Deberes y Obligaciones del niño (Power Point)

Grado: 5to magisterio Materia: computación

DEBERES Y DERECHOS DEL NIÑO

INTEGRANTES Erick Omar Silvestre Orózco Juan Carlos Merida Escobar Miguel Fernando Morales Pérez Pablo Daniel Rodríguez Álvarez Edgar Hermelindo Díaz CINTO

INTRODUCCION  El siguiente trabajo se trata sobre los deberes y

derechos del niño. Así también como su historia, la protección que tiene que tener el niño. Y también los derechos internacionales del niño, ya que todos tenemos el mismo derecho, a acepción de que en diferentes países tienen diferentes reglas.

¿Qué es un derecho?  Decimos que tenemos derecho o derechos cuando

podemos hacer cosas que nadie nos puede prohibir. Los tenemos por el mero hecho de ser personas, por haber nacido, y están garantizados por las leyes. Por eso decimos que “no hay derecho” cuando algo es injusto, cuando nos han hecho algo que no nos merecemos.  Todos los seres humanos, también los mayores de edad, tienen derechos. Los más importantes son los derechos humanos, también llamados derechos fundamentales.

HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS  La Organización de las Naciones Unidas redactó en

1948 la Declaración Universal de Derechos Humanos, donde se recogen los derechos y las libertades que deben protegerse en cualquier parte del planeta. Once años más tarde, en 1959, hizo algo parecido con los derechos de los niños, para evitar el maltrato y la injusticia, y con los de las mujeres, que no podían votar y dependían, en muchos aspectos, del permiso de los hombres.

 Antes no existían los derechos humanos, ni los de los

niños, porque muy poca gente se había preocupado de ello. No había democracia, y, aunque algunos filósofos habían defendido que las personas tienen derechos por el solo hecho de haber nacido, las leyes no los recogían. Se formaban gremios profesionales para que algunos grupos defendieran sus intereses, como los panaderos o los herreros, por ejemplo, pero no para defender a las personas. Cuando algunos pensadores empezaron a reflexionar sobre la libertad y sobre lo que eso significaba, aumentó el interés por los derechos individuales. Después aparecería la preocupación por la igualdad, que se reflejó en la protección de otros derechos, como los de los trabajadores.

DERECHOS Y DEBERES  El otro lado de los derechos son los deberes: las

obligaciones. Por ejemplo, las personas mayores tienen el deber de pagar impuestos para que se puedan construir escuelas y hospitales, y nadie tiene que dejar de abonar la parte que le corresponde. Si no, la vida en sociedad sería imposible. Los deberes están recogidos en las leyes, al igual que los derechos.

 Fíjate en este ejemplo: para que pueda garantizarse el

derecho a la salud, es necesario que los ciudadanos paguen impuestos para construir hospitales y para cubrir el sueldo de los médicos. Cuando alguien incumple una obligación, puede cometer un delito, y hasta puede acabar en la cárcel si éste es muy grave.

DERECHO INFANTIL  Derecho infantil, legislación destinada a proteger los

derechos del menor. En el marco de la ley, los niños están considerados bajo dos aspectos: en cuanto individuos, siempre han gozado de una posición especial, en particular en lo relativo a lo que se les consiente hacer. Dentro de la familia, sin embargo, se ha tenido que esperar hasta el siglo XX para que el Derecho interviniera en sus vidas, ya que en otro tiempo eran los padres (y el padre por regla general) los que regían las vidas de sus hijos.

DERECHO INFANTIL INTERNACIONAL   En 1989 la Asamblea General de la Organización de las

Naciones Unidas aprobó la Convención de los Derechos del Niño, que exige que todas las medidas adoptadas por un Estado en relación con los niños deberían tener como consideración fundamental favorecer los intereses del menor. La Convención proporciona a los niños los mismos derechos fundamentales y libertades públicas que tienen los adultos en la mayoría de los países desarrollados, exige una protección para los niños contra toda clase de maltrato y pide para éstos un nivel de vida adecuado, una buena formación, asistencia sanitaria e incluso diversión.

 La Convención no es directamente ejecutoria, pero los

gobiernos que la firman y ratifican deben presentar informes sobre el progreso efectuado en el cumplimiento de tales objetivos, a un comité de las Naciones Unidas dedicado a velar por los derechos del menor.

DERECHOS DEL NIÑO  Todo niño tiene derecho a:  Jugar  Un nombre

 Papá y mamá  Derecho a la educación  Derecho a una nacionalidad  Derecho a comer  Derecho a tener su hogar

Uno de los mas grandes derechos del niño jugar para ser FELIZ