmernummern in den Belegungsplan ein.

•dy NANCY System

1

Station

1

•

*

Station: Station 1

Patient

Pflege

EsMRIOPÖ] i

Medizin

Auftrag

Extras

Fenster

2

-lnl-*J

Kiihnel

:. r :

|| Schmitz, Helga 65 Jahre, SUsnio» 1 !

Cf(3XJXS)^ ?•> |*J

|»J

1 »II • |H II Ol 1 •

Pneumonie (Bakt.) I-Zahl: 001 H R

Stationsplan für: Statior l

Stationsplan 1

g

n

Bearbeiten

Ansicht

?

4-1 Ä

a

9

Fenster

11

10

12

13

14

15

16

Fr. Schmitz

(l-Bett-) Zimmer 10 0

16 Spielen Sie im Kurs. Orientieren Sie sich an dem Belegungsplan in Aufgabe 15. Angehörige/Kollegen

Personal

Wo liegt Frau ... 1 H e r r . . . ?

Frau ... / H e r r . . . liegt in Z i m m e r 14.

W o f i n d e ich Frau . . . ! Herrn ...? 1.13

O

17

Uhr

Dienstpläne: Hören und lesen Sie.

10 vor 6 Uhr

halb 3

Viertel vor 12

Viertel nach 8

6.00 Uhr

14.30 Uhr

11.45 Uhr

20.15 Uhr

Dein Dienst b e g i n n t um 6 Uhr. Er e n d e t um halb 3. Der Spätdienst b e g i n n t um V i e r t e l vor 12 u n d e n d e t um Viertel nach 8. 1.14

Ö

18

Hören Sie: Welche Informationen gibt der Dienstplan?

Viertel nach

Viertel vor

20 nach

20 vor 5 nach halb

halb

5 vor halb

Der erste Arbeitstag fl

o

1.15

19a Hören Sie noch einmal: Wie sind die Dienstzeiten auf der Station? Frühdienst: von

bis.

Spätdienst: von

bis

Nachtdienst: von

bis

19b Tragen Sie die Zeiten in die Uhren ein. Frühdienst (F)

Nachtdienst (N)

Spätdienst (S)

20 Hören Sie und tragen Sie die Dienste von Schwester Svetlana in den Dienstplan in Aufgabe 18 ein.

1.16

H O

21 Antworten Sie. •

Dienstplan

Um w i e viel Uhr beginnt der Frühdienst von Dr. Stahl?

O Er beginnt um ... •

W a n n endet der Frühdienst...

•

Um w i e viel Uhr beginnt der Spätdienst...

Dr. Stahl

•

Um w i e viel Uhr endet der Spätdienst?

•

W a n n beginnt der Bereitschaftsdienst?

•

Um w i e viel Uhr endet der Bereitschaftsdienst?

22

Hören Sie. Notieren Sie die Dienstzeiten von Dr. Kazanski im Terminkalender.

Mo, 8.12.

Di, 9.12.

Mi, 10.12.

Früh

Spät 11.00-20.00

8.00-16.30

8.00-16.30

Früh

Bereitschaft 16.30-8.00

1.17

Dienstplan Mo.

Di.

Mi.

Do.

Fr.

23 Wie sind die Dienstzeiten bei Ihnen? 24 Spielen Sie. Stationsleitung

Krankenschwester/-pfleger

Kannst du / Können Sie am M o n t a g

Nein, leider nicht. M o n t a g habe ich einen Termin

Frühdienst machen?

beim Einwohnermeldeamt.

Stationsleitung

Ein Kollege ist krank. Sie fragen die Krankenschwester, ob sie an den Tagen Früh-/Spätdienst machen kann.

Krankenschwester

Sie haben nächste W o c h e 4 Tage frei. An 2 Tagen können Sie arbeiten, an 2 Tagen nicht.

dreizehn

13

Der erste Arbeitstag

Grammatik Verben mit Ergänzungen Verben mit Nominativergänzung:

Frage:

Wer? Was?

Ich

(hin)

Subjekt

Schwester Susanne

Verb

Nominativergänzung

Verben mit Akkusativergänzung:

Frage:

Wen? Was? den Patienten

Dr. Stahl Subjekt

Verb

Akkusativergänzung

Verben mit Dativergänzung

Frage:

Wem?

Subjekt

Verb

Dativergänzung

Lernen Sie Verben immer mit Ergänzungen! Ich helfe dir. (helfen + Dativ)

25

14

W a s passt zusammen? Überlegen Sie zuerst: W e l c h e Ergänzungen brauchen die Verben?

vierzehn

ist

Ihr Bett,

heiße

dir.

ist

Svetlana.

helfe

Assistenzärztin.

machen

die neue Kollegin.

Der erste Arbeitstag 26

Bauen Sie sechs Aussagesätze oder Fragen.

ich • gehen • Assistenzärztin • Ihre Tablette • aus Kasachstan • Sie • machen • in die Sonographie du • können • möchten • jetzt • die neue Kollegin • nehmen • heute • Spätdienst • bin Ihre Kulturtasche • auch neu hier • müssen • bitte • wir • hier • brauchen • komme • gehen auf die Station 13 • ist • Ihr Bett • Hilfe • haben • kannst Beispiel: Ich bin auch neu hier. Personalpronomen im Nominativ, Akkusativ und Dativ 27

Setzen Sie das richtige Pronomen ein.

Dr. Stahl: Guten Morgen, Frau Meier. W i e geht es (1 dich/Ihnen/Sie)?

Fr. Meier: Danke, es geht

(2 ich/mir/mich) wieder b(

Dr. Stahl: Das ist schön. Ich stelle

(3 Ihnen/mir/dir)

meine neue Kollegin, Dr. Kazanski, vor.

(4 Er/Sie/Ihr)

hilft mir auf der Station.

Fr. Meier: Untersuchen Sie

Akkusativ

Dativ

ich

mich

mir

du

dich

dir

Sie

Sie

Ihnen

er

ihn

ihm

es

es

ihm

sie

sie

ihr

wir

uns

uns

ihr

euch

euch

(5 uns/euch/mich) jetzt?

Sie

Sie

Ihnen

(6 Ihnen/Sie/dich).

sie

sie

ihnen

Dr. Stahl: Ja, wir untersuchen 28

Nominativ

Schreiben Sie die passenden Pronomen in die Lücken. • wir • es • Sie • Ihnen • ich • ich • dir • Sie • wir • Sie

Sr. Svetlana:

Ick

_ brauche bitte Hilfe.

(1) möchte das Bett von Frau Krüger machen.

Pfl. Tobias:

(2) helfe

Sr. Svetlana: Frau Krüger,

(3). (4) machen

jetzt Ihr Bett. Setzen _ _ _ _ _ (5) sich bitte auf den Stuhl. Sollen wir

(6) helfen?

Fr. Krüger: Nein, danke, das geht schon. Sr. Svetlana: So, jetzt können in Ihr Bett, Frau Krüger. Messen

(7) w i e d e r (8) dann

bitte Fieber. Wo ist denn das Thermometer?

Pfl. Tobias:

(9) liegt hier auf dem

Nachttisch.

fünfzehn

15

Das Krankenhaus 2

Die Tal-Klinik 1

Wo ist was?

die Personalabteilung

die HNO-Station

der 7. Stock

der 5. Stock

die Pforte • das EKG

die gynäkologische Station

die Augen-Station

der 6. Stock

die Physiotherapie die dermatologische Station die Intensivstation

die Inner e Station

die chirurgische Station

der 4. Stock

der 3. Stock

der OP = der C)perationssaal

der 2. Stock

das Labor

der

der 1.Stock

die Apotheke

Erdgeschoss

| |

d as Ron tgen

| der | die J | Kiosk | Cafeteria

sterilisation das Chefarzt-

die Pflec e-

Sozialdienst

das

die Zentral-

die Sonographie

| die f Ambulanz

sekretariat

dienstleitijng die Endoskopie

1

d Aufn ahme |

die Küche

|

der Leichenkeller/ die Prosektur

Die Ordnungszahlen

Es ist ganz einfach: 1-19: -te

20

-ste

der/die/das

16

1. erste

11.

elfte

20.

zwanzigste

2.

12.

zwölfte

21.

einundzwanzigste

3. dritte

13.

dreizehnte

30.

dreißigste

4.

vierte

14.

vierzehnte

40.

vierzigste

5.

fünfte

15.

fünfzehnte

50.

fünfzigste

6.

sechste

16.

sechzehnte

60.

sechzigste

7.

siebte

17.

siebzehnte

70.

siebzigste

8.

achte

18.

achtzehnte

80.

achtzigste

9.

neunte

19.

neunzehnte

90.

neunzigste

10.

zehnte

100.

hundertste

zweite

sechzehn

Das Krankenhaus 2 2

Wo sind die Abteilungen?

3

Wo i s t . . . ? Fragen und a n t w o r t e n Sie.

• Wo ist der Aufenthaltsraum?

O Der Aufenthaltsraum ist das fünfte Zimmer links.

siebzehn

17

B 1.18 !Ö

Das Krankenhaus 4

Hören Sie: Auf welcher Etage sind die Abteilungen in dieser Klinik? der OP

•

die dermatologische Station

die Ambulanz

•

die Pflegedienstleitung

•

das Röntgen

das EKG

•

die Sonographie

•

die Intensivstation

die chirurgische Station

•

die Physiotherapie

•

das Labor

5

ß]

Was passiert wo? Ordnen Sie zu.

1. Beim Sozialdienst

o

1.19

• • •

A

schreibt der Krankenpfleger ein EKG.

2. Im EKG

B

melden sich neue Patienten an.

3. In der Sonographie

C

macht die Röntgenassistentin Röntgenbilder.

4. Im Röntgen

D

untersucht die MTA (Medizinisch-Technische Assistentin) Blut.

5. In der A u f n a h m e

E

berät die Sozialberaterin Angehörige.

6. Im OP

F

macht der Arzt Ultraschalluntersuchungen.

7. In der A p o t h e k e

G

operiert die Ärztin.

8. Im Labor

H

gibt es Medikamente.

6a Hören Sie: Welche Abteilungen zeigt Pfleger Achim Schwester Svetlana? 6b Lesen Sie mit verteilten Rollen. Pfl. Achim: W i r nehmen den Aufzug ins Erdgeschoss. So, da sind wir. Hier rechts ist die Röntgenabteilung. Herr Evertz, ich sage Bescheid, dass Sie da sind. W e n n Sie fertig sind, holen wir Sie wieder ab. Bis gleich.

Hr. Evertz: Danke, bis gleich. Pfl. Achim: Herr Evertz von Station 13 ist jetzt da. Svetlana, hier links ist die Endoskopie und da vorne ist die Aufnahme. Sr. Svetlana: Aufnahme, w a s ist das?

Pfl. Achim: In der A u f n a h m e melden sich neue Patienten an. Vor der A u f n a h m e ist das EKG, dort w e r d e n EKGs geschrieben.

Svetlana:

Okay.

Pfl. Achim: Jetzt bringen wir das Blut ins Labor. Das Labor ist in der zweiten Etage.

Sr. Svetlana: Im Labor wird das Blut untersucht? Pfl. Achim: Ja, genau. So, da sind wir schon. Hier links stellen wir das Blut ab. Die Befunde können wir heute

18

Pfl. Achim: Svetlana, komm, ich zeige dir die Klinik.

Nachmittag am Computer abrufen. Das zeige ich dir

Zuerst bringen wir Herrn Evertz ins Röntgen. Das

auf der Station.

Röntgen ist im Erdgeschoss. - Guten Morgen, Herr

Sr. Svetlana: Gut.

Evertz. W i r bringen Sie zum Röntgen.

Pfl. Achim: Dann fahren wir jetzt wieder in die

Hr. Evertz: Ja, darauf habe ich schon gewartet.

5. Etage auf unsere Station.

achtzehn

Das Krankenhaus 2 1.19

Hören Sie noch einmal: richtig oder falsch? Kreuzen Sie an. R

• •

1. Schwester Svetlana und Pfleger Achim gehen in die Aufnahme. 2. Das Röntgen ist im ersten Stock.

•

3. Links ist die Endoskopie.

•

4. In der A u f n a h m e w e r d e n EKGs geschrieben.

•

5. Im Labor wird Blut untersucht.

• •

6. Pfleger Achim stellt das Blut links ab. 7. Die Befunde kann man am Computer abrufen.

T>

F

• • •

• •

• •

Aufträge

o

1.20

8a

Hören Sie: W a s soll Svetlana t u n ?

8b

Hören Sie weiter: W e l c h e s Problem hat S v e t l a n a ?

8c

Lesen Sie und spielen Sie den Dialog nach.

o

1.21

Sr. Susanne: Svetlana, kannst du bitte Frau Krüger zum EKG bringen?

Sr. Svetlana: Entschuldigung, w o h i n soll ich Frau Krüger bringen? Sr. Susanne: Zum EKG.

Dr. Stahl: Frau Krüger darf nicht laufen, fahren Sie sie bitte im Rollstuhl.

Sr. Svetlana: Gut, wo ist ein Rollstuhl und wo liegt Frau Krüger?

Sr. Susanne: Sie liegt in Zimmer 19 und einen Rollstuhl findest du im Geräteraum. Sr. Svetlana: So, Frau Krüger, wir nehmen jetzt den Aufzug. Das EKG ist im Erdgeschoss. W i e geht es Ihnen d e n n ?

Fr. Krüger: Es geht, ich bin sehr müde. Sr. Svetlana: Jetzt sind wir im Erdgeschoss. -

Schwester: Gehen Sie da vorne durch die Glastür,

Entschuldigung, wo finde ich bitte das E K G ?

dann ist es die 3. Tür auf der linken Seite.

9a

W i e können Sie den W e g erklären? Suchen Sie Beispiele in A u f g a b e 8b.

Weß der

erklävMi: Sozialdiwtt

Pakren ist die,

mit dmt 1.

Tür

rechts.

Aufzouj

Ut

dm

1.

Stock.

Vcwiqekm See* naxJt

links,

...

neunzehn

19

2

Das Krankenhaus 9b

Spielen Sie.

Arzt

Sie haben Ihren ersten Arbeitstag. Sie sollen ins Röntgen kommen. Sie wissen nicht, wo die Röntgenabteilung ist.

Ärztin Erklären Sie den W e g zum Röntgen.

Krankenschwester

Arzt Sie haben Ihren ersten Arbeitstag. Sie wissen nicht, w o der OP ist.

Der OP hat angerufen. Der Arzt soll in den OP kommen. Krankenschwester Sie sollen Blut ins Labor bringen. Sie finden das Labor nicht. Krankenpfleger

Krankenpfleger

Ihr Partner soll Herrn Özlem zur Endoskopie bringen.

So können Sie nachfragen:

Krankenschwester Erklären Sie den W e g zum Labor.

Sie verstehen nicht.

Entschuldigung, w o h i n soll ich ...? A u f n a h m e ? W a s ist das?

W i e bitte?

Habe ich das richtig verstanden, ich soll...?

W o ist...?

10a W a s hören Sie? Notieren Sie die Aufträge.

['

o

1.22

4 4)tif>ff*

f/;

H< >H/

MA tu Ht

—

10b Lesen Sie mit verteilten Rollen. 1

Sr. Susanne: Station 13, Schwester Susanne. Fr. Wendt: Sonographie, W e n d t , guten Tag, Schwester Susanne. Sr. Susanne: Guten Tag, Frau W e n d t . Fr. Wendt: Bringen Sie bitte Herrn Wirtz in die Sonographie. Ach, und bringen Sie bitte seine Krankenakte mit! 2

Dr. Stahl: W i r sehen uns gleich auf der Station. Ich muss noch kurz zum Chef. Nehmen Sie bitte die alten Röntgenbilder, die der Patient mitgebracht hat, mit auf die Station.

Dr. Kazanski: Gut, das mache ich. Sr. Svetlana: Guten Morgen, Herr Öztürk. Gehen Sie bitte zum Röntgen. Hr. Öztürk: Wo ist denn das Röntgen? Sr. Svetlana: Sie fahren mit dem Aufzug ins Erdgeschoss. Dann gehen Sie nach links durch die Glastür. Da ist es die erste Tür auf der rechten Seite.

20

zwanzig

2

Das Krankenhaus

das Dienstzimmer (-) • das Untersuchungszimmer (-) • das Badezimmer (-) • das Arztzimmer (-) der Arbeitsraum (-"e) • der Geräteraum (-"e) • der Aufenthaltsraum (-"e) die Teeküche • die Toilette (-n) • das Patientenzimmer (-)

1. Hier schreibt das Pflegepersonal die Kurven.

VUKStziwMter

2. Hier badet die Patientin. 3. Hier treffen sich Patienten. 4. Hier leert die Schwester das Steckbecken aus. 5. Hier schreibt der Arzt Arztbriefe. 6. Hier stehen Rollstühle und Material. 7. Hier wird Essen vorbereitet. 8. Hier liegt der Patient in seinem Bett. 9. Ein anderes W o r t ist „ W C " . 10. Hier untersucht die Ärztin die Patientin.

14b Wo ist...? Fragen und antworten Sie. Dr,. S t a f f l * Frau Krüger • Schwester Svetlana • das Essen • der Nachtschrank • Frau Dr. Kazanski die Klingel • Pfleger Tobias • der Defibrillator • das Bett • Frau Puschmann

•

22

Wo ist Dr. Stahl?

zweiundzwanzig

O Dr. Stahl ist im Arztzimmer.

Das Krankenhaus 2 15 Das Krankenhaus: Machen Sie ein Wortnetz mit den Wörtern aus Kapitel 2.

Aussprache 16

Zahlen: Hören Sie und sprechen Sie nach.

14 _ 40 - der 4.

18-80-der8.

15-50-der5.

19 - 90 - der 90.

17-70-der70.

10-der10.

17

13-30-der3.

16-60-der6.

11 - der 11.

12 - der 12.

Berufe: Hören Sie und sprechen Sie nach.

die Pflegedienstleitung, der Krankenpfleger - die Krankenschwester der Arzt - die Ärztin, der Assistenzarzt - die Assistenzärztin der Krankenpflegeschüler - die Krankenpflegeschülerin der Sozialberater - die Sozialberaterin, der Oberarzt - die Oberärztin 18

Schwierige W ö r t e r aussprechen: Abteilungen und Untersuchungen

Endoskopie

zur Endoskopie

Ich bringe Sie zur Endoskopie.

Röntgen

zum Röntgen

G e h e n Sie bitte zum Röntgen.

EKG

ein EKG

Ich schreibe Ihnen ein EKG.

Ultraschal Untersuchung

eine Ultraschalluntersuchung

Ich mache eine Ultraschalluntersuchung.

19

Schreiben Sie w e i t e r e schwierige W ö r t e r und Sätze. Ü b e n Sie im Kurs. •

Oparät m IM

IM vQ est \U reu 4M

-

i

|

i

Vi r j \oi üt ah I i f f iMV Gl rix ter m W/

——

dreiundzwanzig

23

2

Das Krankenhaus

Grammatik Aufforderungen und Bitten (Imperativ) „Du-Form"

Imperativ

„Sie-Form"

Imperativ

du hilfst

Hilf!

Sie helfen

Helfen Sie!

In Imperativsätzen steht das Verb immer auf Position 1. 20

Ergänzen Sie die Verben im Imperativ. gehen • s ß & e n • bringen • schicken • helfen • geben • nehmen

1.

Setzen,

Sie sich bitte auf den Stuhl!

2.

Sie bitte Ihre Tabletten!

3.

Sie bitte zum Röntgen!

4.

Sie bitte Frau Krüger zum E K G !

5.

Sie bitte Frau Puschmann in die Sonographie!

6.

mir bitte beim Bettenmachen!

7.

mir bitte das Fieberthermometer!

Ortsangaben mit Dativ oder Akkusativ nach Wechselpräpositionen wohin?

Ich bringe Frau Krüger

Aktion

in den OP. ins Röntgen, in die Sonographie.

wo?

Frau Krüger ist

Position

im OP. im Röntgen, in der Sonographie.

in das -> ins

in dem

im

Ortsangaben nur mit Dativ

wohin ?

zu

Ich muss noch kurz zum Chef.

wo?

bei

Ich w a r gerade beim Chef.

zu dem -> zum

zu der -> zur

bei dem -> beim

Ortsangaben nur mit Akkusativ

wohin ?

24

vierundzwanzig

durch

Gehen Sie da vorne durch die Glastür!

Das Krankenhaus 21

Ortsangaben mit Dativ: Bauen Sie Sätze.

Frau Krüger

liegt

im OP.

Das Röntgen

ist

im Erdgeschoss,

Schwester Svetlana

steht

in der 1. Etage,

Der Rollstuhl

in der Sonographie,

Dr. Stahl

im Bett.

Die Aufnahme

im Geräteraum.

22

Ortsangaben mit Akkusativ: B a u e n Sie Sätze,

Bring

bitte

das Blut

in den OP.

Fahr

Frau Krüger

ins Labor,

Setz

die Röntgenbilder

ins Fach,

Leg

den Befund

in den Rollstuhl,

den Patienten

ins Röntgen.

23

2

Überlegen Sie zuerst:

wo

oder

wohin?

Ergänzen Sie dann Präpositionen und Artikel.

v o r d e r • zur • auf die • zum • aus dem • zu • in • aus dem • auf der • zu • im • ins • auf den Guten Morgen, Jessica! Heute ist viel zu tun! Geh

Der Geräteraum ist _ _ _ _ _ (8) Teeküche.

bitte zuerst

Auf dem Rückweg kannst Du gleich noch

(1) Frau Krüger

(2)

Zimmer 14 und mach ihr Bett. Sie soll sich so lange

Sekretariat gehen und den Arztbrief für Herrn

(3) Stuhl setzen. Bring dann bitte Herrn Özlem

(4) Endoskopie. Die ist

Schulz (5)

(6)

Erdgeschoss. Danach muss Frau K r ü g e r .

24

du wieder

(11) Station. Sobald du (13)

Schwester Susanne und hilf ihr. Danke!

(7) Geräteraum holen.

Schreiben Sie die Aufforderungen aus A u f g a b e 23 in der Sie-Form.

u tehzMw

25

(10) Postfach holen. Dann kommst

(12) Station bist, geh bitte

EKG. Sie kann nicht laufen, deshalb musst du dir zuerst den Rollstuhl

(9)

m V

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