Desorden Del Procesamiento Auditivo Central (Dpac)

 

DESORDEN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL (DPAC) María Alejandra Berrio María Jos !"#$%n !re& Iriar'e Es"dero  Jess Sierra L*+e# ,e&la Ver-ara Barrios

 

El sonido Lle-a al

oído C.oa on la

Me$/rana 'i$+%nia Se on0ier'e en

Se1al el'ria  T  Trans2erida rans2erida al

Cere/r o  Para s"

An%lisis3reonoi$ien'o & o$+rensi*n

 

E4is'en indi0id"os 5"e no +resen'an +ro/le$as +ara de'e'ar la +resenia de "n sonido6 +ero sí +resen'an o'ras di7"l'ades a"di'i0as o$o +or eje$+lo di7"l'ad +ara o$+render on0ersaiones en a$/ien'es r"idosos6 +ro/le$as +ara se-"ir indiaiones 0er/ales o$+lejas6 di7"l'ad +ara a+render n"e0o 0oa/"lario o idio$as8 •

9::; la A$erian S+ee.3Lan-"a-e3 Loali#ai*n & la'erali#ai*n del sonido6 disri$inai*n a"di'i0a6 as+e'os 'e$+orales de la a"dii*n (resol"i*n 'e$+oral6 en$asara$ien'o 'e$+oral6 in'e-rai*n 'e$+oral & ordena$ien'o 'e$+oral)6 Dese$+e1o A"di'i0o 2ren'e a Se1ales As'ias Co$+e'i'i0as & Dese$+e1o A"di'i0o 2ren'e a Condiiones de De-radai*n de la Se1al As'ia8

 

NATURALEZA DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL (PAC) Y SU ROL EN LA AUDICIÓN

El sistema ne!ioso a"diti!o #ental (SNAC) es "n sistema #om$le%o #on m<i$les #om$onentes ' ni!eles m"#os de ellos en $aalelo ' se#"en#iales *"e a s" !e+ mantienen "na o,ani+a#i-n intea#ti!a. Anat-mi#amente el SNAC est/ #onstit"ido $o n&#leos !0as del ton#o #ee1al s"1#ote+a #ote+a a"diti!a $imaia #ote+a de aso#ia#i-n ' #"e$o #alloso. A $esa deel*"e el $a$el deldel SNAC es #0ti#o en las 2"n#iones *"e in!ol"#an $o#esamiento len,"a%e ' el $o#esamiento de a"diti!as otas se3ales #om$le%as e4isten otos 2a#toes *"e $ati#i$an de i,"al modo en estas 2"n#iones. La $lasti#idad se e5ee a la o1se!a#i-n de #am1ios en la o,ani+a#i-n del SNAC se#"ndaios "na $atolo,0a #o#lea lesi-n #ental mad"a#i-n e4$eien#ia a$endi+a%e 'aea1ilita#i-n El SNAC es sensi1le a las di2een#ias en la est"#t"a del tiem$o de "na se3al a#&sti#a (di2een#ia en el tiem$o intea"al odenamiento tem$oal dete##i-n del ,a$).

 

DESÓRDENES EN EL PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL (DPAC)

Un DPAC es res"l'ado de "na dis2"ni*n en +roesa$ien'o de la in2or$ai*n a"di'i0a +"diendo o oe4is'ir on "na dis2"ni*n -lo/al 5"e a2e'e dese$+e1o a 'ra0s de o'ras $odalidades (d7i' a'eni*n6 d7i' en la re+resen'ai*n del len-"aje)8 Es'a +a'olo-ía +resen'an>

.a

sido

o/ser0a

en



D7i' en la a'eni*n



D7i' en la re+resen'ai*n re+resen'ai*n del len-"aje

+aien'e

el no el de

5"e

 

EL DIA6NÓSTICO DE UN DESORDEN DE PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL se reali#a $edian'e "na e0al"ai*n a"diol*-ia a 'ra0s de "na /a'ería de +r"e/as6 s'as +"eden inl"ir +o'eniales e0oados a"di'i0os así o$o +r"e/as ond"'"ales6 siendo a$/as +r"e/as ad$inis'radas /ajo ondiiones as'ia$en'e on'roladas8

 

MANI7ESTACIONES CONDUCTUALES CONDUCT UALES DE UN DPAC DPAC $l'i+les ond"'as 5"e +"eden ser o/ser0adas • E4is'en en +aien'es 5"e +oseen "n d7i' en el +roesa$ien'o a"di'i0o8

 

PRO8LEMAS ASOCIADOS A UN DPAC Des*rdenes en el +roesa$ien'o a"di'i0o .an sido o/ser0ados en +aien'es 5"e $ani7es'an di0ersos +ro/le$as línios8 En al-"nos asos se .a o/ser0ado en +aien'es 5"e +adeen de "n laro o$+ro$iso del sis'e$a ner0ioso en'ral8 Las lesiones ere/rales asoiadas on "n DPAC +"eden si'"arse en el l*/"lo 'e$+oral dere.o6 i#5"ierdo6 i#5"ierdo6 en el '%la$o6 los -an-lios /%sales & es'r"'"ras del 'rono ere/ral8

 

 APRENDIZAJE Es +reisa$en'e +reisa$en'e lo los s $eanis $eanis$os $os en'ra en'rales les los 5"e +er +er$i'en $i'en a los ni1o ni1os s a+render el len-"aje oral on ra+ide# & 2ailidad8 No es de sor+render la es're.a relai*n en're los DPAC & los 'ras'ornos en el desarrollo del len-"aje8 La $a&or e0idenia de es'a relai*n se o/ser0a en el dese$+e1o de ni1os on 'ras'ornos de a+rendi#aje 5"e +resen'an al'eraiones en el +roesa$ien'o 'e$+oral de "na se1al as'ia8

 

USO DEL LENGUAJE • El impacto de un DPAC en el lenguaje e pa!ticula!mente e"idente en la comp!eni#n del lenguaje $a%lado& Adulto Adulto con patolog'a (ue a)ectan al SNC * ni+o con de#!dene en el dea!!ollo del lenguaje o t!ato!no de ap!endi,aje tienen di)icultad en la comp!eni#n del lenguaje $a%lado- incluo cuando poeen un conocimiento de .te&

 

E/ALUACI0N DEL PROCESA1IEN2O AUDI2I/O CEN2RAL E/ALUACI0N 3PAC4 • Una e"aluaci#n del PAC tiene como p!op#ito la identi)icaci#n de la p!eencia o auencia de un deo!den- la identi)icaci#n de lo p!oceo a)ectado * del itio de la lei#n 3topodiagn#tico4&

 

• El dia-n*s'io de "n DP DPAC AC se lo-ra "'ili#ando di2eren'es índies6 en're los "ales son de i$+or'ania>

• a)