Danziger 1997 Cap. 1 - Nombrar La Mente

August 18, 2018 | Author: Leo Leo | Category: Psychology & Cognitive Science, Science, Empiricism, Theory, Evidence
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Nombrar la mente.

Kurt Danziger Fuente: Danziger, K. (1997). (1997). Chap. 1: Naming the mind. In: Naming the  mind. mind. How psychology psychology found its language. language. (pp. 1-20). !nd!n: "#$% &u'iati!n* +raduin: ar/a Ceiia #guinaga. Ctedra: &*i!!g/a I - Fautad de &*i!!g/a, nier*idad Nai!na de a &ata, #rgentina 3 20114

Psicologías alternativas

5ae muh 5ae muh!* !* a6!* a6!*,, ante ante** de ue ue *e hu'i hu'ier era a !/d! !/d! aer aera a de !* !* paradi paradigma gma** de Kuhn, Kuhn, pa*8 pa*8 d!* a6!* en*e6a en*e6and! nd! p*i! p*i!!g !g/a /a en una unier*idad de Ind!ne*ia. Cuand! egu8 para haerme arg! de mi tarea de*u'r/ ue un! de mi* !ega* ind!ne*i!* a e*ta'a ditand! un ur*! de p*i!!g/a. &er! mientra* mi materia era identiiada en a agen ag enda da !m! !m! Psichologi , a *ua era identiiada p!r *u euiaente ind!ne*i!, ilmu djiwa. ;D *igniia ;ama> ! p*iue e ;imu> e* una ienia ! una ;!g/a>. De m!d! ue a/ ha'/a un euiaente !a itera per! n! e*ta'a panead! ue ! a en*e6ara. &r!nt! entend/ p!r u8. ! ue e*ta'a en*e6and! mi !ega n! era p*i!!g/a !identa, *in! ag! 'a*ad! en una ampia iteratura !a ue ten/a *u* ra/e* en a i!*!/a hind? !n agregad!* e reinterpretai!ne* . * generamente, !* e*tudi!* etn!p*i!gi!* han pr!duid! una gran antidad de eidenia ue !inide en a n! unier*aidad de aguna* de a* di*tini!ne* '*ia* ue !rman e e*ueet! !neptua de nue*tra* pr!pia* !neni!ne* re*pet! de a a*iiain p*i!gia. na de e*ta* di*tini!ne* 3 euiaente a una !p!*iin- e* a e@i*tente entre ! ue pertenee a interi!r de indiidu!  ! ue pertenee a a e*era *!ia, t!tamente auera de e*te. a di*tinin e*t impiada n! *! en e !nept! de ;*imuain *!ia> *in! en a n!in de ;per*!naidad> !m! un !n e@pre*a e*ta di*tinin. N! !'*tante e*t! n! *e !rre*p!nde !n e m!d! en ue a* paa'ra* *!'re a* em!i!ne* *!n u*ada* en a ida !tidiana, a *ea en nue*tra utura ! en !tra* (#eri, 19L utz, 19LL). ae* paa'ra* *!n u*ada* para ha'ar aera de *ituai!ne*  pr!'ema* partiuarmente *igniiati!*, uturamente deinid!*. %*ta e* a razn p!r a ua ha tanta ariain en e !a'uari! de a* em!i!ne* entre a* utura* (5eea*, 19LP Gu**e, 1991). #dem*, en tant! ada paa'ra *!'re una em!in repre*enta un e*enari! !gniti!, n! puede *up!ner*e ue tae* paa'ra* ree *ea una paa'ra !mpetamente errnea para e*!. %n e*e a*!, p!dr/a ha'er una reerenia per! nue*tr! *entid! de u8 era ha'r/a e*tad! eui!ad!. iii ! ue e da un *entid! partiuar a un t8rmin! e* e di*ur*! de ua e* parte. i !ega ind!ne*i! entend/a e *entid! de t8rmin!* !m! ;inteigenia>  ;m!tiain> p!rue e*ta'a amiiarizad! !n iert!* te@t!* p*i!gi!* de !idente. R *a'/a m! eran u*ad!* e*t!* t8rmin!* en e*!* te@t!*. "i n! hu'iera e*tudiad! e*ta iteratura n! ha'r/a *a'id! u8 haer !n tae* t8rmin!*. De manera *imiar, para !mprender adeuadamente sus t8rmin!*, ! hu'iera tenid! ue amiiarizarme !n *u iteratura p*i!gia. "!amente *e6aar enmen!* n! te@tuae* n! p!dr/a ha'er heh! e tra'a, a ;per*!naidad>  a ;m!tiain>, *!n pre*entad!* !m! ha'iend! tenid! te!r/a* aera de

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tae* tema*. "i *e re!n!en am'i!* en tae* ateg!r/a*, a ue *e *!*tiene para deinir *u erdadera naturaeza e* *u !rma pre*ente, de m!d! ue e tra'a ! ue ah!ra *a'em!* ue e* erdader! ii. %n e*e a*!, ! ?ni! ue p!dem!* aprender de a hi*t!ria e* una ie, ua antigua hi*t!ria e* di*utida en e ap/tu! . C!m! en e a*! de ree  ;*!iedad>. #gun!* de e*t!* t8rmin!* eran p*i!gi!*, ;!mp!rtamient!>  ;per*!naidad>, p!r e pu*! de reiee m! e am'i! de *ig! QQ en e *igniiad! de a paa'ra ha *id! en a direin de *umini*trar una de*ripin m!ramente neutra de a* ai!ne* humana*. a* e@p!rai!ne* de Miiam* !n*tituen un intere*ante e*uerz! preur*!r, per! tienen *u* imitai!ne* (Farr, 19L9 "inner, 19LL'). %n primer ugar, ha pr!'ema* !n a identiiain de paa'ra  !nept! ue e*t imp/ita en e a'!rda en a hi*t!ria de a ienia ($!in*i, 1990).

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% rehaz! de indiiduai*m! meta/*i! n! *igniia ue t!da reerenia a !* at!re* indiiduae* hi*tri!* de'e *er eitada. na hi*t!ria de engua de Miiam*. &ud! de*ri'ir !* am'i!* hi*tri!* per! *! pud! e*peuar aera de a* raz!ne*. &ara egar a a* raz!ne* de !* am'i!* *e tienen ue reai!nar !* te@t!* !n !* at!re* hi*tri!*. &er! e*t! n! *igniia e@piar e te@t! en t8rmin!* de a ida per*!na de *u aut!r. !* aut!re* entran en ain *! !m! agente* hi*tri!*. # tra8* de *u* te@t!* !* aut!re* interienen  *e !nierten en parte de un pr!e*! hi*tri! en ur*!. "u* te@t!* pueden hacer   ag!, per! a *igniiain hi*tria de ! ue haen n! depende de a* inteni!ne* per*!nae* de aut!r tant! !m! de a *ituain de amp! di*ur*i! de ua e te@t! e* parte. n inteetua hi*t!riad!r re!n!id! ha e@pre*ad! e*t! de *iguiente m!d!: Cuand! preguntam!* aera de a ;intenin> de un aut!r, e*tam!*, undamentamente, 'u*and! eidenia, n! aera de *u e*tad! menta mientra* e*ri'i un tra'a en e ap/tu!  *e dedia !n*idera'e e*pai! a *urgimient! de a !mpren*in m!derna de e*ta ateg!r/a en e *ig! QIQ. "e pre*entan d!* uente* de e*te !n!imient!, a 'i!!g/a e!ui!ni*ta  un *i*tema rai!naizad! de eduain unier*a. % ap/tu!  ra*trea a dependenia re*pet! de e*ta* ra/e* de *igniiad! p*i!gi! de a ;inteigenia> de *ig! QQ. 5a ha'id! !tr!* de*arr!!* de *ig! QIQ ue han pr!i*t! !mp!nente* e*eniae* en e 'aga, ;aprendiza  ;m!tiain> n! e@i*t/an !m! ateg!r/a* de a ree@in p*i!gia ante* de *ig! QQ  *!n !n*trut!* ua hi*t!ria e*t !mpetamente igada a a hi*t!ria de a di*ipina. @. &er! !tra* ateg!r/a*, !m! ;em!in>, ;!nienia>  ;!> *!n m* antigua*  datan de *ig! QUIII ! inu*! de un p!! ante* de e*!. "!n e pr!dut! de un pr!e*! hi*tri! de re!n*truin de a *u' para a primera  a min?*ua ;p> para a *egunda.@i !* ap/tu!*  a 9 repre*entan e n?e! de e*te i'r!  e*tn dediad!* a un e@amen de un grup! de ateg!r/a* u! !rigen e*t /ntimamente unid! !n a hi*t!ria de a p*i!!g/a ameriana. %n i*ta de !* m?tipe* !r/gene* de a di*ipina p*i!gia (Danziger, 1990a) e*t! reuiere aguna e@piain. %* iert! ue ha ha'id! dierenia* undamentae* entre e di*ur*! p*i!gi! en #m8ria  en a %ur!pa !ntinenta -*in ha'ar de a* p*i!!g/a* n! !identae*. 5a*ta a *egunda mitad de *ig! QQ n! ha'/a un! *in! ari!* engua , en *egund! ugar, a a de ;aprendiza. ientra* ue a ?tima in!ura a reain de un nue! d!mini! de a ine*tigain p*i!gia p!r un at! de a'*train ue ue e*eniamente !m! un di*par! en a !*uridad, a hi*t!ria de a ;!nduta> e* m* !mpe *e !nirti en e !mp!nente entra de una nuea !rma de di*ur*! ient/i! *!ia aduiri un diu*! !n am'i *u reerenia en e !mienz! de *ig! QQ  in! a *igniiar a*i ! !pue*t! de ! ue *!/a *igniiar. am'i8n entr a a p*i!!g/a /a e amp! de a prtia, en e*peia a *eein de per*!na  a eduain, en a ua !* miem'r!* de a di*ipina e*ta'an empezand! a in!urar*e. C!nept!* !m! ;impu*!>  ;nee*idad> uer!n !n*truid!* para pr!eer un !! teri! de ine*tigain en !* nue!* d!mini!*. % ap/tu! L e*t dediad! a a ateg!r/a entra en a p*i!!g/a *!ia: a ;atitud>. a* ine*tigai!ne* intr!*pei!ni*ta* *!'re a* atitude* uer!n rpidamente a'and!nada* a a!r de !nept! de ;atitude* *!iae*> ue ue una imp!rtain direta de a *!i!!g/a. C!n e u*! de t8nia* adaptada* de a ine*tigain de merad!, !* p*i!g!*

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ane@ar!n e@it!*amente e*ta ateg!r/a a dare una interpretain e*tritamente intraindiidua  a de*arr!ar m8t!d!* para a medida de a* atitude*. %*t!* depend/an de a a*imiain de a ateg!r/a de ;e*t/mu!* *!iae*> a !nepi!ne* antigua* de !* e*t/mu!* !m! heh!* /*i!*  'i!gi!*. % ap/tu! ierra !n una !n*iderain de a* dierenia* entre a ateg!r/a de ;atitud *!ia>  e !nept! de ide!!g/a ue hiz! una 'ree apariin en a p*i!!g/a *!ia tra* a "egunda $uerra undia. %n e ap/tu! 9 a di*u*in *e de*paza haia a* ateg!r/a* de di*ur*! p*i!gi! m* generae*: e*t/mu!  re*pue*ta en primer ugar  ;aria'e> un tant! de*pu8*. %*ta* ateg!r/a* han uni!nad! !m! una a*e de metaengua ha*ta *u unin !m! un t8rmin! ae en e engua, ! *i ree in!ur e reimient! de d!mini!* !mpetamente nue!*, !m! ;per*!naidad>  ;atitude* *!iae*>,  a de*apariin de !tr!*, p!r e ue emergi apena* ante* en un ugar ge!gri! dierente, e* !n*iderada en e ap/tu! . &!r *upue*t!, a* nuea* ateg!r/a* n! apareier!n de a nada,  aguna* de e*a* ;pre-hi*t!ria*> !niguran e !' ha'/a !menzad!. 5a muh!* de*arr!!* de*pu8* de e*!, per!, ! 'ien n! han aetad! a naturaeza de a* ateg!r/a* ue han d!minad! e di*ur*! p*i!gi! ! 'ien indian a egada de un nue! per/!d! en a hi*t!ria de a di*ipina. "i reamente han heh! e*t!, ! *i *!amente *irier!n in! iee"os de a naturaeza, vase )a:o? 1987 v   enorme peso de preconceptos &ue conevan os conceptos psico#!icos ha sido e/tensamente demostrado en e tra'a"o de =medsund 1984, 1992( @esaortunadamente, su intento de 'uscar una saida v*a un +psico#!ico universa mani-esta una cierta ce!uera a a cutura % a a historia( vi  Ana raz#n m
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