DEFINICIÓN Psicologia de La Educacion 1

 

  UNIVERSIDAD

AUTONOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE PSICOLOGÍA ÁREA BÁSICA CAMPUS SJR

La Psicología de la Educación. Definición de Psicología de Educación:   La Psicología de la Educación es el campo apropiado para unir la investigación y la teoría psicológica con el estudio científico de la educación. (…) La ciencia y la profesión de la psicología de la educación es la rama de la psicología comprometida con el desarrollo, la evaluación y la aplicación de (a) teorías y principios del aprendizaje humano, de la enseñanza y de la instrucción; y (b) materiales, programas, estrategias y técnicas basadas en estas teorías o principios que pueden contribuir a mejorar las actividades y los procesos educativos a lo largo de la vida. (…) (…) La  La psicología de la educación juega un papel recíproco en psicología y en educación, puesto que contribuye al desarrollo de la teoría, la investigación y el conocimiento en ambos campos. (M. C. Wittrock y F. Farley (1989). “Toward a blueprint for educational psychology”. En M. C Wittrock y F. Farley (Eds.). The future of educational psychology (pp. 193-199). Hillsdale, N. J.: L. Erlbsum.).

Autores. en  Twin Falls, Idaho en el año de 1931. Fue un Merlin Carl Wittrock: Nació en  psicólogo educativo, conocido por su teoría generativa del aprendizaje, la cual fue publicada en 1974. Uno de sus libros más celebras es “La investigación de la enseñanza” (1989). Recibió el premio “El Thorndike” en 1987.   En la actualidad muchas de sus teorías son utilizadas en la formación académica. Marco sugerencias para el futuro desarrollo de la psicología de la educación e intercede por la necesidad de reforzar los estudios de los problemas críticos de la educación. Murió, a la edad de 76 años de insuficiencia cardíaca en noviembre de 2007.

Frank H. Farley:  Es un psicólogo humanista y ex presidente de la Asociación  Americana de la Psicología (APA). De igual manera, formulo el concepto de la personalidad tipo T que en base a su teoría explica que este tipo de personalidades requieren un mayor nivel de estimulación para mantener sus niveles de energía.

 

Entre sus interés académicos se incluyen la educación, los medios de comunicación, la política, la toma de riesgos, el heroísmo, la personalidad, la educación y la creatividad.

Contexto: En la década de 1920,   gracias a la sociología de Robert Park en la Universidad de Chicago, la etnografía se presentó en Estados Unidos. Concluida  la segunda guerra mundial algunos investigadores comenzaron a abordar aspectos de la educación. En la década de 1970, con la creación del Instituto Nacional de Educación, se marcó un nuevo impulso en el estudio etnográfico de la educación, así mismo se fomentó la realización de trabajos en las escuelas. La enseñanza en las aulas era el principal interés en estas investigaciones.

Argumentos: 1. En mi opinión, opinión, esta definición definición abarca varios aspectos: teorías, principios del aprendizaje, programas, técnicas, entre otras. Ya que no sólo se centra en las instituciones educativas, ni en los docentes, ni en los alumnos. 2. Sus bases se fundamentan en los conocimientos de la psicología general y de la educación. 3. Pretende argumentar sus teorías y principios mediante un enfoque científico.

Bibliografía   Bibliografía Erickson, F. (s.f.). Facultad de Salud. Recuperado el 10 de 01 de 2017, de Facultad de Salud : https://fcsalud.ua.es/es/documentos/planes-deestudio/doctorado/actividad-7/lectura-1.pdf Wikimedia Foundation, I. (s.f.). Wikipedia. Recuperado el 10 de 01 de 2017, de Wikipedia : https://en.wikipedia.org/wiki/Frank_Farley Wikimedia Foundation, I. (s.f.). Wikipedia . Recuperado el 10 de 01 de 2017, de wikipedia : https://en.wikipedia.org/wiki/Merlin_Wittrock