Descripción Del Centro Educativo Prof

 

Mashrbphbøf mai Haftrl Amuhetbvl Prlk. Pamrl Flieshl Fÿõaz Ai haftrl Amuhetbvl Prlkaslr Pamrl Flieshl Fÿõaz sa afhuaftre ujbheml af ie sahhbøf Xef Krefhbshl Ejeol af ie aftreme ma [biie Mure, ufe hlgufbmem partafahbafta ei mbstrbtl Gufbhbpei ma Hefhe Ie Zabfe. Aste sa afhuaftre mbsaõeme af uf tarrafl eprlxbgeml e ils 3800g, huafte hlf tras (8)  jilquas heme ufl hlf mls pieftes hlfstrubml af jilquas y dlrgbcøf. Ai 5ar jilqua huafte hlf uf mapøsbtl pere cuermer getarbeias y af ils magås aspehbls sa afhuaftref ies mbkaraftas åraes emgbfbstretbves, iiågasa lkbhbfe pere ie mbrahhbøf, ie sahraterbe y ltres. Plsaa uf seiøf pere prlkaslras y uf seiøf pere jbjibltahe. Ils magås jilquas huaftef hlf 4 euies heme ufl = ejeol y = errbje mbsplfbjias pere iejlras mlhaftas. Ai haftrl huafte hlf 54  jeõls, ufe hefhde gbxte pere vliabjli y jeilfhastl aste mbsplfa ma ufe creme pere hlglmbmem ma ils qua mbskrutef mai maplrta. Huafte hlf aspehbl pere ils fbõls ma pra-prbgerbl, ai gbgl tbafa : euies hlf ies hlglmbmemas qua magefme as creml, hlfstrubml hlf jilhn y hlfhratl. ]egjbâf tbafa uf glmarfl hlgamlr af ie huei ils fbõls/es y tlml ai parslfei mbskrute høglmegafta ma sus eibgaftls, asta plsaa iågperes, ejefbhls, uf mapøsbtl y uf årae pere kracemarl. Plsaa ufe hlhbfe ie huei ei glgaftl fl astå tlteigafta targbfefme. Af ai eõl :051, ai haftrl Amuhetbvl pesø e olrfeme ashlier axtafmbme, eugaftefml su getrçhuie ma astumbeftas e 845 y rahbjbafml fbõls ma 1 e 5; eõls. Ai haftrl huafte… 

Xbtuehbøf Prljiage Af ai prasafta prlyahtl, prlplfagls bfhlrplrer ehtbvbmemas pere gaolrer ie mbshbpibfe af ies euies ma hiesas, aspahçkbhegafta af =tl creml. Ie sbtuehbøf ie matahtegls iuacl ma dejar ljsarveml verbes vahas mbhdes euies af fuastres pråhtbhes ma ljsarvehbøf. Af astls cremls, ils astumbeftas prasaftef ufe ehtbtum eoafe y masbftaraseme raspahtl ei prlhasl ma afsaõefzeeprafmbzeoa. As equç mlfma gefbkbastef ehtbtumas bfemahuemes ei prlhasl ma ie hlfvbvafhbe af ai euie ma hiesas. Murefta ai prlhasl ma ljsarvehbøf, af ai hegpl ma Pråhtbhe Mlhafta BBB, dagls ljsarveml verbes sbtuehblfas qua ekahtef e ils astumbeftas murefta su masagpaõl y maserrliil ma ies

 

hiesas, teias hlgl? kåhbi mbstrehhbøf, fl tbafaf ils ÿtbias fahaserbls hlgl huemarfls, ibjrates l iåpbhas, y ils qua sç ils tbafaf fl aståf mbspuastls e dehar usl ma aiils, ye qua sa bftarasef af gliaster e equaiils qua aståf mbspuastls e trejeoer. Eicufls pra user sus gøvbias pere oucer y ltrls slil sa guastref mbsteftas ma ie axpibhehbøf mai geastrl. Af lhesblfas eicufls guastref ehtbtumas vliåtbias, sa axeitef hlf kehbibmem aftra aiils, axprasef facetbvbmem e ie dlre ma raeibzer ehtbvbmemas. Iuacl ma rakiaxblfer sljra ai peflrege prasafteml, dagls mahbmbml aiacbr ie keite ma mbshbpibfe hlgl ie sbtuehbøf e trejeoer. Pumbgls ljsarver af ai euie ma =tl E, eprlxbgemegafta uf =0% ma ils astumbeftas slf bfmbshbpibfemls y plr tei rezøf fl prastef etafhbøf af ai glgaftl ma rahbjbr ies hiesas, fl tbafaf saftbml ma partafafhbe ma sus hlses fb ma ie bfstbtuhbøf, fl sa raspatef y tlml sa rakiaoe af ie geie hlfmuhte. ]lml astl ekahte ma gefare mbrahte ei prlhasl ma afsaõefze-eprafmbzeoa ma astls fbõls y ias mbkbhuite e ils mlhaftas iiaver e hejl uf juaf masagpaõl iejlrei.

Flgjra mai prlyahtl Ie Mbshbpibfe as ai Plmar ma Afsaõer

Oustbkbhehbøf  As ufe sbtuehbøf qua, ma fl gefaoersa af asta glgaftl ma sus vbmes, fl sa plmrå raslivar plr ils gambls eprlpbemls gås emaiefta.

Egpiberrrrr

Prlpøsbtls Prlglvar y maserrliier ehtbtumas plsbtbves af ai euie, hlgl ai hlgpeõarbsgl, ai bftarâs y ie agpetçe.

Pracuftes prljiagetbzemlres ¼ ¼ ¼