Definisi, Konsep, Teori Dan Ciri-Ciri Persatuan

Definisi, Konsep/Teori dan Ciri-ciri Persatuan 6 PISMP BC/PJ/RBT_2

Definisi Persatuan • Persatuan didefinisikan sebagai sesuatu entiti kumpulan yang berstruktur, berperlembagaan, berperaturan dan berkepimpinan. Persatuan biasanya dianggotai oleh mereka yang mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama serta bertujuan untuk saling bekerjasama, bantu-membantu dan berkongsi sumber dalam melaksanakan aktiviti dan mencapai cita-cita serta matlamat yang telah ditetapkan dan dipersetujui bersama bagi memperkembangkan minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan masing-masing. Persatuan juga didefinisikan sebagai satu gabungan, ikatan dan kumpulan. Persatuan Bahasa Cina ialah satu persatuan yang ditubuhkan untuk membolehkan ahli-ahlinya mengenali kebudayaan kaum Cina yang telah diwarisi turun-temurun.

学会定义 • 学会被定义为是一个有组织，有体制，有 规则和有领导的团体。学会通常是由一些 拥有共同兴趣，爱好，愿望和相同的志向， 并旨在携手合作，帮助对方和共享资源， 执行共同决定的宗旨以便扩展自己的兴趣， 爱好，愿望和志向的人们所组成。学会也 被定义为一个组合、联盟和团体。华文学 会是一个让会员们有机会接触与学习中华 文化的学会。

TEORI/ KONSEP

• Mengenali dan meningkatkan pengetahuan murid dari segi kebudayaan masyarakat Tiong Hua. • 认识及增广对中华文化的知识。 • Memupuk nilai-nilai murni dalam kalangan murid.

• 培养学生的优良价值观。

• Meningkatkan ilmu pengetahuan murid dalam Bahasa Cina • 提高学生的语文知识。 • Mengeratkan hubungan silaturahim antara murid.

• 促进学生之间的关系

• Diharap ahli persatuan mempunyai inisiatif untuk memperkembangkan budaya cina supaya diwarisi secara turun-temurun. • 希望看见学员们能拥有自己的思想与行动，拥 有对发扬中华文化的赤子之心、真与诚，让我 们的文化在这片土地上继续开花结果、薪火相 传。 • Mewujudkan peluang kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi kepimpinan. • 给予学生公平的机会并培养人才。

• Mewujudkan wahana kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi masing-masing ke peringkat yang lebih tinggi • 为学生创造一个学习环境来施展自己的天 赋和潜力。 • Berkongsi pengetahuan dan pengalaman dalam bidang yang diminati dan digemari. • 让学生分享有关领域的知识和经验。

Ciri-ciri Aktiviti Berpersatuan

Ciri-ciri Aktiviti Berpersatuan    

Keberkesanan Berterusan Peluang pembelajaran Interaksi / pendedahan

KEBERKESANAN  Kemampuan melakukan sesuatu aktiviti.  Aktiviti yang dilakukan perlu mempunyai satu kesan jangka panjang.  Contohnya tujuan murid menyertai persatuan bahasa cina adalah supaya dapat memperbaiki kemahiran berbahasa cina.

• Elakkan mengadakan aktiviti atau program yang kurang memberi impak atau fokus yang mendalam. • Gunakan strategi publisiti yang sesuai. Nama aktiviti yang menarik harus digunakan supaya dapat menarik peserta untuk menyertai aktiviti tersebut. Jemputan VIP yang sesuai untuk perasmian aktiviti juga dapat mendatangkan kesan publisiti yang positif.

BERTERUSAN • Perjumpaan harus dijalankan secara berterusan dan tidak boleh dibatalkan sesuka hati untuk memastikan aktiviti yang dirancang dapat dilaksanakan.

 Aktiviti persatuan perlulah konsisten, contohnya seperti mengadakan perjumpaan sekali seminggu.  Bagi aktiviti besar seperti karnival kebudayaan, ia perlu dilakukan secara berterusan setiap tahun.

 Antara masalah yang timbul akibat aktiviti dijalankan secara tidak berterusan: – Kebanyakkan aktiviti tidak mewujudkan perpaduan dan persefahaman dalam kalangan AJK kerana kebiasaannya kitaran masa suatu projek yang dilakukan terlalu pendek dan tidak mampu menjalin hubungan yang erat antara ahli. – Keadaan ini tidak bermanfaat untuk jangka panjang, kerana projek jangka panjang memerlukan ahli pasukan yg mempunyai persefahaman yang tinggi dan saling mengenali antara satu sama lain.

– Memerlukan tahap perancangan yang rendah. Semakin kecil aktiviti yang diadakan, semakin sedikit persediaan yang diperlukan, maka semakin kurang daya pemikiran digunakan.

 Justerunya, ahli jawatankuasa bagi sesuatu persatuan haruslah melatih keupayaan kognitif sebagai persediaan untuk merancangkan sesuatu aktiviti.

PELUANG PEMBELAJARAN  Apabila suatu aktiviti dijalankan, kedua-dua pihak peserta mahupun AJK perlulah bekerjasama dalam menjayakan sesuatu aktiviti.  Menjemput penceramah yang bertauliah dan berbeza untuk memberi ceramah bagi pelbagai topik atau tajuk.

INTERAKSI/PENDEDAHAN  Menambahkan interaksi atau pergaulan dengan pihak luar bagi mendapat ilmu pengetahuan.  Mengelakkan ahli daripada berada dalam kumpulan yang sama dalam semua aktiviti kerana pemikiran akan menjadi kurang dinamik dan pengulangan idea kerap berlaku.

学会的特点

学会的特点： • • • •

实用性 持久性 学习机会 交流与沟通

实用性 • 有能力举办一项活动。 • 举办一项活动时需要有长远的计划。 • 例子：学生参加华文学会的目的是为了提 高华文的水准。 • 避免举办没有目标性的活动。 • 有效的宣传手段。比如：想一些可以吸引 大众的有趣名称及邀请重量级人物壮大声 势。

持久性 • 某项活动的延续性。 • 面对的问题： –因为时间上的限制而造成委员之间缺少互动。 –策划的时间太仓促而限制了思考能力。

• 所以， 委员们应该要有充分的准备来策划一 项活动。 • 学会的活动必须定期举行。比如：一星期举办 一次聚会。 • 大型的活动：比如举办一年一度的文化节。

学习机会 • 所有的委员与参赛者在举办活动的当儿也 学习如何待人处事，分工合作及各种课本 上学不到的新知识。 • 邀请各个领域的人来主讲以丰富会员们的 见闻。

交流与沟通 • 与外界交流以增广知识。 • 适时交换组员以避免思想受到限制。