D2 A1 FICHA MAT. Reconocemos Valores de Posición

 

ACTIVIDAD 2

Reconocemos valores de posición

¡Empecemos!

Resuelve las siguientes situaciones problemática:  La mamá de Pamela desea preparar preparar unos postres como: 45 vasitos de gelana, 2 28 8 panecillos, 39 empanaditas, 45 galletas y 56 alfajores, para comparrlos entre los niños del barrio. Pero Pamela desea representar la cada candad de cada postre que preparará su mami ¿Cómo podrá hacerlo? 

Responde las preguntas:

1. ¿De qué trata el problema? …………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………….. …….. 2. ¿Qué nos pide el problema? …………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………….. …….. 3. ¿Con qué podrás representar las cantidades presentadas en el problema? …………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………… ……… …………………………………………………………………… ……………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………….. …….. 4. Resuelve simbólicamente y gráficamente con base 10 la cantidad de vasitos de gelatina D

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5. Resuelve simbólicamente y gráficamente con base 10 la cantidad de alfajores. D

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6. Resuelve simbólicamente y gráficamente con base 10 la cantidad de empanaditas. D

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EVALÚA TUS APRENDIZAJES CRITERIOS PPA ARA EEVVALUAR M MIS IS APRENDIZAJES Planteé estrategias para representar la candad de los números. Idenqué para que se uliza el tablero posicional. Re Recon conocí ocí el valo valorr qu que e ene ene cada cada di digi gito to de dent ntro ro de dell tablero posicional. Representé las candades haciendo uso adecuado del tablero posicional.

LO LO LOGRÉ

LO ESTOY INTENTANDO

NECESITO APOYO