Daniel Fedele - Cuaderno de Escalas de Jazz

August 5, 2017 | Author: patercomunitas | Category: Scale (Music), Chord (Music), Mode (Music), Harmony, Jazz
Share Embed Donate


Short Description

Descripción: Más escalas de Jazz...

Description

Cuaderno 2016 de escalas de

jazz daniel fedele

Cuaderno de escalas de jazz Daniel Fedele

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Cuaderno de escalas de jazz Copyright © 2016 Daniel Fedele Todos los derechos reservados

Cuaderno de

escalas de Jazz

Una hoja de ruta para principiantes

Presentación Este cuaderno está diseñado para organizar progresivamente el estudio de las escalas empezando por la práctica de los patrones melódicos de cada escala, desarrollando la habilidad de sumar distintos patrones, agregarles ritmo y articulación y ser capaces de pasar de una escala a otra con destreza. El cuaderno incluye modelos en todos los tonos y plantillas para escribir las escalas y potenciar la memorización. Para aprender a tocar las corcheas de swing con su correspondiente articulación recomiendo escuchar el audio del libro “Bill Bay, Jazz Sax Studies”. Todos los ejercicios se pueden tocar sobre los Play-A-Long de Jamey Aebersold, sobre todo los volúmenes 24 y 84. Se puede encontrar información adicional en mi “Cuaderno de ejercicios de ritmo y articulación”, “Cuaderno de ejercicios de blues”, “Cuaderno de escalas bebop” y “Cuaderno de escalas pentatónicas”.

daniel fedele www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Índice 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Escala mayor: características melódicas -modeloEscala mayor: características melódicas -plantillaEscalas mayores en todos los tonos -modeloEscalas mayores en todos los tonos -plantillaEscala mayor: patrones melódicos I en C -modeloEscala mayor: patrones melódicos I en C -plantillaEscala mayor: cómo estudiar los patrones melódicos Escala mayor: patrones melódicos II en C Patrones rítmicos sincopados básicos Lenguaje del jazz: la articulación Escala mayor bebop: patrones melódicos en C Escalas mayores bebop -modeloEscalas mayores bebop -plantillaEscalas pentatónicas: teoría Escalas pentatónicas mayores y menores de blues -modeloEscalas pentatónicas mayores y menores de blues -plantillaEscalas pentatónicas: cómo estudiar Escalas mixolidias -modeloEscalas mixolidias -plantillaEscala mixolidia: patrones melódicos I en C Escala mixolidia bebop: patrones melódicos Escalas mixolidias bebop -modeloEscalas mixolidias bebop -plantillaEscalas dóricas -modeloEscalas dóricas -plantillaEscala dórica: patrones melódicos I en C Escala dórica bebop: patrones melódicos en C -modeloEscala dórica bebop: patrones melódicos en C -plantillaEscalas dóricas bebop -modeloEscalas dóricas bebop -plantillaEscalas menores bebop -modelo-

35 36 37 38 39 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

Escalas menores bebop -plantillaEscalas bebop con movimiento hacia adelante I Escalas bebop con movimiento hacia adelante II Escalas de jazz: cómo estudiar I Escalas de jazz: cómo estudiar II Progresión II-V-I mayor: relación escala acorde -modeloProgresión II-V-I mayor: relación escala acorde -plantillaEstudio de escalas con patrón melódico Estudio de escalas con ritmos sincopados Estudio de escalas con articulación Estudio de escalas con movimiento hacia adelante Estudio de escalas con cromatismos Estudio de escalas con adornos Estudio de escalas con clichés Estudio de escalas con relación al ritmo Estudio de escalas con swing Escalas frigias -modeloEscalas frigias -plantillaEscalas lidias -modeloEscalas lidias -plantillaEscalas mixolidias -modeloEscalas mixolidias -plantillaEscalas eólicas -modeloEscalas eólicas -plantillaEscalas locrias -modeloEscalas locrias -plantillaLos modos bebop de la escala mayor en C -modeloLos modos bebop de la escala mayor en C -plantillaEscalas menores melódicas -modeloEscalas menores melódicas -plantillaEscalas lidias aumentadas -modeloEscalas lidias aumentadas -plantillaEscalas lidias b7 -modeloEscalas lidias b7 -plantillaEscalas locrias 2 -modelo-

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 92 93 94 95 96 104 105 106 107 108 110

Escalas locrias 2 -plantillaEscalas alteradas -modeloEscalas alteradas -plantillaEscalas simétricas -modeloEscalas simétricas -plantillaEscalas disminuidas tono semitono -modeloEscalas disminuidas tono semitono -plantillaEscalas disminuidas semitono tono -modeloEscalas disminuidas semitono tono -plantillaEscalas de tonos enteros -modeloEscalas de tonos enteros -plantillaescalas menores armónicas -modeloescalas menores armónicas -plantillaMixolidia b9 b13 -modeloMixolidia b9 b13 -plantillaMemorización de escalas - G mixolidia -modeloMemorización de escalas - G mixolidia -plantillaMemorización de escalas - G dórica -modeloMemorización de escalas - G dórica -plantillaEscalas de jazz: la memorización Escalas de jazz: control de estudio diario C Escalas de jazz: control de estudio diario Bb Escalas de jazz: control de estudio diario Eb Patrones melódicos I en todos los tonos -plantilla100 formas de tocar la escala mayor Lenguaje del jazz: elementos Lenguaje del jazz: la melodía Lenguaje del jazz: la improvisación Lenguaje del jazz: el ritmo Escalas de jazz: bibliografía Notas

Introducción a la improvisación jazzística Introduction to jazz improvisation X Una escala musical es un conjunto de sonidos ordenados de una manera específica



 









X La escala mayor es la más utilizada en música occidental

 





X Las escalas generan acordes.

 

  

 















 

 

 

 

 

X Dado un acorde, el improvisador selecciona, en principio, la escala más consonante con ese acorde

          Escala mayor

C







X La escala puede generar infinidad de patrones melódicos Acordes



  

Terceras

Cromatismos

           



X Una línea melódica se compone de una determinada suma de patrones generados por la escala + Cromatismos+ Terceras

+ Acordes

+ Terceras

+ Cromatismos

                Copyright©DanielFedele2016





X Los patrones rítmicos sincopados diferencian a la música moderna de la música clásica

                 





X La linea melódica improvisada es una combinación de patrones melódicos y patrones rítmicos sincopados

                     





X Las articulaciónes confieren personalidad a la sonoridad de la linea melódica improvisada

                         





X Los adornos son variaciones de la línea melódica improvisada que le añaden expresión

                              Mordente



Trino

X Los clichés son frases hechas que, a pesar de ser lugar común, se repiten constantemente

                              Miles Davis, "The Theme"



3

X Las dinámicas son las variaciónes de volúmen de la linea melódica improvisada

                             mp

f

f

mp

Copyright©DanielFedele2016

mp



X El swing es la intención con que se toca cada nota de la linea melódica y que produce el auténtico sonido jazzístico

                             nota fantasma

mp

nota fantasma

f



mp

mp

X En suma, la linea melódica improvisada se compone de patrones melódicos + patrones rítmicos + articulaciones + adornos + clichés + dinámicas + swing

                             mp

f



mp

mp

X El fraseo es la colocación de las lineas melódicas en distintos lugares del compás

             X La mejor manera de organizar el fraseo para generar una percepción de movimiento hacia adelante es colocando las lineas melódicas en un arco que va de tiempo débil a fuerte

                              mp

f

mp

Copyright©DanielFedele2016

mp



X Distintas escalas generan distintos acordes











Escala mixolidia

Escala mayor

           V7 G7 

I C

  

   

 

X La linea melódica improvisada se compone ahora de la suma de dos escalas distintas. Cada una con sus respectivos patrones melódicos y rítmicos, además de articulación, adornos, clichés, dinámicas y swing





V7 G7



Fórmula en relación al acorde: 3

I C

            2

1

3

5 b7

Escala mixolidia



3

T9

7



1

Escala mayor

X La armonía funcional clasifica los acordes con funciones tonales X El llamado II-V-I es el patrón armónico-melódico más utilizado en jazz X El movimento subdominante-dominante-tónica es la expresión total del viaje sonoro Escala dórica (Modo II de la escala mayor)

Escala mixolidia (Modo V de la escala mayor)

          II-7 D-7

V7 G7tritono

oscuro semiestable

brillante inestable

   

Subdominante



   

Escala mayor

     I C

Resolución

de tritono     claro

Dominante

estable



 

Tónica

X Los acordes subdominantes, que contienen el cuarto grado de la escala, son semiestables y preparan el movimiento armónico. X Los acordes dominantes contienen un intervalo de cuarta aumentada, llamado tritono, que genera tensión e inestabilidad. X Los acordes de tónica, que contienen la triada 1-3-5, resuelven el tritono y generan estabilidad.

Copyright©DanielFedele2016

X La linea melódica improvisada se compone ahora de la suma de tres escalas distintas, cada una con sus respectivos patrones melódicos y rítmicos, además de articulación, adornos, clichés, dinámicas y swing Escala dórica



Escala mixolidia



Escala mayor

C     G7                        

D-7

mp

f

mp

f



mp

X Una primera aproximación alternativa a la rápida sucesión de acordes consiste en elaborar la linea melódica improvisada utilizando exclusivamente la escala del centro tonal. La segunda aproximación consiste en utilizar dos escalas para, una vez cómodos, emplear las tres escalas correspondientes 1 2 3

Escala mayor

 Escala mayor  I Escala dórica  Escala mixolidia Escala mayor D-7 G7 C C                   Escala mixolidia

X Dado un acorde, la elección de escalas no diatónicas añade tensión a la sonoridad de la linea melódica

         

C     G7                        Escala disminuida

D-7

mp

f

mp

f

mp

"La improvisación es la reorganización espontánea de los recursos asimilados previamente" Copyright©DanielFedele2016



Cuaderno de escalas de jazz

Hoja de ruta A la hora de organizar el estudio de las escalas no recomiendo tocar en todos los tonos desde el principio, es demasiada información y difícil de memorizar.

Prefiero seguir esta hoja de ruta:

1. Tocar exhaustivamente C mayor, mixolidia y dórica con todos sus patrones melódicos sobre los Aebersold Vol. 24 CD1, Vol. 84 y Vol. 24 CD 2. Visualizar las notas para facilitar la incorporación de nuevas escalas comparándola con la escala mayor en C.

Memorizar sus fórmulas de construcción: Mayor 1 2 3 4 5 6 7 Mixolidia 1 2 3 4 5 6 b7 Dórica 1 2 b3 4 5 6 b7

2. Tocar las pentatónicas mayor y menor en C, memorizar sus fórmulas de construcción: Mayor 1 2 3 5 6 Menor 1 b3 4 5 b7

Agregar sus notas de color para obtener las escalas de blues: b3 para mayor: 1 2 b3 3 5 6 +4 para menor 1 b3 4 +4 5 b7.

Tocar exhaustivamente sobre los aebersolds correspondientes: C pentatónica mayor y menor sobre Aebersold Vol.24 CD1 y sobre Vol. 84. C pentatónica menor sobre Aebersold Vol. 24 CD2.

Tener en cuenta que C pentatónica mayor (de blues) es igual a A pentatónica menor (de blues). El mismo movimiento de dedos pensando sobre distinto centro tonal.

Memorizar. Agregar articulaciones y ritmos sincopados.

3. Los tonos que más aparecen en los temas son F y Bb. (G y C para saxos tenor y soprano y D y G para saxos alto y barítono).

Tocar exhaustivamente F y Bb mayor, mixolidia y dórica con todos sus patrones melódicos sobre los Aebersold Vol. 24 CD1, Vol. 84 y Vol. 24 CD 2.

4. Agregar los tonos correspondientes a los dominantes de los tonos anteriores que no hemos tocado todavía: G mixolidia (dominante de C) C mixolidia (dominante de F) F mixolidia (dominante de Bb)

5. Agregar los tonos que necesitamos según van apareciendo en los temas que tenemos que estudiar. Ejemplo: Summertime, en D-.

6. Memorizar tomando como referencia el trabajo hecho con las primeras escalas. A esta altura debemos ser capaces de trasladar de memoria todos los patrones melódicos a cada nueva escala.

Resumen: Se deben dominar fundamentalmente las escalas mayores, mixolidias, dóricas y pentatónicas en C, F, Bb, D y G con sus respectivas notas de paso bebop. El resto de tonos se van incorporando según se necesiten con cada nuevo tema que estudiamos.

(Saxos alto y barítono: deben dominar fundamentalmente las escalas mayores, mixolidias, dóricas y pentatónicas en A, D, G, B y E con sus respectivas notas de paso bebop. Saxos tenor y soprano: deben dominar fundamentalmente las escalas mayores, mixolidias, dóricas y pentatónicas en D, G, C, E y A con sus respectivas notas de paso bebop).

daniel fedele

Escalas de jazz: una hoja de ruta en C Escala mayor

         1

2

3

4

5

6

7

8

Cmaj7

Acorde cuatriada



 1

3

Tensiones







5

7

T9





4

T13

Escala mayor bebop

 





 



b6



Escala dórica

         1

b3

2

4

5

b7

6

8



  b3

C-7







b3

1



5

  b2













b7

T9

T11

6

Escala dórica bebop

 

  





7





Escala mixolidia

C7

1



         2

3

4

5

b7

6

8

  4





1



3

5

  







b7

T9

4

T13

Escala mixolidia bebop

 

  





7





 







5

6

8





b7

8

Escala pentatónica mayor ("de blues")

  1



2

  b3

 3

Escala pentatónica menor ("de blues")

  1

 b3

 4

  #4

 5

b3

Copyright©DanielFedele2016



  b2







b2





 





Escala mayor: características melódicas 

Major scale: melodic traits

Serie Armónica

           Tónica 5

3

T

3

b7

5

2

#4

3

b7 7 T       

5

6



 



  



   

T

Serie de sonidos secundarios (armónicos) generados a partir de la tónica. La 4 no aparece, la 7 sí, pero muy alejada en la serie.

C



Un resumen de la serie nos sugiere la escala Lidia b7 bebop (Escala Lidia b7 con 7 como nota de paso)

      Estabilidad - Inestabilidad









Grado de estabilidad de cada nota de la escala mayor respecto a tónica.



Estable T



5

3



6





Estables

2

Inestable 7



4





Inestables

Escala Pentatonica Mayor



La escala pentatónica mayor no utiliza las notas 4 y 7, justamente las de mayor inestabilidad lo que facilita la producción de melodías consonantes.

 

T

2





3

5

6







Tendencias Melódicas Tendencia natural de resolución de notas inestables en notas estables de la escala mayor.

  2





T



4



 3



6

5





7

T

Armonía Modal En un contexto modal las notas que dan personalidad al modo, independientemente de su grado de estabilidad, son las llamadas notas característica y característica secundaria

C Jónico (contexto Modal)

         

Cmaj7

  

Orden De Importancia De Notas De Color Del Modo

 

1 7 C Jónico (sin 4) (Contexto Tonal) Cmaj7

         

   1







Nota Característica



Característica Secundaria

4

  7

Copyright©DanielFedele2016

3

 3

6

 9

9

 6



 5





5

-1-

Escala mayor: características melódicas 

Serie Armónica

          Tónica 5

3

T

 

3

5

b7

T

2

3

#4

5

b7

6

T  

7



Serie de sonidos secundarios (armónicos) generados a partir de la tónica. La 4 no aparece, la 7 sí, pero muy alejada en la serie.

C





Un resumen de la serie nos sugiere la escala Lidia b7 bebop (Escala Lidia b7 con 7 como nota de paso)

 Estabilidad - Inestabilidad



Grado de estabilidad de cada nota de la escala mayor respecto a tónica.

Estable

  

Inestable

Estables

Inestables

Escala Pentatonica Mayor La escala pentatónica mayor no utiliza las notas 4 y 7, justamente las de mayor inestabilidad lo que facilita la producción de melodías consonantes.

  

Tendencias Melódicas Tendencia natural de resolución de notas inestables en notas estables de la escala mayor.

  







Armonía Modal En un contexto modal las notas que dan personalidad al modo, independientemente de su grado de estabilidad, son las llamadas notas característica y característica secundaria

Cmaj7

C Jónico (contexto Modal)

 



 



1

7

C Jónico (sin 4) (Contexto Tonal) Cmaj7

 



Orden De Importancia De Notas De Color Del Modo

  1



Nota Característica

Característica Secundaria

4

3

6

9

5



 7

Copyright©DanielFedele2016

3

9

6

5 -2-

Escalas Mayores Major Scales Escala

C

Scale

         t t s t t t s F

1

2

3

4

5

6

7

8

Cmaj7

 

Acorde cuatriada Seventh Chord



1

3

        

Fmaj7

Bb

Bbmaj7

 



             Eb

Ebmaj7

             

 

  Abmaj7               Ab

Db

Dbmaj7

                



Gmaj7               G

D

Dmaj7

         



Tensiones



tensions







5

7

T9 diatónica 4 T13











T9

d4

T13







nota a evitar (Avoid Note)











 







 









  

 







 







 



 

 



 

              

Amaj7                 A

E

Emaj7

             B

Bmaj7



 

F#

F#maj7



 

                  Copyright©DanielFedele2007

            -3-

Escalas Mayores C

Escala

        

Cmaj7

 

Acorde cuatriada









Tensiones







F

 Bb

 Eb

 Ab

 Db

 G

 D

 A

 E

 B

 F#



Copyright©DanielFedele2007

-4-

Escala mayor: patrones melódicos I en C Major scales: melodic patterns I en C

C mayor

1

Escala

  2

Etc...............

        a)



b)

Etc...............

 

tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

Terceras

c) d)        

a)

3

b)

a) Arpegios

          1 3 5 8 4

Acordes enlazados a)

  5

 6



 

Acorde + Escala a)













 

Cromatismos a) Un semitono debajo de cada nota del arpegio

 

b) Acordes

         1 3 5 7  b)

 b)





  

  

 

                                     cr cr cr cr cr 7

 8

b) Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota del arpegio

  

    

      



      

                                          9



Un semitono debajo de cada nota de la escala + arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

                                cr cr cr cr

bebop con tres notas de paso  Escala                            cr cr cr cr cr cr

10

Copyright©DanielFedele2016

 -5-

Escala mayor: patrones melódicos I en C C mayor

1

Escala

 

Terceras

a)

3



 1 3

b) Acordes

 5



1 3

8

5 7

b)

Acorde + Escala a)

 

b)

Cromatismos a) Un semitono debajo de cada nota del arpegio

cr

7





cr







 

cr

b) Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

cr

cr







 

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota del arpegio

   9









8

Un semitono debajo de cada nota de la escala + arpegio











cr

cr

cr

cr

















Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

 

d)

Acordes enlazados

6

10

c)

a)

5



b)

a) Arpegios

4



Etc...............

b)

tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

2



Etc...............

a)

Escala bebop con tres notas de paso

 cr





cr

cr Copyright©DanielFedele2016

 cr

 cr

 cr

 -6-

Escala mayor: cómo estudiar los patrones melódicos Major scale: how to study the melodic patterns

1 Suma de patrones melódicos  

Cmaj7

Escala

    

+ arpegios

 





+ terceras

  

                + acordes

+ acordes enlazados

+ un semitono debajo de cada nota del arpegio

+ dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

                      + dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala

         

+ acorde + escala bebop

       

     

2 Suma de patrones melódicos + patrones rítmicos + articulación   Escala                                    Cmaj7

                                   

+terceras

+acordes enlazados

+ cromatismos

+ escala bebop                                                              3

3

Copyright©DanielFedele2016

-7-

Escala mayor: patrones melódicos II en C Major scale: melodic patterns II in C 1

Segundas

                               tocar ascendente  y descendente en todo el registro del instrumento 2



Cuartas

   

Quintas



Sextas



 

  Séptimas



               

3

Terceras

4

Cuartas

5

Terceras

                  a)

b)

                        a)

b)

                                    3

6

Cuartas

3

3

3

Quintas

3

3

3

3

3

a) Tresillo diatónico 3 3 3

Sextas 3

3

3

3 b) Tresillo cromatico 3 3

3

3

3

                                   7

3

3

Acorde mayor sexta + disminuido C6 Dº C6/E

3

3

3

3

3

C6/G A¨º C6/A Bº                                  

8



Rodeando las notas del acorde mayor sexta con su disminuido + Acorde mayor sexta Dº 3 C6/E Fº 3 C6/G Bº 3 C6

A¨º C6/A                                            

9



a) 24 combinaciones del patron 1 2 3 5

Etc...............

3

b) 24 combinaciones del patron 5 6 7 9

Etc...............

                  1

2

3 5

1 3 2 5

2

3 5 1

2 1 3

5

5

Copyright©DanielFedele2016

6 7

9

5

7

6

9

-8-

Patrones rítmicos sincopados básicos Basic syncopated rhythmic patterns A tiempo

A contratiempo

1    4      4 







   2             

Daht

    

Daht

3 a    44      Du Daht

Síncopa

b

   

     

Du Daht

Du Dah

   



Du Dah

Swing 3         

4 4

4 a   44      Daht

5 a    44      

 3    

3       

b

     Daht

        Dah

    

      

Du

     



    



     







Dah

Dah Du Du Dah b

     

       

Du Duht Daht

7 a  44  



b

Dah Du Du Daht

6 a   44     

 3    

Du Duht Dah b

  



Daht

  

Tresillos

8 a 3     44      Du Du Daht

   Du

   Dah

  

b

     3

Du Du Daht

3      

Du Du Dah Copyright©DanielFedele2016

    



3

Du Du Dah -9-

Lenguaje del jazz: la articulación Jazz language: the articulation En música el concepto articulación significa dar una intención diferente a cada nota, tanto en duración como en intensidad y cómo relacionarla con la siguiente nota o grupo de notas. Sobre la misma nota hablamos de ataque y volumen y sobre un grupo de notas, de interrupción o continuidad entre ellas.

A Tipos de articulaciones staccato

Tenuto

Acento vertical

Leve acentuación Acento ligero Acento fuerte La nota conserva toda su duracion La nota dura la mitad de su valor duracion menor que el staccato



  







Du



Duht

       Du



 

Du

Du



Dot

       

Du

Duht Duht Duht Duht

Daht Daht Daht Daht

    

Dah





        Dot

Dot

Dot

Ataque de respiración Picado ligado

Acento fuerte Ataque con media lengua La nota conserva toda su duracion



 

Dot

    Nota fantasma

Acento pesado duración lo mas corta posiBle

Daht



Acento Horizontal

   



Acento vertical con staccato

      

Dud-n Du Duh

huh

huh

Ligadura de expresión destacando cada nota

      Du Du Du Du

B Combinaciones de picado ligado y su percepción rítmica 

1

 



Percepción Ritmica:  



5

    

 

  

2

  

 

6



3



7



             

4

                       8

                            

Copyright©DanielFedele2016

-10-

Escala mayor bebop: patrones melódicos en C Major bebop scale: melodic patterns in C tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

1 Escala

 

               



    



   



Etc...............

2 Terceras

                          a)

B)

3 Acorde mayor sexta + disminuido

A¨º7 C6/A Bº7                                    C6

Dº7

C6/E

Fº7

C6/G

4 Acorde mayor sexta + disminuido enlazados

C6/A Bº7 C6 Dº7                                    C6/E

Fº7

C6/G

A¨º7

5 Un semitono debajo de cada nota de la escala + triada

                                               cr cr cr cr cr cr cr cr 6 Rodeando las notas del acorde mayor sexta con sus disminuidos + Acorde mayor sexta a)

                            Cromático Dº C6/E Bº         B) C6/A                  3 3 Bº

C6

3

C6



A¨º

C6/E

3



3

C6/G

A¨º 3

                            C6/A

3



Copyright©DanielFedele2016

C6/G

3

-11-

Escalas mayores bebop Major bebop scales C

        

             









                          





Eb





                            





                           





                                 





         

             





             



          

             

 













1 F

2

3

4

5

#5

6

7

           

1 #1

2

#2

3 b3

2

b2

1

             

Bb

                           Ab

Db

Gb



B

           E

A

D

                     G

                           Copyright©DanielFedele2015

-12-

Escalas mayores bebop 

C

1

  

2

3

4

5

#5

6

7

1 #1 2 #2 3 b3

2

b2

1

F

Bb

Eb

Ab

       

Db

F#

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2007

-13-

Escalas Pentatónicas: teoría Pentatonic Scales: theory 1



Escala mayor Para formar una escala pentatónica, o de 5 sonidos, eliminamos de la escala mayor las dos notas más inestables de la escala que a su vez forman un tritono







1

2

3

 



4

5

Tritono



 



6

7

8

pentatónica mayor 2 Escala La cuarta es una nota conflictiva por la disonancia que genera al estar a semitono de la tercera. La séptima es una nota que requiere conducción hacia la tónica. Al eliminarlas facilitamos la elaboración de melodías

 



Fórmula: 1

3



2





2

5

6

7

8

(Escala pentatónica mayor con b3 Añadida)

 



b3

3

Blue Note







5

6

8

Escala eólica (menor natural) Para formar una escala pentatónica menor eliminamos de la escala eólica las dos notas que forman un tritono

1



4



Añadiendo la tercera menor (blue note) introducimos la sonoridad blues con el juego mayor-menor

  5

3



 

 

Escala pentatónica mayor "de blues"

Fórmula: 1

4



 



2

b3

 Tritono 4



 





5

b6

b7

8

Escala pentatónica menor

La 2 y la b6, nota conflictiva por estar a semitono de nota del acorde y provocar disonancia, quedan eliminadas



Fórmula: 1

  2

b3

 4

   5

b6

b7





8

Copyright©DanielFedele2016

-14-

Escalas pentatónicas: teoría

Escala pentatónica menor "de blues"

(Escala pentatónica menor con #4 Añadida) Añadiendo la cuarta aumentada (blue note) introducimos una nueva sonoridad blues

6









b3

Fórmula: 1



  #4

4





b7

8

5

Blue Note

C mayor y A eólica son la misma escala con distinto centro tonal

7

C mayor



   

        

     

A eólica (menor natural)

C pentatónica mayor y A pentatónica menor son la misma escala con distinto centro tonal

8

C pentatónica mayor

   









  



   



A pentatónica menor C pentatónica mayor "de blues" y A pentatónica menor "de blues" son la misma escala con distinto centro tonal

9

C pentatónica mayor "de blues"



1

2

b3

3

5



Blue Note

8

La blue note b3 de la pentatónica mayor se

1

b3

4

#4

b7

5







    Blue Note







   

6



8

A pentatónica menor "de blues"

transforma en la blue note #4 de la pentatónica menor

C pentatónica mayor "de blues" se puede tocar sobre acordes de tercera mayor C pentatónica menor "de blues" se puede tocar sobre acordes de tercera mayor y tercera menor

10

   C

  

    Cmaj7

 

C7

  



 C-

 



  C

 

 

 

Cmaj7

C7

 

  

 C-7



El juego mayor-menor es el que genera el sonido "blues" Copyright©DanielFedele2016

-15-

Escalas pentatónicas mayores y menores ("de blues") Major and minor (blues) pentatonic scales Escala pentatónica mayor ("de blues") Escala pentatónica menor ("de blues")

C

 F

  



   



   

 

  







        D¨

   



  

B

  E

   





     









  

     



 



  

       

 



     

 

 



 



5

6

8





  







   



 



  



     



D



G



Blue note

Pentatónica Menor ("De Blues")

  G

C

F

   B¨

   

   

                G©                  C©          F©                B          E              E¨

  

A

D

4

b7



 

        

A

 #4  5      



    2  b3  3

pentatónica mayor ("de blues")

b3

8

Blue note

  1

1

Copyright©DanielFedele2016

-16-

Escalas pentatónicas mayores y menores ("de blues") Major and minor (blues) pentatonic scales Escala pentatónica mayor ("de blues") Escala pentatónica menor ("de blues")

C



  1



F













 

Blue note

    2  b3  3





 

G

8



8





Blue note

Pentatónica menor ("de blues")











C



 



   







D

6







5



 

A



b7

F





 



 

E



A

 #4  5       4

G

 



b3

D Pentatónica mayor ("de blues")

 

B

1

 G©

 

 C©



 

     



 

 B



 

   

E







Copyright©DanielFedele2016

  -17-

Escalas pentatónicas: cómo estudiar Pentatonic scales: how to study C pentatónica mayor y menor (de blues)

1

Pentatónica mayor en todo el registro del instrumento

2

Pentatónica mayor con patrones rítmicos sincopados y articulaciónes

3

Pentatónica menor en todo el registro del instrumento

4

 

                          

        

         

      

                       



5

Pentatónica menor con patrones rítmicos sincopados y articulaciónes

       



            

      

  

Pentatónica mayor + pentatónica menor en todo el registro del instrumento Mayor

+ Menor

+ Mayor

+ Menor

                          

6

Pentatónica mayor + pentatónica menor con patrones rítmicos sincopados y articulaciónes

+ Menor + Mayor + Menor                                   Mayor

Copyright©DanielFedele2016

-18-

Escalas pentatónicas: cómo estudiar 2/3

7

Pentatónica mayor en grupos de cuatro con articulaciónes

8

Pentatónica mayor en grupos de cuatro con desplazamiento en el compás (movimiento hacia adelante) y articulaciónes

9

Pentatónica mayor en grupos de cuatro con patrones rítmicos sincopados y articulaciónes

                                                               



   

       

       

           

10

Pentatónica menor en grupos de cuatro con articulaciónes

11

Pentatónica menor en grupos de cuatro con desplazamiento en el compás (movimiento hacia adelante) y articulaciónes

12

Pentatónica menor en grupos de cuatro con patrones rítmicos sincopados y articulaciónes

                                                              

13

  

 



         

Pentatónica menor por terceras

Pentatónica mayor por terceras

        

     

 Copyright©DanielFedele2016

        

-19-

Escalas pentatónicas: cómo estudiar 3/3

14

Escalas pentatónicas mayores y menores de blues

+ menor de blues                                   mayor de blues

+ menor de blues

Blue Note

15

+ mayor de blues

Blue Note

Cromatismos sobre pentatónica mayor

                               cr

16

cr

cr

cr

cr

cr

Cromatismos sobre pentatónica menor

                                 cr

17

cr

cr

cr

cr

cr

Ejemplo de combinaciónes de pentatónica mayor y menor (de blues) con patrones melódicos patrones rítmicos sincopados y articulación

Cmaj7 (C7)

Pentatónica mayor + menor de blues + mayor en grupos de cuatro                               3 + menor en grupos de cuatro

            

+ mayor por terceras

        

 

+ menor por terceras

          

 

+ cromatismos sobre pentatónica mayor + cromatismos sobre + mayor de blues                                 

           pentatónica menor

+Menor en grupos de cuatro

                     Copyright©DanielFedele2016

+ menor de blues

-20-

Escalas mixolidias Mixolydian Scales C7

Escala

           t t s t t s t C

1 F

2

3

4

5

6

b7

8

1 F7

              Bb

Eb7

               

Ab7                  Ab

Db





d4

 

T13

 



 



 



Tensiones



 



3

5

T9



 

Bb7

               Eb

Acorde cuatriada



b7

 

     

Db7

              

 



  























 







 

              





 

                





 

         G

D

G7

 



D7

           

A7              A

E7

              E

B

Fï#

 

B7

F#7

Copyright©DanielFedele2015

            -21-

Escalas mixolidias Escala

C Mixolidio

C7

           1

t

2

t

3

s

4

t

5

t

6

s

b7

t

8

1

Acorde Cuatriada

 3

 



5

T9

b7

Tensiones





d4

T13



F



Bb



Eb

 Ab

 Db

 Gb

 B

 E

 A

 D

 G

 Copyright©DanielFedele2015

-22-

Escala mixolidia: patrones melódicos I en C 1

Escala

                               Etc...............

a)

Etc...............

b)

tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

2

Terceras

c) d)                                  

a)

3

b)

a) Arpegios

          1 3 5 8 4



Acordes enlazados

a)



5

 6

    







b) Acordes

             1 3 5 7







b)                       

Acorde + Escala a)

 

      



    

Cromatismos a) Un semitono debajo de cada nota del arpegio



 b)

             

                                    cr cr cr cr cr 7

 8

b) Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota del arpegio

  

    

      

      



                                           9



Un semitono debajo de cada nota de la escala + arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

                                cr cr cr cr

Escala bebop con tres notas de paso                             cr cr cr cr cr cr 

10

Copyright©DanielFedele2015

-23-

Escala mixolidia bebop: patrones melódicos en C Mixolydian bebop scale: melodic patterns in C 1

                      

  2

tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

Escala

Etc...............

Terceras

                          a)

3

B)

Arpegios

          1 3 5 8 4

Acordes enlazados

5

Acorde + escala

 





Acordes

                1 3

5 b7

                                                          6 Cromatismos

                                  cr cr cr cr cr a) Un semitono debajo de cada nota del arpegio

7

 8

b) Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

Dos semitonos por debajo de cada nota del arpegio y dos por encima de cada nota del arpegio

  

    

      

      



Un semitono debajo de cada nota de la escala + triada

                                      9



Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

                                cr cr cr cr Copyright©DanielFedele2016

-24-

Escalas mixolidias bebop Mixolydian bebop scales

                         





                          

























  





  



















C

1

2

3

4

5

6

b7

7

1 #1

2 #2

3 b3

2

b2

1

F



                            Bb

                             Eb

                               Ab

                               Db

                                   Gb

                       E                               A                 

B

  

                         D

                          G

Copyright©DanielFedele2016

-25-

Escalas mixolidias bebop 

C

1

          

2

3

4

5

6

b7

7

1 #1

2 #2

3 b3

2

b2

1

F

Bb

Eb

Ab

Db

F#

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2016

-26-

Escalas dóricas Dorian scales



C-7

Acorde cuatriada

Tensiones

5

T9

T11

F

1 F-7

b3

 



Bb

Bb-7

c

Escala

                t

1

s

2

b3

t

t

4

t

5

s

6

b7

t

8

                

b7

 

                 

 

                 

 

Eb

Eb-7

Ab-7                   Ab



 

Db-7

Db

                  Gb-7                Gb

B

         D

          G

  

G-7

A Evitar



 



 



 



        















 









 











 













d6



D-7

 

 



B-7

             E E-7             A  A-7           

 

 



           -27-

Escalas dóricas escala

c

C-7

Acorde cuatriada

             t

F

1

s

2

t

b3 4

t

t

5

s 6

t b7

8

1

b3







5

b7

T9

tensiones





A Evitar

T11



6



Bb



Eb



Ab



Db



Gb



B



E



A



D



G



-28-

Escala dórica: patrones melódicos I en C 1

Escala

                           Etc...............

a)

2

Etc...............

b)

tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

Terceras

c) d)                                     

a)

3



a) Arpegios

            1 3 5 8

4

 5

b)

Acordes enlazados

a)

 

    





b) Acordes

                 1 3 5 7



b)                           

Acorde + Escala a)

   6

    

  

 

    



Cromatismos a) Un semitono debajo de cada nota del arpegio

 b)

             

                                        cr cr cr cr cr 7

 8

b) Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota del arpegio

  

           



      

                                            9



Un semitono debajo de cada nota de la escala + arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

                                 cr cr cr cr

                           cr cr cr cr cr cr 10

Escala bebop con tres notas de paso

Copyright©DanielFedele2016

 -29-

Escala dórica bebop: patrones melódicos en C Dorian bebop scale: melodic patterns in C 1 Escala

Tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

                      

 

Etc...............

2 Terceras

                        a)

B)

3 Acorde menor sexta + disminuido

C6/G A¨º7 C6/A  Bº7                                    C6

Dº7

C6/E

Fº7

4 Acorde menor sexta + disminuido enlazados

C-6/A Bº7 C-6 Dº7                                       C-6/E

Fº7

C-6/G

A¨º7

5 Un semitono debajo de cada nota de la escala + triada

                                            cr cr cr cr cr cr cr cr 6 Rodeando las notas del acorde menor sexta con sus disminuidos + Acorde menor sexta a)





C-6



C-6/E¨



C-6/G

                                3

      C-6/A

C-6

A¨º

B)

3

3

 

A¨º 3



Bº        C-6/E¨              Dº

3

3

                            C-6/A

3



Copyright©DanielFedele2016

C-6/G

3

-30-

Escala dórica bebop: patrones melódicos en C 1 Escala

 

Etc...............









2 Terceras



a)

B)

   

   

3 Acorde menor sexta + disminuido C6



Dº7

  



4 Acorde menor sexta + disminuido enlazados C-6/E

 

Fº7

   

5 Un semitono debajo de cada nota de la escala + triada

          cr cr 6 Rodeando las notas del acorde menor sexta con sus disminuidos + Acorde menor sexta a)





           

 

C-6

3

  B)

       C-6/E¨   Dº

3



 Copyright©DanielFedele2016

-31-

Escalas dóricas bebop Dorian bebop scales                         





                         











                           





                              















  





  





  





  





                        







C

1

2 b3

4

5

6

b7

7

1 #1

2 4

b3

4

2

b2

1

F





                           B¨



                                                            G¨

                      E                        

B

                      D                        

A

G

Copyright©DanielFedele2016

-32-

Escalas dóricas bebop Dorian bebop scales                           C

1

          

2 b3

4

5

6

b7

7

1 #1

2 4

b3

4

2

b2





1

F











B

E

A

D

G Copyright©DanielFedele2015

-33-

Escalas menores bebop Minor bebop scales 1

                         





            





C-7 Dórico 1 1

b3

2

4

6

5

b7

7

Dórico 2

            1

b3

2

3

4

6

5

#1

1

b7

2

#1

1

2

4

4

b3 4

b3 4

2

b2

2 b2

1

1

                               Dórico 3

1

2 b3 3

4 #4

6

5

b7

2 C-maj7 Menor Melódico 1

          1

 3

2

b3

4

5

#5

6

7

7

1 #1

2

4

b3 4

2 b2

1

             1

#1

2

4

b3 4

2

b2

 



1

                            Menor Melódico 2

                          C-7 Eólico 1







Eólico 2

                              4



C-7 Frigio 1

                     





Frigio 2

                            5

C-maj7 Menor Armónico

          

             Copyright©DanielFedele2016



 

  -34-

Escalas menores bebop 1

   2

Dórico 1

Dórico 2

Dórico 3

Menor Melódico 1

 Menor Melódico 2

 3

Eólico 1

 Eólico 2

 4

Frigio 1

 Frigio 2

 5

Menor Armónico

 Copyright©DanielFedele2016

-35-

Escalas bebop con movimiento hacia adelante I Bebop scales with forward motion I 1 Escala mayor bebop Desde 7, 5 o 3: 3 notas de paso

           7

5

        

3

1



























Desde 6, 4 o 2: 2 notas de paso

 

       6

4

2

        

1



2 Escala mixolidia bebop Desde b7, 5 o 3: 3 notas de paso

           b7

5

       

3

1



Desde 6, 4 o 2: 2 notas de paso

 

       6

4

2

        

1



3 Escala dórica bebop Desde b7, 5 o b3: 3 notas de paso

            b7

       



        



b3

5

1

Desde 6, 4 o 2: 2 notas de paso

 

       6

4

2

1

Copyright©DanielFedele2016

-36-

Escalas bebop con movimiento hacia adelante II Bebop scales with forward motion II 1 Escala mayor bebop  

Desde 5

5 #5

6

7

      #1

1



1

Desde 1

 

             

    

2 #2

               



3

2 Escala mixolidia bebop  

Desde 5

5

6

b7

7

Desde 1

 

              1

     

      #1

1

2 #2

           3





    

3 Escala dórica bebop  

Desde 5

      5

6

b7

7

              1



Desde 1

 

                      1 #1 2 4 b3 Copyright©DanielFedele2016

 -37-

Escalas de jazz: cómo estudiar I C 1

Suma de distintas escalas en corcheas Cmaj7

 

Escala Mayor

+ Escala Pentatónica Mayor

+ Escala de Blues

                         

+ Escala pentatónica menor de blues

                           + Escala mayor bebop

2

+ Escala pentatónica mayor de blues

Suma de distintas escalas con distintos patrones melódicos en corcheas

Cmaj7

            

Escala mayor por terceras + Escala mayor por acordes enlazados + Escala pentatonica mayor en grupos de cuatro

    

                          + Escala pentatonica menor en grupos de tres

3

+ Escala mayor arpegios sexta y disminuido

Suma de distintas escalas con distintos patrones melódicos y distintos patrones rítmicos con articulación

                      Cmaj7 Escala mayor por acordes

              

+ Escala pentatónica mayor + Escala Bebop con tres notas de paso

                               

+ Escala pentatónica mayor con cromatismos

        3

       

             

+ Escala pentatónica menor por terceras

        



       



3 Copyright©DanielFedele2016

-38-

Escalas de jazz: cómo estudiar II 1

C Mayor

 Patrón melódico ascendente y descendente desde cada nota de la escala en todo el registro del instrumento

 

Etc.

            a)

Etc.

      B)

Tocar sobre Aebersold Vol 24 - CD 1 - Pista C major (Bb saxo Tenor, Eb saxo Alto)

 Patrónes Rítmicos sincopados + articulación: 1

2

3

4

5

                                 Etc.  Patrón melódico 1 + patrones rítmicos sincopados + articulación:                                      

2

 Patrón melódico por terceras ascendente y descendente en todo el registro del instrumento Etc. B) Etc. a)                  Tocar sobre Aebersold Vol 24 - CD 1 - Pista C major (Bb saxo Tenor, Eb saxo Alto)

 Patrón melódico 2 + patrones rítmicos sincopados + articulación: 4 3 5 1 2 Etc.                                            Copyright©DanielFedele2016

-39-

Escalas de jazz: cómo estudiar II

+

1

 Patrón melódico 1 + patrones rítmicos sincopados + articulación:                   

2

 Patrón melódico 2 + patrones rítmicos sincopados + articulación:                      

Cambio de Escala

3  Escala pentatónica mayor - patrón melódico en grupos de cuatro + articulación  B)  a)                                       Escala pentatónica mayor - patrón melódico grupos de cuatro + patrones rítmicos + articulación                                   Suma de Escalas

1

+

2

+ 3

 Patrón melódico 1 + patrones rítmicos sincopados + articulación:  Patrón melódico 2 + patrones rítmicos sincopados + articulación:                                          Tocar sobre Aebersold Vol 24 - CD 1 - Pista C major (Bb saxo Tenor, Eb saxo Alto)  Escala pentatónica mayor con patrón melódico en grupos de cuatro + patrones rítmicos + articulación                                Copyright©DanielFedele2016

-40-

Progresión II-V-I mayor: relación escala - acorde Major II-V-I progression: scale - chord relation

C-7

C7

Semiestable/Triste/Oscuro Escala pentatonica menor (de Blues)

           



Escala Dórica Bebop

Cmaj7

Inestable/Tenso/Brillante Escala pentatonica menor (de Blues)

Estable/Plácido/Claro Escala pentatonica menor (de Blues)

          

          

          

          

Escala pentatonica mayor (de blues)

Escala Mixolidia Bebop

Escala pentatonica mayor (de blues)

Escala Mayor Bebop

          

                   

         

       

Escala Dórica



      

progresión II-V-I:

V7

D-7

G7

          





 

          

Escala pentatonica menor (de Blues)

       

Escala pentatonica mayor (de blues)

Escala Mayor

       

    

Imaj7

Cmaj7 Escala pentatonica menor (de Blues)

        

Escala pentatonica mayor (de blues)

          

                            Escala Dórica Escala Mixolidia  Escala Mayor                                      Escala Dórica Bebop



    

II-7 Escala pentatonica menor (de Blues)



Escala Mixolidia

Escala Mixolidia Bebop

Copyright©DanielFedele2016

Escala Mayor Bebop

-41-

Progresión II-V-I mayor: relación escala - acorde C-7

C7

Semiestable/Triste/Oscuro

Inestable/Tenso/Brillante

Escala pentatonica menor (de Blues)



Escala pentatonica menor (de Blues)

 

  Escala pentatonica mayor (de blues)



Escala pentatonica mayor (de blues)

 

Escala Dórica Bebop



Estable/Plácido/Claro

Escala pentatonica menor (de Blues)

 



Cmaj7

  Escala Mayor Bebop

Escala Mixolidia Bebop

 Escala Dórica

 Escala Mixolidia

 Escala Mayor





  



progresión II-V-I:

II-7

V7

D-7

G7

Escala pentatonica menor (de Blues)



 

Escala pentatonica menor (de Blues)

 

 

Escala Dórica Bebop

Escala pentatonica mayor (de blues)

 

Escala Mixolidia Bebop

Escala Mayor Bebop



 Escala Dórica

Cmaj7

Escala pentatonica mayor (de blues)





Imaj7

Escala pentatonica menor (de Blues)

 





Escala Mixolidia

 Escala Mayor





  



 Copyright©DanielFedele2016

-42-

Estudio de escalas con patrón melódico Scales study with melodic pattern El mismo dibujo por terceras aplicado a distintas escalas

1

 

C mayor

    



Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento Etc............... Etc............... Etc............... Etc............... b) a) c) d)

      

   

2 C mixolidia

Etc...............

Etc...............

Etc...............

Etc...............



                            

3

C dórica

a)

b)

Etc...............

c)

Etc...............

d)

Etc...............

Etc...............



                            

4

C pentatónica mayor

a)





 

5

C pentatónica menor

        

b)

Etc............... a)

   

d)

Etc............... c)

Etc...............

d)

    

Etc...............

Etc...............





Etc...............

                          

        

7

C mixolidia bebop

         

     b)



C dórica bebop

Etc...............

b)

Etc...............

a)

6 C mayor bebop

8

c)

       

c)

d)

              

               



                   Copyright©DanielFedele2016

-43-

Estudio de escalas con ritmo sincopado Scales study with syncopated rhythm

            

El mismo patrón rítmico aplicado a distintas escalas

1

 

C mayor

Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

       

  

2 C mixolidia

         3

C dórica

         

     

     

      

     

              

           

             

  

4 C pentatónica mayor

     

     

    

      

     

      

      

     

      

        

                   

      

8 C alterada (diminished whole tone)

      

        5

C Menor Melódica

          6 C Tonos

          7

C disminuida semitono-tono

        

     

Copyright©DanielFedele2016

          

-44-

Estudio de escalas con articulaciones Scales study with Articulations     

La misma articulación aplicada a distintas escalas

1

 

C mayor

Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

       

2

C mixolidia

3

C dórica

         

        

4

C pentatónica mayor



        

6 C Tonos





       

7

C disminuida semitono-tono

                                               

      

5 C Menor Melódica



              

                       



           

8

C alterada (diminished whole tone)



       



         

                           Copyright©DanielFedele2016

        

-45-

Estudio de escalas con movimiento hacia adelante Scales study with forward motion          Desplazamiento rítmico del patrón

1

 

C mayor

Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

       



          



2 notas antes de tiempo fuerte

                           2 C pentatónica mayor



      

3 notas antes de tiempo fuerte



            

2 notas antes de tiempo fuerte

 3



1 nota antes de tiempo fuerte

                      

C mayor bebop

         4 C Tonos

         





               



               1 nota antes de tiempo fuerte

                             Copyright©DanielFedele2016

-46-

Estudio de escalas con cromatismos Scales study with chromatics

cr

     

Cromatismos delante de notas de la escala

1

 

tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

C mayor

       







           cr cr cr 1 semitono debajo de cada nota de la escala

                      cr

2



cr

C pentatónica mayor

cr

cr

cr

1 semitono debajo de la primera nota del grupo de tres

      

              



cr

cr

1 semitono debajo de cada nota de la escala

 



cr

dos semitonos por encima de tónica más escala

                             cr

cr

cr

cr

cr

cr

cr cr

dos semitonos por debajo y dos por encima de tónica más escala

3

C mayor bebop



       

4 C Tonos

       



              cr cr cr cr un semitono por debajo de cada arpegio aumentado







            cr

cr

cr

                        cr

cr

cr

Copyright©DanielFedele2016

cr

cr

-47-

Estudio de escalas con adornos

        

Scales study with Embellishments

Adornos en distintas notas de la escala

1

 

C mayor

       





         grupeto

grupeto turn

                     grupeto

grupeto

2 C pentatónica menor



       

mordente

 

        

 

    

glisando 3



C menor armónica

         

4 C mixolidia bebop

         5

C Lidia b7



iss.               gl

glisando Largo



            lift

glisando





  plop

        



         

connecting gliss

                    Copyright©DanielFedele2016

glisando

  doit

 -48-

Estudio de escalas por clichés Scales study with clichés

      

Distintos clichés aplicados a la escala

1

 

Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

C mayor

                           Cliché "take the A train"

       

    



2 C Dórica Bebop

G7 alt 

D-7 b5



                     3 cliche menor "cry me a river" 3  C-                     3 

3

C pentatónica mayor

        4



C pentatónica menor (de blues)

          

 



C mixolidia

       

  

    

           

                

          5



3



   





Cliché Miles Davis "The Theme"

                3

       Copyright©DanielFedele2016



 -49-

Estudio de escalas con relación al ritmo Scales study in relation to rhythm

    

Tocar por delante, en, o por detrás del ritmo

1

 

Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

C mayor

       

              

Por detrás del ritmo:

2 C mixolidia



3



       

4

1

2

3

4

        

                

C pentatónica mayor

Por delante

C dórica

Por delante, en, y por detrás del ritmo:



3

En el ritmo:

       

5

2

               

Por delante del ritmo:

4

1

C Menor Melódica

        

Por detrás, en, y por delante del ritmo:

1

2

1

3

2

4

3

1

4

2

1

en

3

2

4

3

4

por detrás del ritmo

               1

2

3

Por detrás

4

1

en

2

3

4

por delante del ritmo

               

1

2

3

4

1

2

3

4

Copyright©DanielFedele2016

-50-

Estudio de escalas con swing Scales study with swing

        fp

f

Distinta dinámica aplicada a cada nota de la escala

Tocar todas las escalas en todos los tonos ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

                  Terceras: dahd-n du daht 1

C mayor

        Nota fantasma

ppp

   

ppp

ppp

Ghost Note

ppp

2

                           Cuatriadas:  Nota fantasma C mixolidia

Ti Ta o n

Ti Ta o n

Ghost Note

ppp

3

C dórica

        

Terceras:

4

C pentatónica mayor



 



Grupos de cuatro:

5



                    

          

Tresillos:

C Tonos



    

                    

Ti Ta o n

C Pentatónica menor (de blues)

6

dahd-n dahd-n

 

Cromatismos:

Ti Ta o n

       3

      3

  

3             3

                 

n- dahd-n daht

    

Copyright©DanielFedele2016

-51-

Escalas Frigias Phrygian Scales

C Frigio

Escala

C-7

Acorde cuatriada

  T11

Tensiones







5

b7

db2





   





   







   





   



             





   







              s

1

t t t s t t b2 b3 4 5 b6 b7 8

1

F-7               

F

Bb



b3



Bb-7

                  



                 Eb

Eb-7

Ab-7                   

Ab

Db

 

Db-7

Gb-7              

Gb

B

B-7

             E-7 E            A

                  D

           G

 

D-7

 

 

G-7

db6

     







































 

A-7

  

Copyright©DanielFedele2007









 



        -52-

Escalas Frigias Escala

C Frigio

C-7

              s

1

    

b2

t

b3

t

t

4

s

5

t t b6 b7 8

1

Acorde Cuatriada



b3

 5

 

Tensiones





b7

db2

T11



db6

F

Bb

Eb

Ab

Db

Gb



B

  

E

A

D



G



copyright©danielfedele2007

-53-

Escalas Lidias C

Escala

Cmaj7(#11) Acorde Cuatriada

Lydian Scales





T13

Tensiones





 

5

7

T9

















 























 

F#maj7(#11)                     





 





 

        t t t s t t s 1

2

3

#4

5

6

7

8

         F

Bb

         Eb                    Ab

Db

        

 



1 3 Fmaj7(#11)

 



Bbmaj7(#11)

 



Ebmaj7(#11)

   

   

Abmaj7(#11)

 

Dbmaj7(#11)

 



F#

B

Bmaj7(#11)

             

T#11



              





   

             





  





 







 



E

A

D

Emaj7(#11)

Amaj7(#11)

Dmaj7(#11)

               Gmaj7(#11)

            G



           

Copyright©DanielFedele2007

-54-

Escalas Lidias Escala

C

        t t t s t t s 1



F

2

3

#4

5

6

7

8

Cmaj7(#11) Acorde Cuatriada

  1

 3

 T13

Tensiones





 

5

7

T9

T#11



Bb



Eb



Ab



Db

      

F#

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2007

-55-

Escalas mixolidias Mixolydian Scales C7

Escala

           t t s t t s t C

1 F

2

3

4

5

6

b7

8

1 F7

              Bb

Eb7

               

Ab7                  Ab

Db





d4

 

T13

 



 



 



Tensiones



 



3

5

T9



 

Bb7

               Eb

Acorde cuatriada



b7

 

     

Db7

              

 



  























 







 

              





 

                





 

         G

D

G7

 



D7

           

A7              A

E7

              E

B

Fï#

 

B7

F#7

Copyright©DanielFedele2015

            -56-

Escalas mixolidias Escala

C Mixolidio

C7

           1

t

2

t

3

s

4

t

5

t

6

s

b7

t

8

1

Acorde Cuatriada

 3

 



5

T9

b7

Tensiones





d4

T13



F



Bb



Eb

 Ab

 Db

 Gb

 B

 E

 A

 D

 G

 Copyright©DanielFedele2015

-57-

Escalas Eólicas Aeolian Scales Escala

C Eólico

C-7

              t

s

t

t

s

t t b6 b7 8

F

1 F-7

Bb

Bb-7

1

2

b3

4

5

             

                 

Acorde cuatriada



b7







  





  





   



Eb-7



Ab-7                      

Gb-7                

B

A

        



 

































         D

   





A-7

 

D-7

 

    























 G-7               G



db6

   

B-7

             E-7 E           

 

T11



Db-7

                  Gb

T9

5

Ab

Db



 

b3

                    Eb





Tensiones

          

Copyright©DanielFedele2015

-58-

Escalas Eólicas t

1



C-7

             

 

Escala

C Eólico

s

2

b3

t

t

4

s

5

t t b6 b7 8

1

Acorde cuatriada



b3

 5





b7

T9

 

Tensiones

T11



db6

F

Bb

Eb

 

Ab

Db



Gb



B



E

 

A

D



G



Copyright©DanielFedele2015

-59-

Escalas Locrias Locrian Scales

Escala

C

C-7(b5)

              s t t s t t t  F

1 F-7(b5)

Bb

Bb-7(b5)

1

b2

b3

4

b5 b6 b7 8

Acorde cuatriada



b3

                                       Eb

Eb-7(b5)

Ab

Ab-7(b5)

                                    Db-7(b5)

               Db



b5

            E-7(b5) E             A

D-7(b5)

            D

 

 G-7(b5)                  G

db2

T11

Tb13





   







   







   







   









    



































 







 

A-7(b5)

            

b7



   

Gb-7(b5)                B-7(b5)







Gb

B

 

Tensiones



     

Copyright©DanielFedele2007

-60-

Escalas Locrias Escala

C

C-7(b5)

                s

1

   

t t s t t t b2 b3 4 b5 b6 b7 8

1

Acorde cuatriada



b3

 

Tensiones







b5

b7

db2

T11



Tb13

F

Bb

Eb

Ab

Db



Gb



B

  

E

A

D



G



copyright©danielfedele2007

-61-

Los modos bebop de la escala mayor en C The bebop modes of the major scale in C

1

Cmaj7 C Mayor bebop con tres notas de paso

  2

C Dórica bebop con tres notas de paso

4

3





8

7

b6

5

C-7

C Frigia bebop con tres notas de paso

b7

  4

b3

   

   

7

5

b7

b6

b5

4

b3

  4

  3



    2

b2

    2

b2

  b3

b2

1

 1





1

Cmaj7 C Lidia bebop con tres notas de paso

8

 7

     6

b6

5

4

   b3

   

  

   

3

2

b2

 1

C7 C Mixolidia bebop con tres notas de paso

 

  



b6

5



7

C-7

C Eólica bebop con tres notas de paso

8

6



8

  7

5

  

 

6

b6

  

C-7

8

5

6



7

  4

   

8

  3



    7

b7

b6

 5

4

3

  4

b3

b3

  4

2



b2

1

    2

b2

1

C-7b5 C Locria bebop con tres notas de paso

  8

   7

b7

   6

b6

   5

b5

 4

Copyright©DanielFedele2016

  b3

b2







1 -62-

Los modos bebop de la escala mayor en C 1

Cmaj7 C Mayor bebop con tres notas de paso

  2

8

7

C-7

C Dórica bebop con tres notas de paso

  3

C-7

  4

 4

3

b3



2

b2

 

1



C Frigia bebop con tres notas de paso













 

C7 C Mixolidia bebop con tres notas de paso

C-7

  7

5

 



Cmaj7 C Lidia bebop con tres notas de paso

  6

b6



  5

6









 



C Eólica bebop con tres notas de paso





 

C-7b5 C Locria bebop con tres notas de paso

 









 Copyright©DanielFedele2016



 -63-

Escalas Menores Melódicas Escala

C-maj7 Acorde Cuatriada

Melodic Minor Scales Tensiones





T11

T13







5

7

T9





 







 









 



Ab-maj7                  





 







  





 





   

         t s t t t t s C

1

2

b3

4

5

6

7

8

   1



b3

F-maj7              F

Bb

Bb-maj7

              

              Eb

Eb-maj7

Ab

Db-maj7

               Db

Gb-maj7                     Gb



B

B-maj7

          

E-maj7

            E

           A

A-maj7

          G





















 

















D-maj7

           D



G-maj7

  



 

Copyright©DanielFedele2007

 



           -64-

Escalas Menores Melódicas 

Escala

C

1

          

2

b3

4

C-maj7

5

6

7

8

1

Acorde Cuatriada

b3

5

7

Tensiones

T9

T11

T13

F

Bb

Eb

Ab

Db

Gb

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2007

-65-

Escalas Lidias Aumentadas Cmaj7(#11) Acorde Cuatriada

Escala

C

           t t t t s t s  1

2

3

#4

#5

6

7

8

1

 3

Fmaj7(#11)             F

Bb

Bbmaj7(#11)

                Ebmaj7(#11) Eb                       Ab

  

Abmaj7(#11)



        

Dbmaj7(#11)

F#

        

    

B

Bmaj7(#11)

Db

          

 



F#maj7(#11)

   

Emaj7(#11)

               E

Amaj7(#11)                  A

D

Dmaj7(#11)

               Gmaj7(#11)

            G







#5

7



Lydian Augmented Scales Tensiones 

  T9

T#11









T13





































 







 







 









  





 





 



   

 

          

Copyright©DanielFedele2007

-66-

Escalas Lidias Aumentadas Lydian Augmented Scales

            t t t t s t s 1



F

2

3

#4



Tensiones

 



7

T9

T#11

T13

Cmaj7(#11) Acorde cuatriada

Escala

C

#5

6

7

8

1

 3



#5



Bb



Eb



Ab



Db

      

F#

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2007

-67-

Escalas Lidias b7 C7(#11) Acorde Cuatriada

Escala

C

            t t t s t s t 



 

Lydian Dominant Scales Tensiones 

 



b7

T9

T#11

 







 







                  Ab7(#11) Ab                     















 

1

2

3

#4

5

6

b7

8

1

3

F7(#11)               F

Bb

Bb7(#11)

              Eb

Eb7(#11)



Db7(#11)

                 Db

5

 

T13



   

                 



  





   





  





 





 

F#7(#11)                F#

B

B7(#11)

              E

E7(#11)

 A7(#11)                A

D7(#11)

           D

          G

 

G7(#11)



 

          

Copyright©DanielFedele2007

-68-

Escalas Lidias b7 Escala

C

C7(#11) Acorde Cuatriada

            t



F

1

t

2

t

3

#4

s

t

5

s

6

b7

t

8

1



 

3

5

b7

 



T9

T13

Tensiones

T#11



Bb



Eb



Ab



Db



F#

     

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2007

-69-

Escalas Locrias §2

Locrian §2 Scales

C

Escala

C-7(b5)

                t

1

s

2

b3

t

s

4

t t t b5 b6 b7 8

1



b3

                   F

F-7(b5)

Bb

Bb-7(b5)

                    Eb

Eb-7(b5)

Ab

Ab-7(b5)

                 

                 Db-7(b5)

               Db



b5

B-7(b5)

             E-7(b5) E             

D-7(b5)

             D

T9

T11

 

 G-7(b5)                 G

Tb13







  







   







   







   







   





































 







 

A-7(b5)

            

b7





Gb-7(b5)                  

A

 

Tensiones

  

Gb

B





Acorde Cuatriada



     

Copyright©DanielFedele2007

-70-

Escalas Locrias §2 Escala

C

C-7(b5)

                t

1

   

s t s t 2 b3 4 b5

t t b6 b7 8

1

Acorde Cuatriada



b3

 

T11

Tensiones







b5

b7

T9



Tb13

F

Bb

Eb

Ab

Db



Gb



B

  

E

A

D



G



copyright©danielfedele2007

-71-

Escalas Alteradas Diminished Whole Tone Scales 

C

Escala

(disminuida s-t

+

tonos enteros)

C7alt

                1

s

t s t t t t b2 #2 3 #4 #5(b13) b7 8

1

F

F7alt

Bb

Bb7alt

               

                 

Eb7alt

                 Eb

Acorde Cuatriada

   3

#5

  

 

 

 





 



















   

 





   







 









 



























  A7alt              A

E

E7alt

B

B7alt

T#11 Tb13

 

Db7alt

             

T#9

  

               G  G7alt                  D7alt

Tb9

 

Ab7alt                  

D

        

Ab

Db

b7

Tensiones

                         

F#7alt                F#





Copyright©DanielFedele2015

-72-

Escalas Alteradas            

C

Escala

(disminuida s-t

s

F

1

t

b2 #2

s

+

t

tonos enteros)

t t t 3 #4 #5(b13) b7 8

C7alt

1

Acorde cuatriada

3

#5

b7

Tensiones

Tb9

T#9

T#11 Tb13

Bb

Eb

Ab

Db

G

D

A

E

B

F# Copyright©DanielFedele2015

-73-

Escalas Simétricas Symmetric Scales

1 Escalas Disminuídas Semitono-Tono Escala (Eb Gb

C

Acorde Cuatriada C7b9

A)

           1

s

  

t s t s t s b2 #2 3 #4 5 6 b7

Db

(E

G

Bb)

D

(F

Ab

B)

          

Half Step/Whole Step Diminished Scales

3



Gb

D7b9

A)



t

2

s

b3

t

4

s

b5

t

#5

s

Cº7

t

6

b3

1

7

Db

(E

G

Bb)

Dbº7

D

(F

Ab

B)

Dº7

                        3 Escalas De Tonos Enteros C

(D

E

F# G#

Bb)

         1

t

2

Db (Eb

t

3

F

t

#4

G

t

#5

A

t

b7

Bb)

t

8

       

Tb9

T#9

T#11

T13







 





 

Whole Step/Half Step Diminished Scales

                  1

b7

5

     

2 Escalas Disminuídas Tono-Semitono (Eb



Db7b9

              C

    

 



1

Tensiones

b5



bb7

 

     



 T9

  T11

   





Tb13

T7





  

Whole Tone Scales

C+7

 1

   3

Db+7

   

#5



b7



   T9

T#11







Tb13(#5)





Copyright©DanielFedele2015

-74-

Escalas Simétricas

Symmetric Scales

1 Escalas Disminuídas Semitono-Tono C

  1

Escala

(Eb s

Gb

A)

C7b9

(E

G

Bb)

D

(F

Ab

B)

   

1



 1

(Eb t

2

s

b3

Gb

t

4

s

b5

#5

s

(E

G

Bb)

Dbº7

D

(F

Ab

B)

Dº7

 

3 Escalas De Tonos Enteros



C

 1

(D t

2

Db (Eb

 

E t

3

F

F# G# t

#4

G

t

#5

A

b7

Bb)

T#11

T13

b3

b5

bb7

T9

T11

Tb13

T7

Whole Tone Scales

C+7

Bb) t

T#9

Whole Step/Half Step Diminished Scales

1

7

Db

 

Tb9

Cº7 t

6

b7

5

D7b9

A) t

3

Tensiones

Db7b9

2 Escalas Disminuídas Tono-Semitono C

Acorde Cuatriada

  

t s t s t s b2 #2 3 #4 5 6 b7

Db

Half Step/Whole Step Diminished Scales

t

8

1

 3

Db+7

#5

b7

T9

T#11

Tb13(#5)



Copyright©DanielFedele2015

-75-

Escalas disminuídas tono-semitono Whole step/Half step diminished scales Escala

C

            t

1

s

2

b3

t

s

4

b5

t

#5

s

t

6

7

Db

             D

Cº7

  1

 

           

E¨º7



Eº7



F

Fº7

           G¨

           G

                       A¨

         A

             B¨

B

         

 

    

E

        

b3

Dº7

      

   



Dbº7

  



    G¨º7

  

Gº7

 

 

A¨º7

  



Aº7

 



B¨º7

     Bº7

  

Tensiones









bb7

T9

T11

Tb13

T7















































































































Acorde cuatriada



Copyright©DanielFedele2016

 b5

          



-76-

Escalas disminuídas tono-semitono Escala

C

            t

1

    

s

2

b3

t

s

4

b5

t

#5

s

t

6

Cº7

  1

Acorde cuatriada



b3

 b5



bb7

Tensiones









T9

T11

Tb13

T7

7

Db

D E¨

E

F G¨

 G

    



A



B Copyright©DanielFedele2016

-77-

Escalas disminuídas semitono-tono Half step/whole step diminished scales 

C

Acorde cuatriada

Escala

            s t s t s t s 1 b2 #2 3 #4 5 6 b7

Db

          

C7b9

  

3

5

Db7b9

     

D

D7b9

Eb

Eb7b9

E

E7b9

                       

    



b7

Tb9

T#9

T#11

T13







 





 



1

Tensiones



  

             F7b9                 F





 

                      G¨

           G

G¨7b9

G7b9 









     A¨7b9             A   A7b9                 A¨





B¨7b9

B

B7b9

             



 

                Copyright©DanielFedele2016



 







   

  

   







 

    







 



   

   







  -78-

Escalas disminuídas semitono-tono Acorde cuatriada

Escala C

           s t s t s t s 1 b2 #2 3 #4 5 6 b7

C7b9

   1



3

  5

b7

Tensiones

    



Tb9

T13

T#9

T#11

Db

        

D Eb

E

F



G



A







B Copyright©DanielFedele2016

-79-

Escalas de tonos enteros Whole Tone Scales Escala

C

         t  t t t t t 1

2

3

#4

#5

b7

8

         F



Bb

        

        Ab           Eb

        Db

        Gb

B

         E                  

C7(#5)

   1

 

Eb7(#5)

  

Ab7(#5)

   

Gb7(#5)

  





















































  







 







   



 



  

 

G7(#5)

 

 



 

   

Copyright©DanielFedele2016





Tb13(#5)



E7(#5)



T#11



   

D7(#5)

T9



B7(#5)

A7(#5) 

b7

  



Db7(#5)

  



Tensiones



Bb7(#5)

D

        

#5

  

 

G

3



F7(#5)

A

         

Acorde cuatriada

  

           -80-

Escalas de tonos enteros Escala

C

         t t t t t t 1

          

2

3

#4

#5

b7

8

C7(#5) Acorde cuatriada

   1

3



#5



b7

Tensiones

   T9

T#11



Tb13 (#5)

F

Bb

Eb

Ab

Db

Gb

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2016

-81-

Escalas Menores Armónicas Escala

C

         t  s t t s ts s 1

2

b3

4

5

b6

7

8

C-maj7 Acorde Cuatriada

   1



b3

F-maj7              F

Bb

Eb-maj7

                Eb

 

Ab-maj7                      Ab

Db-maj7

                   Db

Gb-maj7                Gb

B

E-maj7



            A-maj7 A               E

D-maj7

            D

           G





5

7

T9





  





  





   





    





 



















 













 







 





B-maj7

            

G-maj7

  

 





Bb-maj7

              

Harmonic Minor Scales Tensiones  



T11



db6

 

 

          

Copyright©DanielFedele2007

-82-

Escalas Menores Armónicas 

1

          

Escala

C

2

b3

4

C-maj7

5

b6

7

8

1

Acorde Cuatriada

b3

5

7

Tensiones

T9

T11

db6

F

Bb

Eb

Ab

Db

Gb

B

E

A

D

G

Copyright©DanielFedele2007

-83-

Escalas Mixolidias b9 b13 Escala

C Mixolidia b9 b13

Mixolidian b9 b13 scales Tensiones

C7b9b13 Acorde Cuatriada

            







5

b7

F7b9b13              





     













       







               











1

b2

3

4

5

b6

b7

8

1

3

F



B¨7b9b13

                

                 



E¨7b9b13



A¨7b9b13

                  D¨

D¨7b9b13

   G¨7b9b13              G¨

B

B7b9b13

    Tb9 (T#9)

  4

Tb13

                

    



   



  





  







            







          



















     







       





E

E7b9b13

A

A7b9b13

           

             D

          G

D7b9b13

 

G7b9b13

    

Copyright©DanielFedele2015

-84-

Escalas Mixolidias b9 b13 Mixolidian b9 b13 scales

           

C

Escala

Mixolidia b9 b13

C7b9b13 Acorde Cuatriada

             1

b2

3

4

5

b6

b7

8

1

F

F7b9b13



B¨7b9b13



E¨7b9b13



A¨7b9b13



D¨7b9b13





G¨7b9b13

B

B7b9b13

E

E7b9b13

A

A7b9b13

D

D7b9b13

G

G7b9b13

3

 5



b7

Tensiones

    Tb9 (T#9)

  4

Tb13

Copyright©DanielFedele2015

-85-

Memorización de Escalas

ESCALA: G mixolidia 1 Por origen. Modo Mixolidio: Quinto modo de la escala mayor

       

C Mayor

G mixolidio

          5 2 Por comparación.

Escala mixolidia es igual a escala mayor con b7 en lugar de mayor 7

         G mayor

b7         G mixolidio

7

3 Por fórmula. Escala mixolidia:

1



Scales Memorization

2

3

4

5

6

b7

8

        G mixolidio

1

2

3

4

5

b7

6

8

4 Por tetracordos Tetracordo mayor



       

Tetracordo menor

Tetracordo mayor + Tetracordo menor

        1

2

3

4

2 b3

1

4

1

5 Por tonos y semitonos

G Mixolidio

s

t

t

s

t

t

G7

           Notas del acorde, tensiones y notas a evitar:

1

4 + 1

b3

2

4

       

         t

3

G mixolidio

C mixolidio

t

2

t





3

5

s

 b7

t

t

s







T9

d4

t



T13

Copyright©DanielFedele2015

-86-

Memorización de Escalas

ESCALA: G mixolidia

Scales Memorization

1 Por origen. C Mayor

          5

G mixolidio

2 Por comparación.

          G mayor

7

3 Por fórmula.

G mixolidio

G mixolidio

Escala mixolidia:



4 Por tetracordos Tetracordo mayor

Tetracordo menor

         5 Por tonos y semitonos



         C mixolidio

t

G Mixolidio

t

s

t

t

s

G mixolidio

t

G7

           Notas del acorde, tensiones y notas a evitar:



Copyright©DanielFedele2014

-87-

Memorización de Escalas

ESCALA: G dórica 1 Por origen. Modo Dórico: modo II de la escala mayor

        

           F Mayor

G dórica

2

2 Por comparación.

Escala dórica es igual a escala mayor con b3 y b7.

        

        

G mayor

3

1



G dórico

b3

7

3 Por fórmula. Escala dórica:

Scales Memorization

b3

2

4

5

6

b7

8

b7

        G dórica

1

b3

2

4

5

b7

6

8

4 Por tetracordos Tetracordo menor

       

Tetracordo menor

Tetracordo menor + Tetracordo menor

         1

2

b3

4

1

2

b3

4

1

5 Por tonos y semitonos

G dórico

t

t

t

s

t

t

1

s

t

t

t

s





T11

6









b3

5

b7

T9

G-7

            Notas del acorde, tensiones y notas a evitar:

b3

2

4

       

         s

4 + 1

G dórico

C dórico

t

b3

2

Copyright©DanielFedele2015

t

 -88-

Memorización de Escalas

ESCALA: G dórica

1 Por origen.

           2 F Mayor

G dórica

2 Por comparación.

          G mayor

3

G dórico

7

3 Por fórmula.

G dórica

Escala dórica:



4 Por tetracordos



Tetracordo menor

Tetracordo menor

       

5 Por tonos y semitonos C dórico

         t

G dórico

s

t

t

t

s

G dórico

t

G-7

            Notas del acorde, tensiones y notas a evitar:



Copyright©DanielFedele2015

-89-

Escalas de jazz: la memorización Secuenciación de la memorización. Ejemplo de secuenciación:

Día 1. Estudiamos un elemento nuevo, por ejemplo: la escala mayor en C. Leemos la teoría y visualizamos la escala. Tocamos intentando recordar y potenciando todos los sentidos (vista, oído, tacto - mecánica de dedos -, etc.). Si no podemos recordar, volvemos a leer.

Día 2. Estudiamos un elemento nuevo, por ejemplo: la escala mayor en Bb. Leemos la teoría y visualizamos la escala (vista). Tocamos intentando recordar, sin leer. Buscamos elementos que nos permitan memorizar esta escala, por ejemplo: Bb es igual a la escala mayor en C pero con dos bemoles, además, estos bemoles corresponden al del nombre de la escala más otro bemol siguiendo el círculo de cuartas: Bb-Eb. A nivel sonido (oído), suena igual a la escala mayor en C, sonoridad estable, clara, alegre (emoción).

Día 3. Repetimos la escala mayor en C del día 1 pero esta vez sin visualizar, intentando recordar, este esfuerzo intelectual refuerza la memoria, si no conseguimos recordar, visualizamos. Estudiamos un elemento nuevo, por ejemplo: la escala mixolidia en C. Leemos la teoría y visualizamos la escala. Tocamos intentando recordar, sin leer. Buscamos elementos que nos permitan memorizar esta escala, por ejemplo: es igual a la escala mayor en C pero con un bemol en el grado 7. A nivel sonido, es más inestable y tensa que la escala mayor.

-90-

Día 4. Repetimos la escala mayor en Bb del día 2, pero esta vez sin visualizar, intentando recordar, este esfuerzo intelectual refuerza la memoria, si no conseguimos recordar, visualizamos. Estudiamos un elemento nuevo, por ejemplo: la escala dórica en C. Leemos la teoría y visualizamos la escala. Tocamos intentando recordar, sin leer. Buscamos elementos que nos permitan memorizar esta escala, por ejemplo: es igual a la escala mayor en C pero con un bemol en el grado 7 (igual que la mixolidia), y otro bemol en el grado 3. A nivel sonido, es más oscura y triste que las anteriores. Si podemos relacionar esta característica con un recuerdo personal, la memorización aumenta notablemente.

Día 5. Tocamos la misma escala mayor en C del día 1 y día 3. Como es la tercera vez que repetimos esta escala, teóricamente, deberíamos ser capaces de recordarla rápidamente. Si no, buscamos alguna característica nueva que nos ayude a memorizar y seguimos repitiendo en los días sucesivos. Tocamos la escala mixolidia en C del día 3. Tocamos intentando recordar que es igual a la escala mayor en C pero con un bemol en el grado 7. Este esfuerzo intelectual refuerza la memoria, si no conseguimos recordar, visualizamos y buscamos algún otro elemento que nos ayude, por ejemplo: su fórmula es 123456b7.

Día 6. Tocamos la escala mayor en C de los días 1, 3 y 5. Como la recordamos inmediatamente, de momento la dejamos y estudiamos otras escalas nuevas. Pasado un tiempo, volvemos a autoexaminarnos en escala mayor en C. Repetimos el proceso añadiendo otros elementos del lenguaje: escalas, patrones melódicos y rítmicos, articulación, temas, etc.

Idealmente, la sesión de estudio se compone de una variedad de elementos, no es conveniente estudiar solo ejercicios técnicos, o escalas. Un tema cuenta una historia utilizando el resumen de los elementos que hemos estudiado previamente. Contiene acordes, escalas, letra, melodía, ritmo y forma. Esta variedad potencia la memorización.

©danielfedele2015

-91-

Organización de Estudio De Escalas Prioridad Tono

C

Mixolidia

Mayor

(Bebop)

(Bebop)

Dórica (Bebop)

piano Pentatónica Pentatónica Mayor (de blues) Menor (de blues)



F Bb D G A E Gb B Eb Ab Db

-92-

Organización de Estudio De Escalas Saxos tenor y soprano Prioridad Tono

C

Mixolidia

Mayor

(Bebop)

(Bebop)

Dórica (Bebop)

Pentatónica Pentatónica Mayor (de blues) Menor (de blues)



G E D A B Gb Ab Db F Bb Eb -93-

Organización de Estudio De Escalas Saxos alto y barítono Prioridad Tono

C

Mixolidia

Mayor

(Bebop)

(Bebop)

Dórica (Bebop)

Pentatónica Pentatónica Mayor (de blues) Menor (de blues)



D G B A E Gb Db Eb Ab F Bb -94-

Patrones melódicos I

Tono: Escala:

1

Escala

 

b)

a)

2

Terceras



a)

3

b)

c)

a) Arpegios

b) Acordes

 4

 5

 6

 7

d)

Acordes enlazados a)

b)

Acorde + Escala a)

b)

Cromatismos a)

Un semitono debajo de cada nota del arpegio

b) Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota del arpegio

 8

Un semitono debajo de cada nota de la escala + arpegio

 9

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

 10

Escala bebop con tres notas de paso

 Copyright©DanielFedele2015

-95-

100 formas de tocar la Escala Mayor 100 ways to play the Major Scale

 C mayor Escala

                                  Etc...............

a)

Etc...............

b)

tocar ascendente y descendente en todo el registro del instrumento

Arpegios

                              1 3 5 8 b)

a)

Arpegios II



               1 5 3 5 1 3 5 3 a)

b)

c)

d)

                 3 5 3 1 3 1 5 3 Arpegios enlazados b)                              a)

1

3 5

8

Acordes

                     b)

a)

1 3

5 7

Acordes enlazados



a)





 





 b)



  

Acorde + Escala



a)

  





 b)

 

-96-

100 formas de tocar la Escala Mayor Segundas enlazadas

                        b)

a)

Segundas atresilladas a)

b)

c)

d) 3

                                          3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Segundas atresilladas enlazadas 3 3 3 3                                       3 a) 3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Terceras b) c) d)                

a)

Terceras enlazadas

                       b)

a)

                  d)

c)

Terceras Atresilladas 3

3

                    a) 3

3

3

3

b)

3

3

3

3

c) 3

3

3

d)

3

3

3

-97-

100 formas de tocar la Escala Mayor Cuartas a)

b)

c)

d)

     Cuartas enlazadas

                   a)

b)

Cuartas atresilladas



                  3 a) 3

3

3

3

b)

3

3

3

c)

3

3

3

3

Quintas

d)

c)

     a)

b)

Quintas enlazadas a)





     b)









Quintas atresilladas c)                                  a) 3

3

3

3

b)

3

a)

 

  b)

3

3

3

Sextas

3

3

3

3

       c)

Sextas enlazadas

            a)



d)

  b)

Sextas atresilladas



    

c)                       a)

3

3

3

3



b)

3

3

3

3

3

3

3

3

 -98-

100 formas de tocar la Escala Mayor Séptimas

 b)

a)

 









Séptimas enlazadas a)











 







c)









b)

 





















d)

 





 













Séptimas atresilladas

 c)                         a) 3

3

3

3

b)

3

3

3

3





3

3

3

3



Octavas a)

 











 b)











Octavas enlazadas a)

 







 







c)









b)

 



















Octavas atresilladas

 





 



















                         a) 3



3



 3





d)

3

b)

3

3

c)

3

3

3

3

3



 

3

-99-

100 formas de tocar la Escala Mayor  24 combinaciones del patron 1 2 3 5 

1

2

3

 

5





















     

                                    

24 combinaciones del patron 5 6 7 9 5

6

7

 

9

















     

                                                24 combinaciones del patron 3 5 6 7 3

5

6

7

                   -100-

100 formas de tocar la Escala Mayor  Cromatismos Un semitono en tiempo débil debajo de cada nota del arpegio

                                       cr cr cr cr cr cr cr a)

b)

Dos semitonos debajo de cada nota del arpegio

                                    cr cr cr cr b)

A)

Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota del arpegio



   cr

cr

                         



Un semitono debajo de cada nota de la escala + arpegio

                                         cr cr Dos semitonos por debajo y dos por encima de cada nota de la escala + acorde

 

                                cr cr cr cr Cromatismos en tiempo fuerte sobre arpegio I

             cr





           



Cromatismos en tiempo fuerte sobre arpegio II

b)                                        cr cr A)

d)                                      cr cr c)

Tresillo cromatico inferior sobre arpegio

             3

3

                           3 A)

3

b)

3

3

3

3

Tresillo cromatico inferior sobre escala



c)

3

3

3

                         3 3

3

cr

cr

3

3

Tresillo cromatico superior sobre escala

3

3

                         3 3

3

3

3

3

3

3

3

  -101-

100 formas de tocar la Escala Mayor Acorde mayor sexta + disminuido C6/A Bº                                    C6



C6/E



C6/G

A¨º

Acorde mayor sexta + disminuido enlazados C6/A Bº C6 dº                                   C6/E



C6/G

A¨º

Rodeando las notas del acorde mayor sexta con su disminuido + Acorde mayor sexta I

 



C6



C6/E



                     3

3

3

                C6/G

A¨º

C6/A

3



Rodeando las notas del acorde mayor sexta con su disminuido + Acorde mayor sexta II

    

                  



  C6/G

C6/E

3

A¨º

C6/A

3



           3



3

C6

      -102-

100 formas de tocar la Escala Mayor  Ejemplos de construcción de frases Cmaj7

1

 

Acorde + Escala

terceras

cromatismos quintas enlazadas

cr

Arpegio

octavas

                              

2

Acordes enlazados

             3

un semitono debajo de cada nota del arpegio

cromatismos

                       

cromatismos

patrón 5-6-7-9

patrón 1-2-3-5

cromatismos

3                            

4

 

5

Rodeando las notas del acorde mayor sexta con su disminuido + Acorde mayor sexta

segundas

                                   3 3

arpegios enlazados

3

escala

3

3

cromatismos en tiempo fuerte

                         

    -103-

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Lenguaje del jazz

Improvisación Interpretación Educación del Oído Técnica Instrumental Técnicas de Estudio

Estilos

Recursos Melódicos

Recursos Armónicos

Recursos Rítmicos

Melodía

Armonía

Ritmo

Formas

Audiciones Bibliografía Historia del Jazz

Swing copyright©danielfedele2015

-104-

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Lenguaje del jazz: la melodía

Melodía Interpretación Fraseo – Silencios

T e m a

F o r m a

Movimiento hacia adelante Clichés Adornos Articulación Patrones Melódicos

Patrones Rítmicos

Relación Melodía-Armonía

Swing copyright©danielfedele2015

-105-

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Lenguaje del Jazz - Improvisación

Improvisación Interpretación

C o r o s

Fraseo Silencio Relación con el Tiempo

F o r m a

Articulación Elaboración de Frases Recursos Melódicos

Recursos Armónicos

Recursos Rítmicos

Interpretación Melodía

Tema

Swing copyright©danielfedele2015

-106-

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Lenguaje del jazz: el ritmo

Ritmo Interpretación Relación al tiempo

Estilo

Forma

Movimiento hacia adelante Síncopa Tempo Patrones Rítmicos Binario

Ternario Bibliografía

Swing copyright©danielfedele2015

-107-

Cuaderno de

Escalas de Jazz daniel fedele

www.cuadernodeejerciciosdearmoniamoderna.com

Bibliografía

o

Jamey Aebersold Jazz Improvisation Series

Serie de libros + CD de acompañamiento de escalas y temas de jazz. www.jazzbooks.com

o

How To Improvise. Hal Crook. 500 pag. Advance Music.

http://www.halcrook.com/ Todos los elementos que componen la improvisación y como estudiarlos paso a paso.

o

Jazz Theory Book. Mark Levine. 513 pag. Sher Music.

http://www.marklevine.com/ Toda la teoría del lenguaje jazzístico.

o

Método de Barry Harris. www.barryharris.com

Todas las escalas bebop.

-108-

o

Inside Improvisation Series. 6 volúmenes. Jerry

Bergonzy. Advance Music. http://www.jerrybergonzi.com/

o

Forward Motion, From Bach To Bebop. Hal Galper.

http://www.forwardmotionpdf.com/ Toda la teoría del "Movimiento hacia adelante".

o

Patterns For Jazz. Cocker/ Casale / Campbell / Greene.

Columbia Publications. Patrones melódicos en todos los tonos.

o

Reading Jazz. Jacques Rizzo. Alfred Music.

Ideal para estudiar ritmo y articulación.

-109-

Notas 

-110-

Notas

-111-

Notas

-112-

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF