Decreto 170 y 1300

Decreto $67 ()ue es*

 

T%L Tipos

%+presivo Limitación en el nivel de desarrollo del lenguaje oral. •%rrores en producción de  a!os " # a!os $$ meses palabras. •ocabulario limitado. •%rrores en tiempos verbales. •Déficit sensorial, auditivo •Dificultad en la memoriación o motor. de palabras •Discapacidad intelectual. / producción de frases. •Trastorno Psicopatológicos. 0i+to •Deprivación Socioafectiva. •Lesiones cerebrales. Dificultad para comprender palabras, Subvención de necesidades frases o tipos espec1ficos de %ducativas especiales de palabras.

 

%valuación

• 3namnesis  3namnesis •%+amen Salud •%valuación Pedagógica / psicopedagógica. •%v. 4tros especialistas •4bservaciones •%videncia cumplimiento  criterios. •5nforme derivacion especialista •5nforme Psicologico.

%valuación fonoaudiológ f onoaudiológica ica Tecal - STS2

Decreto 1300

%s el deber del estado garantiar el ejercicio del derec8o a la educación de todos los 8abitantes de la republica adoptando las medidas para mejorar la calidad del servicio educativo

La atención fonoaudiológica será en sesiones individuales o grupales de 3 niños con una duración de 30 minutos

Desde el año 2003 se deben implementar planes y programas para niños con necesidades educativas especiales con TEL

Durante el primer trimestre y !asta el 31 de agosto" •TE#$L •%T%& 'compresiva( •TE)*+%, •%T%& ' e-presiva (

%e considera TEL e-presivo y mi-to cuando los puntaes obtenidos son sustancialmente bao lo normal"

Egreso

ngreso

otras pruebas complementarias .ue cumplan con confiabilidad  y valide/

#onsenso entre profesor especialista fonoaudiólogo profesor aula y efe gabinete aber superado el TEL )or promoción a la educación regular " 



documentado con informe pedagógico La familia debe ser parte del proceso de toma de decisiones 

