Da Silva Gomes Helena Maria. La Adquisicion de Una Segunda Lengua

LA ADQ ADQUI UISI SICI CIÓN ÓN DE DE L2 Y DE LE Da Silva Gomes, Helena María (2000). Temas sobre la adquisición de una segunda lengua. México: UNAM_CELE

ORGANIZACIÓN DE LA LECTURA 

I. INTRODUCCIÓN



II. EL INTERLENGUAJE INTERLENGUAJE 

 



II. A. Aspectos generales II. B. Propuestas explicativas II. C. Características del interlenguaje

III. PROPUESTAS TEÓRICAS PARA EXPLICAR LA

 ADQUISICIÓN DE L2/LE L2/LE 





III. A. El innatismo y la adquisición de una lengua III. B. El interacc interaccionism ionismoo social y la adquisición adquisición de una una lengua

CONSIDERACIONES FINALES

I. INTRODUCCIÓ INTRODUCCIÓN N ¿Cuáles son los procesos psicolingüísticos subyacentes a la adquisición de L2/LE? e studio de la PSICOLINGÜÍSTICA  AL2 = área de estudio  APLICADA a la adquisición adquisición de una lengua lengua adicional a la L1.  Co Cord rder er (196 (1967) 7),, “The “The Sign Signif ific ican ance ce of Erro Errors rs”” y Selink Selinker er (1972), “Interlenguage”  necesidad de estudiar los procesos psicolingüísticos de la adquisición IL   AL2 interlenguajee ( ): características de ILse centra en el interlenguaj 





1) ¿se explica por variables internas? 2) ¿están determinadas por variables externas?

II. EL INTERLENGUAJE II. A.  ASPECTOS GENERALES  ¿A qué se le llama “interlenguaje”? “ interlenguaje”? 



Sistema lingüístico especial típico del no-nativohablante.

Nombres previos, diferentes énfasis:  Competencia transitoria (Corder, 1967)  Sistemas aproximativos (Nemser, 1971)  ¿Qué sugieren los términos de 

“interlengua”  “sistemas aproximativos”  “competencia transitoria”? 



Selin Se linke kerr (197 (1972) 2)



 perspectiva del del aprendizaje

ERSP SPEC ECTI TIVA VA DE DEL L AP APRE REND NDIZ IZAJ AJE E PER Se centra en el individuo que desarrolla L2/LE  Busca datos para investigar estructuras y proceso internos involucrados en el aprendizaje 

de L2/LE  Busca integrar en la enseñanza las aportaciones de la psicolingüística aplicada a AL2  Diferencias en el tratamiento de los Errores: 



a) fenómeno indeseable resultado de una metodología inadecuada b) fenómeno natural del desarrollo lingüístico que evidencia procesos subyacentes