Dennet - Mas Allá de La Creencia

 

CAPíTULO 10

CREENCIA   MÁS ALLÁ DE LA CREENCIA SELECCIÓN)

Daniel Dani el Denn Dennelt elt

[  ]  V

ctitudes Nocionales

tr os os  a utor Dadas la lass objeci objecione oness de Putnam y d e o tr utores] es] a las ac actitud titudes es proposicional proposici onales es clásic clásicas as , hemos reparado en la siguiente pregunta: ¿c ¿cuá uáll es la contrib contribució uciónn de dell organi organismo smo [organismic] en la fijac fijación ión de las actitude actitudess propos proposici iciona onales les?? La respuesta respuesta caracte caracteriz rizarí aríaa los los esta estados dos psi psi narrow sense ]. El inte cológicos  en el senti sentido do estrec estrecho ho [ narrow intent ntoo de ca cara rac c ter teriza izarr es esos os tipos tipos de estado estadoss ps psic icol ológ ógic icos os re rest stri ring ngid idos os como actitudes oracionales [se [senten ntentia tiall alt altitu itudes des]] se topó co conn va vari rios os probl problem emas as,, el má máss importante de los los cual cuales es fue qu e cual cualquie quierr car caract acteri erizac zación ión de la actitud actitud oracio oracional nal,, al ser ese esenci ncialm alment entee un tipo tipo de molde molde [casti [casting] ng] sintáctico pro du ducí cíaa cort cortes es dem demasi asiado ado fino finos. s. Resp Respecto ecto de dell experim experiment entoo men mental tal de Put nam conced concedimo imoss que la duplicación física es sufi sufici cien ente te pero no nec necesa esaria ria para la ident identidad idad de la cont contrib ribuci ución ón del org organi anismo smo;; tam tambié biénn podrí podríamos amos gar garant antiza izarr que la simi similari laridad dad [similarity] más más dé débi bill capturada po r la

duplicación sintáctica (e (enn al algú gúnn nive nivell de abst abstracc racción) ión) sería sería suf suficie iciente nte para la identi identidad dad de la contr contrib ibuci ución ón de dell orga organi nism smo, o, pero pero aun cuando la identidad de la contribución de l organismo   l gemelidad psicológica-estrecha [narrow-psychological twinhood] resulte se r un a condic condición ión muy severa severa,, no pare parecerí ceríaa requerir la gemel gemelidad idad sintáctica sintáctica,, en ning ningún ún nive nivell de la de desc scri ripc pció ión. n. Co Consi nsidér dérese ese la preg pregunt unta, a, en al algú gúnn sen sen tido aná análog loga: a: ¿comp ¿comparte artenn un a descr descripció ipciónn sintácti sintáctica ca (esto es, un a tabla de máquina) toda todass las má máqu quin inas as de Tu Turi ring ng que que co comp mput utan an una una mi mism smaa fun funció ción? n? No, a menos menos que ajuste ajustemos mos nues nuestros tros nive nivele less de descri descripci pción ón de la ta tabla bla de máq máquin uinaa y d e la c o onn dduu cctt a input output de modo tal qu e se   Beyond Belief , en Andr Thought ht and Object Object Oxfor Andrew ew Woo Woodfi dfield eld (co (comp. mp.), ), Thoug Oxford, d, CIa CIa·· rendon rendon Press, Press, 1982 1982,, págs págs.. 36-6 36-60. 0. Con autoriz autorizaci ación ón del del autor y de Clar Clarendo endonn Press. Press.

 

 

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MÁ MÁS S ALLÁ ALLÁ D E L A CREENCIA

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aso asocie cienn de manera trivial. Qu é debería contar como equi equivale valencia ncia para las má máqu quin inas as de Turi Turing ng o para los programas de com comput putaci ación) ón) es una cuestión cues tión dis discut cutida ida;; no lo sería si no fu fuer eraa po r e l he hecc ho ho de qu quee las des cri cripci pcione oness nono-tri trivia vialme lmente nte dife diferent rentes es expre expresadas sadas en términ términos os de la sin sin

adaptada tada par a nue ser adap nuestr stros os pr propó opósi sitos tos:: la ide ideaa del del mundo subj subjetiv etivoo de World d Accoruna per persona sona;; T hhee W oorr lldd 1 Uv e In de Helen Kel Keller ler,, o The Worl d in in g to G ar ar p de John Irving, po r eje ejempl mplo. o. Tra Tratem temos os de car caract acteri erizar zar el mundo nocional de un suj sujeto eto ps psic icol ológ ógic ico, o, de manera ta tall que, po r ejem

taxi taxis s interna interna, produci ducirr la misma  contri  contribució buciónn , en algú algúnn nive nivell de desc descripc ripción ión, pueden útil út il.. pro La anal analogía ogía es imp imperf erfecta ecta,, si sinn duda, y otras consideraciones   p o r ejemplo, ejempl o, cons consider ider acione acioness biológicas- p o d rí rí a n p e ssa a r en favor de la sup suposi osició ciónn de que la gem gemeli elidad dad psi psicol cológi ógicaca-est estrec recha ha completa ha requ reque e rido rido la gem gemeli elidad dad si sint ntác ácti tica ca en algún algún nivel nivel,, pero aun si se garantiza garantizara ra esto, no se seg seguir uiría ía que la sim simila ilarid ridad ad ps psico icoló lógi gica ca parcial pudiera ser siempre descripta en algú ne r al al d e descripció algúnn sistem sistemaa g e ne descripciónn sintácti sintáctica ca apli aplica cabl blee a tod todos os aque aquell llos os que que comparten el rasg rasgoo ps psic icol ológ ógic ico. o. La gent gentee que es van vanido idosa, sa, o par parano anoica ica,, por ejempl ejemplo, o, segu segurame ramente nte es simila similarr des desde de un punto de vis vista ta psi psicol cológ ógico ico;; en cada caso, un a gran parte de la si simi mi lar larida idadd par parecer ecería ía bi bien en cap captad tadaa al hablar de cree creencia nciass simila similares res o com com partidas. Au n si u nnoo a ddoo pptt a u nnaa línea riguros rigurosaa autode autodestruct structiva iva [self en n t id id a d d e las c re re e n nc cia ass d e a c u ue e r do do c on defeatingly] de la i d e on la cu cual al nunc nuncaa un par de pers person onas as com compar parte te rea realme lmente nte una creen creencia), cia), estas estas si simi mi laridades en la da s p o r la psi lass creenci creencias as exi exigen gen s eerr c a pptt a da psicol cologí ogía. a. No plausiblemente nte q u e d e p en podría sostenerse plausibleme en d e n del monolingüi monolingüismo smo [monolingualism]; [af [afirm irmand andoo que que]] los cerebr cerebros os de las las pers persona onass van vanido ido sas hablan el mism mismoo men mental talés és [Mentalese]. Tampoco podemos captar esas similarid similaridades ades en el estado-de-cree estado-de-creencia ncia [belief[belief-stat state] e] via actitudes proposicionales a cau causa sa de dell car carácte ácterr deí deícti ctico co [indexicality] de much muchas as de las creencias cruc crucial iales: es:  L a gente me admira ,  L a gen gente te trata trata de ar arru rui i

pl plo, o, aunq aunque ue Gemela mi Doppelgiinger vi viva vamo mos s en mund ndos os re real ales es dif difere erente ntess Tierra y la T ie r ryay-otengam tengamos os el mu mismo mundo nocional. Usted y yo v iiv p e r ro o t e n ne e m os o s vimos e n el m iiss m moo mundo real, mundos considerable ble superposición nocionales diferentes, aunque haya un a considera entre ellos. U n m un un d do o nocional debería verse c om om o u n na a su suer erte te de mundo de ficción ficci ón [fi [ficti ctiona onall world] world] inventado po r un teó teóric rico, o, un obse observa rvador dor externo externo [third-party] para carac caracteriz terizar ar lo loss estados psi psicol cológi ógicoco-est estrec rechos hos de un su suje jeto to.. Pue Puede de sup supone oners rsee que un mun mundo do noc nocio iona nall es está tá rep replet letoo de obj objeto etoss noci nocion onal ales es,, y que es el esc escena enario rio de eve evento ntoss noci nocion onal ales es;; pod podría ría decir decirse se,, de to todo doss los ob obje jeto toss y even eventos tos en los qu quee el su suje jeto to cr cree ee..  i suavizamos nuestro soli solipsis psismo mo metodológico metodológico por un mom moment ento, o, nos nos dar daremo emoss cuenta de que al algu guno noss obj objet etos os del del mundo rea reall habitado habitado por el suj sujeto eto concuer concuer dan [ match ] con obj objeto etoss en el mundo noci nocional onal de dell suj sujeto, eto, pero que otross no. otro no. El mundo rea reall contien contienee mu much chas as cosa cosass y event eventos os que no tienen contraparte en el mundo nocional de ningún sujeto  excluyendo el mundo nocional d e u n Dio Dioss omnisc omniscien iente) te),, y lo loss mu mundo ndoss noc nocion ionale aless del del cré crédul duloo o de lo loss suj sujeto etoss con confun fundido didoss u ont ontológ ológica icamen mente te li lice cenc ncio ioso sos, s, con con tendrán objetos nocional nocionales es que no ti tiene enenn con contra trapar partesen tesen el mundo mundo re real al.. La tar tarea ea de desc descri ribi birr las rel relac acion iones es que pue pueden den exis existi tirr entr entree la lass cosa cosass en el mundo re real al y la lass cosa cosass en el mundo noc nocio ional nal de al algu guie ien, n, est está, á, noto riamente riam ente,, plaga plagada da de enigmas [puzzle-ridden]; és éstt a es una una r aazó zónn para [factor ctor out] cob cobij ijars arsee en el so soli lips psis ismo mo me metod todoló ológic gico: o: para deja dejarr a un lad ladoo [fa

narme

Estas consideraciones sugieren qu e lo qu e estamos tratando de caracterizar caracter izar es una po posi sici ción ón int interm ermedi edia; a; podría de deci cirse rse,, a mi mitad tad de ca cami mi psicología ía de   actitud no entre la si sint ntax axis is y l semánti semántica. ca. LJamém LJamémosla osla psicolog nocional [notion [notional al allitu allitude de psychology]. Queremos que hag hagaa [work [work out] out] qu ue e y o y mi Doppelgiinger   cualquier o ttrr o p a arr de gemel gemelos os psicoló psicoló gico-restringidos- teng tengamos amos exactam exactamente ente las las mis mismas mas act actitud itudes es noc nocio io nales, de tal manera que nuest nuestras ras diferenc diferencias ias en las las actitude actitudess prop proposi osi cionales se d e ba ba n e n te te r am am e n tte e a la s diferentes contribuciones ambientales. Pero también queremos qu e ha haga ga qu quee us ustt eedd y yo, qu quee no somos gemelos psicológicos sino  d e un mismo parecer [ of like ar t a mo mo s u n a v a r ie ie d a d de actitudes mind ] en muchos temas, c o m p ar nocionales. Un a idea fam famili iliar ar que ha aparecido bajo diferentes disf disfraces races puede

 l

temporariamente esto estoss temas problemát problemáticos. icos. Nuestra dec decisi isión ón nos ha hecho aterrizar en

un te terri rritor torio io mu muyy fa fami mi li liar ar:: ¿qué ¿qué so sonn lo loss ob obje jeto toss noci nocion onal ales es si sino no lo loss objet objetos os intenc intencionale ionaless de Brentano? El sol solips ipsism ismoo metodológi metodológico co es es,, aparentemente, una vers versión ión de la epojé de Huss Husser er l, el p o n ne e r e n ttrr e paréntesis. ¿Puede se r qu e la alternativa tanto a la ps psic icol olog ogía ía de l actitud proposicional proposicional como a la psi psicol cologí ogíaa de la acti actitud tud oracional oracional sea ... la Fenomenol Fenomenología? ogía? No prec precisa isa mente. Hay una gran difer diferencia encia entre el enfoque esbozado aquí y los enfoques enfoq ues trad tradici icional onales es asoc asociad iados os a la Fenom Fenomenol enología. ogía. Mien Mientras tras qu e los fenomenó feno menólogos logos sostienen sostienen q ue ue u no no puede acc acc ede ederr a su propio mundo noc nocion ional al a tra través vés de alg alguna una muestra muestra int intros rospec peccio cionis nista ta de gim gimnasi nasiaa men men -llamada, po r

fenomenol6gica-

nosotros

tal interesa alg alguno unos, la redu reducció cción n l de otro desde fuera. nos interesa determ determinar inar els,mundo nociona noci onal fuera a. La tra-

 

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dic dición ión de Brentano y de Huss Husser erll es la autofenomenología; yo estoy estoy pro pro poniendo la heterofenomenología.l   Aunqu Aunquee los los result resultado adoss pued puedan an tener tener un par pareci ecido do sorprendente, las supos suposicio iciones nes que los los hac hacen en posi posibl bles es son son muy difere diferentes. ntes.

mos, mos, neuro neurofisi fisiologí ología) a) sin determinar las las propi propiedade edadess semánticas de los internas rnas bajo exam eventos y de las est eventos estruct ructuras uras inte examen, en, y uno no puede des cubrir cubr ir las las propi propiedade edadess semá semántic nticas as si sinn prestar atenci atención ón a las las rel relaci aciones ones de esos esos eve evento ntoss o est estruc ructur turas as intern internas as con cosa cosass en el entor entorno no del del suj sujet eto. o.

L a d i ffe e r e nc nc i a puede verse mejor con la ayuda de la dist distinci ón, Fodor  1980), entre lo que llam reciente recientemente mente resuci resucitada tada por Fodor llama, a, sigu siinción, guie ien n [naturali ralistic stic]] y racional. Fodor cita do a Jam James es,, psic psicol olog ogía ía naturalista [natu cita a James:

en ni ning ngún ún lado la do está esticas tá escr escrit o qu que e tema, el a, deba rel relati ativo vo al cual cualreal fi fijam jamos deito entorno las las propiedades semán semánticas un sis sistem serel o os el [actual ual]] en el cu entorno efectivo [act cual al el si sist stem emaa ha cr crec ecid ido. o. Un entorno de ficció ficción, n, un entorno ideali idealizad zadoo o imag imagina inario rio podr podría ía fun funcion cionar ar ig igua uall de er u na na teoría bi bien en.. La id idea ea es q uuee p aarr a h aacc er teoría de la   represent representación ación men tal tal , es nece necesa sari rioo hacer hacer la sem semánt ántica ica de las las repre represen sentac tacio iones nes desde  l principio Un o no p ue ue de de h ac ac er er p ri ri me me ro ro la sintaxis y d e sp sp u é éss l a semántica.) Pero eso eso si sign gnif ific icaa que se nece necesi sita ta un mode modelo lo,, en el sentido lo d e fi de la semá semánti ntica ca tarski tarskiana ana.. Un m oodd e lo ficci cción, ón, si sinn embargo, podría determinar minar la permitir una semántica tarskiana suf sufici icient entee como para deter semántica semán tica par parcia cial, l, o protoproto-semánt semántica, ica, que nece necesit sitamos amos para caracte caracterizar rizar

conjunt conjunto, o, pocas pocas fórmul fórmulas as rec recien ientes tes han prestado prestado más ser servi vicio cio de fo fond ndoo fór fórmul mulaa spe spence nceria riana na de que laesen laesen ci ciaa de la vida vida me ment ntal al   de la vida vida co corp rpor oral al son son un una, a, a sabe saber, r, el aj ajus uste te de las las relacion relaciones es internas internas con la lass exte externas rnas . Ta Tall fórmula fórmula es la encarnac encarnación ión de lavagued lavagu edad ad,, pero pero debid debidoo a que to toma ma en cue cuenta nta el he hechode chode qu quee la lass ment mentes es habitan hab itan medio medioss que act actúan úan sob sobre re el ella lass   ant antee lo loss cua cuales les el ella lass re reacc accio ionan nan a su vez; debido a que, que, en poca pocass pala palabras bras,, toma a la mente en medi medioo de En

[o a roug rough h sort] sort] en psic psicol olog ogía ía quela

inmensamente má todas sus relacio rela nes concretas conc , es, que más fé fért rtil il que laent  psico log logía ía racional racio nalciones , pasada pasad a deretas, moda, moda trataba al alma alm as comoun[a entida idad] d] existente exist ente separa separada, da, suficie suficiente nte por sí mism misma, a, de la que se pro propon ponía ía co cons nsi· i· derar sól sóloo su natura naturalez lezaa y sus sus pro propie piedad dades es Jam James, es, 18 1890 90,, pá pág. g. 6) 6)..

canta canta loas loas a la psic psicol olog ogía ía nat natur ural alis ista, ta, la psic psicol olog ogía ía en el se sen n la mo mora rale leja ja de la Tier Tierra ra Gemela, extraída exp explíc lícita ita mente po r Fod Fodor, or, es q uuee l a psicología naturalista tiene pretensiones demasiado amplias p a fenomenólo enólogos gos extrae extraen n la arr a s er er factible. Los fenom mi mism smaa con concl clusi usión ón,, apar aparente entement mente, e, y amb ambas as se torn tornan an ver versio siones nes dife difere ren n te tess del solips solipsism ismoo met metodo odológ lógico ico:: se preoc preocupan upan por el sujeto psicol psicológi ógico co  como un[a un[a enti entidad] dad] exi existe stente nte separ separada, ada, sufici suficient entee po r sí mism mismaa , per peroo cuando cuan do cons conside ideran ran su nat natura uralez lezaa y sus sus pro propied piedades ades , ¿qué enc encuen uentra tran? n? fenomenól menólogos ogos,, usando algún t i p po o d e i nt nt r os os p ec ec c ió ió n , pretenden Los feno ad d o en la expe encontrar lo d a experi rien enci cia, a, que resul resulta ta se r la materi materiaa prim primaa [r [raw aw mate material rial]] para su cons construc trucció ciónn de mundos nocionales. Si Fodor, usandoo algún usand algún tip tipoo de inspe inspecci cción ón inter interna na ima imagina ginada) da) de la maquina maquinaria, ria, alegó encontrar un te text xtoo en mentalés dado en el hardware  que se con cons s tituiría en la materia prima para la construc construcción ción de las las actitu actitudes des nocio nocio nale naless del sujeto sujeto), ), tend tendríam ríamos os tanta razón p a ra ra d u da da r de la exi exist stenc encia ia de lo dado en este caso caso como en el ca caso so de la Feno Fenomeno menologí logía. a. James está está no n o p ue ue d e hacer psicología  como opuesto a, diga en lo cor corre recto cto:: u no diga-tido

James

amplio pero

16 Véase m i TW o Appr Approach oaches es to Menta Mentall Images Images D Dennett ennett,, 19 1978 78), ), par paraa al algun gunas as vici vicisitu situdes des de la auto-fenome auto-fenomenología. nología. Véas Véasee tambié tambiénn Campbell Campbell 197 1977). 7).

Pero

entorno

la cont contribu org organi anismo smo. . onal La ribución i ddee ación de udel n mundo no noci cion al,, ento entonc nces es,, es la id idea ea de un modelo no necesari necesariamen amente te el model modeloo efecti efectivo, vo, re real al,, ve rda de ro- de las las consist istee él mismo en repr represent esentaarepresentaciones representa ciones intern internas as de uno.   ocons cio ciones nes sino en repres represent entado adoss [rep [repre rese sent nted eds] s].. Es el mundo  e n el qu e vi vivo vo , no el mundo de las representaciones en mí.  Hasta aqu aquí, í, esto es Brentano puro, al menos como yo lo entiendo entiendo.. Véa Véase se Aqu Aquila ila,, 19 1977 77.) .) El teórico que des desea ea cara caracter cterizar izar lo loss estados psicológico-restringidos de una cri criatu atura, ra, o con otr otras as pal palabr abras, as, la con contri tribuc bución ión del del org organi anismo smo de es a criatura criatura a su suss actitu actitudes des pro propos posici iciona onales les,, describe un mundo de fic ficci ción; ón; la des descri cripci pción ón exi exist stee en el pap papel, el, el mundo de fi ficc cciión no ex exis iste te,, per peroo lo loss habitan habi tantes tes del del mun mundo do de fi ficc cció iónn son tra tratado tadoss com comoo lo loss ref refere erente ntess noc nocio io nales nales de las las rep represe resenta ntacion ciones es del del suj sujeto eto,, como los obje objetos tos int intenc enciona ionales les de ese ese su suje jeto to.. Se espe espera ra que po r medi medioo de esa esa tr tram amaa el teór teóric icoo pueda obtener lo loss bene benefi fici cios os del del nat natura urali lism smoo de Jam James es y Sp Spenc encer er si sinn las las di difi fi tn a m y lo cultadess planteadas p o r P u tn cultade loss ot otro ros. s. Entonces, la pregunta es: ¿ q ué ué g u uíí a n u e ess t rra a c o ns ns tr tr u cc cc i ón ón de l mundo nocional de un o r g ga a n is is m o? o? S u p po on ng g a mo mo s , p a rra a dra am m a t iz iz a r e l en e un orga problema, probl ema, que recibi recibimos mos una caja q u e c o nntt i en organism nismo, o, de no sabe sabemos mos dón dónde de,, vi vivo vo per peroo co conge ngela lado do o comat comatoso oso), ), y por lo tanto tanto sep sepa a rado de su en entor torno. no. Ten Tenemo emoss una fotog fotografí rafíaa instant instantánea ánea lapla laplaceana ceana del organismo   u n descripción completa de su e st st rruu ct ct uurr a y d e su com posición in te r n a - y podemos podemos supon suponer er que esto esto no noss per permit mitee determinar respondería exactament exact amentee cóm cómoo a lo loss nu nuevo evoss im impa pact ctos os del del en ento torno rno,, si lo ta d o d e anim lib librár ráramo amoss de su e s ta animació aciónn suspe suspendida ndida y de su ais aislam lamien iento. to.

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Nuestra Nues tra tarea es como problema ema plan planteado teado cuan cuando do se nos como el probl nos mu mues estr traa un artefa artefacto cto ext extra raño ño o ant antigu iguoo y se nos nos preg pregun unta ta:: ¿pa ¿para ra qué sirv sirve? e? ¿E ¿Ess una má máqui quina na de hace hacerr aguj agujas as,, o un artef artefac acto to para para medi medirr la alt altura ura de los objetos obje tos distan distantes tes,, o un arma? ¿Qué podemos aprender del estudio del

raci ración ón pro protec tector toraa o su con conduc ducta ta de esca escape pe o ... cóm cómoo res respon ponder dería ía a cier cier tas cuest cuestiones iones.. En la medi medida da en qu quee el or orga gani nism smoo con con   que estamo estamoss tratando es muy muy si simp mple le y ti tien ene, e, por eje ejempl mplo, o, po poca ca o ni ning ngun unaa pl plas asti tici cida dadd en su si siss

cómo se com objeto? Podemo Podemos s determinar combin anbién sus suns par partes tes, sucede sucuras edes bajo var varias ias con condic dicio iones nes,, y dem demás. ás. Pode Podemos mosbinan tambié tam busc buscar ar, qué mellad melladura e incisi incisione oness del delato atoras ras,, el desg desgaste aste natu natural. ral. Un a vez vez que hem hemos os comp compi i lado es estos tos hech hechos os,, trat tratamos amos de ima imagin ginar ar una situa situació ciónn en la cua cual, l, dados dados

o do do q u e no pued puede e aprender aprender), ), el lí tema tema nerv nedrvio ioso so de m id mite teingu de espe espe entorno cificida cifi cidad del ideal eal imagin imaginado ado pued puedee no ll llega egar r alími di dist stin guir irlaentor ento r no noss radicalme radicalmente nte difer diferentes entes pero qu quee encaja encajann igu igual almen mente te bi bien, en, com comoo en el caso caso del del arte artefa fact cto. o. En la med medida ida en qu quee la capa capaci cida dadd de aprender y record recordar ar cr crec ece, e, y en la med medida ida en qu quee la ri riqu quez ezaa y la co comp mple leji jida dadd de las rel relacio aciones nes pos posibl ibles es con las las condi condicion ciones es del entorno crecen,  7 la clas clasee de modeloss igualm modelo igualmente ente aceptable aceptabless entornos idea ideales les hipot hipotétic éticos) os) dism disminu inu ye. ye. Más Más aú aún, n, en cr criat iatur uras as con la capa capacid cidad ad de aprender y de almacenar or i a i n nff o rrm m a ci ci ó n s o br br e su mundo, un pri en la m e m or princi ncipio pio exegético nt ra ra e n juego. nu nuevoy evoy más más pod podero eroso so e nt juego. Las mellad melladura urass e in inci cisi sion ones es en el deshuesador de cereza cerezass  ¿o er a para cose coserr vel velas? as?)) pueden en alguna

maner nera a ópt óptima ima alguna func esos hec hechos hos,, [el [el art artefa efacto cto)) realizar realizaría ía de ma función ión en o p a ra ra coser vela úti útill imagi imaginable nable.. Si el objeto fuer fueraa igua igualmen lmente te b u en velass [sails o para de desh shue uesa sarr ce cere reza zas, s, no serí seríam amos os ca capa pace cess de deci decirr lo que que realmente es  p r qué sin saber de dónde dónde vino vino,, quién lo hiz hizo, y po r qué fue hech hecho. o. Todos Todos est estos os hec hechos hos podría podríann hab habers ersee des desvan vaneci ecido do sin sin dejar ras rastro tros. s. La identidad verdadera del objeto, su ese esenci ncia, a, podría resultamos totalmente indeterminable, no importa cuán asiduamente lo haya hayamos mos est estudi udiado ado.. Esto no si sign gnif ific icaa que no haya haya una cues cuestió tiónn de malter] er] acerca hecho  { ct o f the malt acerca de si la cosa cosa era para desh deshuesa uesarr cereza cerezass o para cose coserr vela velas, s, sin sinoo que la verdad, sea la que fuere, fuere, ya no es rele rele vante vante.. Sería Sería uno de es esos os hec hechos hos hist histór óric icos os ocio ocioso soss o inerte inertes, s, como el tá en mis dient hec hecho ho de que al algo go del del or o q u e e s tá dientes es perteneció o no una vez vez a Julio Julio Césa César. r. Enfrentados con nues nuestro tro nuevo nuevo organi organismo smo,, podem podemos os con bastante facilidad facil idad determinar p a rraa q u é es para sobr sobrev eviv ivir ir y flore florecer cer y repro repro ducir ducir su e s pe c i e - y no tendríamos mayo mayorr prob problema lema en identi identific ficar ar sus sus órg órganos anos sen sensor soria iale less y sus sus modos de ac acci ción ón y sus sus nec necesi esidad dades es biol biológ ógic icas as.. Dado que, ex hypot hypothesi hesi podem podemos os ca calcu lcularqué larqué harí haríaa si . .... p ar ar a todos los los antecedentes anteced entes que compl completem etemos), os), podemos det determ ermina inar, r, por ejemplo ejemplo,, que comerá manzanas p e err o n o pescado, q ue ue t r at at a rrá á de evitar los los luga lugares res muy ilum ilumin inad ados os,, que est estáá dispue dispuest stoo a hac hacer er cier cierto toss ruid ruidos os baj bajoo cier cierta tass condicione condi ciones, s, etcét etcétera. era. Ahora bi bien en,, ¿qué ¿qué tipo tipo de entorno enca encajarí jaríaa con estos tale talentos ntos y prope propension nsiones? es? Cuanto mássabem mássabemos os ac acer erca ca de la estr estruc uc tura inte interna, rna, de la lass dispos disposici icione oness cond conduct uctuale ualess y de las las nece necesida sidades des sis sis témicas témicas del orga organism nismo, o, más part particul icular ar se vuel vuelve ve nues nuestro tro entorno hipo téti tético co ideal. ideal. Por  entorno ideal no me refier refieroo al m ej ej or or d e t od od os os los mundos posi posibles bles para es esee org organi anismo smo ...l ...los os paja pajari rill llos os canta cantan, n, la luna luna to r no no s ) e n los cual se levant levantaa .. .  ) si sino no al entorno  o clas clasee de e n to cuales es el organism orga nismo, o, com comoo está const constitui ituido do actua actualment lmente, e, enca encaja ja mejor mejor.. Podría ser un mundo franca francamente mente terribl terrible, e, pero al me meno noss el orga organi nism smoo está está pre pre   s

 

s

Podemos mos aprender aprender algo ac parado para hab érsela elass con él él.. Pode acer erca ca de los lo notando su col enemigos enemi gos delhabérs organ organismo ismo - r e a l e s o sólo sólo nocionales-algo coloo-s

ocasión probar se r delatoras, pero melladuras en las diseñ e incisi incser isiones ones la memori mem oriaa de la cri criatur aturaa que aprende, están diseñadas adas para delato delatoras, ras, para grabar con con alta alta fi fide deli lida dadd tant tantoo lo loss encuent encuentros ros par parti ticul cular ares es com comoo las las leccioness generales, para el uso fut leccione futur uro. o. Dado que las las mellad melladuras uras e in inci ci siones de la mem memori oriaa son para el us usoo fut futuro uro,, podemos podemos espe esperar rar le leerl erlas as explotando nuestro conocim conocimiento iento de las las dis dispos posici iciones ones que dependen dependen de ella ellas, s, en la med medida ida en que supongamos que las las dis dispos posici iciones ones así asigna asigna das, das, so son, n, en gen genera eral, l, apro apropiad piadas. as. Tale Taless inte interpre rpretaci taciones ones de lo loss  rastros de memoria memoria dan inf inform ormaci ación ón más más espec específ ífic icaa sobr sobree el mundo en el cual cual la cri criatur aturaa vi vivi vióó y al cu cual al se ha acom acomoda odado. do. Pero no seremo seremoss capace capacess de da r infor informaci mación ón sobr sobree este mundo a part partir ir de la des desinf inform ormaci ación ón [misinformation] y así el mundo qu e extrapol extrapolamos amos como constituido po r el estado actu actual al del del org organi anismo smo ser seráá un mundo ideal, n o e n el sen senti tido do de mejor si [unreal eal . sino no en el sent sentid idoo de no real [unr Los natural naturalistas istas insi insistir stirán, án, correctamente, correctamente, en que el entorno efec tiv tivo, o, tal como se enco encontró ntró,, ha dej dejado ado su marca marca sobre el organis organismo mo y lo ha conforma conformado do intr intrinca incadame damente; nte; el org organis anismo mo está en su est estado ado actual po r l historia que ha tenido tenido y s ó óllo una his histori toriaa tal podría de hecho hab be e r lo lo p u es es t o en su estado presente. Pero a modo de experimento mental, ment al, podemo podemoss imag imaginar inar que cream creamos os un dupl duplicad icadoo cuy cuyaa his histor toria ia apa-

no es su hi hist stor oria ia ef efec ecti tiva va como como en el caso caso de un unaa anti antigü güed edad ad fa fals lsa, a, con sus mar marcas cas y des desgast gastee natural sim simula ulados dos). ). Una dupli duplicació caciónn completa tal tal la cual cual es sól sóloo lóg lógica icamen mente te pos posib ible le en un expe experime rimento nto mental mental)) es el rente

17. Véase Véase True True believers believers Dennett. 1987).

 

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ÁS

DANIEL DENNETI

ALLÁ DE LA CREENCI CREENCIA A

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ca caso so lími límite te de al algo go efec efecti tivo vo y fa fami mili liar ar:: cua cualqu lquie ierr rasg rasgoo par partic ticula ularr de un estado actual p u e ed de se err ilegítimo [misbegotten] d e f or or ma ma tal que que la mane manera ra en que que el mundo deber debería ía haber sido para la criatura que aho ahora ra está en este e s t ad ad o m e nt nt a ll,, n o es exactamente la manera en que el

so sona na,, com comple pleto to con con su suss identi identidad dades es err erróne óneas, as, qui quimer meras as y espe espect ctro ros, s, err erro o res res fácti fácticos cos y dis distors torsione iones. s.  8 Pode Podemos mos pens pensarl arloo como el mundo noci nocional onal de un ind indivi ividuo duo,, p e rroo p o r supue supuesto sto [aun [aun]] la mayor desc descripc ripción ión exhaus tiva tiva fallar fallaría ía al especi especifi ficar car un úni único co mund mundo. o. Por ejempl ejemplo, o, las las varia variacione cioness

El mundo nocional que describimos po r extra fue. polación ión a nd o q uextrapolac e consideramos partir part ir del esta estado do actual actual no es exac exactam tamente ente el m u nd qu quee ha cr crea eado do es esee estado, aun cua cuando ndo con conoce ocemo moss ese ese mundo efectivo; aparente nte  apparent de la criatura es más bien bien el mundo apare criatura,, el mundo apa rente para la criatu criatura, ra, ta tall como se ma mani nife fest stóó en el estado disposicional to tota tall ac actu tual al de la criatu criatura. ra. Supongamos que aplic aplicamos amos este ejercic ejercicio io de imagin imaginaci ación ón en la for for mación de un mundo noci nocional onal para organi organismos smos altamente adaptativos [adaptive] como nosotros mi mism smos os.. Tale Taless orga organism nismos os tiene tienenn estructu estructura ra interna y rasg rasgos os dispos disposici iciona onales les ta tann ri rico coss e n i n ffoo r m ma a c iió ó n acerca acerca del del entorno en el cual cual se de desa sarr rrol olla laro ronn que que podr podría íamo moss en princi principio pio dec decir ir::

ede n lo u ns in [que est esté] é]pers más másnallá aldife lá del de l alca alescanc ncee deos pos vi vist sta a eso los inte teres reses es[qu dee una persona, ona, gener generaría arían diferent rentes mund mundos posibl ibles igualmente igualm ente consis consistentes tentes con la deter determinac minación ión max maxima imall pro provis vista ta por la constituci const itución ón de la persona. La si situ tuaci ación ón es análog análogaa a la de los más más fami famili liar ares es mun mundos dos de fi ficc cció ión, n, Sherlock ock Holmes o el Londres de Dicken tales como el mundo de Sherl Dickens. s. Lewis Lew is 197 1978) 8) provee una explicación de  verdadero en fi ficc cció iónn , la semá semánt ntic icaa de la int interp erpret retaci ación ón de la fi ficc cció ión, n, que desa desarro rrolla lla la idea idea que necesitamos:   eell m u nndd o d e She Sherlo rlock ck Holmes Holmes es mejor con conceb cebido ido,, fo for r malm malment ente, e, com comoo un conjunto de mund mundos os pos posibl ibles, es, aprox aproximada imadamente mente:: to todo doss lo loss mundos mundos po posi sibl bles es con consi sist stent entes es con con el corpus entero de text textos os de Sherlock Holmes [escritos] p oorr C on on a an n Doyle.I   Igualmente,  e l

mundo

h a y u n a ciudad lla es este te orga orBosto gani nism smo ajust usta a mejor mej algani ent entorn orno cual mada p as acua sa ad dlo su juventud Bo ston, n,oyseenaj el cual cu al elororga or nism smooo hena el enlla la compañía comp añía de orga organism nismos os lla llamad mados os .. . y así así en má más. s. No seríam seríamos os capa capaces ces de di dist stin ingu guir ir a B ooss ttoo n d e Boston-en-la-Tierra-Gemela, po r supuesto, pero exc except eptoo po r tales varia variacione cioness virtua virtualmente lmente indis indisting tinguible uibless sobre el tema, nuestro ejercici ejercicioo en la form formac ació iónn de un mundo nociona nocionall termi termina na ría ría en una única soluci solución. ón. Ést Éstee es es,, de cua cualqui lquier er mane manera, ra, el mito mito.. Es un mito mito prácti prácticam cament entee inú inú til, por supuesto, pero teórica teóricamente mente import importante, ante, porque revel revelaa las las supo supo sici sicion ones es fun fundam dament entale aless que se hac hacen en ac acer erca ca de la dependencia última de la con contri tribuci bución ón del orga organism nismoo en su con consti stituc tución ión físi física ca..  Está depen denc de ncia ia es con conoci ocida da d e o ttrr a m aann eerr a como la super supervenie veniencia ncia [supervenience] de lo loss rasg rasgos os psicol psicológi ógicos cos restringi restringidos) dos) sobre los rasgos rasgos físi físico cos; s; ver, po r eje ejempl mplo, o, St Stic ich, h, 1978 1978.) .) Al mi mism smoo tiempo, el mito prese preserva rva la refere erenc ncia ia últi última ma,, que fue fue sub determinación [underdetermination] de la ref la moral moralej ejaa ext extraí raída da de las cons consid ider erac acio ione ness de Putnam. Si h ay ay u n len guaj guajee del del pen pensam samien iento, to, es as asíí com comoo uno tendrí tendríaa que ajust ajustar ar el modo de descubrirl descu brirloo y traducir traducirlo, lo, si sinn los los bene benefici ficios os de los intérpretes bilingüe bilingüess o de la evi eviden dencia cia circuns circunstan tancia ciall acerca acerca del ori origen gen del texto. texto. Si hay alg alguna una alt altern ernati ativa va de terc tercera era perso persona na para el méto método do del fenomen fenomenólo ólogo, go, dudo dudo samente intros introspeccioni peccionista sta  genuinamente solipsista), si la hete hetero-f ro-feno eno tendremos remos que seg menolog meno logía ía es posi posible ble en absoluto, tend seguir uir ese método método.. En pri princip ncipio, io, entonces, lo loss últ último imoss frutos frutos del método, apli aplica cado do a un se r human humanoo baj bajoo la lass restri restricci ccione oness del solip solipsis sismo mo metodol metodológi ógico, co, ser serían ían cierta ciertamen mente te una des descri cripci pción ón exh exhau aust stiv ivaa del del mund mundoo nocion nocional al de una per per--

mundo

enteramente

la

18. 18. ¿Y qué decir decir de los los objeto objetoss de su suss temore temores, s, ilus ilusio ione ness y deseos deseos?? ¿S ¿Son on ello elloss habi habi tantes tantes de los los mundos mundos noci nocion onale aless del su sujet jeto, o, o debemo debemoss añadir un m und undoo de dese deseos os,, un mundo mundo de mied miedos os,, y asísuce asísucesi sivam vament ente,al e,al mundocree mundocreenc ncia iall del del su sujet jeto? o? JoeCamp y otr otros os han han insi insist stid idoo en este este proble problema) ma).. Cuando algo algo que que el su sujj et et o c r eeee que exi existe ste es tambi también én tem temidoo idoo dese deseado ado por él, él, no hay hay pro probl blema ema:: algú algúnn habita habitantede ntede su mundo mundo noci nocion onal al es sim sim plemente plem ente teñido teñido [coloured] con con deseos deseos,, miedo miedoss o admira admiració ción, n, o loque sea. sea. Cómo Cómo tratar  La casa casa soñ soñada ada que algú algúnn día día des deseo eo constr construir uir es otro problema problema.. Posponien Posponiendo do los los deta ll lles es para alguna alguna otra ocasi ocasión, ón, aventuraría, sin sin cautela, algun algunaa afirmac afirmación ión gener general. al. Mi casa soñad soñadaa noes un habita habitantede ntede mi mund mundoo nocion nocional al a la parcon mi casa casa o incl inclus usoo con con la casa que que termin terminaré aré en vida vida;; pensaracerc pensaracercaa de ello ello mi casasoñada casasoñada)) no tien tienee que que ser,por ser,por ejem ejem plo, plo, analiz analizadode adode la mism mismaa manera manera que pensar pensar ace acerca rca de mi casao casao de la casaque casaque t erm ermii  naré en vida ... Mi cas casaa soñada soñada log logra ra cons constit tituirs uirsee indir indirectame ectamente nte en mi mundo nociona nocionall via lo que podrí podríamos amos llamar llamar mis mis especificaciones [specifications] que son habitant habitantes es per fectamen fectamente te ordi ordinario narioss de mi mundo nocion nocional, al, y mis mis creenci creencias as gener generalesy alesy otras otras actitud actitudes. es. Creoen mis mis especi especific ficaci acione ones,que s,que ya existe existenn en el mund mundoo comoíteme comoítemess de piez piezas as ment mentales ales creadas por mi pensa pensamien miento, to, y hay enton entonces ces creencias creencias y deseo deseoss generale generales, s, etcétera, etcétera, que inv involu olucran cran esas especi especific ficaci acione ones: s: decir que mi cas casaa soñ soñada ada es constr construid uidaa de ced cedro ro no es decir decir que mis mis esp especi ecific ficaci acione oness están hechas hechas de cedro cedro,, sin sinoo decir que cualq cualquiercasa uiercasa con cons s truida por mis mis especif especifica icacio cionessería nessería hecha hecha de cedro cedro.. Decir que deseo construi construirla rla el añ o próx próximoes imoes decir decir que plan planeo eo construi construirr unacasa de acuer acuerdo do con mis mis esp especu eculac lacion iones es  to   specs] el año próximo. 19. 19. Lascaracterís Lascaracterístic ticas as especi especiale aless de la ficc ficció iónn literar literaria) ia) llevana llevana Lewi Lewiss a hac hacer er modi modi ficaci ficacione oness sus sustan tancia cialese lese ing ingeni eniosa osass a estaidea, para dar cuent cuentaa del rol rol de las las suposi suposicio ciones nes subyac subyacent entes,el es,el con conoci ocimie mientodel ntodel narrado narradorr y demás,en demás,en la interpr interpretac etación ión normalde normalde ficc ficció ión. n. Por ejemplo,suponemos que el mapa de Ho Holl mesde mesde la ciud ciudadde adde Lond Londre ress es el de la Lon-

dres vict ana, excep excepto to lican enan aquel aquello prescind prescindido ido por lasinvencion lasinven ciones detercera Conan Doyle; Doyana le; los textosvictori nooriana, afirman afir man ni implic imp estrictame estriloctamente nte que Holm Holmes es no tenga teng a es una terc era ventana vent de la nariz, pero los los mundos mundos posi posibl bles es en los los cual cuales es esto esto es el caso caso,, so sonn excl exclui uido dos. s.

 

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DANIEL DENNETI

mundo nocio nocional nal que descr describimo ibimoss podr podríí a ser mejor visto, visto, formalment formalmente, e, como el conj como conjun unto to de todo todoss los los mu mund ndos os po posi sibl bles es co cons nsis iste tent ntes es co conn la de des s cripción max maxima ima1. 1.  Adviértase qu e la descrip descripció ciónn es la de descr scrip ipció ciónn de dell las caract característic erísticas as estruct estructurales urales de dell org organi anis s teórico; no supongamos que las

so bre las las mos ques descr el scrip teór teóric ico o nes. basa bas. sa su de descr scrip ipció ción n incl in cluy uyen elemen elemento tos s qu que son sobr el ello los se mismo mis de ipcio cione Las cara caracter cterísti ísticas cas de delen l desh deshuesa uesador dor dee cereza cerezass que que no noss llev llevaa a desc descri ribi birr una cereza [m [más ás que un d ura urazn znoo o u na na aceitun acei tuna] a] no son ellas ellas misma mismass descrip descripcio ciones nes de las las cer cereza ezas.) s.) Desd Desdee esta perspect pers pectiva iva,, podemos podemos ver que P uutt na na m h a concebi concebido do a la T i eerr ra ra y a la Tierra Tier ra Gemel Gemelaa como como mie miemb mbros ros de dell conjun conjunto to de los los mun mundo doss posi posibl bles es qu quee nociona nall que comp comparto arto con mi Doppelganger. XY Z aplaca es el mundo nocio la sed, sed, disu disuel elve ve el engrudo del empapelado y p ro ro dduu ce ce el a rc rc o iris t an an bie bienn co como mo lo hace hace Hz0; su difer diferenc encia ia con H 20 e stá por debajo debajo de todos todos lo loss umb umbrale raless de discr discrimi imina nació ciónn míos míos y de mi Doppelganger a cond condició iciónn de que, que, pr presu esumib miblem lemen ente, te, ning ningun unoo de no nosot sotros ros sea, sea, o co cons nsul ulte te co con, n, un químico químico astu astuto to o un micro microfí físic sico. o. Dado un mundo nocional para un suj sujeto eto,, pode podemos mos habl hablar ar resp respecto ecto de aquello acerca de lo que so sonn la lass cr cree eenn ccia iass d eell suje sujeto to,, en u n sen sen tid tidoo peculiar, pero fami famili liar ar de acerca acerca de . Goodman  196  1961) 1) discute discute oraci oracio o ne ness de Di Dick cken enss que que so sonn acercade acercade Pick Pickwi wick ck ; una característica semán tic ticaa de estas estas oracio oraciones nes es que no son son genu genuinam inamente ente rel relaci acion onal ales, es, por porque que no hay un Mr Mr.. Pick Pickwi wick ck acerc acercaa de dell cu cual al el ella lass son, son, en un sentid sentidoo re rela laci cio o nal fuert fuerte. e. Co Conn un esp espíri íritu tu simi simila lar, r, Brentano discut discutee el status  relacio nal [ relationlike ] de los los fenó fenómeno menoss ment mentales ales cu cuyo yoss objeto objetoss intenc intencio io nales nales son no-exi no-existe stente ntess véase véase Aqu Aquila, ila, 1977 1977). ). Un a sup suposic osición ión apta de la p s ic ic o lo lo g ía ía d e la a c t iitt u d n o c io io n al al es qu e el teórico puede usar ser-acerca-de-Pickwick [Pickwick-aboutness] y sus sus parien parientes tes , com comoo las las mo

MÁ MÁS S ALLÁ ALLÁ DE LA CREE CREENCIA NCIA

 

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]

La elab elaborac oración ión del entorno imag imaginar inario io ideal ideal para pro propós pósitos itos de com parac paració iónn de los los siste sistema mass internam internamente ente difer diferen entes tes es una una estrat estrategi egiaa difu difun n dida, por ejemplo, en ingeniería. Podemos comparar el poder de l os os motore motoress de autom automóv óvile iless difer diferent entes es imagin imaginand andoo que tir tiran an en un unaa contie contien n da con con un cierto cierto caball caballoo de fi ficc cció ión, n, o podemo podemoss comp comparar arar su ef efic icie ienc ncia ia en el cons consum umoo de comb combus ustib tible le viend viendoo hasta hasta dónde dónde emp empujar ujarán án un auto auto en un cierto entorno sim sim ula uladd o. o. E l u so so d e un entorno ideal ideal perm permite ite describ describir ir similit similitude udess o capacidadesfuncionales indep independien endientemente temente de los los detalle detalless de imp implem lement entació aciónn o de actuac actuació ión. n. Uti Utiliz lizar ar la estrateg estrategia ia en la psicología par paraa elab elabora orarr los los mun mundos dos nocio nocional nales es es un caso caso partic particula ularme rmente nte comp comple le jo. describir bir simi similitu litudes des parc parciales iales en las capacid capacidades ades ppsi si p e r m i ~ e descri co colo logl glcas cas de diferente diferentess sujetos sujetos   p o r ejemplo ejemplo,, sus poderes representacio nales nales-: -:-- en for forma ma tal que som somos os neutral neutrales es acerca acerca de su implem implement entació ación; n;

20. Se ha pre presta stado do much muchaa at atenc enció iónn a di dist stin intas tas vari variac acio ione ness de la id idea ea de tratar un  mundo-creencial [Ube/ie[ world ] com comoo elconjuntode elconjuntode todos todos lo loss mun mundo doss po posi sibl blesen esen lo loss que lascreen lascreencia ciass de unoson verdader verdaderas, as, desde desde que la idea idea fu fuee introd introduci ucida da por Hintikka

ios [meansJ representacionales. ejempl ejemplo, o,gía dea con sus susn me analo analogí co la fi ficc cció iónn es de nuevo nuevo útil útil para seña señalar lar este punto. ¿Cual ¿Cu al es exactamente la simi similitu litudd entre  omeo y Juliet Shakes es Julieta a de Shak peare, y W eess l S id id e S lo lo rryy de Bernst Bernstein ein?? Sabemo Sabemoss que la últi última ma estuv estuvoo  b a sa sa d a e n la.primera, p e ro ro ¿ q ué ué tienen d e h ec ec ho ho en com com ún ún ? ¿So ¿So n a. a.ce cerc rcaa de las las mismas mismas pers personas onas??   o ya que ambas son fic ficcio ciones nes.. ¿Conhenen las las mismas mismas o simila similares res repre representa sentacion ciones? es? ¿Qué podría sig signifi nificar car esto? esto? ¿Ti ¿Tiene enenn las las mism mismas as palabr palabras, as, ora oracio ciones nes o descr descrip ipcio cione nes? s? Los Los arg argu u mentos men tos de amb ambas as están escrito escritoss en inglés inglés,, pero esto esto es claram clarament entee irr irre e levante, porque la similaridad que buscamo buscamoss sob sobrevi revive ve despué despuéss de la traduc traducció ciónn a otro otross lengu lenguajes ajes y es eviden evidente te   e manera d ra m á t i c a en el film d e W eess t S id id e S to to rryy y e n la ópera d e G o u un nod d.. La simil similarida aridadd es i ndependi ndependient ent e de cual cualqui qui er me io particular de representación   e l guió guión, n, los los diálo diálogo gos, s, las las descri descripc pcio ione nes, s, los los actore actoress en escena escena o fre frente nte a las y ~ o ~ c i e r n e a lo que es representado representado.. No es cualqu cualquier ier tipo tipo de c ~ ~ r ~ s slmllandad sznlactica. Ya que tales tales simila similarid ridade adess son tan evi eviden dentes tes en la ficción   O I ~ o en los inform informes es fác fáctico ticos, s, debemos comprender  lo que se represe?ta recurnendo a los e le le me me nt nt o oss d e u n m u n nd d o nocio nocional nal y no necesanamente del mundo re real. al. Pode Podemos mos comparar diferentes mundos nocio nocional nales es o fic ficcio ciona nales les con resp respecto ecto a asunto asuntoss imp importa ortantes ntes o menu menudos, dos, tal tal com comoo podemos podemos comp comparar arar dif difere erente ntess partes partes del del mundo real. real. Podemos comparar comp arar un mundo no nocio ciona nall con con el mundo re real al.. El mundo nocional de dell mi miop opee Mr. Magoo sólo sólo se asem asemej ejaa al mundo re real al d e m an an era era inter-

Ordenar esasvariaci  1962). s, compararlas compararlas y contras contrastarlas tarlas con mi desar desarrollodel rollodel tema es un tra trabaj bajoo queesasvariacione dejopara ones, otra ocasión.

mitent mitvarlo ente e ydel parci parcial, al,stre.) pero) sólo sólo lo sufic suficien iente te  milagrosamente como para salvar sal lo desa desastre.

propiedades semá semántica nticass que uno necesita para los fundamentos de cual quier teoría de la repr represent esentación ación ment mental. al. La estrate estrategia gia no es nueva nueva.. Aunque la psic psicol olog ogía ía de la act actitu itudd noci nocio o nal ha sid sidoo diseñ diseñada ada aquí aquí com comoo una res respue puesta sta a los los proble problemas mas filo filosó sófi fico coss con que trop tropiezan iezan las las actit actitudes udes prop proposici osicional onales es y la psi psicol colog ogía ía de la acti tud oracion oracional, al, pued puedee fác fácilm ilment entee discer discernir nirse se como la meto metodol dologí ogíaa tácita tácita y la ideolo ideología gía de la prin princip cipal al rama de la Inteli Inteligencia gencia Artifici Artificial. al.

por

 

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MÁS MÁS ALLÁ DE LA

DANIEL DENNETT

¿Cuánd ¿Cuándoo direm diremos, os, entonc entonces, es, que dos dos person personas as difere diferente ntess com compart parten en una actitu actitudd nocio nocional nal o un conjun conjunto to de actitu actitude dess nocio nociona nales les?? Cuan Cuando do sus sus mundos noci nocionale onaless tengan un punto o un a región de simila similaridad ridad.. Los mundos noci nocional onales es son centrados-en-el-agente [agent-centered son egocén egocéntric tricos os (P (Perr erry, y, 19 1977 77;; Lew Lewis, is, 1979 1979); ); cuando se comparan los los mund mundos os nocionales buscando la similitud psicológica será útil, típicamente,   superponer por lo tanto los los centros  centers p r que los los orígen orígenes, es, la inte inters rsec ecci ción ón de los los ejes ejes,, coincidan-, an antes tes de testear la simil similarida aridad. d. manera ra las las sim simili ilitud tudes es psic psicol ológ ógic icas as de dos pers persona onass parano paranoica icass De esta mane emergerá emer gerán, n, mien mientras tras la diferen diferencia cia psico psicoló lógi gica ca entre el mas masoq oquis uista ta y su parejaa sádica parej sádica se mantendrá a pesar pesar de la gran gran sim simil ilari arida dadd en las dramatis personae de sus mundos nocionales cuando s e l as as ve descentradas [uncentered].2I Las persp perspect ectiva ivass de un méto método do rigur riguroso oso de com compara paraciónde ciónde mun mundos dos nocionales   u n proced procedimie imiento nto de de deci cisi sión ón para encontra encontrarr y va valo lorar rar,, por

CREENCIA

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controver contr overtido tido caso de las cree creencia nciass irrac irracion ionales ales   espec especialm ialmente ente de las contradictorias-, y po r la mism mismaa ra razó zón. n. Supo Supong ngamo amoss qu quee se expo expone ne la hipótes hipótesis is diciend diciendoo que Bi Bill ll tiene tiene un pa r particul particular ar de cre creenc encias ias cont contra ra dicto dictori rias: as: cree al mismo mismo tiempo q ue ue T oom m es con con ffia iabb llee y q ue ue T oom m n o es confiab.le. En cual cualqui quier er lengu lenguaje aje que valg valgaa la pena lo q u e se re reqq uie uiere re es det deter er mmar mmar cuán cuándo do una or oraci ación ón cont contrad radic icee a la otra; otra; por eso, eso, cono conocien cien do el lengu lenguaj ajee del del pensamiento de Bill, ill, bu busca scamo moss en su cerebro el pa r relevante de ora oracio ciones nes.. ¡Y las las encont encontramo ramoss ¿Qué mostr mostrarí aríaa esto esto?? La pr preg egun unta ta aún segu seguir iría ía en pie: pie: ¿c ¿cuá uáll [o [ora raci ción ón]] él cre creee (si cre creee algun alguna)? a)? Podríam Podríamos os enco encontra ntrar, r, investi investigan gando do más, más, que una de esas esas orac oracion iones es er a un vesti vestigi gioo y no era fu func ncio iona nal; l; nunca nunca fu fuee borrada de la pizarr pizarraa cere cerebral bral,, pero nunca nunca fu fuee consul consultad tada, a, tamp tampoco oco..   podríamos encontrar que un a or oraci ación ón (la orac oración ión en el ment mental al és és que cor rrespo esponde nde a T o m n o es de confia confiarr ) fu fuee consul consultad tadaa con int interm ermiten itencia cia (y llev llevóó a actu actuar) ar),, una buena e v i d ~ n i de qu quee Bill ill ~ r e e qu quee To Tom m noes de con confi fiar ar,, pero pero qu quee pasa pasa inad inad

Pero siem ejemp ejemplo, punto puntos s deascoincidenciadébil. débil. siempre pre hem hemos os sabido sab ido para establece que laslo,persp perspectiv ectivas establecerrescond condicion iciones es de identidad de actitu des propos proposicio icional nales es son igualme igualmente nte dé débi biles les.. C r eeoo q u e la sal sal es cl cloo ru ru ro ro de sodi sodio, o, peromi conoci conocimie mientode ntode quím química ica es pobre pobre;; el quími químico co tambié tambiénn c re re e q u e la sal es cl o orr uro uro de sodio, pero no ha hayy ning ningun unaa manera vigo rosa  crisp de captar el núcleo núcleo comú comúnn de nues nuestras tras cre creenc encias ias..  Dennett, 1969 1969). ). La comp comparabil arabilidad idad de cree creenci ncias, as, vista vistass como actitu actitudes des nocion nocionales ales o como actitudes proposicionales, no va a volv volvers ersee rutinaria por un golpe golpe de suert suertee teóric teórico. o. La ganancia en precisión que un o podría equi vocadamente haber espe esperr ado obt ener ener aisla aisland ndoo y tradu traducie ciend ndoo el le len n guaje guaje del del pensamiento s i es q ue ue existe-, no mejorará la comp compara ara bilid bilidad ad de las las creencias tale taless com com o la d eeii q uím uímic icoo y la m ííaa ac acer erca ca d e la sa sal, l, si sino no sólo sólo la com compar parabi abilid lidad ad de un ciertotipo ciertotipo noved novedoso oso de oraci oracion ones, es, las oraci oraciones ones q u e e st st án án e n la cabeza. cabeza. Pero la lass oracion oraciones es siemp siempre re fueron fueron sut il il me ment nt e comp compar ar ab abll es. El químico q u e h ab ab l a e sp sp a ño ño l y y o u sa sa m moo s exactam exactament entee las las misma mismass palabra palabrass para expresa expresarr nuestra nuestrass cre creenc encias ias acer acer ca d e la sa l, y si por casuali ebr os t ambién ambién lo ha casualidad dad nuestro nuestross cer ebr hacen cen,, tenemo tenemoss aun aun el mi mism smoo problema de comparabilidad comparabilidad de nuestras creen creen cias. Un lengu lenguaje aje del pens pensamie amiento nto no daría daría más ventaja ventajass [leverage en el

El olvida vertida en suendo men mente. te. olv ,eyeento entonces natura natse ural l se hace hace cr eyendo ey que la g ida, en en tte n g en comporta cargo ences n era erallsuesbonhomía d e con con ffia iar, r, como SI cre creye yera ra qu quee To Tom m es de confiar.   quizá quizáss enco encontrem ntremos os una con con duct ductaa verd verdader aderamen amente te conf confli lict ctiv ivaa en Bill: ill: habla habla y habl hablaa acerc acercaa de la con fiabi fiabilid lidad ad de Tom, Tom, pero advert advertimo imoss qu quee nu nunc ncaa le vu vuel elve ve la espa espald lda. a. Se pueden multipl multiplicar icar los los casos casos,, llena llenando ndo huec huecos os y ampl ampliand iandoo los los extremo extremoss p ero ero en n in in gu gu no no d e los los caso casoss la p rres esen enci ciaa o ause ausenn cia cia d e c o n t r a d i c c i ó ~ explícita en el men mentalé taléss juega m ás ás q ue ue un ro roll d e soporte periférico en n.ue n.uest stra ra deci decisión sión de caracterizar a Bi Bill ll como vaci vacilante lante,, olvida olvidadizo dizo,, inde   ISO o verdaderamente ir irrac racio iona nal. l. La condu conducta cta de Bill cuenta cuenta mucho pero la conducta no resuelve el problema t a m p o c o . ' La gente gente desde desde lueg luegoo se confun confunde de y aún aún peor peor,, algu alguna nass vece vecess se vuel vuel ve bast bastante ante loca loca.. Deci Decirr que alguie alguienn es irr irraci acion onal al es decir decir (en parte) parte) qu e en a lgún resp respecto ecto está está mal mal equ equii pado pado par a t ene enerr trato trato con el mundo que ~ a b t a que e ~ j m al al en su nich icho . En los peores casos casos pod podemo emoss se r mcapa mca paces ces de lO lOve vent ntar ar algún algún mundo nocional para él; él; ningú ningúnn mundo posib posible le ser sería ía un lugar lugar en donde él encaje encaje bien. bien. Se podrí podríaa dejar dejar el asun asunto to aq aquí uí,, o se podr podríí a t r at atar ar de ser má máss desc descri ript ptiv ivoo res respec pecto to de la conf confus usió iónn de la pers person ona, a,22 22 Se po podrí dríaa comp componer oner una descripción declaradamente

21 21.. Las cues cuestione tioness rela relativa tivass a  yo ya ladeí ladeíxi xiss son mucho mucho má máss compl complica icada dass que lo que rev revela ela este este apresurado reconocim reconocimiento iento.. Véas Véasee no sólo Perry y Lewi Lewis, s, sin sinoo tambié tambiénn

e x p l i

Castañeda Casta ñeda,(1%6 (1%6, 19 1967 67,, 373 19 1968) 68). .. Hofstadter Hofstadter, 197 1979, 9,, págs. 373-76 -76.

-D.C.D.]

Para

iluminar las reflexiones reflexiones

sobre

temas sim simila ilares res,, véas véasee

  ~ ~

creee   mientr mientras as quesu condu conductasólo ctasólo puede puede se r Un hombre puede pensar pensar que cre hipótesis sis de que cree cree que no-p dado que que se sabe sabe que desea   Quizá la por la hipóte

co conf nfus uslO lOnn en su ment mentee no pueda serexpuestapor ningunaexpli ningunaexplica cació ciónn sim simple[o ple[o compl compleja eja de lo que cree cree: : quizá qui sólouna reproducci cción ón de lacomple lacomplejida jidadd y con confus fusión ión será correcta (Hampshire, 197 1975, 5, zá pág. 123). 123). reprodu

 

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DANIEL DENNETI

ÁS ALLÁ DE LA CREE CREENCIA NCIA

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inc incons onsist istent ente, e, citando citando min minucio uciosame samente nte las las prop propensi ensiones ones cond conductu uctuales ales del del s ujet ujeto o y s u co cons nstt iitt u uci ción ón i nt nter er na, na, en apo apoyo yo de las di diss ttii n ntt as as partes de la des descri cripci pción. ón. No pod podría ría deci decirs rsee qu e esa descr descripci ipción ón incon inconsiste sistente nte sea un mundo nocion nocional, al, ya que lo loss mundos nocion nocionale ales, s, com como o conj conjunto untoss de

cias de   y de dicto, dicto, y otras otras act actit itude udes, s, es está tá repleta repleta de sug suger eren enci cias as in inco com m pl plet etas as par paraa var var ios ios gé géne nerr o oss de la m aaqui quinar narii a m ent ent aall qu quee po podr dríí a j ugar ugar un rol cr cruci ucial al en bosquejar bosquejar esa dis disti tinci nción: ón: lo loss nombres vívidos vívidos [vivi [vivid d nam names] es] de K aap p llaa n 1 9 96 68 8)) , l o oss modos de pres h iiff fe fe r 1 97 97 8) 8) y d e presenta entación ción d e S cch

contradictorias, torias, pero mundos posibles, no pueden tener propiedades contradic nada nada gar gar ant antii zzaa que el s uj uj eett o t eenga nga un úni úni cco o mundo noci nocional onal coherente coherente.. Su mundo nocion nocional al puede ser trans transforma formado do en mundos fragmentar fragmentarios, ios, solapados [overlapping], en compe competenci tencia.23 a.23 Cuando el t eór eórii co, co, el het het e e rofenome rofe nomenólog nólogo o o el psic psicól ólog ogo o de los mundos nocion nocionale aless toma toma la deci deci sión de ofrecer una descripción expresamente inconsistente d e u n mo u n a carac mundo nocion nocional, al, el ella la no cuenta cuenta c o mo caracteriz terización ación establecida, establecida, pos pos iitt iiva va,, de un mundo noci nocional onal,, sino como u n r een nd dii rrss e a nt nt e la c on on ffu u sión, abandonando el int intent ento o de una inte interpre rpretaci tación ón ccomp omplet leta). a). Es aná aná logo al error en la ci citt a di dirr ect ecta, a, cuando s e expr expr eess an l o oss coment comentar arii os de algu alguii en. en. B ien, ien, l o que él dijo fue: L La   a nada nadea .

vari varios os otr otros os aut autores ores,, y lo loss aspectos de Sea Searle rle 1979 1979), ), para nombrar algu nos. os. Se supone supone que éstos éstos son tí típic picame amente nte def defini inibl bles es sólo sólo en términ términos os de psicología estrec estrecha; ha;25 25 por eso, eso, la lass acti actitude tudess noci nocional onales es psic psicol ológi ógicas cas debe rí rían an,, en princi principio pio,, ser cap capace acess de cap captar tarlas las.. . [pong [pongamos amos en evidenci evidencia, a, enlo que sigu sigue, e,]] alg alguno unoss fundamen fundamentos tos adi adicio cional nales es para el escept esceptic icism ismo o ac acer erca ca de lo loss mundos nocionales. El t e m a d e u n mundo nocional, d e u n mundo constituido po r la m ent entee o la exp exper er iien enci ci a del del s uj uj eett o o,, ha s ido ido un leitmotiv recurrente en la fi filo loso sofí fía, a, al menos desde Desc Descartes artes.. De distinta distintass maneras ha obsesion obsesiona a do al ideal idealismo, ismo, al fenomenalismo, fenomenalismo, al verif verificaci icacionismo onismo y a la teor teoría ía cohe cohe re rent ntis ista ta de laverdad, laverdad, y a pes pesar ar de lo loss palo paloss que tí típi pica camen mente te re reci cibe be,, vuel vuel

La heterofenomenología de los mundos nocion nocionale ales, s, entonces entonces,, no res resuel uelve ve la lass dis discus cusion iones es e indeterm indeterminac inacione iones, s, y aun agu agudi diza za lo loss lí lími mite tess de lo loss pensamient pensamientos os cotidianos cotidianos [everyday-folks thinking] thinking] ac acer erca ca de la creencia; creen cia; ella hereda los probl problem em as as y s ól ólo o lo oss r efor eform m ul ul a en un formato lige ligerame ramente nte nuev nuevo. o. Se podría podría muy bien bien preguntar qué re recu curs rsos os la hacen hacen recomendable. La persp perspecti ectiva va de construir el mundo nocional de una criatura efect efectii v vaa a partir del examen de s u cons cons t iitt uci uci ón f ííss iica ca es t an an remota rem ota como como pueda pens pens ar arss ee,, as asíí que, que, ¿qué valor puede haber e n la nocional al de u n a c ri ri aatt u urr a? a? T ra ra b baa ja ja n nd d o e n o t ra ra concepc conc epción ión del mundo nocion mundo o nocion nocional al y dirección: comencemos con la descripción d e u n mund entonces preguntemos cómo diseña on e se se mundo diseñarr una  criatura c on

a la vida e n ve rs rs io ione ne s nuevas y perfeccionadas: en   ys   ve Worldmaking de Goo Goodman dman  1978) ye n la rec recien iente te re reeva evalua luació ción n del del rea rea lismo en Putnam 19 1978 78), ), por ej ejem empl plo. o. La ubi ubicui cuidad dad del del te tema ma no es prue prue ba, ba, en modo al algun guno, o, de su soli solide dez, z, en cua cualqu lquier ieraa de sus sus vers versio ione nes; s; pued puedee no ser n ad ad a m ás ás q ue ue un error eternamente tentador. En s u vers vers i ón ón ac actu tual al,, corre corre cabe cabeza za a cab cabeza eza con una intuic intuición ión igualm igualment entee con convin vincen cente te ac acer erca ca de la referencia. Si las actitud actitudes es nocionales va van n a ju uga garr el rol i n ntt eerr  mediario qu e se le less as asig igna na,, si v a n a s e r la contraparte psicol psicológi ógica ca de la concepción de Kap Kaplan lan ace acerca rca del del carácter de un a expresión lingüísti lingüística, ca, entonces debería seguirse que cuando un a criatura o sujeto sujeto psicol psicológi ógico, co, co con n su mundo nocio nocional nal fij fijado ado po r su con consti stituc tución ión int intern erna, a, es ubicad ubicado o en

nocional.deParte del del t aalcon l aant nteela I nt nt eelesen l iige genci ncia a mente A rrtt iiffeiici cial alegoría es rías proveer prosveer una manera comenzar lassde qulae son esencial cialment cat catego y di dist stin in ciones cion es esencial esencialmente mente fenomenoló fenomenológicas gicas --características de los m undos undos nocionales- y t raba rabajj aarr ha haci ciaa at atrr ás ás en bus bus ca ca de hi hipó pótt es es iiss acer acerca ca de có cóm mo implementar esas comp compete etencia ncias.2 s.24 S e c om om iiee n nzz a c on on poderes [po [power wers] s]

dif difere erente s con contex textos tos,, en diferent dife rentes es rea reales les, el ello lo debería debe ría dete deter r entornos mina minar r ntes diferent diferentes es actitudes actitu des proposicion propos icionales ales para el ,suj sujeto eto: :

represen repr esentaci tacional onales es y se trabaja trabaja hac hacia ia lo loss medios [means]. Los filó filósofos sofos han jugado tamb también ién con est estaa est estrat rategi egia. a. La literatur literaturaa fi filo losó sófi fica ca reci recient entee sobre la di dist stinc inción ión entre las las creencreen23 23.. Véase Véase la dis discu cusió sión n de la Fen Fenomen omenologí ologíaa y de la Feenomano Feenomanología logía [ Feenoma nology ] en  Two App Approa roacc he hess to Me Menta ntall Ima Image gess , Dennett  1  197 978) 8).. Véase Véase tam también bién lo loss

actitud actitu d nocional nocional

 

entorno  

actitud actit ud proposic proposiciona ional. l.

Esto sign signific ificaa qu e si yo y mi Doppelganger fuéram fuéramos os cambia cambiados, dos, ins instan tan táneamente ( o e n todo ca caso, so, sin sin perm permiti itirr que ocurra ning ningún ún cambio de estado interno mientras dure la tran transi sici ción ón;; el int interca ercambi mbio o podría podría tomar   l aarr g go o t iiem empo po,, en tanto y o y mi Doppelganger est estuvi uviéra éramos mos todo todo el

c ome ome nt ntaa rios rios de Le Lewi wiss 1978 1978)) a ce ce rc rc a de c óm ómo o tratar la inc incons onsist istenc encia ia en un trabajo de

25. 25. Kaplan 196 1968) 8) es expl explíci ícito: to:  El ras rasgo go cru cruci cial al de esta noc noción ión [l [losnombre osnombress ví vívi vidos dos

ficción. 24. Putnam 19 1975 75)) des descri cribe be lateoría delsignific delsignificad ado o apta parael solip solipsi sismo smo met metodo odo lóg lógico ico como una teoría de la competencia competencia individual individual pág. 246). 246).

d e os, R al alsea p ph h ]por es qse ue uem seó ól del mental tal prese presente Ralph lphte ende ig igno nora ra to todo doss lo loss estado laz lazos, me ja jal onza nzdepende a o por gé géne nesi sis, s, c onmen e lmundo a cnte tua tua l. l.de . . SRa e pre tende que abarque lo loss aspectos puramente internos de la individuación pág. 201).

 

DANIEL DENNETI

MÁS ALLÁ DE LA CREENCIA

tiempo en coma) yo me despert despertaría aría con actitud actitudes es prop proposi osicion cionale aless acerca de las c os os as as de la Tier Tierra ra Gemela y mi Doppelgiinger tend tendría ría act actitu itudes des acer erca ca de las cos cosas as de la Tierra.2   Pero esto proposicionales ac esto es altame altamente nte anti-i anti-intu ntuiti itivo vo (par (paraa muc mucha ha gent gente, e, desc descubro ubro,, aunqu aunquee no para todos) todos).. Por ejempl ejemplo, o, teng tengoo muc muchas has creenci creencias as y otras actitud actitudes es ace acerca rca de mi esposa esposa,, un a pers persona ona de la Ti Tier erra. ra. Cuando mi Doppelgiinger se despierta po r pri mera vez e n la Tierra desp despué uéss del del camb cambio io,, y pien piensa sa  M e pregunto si Susan habrá prepar preparado ado ya el caf caféé , seguramente no tiene tiene pensamient pensamientos os acerca acerca de mi esposa: ¡nunca la ha vist vistoo ni ha oído oído de ella ella Sus Sus pens pensa a miento mientos, s, segura seguramen mente, te, son son ace acerc rcaa de su Su Susa san, n, distan distante te años años luz, luz, aunque aunque po r supues supuesto, to, él no sos sospe pecha cha de la distancia distancia.. El hec hecho ho de qu e él nunca nunca conoceráá la difere conocer diferenci ncia, a, ni ni ningú ngúnn otro, otro, except exceptoo el Demo Demonio nio Mal Malign ignoo que l le le vó vó a cabo el ca camb mbio io,, es irrelevante; lo que nadie puede verificar podría sin emb embarg argo o ser verdadero; su suss pens pensam amie ient ntos os no so sonn acer acerca ca de mi es espo posa sa,, al me meno noss no lo son son hast hastaa que no haya haya tenid tenidoo algú algúnn com comerc ercio io cau causal sal con el ella la.. Ésta e s la e s e n ci ci a de la teoría causa causall de la refer referenc encia ia (v (véas éase, e, po r ejemplo, ejem plo, Kri Kripke, pke, 19 1972 72;; Evans, Evans, 19 1973 73;; Donnellan, 1966 1966,, 1970 1970,, 1974) 1974) Y el experimen exper imento to men mental tal que la di dist sting ingue ue muy bien bien.. Pero las las intuic intuicion iones es pro pro vocadas en esa esass insens insensata atass circun circunsta stanci ncias as de cienci cienciaa ficc ficció iónn son un test test

REFERENCIAS REFERENCI AS BIBLIOGRÁ BIBLIOGRÁFICA FICAS S

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pobre.   ]

TR DueroRES

Eduardo Barr Eduardo Barrio io y Diana Pérez. Pérez. Eduardo Rabo Rabossi. ssi.

REVISIÓN TÉCNIC

Doppelganger no tendría, acerca de mí cuando 26. 26. Mi ría,s.sin pensara Estoy La embargo, dormido , y así asítend en má más. referenciapensamientos del pronombreacerca de primera persona noes t á afectada por el cambio-de-mun cambio-de-mundos dos [world-switching por supuest supuestoo (véase (véase Putnam, 1975; 1975; Perry, 1977 1977,, 19 1979 79;; Lewis, Lewis, 197 1979). 9). Pero u nnoo d e be be t e n nee r cuidado de no convertir este naa teoría metafísica punto e n u n metafísica de la identidad personal. Consideremos esta varia variación ción en u n t e ma ma d e cien ciencia cia ficció ficciónn fami familiar liar en filosofía. Nuestra nave nave esp espaci acial al se est estrel rella la en Mart Martee y uno quier quieree regr regresara esara laTierra. laTierra. Afortunadamente, hay dispo disponible nible un Teletransportador [Teleporter . Uno semete en lacabina lacabina en Mart Martee y padece un análisi análisiss micr microfís ofísico ico completo que requi requi er eree que uno se disuel disuelva va en sus componentes atómicos, po r supuesto. El Tele transportador emite la inf inform ormaci ación ón a la Tierra, donde el recept receptor, or, con muc muchos hos átomos acumulados a la mane manera ra en que unafot oco ocopi pi aador doraa acumula papel blanco fresco fresco,, crea un duplicado exacto de uno, que sale sale y con contt i n núa úa cons u vida en la Tierra consu famil familia ia y su suss amigos. El Teletransportador, ¿lo  asesinó diseccion diseccionándolo ándolo , o lo ha transportado a su casa? Cuando el uno-terráqueo, uno-terráqueo, recientemente transportado transportado,, dice: dice: Tuve un terrible acci acci dente en Marte , ¿esverdade ¿esverdadero ro loque dice? dice? Supo Suponga ngamos mos que elTeletranspor elTeletransportado tadorr pueda obtener la información s ob obre re uno sin disolv disolverlo, erlo, de tal mane manera ra que unocont iinúa núa su vi vida da solitaria en Marte. En sus marcas, lis listos, tos, ya ...

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CAPíTULO 11

AVIS AVISO O EN FAV FAVOR OR DE UN A SEMÁNTICA PARA LA PSICOLOGÍA  

SELECCIÓN) Ne d  lock

concept cepto o de sign signif ific icad ado o es noto notoriam riamente ente vago vago.. Po r lo tan tanto, to, no El con debería sorprender que los los sem semánt ántico icoss [semanticists] (los (los que que estu estudian dian el signif significad icado) o) haya hayan n tenido tenido en men propós pósito itoss un tanto tanto dif difere erente ntess y mente te pro d e tal tal m an an eera, ra, h aay y aan n agu agu zad zado o el co ncep ncepto to co corr rrie ien n te te d e sig sig n nif ific icad ado o de mo modo doss un tan tanto to dife difere rent ntes es.. Es un hecho hecho curi curios oso o y des desafo afortu rtunad nado o que los los semánt sem ántico icoss dig digan an poco, poco, habi habitua tualmen lmente, te, acer acerca ca de qué aspect aspectos os de dell sig sig ni nific ficado ado está están n tratando tratando y cuále cuáless no no.. Un o tiene tiene po pocas cas pist pistas as ac acer erca ca de la m edid edid a d eell d esa esacu cuerd erdo o real real entre los los progra programas mas de inve invest stig igac ació ión n ri vales . Mi p ro ro p pó ó ssit ito o aq u uíí es d efen efen der der u n en fo fo qu qu e d e la sem sem án án tic ticaa q ue ue se a relevante para los fu fun n dam damen ento toss d e la p ssic ico o lo lo gía gía o , m ejo ejor, r, u n en fo fo qu qu e para una rama de la ps psic icol olog ogía ía,, a sab saber, er, la cien cienci ciaa cogn cognit itiv iva. a. Me expre expre saré en los los térm término inoss de algun algunas as de las las princi principal pales es ideas ideas de la cienc ciencia ia cog cog ni niti tiva va;; de mane manera ra pro promin minent ente, e, [en [en términ términos os de] la teo teoría ría rep repres resent entaci acio o n aall d e la m en en te, te, cuy cuy o oss asp asp eect cto o s esqu esqu emat ematiza izaré ré a m ed ed id id a q u uee se tornen relevante relev antes. La doctr doctrina representac sentaciona ionalista, lista, de la que mi argu argument mento o depende, depend e, s. sostien sost iene e queina los losrepre pens pensamien amientos tos son entidade enti dades s estructu estr ucturad radas. as. Sé que este punto será urt urtica icante nte [sticking] para alguno algunoss lectore lectores, s, así qu e diré un p oc oc o m ás ás a ce ce rc rc a d e adónde va a parar esto esto,, y co m mp p araré araré mi

posic posició ión n con otr otras as relaci relacion onada adass que lo rechaz rechazan an.. Mi estrat estrategi egiaa será será com comenz enzar ar con con algu alguno noss desiderata. Estos desiderata varían en muchas muchas dime dimens nsio ione nes: s: cuá cuán n cen centra trales les so son n al sign signif ific icad ado, o, cuán psicol psicológ ógica icamen mente te orie orientad ntados os están, están, cuán contro controver vertid tidos os son. son. Argu ue u n enfo enfoq qu uee d e la sem semán ánti tica ca (n o lo loss m an anten tend d ré ré en suspenmentaré q ue Midwestt Studies Studies in Phi/osophy • Adv Adverti ertiseme sement nt fo forr a Se Sema manti ntics cs for Psych Psychol olog ogy y , Midwes (1 (198 986) 6),, pá págs gs.. 615615-67 677. 7. Co Con n aut autor oriza izació ción n del del autor y de Midw Midwest est Studie Studiess in Phi/osop Phi/osophy. hy. 1 Alg Alguno unoss bue buenos nos esboz esbozos os de la lass ideas ideas de una teo teoría ría rep repres resen entac tacion ional al de la mente se encuentran en Fodor (1 (198 981) 1) y Lycan Lycan (1 (198 981) 1).. Un tratamie tratamiento nto má máss detallado detallado se provee en Pylyshyn Pylyshyn (19 (1984) 84)..