DEI04tarea educacion infantil

DEI04_TAREA LOS RECURSOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. PRIMERA PARTE La tarea que te proponemos consiste en que realices un análisis de los espacios con los que debe contar una escuela infantil. Para ello debes leer el Decreto 12/2008 y seleccionar lo más importante de los artículos 8,11 y 12. a! un resumen de lo seleccionado y anota las diferencias encontradas en los requisitos mínimos para centros completos y centros incompletos incompletos en la "omunidad de "astilla y Le#n.  ASPECTOS

COMPLETOS

INCOMPLETOS

2 m2 por puesto de cada niño

1.5 m2 por puesto de cada niño.

Sala menores 2 años

 Área de descanso e higiene diferenciadas

No dice nada al respecto

Salas menores de 1 año

Espacio diferenciado para preparación de alimentos

No dice nada al respecto

Sala de Usos Múltiples

30m2 uso biblioteca o comedor. Por cada  unidades. E!clusi"o uso del centro #$nimo %5 m2

No dice nada al respecto &amaño adecuado al n'mero de puestos. (uera del centro escolar No menos de 20 m2

 )seo por sala en niños de 2 a 3 años* con 2 la"abos + 2 inodoros

,eg'n el n'mero adecuado a la capacidad del centro.

Salas de los niños

Patio exterior 

 Aseos niños

 Aseos personal ,eparado de los niños 1

la"abo* 1 inodoro + 1 ducha

Zona de espa!"o  Administra!i#

,eparado de los niños* pero sin especi-car ue tiene ue haber en /l.

nica cuando se ubiuen los &amaño adecuado al dos ciclos de educación n'mero de unidades infantil. del centro.

n $ ire!!i#n

SEGUNDA PARTE $labora un %orario para un centro infantil de cero a tres a&os con %orario de '(00 a 1)(00 %oras y en el que cuentan con tres unidades( una de beb*s, otra de medianos de uno a dos a&os y otra de mayores de dos a tres a&os. Distribuye la +ornada diaria de forma diferente para los bebes 01 y para el resto de ni&os de 2- a&os. en en cuenta que debes alternar tiempos de actiidad y de reposo, actiidades de mayor concentraci#n con otras de esparcimiento y no olides tener como e+e metodol#ico las rutinas diarias de alimentaci#n, %iiene, descanso y +ueo. Para ello debes distribuir el tiempo desde que los ni&os llean %asta que se an, asinando actiidad o rutinas diarias a cada tramo %orario. o olides coordinar los espacios y su disponibilidad para alo+ar a los tres rupos de ni&os. ienes que elaborar dos %orarios3

Recursos Puedes consultar en distintos centros infantiles o en 4nternet para ayudarte a elaborar los %orarios. 4ndica las fuentes biblioráficas que consultes.

%i&lio'ra()a*

http.escuelapiruetas.comestruct4horarios.html

Indicciones de en!re" La tarea debes de redactarla en un te5to, como má5imo de dos folios de e5tensi#n en un procesador de te5tos, y a un tipo de letra 12. 6na e! reali!ado el documento debes de %acer clic sobre el bot#n de E#$inr, para buscar el documento en tu ordenador y, despu*s, pulsar en Su%ir es!e rc&i'o. 6tili!a como nombre del arc%io tu nombre, las iniciales del m#dulo, el n7mero de la unidad didáctica y de la tarea, por e+emplo( tunombreD$40tarea.doc. o de+es espacios en blanco ni utilices la letra & o tildes en el nombre del arc%io.

Por 7ltimo te recordamos que puedes entrar en el foro de la unidad  y participar en las cuestiones que allí se planteen.