Deslinde Concpetual científico

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

1. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA A. TÉCNICA

Es la acción humana aplicada a la producción de bienes, pero de manera artesanal, manufacturera y cuyo ingrediente fundamental es el arte. B. TECNOLOGÍA

Es la técnica con aplicación del método científico. Para Piscoya “cualquier tecnología puede ser expresada mediante un conjunto de reglas derivadas de las ciencias teóricas, que adecuadamente observadas, nos permiten hacer  algo con eficiencia y en condiciones óptimas”. La tecnología es la aplicación de la ciencia, es la técnica  perfeccionada con el conocimiento científico y compromete los  procesos o secuencias al realizar las diferentes di ferentes actividades humanas.

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2. CIENCIA Y FILOSOFÍA A. CIENCIA

Ciencia (proceso-producto) (proceso-producto) es el conjunto de conocimientos objetivos y racionales, ciertos o probables, sistemáticos, obtenidos metódicamente, legales, verificables, falibles y que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. La ciencia posee rasgos característicos como: - Es fáctica

- Es comunicable

- Es analítica

- Es explicativa

- Es dinámica

- Es racional 

- Es clara y precisa

- Es predictiva

- Es útil

- Es legal.

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B. FILOSOFÍA

Es una forma de ciencia, de naturaleza sui generis, que busca no sólo plantear problemas, sino también resolverlos. La filosofía se caracteriza por su alto grado de racionalidad, por  su actitud crítica y reflexiva. Etimológicamente proviene de dos voces griegas: Philos=Amor; Sophia=Sabiduría. Es el amor a la sabiduría. Es una ciencia universal de naturaleza sui generis, que busca resolver los problemas del mundo, de la vida y de las cosas a través del análisis, la reflexión y la crítica.

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3. PARADIGMA Y MODELO A. PARADIGMA

El paradigma se caracteriza porque orienta en la construcción de explicaciones y predicciones de los hechos. Tomas Kuhn, dice: “son las fuente de los métodos,  problemas y normas normas de resolución aceptadas por cualquier  cualquier  comunidad científica en cualquier momento dado. Como resultado de ello, la recepción de un nuevo paradigma frecuentemente hace necesaria una redefinición de la ciencia correspondiente”.

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B. MODELO

Se entiende por modelo a la aproximación teórica a lo real,  por medio de la cual los postulados y suposiciones conceptuales pueden ser aplicados a la realidad. El modelo es una representación de lo real al 100% y que al  compararlo con un individuo, cualquier diferencia entre el  modelo y el individuo representa una falta.

El modelo es todo aquello que se usa como patrón comparativo para analizar todo aquello que se haga a partir  del modelo que sirvió de referencia.

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4. CONOCIMIENTO Y SABER

A. CONOCIMIENTO

El conocimiento es la aprehensión mental de un objeto. Lo que se capta del objeto es su imagen la que está representada por  las cualidades, propiedades o características de dicho objeto. Kant llamó al objeto “noúmeno” y lo que se capta “fenómeno”. Podemos afirmar que el objeto es incognosible y el fenómeno cognosible. Para kant fenómeno es sinónimo de apariencia. El conocimiento se da en el plano conceptual.

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B. SABER

El conocimiento, es el saber qué y el saber propiamente dicho, es el saber como. El saber tiene una tendencia a ser objetivo y universal, a hacer  consciente lo que se sabe, a sumir una actitud crítica y por  último el saber siempre responde a una interrogante, a una cuestión, por lo tanto, es necesario el uso de un lenguaje . El conocimiento se mueve en el plano teórico, esencialmente y  el saber en el plano teórico práctico. El saber tiene una acepción más amplia que el conocimiento. El conocimiento se refiere a situaciones de carácter mental, mental, el saber saber se refiere a toda suerte de situaciones. Si el conocimiento se da en el plano conceptual, el saber se da en el plano definicional.

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5. POSIBILIDAD Y PROBABILIDAD A. POSIBILIDAD

La posibilidad puede referirse a aquello que puede acontecer o no, a aquella libertad de poder llevar a cabo algo. Si queremos cuantificar la posibilidad, ésta se movería entre un 50% sí y un 50% no. B. PROBABILIDAD Es aquello que ofrece más posibilidades de ser que de no ser. La probabilidad se mueve en el plano de la verosimilidad o apariencia de verdad porque es similar a la verdad, pero no es la verdad. Si cuantificáramos a la probabilidad obtendríamos un 75% para determinar que sucederá y un 25% para determinar que no sucederá.

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6. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA A. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Rivas, Enrique, sostiene: “Es una amplia búsqueda de información sobre una cuestión determinada, que debe realizarse de un modo sistemático; pero no analiza los  problemas que esto implica”. Es la búsqueda de información, que hace una persona o  personas, sobre aspectos determinados determinados y que son son de importancia para el logro de conocimientos que ayuden a resolver problemas y que solo se pueden encontrar en los libros.

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Bibliografía BONILLA , Luis (2011) Filosofía de la Ciencia, Tercera Edición, Inversiones Gráficas, Trujillo.