Dd 2 Quimica

QUÍMICA – MA426 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 2 DD2 INDICACIONES





Coordine con sus compañeros de grupo, elijan a un “Alumno responsable del grupo” y asignen a cada integrante un color.  Cada alumno debe asumir la responsabilidad de cumplir con el trabajo asignado de lo contrario perjudicara al grupo.  La actividad grupal será evaluada SOLO SI TODAS LAS PREGUNTAS ESTÁN RESUELTAS COMPLETAMENTE, de lo contrario la nota será CERO El intercambio de archivos para el desarrollo del trabajo grupal se deberá realizar a través del foro (el foro es la única evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno)  Al finalizar, el “Alumno responsable del grupo” deberá subir la Actividad grupal al aula virtual. El archivo Word debe tener el siguiente nombre: DD2_Actividad grupal_Grupo # Por ejemplo: DD2_ Actividad grupal_Grupo 3  Revisen la Rúbrica de la DD2 con la que serán evaluados

RUBRICA DE EVALUACIÓN Criterio

Nivel EN PROGRESO (2 puntos)

LOGRADO (3 puntos)

INSUFICIENTE (1 punto)

 Integran todas las tarjetas de  Cumple con solo dos Cumple con solo 1 de los requisitos de los requisitos establecidos establecidos

Actividad grupal

Mapa conceptos conceptu  Estableciendo una correcta al conexión entre los conceptos [3  Colocan los conectores puntos] adecuados. (2 puntos) Concepto  Resolvieron correctamente  s previos todos los conceptos previos [2 puntos] (7 puntos)

(1 punto)

(5 puntos)

 Resuelven correctamente el  Resuelven caso correctamente el Resolució Todas sus respuestas están caso n del caso  Casi todas sus sustentadas con argumentos [7 propios. respuestas están sustentadas con puntos]  Usan referencias calificadas argumentos para fundamentar sus propios. respuestas.

(3 puntos) * Foro  Responde correctamente el [3 puntos] tema propuesto para ser discutido en el foro.  Comenta las respuestas de sus compañeros de manera

(0 punto)

Resolvieron todos los conceptos previos con algunos errores.

(2 puntos)

(3 puntos)  Resuelven el caso incorrectamente o sus respuestas carecen de sustento suficiente.

(1 punto)

 Cumple con solo dos  Cumple con solo 1 de los requisitos de los requisitos establecidos establecidos

1

respetuosa, clara y sintética.  intercambia archivos para el desarrollo del trabajo grupal. *Autoevaluac Según calificación de la Autoevaluación

ión [5 puntos] * En estos rubros la calificación es individual

GRUPO N°__3___ Apellidos y Nombres Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4

Umpire Quispe Nicold

RESPONSABLE DEL GRUPO: _________________________________________________

ACTIVIDAD GRUPAL I. MAPA CONCEPTUAL Y CONCEPTOS PREVIOS 1. Utilizando "todas" las fichas que se encuentran en el archivo_DD2_Fichas mapa conceptual, elaboren en forma grupal un mapa conceptual acerca de:  Tipos de enlace químico  Propiedades de acuerdo al tipo de enlace.  Para completar su mapa utilice los conectores que crea conveniente pero que le den una lógica adecuada.

2

2. Investigue acerca de las siguientes propiedades y escriba en máximo 3 líneas la definición, de un ejemplo para cada propiedad e indique para cada caso la bibliografía utilizada. Cada alumno deberá traer la información completa de acuerdo a la Tabla 1. Tabla 1. Definición de propiedades a desarrollar Propiedad

Definición

Ejemplo La combustibilidad del petróleo o la gasolina.

Combustibilidad

Es la propiedad de una sustancia reductora (combustible) por la que pueda iniciar y mantener una reacción de oxidación con, en presencia de otra sustancia oxidante (comburente)

El Alcohol butílico, Alcohol etílico, Alcohol metílico, entre otros.

Inflamabilidad

La capacidad para iniciar la combustión provocada por la elevación local de la temperatura. Este fenómeno se transforma en combustión propiamente tal cuando se alcanza la temperatura de inflamación.

Punto de fusión

Es la temperatura a la cual se encuentra el equilibrio de fases sólido-líquido, es decir la materia pasa de estado sólido a estado líquido

Como: - Agua - Fusión = 0°C, Ebullición = 100°C -Mercurio - Fusión = -38°C, Ebullición = 356°C

ALUMNO 1

Dureza

ALUMNO

Ductilidad

Maleabilidad

3

Es el fenómeno físico por medio del cual ciertos materiales tienen la capacidad de atraer o repeler a otros materiales y forma parte de la fuerza electromagnética siendo una de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Es irascible ante la pérdida

Magnetismo

Un imán es un material capaz de producir un campo magnético exterior y atraer el hierro por ello se dice que tiene la gran capacidad de atraer metales.

El hierro (Fe)

o deterioro de las

ALUMNO

Susceptibilidad a la corrosión

propiedades físicas y/o químicas de un metal, al interactuar con su medio. Sucede naturalmente, transformándose el metal Es una característica de los fluidos en movimiento, que muestra una tendencia de oposición hacia su flujo ante la aplicación de una fuerza

Viscosidad

Los líquidos presentan mucha mayor tendencia al flujo que los gases y, en consecuencia, tienen lo que llamamos coeficientes de viscosidad mucho mas altos.

Conductividad eléctrica ALUMNO

Solubilidad agua

en

Densidad

II. CASO PARA RESOLVER “EN LA ESCENA DEL CRIMEN” Es sorprendente toda la información que se puede obtener en la escena de un crimen. Uno de los principios fundamentales en los cuales se rige la Ciencia Forense es que “cada contacto deja un rastro”.

4

Todo tipo de sustancia, química o biológica, puede resultar una evidencia. Por ejemplo, los rastros de pintura que quedan en un accidente de tránsito, vidrios, trazas de pólvora provenientes de un disparo, orina, pelo, sangre, saliva o contenido gástrico y así poder determinar por ejemplo el nivel de alcohol o drogas que una persona ha consumido. Carola acaba de ingresar al CSI-UPC y se encuentra en este momento en la escena del crimen, un cuarto en un edificio en el distrito de Pueblo Libre donde yace el cadáver de un hombre de aproximadamente 40 años quien al parecer, según versión de los vecinos, se ha suicidado disparándose en la cabeza. En el departamento se observa cierto desorden y en la mesa del comedor evidencias de que se había servido un desayuno. Carlos, jefe de Carola, le pide que recoja todas las evidencias posibles de la escena del crimen, a lo que Carola emocionada por su primer caso, le pone toda la atención posible. En su maleta de evidencias ella carga con lo siguiente: una lata de gaseosa de marca conocida que encontró en el basurero junto un frasco de benceno, al parecer una dama estuvo en esa habitación ya que la lata tenía una marca de lápiz labial. También lleva una botella de lejía que se encontró en el cuarto, al parecer quisieron borrar las huellas de sangre con este producto. En la lata y en la botella se analizarán huellas dactilares con la técnica del grafito. También lleva un pedazo de algodón humedecido con ácido nítrico, con el cual se han limpiado las manos del fallecido para detectar el plomo que queda como residuo en las manos quien ha efectuado un disparo, posteriormente será sometido a la prueba de la parafina. Un frasquito con unos cristales blanquitos que encontró disperso sobre la mesa, al parecer es sacarosa (azúcar) aunque también puede tratarse del veneno cianuro de sodio. Carola ha seguido todos los protocolos establecidos para el muestreo de las evidencias, por ello las ha preservado en bolsas de polietileno HD. Ella guarda otras evidencias más pues sabe que pueden ser decisivas para resolver el caso. 1. Carola ha elaborado la siguiente tabla en función de las propiedades físicas y químicas de las sustancias que ella ha considerado como “evidencia”. Esta tabla le servirá como base de datos para poder descubrir la causa de muerte del personaje mencionado en lectura. En forma grupal y en base a los investigado en la tabla N°1, completar junto con sus compañeros la Tabla Nº2.

5

2. TABLA Nº2: Propiedades de sustancias “evidencias” 4. Alumno 1 5. Alumno 2 6. Alumno 3 3.

8. Ej e m pl o

9.

18.

10.

20. Poli etile noH D( 21. polí mer o 31. (CH CH2 )n)

11. 22. B e n c e n o

32.

2

C

12. 23. Lata de gaseo sa

33. (Al)

6

H

14. 24. Hip 13.

ocl orit o de sod io (lejí a) 34. Na Cl O

25. Plomo

35. Pb

7. Alumno 4

15. 26. Ácid

16. 27. Cianur

o nítric o

o de sodio

36. (HN O3)

37. (NaC N)

46.

47.

17.

28. Parafi na

38.

C25H

29. Graf ito

39. C

52

6

40. Tipos de elementos que forman la sustancia

41.

42.

43.

44.

45.

50. Tipo de enlace químico

51.

52.

53.

54.

55. Coval ente apolar

60.

61.

62.

63.

64.

65. Solido

71.

72.

73.

74.

75. A

Estado físico

70. Combustibilida d

56. Cova lente polar

48.

57.

58.

66. Liqui do

67.

68.

76. M

77.

78.

49. 59. Cov alen te apol ar 69. sóli do 79. A

6

80. Inflamabilidad

81.

82.

83.

84.

85. A

86. A

87.

88.

89. A

90. Punto de fusión

91.

92.

93.

94.

95. M

96. N

97.

98.

99. 380 0K

100.Dureza

101.

102.

103.

104.

105. 1,5 Mohs

106. M

107.

108.

109. 1-2 Moh s

110. Ductilidad/Male abilidad

111.

112.

113.

114.

115. M

116. NA

117.

118.

119. NA

120.Magnetismo

121.

122.

123.

124.

125. N

126. NA

127.

128.

129. NA

130.Susceptibilidad a la corrosión

131.

132.

133.

134.

135. NA

136. M

137.

138.

139. NA

140.Conductividad eléctrica

141.

142.

143.

144.

145. 4,81 × 106 S/

146. 1 x 102 S/m

147.

148.

149. 61x 103 S/m

150.Solubilidad en agua

151.

156. M

157.

158.

159. NA

160. Comentarios

m 152.

161. Revisor Alumno 2

153.

154.

162. Revisor Alumno 1

155. N

163. Revisor Alumno 4

164. Revisor Alumno 3

165.

(para ser llenado por el alumno revisor) 166. A = Alta (elevado) M= Media B= bajo N = muy bajo o nula NA= No aplica (Carece de esa propiedad) 167. *Para el caso de punto de fusión considerar Alta (temp. mayores a 400 ºC), Media (temp. entre 400 y 25 ºC), Bajo (temp. menores a 25 ºC)

168.

7

2. Carola ha separado sus evidencias en tres cajas especiales (para colocar las evidencias utilizadas en química forense) y de acuerdo a las propiedades de los enlaces que presenta. Coloque las sustancias presentadas en la Tabla 2 en la caja respectiva.

169. Alumno 1

170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181.

182. Alumno 2

183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196.

197. Alumnos 198. 1y2

199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213.

214. 215. 216. 217. 218. 219. 8 2 – DD2

Evaluación de Desempeño

220. 3. Carola ha analizado tres nuevas evidencias X, Y y Z para luego clasificarlas en cada una de las cajas especiales. 221. De acuerdo a las propiedades que Carola ha determinado para cada una de ellas, ¿Escoge la “caja especial” en la que ubicarías cada una de estas evidencias? Justifique su respuesta . 222. 223. 224. 225. 226. 227. 229.

Evidencia

230.Caja especial/Justifica ción

228. 232. 233.

231. A l u  m n  o  1

236.A l u m n o 2

     

241.A l u m n o  9 2 – DD2

235.

EVIDENCIA “X” :

234. Sustancia sólida en forma de cristales que encontró en el basurero soluble en agua. Al disolverse en agua conduce la corriente eléctrica. Punto de fusión= 801 °C Es una sustancia utilizada en la industria alimentaria, en la cosmética, etc. 237. 238. EVIDENCIA “Y” : 239. Esta evidencia es una varilla que fue hallada tirada en el jardín del edificio. Es un sólido. Se corroe fácilmente. Conduce bien la electricidad. Tiene brillo. Punto de fusión = 1538 °C.

240.

La sustancia de que está hecha la varilla es utilizada en la industria de la construcción, generalmente se usa como una aleación llamada “acero” y es atraído por un imán. 243.

246.

244. EVIDENCIA “Z” : 245. Esta evidencia la encontraron también tirada en el jardín del edificio Es sólido Evaluación de Desempeño

 s 242.



1  y  2  

Resiste a la degradación a causa del sol. Presenta resistencia aceptable a solventes y agentes químicos; Son flexibles Punto de ebullición 59 °C Sólo arde en presencia de fuego No conduce la corriente eléctrica 248. 249. Carola después de un exhaustivo análisis de las evidencias ha emitido un informe a sus superiores. Complete el informe emitido por Carola: 250.

247.T O D O S

251. “El individuo NN no falleció por un disparo, ni por un golpe ni por envenenamiento, estas fueron evidencias colocadas adrede para despistar nuestra investigación. 252. El informe de la necropsia de ley arrojó rastros de un alcaloide, es decir, murió por causa de una sobredosis, algo que sospeché desde que encontré una caja de acero que había sido abierta con un disparo y dentro de ella encontré rastros de un polvo blanco que llevé a analizar al laboratorio y coincide con la sustancia química reportada por la necropsia. Es probable que alguien robara toda la droga que este individuo escondía. Si se desea continuar con la investigación pueden encontrar la evidencia en la “caja especial” de: …….. 253. 254. 255. 256. 257. 258. 259. 260.

261. 262. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CONSULTADAS 263. 1. . http://www.quimica.unam.mx/IMG/pdf/6nitrico.pdf 2. . http://es.wikipedia.org/wiki/Plomo 3. http://www.aero.ing.unlp.edu.ar/catedras/archivos/Apunte%20Corrosion.pdf 264. III.

10 2 – DD2

Evaluación de Desempeño