D1) MALLA CURICULAR CONTADURIA PÙBLICA U.P.E.A..pdf

UNIVERSIDAD PÚBLICA Y AUTONOMA DE EL ALTO CARRERA DE CONTADURÍA PÚBLICA (AUDITORIA)

PRESENTACION

Dando cumplimiento a la instructiva de Vicerrectorado para adecuar la Malla Curricular a la visión de la nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, acatando además los mandatos del XI Congreso Nacional de Universidades, II Conferencia Nacional Ordinaria de Universidades, el Estatuto Orgánico de la UPEA y recogiendo el espíritu de la convergencia de las normas Internacionales de Contabilidad y Auditoría, se procedió a la discusión de propuestas para ajustar la Malla Curricular, aprobada en Jornadas Académicas anteriores, permitiendo así cumplir fiel y cabalmente con los requerimientos del perfil profesional del Contador Público Autorizado (Auditor Financiero). Por tales antecedentes la Carrera de Contaduría Pública de la UPEA, llevo a cabo las quintas Jornadas Académicas Internas, instalado en fecha 20 de mayo de 2010, las mismas que concluyeron el 31 del mismo mes y año. Tomando en cuenta que el rol protagónico y social del Contador Público Autorizado (Auditor), trasciende al interior de la sociedad misma donde desenvuelve sus actividades profesionales, con conocimientos profundos en contabilidad y otras ramas del área de ciencias sociales, imprimiendo eficientemente un alto grado de ética profesional en sus actividades cotidianas; es que a partir de la nueva visión de la actual Constitución Política del Estado Plurinacional, y recogiendo toda las inquietudes y argumentaciones efectuadas en plenarias, se ha llegado a consensual la vigencia de la actual malla curricular, con algunas modificaciones de forma y no así de fondo, cuya aprobación fue unánime por el plenario de las Jornadas Académicas, según Resolución No. 03/2010

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REDISEÑO CURRICULAR 1. ANTECEDENTES La ciudad más joven de Bolivia y con más de un millón (1.000.000) de habitantes, está ubicada en la ciudad de El Alto, cuyos habitantes y estantes son en su mayoría de origen aymara y emigrantes producto de la relocalización en su mayoría mineros, siendo además la ciudad más pobre de Bolivia producto de los gobiernos de turno que durante dos décadas no tuvieron la capacidad de planificar su desarrollo y pese a haber contado con la asignación de recursos económicos, los mismos no fueron correctamente administrados y controlados por profesionales capacitados e idóneos, mas al contrario quienes tuvieron la formación profesional improvisados por el padrinazgo político campe ante en el país. Producto de ello la CORRUPCION se desarrollo en gran escala, perjudicando al verdadero progreso de la ciudad de El Alto, actualmente con el proceso de cambio en el país pretende mejorar la educación superior universitaria a favor del desarrollo de la ciudad de El Alto y del país. En cuanto concierne a las provincias, con la Ley 1551 de PARTICIPACION POPULAR se asigno recursos económicos a los municipios para su desarrollo, pero cabe apuntar que desde la aplicación de esta Ley no se obtuvo buenos resultados, en cuanto al desarrollo municipal, debido a que no se contó con personal profesional capacitado en el área contable financiero que permita una optimización de los recursos asignados aplicándolos a proyectos productivos. Por esta razón las autoridades que se hicieron cargo de los gobiernos municipales en las provincias, no cuentan ni contaron con personal capacitado para la conducción de estas instituciones, y como resultando de esta falencia, las decisiones asumidas no fueron las correctas y transparentes en sus correspondientes descargos, derivando en hechos trágicos. Cumpliendo con las instancias académicas e institucionales de la universidad, la UPEA, en particular la Carrera de Contaduría Pública de la UPEA, llevo adelante el primer congreso interno donde se aprobó los reglamentos académicos e institucionales, para la formación de nuestros jóvenes profesionales que coadyuvaran en la CURRICULO

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administración eficiente de los recursos ya sea en sector público y/o privado. En vista de una nueva visión de sociedad con justicia y equidad nacional, la educación superior en la Universidad Pública de El Alto (U.P.E.A.) tiene que jugar un papel destacado, no solo en la elaboración del diagnostico que establezca las causas del atraso, desarrollo lento y marginalidad en que se bate la realidad local, regional y nacional, sino en la elaboración de planes de desarrollo adecuados que contribuyan a superar la situación crítica actual. Frente a esta realidad, la Universidad Boliviana y la Universidad Pública de El Alto, proyectan ser críticos, contestatarios y organizadora, para de esta manera avanzar hacia un sistema integrado de educación, que cree las condiciones adecuadas y de calidad permanente. Particularmente la carrera de Contaduría Pública sumándose a este propósito, asume el reto de formar profesionales bajo principios de formación académica técnica, científica y con alto contenido de servicio hacia la sociedad. El año 2000 del mes de mayo a septiembre funciona la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras con las carreras de Economía, Administración de Empresas y Auditoria Financiera, con la promulgación del Ley 2115 del 05 de septiembre del año 2000, se crean las carreras de Economía y Administración de Empresas sin la carrera de Contaduría Pública (Auditoria) cuyos estudiantes de esta ultima tuvieron que elegir la Carrera de Administración o Economía. En el proceso de la conquista de Autonomía Universitaria, el Honorable Conejo Universitario convoca a las Jornadas Académicas para actualizar y adecuar los Diseños Curriculares y Planes de Estudios a los Diseños de la Universidad Pública Boliviana. Como resoluciones de la Jornada Académica de la carrera de Economía, se siguiere crear la carrera de Contaduría Pública misma que fue resultado de la exigencia de la mayoría de estudiantes que inicialmente ingresaron a la carrera de Auditoría Financiera el año 2000, por las observaciones realizadas a los contenidos mínimos y analíticos de la malla curricular de la carrera de economía con mención de Técnico Superior Universitario de Contador General a la culminación de los 2 años de estudios.

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De un análisis de las observaciones de los estudiantes, se conforma una Comisión Académica el mismo que sugiere la creación de la Carrera de Contaduría Pública y posteriormente presentando ante el HCU para su revisión y aprobación. Los consejeros aprueban después de una largo análisis y debate la creación de la Carrera mediante Resolución del HCU Nº 023/2002 de 05 de diciembre de 2002. ANALISIS SITUACIONAL. A partir de un estudio diagnostico se vio la necesidad de crear una nueva carrera para responder las demandas de formación y capacitación técnico laborales para las microempresas, medianas empresas y algunas empresas industriales establecidas en la ciudad de El Alto, el Departamento de La Paz y a nivel nacional en el Área Financiero Contable que representa una mayoría de la actividad económica de sus pobladores. Además los pobladores en su mayoría jóvenes que no tuvieron la oportunidad de ingresar en Universidades Privadas ni en Universidades Públicas como la UMSA y otros, así como de los Institutos Técnicos de Estudios Superiores privados, centros Tecnológicos privados no les es posible porque la gran mayoría no dispone de ingreso económicos ni siquiera medios, es decir sus ingresos son menores al salario mínimo nacional. Por tanto en el marco de la CPE en el capítulo de Derechos Fundamentales el Estado tiene como la más alta función la Educación fiscal y gratuita en sus niveles primaria secundaria y superior universitaria, siendo obligatoria, prioritaria la asignación de un presupuesto suficiente para el funcionamiento de las Universidades Públicas de los Programas y Carrereas pertinentes sociablemente cumpliendo los fines y objetivos de la Universidad Pública con el encargo social de la ciudadanía de El Alto sus provincias y el país en su conjunto. A nivel internacional, se han establecido líneas de acción a nivel mundial en el tema de la educación, los mismos que son aplicados en casi todo el planeta bajo la tuición de entes financieros que no es otra que los instrumentos de los países neocoloniales que hegemonizan la política económica del mundo, de las regiones, de los países y la educación no es otra cosa que el medio más eficiente para difundir sus valores, principios y costumbres del neoliberalismo capitalista y deshumanizante.

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2. VISIÓN Y VISIÓN. VISIÓN Ser una carrera líder en la formación de profesionales con calidad de excelencia educativa, comprometida con su entorno social y la pluriculturalidad del país, proyectada al desarrollo de sus actividades académicas, científicas, productivas y tecnológicas, de interacción social, para priorizar e incentivar la investigación en los campos de la contaduría y auditoría, relacionando la teoría con la práctica, para contribuir a la transformación de la estructura económica, social, ambiental, cultural y política a nivel local, regional, nacional e internacional. MISIÓN Formar profesionales competitivos, idóneos con alto grado de moral y ética en el contexto de exigencia y calidad en un ambiente de respeto, con pensamiento crítico reflexivo e investigadores con conciencia social y alto nivel de eficiencia académica, en el área de contaduría y auditoria acorde al avance de la ciencia, tecnología y el mercado laboral, para contribuir al desarrollo de la sociedad y resolver los problemas vinculados a todos los sectores económicos del país y el mundo. 3. OBJETIVOS DE LA CARRERA OBJETIVO GENERAL Formar profesionales técnico – científicos en el área de Contaduría y Auditoria que tengan en su accionar mental la presencia constante de principios y valores ético - morales en el presente y futuro, aplicando sus conocimientos y esfuerzos al progreso para el desarrollo de la sociedad. OBJETIVOS ESPECIFICOS a)

Proporcionar una enseñanza de alto nivel técnico - científico en el campo actual de la contaduría y auditoria.

b)

Fortalecer los procesos de formación profesional en función a las políticas de la intraculturalidad e interculturalidad para afianzar la identidad de la carrera.

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c)

Fortalecer los conocimientos teórico - práctico dentro de un ambiente de total dedicación al estudio e investigación científica.

d)

Motivar e incentivar a docentes y estudiantes, mediante cursos de actualización, capacitación y post-grados para compartir experiencias hacia la práctica profesional.

FINANLIDADES La carrera tiene como finalidad el de insertar en el mercado laboral a la juventud Alteña debidamente capacitada en el ámbito profesional contable financiero Considerando que nuestros profesionales cumplan debidamente el encargo social por el cual fue creada la carrera. Formar profesionales competitivos, idóneos con alto grado de moral y ética en el contexto de exigencia y calidad en un ambiente de respeto, con pensamiento crítico reflexivo e investigadores con conciencia social y alto nivel de eficiencia académica, en el área de contaduría y auditoria acorde al avance de la ciencia, tecnología y el mercado laboral, para contribuir al desarrollo de la sociedad de la ciudad de El Alto, la región y el país para resolver los problemas vinculados a todos los sectores económicos en general. 4. PERFIL DEL PROFESIONAL El contador público autorizado (Auditor Financiero) es un profesional con alto grado de ética, moral, conciencia social, capacitado para la toma de decisiones y preparado para el análisis e interpretación de la gestión que desarrollan las organizaciones en general; con la adecuada formación y habilidades en contabilidad, auditoría, finanzas, economía, el análisis cuantitativo y la información tecnológica, asimismo capacitado para investigar, diseñar, implementar y evaluar los resultados financieros, relacionadas con actividades comerciales públicas, privadas y otras, sujetando su actividad a la aplicación de normas, procedimientos y disposiciones legales vigentes que se aprueban para su desempeño profesional. La formación debe estar completamente relacionada con estudios matemáticos, económicos y sociales para su ubicación real en la sociedad.

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Competencias El profesional graduado de la carrera de contaduría pública estará capacitado para desarrollar las siguientes competencias: • Reconocer los hechos contables para su posterior registro • Elaborar información financiera contenida en diferentes reportes • Interpretar e informar en términos financieros los hechos resumidos en los reportes • Certificar y opinar la veracidad de los datos financieros contenidos en los reportes contables. 5. COMPETENCIAS PROFESIONALES La Carrera de Contaduría Pública contribuye a la formación del profesional que tenga diversas opciones de actuar con capacidad, idoneidad, independencia, moral y ética, para ser: a) Competente en la preparación de la Contaduría, Auditoria, Finanzas y otras disciplinas relacionadas con las actividades del área. b) Preparado para aplicar disposiciones legales vigentes relativos a las formas de organización, constitución y distribución de resultados. c) Apto para cumplir funciones principales y tradicionales, emitiendo opiniones, sobre el análisis de la razonabilidad que presenten los estados financieros. d)

Capaz de asesorar respecto a impuestos en relación con sus diversas ramificaciones y aplicaciones.

e) Competente para diseñar e instalar sistemas adecuados para el cálculo de presupuestos, costos, control, seguimiento, etc. f)

Competente para diseñar e instalar sistemas de contabilidad recomendando en su caso el uso de procedimientos, tecnología de informática adecuada para la mejor tabulación, compilación y registro de las operaciones practicadas.

g) Capaz de asesorar en los problemas de mercados, obtención de créditos, planes de ventas etc.

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h) Capaz de asesorar en todos aquellos problemas para los cuales su conocimiento del medio económico financiero, así como su costumbre de manejar cifras e interpretarlas, puede ser útil para sugerir o para normar las actividades de una empresa del sector público y privado. AREAS DE TRABAJO Las áreas específicas del desarrollo de sus actividades, para el profesional de Contaduría Pública están capacitadas para los siguientes sectores: a)

Público: • • • • •

b)

En el campo de la política financiera y del desarrollo, instrumentando las grandes variables contables y financieras En el área de la política fiscal, monetaria y cambiaria. En el área de comercio exterior y de los procesos de importación y exportación. En el área de proyectos relacionados con la actividad empresarial. Consultorías en línea

Privado: • • • • • •

En el sector de la banca privada y de las instituciones de Financiamiento. En el sector industrial micro, pequeña y grandes empresas En el área urbana - rural para que éstas puedan desarrollar sus actividades en beneficio de la región y del país. En el área de proyectos relacionados con la actividad empresarial En organismos dedicados a la investigación contable y financiero consultores

c) Mixtos y de Convenio: • • •

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En entidades Financieras y de Financiamiento social. En el área urbana - rural para que éstas puedan desarrollar sus actividades en beneficio de la región y del país. Y otras a fines

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Campo Ocupacional Se ha definido como campo de acción a aquellas partes de los procesos contables, financieros y operativos que tienen lugar en las organizaciones donde el profesional reflejara sus elementos esenciales y por esferas de actuación a las distintas maneras en que manifiesta el objeto de trabajo del profesional. Es decir entidades públicas, empresas privadas, organizaciones no gubernamentales y fundaciones, entidades públicas, (municipalidades, prefecturas, contraloría impuestos nacionales, universidades, ministerios, etc.), empresas privadas (empresas comerciales, empresas industriales, empresas financieras, empresas de servicio “agencias de viajes, consultorías, transporte, educación, hotelería, deportivas”, empresas de seguros, bancarias, mineras, agrícolas, etc. Empresas unipersonales, organizaciones no gubernamentales ONGs, asociaciones y fundaciones.

6. CURRÍCULO. a) FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS. •

NECESIDADES QUE SE ATENDERÁN.

OBJETO DE TRABAJO Objetivos específicos del Plan Curricular, entre los objetivos específicos que se propone cumplir con la nueva malla curricular tenemos: -

-

-

Lograr una formación general y básica, que contribuya a la formación integral del estudiante, al desarrollo de su personalidad y a lograr la formación científica general imprescindible para la comprensión del objetivo de trabajo del profesional. Realizar un proceso de enseñanza-aprendizaje activo, que permita lograr un mayor nivel de independencia y creatividad por parte de los estudiantes, a través de la utilización de métodos prácticos de enseñanza y del uso de audiovisuales, que tiendan a contribuir a la eficacia de las actividades académicas. Permitir la integración de las actividades académicas (Conferencias magistrales, seminarios y otros eventos), laborales e investigativas en el desarrollo del proceso Enseñanza-Aprendizaje.

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-

-

En los últimos cursos, lograr una disminución gradual de las clases magistrales o actividades teóricas, dándole mayor relevancia a las actividades prácticas profesionales y de investigación. Facilitar la titulación del estudiante que haya cumplido con las materias de la malla curricular.

CAMPO DE ACCION Se ha definido como campo de acción a aquellas partes del los procesos contables, financieros y operativos que tienen lugar en las organizaciones donde el profesional reflejará sus elementos esenciales y por esferas de actuación a las distintas maneras en que manifiesta el objeto de trabajo del profesional. Teniendo en cuenta los elementos planteados anteriormente, se han delimitados los siguientes campos de acción y esferas de actuación.

Campos de Acción Contabilidad Financiera de Gestión Finanzas Dirección Investigación Auditoria

Esferas de Actuación y

Sub-Sistema Productivo Sub-Sistema de Servicios Sub-Sistema de Recursos Humanos Sub-Sistema Comercial

PROBLEMAS PROFESIONALES Son considerados problemas profesionales a aquellas situaciones referentes al objeto de trabajo en general, a sus componentes o a la esfera de actuación en que se manifiesta. Así pueden plantearse las siguientes: 1. Diseño e Implementación de Sistemas Contables manuales y computarizados. 2. Realización de exámenes financieros, administrativos, operativos y de medio ambiente. 3. Análisis e Interpretación de Estados Financieros. 4. Formulación, Ejecución y Control de presupuestos Públicos y Privados. 5. Elaboración de Sistemas de Costos. 6. Asesoramiento a la Gerencia en la toma de decisiones a través del análisis financiero. CURRICULO

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7. Análisis, Interpretación y Aplicación de disposiciones legales pertinentes. 8. Estudio de Financiamiento de Inversiones de Corto, Mediano y Largo Plazo. b) MODALIDAD DE GRADUACIÓN. NIVEL DE LICENCIATURA COMO CONTADOR PÚBLICO AUTORIZADO (AUDITOR FINANCIERO) De acuerdo a Reglamento Interno de la carrera establecido en el capítulo II de las modalidades de graduación en su artículo octavo se tiene:






Tesis de Grado Proyecto de Grado Examen de Grado Trabajo dirigido Graduación por excelencia

NIVEL TÉCNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR COMO CONTADOR GENERAL De acuerdo a Reglamento Interno de la carrera establecido en el Titulo I capítulo I de las disposiciones generales en su artículo dos se tiene:
Monografía
Examen de Grado NIVEL TECNICO COMPUTARIZADA

MEDIO

DE

AUXILIAR

EN

CONTABILIDAD

De acuerdo a Reglamento Interno de la carrera establecido en el capítulo I de las disposiciones generales en su artículo segundo se tiene:
Graduación directa De dos años y/o 2400 horas o su equivalente de estudios universitarios

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c) PLAN DE ESTUDIOS •

CARGA HORARIA.
Técnico Medio

2.400 horas académicas (Dos años)
Técnico Superior: 3.560 horas académicas (Tres años)
Nivel Licenciatura: 6.000 horas académicas (Cinco años) d) REGLAMENTOS La Carrera de Contaduría Publica, según su I Congreso Interno Ordinario, de fecha 29 de septiembre de 2009, han aprobado para su ejecución los siguientes Reglamentos Académicos de Modalidades de Graduación, Talleres Terminales y de Pasantías. 1) Reglamento de Titulación por la Modalidad de Examen de Grado. 2) Reglamento Específico para Modalidad de Tesis de Grado.

la

Graduación

por

la

3) Reglamento de Titulación por la Modalidad de Trabajo Dirigido. 4) Reglamento Específico para la Modalidad de Proyecto de Grado.

Graduación

por

la

5) Reglamento de Titulación por la Modalidad de Excelencia. 6) Reglamento de Modalidades para optar el Grado de Técnico Universitario Superior
Modalidad de Monografía.
Modalidad Examen de Grado. 7) Reglamento a Nivel Técnico Contabilidad Computarizada.

Medio

de

Auxiliar

en

8) Reglamento de Talleres Terminales. 9) Reglamento de Pasantías. ESTRUCTURA NECESARIA. La carrera de Contaduría Publica, se encuentra en las instalaciones de la Universidad Pública de El Alto. Los ambientes están ubicados en el bloque A en el segundo piso, en la zona villa esperanza, se cuenta con CURRICULO

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áreas comunes como las gradas, las áreas de servicio básico: baterías de baño en cada piso, biblioteca general, un patio y un auditorio general.

Nª 1

Nombre Dirección de Carrera

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Sala de computación Aula 314 Aula 313 Aula 312 Centro de Estudiantes Aula 311 Aula 310 o Postgrado Aula 309 Aula 308 Aula 307 Baños

Detalle Acoge a: Director, Kardex, Secretaria y Asociación de Docentes Gabinete informático Contable Para 50 estudiantes Para 50 estudiantes Sala de Computo y Biblioteca Para 80 estudiantes Para 80 estudiantes Para 80 estudiantes Para 50 estudiantes Para 50 estudiantes Solo para barones

Se cuenta con todos los servicios básicos: agua, luz, teléfono, internet, alcantarillado, áreas verdes y canchas deportivas. RECURSOS FINANCIEROS. El artículo de la ley 2556 que modifica el art. 4 de la ley 2115, que indica que el presupuesto de la Universidad Pública de El Alto se financiara de las siguientes fuentes: Una asignación directa y permanente del Tesoro General de la Nación del 0.35%, del 75% de los ingresos diferidos del art. 19, inciso a) de la ley 1551. La Universidad Pública de El Alto no percibe de forma directa los recursos por la coparticipación tributaria sino más bien ingresos adicionales del gobierno central. Del 100% de asignación por impuestos directos a los Hidrocarburos percibe el 8.62% y por ultimo percibe ingresos por la a actividad propia de la universidad denominados ingresos propios. La Carrera de Contaduría Pública para el desarrollo de sus actividades académicas y operativas, percibe un presupuesto general de forma anual, que garantiza la sostenibilidad de sus actividades y la consecución de sus objetivos, los mismos provienen de las siguientes fuentes de financiamiento: CURRICULO

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1. Tesoro General de la Nación. 2. Impuestos Directos a los Hidrocarburos. 3. Recursos Propios Según el plan operativo Anual de la Universidad Pública de El Alto, la asignación presupuestaria que se otorga a la carrera de Contaduría Pública, está conformada de la siguiente manera:

Nª 1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11

PERSONAL Director de Carrera Secretaria Administrativo I Kardixta Auxiliar de Kardex Administrativo II Biblioteca sala de Computo Coordinador de Investigación Secretaria de Investigación Docentes Auxiliares de docencia Becas Trabajo Becas comedor

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DETALLE 1 1 1 1 1

OBSERVACIONES Cada 2 años Planta Planta Planta Planta

1

Docente

1

Planta

26.320 horas 35 5 20

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE CONTADURIA PÙBLICA

ASIGNATURA

Nº

CODIGO

PRE REQUISITOS

TOTAL HORAS SEMANA

TOTAL Hrs/Mes

TOTAL Hrs ANUAL

TEORIA

PRACTICA

LAB. (GABINETE)

2 1 3 3

3 3 1 1

0 0 0 0

5 4 4 4

3 1 1 2 16

1 0 1 1 11

0 3 0 0 3

4 4 2 3 30

16 160 16 160 8 80 12 120 120 1200

2 1 2 1 1 1 2 2 12

3 3 3 0 3 1 2 0 15

0 0 0 3 0 0 0 0 3

5 4 5 4 4 2 4 2 30

20 200 16 160 20 200 16 160 16 160 8 80 16 160 8 80 120 1200

2 2 2 1 1 1 1 10

3 2 2 3 3 3 3 19

0 0 0 0 0 0 0 0

5 4 4 4 4 4 4 29

20 200 16 160 16 160 16 160 16 160 16 160 16 160 116 1160

TOTAL

PRIMER AÑO 1

CONTABILIDAD BÁSICA

CON-111

2

ANÁLISIS MATEMÁTICO

MAT-121

3

INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y DERECHO COMERCIAL

DER-141

4

ADM-161

5

ADMINISTRACIÓN GENERAL Y PÚBLICA TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

6

INFORMÁTICA

INF-131

7

HISTORIA Y CULTURA ANDINA

HIS-182

8

ECONOMÍA POLÍTICA

INV-151

PRE UNIVERSITARIO EXAMEN DE INGRESO DISPENSACION EXCELENCIA ADMISION ESPECIAL

ECO-171 TOTAL HORAS

20 16 16 16

200 160 160 160

SEGUNDO AÑO 1

CONTABILIDAD INTERMEDIA

CON-211

CON-111

2

CONTABILIDAD DE SOCIEDADES

CON-212

CON-111

3

CONTABILIDAD TRIBUTARIA Y ADUANERA

CON-213

CON-111

4

SISTEMAS INFORMÁTICOS CONTABLES I

INF-231

INF-131

5

MATEMÁTICAS FINANCIERAS Y ACTUARIALES

MAT-221

MAT-121

6

CONTABILIDAD DE COOPERATIVAS

CON-214

CON-111

7

MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA

ECO-271

ECO-171; MAT-121

8

LEGISLACIÓN LABORAL

DER-242

DER-141

TOTAL HORAS

TERCER AÑO 1

CONTABILIDAD DE COSTOS

CON-311

CON-211 -212

2

CONTABILIDAD SUPERIOR

CON-314

CON-211 -212

3

CONTABILIDAD DE SEGUROS Y SERVICIOS

CON-313

CON-211 -212

4

ESTADÍSTICA

MAT-321

MAT-121-221

5

CONTABILIDAD BANCARIA

CON-312

CON-211 -212

6

CONTABILIDAD AGROPECUARIA

CON-316

CON-211 -212

7

CONTABILIDAD MINERA Y PETROLERA

CON-315

CON-211 -212

TOTAL HORAS

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CUARTO AÑO 1

PRESUPUESTOS Y CONTABILIDAD INTEGRADA

2 3

CON-411

CON-311-314

AUDITORIA FINANCIERA

AUD-401

CON-311-314

DISEÑO DE SISTEMAS CONTABLES

CON-412

CON-311-314

4

SISTEMAS INFORMÁTICOS CONTABLES II

INF-431

INF-231

5

AUDITORIA DE GESTIÓN PREPARACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

AUD-403

CON-311-314

ECO-471

ECO-271-;-MAT-321 MAT-221

ADM-461

ADM-161

AUD-402

CON-311-314

6 7 8

ADM. DE RR.HH.Y FUNCIONES GERENCIALES ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS TOTAL HORAS

3 3 1 0 2

2 2 3 0 2

0 0 0 2 0

5 5 4 2 4

20 20 16 8 16

200 200 160 80 160

0 3

2 1

0 0

2 4

8 16

80 160

2 14

2 14

0 2

4 30

16 160 120 1200

1 1 0 2 1 0 5

3 3 14 2 3 3 28

0 0 0 0 0 1 1

4 4 14 4 4 4 34

16 16 56 16 16 16 136

80 80 280 80 80 80 680

1 2

3 1

0 0

4 3

16 12

80 60

2 0 0 5

1 14 3 22

0 0 1 1

3 14 4 28

12 56 16 112

60 280 80 560

QUINTO AÑO PRIMER SEMESTRE

1

GABINETE DE AUDITORIA FINANCIERA

2

GABINETE DE AUDITORIA GUBERNAMENTAL

AUD-503

CON-411

3

TALLER TERMINAL I

AUD-551

APR. Hasta 4to AÑO

4

AUDITORIA FORENSE

AUD-504

AUD-401;AUD-403

5

AUDITORIA DE PROYECTOS

AUD-506

AUD-403 ; ECO-471

6

IDIOMA I

AUD-501

AUD-401

LEN-501 TOTAL HORAS SEGUNDO SEMESTRE

1

GABINETE DE AUDITORIA TRIBUTARIA

AUD-502

2

ÉTICA PROFESIONAL

AUD-505

3

COMERCIO EXTERIOR

ECO-571

ECO-171;ECO-271 ECO-471

4

TALLER TERMINAL II

AUD-552

AUD-551

5

IDIOMA II

LEN-502 TOTAL HORAS

TOTAL HORAS ACADEMICAS

CURRICULO

AUD-401-AUD-403

62 109

10 181

724 6000

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CARRERA DE CONTADURÍA PÚBLICA (AUDITORIA)

PLAN DE ESTUDIOS PRIMER AÑO

SEGUNDO AÑO

TERCER AÑO

C O N -1 1 1 C o n t a b i li d a d B a s ic a

C O N -2 1 1 C o n t a b ilid a d In t e r m e d ia

C O N -3 1 1 C o n ta b ilid a d d e C o s to s

CUARTO AÑO A U D -4 0 1 A u d ito r ia F in a n c ie r a

C O N -2 1 2 C o n t a b il id a d d S o c ie d a d e s

C O N -3 1 2 C o n t a b i li d a d B a n c a r ia

A U D -4 0 2 A n á lis is e I n t e r p r e t a c ió n d e E s t a d o s F in a n c ie r o s

C O N -2 1 3 C o n t a b i li d a d T r ib u t a r i a y A d u a n e ra

C O N -3 1 3 C o n t a b i li d a d d e S e g u ro s y S e r v i c io s

A U D -4 0 3 A u d ito ria d e G e s tio n

A U D -5 0 6 A u d ito ria d e P r o y e c to s

C O N -2 1 4 C o n t a b i li d a d d e C o o p e r a t iv a s

C O N -3 1 4 C o n t a b i li d a d S u p e r io r

C O N -4 1 2 D is e ñ o d e S is te m a s C o n ta b le s

A U D -5 0 4 A u d it o r i a F o r e n s e

C O N -3 1 5 C o n t a b i li d a d M in e r a y P e t r o l e r a

C O N -4 1 1 P r e s u p u e s to s y C o n t a b i li d a d In te g ra d a

IN F -1 3 1 I n f o r m a t ic a

M A T -2 2 1 M a te m á tic a s F in a n c i e r a s y A c t u a r ia l e s IN F -2 3 1 S is te m a s In fo r m á tic o s C o n t a b le s I

E C O -1 7 1 E c o n o m ía P o lític a

IN V -1 5 1 T e c n ic a s d e A p r e n d iz a je y M e t o d o l o g ia d e la I n v e s t i g a c io n

H IS - 1 8 2 H is to ria y C u ltu r a A n d in a

CURRICULO

IN F -4 3 1 S is te m a s In fo r m á tic o s C o n ta b le s II

A D M -4 6 1 A d m . D e R R .H H . Y F u n c io n e s G e r e n c ia le s

A D M -1 6 1 A d m i n is t r a c ió n G e n e r a l y P u b l ic a

D E R -1 4 1 In tro d u c c io n a l D e re c h o y D e r e c h o c o m e rc ia l

M A T -3 2 1 E s t a d is t ic a

D E R -2 4 2 L e g is l a c i ó n L a b o ra l

E C O -2 7 1 M ic r o e c o n o m í a y M a c ro e c o n o m ía

E C O -4 7 1 P r e p a r a c ió n , E v a lu a c i ó n y G e s t i ó n d e P ro y e c to s

PRIMER SEMESTRE QUINTO AÑO

A U D -5 0 3 G a b in e t e d e A u d i t o r ia G u b e r n a m e n ta l

A U D -5 5 1 S e m i n a r io T e r m in a l I

L E N -5 0 1 I d io m a I

A U D -5 0 2 G a b in e t e d e A u d i t o r ia T r ib u ta r ia

A U D -5 0 5 É t ic a P r o f e s io n a l

E C O -5 7 1 C o m e r c io E x t e r i o r

A U D -5 5 2 S e m i n a r io T e rm in a l II

SEGUNDO SEMESTRE QUINTO AÑO

M A T -1 2 1 A n á l is i s M a te m á tic o

A U D -5 0 1 G a b in e te d e A u d ito r ia F in a n c ie r a

*APROBADO TODO HASTA 4to AÑO DE CARRERA

C O N -3 1 6 C o n t a b i li d a d A g r o p e c u a ria

QUINTO AÑO

L E N -5 0 2 Id io m a II

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ESTRUCTURA ORGANICA

CURRICULO

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6.1 SISTEMA DE EVALUACION La evaluación de los estudiantes de la Universidad Boliviana es un proceso de recolección de información que permite medir el rendimiento progresivo y final de los aprendizajes en función de los objetivos propuestos en los planes globales de cada asignatura, taller, seminario, etc. Y que conduce a la toma de decisiones pedagógicas. La evaluación de los estudiantes, se sujetará al reglamento general de evaluación estudiantil vigente en la Universidad Boliviana. La evaluación en las distintas unidades académicas de la Universidad Boliviana será: a) Sistemática. b) Diagnostica al inicio de cada periodo c) Continua, formativa, progresiva y coherentemente planificada. d) Sumativa Los procedimientos para evaluar el rendimiento estudiantil serán: participación, proyectos, practicas, tareas, auto-evaluación, investigaciones, demostraciones, pruebas presénciales (escritas u orales). 6.2 CONTENIDOS MINIMOS DE ASIGNATURA POR AÑO Y/O SEMESTRE. PRIMER AÑO Contabilidad Básica CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES DE LA CONTABILIDAD CAPITULO 2. REGISTRO Y OBLIGACIONES DE LOS COMERCIANTES Y DOCUMENTOS MERCANTILES CAPITULO 3. ECUACIONES CONTABLES CAPITULO 4. TRANSACCIONES COMERCIALES Y NOMENCLATURA DE CUENTAS CAPITULO 5. DESARROLLO CICLO CONTABLE CAPITULO 6. LIBROS Y ASIENTOS CONTABLES CAPITULO 7. REGISTRÓ EN LIBRO MAYOR CAPITULO 8. BALANCE DE COMPROBACIÓN DE SUMAS Y SALDOS CAPITULO 9. PREPARACIÓN HOJA DE TRABAJO (BASE EFECTIVO) CAPITULO 10. ASIENTOS DE AJUSTES CURRICULO

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CAPITULO 11. PREPARACIÓN BALANCE GENERAL (BASE EFECTIVO – DEVENGADO) CAPITULO 12. PRESENTACIÓN DEL ESTADO DE RESULTADOS CAPITULO 13. CIERRE Y REAPERETURA DE REGISTROS CAPITULO 14. INVENTARIOS DE MERCADERIA COMPRA – VENTA CAPITULO 15. RETENCIONES TRIBUTOS FISCALES CAPITULO 16. PLANILLA DE SUELDOS Y SALARIOS Análisis Matemático CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8

INTRODUCCION A LA MATEMATICA UNIVERSITARIA DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO FUNCIONES LÍMITES DERIVADAS INTEGRALES GEOMETRIA ANALITICA ALGEBRA LINEAL

Introducción Al Derecho Y Derecho Comercial CAPITULO 1 REALIDAD Y DERECHO CAPITULO 2 EL ORDENAMIENTO JURÍDICO CAPITULO 3 MORAL Y DERECHO CAPITULO 4 LA JUSTICIA CAPITULO 5 NOCIONES DE TÉCNICA JURÍDICA CAPITULO 6 HECHOS Y ACTOS JURÍDICOS CAPITULO 7 RELACIÓN JURÍDICA CAPITULO 8 OBJETO DEL DERECHO Y SANCIÓN JURÍDICA CAPITULO 9 PERSONA JURÍDICA CAPITULO 10 FUENTES DEL DERECHO CAPITULO 11 LA LEY CAPITULO 12 CLASIFICACIÓN DEL DERECHO. CAPITULO 13 DERECHO PRIVADO CAPITULO 14 ABOLICIÓN DE NORMAS JURÍDICAS CAPITULO 15 CRITERIOS ÚTILES SOBRE EL COMERCIO Y EL DERECHO COMERCIAL CAPITULO 16 IMPORTANCIA DEL DERECHO COMERCIAL CAPITULO 17 CÓDIGO DE COMERCIO BOLIVIANO CAPITULO 18 EL ACTO DE COMERCIO CAPITULO 19 SUJETO DE DERECHO COMERCIAL CAPITULO 20 REGISTRO DE COMERCIO CAPITULO 21 LIBROS DE CONTABILIDAD CAPITULO 22 AUXILIARES DE COMERCIO CURRICULO

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CAPITULO 23 CAPITULO 24 CAPITULO 25 CAPITULO 26 CAPITULO 27 CAPITULO 28 CAPITULO 29 CAPITULO 30 CAPITULO 31 CAPITULO 32 CAPITULO 33 CAPITULO 34

CORREDORES DE COMERCIO SOCIEDADES COMERCIALES SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA SOCIEDAD ANÓNIMA SOCIEDAD ANÓNIMA DE ECONOMÍA MIXTA SOCIEDAD EN COMANDITA SIMPLE SOCIEDADES EN COMANDITA POR ACCIONES SOCIEDAD COLECTIVA LA EMPRESA MERCANTIL Y SUS ELEMENTOS TÍTULOS VALORES MERCADO DE VALORES. PROCEDIMIENTO PERICIAL, ARBITRAL Y JUDICIAL

Administración General y Pública CAPÍTULO 1. CAPÍTULO 2. CAPÍTULO 3.

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN LAS ORGANIZACIONES FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA Y LA CIENCIA ADMINISTRATIVA CAPÍTULO 4. EL PROCESO ADMINISTRATIVO CAPÍTULO 5. ESTUDIO DE LA PLANEACIÓN CAPITULO 6. ESTUDIOS DE LA ORGANIZACIÓN CAPITULO 7. ESTUDIO DE LA DIRECCIÓN CAPITULO 8. ESTUDIO DEL CONTROL CAPITULO 9. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CAPITULO10. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Técnicas de Aprendizaje y Metodología de la Investigación CAPÍTULO 1 EL CONOCIMIENTO CAPÍTULO 2 EL APRENDIZAJE CAPÍTULO 3 LA CIENCIA CAPÍTULO 4 EL MÉTODO CIENTÍFICO CAPÍTULO 5 INVESTIGACIÓN CAPÍTULO 6 MEDIOS DE INVESTIGACIÓN CAPITULO 7 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CAPITULO 8 PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO 9 ASPECTOS DE FONDO Y DE FORMA DE LA PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CAPITULO 10 DESARROLLO DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CAPITULO 11 APLICACIONES PRÁCTICAS.

CURRICULO

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Informática CAPITULO 1 CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7.

SISTEMA OPERATIVO MICROSOFT WINDOWS PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD HOJAS DE CALCULO MICROSOFT EXCEL PRESENTACIONES MICROSOFT POWER POINT SISTEMA DE GESTIÓN DE BASE DE DATOS MICROSOFT ACCESS INTERNET SERVICIOS WWW, CHAT, CORREO ELECTRÓNICO FOROS SOFTWARE DEL SISTEMA DE PROCEDIMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS SPSS

Historia y Cultura Andina CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8.

ANALISIS DEL ESPACIO (COSMOVISION) IDENTIDAD CULTURAL Y SISTEMA DE VALORES MODELOS SOCIALES Y PODER EN EL MUNDO ANDINO PACHACUTI, HACIA U NUEVO ORDEN CONCEPCION ANDINA DE LA EDUCACION PROCESO DE CONOCIMIENTOS Y SABERES EN LA EDUCACION PSICOLOGIA EVOLUTIVA DESDE LA PERSPECTIVA ANDINA EXPERIENCIAS DE EDUCACION

Economía Política CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9

CURRICULO

INTRODUCCION MODOS DE PRODUCCIÓN HISTORIA DE LAS DOCTRINAS EL ORIGEN DEL CAPITAL TEORÍAS DEL VALOR DESARROLLO Y ACUMULACIÓN DEL CAPITAL SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DEL CAPITAL EL IMPERIALISMO Y LA GLOBALIZACIÓN ECONOMÍA LATINOAMERICANA Y BOLIVIANA

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SEGUNDO AÑO Contabilidad Intermedia CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11 CAPITULO 12

INTRODUCCION ESTADOS FINANCIEROS DISPONIBILIDADES PARTE I DISPONIBILIDADES PARTE II CREDITOS O EXIGIBLES BIENES DE CAMBIO BIENES DE USO INVERSIONES ACTIVOS DIFERIDOS CUENTAN DE PASIVO PATRIMONIO ESTADO DE RESULTADOS

Contabilidad de Sociedades CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11 CAPITULO 12

CURRICULO

SOCIEDADES MERCANTILES SOCIEDADES COLECTIVAS SOCIEDADES DE RESPONSABILIDAD LIMITADA SOCIEDADES EN COMANDITA SOCIEDADES ANÓNIMAS ASOCIACIONES ACCIDENTALES O CUENTAS EN PARTICIPACIÓN DISOLUCIÓN Y LIQUIDACION DE SOCIEDADES TRANSFORMACIÓN Y FUSION DE SOCIEDADES COMISIONES Y CONSIGNACIONES AGENCIAS SUCURSALES MATRICES Y SUBSIDIARIAS

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Contabilidad Tributaria y Aduanera CAPÍTULO 1 CAPÍTULO 2 CAPÍTULO 3 CAPÍTULO 4 CAPÍTULO 5 CAPÍTULO 6 CAPÍTULO 7 CAPÍTULO 8 CAPÍTULO 9 CAPÍTULO 10 CAPÍTULO 11 CAPÍTULO 12 CAPÍTULO 13 CAPÍTULO 14 CAPÍTULO 15 CAPÍTULO 16 CAPITULO 17

INTRODUCCION Y CONSIDERACIONES GENERALES DEL CODIGO TRIBUTARIO IMPUESTO AL VALOR AGREGADO IMPUESTO A LAS TRANSACCIONES REGIMEN COMPLEMENTARIO AL VALOR AGREGADO IMPUESTO SOBRE LAS UTILIDADES IMPUESTO A LOS CONSUMOS ESPECIFICOS IMPUESTO ESPECIAL A LOS HIDROCARBUROS Y SUS DERIVADOS IMPUESTO A LAS SUCESIONES Y TRAMISION GRATUITA DE BIENES IMPUESTO A LAS SALIDAS AEREAS AL EXTERIOR IMPUESTO COMPLEMENTARIO A LA MINERIA SISTEMA TRIBUTARIO INTEGRADO REGIMEN TRIBUTARIO SIMPLIFICADO REGIMEN AGRARIO UNIFICADO DEVOLUCION DEL IMPUESTO A LAS EXPORTACIONES IMPUESTOS MUNICIPALES PARTE ESPECIAL CONTABILIDAD ADUANERA

Sistemas Informáticos Contables I CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7

CONTABILIDAD INFORMÁTICA CENTRO DE CÓMPUTO ANÁLISIS DE SISTEMAS COMPUTARIZADOS PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN AUDITORIA DE SISTEMAS COMPUTARIZADOS PAQUETE CONTABLE ORIÓN V4.5 Y MÓNICA PRÁCTICA CONTABLE

Matemáticas Financieras y Actuariales CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CURRICULO

INTRODUCCION A LA MATEMATICA FINANCIERA INTERES SIMPLE DESCUENTO SIMPLE INTERES COMPUESTO ANUALIDADES SIMPLES Página 24

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CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11

ANUALIDADES GENERALES AMORTIZACIÓN DEPRECIACIÓN Y COSTO CAPITALIZABLE PROBABILIDADES DE VIDA RENTAS VITALICIAS SEGUROS DE VIDA

Contabilidad de Cooperativas CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11 CAPITULO 12

INTRODUCCIÓN AL COOPERATIVISMO ENFOQUES TEÓRICOS DEL COOPERATIVISMO ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE COOPERATIVAS COOPERATIVAS DE AHORRO Y CRÉDITO CUENTAS DEL ACTIVO CUENTAS DEL PASIVO CUENTAS DEL PATRIMONIO CUENTAS DE GASTO CUENTAS DE INGRESO COOPERATIVA DE CONSUMO COOPERATIVA DE TRANSPORTE FINANZAS Y FUNCIÓN COOPERATIVO

Microeconomía y Macroeconomía Microeconomía CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO CAPÍTULO 2 LA DEMANDA Y LA OFERTA Y LA ELASTICIDAD CAPÍTULO 3 LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR Y LA DEMANDA CAPÍTULO 4 LA PRODUCCIÓN Y EL COSTO CAPÍTULO 5 LOS PRECIOS Y LA PRODUCCIÓN BAJO COMPETENCIA PERFECTA CAPTULO 6 LOS PRECIOS Y LA PRODUCCIÓN EN LA COMPETENCIA IMPERFECTA Macroeconomía CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4

CURRICULO

INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA CUENTAS NACIONALES LA RENTA Y EL GASTO EL SISTEMA KEYNESIANO: EL DINERO EL INTERÉS Y LA RENTA Página 25

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CAPITULO 5 CAPITULO 6

POLÍTICA MONETARIA Y FISCAL EN EL MODELO IS- LM. LA DEMANDA – OFERTA AGREGADA E INFLACIÓN.

Legislación Laboral CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11 CAPITULO 12 CAPITULO 13 CAPITULO 14

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL TRABAJO IMPORTANCIA DEL DERECHO DEL TRABAJO PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO DEL TRABAJO FORMACIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO DEL TRABAJO BOLIVIANO DEL CONTRATO DE TRABAJO EL CONTRATO Y LA RELACIÓN DEL TRABAJO SUSPENSIÓN Y TERMINACIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DE LOS RIESGOS PROFESIONALES DEL TRABAJO DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO CONFLICTOS COLECTIVOS LABORALES DE LOS DERECHOS LABORALES DE LA MUJER ORGANIZACION ADMINISTRATIVA Y JURIDICA LABORAL FORMACIÓN DEL DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO

TERCER AÑO Contabilidad de Costos CAPÍTULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CURRICULO

INTRODUCCION ELEMNETOS DE COSTOS DE PRODUCCION CLASIFICACION DE LOS COSTOS CONTABILIZACION DE COSTOS POR ORDENES DE TRABAJO COSTOS POR PROCESO COSTOS PROYECTADOS. COSTOS ESTIMADOS COSTOS STANDARD. COSTOS DIRECTOS; METODOS Página 26

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Contabilidad Superior CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5

CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8

CAPITULO 9

CAPITULO 10. CAPITULO 11. CAPITULO 12.

CAPITULO 13.

INTRODUCCIÓN LAS NORMAS DE LA CONTABILIDAD NORMAS DE CONTABILIDAD No 1 DEL CTNAC PRESENTACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS NIC 1 CONCEPTOS CONTABLES FUNDAMENTALES (MARCO CONCEPTUAL RELACIONADO LAS NICs 6, 15 Y 19). CONTINGENCIA Y SUCESOS QUE OCURREN DESPUÉS DE LA FECHA DEL BALANCE (NIC 10) CONTABILIDAD E INFLACIÒN (NC 3) GANANCIA O PÉRDIDA NETA POR EL PERIODOERRORES FUNDAMENTALES Y CAMBIOS EN POLÍTICAS CONTABLES (NIC 8) VALUACIÓN DE INVERSIONES PERMANENTES Y ESTADOS FINANCIEROS CONSOLIDADOS (NC 7 y 8 NIC 27 y 28) EL ARRENDAMIENTO (NC 10 – NIC 1) EL ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO TRATAMIENTO CONTABLE DE OPERACIONES EN MONEDA EXTRANJERA, CUANDO COEXISTEN MAS DE UN TIPO DE CAMBIO (NC 6 – NIC 15 y 21). RECONOCIMIENTO DE INGRESOS.

Contabilidad de Seguros y Servicios CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3 CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9. CAPITULO 10. CAPITULO 11.

CURRICULO

EL SEGURO PRIVADO RIESGO Y SEGURO EL SEGURO PRIVADO EN BOLIVIA CONTRATO DE SEGURO CLASIFICACIÓN DE LOS SEGUROS EL SEGURO SOCIAL EN BOLIVIA LAS FIANZAS Y EL SEGURO. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE UNA COMPAÑÍA DE SEGUROS. CONTABILIDAD DE SOCIEDADES DE SEGUROS. DISTRIBUCIÓN DEL RIESGO COASEGURO Y REASEGURO. PROCESO CONTABLE DE LOS SISTEMAS DE SEGUROS. Página 27

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CAPITULO 12. CAPITULO 13. CAPÍTULO 15. CAPITULO 15.

RESERVAS TÉCNICAS Y PROVISIONES. CAPITAL Y RESERVA DEL CAPITAL. CONTABILIDAD DE TRANSPORTE CONTABILIDAD HOTELERA.

Estadística CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPÍTULO 9

ETAPAS DEL MÉTODO ESTADÍSTICO PRESENTACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIDAS DE DISPERSIÓN DISTRIBUCION BIDIMENSIONALES SERIES CRONOLÓGICAS NÚMERO ÍNDICES NOCIONES ELEMENTALES DE PROBABILIDAD Y DISTRIBUCIÓN PROBABILÍSTICA PRINCIPALES DISTRIBUCIONES TEÓRICAS DE PROBABILIDAD MUESTREO PROBABILÍSTICO

Contabilidad Bancaria CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3 CAPITULO 5 CAPITULO 6 CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11 CAPITULO 12 CAPITULO 13 CAPITULO 14 CAPITULO 15 CAPITULO 16 CAPITULO 17 CAPITULO 18 CAPITULO 19 CAPITULO 20 CAPITULO 21 CURRICULO

HISTORIA DE LOS BANCOS BANCO CENTRAL DE BOLIVIA SUPERINTENDENCIAS DE BANCOS Y ENTIDADES FINANCIERAS SISTEMA FINANCIERO CONTABILIDAD BANCARIA CONSTITUCIONES DE BANCOS DISPONIBILIDADES CÁMARAS DE COMPENSACIÓN CUENTAS CORRIENTES ADELANTOS EN CUENTA CORRIENTE DEPÓSITOS EN CAJA DE AHORRO OBLIGACIONES CON EL PÚBLICO A PLAZO. ENCAJE LEGAL CARTERAS DE CRÉDITOS DOCUMENTOS DESCONTADOS PRÉSTAMOS A PLAZO FIJO PRÉSTAMOS AMORTIZABLES PRÉSTAMOS CON RECURSOS DE BCB CARTERA EN MORA BIENES ADJUDICADOS Página 28

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CAPITULO 22 CAPITULO 23

BONOS BANCARIOS ESTADOS FINANCIEROS

Contabilidad Agropecuaria CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9 CAPITULO 10 CAPITULO 11 CAPITULO 12

CONTABILIDAD agropecuaria PLAN DE CUENTAS HACIENDA VACUN HACIENDA OVINA HACIENDA PORCINA HACIENDA EQUINA (CAMELIDOS) AVICULTURA PISCICULTURA APICULTURA CUNICULTURA CONTABILIDAD AGRÍCOLA PLAN DE CUENTAS

Contabilidad Minera y Petrolera CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9. CAPITULO 10. CAPITULO 11. CAPITULO 12. CAPITULO 13. CAPITULO 14. CAPITULO 15.

CURRICULO

LA MINERIA CONOCIMIENTOS TECNICOS DE LA INDUSTRIA MINERA. ORGANIZACIÓN DE UNA EMPRESA MINERA. CONTABILIDAD DE LA INDUSTRIA MINERA COSTOS MINEROS LIQUIDACION DE MINERALES. ESTADOS FINANCIEROS. LA INDUSTRIA PETROLERA. ASPECTO LEGAL Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL. CONOCIMIENTOS TÉCNICOS DE LA INDUSTRIA PETROLERA. CONTABILIDAD PETROLERA. ANÁLISIS DEL PLAN DE CUENTAS. COSTOS DE EXPLOTACIÓN PETROLERA. COMERCIALIZACIÓN DE HIDROCARBUROS. ESTADOS FINANCIEROS.

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CUARTO AÑO Presupuestos y Contabilidad Integrada CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3.

CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9. CAPITULO 10.

ORIGEN HISTÓRICO DEL PRESUPUESTO PÚBLICO. DEFINICIÓN DE PRESUPUESTO. PROGRAMACIÓN DE OPERACIONES Y SU RELACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN PRESUPUESTARIA. PRESUPUESTO POR PROGRAMAS. INSTRUMENTOS DEL SISTEMA DE PRESUPUESTOS. PRINCIPIOS DE PRESUPUESTO. PROCESO PRESUPUESTARIO. DISPOSICIONES LEGALES. SISTEMAS DE CONTABILIDAD INTEGRADA. PRESUPUESTO PRIVADO.

Auditoría Financiera CAPITULO 1. CAPITULO 2 CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9. CAPITULO 10. CAPITULO 11. CAPITULO 12. CAPITULO 13 CAPITULO 14 CAPITULO 15

CURRICULO

AUDITORIA FINANCIERA EL AUDITOR SERVICIO DE AUDITORIA INCIO DEL SERVICIO DE AUDITORIA ANÁLISIS DE CUENTAS ACTIVAS ANÁLISIS DE CUENTAS PASIVAS ANÁLISIS DE CUENTAS PATRIMONIALES ANÁLISIS DE CUENTAS DE RESULTADOS REPASO DEL PROCESO DE AUDITORIA RALIZACIÓN DE LA AUDITORIA Y REUNION DE EVIDENCIAS EVALUACIÓN FINAL E INFORMES CONTENIDOS BÁSICOS DE UN INFORME DE AUDITORIA ELABORACIÓN DEL DICTAMEN DE AUDITORIA EXTERNA PROCESO DE FORMACIÓN DE LA OPINIÓN EXPOSICION TEMAS ACTUALES

Página 30

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Diseño de Sistemas Contables CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8.

INTRODUCCIÓN DE DISEÑO DE SISTEMAS CARACTERISTICAS DE ORGANIZACIÓN Y DIAGRAMAS MANUALES DE ORGANIZACIÓN Y PROCEDIMIENTO FACTORES A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO DE SISTEMAS OBJETIVOS PARA DETERMINAR LAS ETAPAS TÉCNICOS “ HIPO “, DESARROLLO DE ETAPAS Y MEJORAS EN EL DISEÑO CONTABLE PRINCIPIOS BASICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS FORMULACION Y PLANES DE SOLUCION

Sistemas Informáticos Contables II CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8.

GENERALIDADES DEL SISTEMA SISTEMA DE ORGANIZACIÓN GUBERNAMENTAL SISTEMA DE CONTABILIDAD INTEGRADA ORGANIZACIÓN DEL S.C.I. PROCESO DEL S.C.I ESTADOS FINANCIEROS DEL S.C.I. PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD INTEGRADA. MANUAL DE SINCOM.

Auditoría de Gestión CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4.

CAPITULO 5. CAPITULO 6.

CURRICULO

AUDITORIA DE GESTION DIFERENCIA ENTRE AUDITORIA DE GESTION Y DEFINICION Y ELABORACIÒN DE INDICADORES DE GESTIÓN EVALUACION DE GESTIÒN BASADA EN INDICADORES DE EFICIENCIA, EFICACIA Y ECONOMÍA ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS. EJECUCIÓN DE LA AUDITORIA DE GESTIÓN.

Página 31

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Preparación Evaluación y Gestión de Proyectos CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7.

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS PROYECTOS. PREPARACIÓN DE PROYECTOS ANTECEDENTES LEGALES, GENERALIDADES, OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN ANÁLISIS DE MERCADO TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN INVERSIONES Y FINANCIAMIENTO ANÁLISIS ECONÓMICO - FINANCIERO EVOLUCIÓN DE PROYECTOS

Administración de Recursos Humanos y Funciones Gerenciales CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9.

INTERACCIÓN ENTRE PERSONAL Y ORGANIZACIONES LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE CARGOS EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS RECURSOS HUMANOS ADMINISTRACIÓN DE LAS COMPENSACIONES PLANES DE BENEFICIOS SOCIALES ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS FUNCIONES GERENCIALES

Análisis e Interpretación de Estados Financieros CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6.

CURRICULO

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS FINES Y OBJETIVOS METODOLOGÍA EN EL ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS ANÁLISIS DEL CAPITAL NETO DE TRABAJO ANALISIS DE SITUACIÒN FINANCIERA A LARGO PLAZO, RAZONES, FLUJO DE EFECTIVO. Página 32

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CAPÌTULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9.

CAPITULO 10. CAPITULO 11. CAPITULO 12. CAPITULO 13. CAPITULO 14.

ANALISIS DE SITUACIÓN FINANCIERA A LARGO PLAZO ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD Y PUNTO DE EQUILIBRIO FUNCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN FINANCIERA MAXIMIZACIÓN DEL VALOR DE LA EMPRESA ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL DEL TRABAJO FINANCIAMIENTO ESPONTANEO A CORTO PLAZO TOMA DE DECISIONES EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBRE TEORÍA DE CARTERAS PLANEACIÓN FINANCIERA

QUINTO AÑO Gabinete de Auditoría Financiera CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8.

ANTECEDENTES DE LA EMPRESA ELABORACIÓN DE PAPELES DE TRABAJO ARCHIVO GENERAL ARCHIVO PERMANENTE EVALUACIÓN DEL CONTROL INTERNO PRUEBAS SUSTANTIVAS Y DE CUMPLIMIENTO INFORME DE AUDITORIA CONCLUSIONES

Gabinete de Auditoría Gubernamental CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4.

ANTECEDENTES DEL CONTROL GUBERNAMENTAL ENFOQUE DE AUDITORÍA GUBERNAMENTAL ESTRUCTURA DE LA AUDITORIA GUBERNAMENTAL PRACTICA DE AUDITORIA SAYCO

Taller Terminal I ELABORACIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE LA TESIS DE GRADO, PROYECTO DE GRADO, TRABAJO DIRIGIDO Y PREPACION DEL EXAMEN DE GRADO

CURRICULO

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Auditoria Forense CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9.

INTRODUCCIÓN MARCO DE REFERENCIA RESEÑA HISTÓRICA DE LA AUDITORIA FORENSE CLIMA ÉTICO ASPECTOS METODOLÓGICOS EL CONTROL INTERNO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN BLANQUEO DE CAPITALES ASESORAMIENTO ESPECIALIZADO

Auditoría de Proyectos CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5.

PROYECTOS DE INVERSIÓN EL PROYECTO AUDITORIA DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PROCESO DE AUDITORÍA DE PIP PRÁCTICA DE LA AUDITORIA DE PIP

Gabinete de Auditoria Tributaria CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6.

INTRODUCCIÓN ANÁLISIS DE LOS TRIBUTOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Y PRINCIPIOS JURISDICCIONALES TRIBUTOS VIGENTES ORGANIZACIÓN Y REFERENCIARÍAN DE PAPELES DE TRABAJO ANÁLISIS DE RIESGOS – TRABAJO PRÁCTICO

Ética Profesional CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CURRICULO

NATURALEZA DE LA ÉTICA CÓDIGO DE CONDUCTA PROFESIONAL ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD EL CONTADOR COMO ASESOR TRIBUTARIO PROBLEMAS DE ETICA ÉTICA PARA AUDITORES INTERNOS ÉTICA Y NEGOCIOS EL SISTEMA COMERCIAL LA ÉTICA EN EL MERCADO Página 34

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CAPITULO 9. CAPITULO 10.

ÉTICA Y MEDIO AMBIENTE MODULO IX LOS NEGOCIOS Y SUS INTERCAMBIOS EXTERNOS LA ÉTICA DE LA PRODUCCIÓN PARA EL CONSUMIDOR Y EL MARKETING.

Comercio Exterior CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9 CAPITULO 10.

INTRODUCCIÓN TEORÍA DEL COMERCIO INTERNACIONAL ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO (OMC) INTEGRACIÓN DE ECONOMÍA POLÍTICA COMERCIAL MEDIDAS NO ARANCELARIAS MERCADO DE DIVISAS INCOTERMS DOCUMENTOS EN EL COMERCIO INTERNACIONAL CARTA DE COMERCIO

Taller Terminal II CONCLUSIÓN Y DEFENSA DE LA TESIS DE GRADO, PROYECTO DE GRADO, TRABAJO DIRIGIDO Y EXAMEN DE GRADO Idioma I CAPITULO 1. CAPITULO 2. CAPITULO 3. CAPITULO 4. CAPITULO 5. CAPITULO 6. CAPITULO 7. CAPITULO 8. CAPITULO 9.

CURRICULO

DIALOGO DIRIGIDOS/ INVENTARIO FONEMICO NOMBRES DE ANIMALES/ NÚMEROS/ MEDIDAS DE LONGITUD Y TIEMPO TIPOS DE PLANTAS/ TIPOS DE ORACIONES AYMARAS POR SU SIGNIFICADO RELATOS ORALES/ CATEGORÍAS GRAMATICALES I DANZAS AUTÓCTONAS/ CATEGORÍAS GRAMATICALES II CANCIONES AYMARAS Y POESÍAS/ ESTUDIO DEL VERBO HIMNO NACIONAL DICHOS Y PROVERBIOS AYMARAS/ PARADIGMAS ORACIONALES I LIDERES INDÍGENAS PARADIGMAS ORACIONALES I Página 35

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CAPITULO 10. CAPITULO 11. CAPITULO 12.

CAPITULO 13.

LAS LUCHAS SOCIALES DE LOS AYMARAS/ TERMINOLOGÍA DE LA AUDITORIA ORGANIZACIÓN SOCIAL/ COMPOSICIONES LITERARIAS ORGANIZACIÓN ECONÓMICA/ ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN AYMARA ASPECTO LEXICAL MÁS FRECUENTE

Idioma II LA METODOLOGÍA A UTILIZARSE EN EL EN EL DESARROLLO DE CLASES DEL IDIOMA INGLES, ESTÁ ORIENTADA A DESARROLLAR 4 COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS APOYADO EN EL USO DEL SISTEMA REAL TIME AMERICAN, TENIENDO COMO COMPONENTES DIDÁCTICOS: -

CURRICULO

STUDENT BOOK WORKBOOK TEACHER`S EDITION AUDIO CASSETES AUDIO CD`S TEST.

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6.3 CONTENIDOS ANALITICOS DE ASIGNATURA POR AÑO Y/O SEMESTRE. PRIMER AÑO Contabilidad Básica I.

II.

DATOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD BASICA

SIGLA

:

CON – 111

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 5 Hrs.

ANUAL 200 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir que el estudiante:  Desarrolle la capacidad de razonamiento mediante el ejercicio de la inducción – deducción y el análisis de las operaciones económicas y su reflejo económico.  Consolide su criterio sobre la importancia de la contabilidad para lograr el uso racional de los recursos materiales, humanos y monetarios, de una entidad económica.  Adquiere la capacidad de asimilar y utilizar creativamente la organización y presentación de la información económica.  Consolide la necesidad de una constante superación científico técnico y cultural que propicie su desarrollo integral.  Desarrolle su concepción ética sobre el rigor de documentos, registros e informes financieros contables.

CURRICULO

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INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de:  Interpretar la incidencia de los hechos económicos en la ecuación básica de la contabilidad utilizando la terminología contable acorde a disposiciones vigentes y principios y normas contables.  Registrar las operaciones económicas en los libros de contabilidad básicos y auxiliares aplicando el método de la partida doble.  Clasificar y centralizar en el libro mayor todas las cuentas de los comprobantes de diario.  Preparar las hojas de trabajo en base a los registros de mayores auxiliares y generales.  Analizar las cuentas y registrar los ajustes necesarios.  Caracterizar la actividad comercial en particular la utilización de sistemas de inventario físico periódico en contraposición al sistema de inventario perpetuo.  Elaborar los Estados Financieros básicos de la contabilidad (Balance de comprobación de sumas y saldos, Hojas de Trabajo, Estado de Resultados y Balance General).  Interpretar las disposiciones y normas impositivas vigentes en la elaboración de estados financieros.  Interpretar las obligaciones sociales de acuerdo a la Ley General de Trabajo y Ley de Pensiones vigentes para la elaboración de las planillas de haberes mensuales. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Introducción a la contabilidad, Documentos Mercantiles, Ecuación Fundamental de la Contabilidad, Transacciones Comerciales, Registros Contables, Tratamiento de los Impuestos, Balance de Comprobación de Sumas y Saldos, Ajustes y Hoja de Trabajo, Estados de Resultado, Balance General, Registros Multicolumnar Caja – Diario – Mayor, Kardex de inventarios, Planillas salariales. SISTEMAS DE HABILIDADES Que los estudiantes sean capaces de:  Distinguir como las operaciones económicas afectan un numero u otro en la ecuación contable.  Efectuar anotaciones en las cuentas T. CURRICULO

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 Registrar las operaciones en comprobantes de Diario y efectuar los traspasos al Libro Mayor.  Localizar y corregir errores en los Registro de la Contabilidad.  Determinar el Costo de Mercadería Vendida, la Utilidad de Gestión.  Determinar y registrar contablemente los ajustes necesarios.  Efectuar la clasificación y ordenamiento de las cuentas de Activos, Pasivos y de Patrimonio en el Balance General.  Clasificar las cuentas de Ingresos, Egresos en el Estado de Resultado.  Utilizar la Hoja de Trabajo como mecanismo para agilizar el trabajo de preparación de los Estados Financieros.  Formular los Asientos de Cierre de las Cuentas Nominales y el Cierre Transitorio de las Cuentas Reales.  Diferenciar los métodos de valoración de inventarios, tomando en cuenta las normas básicas vigentes.  Identificar y diferenciar los impuestos, tributos y tasas vigentes.  Elaborar e identificar los diferentes componentes de las planillas de salariales. III.

CONTENIDO ANALÍTICO

CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES DE LA CONTABILIDAD 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Breve reseña histórica (origen y etimología) Concepto y definición de la contabilidad Objetivo e importancia de la contabilidad Campos de aplicación de la contabilidad Clasificación de la contabilidad Relación con otras ciencias P.C.G.A. (norma 1 C.T.N.A.C.)

CAPITULO 2. REGISTRO Y OBLIGACIONES DE LOS COMERCIANTES Y DOCUMENTOS MERCANTILES. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Registro contables obligatorios Obligaciones de los comerciantes Documentos mercantiles Concepto

CURRICULO

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2.5. 2.6.

Objetivo Todos los documentos mercantiles

CAPITULO 3. ECUACIONES CONTABLES 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.

3.8.

Concepto Elementos básicos (activo, pasivo y patrimonio) Fundamentos de la partida doble Ecuación de balance activo, pasivo y patrimonio Ecuaciones derivadas – balance Ecuaciones de resultado Variaciones de las ecuaciones contables 3.7.1. Hechos modificativos 3.7.2. Hechos permutativos 3.7.3. Hechos mixtos Ejemplos – ejercicios prácticos

CAPITLO 4. TRANSACCIONES COMERCIALES Y NOMENCLATURA DE CUENTAS 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

4.6. 4.7.

Concepto de la transacción comercial Concepto de cuenta Elementos que intervienen en una transacción Estructura de las cuentas Clasificación y ley de movimiento de cuentas 4.5.1. Balance 4.5.2. Resultado 4.5.3. Orden Nomenclatura de cuentas Ejemplos – ejercicios prácticas

CAPITULO 5. DESARROLLO CICLO CONTABLE 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. CURRICULO

Definición ciclo contable Diferencia ciclo y periodo contable Sistema contable manual Sistema contable computarizado Origen y apertura e inicio de actividades Aportes personales Aportes colectivos Balance inicial – apertura Registros o transacciones Centralización de mayores generales y auxiliares Página 40

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5.11. Balance comprobación de sumas y saldos 5.12. Hoja de trabajo de (8-10-12 columnas) 5.13. Estados financieros – básicos 5.13.1. Balance general 5.13.2. Estado de resultados 5.14. Cierre y reapertura de registros contables 5.15. Ejemplos – ejercicios prácticos CAPITULO 6. LIBROS Y ASIENTOS CONTABLES 6.1. Libros de contabilidad 6.2. Libros principales y auxiliares de contabilidad 6.3. Libro diario, diseño y características 6.4. Comprobantes diario (egreso, ingreso y trapazo) 6.5. Diseño y conformación comprobantes diario, partes de un asiento contable 6.6. Clases de asientos 6.6.1. Asientos simples 6.6.2. Asientos compuestos 6.7. Análisis y registro de asientos contables 6.8. Importancia de la partida doble en los asientos contables 6.9. Ejemplos – ejercicios prácticos CAPITULO 7. REGISTRO EN LIBRO MAYOR 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7.

Concepto Diseño y características del libro mayor Mayores analíticos Mayores en “T” Pases al mayor Movimiento y saldos de las cuentas en mayores Ejemplos – ejercicios prácticos

CAPITULO 8. BALANCE DE COMPROBACIÓN DE SUMAS Y SALDOS 8.1.

Concepto, objetivo del balance de comprobación los procesos contables, financieros y operativos que tienen lugar en las organizaciones.

8.2.

Comprobación de sumas y saldos

8.3.

Traslado de las cuentas de mayor al cuadro de sumas y saldos

8.4.

Preparación de balance de comprobación de sumas y saldos ejemplos – ejercicios prácticos.

CURRICULO

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CAPITULO 9. PREPRACION HOJA DE TRABAJO (BASE EFECTIVO) 9.1.

Concepto

9.2.

Clases de hojas de trabajo (6, 8,10,12 columnas)

9.3.

Diseño y características de las hojas de trabajo (6,8,10,12)

9.4.

Preparación

9.5.

Ejemplos – ejercicios prácticos

CAPITULO 10. ASIENTOS DE AJUSTES 10.1. Concepto y objetivo de los asientos de ajuste 10.2. Clases de ajuste 10.2.1. Acumulados (ingresos y egresos) 10.2.2. Diferidos (ingresos y egresos) 10.2.3. Por disposiciones legales vigentes (activo, pasivos) 10.3. Ejemplos – ejercicios prácticos CAPITULO 11. PREPARACIÓN BALANCE GENERAL (BASE EFECTIVO DEVENGADO). 11.1. Concepto, objetivo y características 11.2. Normas para la preparación del estado 11.3. Contenido del balance general 11.3.1. Activos corrientes 11.3.2. Activos no corrientes 11.3.3. Activos diferidos (otros acticos) 11.3.4. Activos corrientes 11.3.5. Activos no corrientes 11.3.6. Capital contable 11.4. Preparación del balance general 11.4.1. Carta 11.4.2. Cuenta 11.5. Formas de presentación 11.6. Ejemplos – ejercicios prácticos

CURRICULO

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CAPITULO 12. PRESENTACION DEL ESTADO DE RESULTADOS 12.1. Concepto, objetivo y características 12.2. Normas para la preparación del estado 12.3. Contenido del balance general 12.3.1. Cuentas de ingresos 12.3.2. Costo de la mercadería vendida 12.3.3. Gastos operativos 12.3.4. Gastos no operativos 12.3.5. Diferentes modalidades de obtención de utilidades perdidas de gestión. 12.4. Ejemplos – ejercicios prácticos CAPITULO 13. CIERRE DE REAPERTURA DE REGISTROS 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.4.

Introducción Asientos de cierre preparatorio Asientos de cierre final Asientos de reapertura Ejemplos – ejercicios prácticos

CAPITULO 14. INVENTARIOS DE MERCADERIA COMPRA – VENTA 14.1. Concepto y naturaleza de la cuenta 14.2. Sistemas de inventarios 14.2.1. Perpetuo 14.2.2. Periódico 14.3. Contabilización de los sistemas periódico y perpetuo 14.4. Métodos de valuación 14.4.1. P.E.P.S. 14.4.2. U.E.P.S. 14.4.3. Promedio ponderado 14.5. Normas básicas de valuación 14.6. Ejemplos – ejercicios prácticos CAPITULO 15. TERENCIONES TRIBUTOS FISCALES 15.1. Concepto e importancia 15.2. Asientos de retenciones 15.2.1. Compra de bienes CURRICULO

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15.2.2. Prestación de servicios 15.3. Ejemplos – ejercicios prácticos

CAPITULO 16. PLANILLA DE SUELDOS Y SALARIOS 16.1. 16.2. 16.3. 16.4. 16.5. 16.6. 16.7. 16.8. 16.9. 16.10 IV.

Concepto y objetivos Requisitos Formas de remuneración Haber básico y otras remuneraciones Descuentos de ley RC – IVA anticipos al personal Preparación planilla impositiva Elaboración de aportes patronales Tratamiento contable Ejemplos – ejercicios prácticos

INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

La asignatura de Contabilidad Básica busca fundamentalmente crear habilidades esencialmente dirigidas al registro de las operaciones Económicas y a la elaboración e interpretación de los Estados Financieros básicos de la Contabilidad. En proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura deberán incorporarse técnicas y métodos productivos de enseñanza para motivar el interés del estudiante de la asignatura. La elaboración de ejercicios prácticos ocupa un espacio importante en el desarrollo de la asignatura, debiéndose procurar la utilización de ejemplos correspondientes de la practica contable de Entidades Económicas del contexto local o nacional. De acuerdo con las nuevas teorías de aprendizaje y el nuevo enfoque que plantea la Reforma Educativa a nivel nacional, en educación superior se aplicara las teorías del constructivismo, a través de la construcción propia de sus conocimientos, considerando los saberes previos de los educandos, sin dejar de lado los métodos tradicionales como son los métodos lógicos, psicológicos y didácticos (método deductivo, inductivo y mixto); aplicando sobre todo el método investigativo, problemico, heurístico, practico y de casos; utilizando técnicas y estrategias de aprendizaje como ser: “el aprender haciendo y el trabajo en grupo”. Asimismo se realizaran actividades de investigación mediante la asignación de temas complementarios a la actividad de aprendizaje y en cada unidad, los mismo que deben ser relacionados con la practica CURRICULO

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cotidiana de las empresas en marcha (micro, pequeñas y medianas empresas). De acuerdo a la pedagogía aplicada actualmente en la educación nacional, el aprendizaje debe ser activo, cooperativo e intercultural, considerando al alumno como autor de su propia construcción de conocimiento, donde el docente cumple el papel de FACILITADOR. Para lo cual es importante el uso de los diferentes recursos didácticos, en función a las necesidades del tema a desarrollar. V.

EVALUACIÓN.

Siendo la evaluación un instrumento para orientar y regular los procesos de aprendizaje, el logro de los objetivos, el desempeño decente, la organización del aula, los recursos didácticos, para mejorar y alcanzar un nivel de aprendizaje significativo. Tomando en cuenta que la evaluación como un proceso continuo, en esta asignatura se aplica los diferentes criterios y tipos de evaluación, en base a los siguientes indicadores: A) QUÉ SE EVALUA: Los conocimientos construidos por los estudiantes y el proceso mismo de aprendizaje. B) CÓMO EVALUAR: Mediante auto – evaluación en forma individual, co - evaluación entre estudiantes, hereto - evaluación entre varias personas y mediante observación, seguimiento y aplicando instrumentos de evaluación. C) QUÍEN EVALUA: Los mismos estudiantes, el docente u otras personas. D) CUANDO EVALUAR: Se tomaran los tres criterios de evaluación, como sigue: Evaluación diagnostica: Al inicio del año, al inicio de Unidad y/o tema. Evaluación de Proceso o Formativa: En el proceso mismo de aprendizaje o actividades de pedagógicas de aula. Evaluación de Resultados o Sumativa: En función al reglamento de evaluación de la Universidad, aplicando diferentes medios e instrumentos de evaluación de acuerdo a los objetivos planteados con parámetros cualitativos y cuantitativos sobre todo. CURRICULO

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Considerando lo siguiente en forma acumulativa: -

1er. Parcial 2do. Parcial 3er. Parcial Asistencia Trabajos prácticos Examen final TOTAL

VI.

20 20 20 5 10 25

puntos puntos puntos puntos puntos puntos

100 Puntos

BIBLIOGRAFIA - ABC DE LA CONTABILIDAD BÁSICA Editorial, Sabiduría Autor, Lic. Juan Funes Orellana Edición 2002 - CONTABILIDAD BÁSICA Editorial, Educación y cultura Autor, Lic. Gonzalo Terán Gandarillas Edición 2002 - DOCUMENTOS MERCANTILES Y CONTABILIDAD BÁSICA Editorial, N.A.G. Autor, Lic. Daniel Ayaviri García Edición 2005

CURRICULO

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Análisis Matemático I.

DATOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA

:

ANALISIS MATEMATICO

SIGLA

:

MAT – 121

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANA HRS. 4

ANUAL HRS. 160

II. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVO Desarrollen capacidades progresivas de la Matemática básica y superior y su posterior aplicación a problemas concernientes en áreas económicas y financieras. INSTRUCTIVO 1. Determinar el conjunto solución de desigualdades y valor absoluto graficando los intervalos en la recta real de los números reales. 2. Analizar, tabular y graficar funciones para aplicar en microeconomía, costos. 3. Resolver límites demostrando indeterminación es en el resultado de sus operaciones. 4. Resolver derivadas de funciones utilizando tablas de formulas para aplicar en microeconomía y contabilidad de costos. 5. Resolver integrales por métodos de integración 6. Calcular la distancia entre puntos 7. Calcular derivadas parciales de acuerdo a la definición. 8. Resolver integrales múltiples 9. Clasificar matrices 10. Determinar pares de matrices 11. Calcular por la definición los determinantes de las siguientes matrices. 12. Resolver por la matriz inversa sistemas lineales.

CURRICULO

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SISTEMA DE HABILIDADES Posean y fortalezca habilidades e instrumentos básicos matemáticos para su análisis entre variables y su posterior aplicación. Demostrar propiedades y teoremas.                            

Graficar los intervalos en la recta real Resolver desigualdades Resolver desigualdades con valor absoluto. Discriminar el producto cartesiano Elaborar la tabla de tabulaciones del dominio y condominio de las funciones. Discriminar funciones inyectas, biyectivas y suryectivas Resolver algebra de funciones Resolver funciones explicitas e implícitas Graficar funciones Aplicar funciones de oferta y demanda en economía Analizar la definición de limites de funciones Demostrar indeterminación de limites Demostrar teoremas Resolver limites de funciones por métodos Resolver limites de funciones algebraicas Resolver limites de funciones exponenciales y logarítmicas Analizar la definición de derivadas Derivar por definición Derivar por tabla de formulas Resolver derivadas por la regla de la cadena Analizar máximos y mínimos de funciones Demostrar la definición de integrales Resolver integrales simples Resolver integrales por sustitución Calcular distancias entre puntos Resolver matrices Resolver determinantes de matrices Resolver sistemas lineales

III. CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA UNIVERSITARIA 1.1. 1.2. 1.3.

Operaciones algebraicas Factorización Progresiones

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CAPITULO 2. DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO Propiedades y teoremas de los Números Reales 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Teoremas sobre desigualdades Inecuaciones Inecuaciones lineales Inecuaciones cuadráticas Inecuaciones algebraicas

CAPITULO 3. FUNCIONES 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Introducción Par Ordenando Sistema cartesiano de coordenadas Dominio y Condominio de una función Tipos de funciones Otras funciones (trascendentales)

CAPITULO 4. LÍMITES 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7.

Definición de limite de una función Interpretación geométrica Indeterminaciones Indeterminaciones Limites algebraicos Otros límites Aplicaciones

CAPITULO 5. DERIVADAS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. CURRICULO

Definición de derivadas Interpretación geométrica Tabla de derivadas Regla de la cadena Derivadas de orden superior Derivadas implícitas Máximos y mínimos Página 49

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5.8. 5.9.

Aplicaciones Derivadas Parciales

CAPITULO 6. INTEGRALES 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

Definición de Integral Tabla de integrales simples Integrales Método de sustitución Integrales definidas Integrales múltiples

CAPITULO 7. GEOMETRIA ANALITICA 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

Definición Sistema de coordenadas cartesianas Distancias entre puntos La recta, la parábola

CAPITULO 8. ALGEBRA LINEAL 8.1. 8.2 8.3.

Matrices Determinantes Sistemas de ecuaciones lineales

VII. INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Explicativo Expositivo Reproductivo practico Enseñanza dialogada Ejercitación y aplicación Observación

El desarrollo del proceso de enseñanza y a través de la participación activa del conocimiento, resuelve los ejercicios habilidades cognoscitivas cuando programadas.

aprendizaje se llevara a cabo estudiante que construye su propuestos aplicando sus resuelve las actividades

VIII. EVALUACION La Evaluación y el Control será durante todo el proceso de enseñanza y aprendizajes, tomando en cuenta puntualidad, asistencia CURRICULO

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responsali8lidad, se tomara en cuenta el interés en la participación activa autonomía, cooperación capacidad para analizar los ejercicios propuestos. IX. BIBLIOGRAFIA -

G. CUPE Y G. CUPE, CALCULO I TEORIA Y PROBLEMAS. UMSA EDUARDO ESPINOZA RAMOS, SISTEMA DE NUMEROS REALES DESIGUALDADES, UMSA. MICHAEL SWACK CALCULO INFINITESIMAL, 2da. EDICION, EDITORIAL RIVETI UMSA. RAMIRO CHOQUE C. ANALISIS MATEMATICO i, UMSA, CARRERTA DE MATEMATICAS. HOWARD ANTON, CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, EDICION LIMUSA. CHUNGARA CASTRO, ALGEBRA LINEAL. CHUNGARA CASTRO, CALCULO I. CHUNGARA CASTRO, CALCULO II. VEGA PEREZ ANGEL, MATEMATICAS PARA ECONOMISTAS.

Introducción al Derecho y Derecho Comercial

I.

DATOS DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA

:

INTRODUCCION AL DERECHO Y DERECHO COMERCIAL

SIGLA

:

DER – 141

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

II.

ANUAL 160 Hrs.

OBGETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERALES

EDUCATIVOS 1. Que el educando aplique sus conocimientos adquiridos, dentro de su área profesional, convirtiéndose en el ente dinamizador de CURRICULO

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2. Las políticas económico – financieras, impuestas por la legislación boliviana. 3. Que el profesional, con dichos atributos cognitivos en materia jurídica, asuma el desafío de responder responsablemente a la población beneficiaria, que individual, como colectivamente, impone sus demandas y expectativas en materia mercantil, comercial, tributaria y otras, sociedad económicamente activa, cuyos actores permanentes buscan el asesoramiento y el apoyo multidisciplinario de profesionales para el desarrollo de sus actividades y metas, ejerciendo derechos y deberes establecidos. 4. Que el estudiante de la Carrera de Contaduría Publica tenga una formación integral, profundamente humana, tan humana que sea capaz de involucrarse y resolver problemas de la sociedad sin oportunidad. INSTRUCTIVOS 1. Que el universitario identifique la influencia de la ciencia del derecho, en la curricula y contenidos de la carrera que estudia. 2. Que el estudiante se ubique dentro del vasto campo del derecho discriminado aquellas impertinentes al área temática estudiada y seleccionada otras útiles y aplicables a la carrera de Contaduría Pública: Derecho Comercial, Tributario, Civil, Seguros, Cooperativas y otras afines. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Mediante la asignatura de Introducción al Derecho y Derecho Comercial, se dotara de las bases normativas determinantes para la aplicación y ejercicio del área de la Contaduría Pública. 2. El derecho, con la Contabilidad Pública, mantiene vínculos necesarios, especialmente en el procedimiento y responsabilidades que emergen del manejo de caudales públicos y privados, en la administración y distribución de la hacienda, contribuciones por las leyes positivas. 3. El conocimiento de las leyes, y estar a derecho, significa adquirir la facultad de invocar la vigencia, el respeto y la defensa de sus derechos y garantías fundamentales, limitando las arbitrariedades de CURRICULO

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particulares como del mismo Estado, representado mediante el régimen de gobierno imperante. 4. Para llegar a esta exceptiva, el universitario de Contaduría Publica debe conocer y estudiar las fuentes de aquel derecho que hizo viable y factible el comercio nacional e internacional, vinculados a materia tributaria y otras afines, regulándose dichas relaciones económicas mediante leyes, desde la costumbre o normas consuetudinarias (oral), hasta llegar al derecho positivo (escrito). III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. REALIDAD Y DERECHO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

La problemática en la definición del Derecho Etimología Amplitud del concepto del derecho Sociedad y Derecho El derecho parte de la cultura

CAPITULO 2. ORDENAMIENTO JURIDICO 2.1. 2.2. 2.3.

Concepto Clases de normas jurídicas La jerarquía jurídica en Bolivia

CAPITULO 3. MORAL Y DERECHO 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Normas Morales y jurídicas Unilateralidad de la moral y bilateralidad del derecho Intimidad y exterioridad Autonomía y Heteronimia Coercibilidad del derecho e incoercibilidad de la moral Sanciones Morales y jurídicas

CAPITULO 4. LA JUSTICIA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. CURRICULO

Planteamiento Criterio Negativo Calicles Soluciones positivas: Platón, Aristóteles, Tomas de Aquino Derecho natural: Grecia, Roma, Edad Media Racionalismo: Kant Página 53

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4.6. 4.7.

Balance del racionalismo: Stammler El problema de la justicia en la actualidad

CAPITULO 5. HECHOS Y ACTOS JURÍDICOS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

Concepto de hecho jurídico Concepto de Acto jurídico Hechos Jurídicos y hechos materiales Características del hecho jurídico. Su clasificación Actos jurídicos unilaterales y plurilaterales Acto jurídico bilateral Efectos del acto jurídico

CAPITULO 6. RELACIÓN JURÍDICA 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

Concepto Prestación Configuraciones de las relaciones jurídicas Derecho subjetivo y debe jurídico Potestad y sujeción Inmunidad e incompetencia

CAPITULO 7. PERSONA JURÍDICA 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9.

Etimología Hombre y persona jurídica Clasificación de las personas jurídicas Elementos de la persona jurídica colectiva Teoría de la ficción Teoría de los derechos sin sujeto Personalidad jurídica Sujeto de derecho Derecho, persona y libertad

CAPITULO 8. FUENTES DEL DERECHO 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 8.8.

CURRICULO

Acepciones del término “Fuente del Derecho” Fuentes Reales del derecho Fuentes formales. Su clasificación Fuentes de validez Orden Jerárquico normativo Fuentes de validez de la Constitución Norma fundamental del nuevo derecho Fuentes del conocimiento

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CAPITULO 9. LA LEY 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8.

Concepto de procedimiento Legislativo Etimología Ley en sentido amplio Constitución Decreto Ley Ley en sentido estricto Formación de la ley en estricto Imperatividad de la norma jurídica

CAPITULO 10. CLASIFICACIÓN DEL DERECHO 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8. 10.9. 10.10.

Derecho Público y Derecho privado Diversas teorías Ramas del Derecho Publico Derecho Público Internacional Derecho Publico interno Derecho político Derecho Constitucional Derecho Administrativo Derecho penal Derecho Procesal

CAPITULO 11. CRITERIOS ÚTILES SOBRE EL COMERCIO Y EL DERECHO COMERCIAL. 11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5.

Fundamentos del Comercio Acepciones de la palabra Bosquejo histórico Fuentes Campo de acción

CAPITULO 12. IMPORTANCIA DEL DERECHO COMERCIAL 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5.

CURRICULO

Relevancia del derecho comercial Independencia y su fundamento Universalidad y progresividad Definiciones del derecho comercial Relaciones con otra ramas del derecho en general

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CAPITULO 13. CÓDIGO DE COMERCIO BILIVIANO 13.1. 13.2. 13.3.

Antecedentes Comisión codificadora Su división en cuadro sinóptico

CAPITULO 14. EL ACTO DE COMERCIO 14.1. 14.2.

14.3. 14.4. 14.5. 14.6. 14.7. 14.8.

Concepto Formas de los actos de comercio a) Por definición b) Sistema de enunciación c) Analogía Elementos de relación Sujeto, objeto y acto Actos mixtos Actos y operaciones de comercio según el Código Actos no comerciales Empresas estatales, bienes mercantiles. Sus características

CAPITULO 15. SUJETO DE DERECHO COMERCIAL 15.1. 15.2. 15.3. 15.4. 15.5. 15.6. 15.7.

El comerciante Generalidades Definición Ejercicio del comercio Capacidad Impedir y prohibir de ejercer el comercio Obligaciones de los comerciantes

CAPITULO 16. REGISTRO DE COMERCIO 16.1. 16.2. 16.3. 16.4. 16.5. 16.6. 16.7. 16.8.

Antecedentes Publicadora Objeto del registro y personas sujetas a matriculas Actos y contratos sujetos a inscripción Obligación de informar al registro Efectos de una matricula e inscripción Matricula de un comerciante Sanciones

CAPITULO 17. LIBROS DE CONTABILIDAD 17.1. 17.2. CURRICULO

Antecedentes e importancias Obligación de llevar libros de contabilidad Página 56

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17.3. Clases de libros y personas autorizadas para llevar la contabilidad 17.4. Forma de presentación de los libros 17.5. Conservación de libros y papeles CAPITULO 18. AUXILIARES DE COMERCIO 18.1. Generalidades e importancia 18.2. Clasificación: estables y temporales. administradores 18.3. Concepto y funciones 18.4. Efectos de los actos 18.5. Inscripción en el registro 18.6. Pluralidad de titulares y de factores 18.7. Terminación del mandato por fraude 18.8. Responsabilidades

Factores

o

CAPITULO 19. CORREDORES DE COMERCIO 19.1. 19.2. 19.3. 19.4. 19.5. 19.6. 19.7. 19.8. 19.9.

Concepto Requisitos para su habilitación Remuneración Libro de registro Deberes y obligaciones de los corredores Prohibiciones Corredores de seguros Inscripción y certificado Quiebra

CAPITULO 20. SOCIEDADES COMERCIALES 20.1. 20.2. 20.3. 20.4. 20.5. 20.6. 20.7.

Generalidades Importancia Sociedad comercial. Concepto Elementos básicos Sociedades comerciales y civiles Escuelas o corrientes sobre la organización sociedades comerciales Tipicidad de las sociedades comerciales

de

las

CAPITULO 21. SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA 21.1. 21.2. CURRICULO

Antecedentes Definición Página 57

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21.3. 21.4. 21.5. 21.6. 21.7. 21.8.

Forma de Constitución Denominación o razón social Registro de socios Asamblea de socios y sus facultades Quórum legal y votos Otros aspectos

CAPITULO 22. SOCIEDAD ANÓNIMA 22.1. 22.2. 22.3. 22.4. 22.5. 22.6. 22.7. 22.8. 22.9.

Antecedentes Definición Forma de constitución Contenido de los títulos o certificados provisionales Libro de registro de acciones Transmisión de acciones Clases de acciones. Nominativas y al portador Accionistas Calidad de derecho del accionista

CAPITULO 23. SOCIEDAD ANÓNIMA DE ECONOMÍA MIXTA 23.1. 23.2. 23.3. 23.4. 23.5. 23.6. 23.7. 23.8.

Concepto Características Características desde el punto de vista de formación del capital Procedimiento de organización Órganos de gestión y fiscalización Transferencia de acciones Los joint venture. Etimología. Concepto Características

CAPITULO 24. SOCIEDAD EN COMANDITA SIMPLE 24.1. 24.2. 24.3. 24.4. 24.5. 24.6. 24.7. 24.8. 24.9. 24.10.

CURRICULO

Antecedentes Definición Forma de constitución Denominación y razón social Capital social Administración Actos no administrativos Examen de libros y balances Nombramiento de administradores Excepción para los socios comanditarios. Su extinción

Página 58

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CAPITULO 25. SOCIEDADES EN COMANDITA POR ACCIONES 25.1. 25.2. 25.3. 25.4. 25.5. 25.6. 25.7.

Definición Características Denominación y razón social Administración y remoción del socio administrador Junta Prohibición de los socios administradores Sesión de la parte social de los socios gestores

CAPITULO 26. SOCIEDAD COLECTIVA 26.1. 26.2. 26.3. 26.4. 26.5. 26.6. 26.7.

Sus antecedentes Definición Características Forma de constitución Razón social Administración. Su remoción y renuncia Como terminar las sociedades colectivas

CAPITULO 27. LA EMPRESA MERCANTIL Y SUS ELEMENTOS 27.1. 27.2. 27.3. 27.4.

27.5. 27.6. 27.7.

Introducción Definición Características Elementos de la empresa mercantil 27.4.1. Materiales 27.4.2. Inmateriales Transferencia y sesión de las Empresas Mercantiles Limitaciones de la enajenación, cesión o intercambio Local de la Empresa Mercantil

CAPITULO 28. TÍTULOS VALORES 28.1. 28.2. 28.3. 28.4. 28.5. 28.6.

CURRICULO

Letra de cambio Cheque Pagare Factura cambiaria Cedulas hipotecarias Otros

Página 59

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CAPITULO 29. MERCADO DE VALORES 29.1. 29.2. 29.3. 29.4. 29.5. 29.6. 29.7. 29.8.

Concepto Importancia Oferta publica Oferta privada Títulos privados Títulos públicos Oferta publica e intermediaria Emisores

CAPITULO 30. PRECEDIMIENTOS PERICIAL, ARBITRAL Y JUDICIAL 30.1. 30.2. 30.3. 30.4. 30.5. 30.6. 30.7. IV.

El peritaje El arbitraje Características del arbitraje Clases de arbitraje comercial Diferencias Concurso preventivo. Concepto Procedimiento judicial. Demanda y requisitos

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) Motivación. Es importante, para despertar este atributo, se deberá compartir los saberes teóricos, habilidades y destrezas del universitario, creando así un ambiente de confianza y seguridad, desarrollaremos la capacidad de que el educando libere su autoestima, sus capacidades, vocación y personalidad y asumir activamente el estudio de la carrera. Control de lectura.- Es una técnica que frecuentemente es utilizado por muchas universidades del país, este tiene el merito de aprehender y retener información relativa a temas de interés particular y relacionados con la asignatura que nos ocupa hoy, para este aspecto analizaremos materiales informativos y documenta lógicos contenidos en: Hemeroteca Bibliografía Se realizara simposios nacionales, como internacionales, seminarios, visita de cárceles.

CURRICULO

Página 60

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V.

EVALUACIÓN Primer parcial Segundo parcial Trabajo práctico y repasos Exposición del tema Examen final TOTAL

VI.

20 puntos 20 puntos 20 puntos 20 puntos 20 puntos 100 PUNTOS

BIBLIOGRAFIA MOSCOSO DELGADO JAIME, Introducción al Derecho, La Paz Bolivia, 1999. ANTOKOLETZ, DANIEL, Principios de Introducción al Derecho, Buenos Aires Argentina. DERMIZAKY PEREDO, PABLO, Derecho Constitucional. ECHEVERRY, RAUL, Manuel de Derecho Comercial. NASSERONI, FERNANDO, Sociedades Comerciales. HALPHERIN, ISAAC, Curso de Derecho Comercial. MONTOYA, ULISES, Derecho Comercial. ORANDI, LUIS CARLOS, Estudio del Derecho de Seguros.

Administración General y Pública

I.

II.

DATOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA

:

ADMINISTRACION GENERAL Y PUBLICA

SIGLA

:

ADM – 161

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Dado que los estudiantes de la carrera de Contaduría Publica desempeñaran sus actividades en organizaciones de todo tipo (publicas, privadas y mixtas), es necesario proporcionales conocimientos de la teoría administrativa, orientados al campo del diagnostico y de la toma de CURRICULO

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decisiones, ofreciéndoles un panorama amplio de su ubicación en el concierto de las ciencias sociales, introducirlos en las bases conceptuales de la ciencia de las administración como medio para orientar para orientar sus futuros conocimientos dentro de las organizaciones, campo de aplicación de la administración. La función gerencial y el proceso administrativo como enfoque básico del estudio de esta ciencia, la evolución del pensamiento administrativo a través del estudio de los principales postulados de las diferentes escuelas de la administración; además inducirlos en el estudio de la administración publica en Bolivia y sus diferentes sistemas. Estos conceptos deben lograr que el futuro profesional sea agente de cambio e innovación dentro de las organizaciones, con un alto grado de ética, mediante la aplicación de la teoría administrativa, el uso adecuado de recursos humanos, financieros y tecnológicos. OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: 1. Tenga la capacidad de explicar la importancia que tienen las Organizaciones y la administración. 2. Se forme una solida convicción de su papel como futuro ejecutivo de todo tipo de organizaciones. 3. Pueda definir las cuatro actividades principales del proceso administrativo. 4. Pueda explicar el proceso racional de la toma de decisiones. 5. Pueda describir las relaciones lógicas entre la división del trabajo, departa mentalización, la jerarquía y la coordinación. 6. Pueda definir los términos liderazgo y motivación 7. Pueda explicar la importancia de las áreas clave de desempeño y los puntos estratégicos de control para diseñar sistemas de control efectivos. 8. Tenga la capacidad de comprender la base teórica de la ciencia administrativa, para responder a las exigencias organizacionales. 9. Pueda comprender el tipo de organización más grande que es el estado, su composición y las principales entidades estatales. INSTRUCTIVOS 1. Interpretar las normas que rigen la administración publica 2. Explicar el funcionamiento de las organizaciones públicas, privadas y mixtas. CURRICULO

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3. Interpretar el funcionamiento del proceso administrativo 4. Aplicar en organizaciones existentes o ficticias la toma de decisiones. 5. Diseñar estructuras organizacionales de diferentes empresas o instituciones; explicar los conceptos de poder y autoridad. 6. Explicar los enfoque de liderazgo, la motivación, equipos de trabajo, comunicación y negociación. 7. Aplicar los pasos del proceso de control 8. Fijar estándares en todas las áreas de la empresa para un adecuado control. 9. Explicar la misión, visión, objetivos, estrategias, políticas de las principales organizaciones estatales. 10. Aplicar todo el bagaje del conocimiento de la ciencia de la administración en la conformación de una microempresa. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Comprenderá y asimilará los conceptos de administración, organización y gestión gerencial. 2. Diferenciara las diferentes escuelas del pensamiento administrativo 3. Comprenderá teóricamente lo que es el proceso administrativo 4. Comprenderá las funciones de: planificación, organización, dirección y control y como estas funciones se manifiestan continuamente en las organizaciones. 5. Aplicara el proceso administrativo en la conformación de una microempresa. 6. Comprenderá el funcionamiento del aparato estatal en lo que administración publica se refiere (ley 1178 y subsistemas). 7. Asimilara el funcionamiento de los principales entes públicos (SI, Aduana, Banco Central, etc.) III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

CURRICULO

Objetivo, naturaleza e importancia de la administración Conceptos La administración como ciencia, técnica y arte Características de la administración La administración pública, privada y mixta, características y diferencias.

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CAPITULO 2. LAS ORGANIZACIONES 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.

Conceptos Clases de organizaciones, según diferentes criterios La empresa (características, clasificación, áreas funcionales) Las instituciones publicas Modos organizativos de la empresa Recursos constitutivos de la empresa Factores influyentes de la empresa

CAPITULO 3. FUNDAMENTOS DE LA TEORIA Y LA CIENCIA ADMINISTRATIVA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

La Escuela Clásica de la Administración La Escuela Humanística de la Administración La Escuela Neoclásica de la Administración La Escuela Burocrática de la Administración La Escuela Sistemática de la Administración

CAPITULO 4. EL PROCESO ADMINISTRATIVO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

Planeación Organización Dirección Control

CAPITULO 5. ESTUDIO DE LA PLANEACIÓN 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

Tipos de planes Pasos de la planeación Establecimientos de objetivos Toma de decisiones Técnicas relacionadas con la planeación Características de la planeación

CAPITULO 6. ESTUDIO DE LA ORGANIZACIÓN 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

CURRICULO

Alcance de la organización Organización formal e informal Componentes de la organización Principios de administración aplicados a la organización Técnicas relacionadas con la organización Organigramas

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CAPITULO 7. ESTUDIO DE LA DIRECCIÓN 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8.

Alcance de la dirección Autoridad y poder Principios de administración aplicados a la dirección Principios de coordinación de las relaciones funcionales Factores humanos y motivación Motivación y motivadores Liderazgo Comunicación

CAPITULO 8. ESTUDIO DEL CONTROL 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5.

Establecimiento de normar, estándares y criterios Tipos de estándares Comparación del desempeño real con el esperado El control como sistema de retroalimentación Técnicas de control y tecnologías de control

CAPITULO 9. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6.

Conceptos Nación Estado Gobierno Territorio Relación sociedad – administrativa publica

CAPITULO 10. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6.

IV.

La constitución política del estado Organización del estado Poderes del estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) Ley 1178: propósito, objetivos, sistemas de la ley 1178 Ley de organización del poder ejecutivo LOPE Principales organizaciones estatales: SI, Aduana, Banco Central, Superintendencias, Contraloría.

INDICADORES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES)

La presente materia utilizara los siguientes métodos entre otros: •

Exposición de conceptos y procesos nucleares por parte del docente y los participantes en la materia, complementado por elementos audiovisuales.

CURRICULO

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• •

Discusión y debate colegial de diversos marcos, giros, estrategias y problemáticas, basado en experiencias, lecturas realizadas y convicciones personales. Actividades participativas, frecuentemente en forma cooperativa, enfocando las áreas claves conceptuales y de destreza. Incluye trabajos de investigación e informes orales y escritos.

V.

EVALUACION Exposiciones grupales e individuales por parte de los estudiantes de temas asignados por el docente. Debates y conclusiones de debates Controles de lectura Exámenes parciales Examen fina, que es la presentación del trabajo final (creación de la microempresa).

VI.

BIBLIOGRAFIA Administration, David Hampton, Ed. Mc Graw Hill Administración, Stoner, Freeman y Gilbert, Ed. Prentice Hall Introducción a la Teoría General de la Administración, Idalberto Chiavenato. Administración, H. Koontz y H. Wehilriz Administración y Estrategia, Hermida, Kastida y Serra

CURRICULO

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Técnicas de Aprendizaje y Metodología de la Investigación I.

DATOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA

SIGLA

II.

:

TECNICAS DE APRENDIZAJE METOLOGIA DE INVESTIGACION

Y

INV. – 151

:

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 1. Impartir conocimientos de la teoría y las técnicas de estudio, aprendizaje e investigación, necesarias para el análisis y la comprensión de los procesos de estudio a nivel universitario y de fenómenos sociales con énfasis en la aplicación de instrumentos de recolección de datos, de análisis de 2. Resultados, destinados a la elaboración de informes científicos y de contenido académico. 3. Aplicar en la práctica la teoría del desarrollo de habilidades, expresada en la elaboración de trabajos de curso, asi como desarrollar habilidades básicas de los estudiantes, necesarias para el uso apropiado de técnicas básicas de investigación con contenido científico.

OBJETIVO GENERALES EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: 1. Consolide la certeza de que con los métodos de estudio y aprendizaje se pueden obtener nuevos conocimientos sobre aspectos de la realidad. 2. Desarrolle la capacidad de proponer un primer intento de trabajo de investigación. 3. Forme un sistema de conocimientos y habilidades de carácter profesional y científico – técnico y la capacidad de aplicar los CURRICULO

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mismos para la solución de problemas relacionados con sus perfiles profesionales. 4. Consolide la conciencia de la necesidad de su ininterrumpida economía y científica técnica investigativa, mediante una adecuada orientación de todo el trabajo del estudiante. INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de: 1. Fijar conceptos y principios del conocimiento científico y su proceso. 2. Desarrollar una investigación 3. Identificar los problemas de la realidad, basándose en el proceso de conocimiento. 4. Emplear un método de estudio, para permitir un buen aprendizaje 5. Facilitar los métodos y técnicas más adecuados para la investigación, que permita proyectar una investigación científica. 6. Desarrollar capacidades de razonamiento en la relación ciencia – método y ética. 7. Aplicar los conceptos y principios del conocimiento científico e investigación en el área de la contabilidad. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Asimilar la realidad y sus problemas, mediante el proceso de adquisición de conocimiento. 2. Aplicar métodos de estudio, en el proceso de aprendizaje 3. Aplicar el concepto de asistencia a clases adecuada en la acumulación de conocimientos. 4. Clasificar los tipos de trabajos de investigación 5. Asimilar y aplicar los conceptos de investigación científica, en la elaboración de monografías 6. Generar la “idea” de investigación, mediante un árbol de ideas. 7. Realizar un primer intento de investigación científica, en base a la metodología. III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. EL CONOCIMIENTO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. CURRICULO

Generalidades Concepto Tipos de conocimiento Teoría general del conocimiento Proceso de adquirir conocimiento Página 68

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CAPITULO 2. EL APRENDIZAJE 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Generalidades Concepto Elementos del aprendizaje Proceso del aprendizaje Condiciones del aprendizaje Medios del aprendizaje

CAPITULO 3. LA CIENCIA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Generalidades Concepto Características y finalidad de la ciencia Clasificación de la ciencia La ciencia y su método La ética y la ciencia

CAPITULO 4. EL MÉTODO CIENTIFÍCO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6.

Generalidades Concepto Clasificación del método científico Etapas del método científico Características del método de método científico Técnica, método y metodología

CAPITULO 5. INVESTIGACIÓN 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

Generalidades Concepto Características y condiciones de la investigación Tipos de investigación Método de investigación Etapas del desarrollo de un trabajo de investigación Tipos de trabajos de investigación

CAPITULO 6. MEDIOS DE INVESTIGACIÓN 6.1. Generalidades 6.2. Concepto 6.3. Clases de medios de investigación

CURRICULO

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CAPITULO 7. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

Generalidades Concepto Tipos de técnicas de investigaciones Etapas de desarrollo en la Aplicación de técnicas

CAPITULO 8. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Concepto Cronograma Presupuesto Etapas de la planificación de la investigación

CAPITULO 9. ASPECTOS DE FONDO Y DE FORMA DE LA PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 9.1. Generalidades 9.2. Características de Fondo y forma 9.3. Utilización de citas

CAPITULO 10. DESARROLLO DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8. 10.9.

Búsqueda de un tema de investigación Tematización de la investigación Desarrollo de hipótesis Obtención de datos e información Elaboración de esquema preliminar Toma de apuntes Escritura de documento Formato adecuado Aplicaciones de la informática en la investigación

CAPITULO 11. APLICACIONES PRÁCTICAS 11.1. 11.2. 11.3. 11.4.

CURRICULO

Generalidades Aplicaciones en la contabilidad Aplicaciones en el proceso contable Aplicaciones en diagnósticos contables

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IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

La presente materia utilizara los siguientes métodos entre otros: Exposición de conceptos y procesos nucleares por parte del docente y los participantes en la materia, complementado por elementos audiovisuales. • Discusión y debate colegios de diversos marcos, giros, estrategias y problemáticas, basado en experiencias, lecturas realizadas y convicciones personales. • Actividades participativas, frecuentemente en forma cooperativa, enfocando las áreas claves conceptuales y de destreza. Incluye trabajos de investigación e informes orales y escritos. •

V. • • • • • •

EVALUACIÓN Exposiciones grupales e individuales por parte de los estudiantes de temas asignados por el docente. Debates y conclusiones de debates Controles de lectura Exámenes parciales Examen final Trabajo practico de investigación

VI. BIBLIOGRAFIA ARANDIA LEXIN, Métodos de Estudio, Aprendizaje e Investigación,

Edit.

Imprenta Universitaria. La Paz Bolivia, 1998. TAMAYA Y TAMAYO, MARIO,

Metodología Formal de la Investigación

Científica. BARNADAS, JOSEPH, El Trabajo Científico y su Método, Edit. Juventud, La Paz Bolivia, 1981. BUNGE MARIO, La ciencia su Método y su Filosofía, Edit. Siglo XX, Buenos Aires 1989. PARDINAS FELIPE,

Metodología y Técnica de Investigación en Ciencias

Sociales, Edit. Siglo XX, Bogotá Colombia 1990. ARMAS, JOSE, Teoría y Técnica de Investigación, Edit. Futuros SRL, La Paz Bolivia 1987.

CURRICULO

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HAERNANDEZ FERNANDEZ, SAMPIERI,

Metodología de la Investigación,

1999.

Informática I.

II.

DATOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA

:

INFORMATICA

SIGLA

:

INF – 131

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERALES El objetivo de la asignatura es brindar un conocimiento teórico y práctico sobre lo que constituye el software de base y/o aplicación para el manejo y operación de computadoras, sistemas de gestión de base de datos relacional, búsqueda avanzada de información en la red Internet, diseño y creación de páginas Web, publicación de documentos en formato HTML en la Red Intranet Universitaria, la Red Internet, operación y manejo de software para el procesamiento estadístico de datos. EDUCATIVOS Lograr que los futuros profesionales: 1. Que comprendan el modelo de funcionamiento de los sistemas de procesamiento de información. 2. Fortalezcan la gestión, manejo de archivos de aplicación y datos mediante problemas de organización de la información en las instituciones públicas y empresas privadas. 3. Que desarrolle la capacidad operativa y técnica que le permita conocer las normas internas de funcionamiento y uso de los sistemas de computación del Gabinete Informático Contable. 4. Que cree, edite, configure e imprima documentos de texto, planillas electrónicas, base de datos, páginas Web y boletas de encuesta con diferentes contenidos. CURRICULO

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INSTRUCTIVOS Al concluir la asignatura los futuros profesionales serán capaces de: 1. Conocer el funcionamiento y operación del software de base “Sistema Operativo” en entorno grafico. 2. Crear, diseñar y editar documentos e ilustraciones con la herramienta del procesador de textos “Microsoft – Word” aplicado en la resolución de problemas reales y de interés del estudiante. 3. Crear y diseñar cuadros, tablas, gráficos, estadísticas mediante la herramienta de la hoja de cálculo “Microsoft – Excel” aplicado en la resolución de problemas académicas y laborales. 4. Preparar presentaciones que permitan transmitir las ideas centrales en la organización de cursos, talleres, seminarios, mesas redonda, tutoriales mediante la aplicación de las herramientas inmersas en “Microsoft – Power Point”. 5. Conocer el funcionamiento, operación y administración del sistema de Gestión de Base de Datos Relacional Microsoft Access. 6. Encontrar información en los servidores de información en a Red Internet; diseñando, creando y publicando páginas Web en un servidor de información con la finalidad de interactuar y participar mediante el uso y aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones TICs, para luego ponerla en práctica en el desarrollo de un proyecto completo de diseño de páginas Web. 7. Operar el Software del Sistema de Procesamiento Estadístico de Datos SPSS. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Utiliza las herramientas de software en los diferentes niveles educativos de su formación universitaria y profesional que coadyuven en la formación y seguimiento de recursos humanos a través de la enseñanza asistida por un computador y por otro lado hace uso de las nuevas tecnologías educativas relacionadas con la informática. 2. Conoce el entorno del sistema operativo Microsoft Windows a través de prácticas en laboratorio para poder operar correctamente una computadora.

CURRICULO

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III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. SISTEMA OPERATIVO MICROSOFT WINDOWS 1.1. 1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

CURRICULO

Introducción Instalación de Windows 1.2.1. Requerimientos 1.2.2. Como instalar Windows 1.2.3. Que componentes de Windows hay que instalar 1.2.4. Disco inicio 1.2.5. La primera vez que se arranca Windows 1.2.6. Como arrancar a prueba de fallos 1.2.7. Como arrancar en modo DOS Conceptos Básicos 1.3.1. Que es el escritorio 1.3.2. Como apagar y aprender el computador 1.3.3. Operaciones básicas en el ratón (mouse) 1.3.4. Que es el botón inicio 1.3.5. Que es una ventana 3.5.1. Elementos de una ventana 3.5.2. Como maximizar o minimizar una ventana 3.5.3. Como modificar el tamaño de una ventana 3.5.4. Como mover una ventana 3.5.5. Menús y cuadros de dialogo 3.5.6. Multitarea, como distribuir varias ventanas Operaciones con carpetas 1.4.1. Crear 1.4.2. Copiar 1.4.3. Mover 1.4.4. Renombrar 1.4.5. Explorador Explorador 1.5.1. Como activar el explorador 1.5.2. La ventana del explorador 1.5.3. Como expandir y contraer una rama 1.5.4. Como cambiar opciones de unidad de disco 1.5.5. Otras opciones de visualización 1.5.6. Como visualizar la barrar de herramientas 1.5.7. Como seleccionar un grupo de objetos no continuos Configuración del sistema 1.6.1. Como acceder al panel de control 1.6.2. Como agregar nuevos dispositivos 1.6.3. Como añadir o quitar programas 1.6.4. Como configurar la pantalla Página 74

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1.7.

1.8.

1.6.5. Las propiedades del sistema Accesorios 1.7.1. Fecha y hora 1.7.2. Bloque de notas 1.7.3. La calculadora 1.7.4. Reproductor de CD 1.7.5. Ver videos o sonidos 1.7.6. Word pad 1.7.7. Paint Trucos de Windows

CAPITULO 2. PROCESADOR DE TEXTOS MICROSOFT WORD 2.1. 2.2.

2.3.

2.4. 2.5.

2.6.

2.7.

2.8. 2.9.

CURRICULO

Introducción, que es un procesador de palabras Ingresar a Microsoft Word 2.2.1. Presentación del entorno 2.2.2. Barras de herramientas 2.2.3. Características de la ventana de Microsoft Word 2.2.4. Formas de presentación Formatos básicos 2.3.1. Características de fuente 2.3.2. Características de párrafo 2.3.3. Tipos y tamaño de letras Crear abrir y guardar documentos Trabajando con los bloques 2.5.1. Copiar bloques de texto 2.5.2. Mover bloques de texto 2.5.3. Borrar bloques de texto 2.5.4. Copiar bloques de texto 2.5.5. Deshacer rehacer acciones realizadas 2.5.6. Ortografía 2.5.7. Inserción sobre escritura Trabajando con párrafos 2.6.1. Justificación 2.6.2. Sangría e interlineado a párrafo 2.6.3. Asignar letra capital a párrafos 2.6.4. Bordes y sombreados a párrafo o pagina Márgenes, tamaño de papel 2.7.1. Establecer marcas de fabulación 2.7.2. Establecer tabulaciones con caracteres con relleno Búsqueda y reemplazo de palabras Escribir, desplazarse y seleccionar texto y gráficos en los documentos. Página 75

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2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 2.14. 2.15.

Listas numeradas con viñetas Cuadro de textos vinculados Columnas de estilo periodístico y remplazar cuadros con marcos de texto. Crear y personalizar tablas Trabajar con documentos de Internet Macros

CAPITULO 3. HOJAS DE CALCULO MICROSOFT EXCEL 3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

CURRICULO

Introducción 3.1.1. Que es una hoja de calculo 3.1.2. Que es Microsoft Excel 3.1.3. Tareas que maneja Excel 3.1.4. Hoja de calculo 3.1.5. Componentes de una hoja de calculo 3.1.6. Restricciones y condiciones Entorno de trabajo en Microsoft Excel 3.2.1. Barra de titulo 3.2.2. Barra de menús 3.2.3. Barra de formulas 3.2.4. Área de trabajo 3.2.5. Barra de Herramientas Operaciones básicas en Microsoft Excel 3.3.1. Copiar datos de una celda 3.3.2. Mover datos de una celda 3.3.4. Grabar datos de una celda 3.3.5. Redimensionamiento de las columnas y filas Tipos de operadores 3.4.1. Operadores Matemáticos 3.4.2. Operadores de texto 3.4.3. Operadores de comparación Formato de celda 3.5.1. Numero 3.5.1.1. Formato monetario 3.5.1.2. Formato porcentaje 3.5.1.3. Formato en millares 3.5.1.4. Formato de fecha 3.5.1.5. Contabilidad 3.5.1.6. Fracción 3.5.1.7. Científica 3.5.1.8. Texto 3.5.1.9. Especial 3.5.1.10. Personalizada Página 76

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3.5.2. Fuente 3.5.3. Alineación 3.4.5. Bordes 3.6. Construcción de formulas 6.1.1. Creación de formulas 6.1.2. Denominación de celdas de Rangos 6.1.3. Descripción de valores de error 3.7. Planillas 3.7.1. Planilla de notas 3.7.1.1. Promedio, Max, Min. 3.7.1.2. Construcción de formulas 3.7.2. Planillas de sueldos y salarios 3.7.3. Ingresos y Egresos por trimestre 3.7.4. Factura de ventas 3.7.5. Ventas 3.7.6. Informes de Gastos 3.8. Formatos y Autoformatos 3.9. Funciones 3.9. 1. Funciones matemáticas y trigonométricas 3.9.2.1. Función seno 3.9.2.2. Función coseno 3.9.2.3. Función tangente 3.9.2.4. Función cotangente 3.9.2.5. Función residuo 3.9.2.6. Función raíz 3.9.2.7. Redondear 3.9.2.8. Función factorial 3.9.2.9. Función logarítmica 3.9.2.10. Función logaritmo 10 3.9.2.11. Función logaritmo neperiano 3.9.2.12. Función exponencial 3.9.2.13. Función potencia 3.9.2.14. Función signo 3.9.2.15. Funciones financieras 3.9.2.16. Fecha y hora 3.9.2.17. Estadísticas 3.9.2.18. Financieras 3.9.2.19. Texto 3.9.2.20. Lógicas 3.9.2.21. Información 3.9.2.22. Usadas recientemente 3.10. Gráficos 3.10.1. Creación de gráficos 3.10.2. Serie de datos CURRICULO

Página 77

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3.11. 3.12. 3.13.

3.14. 3.15. 3.16. 3.17. 3.18.

3.19. 3.20. 3.21. 3.22.

3.23.

3.10.3. Personalización de gráficos 3.10.4. Área de trazado 3.10.5. Representación de datos geográficos Hipervínculos Personalización de botones y barras de herramientas Trabajando con base de datos 3.13.1. Formularios 3.13.2. Comando Sort 3.13.3. Autofiltro y Autofiltro Personalizado Esquematización Auditorias Comentarios Comentarios Análisis de datos 3.18.1. Escenarios 3.18.2. Tablas dinámicas Macros Formularios Análisis de datos estadísticos Construcción de tablas de estadísticas 3.22.1. Frecuencia absoluta 3.22.2. Frecuencia relativa 3.22.3. Frecuencia acumulada 3.22.4. Frecuencia acumulada relativa 3.22.5. Media aritmética 3.22.6. Interpretación de datos Aplicaciones de Contabilidad de Excel

CAPITULO 4. PRESENTACIONES – MICROSOFT POWER POINT 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Introducción Como iniciar con Microsoft Power Point Modos de visualización Presentación con diapositivas Crear una presentación 4.5.1. Creación usando el asistente para auto contenidos 4.5.2. Creación usando una plantilla 4.6. Objetos 4.7. Texto en la diapositiva 4.8. Organigramas 4.9. Efectos especiales de texto 4.10. Impresión

CURRICULO

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CAPITULO 5. SISTEMA DE GESTION DE BASE DE DATOS RELACIONAL MICROSOFT ACCESS 5.1.

5.2. 5.3.

5.4. 5.5.

5.6.

5.7.

5.8.

CURRICULO

Principios 5.1.1. Iniciar desde el entorno Windows 5.1.2. Botones y de la barra de herramientas 5.1.3. Utilizar una base de datos Creación de nueva base de datos Cimientos sólidos para su base de datos 5.3.1. Tipos de datos en Microsoft Access 5.3.2. Introducción y Edición de Datos 5.3.3. Búsqueda de Información 5.3.4. Ordenando registros 5.3.5. Eliminación de un registro 5.3.6. Relaciones entre tablas 5.3.7. Asistente para tablas 5.3.8. Análisis de las propiedades de los campos Asistente para tablas 5.4.1. Análisis de las propiedades de los campos Localice sus datos con consultas 5.5.1. Encuentre y ordene la información 5.5.2. Utilice los filtros Visualice sus datos con consultas 5.6.1. Fundamentos de las consultas 5.6.2. Utilice campos calculados en consultas 5.6.3. Trabaje con varias tablas, parámetros criterios complejos. 5.6.4. Análisis de las consultas totales 5.6.5. Utilizar consultas de acción para efectuar grandes cambios. Trabaje con formularios 5.7.1. Cree formularios de la manera rápida 5.7.2. Conozca el diseño y las propiedades de formularios 5.7.3. Utilice controles en los formularios 5.7.4. Controles que mejoren especialmente los formularios Informe de datos 5.8.1. Informes fáciles con los asistentes 5.8.2. Mejore sus informes con las herramientas de diseño de informes.

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CAPITULO 6. INTERNET SERVICIOS WWW, FTP, CORREO ELECTRONICO, CHAT, FOROS. 6.1. Introducción 5.1.1. Que es Internet 5.1.2. Orígenes de Internet 6.2. Como funciona Internet 6.2.1. Que es una dirección 6.2.2. Nombres y Dominios 6.2.3. Determinación del numero IP: Servidores DNS 6.3. Como se transmite la información en Internet 6.4. Servicios y aplicaciones de uso mas frecuente 6.4.1. Correo electrónico 6.4.2. Foros de discusión: Usenet Newsgroups 6.4.3. Diferencia entre Mailing List y los Newgroups 6.5. Que es un navegador 6.5.1. Como se utiliza un navegador 6.5.2. Que puede contener una pagina 6.6. Enlaces Útiles 6.6.1. Portales y buscadores en español 6.6.2. Buscadores internacionales 6.6.3. Periódicos 6.6.4. Organismos públicos y españoles 6.6.5. Recursos de información económica 6.6.6. Diccionarios 6.6.7. Bibliotecas 6.7. Utilitarios 6.7.1. Trabajo con Winzip 6.7.2. Trabajo con Winrar 6.7.3. Teleport Pro. CAPITULO 7. SOFTWARE DEL SISTEMA PARA PROCESAMIENTO ESTADISTICO DE DATOS SPSS 7.1. Introducción 7.1.1 Análisis estadístico con Spss 7.1.2 Estadística Básica 7.1.3 Estadística avanzada 7.2. Estadística Descriptiva 7.2.1. Variables en escala nominal 7.2.2. Variables en escala ordinal 7.3. Análisis de la varianza 7.4. Regresión Lineal

CURRICULO

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IV.

METODOLOGÍAS

La materia por sus características es un 100% practica, la misma se desarrolla en el Gabinete Informático Contable, proporcionándole al alumno las guías de practica antes de cada clase, que incluye el tema que será desarrollado junto con los ejercicios de aplicación. Paralelamente, se asigna trabajos prácticos (de investigación y práctica), evaluándose exámenes parciales conforme al cronograma y finalmente un trabajo de fin de curso que muestra la aplicación de toda la materia estudiada durante el año. V.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

A lo largo del semestre se aplicara un sistema de evaluación continua. VI.

BIBLIOGRAFÍA -

Microsoft Windows Milenio, Eduardo Raffo Lecca Microsoft Excel, Eduardo Rafo Lecca SPSS Análisis Estadístico, Magdalena Ferran Aranaz Microsoft Access 97 paso a paso, msn Microsoft Excel para contadores, max Dodge Microsoft Word 2000, Román Valverde Cerveza

CURRICULO

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Historia y Cultura Andina

I.

II.

DATOS DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA

:

HISTORIA Y CULTURA ANDINA

SIGLA

:

HIS – 182

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 2 Hrs.

ANUAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

EDUCATIVOS 1. Proporcionar conocimientos fundamentales de conceptos, categorías y principios de la Cultura Andina. 2. Que los conocimientos y competencias adquiridas contribuyan a la formación de la conciencia de la identidad personal y social acerca de nuestra diversidad cultural. INSTRUCTIVOS SISTEMA DE HABILIDADES 1. El estudiante interpreta los problemas de la realidad andina en el ámbito de la 2. Educación superior a partir de los conocimientos y a conciencia critica desarrollada. 3. Asume un compromiso en función del rescate, desarrollo de un pensamiento propio. 4. Identifica y analiza categorías, principios y conceptos andinos. 5. Oportunidad para implementar y ejecutar en los trabajos de grupo, la creatividad superando los métodos tradicionales en lo académico. 6. Capacidad para el manejo de estrategias de investigación. 7. Capacidad para implementar estrategias y técnicas a través de la etnometodologia, observación directa de campo. III. CONTENIDOS ANALITICOS CURRICULO

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CAPITULO 1. ANALISIS DEL ESPACIO (COSMOVISION) 1.1. 1.2. 1.3.

Complementariedad entre el Hombre, Naturaleza y el Cosmos. Principios generales de organización de la civilización andina. Visión analítica del conocimiento andino.

CAPITULO 2. IDENTIDAD CULTURAL Y SISTEMA DE VALORES 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Principios de la Cosmovisión andina: Consenso: Equilibrio, complementariedad e identidad. Expresiones de arte: Música, danza, literatura Espiritualidad: deidades, mito, rito, ceremonias, ética. Estética: Iconografía, textiles y lenguajes plásticos. Análisis e Investigaciones de los Quipus.

CAPITULO 3. MODELOS SOCIALES Y PODER EN EL MUNDO ANDINO 3.1. 3.2.

El ayllu, ayni, mink’a y jaima Autoridades y simbología

CAPITULO 4. PACHAKUTI, HACIA UN NUEVO ORDEN 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Concepto Pachakuti: Conocimiento y valoración Equilibrio antagónico: TINKU Gobierno político sinárquico Derechos, rebeliones y movimientos originarios Nación, nacionalismo y estado.

CAPITULO 5. CONCEPCION ANDINA DE LA EDUCACIÓN 5.1. 5.2. 5.3.

Concepción andina de la educación Inventariacion Histórica Modelos pedagógicos andinos

CAPITULO 6. PROCESO DE CONOCIMIENTO Y SABERES EN LA EDUCACION 6.1. 6.2.

Formas culturales de enseñanza, aprendizaje Valores culturales

CAPITULO 7. PSICOLOGIA EVOLUTIVA DESDE LA PERSPECTIVA ANDINA 7.1. 7.2. 7.3.

CURRICULO

Los conocimientos y valores Identificación, clasificación, percepción Lógica modal e intercultural

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CAPITULO 8. EXPERIENCIAS DE ETNOEDUCACION 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. IV.

Warisata, escuela ayllu Yachay Wasi Arakurenda, experiencia guaranís Seminario Taller “Educación e Interculturalidad”

METODOLOGÍAS

Se asigna trabajos prácticos (de investigación y practico), evaluándose exámenes parciales conforme al cronograma y finalmente un trabajo de fin de curso que muestra la aplicación de toda la materia estudiada durante el año. V.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

A lo largo del semestre se aplicara un sistema de evaluación continua. VI.

Formativa Dialogada Diagnostica Sumativa BIBLIOGRAFIA Constitución Política del Estado Plurinacional.

CURRICULO

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Economía Política

I.

DATOS DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA

:

ECONOMÍA POLÍTICA

SIGLA

:

ECO – 171

GRADO / AÑO

:

PRIMER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 3 Hrs.

ANUAL 120 Hrs.

II.OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS 1. Contribuir a que el estudiante 2. Conozca: las leyes que rigen a la sociedad capitalista en el ámbito económico y social utilizando adecuadamente el método de la economía política; la leyes que explican las categorías para la interpretación y la comprensión de la actividad contable, financiera y administrativa. 3. Comprenda y asimile las leyes que gobierna el sistema capitalista y aplique el conocimiento a la realidad boliviana. 4. Comprenda los conceptos y las categorías que se utilizan en la contabilidad, como ser: precio, ganancia, mercancía, capital, costo de producción, flujo circular, etc. 5. Desarrollo la capacidad crítica y analítica para identificar problemas económicos y sociales para desarrollar propuestas alternativas. 6. Promueva la participación grupal que permita orientar el aprendizaje en sentido cooperativo y socializado del trabajo. INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de: 1. Aplicar los conocimientos de la Economía Política para la solución de problemas sociales y universitarios.

CURRICULO

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2. Aplicar las leyes para diagnosticar, analizar, razonar y proponer alternativas de solución a un nuevo sistema contable. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Que el estudiante tenga la capacidad de aprensión de las leyes económicas y sociales de la realidad. 2. El estudiante comprende las categorías contables a cerca del precio, el dinero, el salario, el capital, la acumulación, el interes. 3. Conoce la realidad boliviana y el entorno internacional. II.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Conceptos de economía general Fundamentos filosóficos Método de la economía política Estructura económica y superestructura

CAPITULO 2. MODOS DE PRODUCCIÓN 2.1. 2.2. 2.3.

La comunidad primitiva El esclavismo El feudalismo

CAPITULO 3. HISTORIA DE LAS DOCTRINAS ECONÓMICA 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

El mercantilismo La fisiocracia Los clásicos y liberalismo Los neoclásicos, keynes y neoliberales

CAPITULO 4. EL ORIGEN DEL CAPITAL 4.1. 4.2. 4.3.

La producción mercantil y la libre competencia La relación campo ciudad Acumulación originaria del capital

CURRICULO

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CAPITULO 5. TEORIA DEL VALOR 6.1. 6.2. 6.3.

Valor de uso y valor de cambio Historia del dinero y teoría y funciones Transformación del dinero en capital

CAPITULO 6. DESARROLLO DEL CAPITAL 6.1. 6.2. 6.3.

Plusvalía absoluta Plusvalía relativa Ley general de la acumulación

CAPITULO 7. SISTEMAS DE REPRODUCCIÓN DEL CAPITAL 7.1. 7.2. 7.3.

Reproducción simple del capital Reproducción ampliada del capital Ley general de acumulación capitalista

CAPITULO 8. EL IMPERIALISMO Y LA GLOBALIZACIÓN 8.1. 8.2. 8.3.

El monopolio y el capital financiero El imperialismo y las colonias Teoría del desarrollo

CAPITULO 9. ECONOMÍA LATINOAMERICANA Y BOLIVIANA 9.1. 9.2. 9.3.

9.4. III.

Características de la economía de América Latina Teoría de la CEPAL y dependencia El carácter capitalista y su evolución en Bolivia 9.3.1. Etapa inicial de la fundación de la república 9.3.2. El salto al capitalismo fruto de la explotación minera del estaño. 9.3.3. El nacionalismo de contenido burgués la etapa neoliberal en Bolivia. La etapa neoliberal

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

La metodología utilizada para la obtención de los resultados esperados será mediante: 1. Clases magistrales así también como clases participativas 2. Participación de estudiante de manera activa.

CURRICULO

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3. Comunicación de carácter fluido entre educador y educando, de manera que las actividades tengan un comportamiento horizontal. 4. Trabajos grupales dirigidos y construcción colectiva de mapas conceptuales (dentro el aula). 5. Trabajos de investigación grupal respecto a temas interrelacionados con la materia. 6. Se adoptara un enfoque metodológico de aprender haciendo, interactuando e investigando, de tal manera que se pueda retroalimentar de forma continua. IV.

EVALUACION

Se tomara en cuenta la evaluación Diagnostica, Evaluación Formativa y evaluación Sumativa. La evaluación considerara básicamente: Desarrollo individual, grupal de manera participativa Controles de lectura y asistencia Desarrollo de Talleres participativos sobre investigación Exámenes teórico – prácticos. V. -

BIBLIOGRAFIA Marx, Carlos. El capital tomo I,II,III, 2000

-

Marx, Carlos. Teoría de la plusvalía, tomo I,II. 1975

-

Marx, Carlos. Elementos fundamentales para la crítica de la economía política, tomo I,II.2001

-

Rosember David. El capital (Comentarios tomo I, II, III) 1985

-

Konstantinov. Fundamentos de la filosofía marxista

CURRICULO

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SEGUNDO AÑO Contabilidad Intermedia

I.

II.

DATOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD INTERMEDIA

SIGLA

:

CON – 211

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 5 Hrs.

ANUAL 200 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS Contribuir que el estudiante:  Desarrolle la capacidad de razonamiento mediante el ejercicio de la inducción – deducción y el análisis de las operaciones económicas y su reflejo contable.  Consolide su criterio sobre la importancia de la contabilidad para lograr el uso racional de los recursos materiales, humanos y monetarios, de una entidad económica.  Adquirir la capacidad de asimilar y utilizar creativamente la organización y presentación de la información.  Consolide la necesidad de una constante superación científicotécnico y cultural que propicie su desarrollo integral.  Desarrolle su concepción ética sobre el rigor de documentos, registros e informaciones contables. INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de: 1. Explicar el proceso fundamentales.

CURRICULO

de

elaboración

de

estados

financieros

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2. Aplicar la técnica de ablución, registro y presentación de las partidas fundamentales que integren el activo. 3. Aplicar los procedimientos de registro, valuación y presentación de las partidas fundamentales del pasivo y el patrimonio. 4. Aplicar los procedimientos de registros, valuación y representación de las partidas fundamentales que integran las cuentas de resultado (ingresos y egresos). 5. Interpretar el contenido de los estados financieros fundamentales. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Revisión del ciclo contable, cuenta de caja, cuentas bancos, cuentas por cobrar, documenta por cobrar, inventarios, activos fijos, inversiones, activos diferidos, cuentas del pasivo, cuentas del capital o patrimonio neto, cuantas del resultado. SISTEMAS DE HABILIDADES Que los estudiantes sean capaces de: 1. Explicar los elementos que integran el proceso contable. 2. Aplicar los procedimientos de registro, valuación y presentación de cuentas de caja, bancos y efectuar el control interno. 3. Aplicar los procedimientos de registro, valuación y presentación de las cuentas por cobrar. 4. Aplicar los procedimientos de registros, valuación y presentación de las cuentas de activo fijo, inversiones y activos diferidos. 5. Aplicar los procedimientos de registro, valuación y representación de las cuentas de pasivo cuentas de capital o patrimonio neto. 6. Interpretar adecuadamente las cuentas de resultado. III. CONTENIDOS ANALÍTICOS CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Proceso contable Contabilidad a base de efectivo y devengado Ciclo de operación Cierre de la gestión contable

CURRICULO

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1.5. 1.6.

Importancia de los Estados Financieros Marco normativo

CAPITULO 2. ESTADOS FINANCIEROS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Concepto Características cualitativas de los Estados Financieros Revelación de la información contable Clasificación de Estados Financieros 2.4.1. Estado de resultados 2.4.2. Balance general o posición financiera 2.4.3. Estado de flujo de efectivo 2.4.4. Estado de cambios en el patrimonio 2.4.5. Nota a los Estados Financieros 2.4.6. Estado de resultados acumulados

CAPITULO 3. DISPONIBILIDADES PARTE I 3.1. Concepto 3.2. Caja Moneda Nacional 3.2.1 Concepto 3.2.2 Control interno 3.2.3 Documento fuente 3.2.4 Preparación de corte documentario de Caja 3.2.5 Responsabilidad de caja 3.2.6 Deposito integro de los ingresos de Caja en Cuentas Bancarias. 3.2.7 Flujo de ingresos y egresos de Caja en Cuentas bancarias 3.2.8 Arqueo de caja 3.2.9 Ejercicios y practica grupal 3.3. Caja chica 3.3.1. Rendición de gastos y reposición de fondos 3.3.2. Arqueo de caja chica 3.3.3. Ejercicio practico 3.4. Caja moneda extranjera 3.4.1. Concepto 3.4.2. Documento fuente actualización de disponibilidades moneda extranjera 3.4.3. Ejercicio practico

CURRICULO

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CAPITLO 4. DISPONIBILIDADES PARTE II 4.1.

Banco Moneda Nacional y Moneda Extranjera 4.1.1. Concepto 4.1.2. Control interno 4.1.3. Conciliación bancaria 4.1.4. Pasos a seguir en la conciliación 4.1.5. Formato de conciliación bancaria 4.1.6. Determinación del saldo real 4.1.7. Hojas de trabajo 4.1.8. Comprobación algebraica 4.1.9. Ejemplos prácticos 4.1.10. Cuenta corriente en moneda extranjera 4.1.11. Actualización de cuenta corriente en moneda extranjera

CAPITULO 5. CRÉDITOS O EXIGIBLES 5.1.

Cuentas por cobrar 5.1.1. Cuentas por cobrar comerciales – clientes 5.1.1.1. Control interno 5.1.2. Devolución y bonificaciones sobre ventas 5.1.2.1. Flujo de devolución bonificación y descuentos 5.1.3. Cuentas incobrables 5.1.4. Previsión de cuentas incobrables 5.1.4.1. Métodos para la determinación de previsión 5.1.4.1.1. Legislación boliviana 5.1.4.1.2. Porcentajes sobre ventas a crédito 5.1.4.1.3. Porcentajes sobre saldos de cuentas por cobrar 5.1.4.1.4. Clasificación de antigüedad de saldos de cuentas por cobrar 5.1.4.1.5. Método combinado 5.1.5. Actualización de cuentas por cobrar en Moneda Extranjera 5.1.6. Condiciones de ventas al crédito 5.1.7. Ejemplo practico 5.1.8. Otras cuentas por cobrar – no comerciales 5.1.8.1. Crédito fiscal 5.1.8.2. Sucursal cuenta corriente 5.1.8.3. Deudores con cargo a rendir 5.1.8.4. Anticipos al personal 5.1.8.5. Prestamos al personal 5.1.8.6. Cuenta personal socio

CURRICULO

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5.2.

5.3.

Documentos por cobrar 5.2.1. Control interno 5.2.2. Letra de cambio 5.2.3. El pagare 5.2.4. Actualización de documentos por cobrar M.E. 5.2.5. Documentos por cobrar protestados 5.2.6. Renovación de documentos por cobrar 5.2.7. Ejemplos prácticos Documentos por Cobrar Descontados 5.3.1. Documentos descontados 5.3.2. Documentos en ejecución 5.3.3. Incobrabilidad de documentos descontados

CAPITULO 6. BIENES DE CAMBIO 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

6.6.

Concepto Control interno Inventario de mercaderías Importancia de la toma de inventarios y su validación Control y contabilización 6.5.1. Método de valuación de inventario 6.5.1.1. Identificación especifica 6.5.1.2. Precio de ultima factura 6.5.1.3. Promedio simple 6.5.1.4. Promedio ponderado 6.5.1.5. P. E. P. S. 6.5.1.6. U. E. P. S 6.5.1.7. La utilidad bruta 6.5.1.8. Costo de mercado el mas bajo 6.5.1.9. Ejemplo practico 6.5.2. Sistema Periódico y perpetuo 6.5.2.1. Control de mercadería en almacenes departamento contable 6.5.2.2. Método de valuación de inventarios 6.5.2.3. Costo promedio 6.5.2.4. P. E. P. S. 6.5.2.5. U. E. P. S 6.5.2.6. Precio estándar 6.5.2.7. Costo de reposición 6.5.2.8. Ejemplos prácticos Costo Comercial 6.6.1. Concepto 6.6.2. Flujo del costo comercial hasta el precio de venta

CURRICULO

y

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6.7. 6.8.

Costo de Importación 6.7.1. Ejemplo practico de importación Actualización de inventario de mercaderías

CAPITULO 7. BIENES DE USO 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

Concepto Control interno Clasificación y presentación en la posición financiera Depreciación de bienes de uso 7.4.1. Métodos de depreciación 7.4.1.1. Legislación boliviana 7.4.1.2. Método de la línea recta 7.4.1.3. Método de la suma de dígitos 7.4.1.4. Método de horas de trabajo 7.4.1.5. Método de unidades de producción 7.4.1.6. Método exponencial 7.4.1.7. Ejemplos prácticos 7.5. Cambio de métodos de depreciación 7.5.1. Concepto 7.6. Revalorización de activos fijos 7.6.1. Disposiciones legales y normas vigentes 7.6.2. Revalorización técnica 7.6.3. Revalorización contable 7.7. Depreciación de activos revalorizados 7.8. Obras en construcción 7.9. Ventas, retiros y permutas de activos fijos 7.10. Bajas de bienes de uso 7.11. Activos fijos intangibles 7.12. Ejemplos prácticos.

CAPITULO 8. INVERSIONES 8.1. 8.2.

8.3.

Concepto Clasificación 8.2.1. Inversiones temporales 8.2.2. Inversiones permanentes Tratamiento contable 8.3.1. Inversiones en certificados de adaptación 8.3.2. Inversiones de acciones 8.3.3. Inversiones de bonos 8.3.4. Inversiones en caja de ahorro M. N. y M. E. 8.3.4.1. Concepto 8.3.4.2. Control interno

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8.4.

8.3.4.3. Calculo de numerales 8.3.4.4. Calculo de intereses 8.3.4.5. Actualización de caja de ahorro M. E. 8.3.4.6. Ejemplo practico 8.3.5. Depósitos a plazo fijo M. N. y M. E. 8.3.5.1. Concepto 8.3.5.2. Control interno 8.3.5.3. Depósitos a plazo fijo en M.N. 8.3.5.4. Actualización depósitos a plazo fijo M.E. 8.3.5.5. Devolución a la fecha de vencimiento 8.3.5.6. Renovación a la fecha de vencimiento 8.3.5.7. Renovación a la fecha de vencimiento mas un deposito 8.3.5.8. Ejemplos prácticos Actualización de inversiones

CAPITULO 9. ACTIVOS DIFERIDOS 9.1. 9.2.

9.3. 9.4.

Concepto Gastos pagados por adelantado 9.2.1. Seguros pagados por adelantado 9.2.2. Intereses pagado por adelantado 9.2.3. Gasto de organización Actualización Ejemplos prácticos

CAPITULO 10. CUENTAS DEL PASIVO 10.1. 10.2.

Concepto Clasificación 10.2.1. Pasivo corriente 10.2.1.1. Obligaciones comerciales (corto plazo) 10.2.1.1.1. Cuentas por pagar 10.2.1.1.2. Documentos por pagar 10.2.1.1.3. Anticipo de clientes 10.2.1.1.4. Hipotecas por pagar 10.2.1.1.5. Prestamos por pagar 10.2.1.1.6. Ejemplos prácticos 10.2.2. Obligaciones tributarias 10.2.2.1. Debito fiscal – IVA 10.2.2.2. I. T. por pagar 10.2.2.3. RC – IVA por pagar 10.2.2.4. IUE por pagar

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10.2.2.5. ICE por pagar 10.2.2.6. Impuestos a las transferencias municipales por pagar 10.2.2.7. Patentes municipales por pagar 10.2.2.8. Ejemplos prácticos 10.2.3. Obligaciones laborales 10.2.3.1. Sueldos y salarios por pagar 10.2.3.2. Aguinaldos por pagar 10.2.3.3. Primas por pagar 10.2.3.4. Subsidios por pagar 10.2.3.5. CNS por pagar 10.2.3.6. AFP’s por pagar 10.2.3.7. FONVIS por pagar 10.2.3.8. INFOCAL por pagar 10.2.3.9. Ejemplos prácticos 10.2.4. Otras cuentas por pagar 10.2.4.1. Alquileres por pagar 10.2.4.2. Comisiones por pagar 10.2.4.3. Intereses por pagar 10.2.4.4. Publicidad y propaganda por pagar 10.2.4.5. Seguros por pagar 10.2.4.6. Ejemplos prácticos 10.2.2. Pasivos no corrientes (largo plazo) 10.2.2.1. Préstamo por pagar 10.2.2.2. Previsión para indemnizaciones 10.2.2.3. Hipotecas por pagar 10.2.2.4. Ejemplos prácticos 10.2.3. Pasivos diferidos 10.2.3.1. Ingresos percibidos por adelantado 10.2.3.2. Intereses percibidos por adelantado 10.2.3.3. Alquileres percibidos por adelantado 10.2.3.4. Prima en emisión de bonos 10.2.3.5. Arrendamientos 10.2.3.6. Ejemplos prácticos CAPITULO 11. PATRIMONIO 11.1. 11.2. 11.3. 11.4.

CURRICULO

Concepto Capital Presentación en la posición financiera Tratamiento contable 11.4.1. Capital social 11.4.2. Capital social preferente Página 96

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11.5.

11.6.

11.4.3. Capital social común 11.4.4. Capital limitado 11.4.5. Capital colectivo 11.4.6. Capital comanditario 11.4.7. Capital comanditario por acciones 11.4.8. Distribución de utilidades 11.4.9. Ejemplos prácticos Reservas 11.5.1. Concepto 11.5.2. Reserva legal 11.5.3. Reservas extraordinarias 11.5.4. Ejemplos prácticos Resultado del ejercicio económico 11.6.1. Resultado acumulado 11.6.2. Resultado del ejercicio 11.6.3. Actualización del patrimonio 11.6.4. Ejemplos prácticos

CAPITULO 12. ESTADO DE RESULTADOS 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5. 12.6. 12.7. 12.8. 12.9. 12.10. 12.11.

Concepto Composición del estado de resultados Cuentas de resultado Determinación de la utilidad imponible Estado de resultado y el balance general Estado de resultado acumulados Impuesto a las transacciones y sobre las utilidades Estado de flujo de efectivo Estado de cambios en el patrimonio neto Nota a los estados financieros Ejemplos prácticos

IV. INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN La asignatura de contabilidad intermedia busca fundamentalmente crear habilidades esenciales dirigidas al registro, valuación y presentación de todas las cuentas patrimoniales y de resultado que conformen los principales estado financiero ajustados a la realidad económica y financiera de la entidad. En la importancia de la materia tiende a incorporarse técnicas y métodos producticos de enseñanza para motivar el interés del estudiante por la asignatura. La elaboración de ejercicios prácticos ocupa un espacio importante en el desarrollo de la asignatura, CURRICULO

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debiéndose procurar la utilización de ejemplos concretos de la practica contable de entidades económicas del país. La evaluación frecuente de la signatura se realiza sobre la base de la comprobación de los elementos teóricos y de la elaboración de ejercicios en el aula a través de tareas extra clases. Será una preocupación sistemática del docente la búsqueda de situaciones que acerquen al estudiante a la realidad de los hechos contables en las organizaciones. V. EVALUACIÓN Siendo la evaluación un instrumento para orientar y regular los procesos de aprendizaje, el logro de los objetivos, el desempeño decente, la organización del aula, los recursos didácticos, para mejorar y alcanzar un nivel de aprendizaje significativo. Tomando en cuenta que la evaluación como un proceso continuo, en esta asignatura se aplica los diferentes criterios y tipos de evaluación, en base a los siguientes indicadores: a) QUÉ SE EVALUA: Los conocimientos construidos por los estudiantes y el proceso mismo de aprendizaje. b) CÓMO EVALUAR: Mediante auto – evaluación en forma individual, co - evaluación entre estudiantes, hereto - evaluación entre varias personas y mediante observación, seguimiento y aplicando instrumentos de evaluación. c) QUÍEN EVALUA: Los mismos estudiantes, el docente u otras personas. d) CUANDO EVALUAR: Se tomaran los tres criterios de evaluación, como sigue: Evaluación diagnostica: Al inicio del año, al inicio de Unidad y/o tema. Evaluación de Proceso o Formativa: En el proceso mismo de aprendizaje o actividades de pedagógicas de aula. Evaluación de Resultados o Sumativa: En función al reglamento de evaluación de la Universidad, aplicando diferentes medios e instrumentos de evaluación de acuerdo a los objetivos planteados con parámetros cualitativos y cuantitativos sobre todo.

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Considerando lo siguiente en forma acumulativa: -

1er. Parcial 2do. Parcial 3er. Parcial Asistencia Trabajos prácticos Examen final TOTAL

20 puntos 20 puntos 20 puntos 5 puntos 10 puntos 25 puntos 100 Puntos

VI. BIBLIOGRAFIA - CONTABILIDAD INTERMEDIA Editorial, Sabiduría Autor, Lic. Juan Funes Orellana Edición 2003 - CONTABILIDAD INTERMEDIA Editorial, Educación y cultura Autor, Lic. Gonzalo Terán Gandarillas Edición 2002 - CONTABILIDAD INTERMEDIA Editorial, Sabiduría Autor, Lic. Miguel Vargas Castellón Edición 2002 - CONTABILIDAD INTERMEDIA Editorial, Latinas Editores Autor, Lic. Modesto Jordan y Ismael W. Magne Edición 2003 - CONTABILIDAD INTERMEDIA (CONTABILIDAD COMERCIAL TRIBURARIA REGIMEN JURIDICO BOLIVIANO) Editorial, N. D. A. G. Autor, Lic. Daniel Ayaviri García Edición 2006

CURRICULO

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Contabilidad de Sociedades

I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD DE SOCIEDADES

SIGLA

:

CON – 212

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL El estudiante dentro el objetivo general de la asignatura, deberá conocer las etapas de evolución en el área social, promoviendo su participación en los diferentes trabajos grupales, desarrollando su conocimiento adquirido y la obtención de las habilidades y destrezas durante el desarrollo del curso, para de esta manera diferenciar entre las diferentes clases de sociedades, pero de manera practico – contable. EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: 1. El estudiante debe conocer las etapas de la evolución en el área social. 2. Debe promover su participación en los diferentes trabajos grupales 3. Adquirir la capacidad de asimilar y la obtención de las habilidades y destrezas 4. Consolide su conocimiento adquirido durante el desarrollo del curso 5. De esta manera diferencie todas las clases de sociedades, pero de manera practico – contable.

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INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de: 1. Identificar, el objetivo de una entidad económica societaria, asi como los diferentes tipos de sociedades económicas. 2. Entender la diferencia entre las diversas formas de organización de entidades societarias. 3. Conocer la naturaleza, estructura y funcionamiento de las sociedades. 4. Además de las formas de aportaciones en las diferentes clases de sociedades 5. Elaborar los estados financieros, como los balances consolidados. SISTEMA DE HABILIDADES Que los estudiantes sean capaces de: 1. Identificar cada una de las operaciones de constitución de sociedades 2. Relacionar con las aportaciones de capitales de las diferentes sociedades 3. Identificar a los componentes de las diferentes sociedades y sus responsabilidades. 4. Clasificar activos y pasivos en el balance general 5. Clasificar los ingresos y egresos en los estados de resultado 6. Clasificar la información financiera de las operaciones económicas dentro el proceso contable . III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. SOCIEDADES MERCANTILES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Concepto de sociedad mercantil Clases de sociedades mercantiles Procedimiento de constitución Formas de aporte de capital Administración y responsabilidad de los administradores Diferencias entre sociedades mercantiles y negocios unipersonales

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CAPITULO 2. SOCIEDADES COLECTIVAS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Concepto y características Admisión y retiro de socios Balance y asientos de apertura Distribución de resultados Practica contable

CAPITULO 3. SOCIEDADES DE RESPONSABILIDAD LIMITADA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.

Concepto y características Nombre social Junta de accionistas Administración Aumento y reducción del capital Admisión y retiro de socios Balance y asientos de apertura Practica contable

CAPITULO 4. SOCIEDADES EN COMANDITA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7.

Concepto y características Clases de sociedad en comandita Nombre social Administración Admisión y retiro de socios Practica contable Balance y asientos de apertura

CAPITULO 5. SOCIEDADES ANÓNIMAS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13.

Concepto y características Concepto de acción Clases de acciones Valor de las acciones Accionistas – derechos de los accionistas Junta de accionistas Administración y representación Emisión de acciones Constitución Aumento y reducción de capital Clasificación del capital Sociedad de economía mixta Distribución de dividendos en acciones

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5.14. Balance y asientos de apertura 5.15. Practica contable

CAPITULO 6. ASOCIACIONES ACCIDENTALES O CUENTAS EN PARTICIPACIÓN 6.1. 6.2. 6.3.

Concepto y características Administración Practica contable

CAPITULO 7. DISOLUCIÓN Y LIQUIDACIÓN DE SOCIEDADES 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7.

Concepto de disolución Causas de disolución Concepto de liquidación Quiebra Clasificación de la quiebra Procedimiento de liquidación Practica contable

CAPITULO 8. TRANSFORMACIÓN Y FUSIÓN DE SOCIEDADES 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6.

Concepto Requisitos básicos Responsabilidad anterior de los socios Receso y derecho preferente de los socios Anulación y revocación del convenio Practica contable

CAPITULO 9. COMISIONES Y CONSIGNACIONES 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6.

Mandato, comisión y consignación Obligaciones Remuneración Derecho propietario del bien Causas de disolución del convenio Practica contable

CAPITULO 10. AGENCIAS 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5.

Concepto Pacto de no competencia Deberes del agente Causas de disolución del contrato Practica contable

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CAPITULO 11. SUCURSALES 11.1. 11.2. 11.3. 11.4.

Concepto Clasificación de las sucursales Balance consolidado Practica contable

CAPITULO 12. MATRICES Y SUBSIDIARIAS 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. IV.

Concepto Balance consolidado Clases de balance consolidado Practica contable

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

La asignatura de contabilidad de sociedades, fundamentalmente debe crear habilidades de interpretar y reconocer esencialmente todas las operaciones hasta la distribución de utilidades y/o perdidas de las mismas. En la asignatura debe motivarse al estudiante, mediante ejemplos prácticos de las diferentes empresas del medio, además de elementos teóricos hasta la elaboración de estados financieros dentro y fuera del aula. V.

EVALUACION En la evaluación de este curso se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Conocimientos previos (inicial), durante el proceso (continua) y después del proceso (sumativa) y evaluación final, que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, además de investigación. Esto con la finalidad de que se haga de parte del docente un seguimiento y de tal forma poder ayudarlo a superar dificultades en el momento necesario.

VI. • • • •

BIBLIOGRAFIA Eduardo Fernández, Contabilidad de Sociedades Ricardo A. Quiroga Canelas, Contabilidad de Sociedades Miguel A. Vargas Castellón, Contabilidad de Sociedades Mercantiles Manuel Reza, Contabilidad de Sociedades – Teoría y Practica

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•

Leandro Cañibano C., Contabilidad – Análisis Contables de la Realidad Económica

Contabilidad Tributaria y Aduanera I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

Contabilidad Tributaria y Aduanera

SIGLA

:

CON – 213

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 5 Hrs.

ANUAL 200 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS 1. Contribuir a que el estudiante de a Universidad Publica de El Alto, sea capaz de: adquirir la conciencia tributaria para 2. Contribuir al mejoramiento de la captación de recursos económicos para el Estado, para satisfacer los gastos que le demande en educación, salud, servicios básicos, seguridad, caminos, energía, comunicaciones, recursos hídricos y otros, acorde con las necesidades económicas y sociales del país. 3. Consolide su criterio sobre la importancia del tributo para lograr el uso racional de los recursos monetarios que el Estado requiera para satisfacer los gastos. 4. Desarrolle la capacidad de comprensión y razonamiento de las normas legales tributarias, mediante el ejercicio de su campo de aplicación para el cumplimiento de obligaciones tributarias y su contabilización. 5. Proporcionar la información y aplicación tributaria de acuerdo a los decretos supremos, leyes, normas y resoluciones administrativas vigentes en el ejercicio laboral.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de: 1. Explicar que la Ley es la regla social obligatoria establecida de modo permanente por las autoridades públicas, precepto dictado por la suprema autoridad con respecto al tributo. 2. Explicar sobre el tributo que se realiza mediante prestaciones en dinero que el Estado en ejercicio de su poder de imperio, exige con el objeto de obtener recursos para el cumplimiento de sus fines. 3. Interpretar, el contenido de las normas legales. 4. Cumplir, con las obligaciones tributarias de la manera prescrita por la ley. 5. Aplicar, los procedimientos de registros contables sobre obligaciones y pago de tributos 6. Proporcionar en cualquier momento una imagen clara de la situación tributaria de la actividad económica. 7. Explicar en los estados financieros sobre el cumplimiento de las normas legales, el pago de tributos como comprobante fidedigno ante el Estado. SISTEMA DE HABILIDADES Que los estudiantes sean capaces de: 1. Explicar los tributos que integran y que son: a) impuestos b) tasas c) contribuciones especiales 2. Interpretar adecuadamente las normas legales para su cumplimiento. 3. Explicar los tributos que integran el proceso contable. III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION Y CONSIDERACIONES GENERALES DE LA LEY TRIBUTARIA Y CODIGO TRIBUTARIO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Breve reseña histórica (origen de la obligación tributaria) Registro nacional único de contribuyentes (NIT) Clasificación de los regímenes: general, simplificado e integrado Objetivo e importancia de la obligación tributaria Campo de acción de la legislación tributaria Definición de los tributos según el código tributario El impuesto, tasa y las contribuciones

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1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. 1.14. 1.15.

Impuestos directos e impuestos indirectos Los sujetos de la obligación tributaria Del sujeto activo y del sujeto pasivo El hecho generador Defraudación Contrabando Evasión tributaria Contravenciones o infracciones; evasión, mora, incumplimiento a deberes formales, cobranza coactiva, exencion tributaria, prescripción tributaria. 1.16. Registros de transacciones tributarias (registro obligatorio de acuerdo a ley). 1.17. Ejemplos y ejercicios prácticos

CAPITULO 2. IMPUESTO AL VALOR AGREGADO 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 2.13. 2.14.

Concepto Gravamen del valor agregado (personas naturales y personas jurídicas sobre sus actividades que realizan) La alícuota Base imponible del impuesto Registro en libros de compras y ventas Determinación del debito fiscal Determinación del crédito fiscal Determinación del impuesto a pagar Determinación del saldo a favor del contribuyente Contabilización de las transacciones, según documentación de notas fiscales y equivalentes, Fechas de pago Llenado de formularios Actualización del saldo a favor del contribuyente Deuda tributaria, cálculos respectivos y accesorios. Exenciones del tributo.

CAPITULO 3. IMPUESTO A LAS TRANSACCIONES 3.1. 3.2.

3.3. 3.4. 3.5.

Concepto Gravamen por el ejercicio de cualquier actividad, lucrativo o no, que realizan las personas naturales y jurídicas sobre sus actividades. Base imponible del impuesto Determinación del impuesto a pagar Contabilización de las transacciones, según documentación de notas fiscales y equivalentes

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3.6. 3.7. 3.8. 3.9.

Fecha de pago Llenado de formularios Deuda tributaria, cálculos respectivos y accesorios Exenciones del tributo.

CAPITULO 4. REGIMEN COMPLEMENTARIO AL VALOR AGREGADO 4.1. 4.2.

Concepto Gravamen del tributo sobre los asalariados, dependientes del sector público y privado. 4.3. Alicuota 4.4. Base imponible del impuesto, salario neto según planilla de salarios. 4.5. Determinación del impuesto a pagar según planilla tributaria 4.6. Contabilización 4.7. Fecha de pago 4.8. Llenado de formulario 4.9. Deuda tributaria, cálculos respectivos y accesorios 4.10. Exenciones del tributo 4.11. Agente de retención CAPITULO 5. IMPUESTO SOBRE LAS UTILIDADES 5.1. 5.2.

Concepto Gravamen a las utilidades de las empresas públicas o privadas con registros contables, demostrados en el Estado de Resultados. 5.3. Gravamen las utilidades de personas que ejercen profesiones liberales u oficios 5.4. Reconocimiento de los gastos deducibles y no deducibles 5.5. Base imponible del impuesto 5.6. Determinación del impuesto a pagar 5.7. Contabilización del tributo 5.8. Fecha de pago 5.9. Llenado de formularios 5.10. Deuda tributario, cálculos respectivos y accesorios 5.11. Exenciones del tributo CAPITULO 6. IMPUESTO A LOS CONSUMOS ESPECIFICOS 6.1. 6.2. 6.3.

Concepto Gravamen a los productos específicos a personas naturales o jurídicas sobre fabricantes e importadores Determinación de la base imponible y del impuesto a tasa especifica

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6.4.

Determinación de la base imponible y del impuesto a la tasa porcentual 6.5. Determinación del saldo definitivo a favor del fisco o del contribuyente 6.6. Créditos deducibles 6.7. Liquidación final 6.8. Contabilización 6.9. Fecha de pago 6.10. Llenado de formularios 6.11. Deuda tributaria, cálculos respectivos y accesorios 6.12. Exenciones del tributo CAPITULO 7. IMPUESTO ESPECIAL A LOS HIDROCARBUROS Y SUS DERIVADOS 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6.

Concepto Objeto del impuesto Sujetos Nacimiento del hecho imponible Determinación del impuesto Liquidación y forma de pago

CAPITULO 8. IMPUESTO A LAS SUCECIONES Y A LAS TRANSMISIONES GRATUITAS DE BIENES 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7.

Objeto Sujeto Base de calculo Alícuota del impuesto Exenciones Liquidación y pago Vigencia

CAPITULO 9. IMPUESTO A LAS SALIDAS AEREAS AL EXTERIOR 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7.

Objeto Sujeto Base de calculo Exenciones Monto del impuesto Hecho generador Vigencia

CAPITULO 10. IMPUESTO COMPLEMENTARIO A LA MINERIA 10.1 10.2

Concepto Sujetos

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10.3 10.4 10.5

Base imponible Alicuotas Liquidación y forma de pago

CAPITULO 11. SISTEMA TRIBUTARIO INTEGRADO 11.1. Concepto 11.2. Personas naturales, propietarios de vehículos alcanzados a este sistema 11.3. Requisitos que debe cumplir 11.4. Clasificación del sistema de pago integrado especial e integrados. 11.5. Créditos deducibles 11.6. Liquidación final, saldo a favor del fisco o del contribuyente 11.7. Llenado de formularios CAPITULO 12. RÉGIMEN TRIBUTARIO SIMPLIFICADO 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5. 12.6.

Concepto Grava a personas naturales Categoría de capital Prohibiciones Condiciones que debe cumplir Pago del tributo en forma personal

CAPITULO 13. RÉGIMEN AGRARIO UNIFICADO 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.5. 13.6.

Concepto Condiciones que se debe cumplir para estar en esta categoría Grava a personas naturales Prohibiciones Periodo y plazo de pago Sistema a calculo para el pago del impuesto, según tabla de factores actualizaciones 13.7. Llenado de formulario y pago

CAPITULO 14. DEVOLUCIÓN DEL IMPUESTO A LAS EXPORTACIONES 14.1. 14.2. 14.3. 14.4. 14.5.

Concepto Base jurídica Certificado de crédito fiscal Documentación obligatoria a presentar Tiempo estipulado de presentación del CCF

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14.6. Validación de la documentación 14.7. Emisión del certificado de Crédito Fiscal CAPITULO 15. IMPUESTOS MUNICIPALES 1. POTESTAD TRIBUTARIA MUNICIPAL 1.1. Consideraciones generales 1.2. Potestad originaria o derivada 1.2.1. Potestad Tributaria Municipal en la Constitución Política del Estado. 1.2.2. Caso Boliviano 2. DOBLE IMPOSICIÓN INTERNA 2.1 Concepto 2.2 Formas para evitar la Doble Imposición Interna 2.2.1. Coparticipación Tributaria (Ley Nº 1551 de 20/IV/1995) 2.2.2. Descentralización Administrativa (Ley Nº 1654 de 28/VII/1995). 3. TRIBUTOS MUNICIPALES 3.1 Antecedentes históricos 3.2 Tasas y Patentes Municipales 3.2.1 Concepto 3.2.2 Análisis comparativo sobre la regulación de Tasas y Patentes Municipales en el Código Tributario abrogado y el nuevo 3.3 Procedimientos Administrativos 3.3.1 Procedimiento de Fiscalización 3.3.2 Procedimiento de Determinación 3.3.3 Procedimiento de Recaudación y Ejecución Tributaria 3.4 El ilícito Tributario en el ámbito municipal 4. IMPUESTO A LA PROPIEDAD DE BIENES INMUEBLES (IPBI) 4.1. Hecho Generador 4.2. Sujeto Pasivo 4.3. Exenciones y exclusiones 4.4. Base imponible 4.4.1. Criterios de valuación del terreno 4.4.2. Criterios de valuación de la construcción 4.5. Alícuotas – Escala tributaria progresiva 4.6. Liquidación del IPBI

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5. IMPUESTO A LA PROPIEDAD DE VEHICULOS AUTOMOTORES (IPVA) 5.1. Hecho Generador 5.2. Sujeto Pasivo 5.3. Exenciones 5.4. Base Imponible – Criterios de valuación 5.5. Alícuotas – Escala Tributaria Progresiva 5.6. Liquidación del IPVA 6. IMPUESTO MUNICIPAL A LA TRANFERENCIA VEHICULOS AUTOMOTORES (IMT) 6.1. Hecho Generador 6.2. Sujeto Pasivo 6.3. Exenciones y exclusiones 6.4. Base imponible 6.5. Alícuota 6.6. Aspectos complementarios

DE

INMUEBLES

Y

7. PATENTES MUNICIPALES 7.1. Patente de Funcionamiento Anual – metodología de calculo 7.2. Patentes a los espectáculos y recreaciones publicas 7.3. Patente de comercio minorista, vivandero y artesanal, legalmente establecidos 7.4. Patente a la publicidad y propaganda 7.5. Patente a los servicios de distribución 7.6. Disposiciones comunes a todas las patentes 8. ROL DE LOS IMPUESTOS, LAS TASAS POR SERVICIOS MUNICIPALES Y LAS CONTRIBUCIONES ESPECIALES PARA OBRAS PÚBLICAS; EN EL SISTEMA TRIBUTARIO MUNICIPAL 8.1. Concepción jurídica 8.2. Concepción económica 8.3. Comentarios a la legislación tributaria municipal 8.4. Consideraciones generales 9. PROGRAMA TRANSITORIO, VOLUNTARIO Y EXCEPCIONAL REGULARIZACION DE ADEUDOS TRIBUTARIOS. 9.1. Impuestos, tasas, patentes y contribuciones especiales 9.2. Contabilización y fechas de pago

DE

CLASIFICACION DE LOS IMPUESTOS  Aplicación según el cuadro general de impuestos en vigencia, elaborado por la administración tributaria “SIN” CURRICULO

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Impuestos Nacionales “Coparticipables” según normas legales. - Ente Recaudador - Ente Fiscalizador Impuestos Municipales - Impuestos, tasas y contribuciones especiales - Ente recaudador. - Ente fiscalizador CONTENIDOS TEMATICOS DE LA CONTABILIDAD ADUANERA -

Ley general de aduanas Régimen tributario aduanero

La función aduanera -

IV.

Las formalidades aduaneras Los regímenes aduaneros Regímenes aduaneros especiales Régimen especial Disposiciones aduaneras Abandono de mercancías Los ilícitos aduaneros Procedimientos sanciona torios de los delitos aduaneros Disposiciones complementarias

INDICACIONES (ACTIVIDADES) METODOLOGIA.

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

De acuerdo con las nuevas teorías de aprendizaje y el nuevo enfoque que plantea la Reforma Educativa a nivel Nacional, en Educación superior se aplicara que el aprendizaje del educando se logre a trabes de la construcción propia de sus conocimientos. Tomando en cuenta los saberes previos de los estudiantes, rescatando las teorías de Ausubel, Piaget y Vigostky. Sin perder de vista los métodos tradicionales como ser los métodos lógicos, psicológicos y didácticos, tal como es el método de inductivo, deductivo y mixto; al mismo tiempo utilizando diferentes técnicas y estrategias de aprendizaje, como ser el aprender haciendo. Así mismo se realizarán actividades de investigación mediante la asignación de temas complementarias a las actividades de aprendizaje y en cada unidad, las mismas que deben ser relacionadas con la práctica cotidiana de las empresas en marcha (micro, pequeñas, medianas y grandes empresas).

CURRICULO

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El estudiante estará en contacto directo con fuentes de bibliográficas básicas mediante lecturas. Este será una posibilidad de reflexión. Participación activa del estudiante en las sesiones de aula, interrelacionando su experiencia, de las lecturas, de las reflexiones para construir su propio criterio tributario, generando así su propio conocimiento. Finalmente se realizan reflexiones en todo el proceso de aprendizaje cuando sea conveniente, mediante charlas, preguntas, comunicaciones grupo, debates, interrelacionando su experiencia de las lecturas tomando en cuenta la participación activa del estudiante, etc. De acuerdo al contexto de la ciudad de El Alto y la realidad tributaria y social del país. PROBLEMÁTICA En la actualidad toda persona jurídica o natural realiza actividades de comercio con el objetivo de obtener utilidades, en la que es muy importante tener la información tributaria de acuerdo a las disposiciones legales vigentes, pero sin embargo en nuestro país hay empresas formales e informales que no tienen el asesoramiento adecuado de esta información. Y para satisfacer esas necesidades es imprescindible llevar los registros contables de acuerdo a los decretos supremos, leyes, normas y resoluciones administrativos que rigen en nuestro país. Otro de los imponderables es el hecho de que constantemente de este implementando o actualizando las disposiciones legales de los impuestos y patentes vigentes, para medir los objetivos y metas de la institución de acuerdo a las disposiciones mencionadas. V.

EVALUACIÓN • • •

Actividades Pruebas parciales de cada impuesto Trabajos Prácticos (con reporte escrito) Asistencia Practica Nota antes de la ponderación final

Numero 15 15

Puntos 65% 25% 10% 100%

Nota Anual sobre 100% Examen Final sobre 25 puntos

75 Puntos 25 Puntos

Nota Final sobre 100 puntos

100 Puntos

CURRICULO

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VI.

BIBLIOGRAFÍA •

• • • • •

Abel Peña Céspedes – comprendió de disposiciones legales del sistema tributario de Ley 843 Texto ordenado vigente – Disposiciones complementarias actualizadas. Código Tributario y sus reglamentaciones actualizadas Código de Comercio – Librería Editorial Juventud – La Paz – Bolivia Guía de Contribuyentes – Publicadas por la Administración Tributaria (Servicio de Impuestos Nacionales “SIN”) Daniel Ayaviri García – Contabilidad Comercial Tributaria, Régimen Jurídico Boliviano Daniel Ayaviri García – Llenado de Formularios Sistema Tributario Boliviano – Lic. Roberto Viscafe Ureña

Sistemas Informáticos Contables I I.

DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

: SISTEMAS INFORMATICOS CONTABLES I

SIGLA

:

INF – 231

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

II.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: -

-

Alcance capacidades y habilidades propias de la asignatura, en la utilización de la computadora y el software contable como instrumentos en los procesos de entrada de datos y saluda de información rápida, oportuna y veraz. Desarrolle la capacidad crítica y analítica mediante la formulación, identificación y solución a diferentes problemas de procesamiento y generación de reportes.

CURRICULO

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-

Promueve la participación grupal, que permita orientar aprendizaje en sentido cooperativo y socializado del trabajo.

el

INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la signatura debe ser capaz de: -

-

Aplicar los conocimientos informáticos – contables para la solución de problemas empresariales, vinculados a mercados, precios, costos, obtención de beneficios, presupuestos, estadísticos y otros. Interpretar los resultados informáticos – contables para la toma de decisiones comerciales y administrativas en las diferentes áreas de la organización.

SISTEMA DE HABILIDADES Los estudiantes deben tener una clara convicción de que la computadora es una herramienta de trabajo que convierte el dato en información a través del procesamiento automático por tanto es de enorme ayuda al trabajo del Contador o Auditor, por que le ha permitido pasar de un sistema contable tradicional, a un rápido proceso electrónico de datos, brindando información oportuna y eficiente para la solución de problemas contables, administrativos, estadísticos, de producción, etc. Es decir esta tecnología, mejora y mejorada las operaciones futuras logrando mayor economía y eficiencia, favorece de igual manera a grandes, medianas, pequeñas y microempresas. III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. CONTABILIDAD INFORMATICA -

Introducción La contabilidad con la ayuda de la computadora Comparación entre la contabilidad manual y mediante el procesamiento electrónico de datos Metodología básica de implantación de un sistema manual al computarizado.

CAPITULO 2. CENTRO DE CÓMPUTO -

Organización y funciones de un centro de computo Relaciones con los demás departamentos Proceso contable computarizado

CURRICULO

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-

Fundamentos para computarizado

implantar

un

sistema

de

información

CAPITULO 3. ANALISIS DE SISTEMAS -

Introducción Tabla de decisiones Flujogramas Símbolos Matriz de riesgos y costos

CAPITULO 4. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION -

Introducción Entrada de datos Procesamiento de datos Salida de datos Distribución de la información Archivo de datos Principales procesos contables computarizados a) Flujograma del catalogo de cuentas b) Flujograma de ingresos y egresos, caja y bancos c) Flujograma del libro DIARIO d) Flujograma del libro MAYOR e) Flujograma del balance de comprobación de SUMAS Y SALDOS f) Flujograma de BALANCE GENERAL

CAPITULO 5. AUDITORIA DE SISTEMAS COMPUTARIZADOS -

Introducción Fases de una auditoria de sistemas computarizados Acceso a la documentación de programas y datos Control interno del sistema computarizado Evaluación del control interno Redacción del informe

CAPITULO 6. PAQUETE CONTABLE “ORION V 4.5.” “MONICA” • Características generales • Instalación • Procesamientos generales de operación 6.1. Preparación, definición y edición de archivos - Archivo de cuentas CURRICULO

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- Archivo de clientes - Archivo de proveedores - Archivo de productos - Mantenimiento de archivos 6.2. Movimientos diarios - Modulo de contabilidad general - Modulo de cuentas por cobrar - Modulo de cuentas por pagar - Modulo efectivo y caja - Modulo facturación - Modulo de compras - Modulo de ensamblaje de productos 6.3. Operaciones periódicas - Rutinas periódicas de contabilidad general - Rutinas periódicas de cuentas por cobrar - Rutinas periódicas de cuentas por pagar - Rutinas periódicas de inventario 6.4. Reportes - Reporte de contabilidad general - Reporte de cuentas por cobrar - Reporte de cuentas por pagar - Reporte de inventarios - Selección de registro - Generador de gráficos CAPITULO 7. PRACTICA CONTABLE IV.

-

Ejercicio de un ciclo contable comercial INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) El proceso enseñanza – aprendizaje se realizara proporcionando un marco teórico y practico mediante la presentación y desarrollo del tema, recurriendo a conocimientos previos a conocimientos impartidos y constituyendo la clase en un proceso dinámico e interactivo. Se efectuará una síntesis y conclusión del tema, sugiriendo su ampliación mediante lectura y practica del software contable. Se efectuara evaluaciones de temas, mediante cuestionarios y prácticas individuales y de grupo. Para el desarrollo de las actividades de aula, se empleara fundamentalmente la pizarra y tizas. Sin embargo de ello se recurrirá

CURRICULO

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también a equipos audiovisuales y practicas en el laboratorio de computación. V.

VI. • • • •

EVALUACION - Se efectuara una evaluación permanente, conforme al avance de los contenidos - Se tomara en cuenta la participación individual y grupal en clases, como los aportes en la construcción de conocimientos. - Se tomara en cuenta la práctica de valores como: la responsabilidad, equidad, interculturalidad y democracia. Se considera tres evaluaciones parciales y un examen final, de acuerdo a los siguientes detalles: 1er. Parcial 25% 2do. Parcial 25% 3er. Parcial 25% Examen final 25% TOTAL 100% BIBLIOGRAFIA Contabilidad Auditoria Informática Isaac Herbas Soliz. Mundy color S.RL. 1990 Excel en la contabilidad y finanzas. Roger Morales Librería JENNY 2004. MONICA su asistente en los negocios. Technotel. Inc. Technotel. Inc 1999 Sistema Contable Integrado “ORION” Versión 4.5 Lic. Codero Lic. Cordero 2002

CURRICULO

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Matemáticas Financieras y Actuariales I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

MATEMATICAS ACTUARIALES

SIGLA

:

MAT – 221

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

FINANCIERAS

Y

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS -

-

-

Formar habilidades mentales como consecuencia de las comprensión e interpretación de los contenidos propios de la asignatura, utilizando el conocimiento y simbolismo matemático – financiero como instrumentos en l toma de decisiones de los proceso de cuantificación, financiera, económica y administrativa. Desarrollar la capacidad crítica y analítica mediante la formulación, identificación y presentación de soluciones a problemas planteados. Promover la participación grupal, para la resolución de prácticas que permita orientar el aprendizaje en sentido cooperativo y socializado del trabajo. Calcular operaciones de préstamo de capital, deudas comerciales, descuentos de letras de cambio, movimiento económico de dinero, utilizando el interés simpe, compuesto, tasa interna de retorno, anualidades simples y generales, amortización de prestamos bancarios, etc. Para aplicar en la administración de finanzas de empresas publicas y privadas de nuestras sociedad, en la preparación y evaluación de proyectos en la economía de la sociedad. INSTRUCTIVOS 1. Calcular intereses percibidos por prestamos de capitales de personas naturales y de las empresas, mediante la aplicación de formulas.

CURRICULO

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2. Calcular los capitales acumulados después de la inversión 3. Calcular los capitales finales después de un periodo de tiempo transcurrido 4. Calcular los capitales iníciales de una inversión 5. Calcular la deducción de las formulas del tiempo, de la tasa de interés. 6. Calcular tasas de interés y tiempos 7. Diagramar flujos de tiempo y valor para calcular el valor actual 8. Resolver ecuaciones de valor 9. Aplicar los métodos matemáticos a descuentos de letras de cambio en los bancos 10. Aplicar el descuento simple para prestamos que otorgan las comerciales 11. Reconocer definir y calcular los factores que intervienen en el interés compuesto. 12. Calcular los montos finales acumulados aplicando el interés compuesto 13. Calcular tasas nominales, tasas efectivas o anuales 14. Calcular las tasas equivalentes que producen un mismo capital final acumulado 15. Podrá plantear resolver problemas financieros en los que intervienen valores iníciales y valores actuales. 16. Podrán plantear y calcular ecuaciones de valores equivalentes y elaborar diagramas de flujo. 17. Calcular tir o tasa interna de retorno que se empleo en la preparación y elaboración de proyectos de inversión según el método de interpolación. 18. Calcular montos finales, montos actuales de las anualidades 19. Calcular las tasas de interés y tiempos o plazos de anualidades anticipadas y vencidas. 20. Aplicar anualidades en la otorgación de prestamos otorgados por los fondos financieros privados 21. Calcular la tasa de interés real del préstamo calcular la tasa con mantenimiento de valor. 22. Calcular por diferentes métodos valores futuros y presentes 23. Calcular la renta o pago de los prestamos bancarios 24. Calcular las rentas perpetuas y aplicar en economía 25. Identificar y calcular anualidades con pagos variables y gradiente 26. Calcular las amortizaciones de prestamos de acuerdo a métodos 27. Calcular la rente de una anualidad variable 28. Calcular le valor final y el valor actual de una anualidad variable 29. Calcular las probabilidades de vida y muerte de las personas 30. Calcular la esperanza de vida de las personas 31. Construir tablas de supervivencia y mortalidad CURRICULO

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32. Calcular por formulas rentas vitalicias 33. Calcular por formulas los seguros de vida

SISTEMA DE HABILIDADES
Aplicar matemáticas financieras en el cálculo de intereses de operaciones financieras de las empresas públicas y privadas
Diseñar planes de pago para la amortización de prestamos
Diseñar cuadros de fondos de amortización para acumular capitales
Calcular la prima neta única que deposita el asegurado

III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION A LA MATEMATICA FINANCIERA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Introducción Definición Importancia Aplicación Términos del interés simple

CAPITULO 2. INTERES SIMPLE 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 2.13.

Definición Deducción de la fórmula del interés simple Deducción de las formulas: capital inicial, capital final, tiempo y tasa de interés Tipos de tiempo Expresión del tiempo en decimales Interés exacto, interés comercial, interés regla del banquero Aplicación en extractos bancarios: método directo y método numeral Acumulaciones y descuentos Pagos parciales Pagos a plazo Método residual Método de la tasa constante Ecuaciones de valor (documentos descontables equivalentes)

CURRICULO

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CAPITULO 3. DESCUENTO SIMPLE 3.1. 3.2. 3.3.

Definición Deducción de la fórmula del descuento simple Deducción de las formulas: valor nominal, valor actual, tasa de descuento y del tiempo 3.4. Descuento bancario 3.5. Definición de tasas equivalentes 3.6. Tasas equivalentes entre la tasa de interés y tasa de descuento 3.7. Deducción de formulas de tasas equivalentes 3.8. Acumulando y descontando utilizando interés simple 3.9. Acumulando y descontando utilizando descuento simple 3.10. Tasa media de ganancia, deducción de la formula 3.11. Aplicación del descuento simple en letras de cambio y pagares 3.12. Ecuaciones de valor (documentos descontables equivalentes) CAPITULO 4. INTERES COMPUESTO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11. 4.12. 4.13. 4.14. 4.15. 4.16. 4.17.

Definición Términos de la formula Deducción de las formulas: monto acumulado, capital inicial, tiempo y tasa de interés Tiempo en que dos capitales distintos colocados a diferentes tasas produce un mismo monto Tasa efectiva Tasa nominal Tasa proporcional Tasas equivalentes Tasa de descuento Tasa media de interés, tasa instantánea, tasa interna de retorno Frecuencia de capitalización Capitalización continua Valor actual de un capital Valor nominal del monto Interés compuesto para periodos fraccionarios Descuento compuesto Ecuaciones de valor (documentos descontables equivalentes)

CAPITULO 5. ANUALIDADES SIMPLES 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. CURRICULO

Definición Términos de la formula Clases de anualidades Anualidades vencidas Página 123

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5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13. 5.14. 5.15. 5.16.

Anualidades anticipadas Valor actual de una anualidad Elaboración de planes de pago Rentas: perpetuas, vencidas y adelantadas Determinación de la tasa de interés por el método de interpolación Valoración de una anualidad a cualquier fecha Anualidades simples con capitalización del interés nominal Determinación de un pago desconocido Determinación de un periodo de tiempo desconocido Determinación de una tasa de interés desconocido Anualidades diferidas Tasa interna de retorno actual neto.

CAPITULO 6. ANUALIDADES GENERALES 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11. 6.12. 6.13. 6.14. 6.15.

Definición Términos de la fórmula Deducción de la formula Evaluación de una anualidad vencida (con periodo capitalización) Determinación del numero de pagos Determinación de la tasa de interés desconocida Evaluación de casos de periodos de interés fraccionales Anualidades variables Deducción de la formula Anualidades variables crecientes Anualidades variables decrecientes Valor actual de una anualidad variable Valor acumulado de una anualidad variable Anualidades variables en progresión geométrica Anualidades variables en progresión aritmética

y

CAPITULO 7. AMORTIZACIÓN 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5.

Introducción Definición de amortización Determinación de una deuda en cualquier fecha Sistemas de amortización Fondo de amortización

CURRICULO

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CAPITULO 8. DEPRECIACION Y COSTO CAPITALIZADO 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5.

Introducción, definición Formula del costo capitalizado Aplicación en compra y adquisición de activos Método de la línea recta Agotamiento de activos fijos

CAPITULO 9. PROBABILIDADES DE VIDA 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8. 9.9.

Introducción Conceptos de probabilidades Teoremas de probabilidades de vida y muerte Formula de bayes Función de supervivencia Tablas de mortalidad y supervivencia Construcción de una tabla de mortalidad Formulas de: probabilidad de vida, probabilidad de muerte Esperanza de vida, esperanza de vida completa

CAPITULO 10. RENTAS VATALICIAS 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8.

Definición Formulación de: Renta vitalicia adelantada Renta vitalicia vencida Renta vitalicia adelantada diferida Renta vitalicia vencida diferida Renta temporaria adelantada Renta temporánea vencida

CAPITULO 11. SEGUROS DE VIDA 11.1. 11.2. 11.3. 11.4. IV.

Definición Seguros de vida privado Prima única para seguro de vida completa Prima única para un seguro de vida temporal

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

1. Explicativo 2. Expositivo 3. Reproductivo practico CURRICULO

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4. Enseñanza dialogada 5. Ejercitación y aplicación 6. Observación El desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje se llevara a cabo a través de la participación activa del estudiante que construye su conocimiento, resuelve los ejercicios propuestos aplicando sus habilidades cognoscitivas cuando resuelve las actividades programadas. Es estudiante resuelve problemas propuestos relacionados con las finanzas. V.

EVALUACION La evaluación y el control será durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, tomando en cuanta puntualidad, asistencia, responsabilidad, se tomara en cuenta el interes en la participación activa autonomía, cooperación capacidad para analizar los ejercicios propuestos.

VI.

BIBLIOGRAFIA Matemáticas financieras de colección shaum edición mcgrawhill/interamericana de México s.a. de c.v. Matemáticas financieras de mur Matemáticas financieras de lincoyam fortus g. edición mc graw hill Matemáticas financieras de Lic. Jaime Rodríguez hartel docente umsa Estudios matemáticos financieros y actuariales del colegio de economistas de La Paz.

CURRICULO

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Contabilidad de Cooperativas I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD DE COOPERATIVAS

SIGLA

:

CON – 214

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 2 Hrs.

ANUAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS Objetivo General El objetivo general es el de manejar adecuadamente todo el ciclo contable, desde la iniciación hasta la finalización del periodo contable, incluyendo todos los registros exigidos por disposiciones legales vigentes, así como la utilización y aplicación de los principios y normas contables para no infringir en la preparación de la pueda aplicar estos conocimientos adquiridos en la materia para resolver problemas que se le presenten en su formación académica y profesional. Objetivo Especifico A la conclusión del curso, el alumno deberá ser capas de: Además de conocer el uso de documentos mercantiles y de negociación, tendrá que: Identificar, el objetivo de una entidad de cooperativas Conocer, la naturaleza, estructura y funcionamiento del ciclo contable La preparación y posterior elaboración de los Estados Financieros, para su posterior interpretación Valora y aplica sus conocimientos adquiridos del paquete contable para resolver las deficiencias y proporcionar informes financieros en forma oportuna para la toma de decisiones gerenciales. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Desarrolla la actividad Profesional en el Departamento Contable de una sociedad de Cooperativos. CURRICULO

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III.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION AL COOPETATIVISMO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Antecedentes Principios universales del cooperativismo Filosofía del cooperativismo Cooperativismo en Bolivia

CAPITULO 2. ENFOQUES TEORICOS DEL COPERATISVISMO 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Concepto y definiciones del Cooperativismo Integración cooperativa Diferencias entre las empresas comerciales y las cooperativas Ley general de las sociedades cooperativas

CAPITULO 3. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE COOPERATIVAS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Estructura Asamblea general de socios Concepto de administración Consejo de vigilancia Comités Unidades Operativas

CAPITULO 4. COOPERATIVAS DE AHORRO Y CREDIRO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Introducción Plan de cuentas Libros y formularios Esquema del proceso contable Informes mensuales

CAPITULO 5. CUENTAS DEL ACTIVO 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8.

Disponibilidades Inversiones temporarias Cartera Otras cuentas por cobrar Bienes realizables Inversiones permanentes Bienes de Uso Otros activos

CURRICULO

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CAPITULO 6. CUENTAS DEL PASIVO 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

Captaciones del publico Obligaciones con bancos e instituciones de financiamiento Otras cuentas por pagar Provisiones Previsiones

CAPITULO 7. CUENTAS DEL PATRIMONIO 7.1. 7.2. 7.3. 7.4.

Capital social Ajustes al patrimonio Reservas Resultados acumulados

CAPITULO 8. CUENTAS DE GASTO 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6.

Gastos financieros Cargos por incobrabilidad Otros gastos operativos Gastos de administración Gastos extraordinarios Gastos de gestiones anteriores

CAPITULO 9. CUENTAS DE INGRESO 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5.

Ingresos financieros Recuperaciones de créditos Otros ingresos operativos Ingresos extraordinarios Ingresos de gestiones anteriores

CAPITULO 10. COOPERATIVAS DE CONSUMO 10.1. 10.2. 10.3. 10.4.

Origen de las cooperativas de consumo Establecimiento de las cooperativas de consumo en Bolivia Estructura y Plan de Cuentas Proceso contable

CAPITULO 11. COOPERATIVAS DE TRANSPORTE 11.1. 11.2. 11.3.

Características Estructura y plan de cuentas Proceso contable

CURRICULO

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CAPITULO 12. FINANZAS Y FUNCION COOPERATIVO 12.1. 12.2. 12.3.

Función financiera Instrumentos utilizados en finanzas Función financiera en los principios cooperativos

IV.

METODOLOGIA En la materia de Contabilidad de Cooperativas la metodología que se debe aplicar es, Inductiva, Deductiva, Comparativa, Analítica y Participativa. Con el fin de que el estudiante, requiera otros incentivos se podrá incrementar otros métodos que vayan a superar algunas deficiencias en la metodología, esto además servirá para el aprovecho del nuevo sistema que se maneja hoy en día como es el Proceso Enseñanza – aprendizaje. Paralelamente, se dará trabajos prácticos, se tomara exámenes parciales conforme al cronograma y finalmente un trabajo taller que muestre la aplicación de toda la materia estudiada durante el año.

V.

EVALUACIÓN En la evaluación de este curso se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Diagnostico, Formativa y Sumativa que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, además de investigación. Esto con la finalidad de que se haga de parte del docente un seguimiento y de tal forma poder ayudarlo a superar dificultades en el momento necesario. La tarea evaluativo a los alumnos es como sigue: Tres exámenes parciales y un examen final, asistencia, además de trabajos prácticos.

VI.

BIBILOGRAFIA Contabilidad de Cooperativas – Fomentos Cooperativo Manual sobre Cooperativismo – INALCO Manual de Contabilidad de Cooperativas de Ahorro y Crédito – FENACRE Finanzas para Cooperativas – Manual de Tord. Jaime Amat La Educación cooperativa y desarrollo de la Comunidad – Casto Urion Fernández Ley General de sociedades Cooperativas Manual de Cooperativismo Boliviano – Serafín Delgado M.

-

CURRICULO

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Microeconomía y Macroeconomía I.

DATOS DE LA SIGNATURA MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA

ASIGNATURA

:

SIGLA

: ECO – 271

GRADO / AÑO

: SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

: SEMANAL 4 Hrs.

II.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA MICROECONOMÍA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS -

-

-

Hacer que el alumno, básicamente tenga conocimiento conceptual a cerca de los precios y la producción como elementos de análisis macroeconómico, de modo que pueda ayudarle a analizar e interpretar la gestión que desarrolla como profesional dentro el campo contable. Hacer conocer que la Demanda y al Oferta es el mecanismo de regulación de los precios y la producción en el Sistema de Economía de Mercado, para que de esta manera como Contador tenga una visión un tanto mas critica a cerca de la realidad del sistema de Economía de Mercado. Hacer que el alumno conozca el mecanismo de funcionalidad de las diferentes estructuras de mercado, de manera que pueda apoyarle a la interpretación de la gestión que desarrolla en algún tipo de organización.

INSTRUCTIVOS -

Que conozca el precios y la producción Que analice el comportamiento racionalidad del consumidor y del productor dentro las actividades económicas. Tenga conocimiento de las diferentes estructuras de mercado.

CURRICULO

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SISTEMA DE HABILIDADES -

Conoce y analiza los mecanismos y elementos básicos de la oferta y demanda y su comportamiento dentro la economía. Conoce y analiza el comportamiento del consumidor y su rol dentro la estructura economía. Conoce y analiza el comportamiento del productor dentro el sector productivo y su participación dentro la estructura económica. Conocer y analiza el desarrollo de cada uno de las estructuras de mercado en condiciones de competencia perfecta e imperfecta, para de esta manera relacionarla con el entorno económico.

MACROECONOMÍA OBJETIVO GENERALES EDUCATIVOS -

-

-

Hacer que el alumno, básicamente tenga conocimiento teórico a cerca de la conducta de la economía, respecto a las expansiones, recesiones, producción total de bienes y servicios de la economía, las tasas de inflación, el desempleo, tipos de cambio entre otros, de modo que pueda ayudarle a analizar e interpretar la gestión que desarrollo en alguna organización. Hacer que los estudiantes tengan conocimientos sobre; la relación funcional existente entre la inflación y el desempleo, la relación entre el crecimiento real y las variaciones de la tasa de desempleo, de modo que a través de ello pueda tomar conciencia sobre el rol que les corresponderá asumir al interior de la sociedad. Hacer que el alumno tenga un conocimiento teórico conceptual de la economía, su realidad interior relacionado con el sector externo o internacional, de manera que pueda ayudarle a interpretar la gestión que desarrollar en alguna entidad publica o privada.

INTRUCTIVOS -

Analice la actividad productiva a través de agregados económicos como el PIB, PIN, Inflación u otro. Analice el comportamiento de la economía y su dinámica frente al sector externo.

CURRICULO

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SISTEMA DE HABILIDADES -

-

III.

Conocer los indicadores económicos fundamentales, como el PIB, PIN, Ingreso Disponible entre otros, que muestran las cuentas nacionales. Conocer la situación económica de nuestro país y su relación económica con el sector internacional. Tener conocimiento de la relación existente entre la inflación, el desempleo y la producción. CONTENIDOS ANALITICOS MICROECONOMÍA CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ECONÓMICO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

El sistema de mercado o precios como forma de organización social Modelos y metodología Economía y metodología Economía de mercado y microeconomía Economía positiva y normativa

CAPITULO 2. LA DEMANDA Y LA OFERTA Y ELASTICIDAD 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8.

Mercado competitivo La demanda La oferta Equilibrio Cambios en el equilibrio Definición de elasticidad – precio y determinantes Elasticidades cruzadas, ingreso de la demanda y la elasticidad precio de la oferta Ejercicios

CAPITULO 3. LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR Y LA DEMANDA 3.1. 3.2. 3.3.

CURRICULO

Curvas de indiferencia El presupuesto El comportamiento maximizador: principio de igualdades marginales Página 133

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3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.

Cambios en el ingreso monetario – derivación de la curva ingreso consumo Aplicación de la curva de ingreso – consumo – derivación de las curvas de engel Bienes normales e inferiores Efectos de un cambio en el precio – derivación de a curva de precio consumo. ejercicios

CAPITULO 4. LA PRODUCCION Y EL COSTO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9.

Definición de producción Insumos de producción La ley de los rendimientos marginales decrecientes Las tres etapas de la producción El caso de dos insumos variables Ejercicios Costos de oportunidad El corto plazo Ejercicios

CAPITULO 5. LOS PRECIOS Y LA PRODUCCION BAJO COMPETENCIA PERFECTA 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9.

El significado de la competencia La curva de demanda a la cual se enfrenta la empresa perfectamente competitiva. Ingreso marginal para el competidor perfecto Maximización de ganancias de la empresa en el corto plazo Precios de cero ganancias y de cierre de la empresa en el corto plazo Costos y ganancias totales La curva de la oferta en el corto plazo de la industria Equilibrio de la industria o el mercado en el corto plazo de la industria Ejercicios

CAPITULO 6. LOS PRECIOS Y LA PRODUCCION EN COMPETENCIA IMPERFECTA 6.1. 6.2. CURRICULO

El monopolio Los costos del monopolista Página 134

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6.3. 6.4.

Ganancias del monopolio en el plazo El oligopolio y otras estructuras de mercado

MACROECONOMÍA CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA 1.1 1.2 1.3 1.4

Cuestiones y controversias Conceptos clave Relaciones entre las variables macroeconómicas La demanda y la oferta agregadas

CAPITULO 2. CUENTAS NACIONALES 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

El producto interno bruto y el producto interno neto El PIB real y el nominal Los índices de precios El gasto y los componentes de la demanda El PIB y la renta personal disponible Algunas identidades importantes

CAPITULO 3. LA RENTA Y EL GASTO 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

La demanda agregada y la producción de equilibrio La función de consumo y la demanda agregada El multiplicador El sector publico El presupuesto y la deuda publica

CAPITULO 4. EL SISTEMA KEYNESIANO: EL DINERO EL INTERÉS Y LA RENTA 4.1 4.2

El mercado de bienes y la curva IS El mercado de activos y la curva LM

CAPITULO 5. POLÍTICA MONETARIA Y FISCA EN EL MODELO IS – ML 5.1 5.2

La política monetaria La política fiscal

CAPITULO 6. LA DEMANDA – OFERTA AGREGADA E INFLACIÓN 6.1 6.2 6.3 6.4

CURRICULO

Conceptualización de la demanda y oferta agregadas La curva de demanda agregada La curva de oferta agregada La inflación

Página 135

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IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

MICROECONOMÍA

-

La metodología utilizada para la obtención de los resultados esperados será mediante: Participación de estudiante de manera activa Comunicación de carácter fluido entre educador y educando, de manera que las actividades tengan un comportamiento horizontal Trabajos grupales dirigidos y construcción colectiva de mapas conceptuales (dentro el aula). Trabajos de investigación grupal respecto a temas interrelacionados con el medio. Se adoptara un enfoque metodológico de aprender haciendo, interactuando e investigando de tal manera que se pueda retroalimentar de forma continua.

MACROECONOMÍA -

V.

Clases magistrales así también como clases participativas Comunicación de carácter fluido entre educador y educando, de manera que fluya el conocimiento entorno de los demás Trabajos grupales dirigidos y construcción colectiva de mapas conceptuales Se fomentara la investigación, de tal manera que el conocimiento pueda retroalimentarse continuamente. EVALUACIÓN MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA Se tomara en cuenta la evaluación Diagnostica, Evaluación Formativa y evaluación Sumativa. La evaluación considerara básicamente: Desarrollo individual, grupal de manera participativa Controles de lectura y asistencia Desarrollo de Talleres participativos sobre investigación Exámenes teórico – prácticos.

VI. -

BIBLIOGRAFÍA MICROECONOMÍA Roger LeRoy-Miller “Microeconomía” Tercera edición 1998 Shaum Macgraw-Hill “Microeconomía”

CURRICULO

Página 136

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-

Oscar Panozo “Microeconomía” segunda edición 2000 Gregori Mankiw “Economía” 2000

MACROECONOMÍA -

Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, “Macroeconomia” Sachs J. Y Larrain F. “Macroeconomía en la Economía”

Legislación Laboral I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

LEGISLACION LABORAL

SIGLA

:

DER – 242

GRADO / AÑO

:

SEGUNDO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 2 Hrs.

ANUAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA EDUCATIVOS Al concluir el curso los alumnos conocerán a un nivel informativo y practico, los aspectos fundamentales relacionados al Derecho del Trabajo, desde la evolución histórica, su formación, su importancia, el Contrato de Trabajo, el Salario, la Jornada de trabajo, los Riesgos o infortunios del Trabajo, el Derecho Colectivo de Trabajo, el Sindicalismo en Bolivia, los conflictos Colectivos de Trabajo y la Organización Administrativa de la Judicatura Laboral. SISTEMA DE HABILIDADES -

-

Que el estudiante universitario de la Carrera de Contaduría Publica, tenga conocimiento de los diferentes conceptos básicos de la legislación laboral a un nivel informativo. Que el estudiante universitario de la Carrera de Contaduría Publica desarrolle su capacidad de interpretar, aplicar, crear y dar soluciones a problemas jurídicos laborales – financieros.

CURRICULO

Página 137

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-

III.

Que el estudiante forme una conciencia crítica y reflexiva de la actividad laboral financiera y asuma el importante papel del profesional de Contaduría Publica, frente a la sociedad, realizando una conformación consiente de la teoría aprendida, realizando una conformación consiente de la teoría aprendida, con la práctica en la realidad social, en especial de nuestra realidad alteña.

CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL TRABAJO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

Concepto de trabajo Etimología El hombre como resultado del trabajo El trabajo en la época de la Prehistoria Las consideraciones del Trabajo en la antigüedad. Egipto, Babilonia, Grecia y Roma Las condiciones de la Edad Media. La servidumbre. Las operaciones de ofertas. Los estatutos. Edad moderna La revolución industrial La revolución francesa

CAPITULO 2. IMPORTANCIA DEL DERECHO DEL TRABAJO 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8.

Denominaciones El trabajo subordinado y dependiente El trabajo asalariado Características del derecho del trabajo Importancia del Estudio del Derecho del Trabajo. Sus relaciones con otras ciencias. Derecho Dinámico y Cambiante. Incidencia del factor económico y social. Naturaleza jurídica del Derecho del Trabajo según Ulpiano Fuentes del derecho del trabajo

CAPITULO 3. PRINCIPIOS GENERALES DEL DERECHO DEL TRABAJO 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

Principio protector y tuitivo Principio “In dubio pro operativo” El principio de la norma mas favorable El principio de la condición mas beneficiosa

CURRICULO

Página 138

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3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9.

El principio de la irrenunciabilidad de los derechos laborales El principio de la continuidad laboral El principio de la primacía de la realidad El principio de la razonabilidad jurídica El principio de la buena fe contractual

CAPITULO

4.

FORMACIÓN BOLIVIANO

HISTÓRICA

DEL

DERECHO

DEL

TRABAJO

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Época Pre – colonial. Imperio Aymara Imperio Quechua Época colonial Época de la República. Situación Económica y Social Primeras disposiciones legales de la República y su relación con el trabajo. 4.6. Las grandes leyes laborales 4.7. La Constitucionalización y codificación del Derecho del Trabajo 4.8. Ley general del Trabajo. Decreto Reglamentario 4.9. Código Procesal del Trabajo 4.10. Ley General de Higiene, Seguridad Ocupacional y Bienestar

CAPITULO 5. DEL CONTRATO DE TRABAJO 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9.

Definición de los sujetos de la Relación Jurídica del Trabajo Patrono Trabajador. Elementos y características La relación obrero – patronal Influencia del patrono con relación al trabajador Influencia del cambio de patrón y muerte de este, en la relación obrero – patronal Trabajador. Clases de trabajadores Trabajadores temporales. Sus características El estado como sujeto de la relación obrero patronal. Su doble identidad

CAPITULO 6. EL CONTRATO Y LA RELACIÓN DEL TRABAJO 6.1. 6.2. 6.3. 6.4.

Características y sus diferencias Antecedentes históricos Teoría sobre la naturaleza jurídica del contrato de trabajo Antecedentes del Derecho Romano. Locatio Operis y Locatio Operarum

CURRICULO

Página 139

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6.5. 6.6. 6.7. 6.8.

Definición de Contrato Teoría de los Hechos y los Actos Jurídicos Vicios del consentimiento Requisitos para la celebración del Contrato de trabajo en la situación del menor y la mujer

CAPITULO 7. SUSPENSIÓN Y TERMINACIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9.

Definición de suspensión Definición de terminación. Causas y modalidades El retiro voluntario u rescisión del contrato de trabajo Computo del tiempo de servicios. Teorías El retiro voluntario. Régimen legal Beneficios sociales. Indemnización como consecuencia del retiro voluntario Rescisión en el campo jurídico Pre aviso y sus formalidades Despido intempestivo. Sus consecuencias

CAPITULO 8. DE LAS CONDICIONES GENERALES DEL TRABAJO 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5.

Concepto de salario Etimología Sus denominaciones Definición. Antecedentes históricos Teorías sobre el salario: Contrapartida, crédito alimentario, emergente de la obligación contractual, fijación del salario 8.6. Clases de salario 8.7. El salario mínimo 8.8. El salario extraordinario 8.9. El salario nocturno 8.10. El salario en días feriados y días domingos 8.11. Las bonificaciones: Categoría, bonos, primas anuales. Su régimen legal y antecedentes 8.12. Aguinaldo de navidad. Régimen legal y vigencia

CAPITULO 9. DE LOS RIESGOS PROFESIONALES DEL TRABAJO 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5.

Concepto Causas determinantes Antecedentes históricos Higiene del trabajo, seguridad industrial Mecanismo para la previsión de accidentes de trabajo

CURRICULO

Página 140

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9.6. 9.7. 9.8. 9.9. 9.10.

Medicina del trabajo Responsabilidad patronal de los riesgos de trabajo De los accidentes de trabajo “in itinere” Causas eximentes de la responsabilidad patronal De las enfermedades profesionales

CAPITULO 10. DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO 10.1. Concepto 10.2. La empresa. Concepto económico. Concepto jurídico 10.3. Clases de empresas 10.4. Concepto de la posibilidad de cooperación Obrero Patronal 10.5. Concepto de fabrica 10.6. Los comités de empresa 10.7. La autogestión 10.8. La cogestión obrera 10.9. Doctrina social de la iglesia 10.10. Participación de los trabajadores en los beneficios 10.11. Las organizaciones profesionales 10.12. El sindicalismo CAPITULO 11. CONFLICTOS COLECTIVOS LABORALES 11.1. Concepto 11.2. Etimología 11.3. Antecedentes históricos 11.4. Sujetos principales 11.5. Definición de conflicto individual y conflicto colectivo 11.6. Conflictos económicos 11.7. Conflictos jurídicos 11.8. Régimen jurídico de los conflictos colectivos de trabajo 11.9. Iniciación del conflicto 11.10. Gestión directa 11.11. Los procedimientos de conciliación: mediación, arbitraje y laudo arbitral 11.12. La huelga como conflicto colectivo. Antecedentes históricos. CAPITULO 12. DE LOS DERECHOS LABORALES DE LA MUJER 12.1. Antecedentes 12.2. Que dice la Ley General del Trabajo 12.3. Normas complementarias

CURRICULO

Página 141

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CAPITULO 13. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y JURIDICA LABORAL 13.1. 13.2. 13.3. 13.4.

El Ministerio de Trabajo y Microempresa. Concepto e historia Sus atribuciones La Dirección General del Trabajo y sus atribuciones Solución de los conflictos en la vía administrativa: conciliación, mediación y arbitraje. 13.5. De los tribunales o judicatura laboral. Su creación, funcionamiento y atribuciones 13.6. De la jurisdicción y competencia en materia laboral 13.7. Procedimiento laboral

CAPITULO 14. FORMACIÓN DEL DERECHO INTERNACIONAL DEL TRABAJO 14.1. Reseña Histórica. Causas y objetivos para la formación de un derecho internacional del Trabajo 14.2. Iniciativas del Siglo XX 14.3. La creación de la Asociación para la protección Legal de los Trabajadores. 14.4. Sus autores 14.5. Nacimiento de la Liga de las Naciones o sociedad de Naciones 14.6. Organización de las Naciones Unidas 14.7. La Organización Internación de Trabajo. Su constitución 14.8. Competencia, Estructura y funcionamiento de la O.I.T. 14.9. La Conferencia Internacional de Trabajo 14.10. Los convenios y Recomendaciones 14.11. El consejo de Administración y la Organización Internacional de Trabajo 14.12. Sus funciones 14.13. La Oficina Internación del Trabajo IV.

INDICADORES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN Motivación. Es importante, para despertar este atributo, se deberá compartir los saberes teóricos, habilidades y destrezas del universitario, creando así un ambiente de confianza y seguridad, desarrollaremos la capacidad de que el educando libere su autoestima, sus capacidades, vocación y personalidad y asumir activamente el estudio de la carrera. Control de lectura.- Es una técnica que frecuentemente es utilizado por muchas universidades del país, este tiene el merito de aprehender y retener información relativa a temas de interés particular y relacionados con la asignatura que nos ocupa hoy, para

CURRICULO

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este aspecto analizaremos materiales informativos y documenta lógicos contenidos en: Hemeroteca Bibliografía Se realizara simposios nacionales, como internacionales, seminarios, visita de cárceles. V.

EVALUACIÓN Primer parcial Segundo parcial Trabajo práctico y repasos Exposición del tema Examen final TOTAL

VI.

• • • • • • • • • • • •

20 puntos 20 puntos 20 puntos 20 puntos 20 puntos 100 PUNTOS

BIBLIOGRAFIA SANDOVAL RODRIGUEZ, ISAAC: Legislación del Trabajo, La Paz, Bolivia, año 1998 CALDERA, RAFAEL: Derecho del Trabajo KROTOS, ERNESTO: Curso de Legislación del Trabajo JIMENEZ SANJINEZ, RAUL: Derecho del Trabajo, La Paz, Bolivia, año 2001 JIMENEZ SANJINEZ, RAUL: Efectos de los Derechos Supremos 21060 y 22407 en las Crisis de la Relación Obrero Patronal, La Paz, Bolivia, año 1990 DEL GRANADO COSSIO, JUAN: Manual de Legislación del Trabajo, segunda edición, año 1985 DICK, MARCO ANTONIO: El Manual Practico Laboral JIMENEZ SANJINEZ, RAUL: Complicación de Leyes Sociales, Editorial Popular, año 1988 LEY GENERAL DEL TRABAJO DECRETO REGLAMENTARIO DE LA LEY GENERAL DEL TRABAJO CODIGO PROCESAL DEL TRABAJO CODIGO NIÑO NIÑA ADOLESCENTE

CURRICULO

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TERCER AÑO Contabilidad de Costos I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD DE COSTOS

SIGLA

:

CON – 311

GRADO / AÑO

:

TERCERO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 5 Hrs.

ANUAL 200 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS -

-

Analizar y comprender, la importancia de la Contabilidad de Costos para tomar decisiones. Analizar y Discriminar, los elementos del costo de Producción Contabilizar los Costos por Ordenes de Trabajo Contabilizar los Costos por Procesos Contabilizar, Analizar y Discriminar, los Costos proyectados, Costos Estimados, Costos Standard y los Conteos Directos. Analizar y Discriminar, la Contabilidad de Costos con la Contabilidad Comercial. Llenar los diferentes formularios de impuestos aplicables a la Contabilidad Tributaria. Elaborar las planillas de Salarios de las Empresas Industriales Elaborar las planillas de Retenciones mensuales de dependientes y elaborar el llenado del formulario 98. Elaborar formularios de pago de aportes laborales y patronales a la Caja Nacional de Salud, Administradoras de Fondos de Pensiones, INFOCAL, PROVIVIENDA. Elaborar los Comprobantes de Ingreso, Egreso y Diario traspaso que se utilizan para la Contabilización. Elaborar el Estado de Resultado Proyectados Elaborar y preparar el Balance General de Gestión de una industria al 31 – 03 – 0X para llenar el Formulario 80 de I.U.E. Discriminar los Costos Fijos, Costos Variables y Costos Totales

CURRICULO

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-

Determinar la Producción Equivalente de Producción Determinar el Costo Unitario de cada unidad producida Determinar el Costo de Unidades en Producidas Determinar el Costo de Unidades en Proceso Determinar el Costo de Unidades Vendidas.

INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura debe ser capaz de: •

Explicar el proceso de elaboración de estados financieros fundamentales Aplicar la técnica de ablución, registro y presentación de las partidas fundamentales que integran el activo. Aplicar los procedimientos de registro, valuación y presentación de las partidas fundamentales del pasivo y el patrimonio. Aplicar los procedimientos de registros, valuación y representación de las partidas fundamentales que integran las cuentas de resultado (ingresos y egresos) Interpretar el contenido de los estados financieros fundamentales.

• • • •

SISTEMA DE HABILIDADES III.

Aplicar la Contabilidad de Costos en Industrias de diferentes Gamas de Producción. Diseñar en forma lógica y Sistemática una MICROEMPRESA CONTENIDOS ANALITICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Introducción Diferencia entre la Contabilidad Comercial y la Contabilidad Industrial Concepto de la Contabilidad de Costos. Concepto de Costo y Gasto Objetivos e importancia Ciclos de tiempo y los costos Clasificación de las empresas industriales

CAPITULO 2. ELEMENTOS DEL COSTO DE PRODUCCIÓN 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Elementos del Costo de Producción Material directo y/o materia prima Mano de obra directa Gastos de fabricación

CURRICULO

Página 145

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2.5. 2.6. 2.7.

Definición del costo total Definición de precio de venta Definición de precio de factura

CAPITULO 3. CLASIFICACIÓN DE LOS COSTOS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8.

Clasificación de los costos Def. Costos por Ordenes de trabajo Def. Costos por Procesos Def. Costos históricos o reales Def. Costos Proyectados Def. Costos Estimados Def. Costos Standard Def. Costeo Directo

CAPITULO 4. CONTABILIZACIÓN DE COSTOS POR ORDENES DE TRABAJO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.

Contabilización de costos por ordenes de trabajo Características Uso y aplicación, ventajas y desventajas Orden de producción Hoja de costos Mecánica contable Perdida, Merma Anormal, Producción Defectuosa, Averiada Ejercicios Prácticos

CAPITULO 5. COSTOS POR PROCESO 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12.

Costos Características Acumulación de los elementos del costo Producción equivalente Determinación del Costo Unitario Determinación del Costo de Unidades terminadas Determinación del Costo de unidades en proceso Determinación de la Merma Anormal Determinación del Costo de la Producción Vendida Contabilización de los Costos en dos procesos Contabilización de los Costos en dos procesos Contabilización de los Costos varios procesos Contabilización

CURRICULO

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CAPITULO 6. COSTOS PROYECTADOS 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

Características Costos fijos, Costos variables, Costos totales Estado de resultados proyectados Determinación del punto de equilibrio Grafica del Costo fijo, Costo variable y Costo total Utilidad Marginal

CAPITULO 7. COSTOS ESTIMADOS 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8.

Características Costos fijos, Costos variables, Costos totales Calculo de la utilidad presunta de acuerdo a formulas de Microeconomía Calculo de las unidades producidas Calculo del punto de equilibrio Estado de resultados proyectados de las diferentes alternativas Elección de la alternativa mas ventajosa Contabilización y análisis de los ajustes de variaciones

CAPITULO 8. COSTOS STANDARD 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6.

Costo unitario Standard Estado de resultados proyectados Calculo de la utilidad Calculo del punto de equilibrio Contabilización y análisis del ajuste de variaciones Estado comparativo de los resultados obtenidos

CAPITULO 9. COSTOS DIRECTOS, MÉTODOS 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. IV.

Método de Valuación U.E.P.S. Método por absorción Método directo o marginal Método de valuación P.E.P.S.

INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN Método Explicativo, ilustrativo e informativo, perceptivo. Método Reproductivo Práctico Método de elaboración conjunta (docente y estudiante) Método de estudio independiente (estudiantes guiados por el docente). CURRICULO

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Método que estimulan la actividad productiva, la independencia COGNOSCITIVA y el pensamiento critico Método de enseñanza dialogada Método de ejercitación, fijación y aplicación Método de observación V.

EVALUACIÓN Siendo la evolución un instrumento para orientar y regular los procesos de aprendizaje, el logro de los objetivos, el desempeño decente, la organización del aula, los recursos didácticos, para mejorar y alcanzar un nivel de aprendizaje significativo. Tomando en cuenta que la evaluación como un proceso continuo, en esta asignatura se aplica los diferentes criterios y tipos de evaluación, en base a los siguientes indicadores: E) QUÉ SE EVALUA: Los conocimientos construidos por los estudiantes y el proceso mismo de aprendizaje. F) CÓMO EVALUAR: Mediante auto – evaluación en forma individual, co - evaluación entre estudiantes, hereto - evaluación entre varias personas y mediante observación, seguimiento y aplicando instrumentos de evaluación. G) QUÍEN EVALUA: Los mismos estudiantes, el docente u otras personas.

H) CUANDO EVALUAR: Se tomaran los tres criterios de evaluación, como sigue: Evaluación diagnostica: Al inicio del año, al inicio de Unidad y/o tema. Evaluación de Proceso o Formativa: En el proceso mismo de aprendizaje o actividades de pedagógicas de aula. Evaluación de Resultados o Sumativa: En función al reglamento de evaluación de la Universidad, aplicando diferentes medios e instrumentos de evaluación de acuerdo a los objetivos planteados con parámetros cualitativos y cuantitativos sobre todo. VI.

BIBLIOGRAFIA • Ernesto Reyes Pérez CONTABILIDAD DE COSTOS • C.P. Carlos Morales CONTABILIDAD DE COSTOS • Cristóbal del Rio Gonzales CONTABILIDAD DE COSTOS

CURRICULO

Página 148

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Contabilidad Superior I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

:

Contabilidad Superior

SIGLA

:

CON – 314

GRADO / AÑO

:

TERCER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: 1. Adquiera la capacidad crítica de análisis y aplicación de las Normas Nacionales e Internacionales. 2. Consolide su criterio sobre la importancia de las Normas de Contabilidad, a objeto de lograr una buena aplicación e interpretación de las mismas. 3. Desarrolle su propia concepción teórico – práctico en la aplicación de las Normas Contables. INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura deberá ser capaz: 1. Interpretar el contenido de las Normas Contables 2. Aplicar los procedimiento contables referidos a las Normas 3. Interpretar el resultado de la aplicación de las Normas Contables. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Lectura, Análisis e interpretación del contenido teórico de las Normas de Contabilidad de uso habitual en nuestro medio. SISTEMA DE HABILIDADES El estudiante deberá ser capaz de: CURRICULO

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1. Explicar el contenido teórico de las Normas Contables 2. Aplicar el contenido de las Normas 3. Analizar e interpretar el resultado de la aplicación de las Normas Contables 4. Comunicar el resultado de la aplicación de las Normas Contables. III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCIÓN 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

El marco normativo de la contabilidad Las normas profesionales Las normas del Estado (Leyes y Decretos) Las Asociaciones contables Asociaciones Americana y del Caribe Asociación Europea Asociación Asiática Requisitos para ejercer la profesión

CAPITULO 2. LAS NORMAS DE CONTABILIDAD 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Introducción Órganos profesionales responsables de la emisión de las normas Efectos económicos de la aplicación de las normas contables Las normas de contabilidad vigentes en Bolivia La armonización contable internacional – globalización de la profesión.

CAPITULO 3. NORMA DE CONTABILIDAD NO 1 DEL CTNAC 3.1. 3.2.

Los principios y normas de contabilidad en Bolivia Aplicación de los principios contables – ejemplos

CAPITULO 4. PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

CURRICULO

Propósito de los Estado Financieros Responsabilidad de los Estados Financieros Componentes de los Estados Financieros Consideraciones Generales

Página 150

UNIVERSIDAD PÚBLICA Y AUTONOMA DE EL ALTO CARRERA DE CONTADURÍA PÚBLICA (AUDITORIA)

CAPITULO 5. CONCEPTOS CONTABLES FUNDAMENTALES CONCEPTUAL RELACIONADO A LAS NICS 6, 15 Y 19) 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13. 5.14. 5.15. 5.16. 5.17. 5.18. 5.19. 5.20. 5.21.

(MARCO

Introducción La contabilidad y la información contable Cualidades de la información contable Concepto de ganancia El capital invertido a mantener Concepto de costo Concepto de valor corriente Valores corrientes de los principales rubros La incertidumbre y sus efectos La unidad de medida Modelos contables Criterios básicos de valuación Registro inicial de activos Registro inicial de pasivos Imputación de resultados Valuación a la fecha de los Estados Financieros Ajuste de ejercicios contables Periodos intermedios Desviaciones respecto de las normas Informes contables Ejemplos en cada caso

CAPITULO 6. CONTINGENCIAS Y SUCESOS QUE OCURREN DESPUÉS DE LA FECHA DEL BALANCE (NIC 10) 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

Definiciones Tratamiento contable de las perdidas contingentes Tratamiento contable de las ganancias contingentes Determinación de los importes de las contingencias Sucesos que ocurren después de la fecha del balance Revelaciones – contingencias

CAPITULO 7. CONTABILIDAD E INFLACIÓN NC 3 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. CURRICULO

Consideraciones Objetivo Definiciones principales Vigencia de los PCGA Exposición. Bases para el ajuste Página 151

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7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. 7.12. 7.13.

Actualización por índices Actualización por valores corrientes Limite de los ajustes Valores corrientes actualizadas Consistencia de la actualización Contrapartida del ajuste Secuencia del ajuste Caso práctico, en aplicación de la NC 3 del CTNAC.

CAPITULO 8. GANANCIA O PERDIDA NETA DEL PERIODO, ERRORES FUNDAMENTALES Y CAMBIOS EN POLÍTICAS CONTABLES NIC 8. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6.

Definiciones Ganancia o pérdida neta del periodo Errores fundamentales Cambios en políticas contables Cambios en estimaciones contables Ejemplos de aplicación

CAPITULO 9. VALUACIÓN DE INVERSIONES PERMANENTES Y ESTADOS FINANCIEROS CONSOLIDADOS. INC 7 Y 8 – NIC 27 Y 28 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6.

Consideraciones generales Concepto de grupo de empresas, inversión mayoritaria Combinaciones de negocios Contabilización de inversiones permanentes Preparación de los estados financieros consolidados del grupo Ejemplos

CAPITULO 10. ARRENDAMIENTOS NC 10 – NIC 17 10.1. 10.2. 10.3. 10.4.

Clases de arrendamientos Tratamiento contable en registros del arrendador Tratamiento contable en registros del arrendatario Revelación y exposición de saldos en los registros del arrendador 10.5. Revelación y exposición de saldos en los registros del arrendatario 10.6. Ejemplos

CAPITULO 11. ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO 11.1. Consideraciones generales CURRICULO

Página 152

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11.2. 11.3. 11.4. 11.5. 11.6.

Clasificación de cobros y pagos en efectivo Flujo de efectivo de las actividades de inversión Flujo de efectivo de las actividades de operación Flujo de efectivo de las actividades de financiamiento Ejemplos

CAPITULO 12. TRATAMIENTO CONTABLE EN MONEDA EXTRANJERA CUANDO COEXISTEN MAS DE UN TIPO DE CAMBIO. NC 6 NIC 15 Y 21 12.1. 12.2. 12.3. 12.4.

Consideraciones generales Activos y pasivos en moneda extranjera Adquisición y aplicación de moneda extranjera El efecto den la contabilidad de la coexistencia de diferentes tipos de cambio 12.5. Ejemplos

CAPITULO 13. RECONOCIMIENTOS DE INGRESOS NIC 18 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.5. 13.6. 13.7. IV.

Consideraciones generales Ventas de bienes y servicios Ventas con derecho a devolución Ventas a largo plazo en cuotas Ventas en consignación Ventas en agencias Ejemplos

INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) La asignatura de Contabilidad Superior, busca que el estudiante genere habilidades en el razonamiento y aplicación de las Normas de Contabilidad par una correcta presentación de la información contable en el ámbito Nacional. Durante el desarrollo de las actividades normales en clases, se deberá incorporar técnicas y métodos productivos para motivar el interés y la discusión de una serie de eventos financieros relevantes que ocurrieron nacional e internacionalmente. Deberá ser prioritario que el docente busque en todo momento, acercar a la realidad los conceptos teórico metodológicos de la materia, para una eficiente comprensión del estudiante un aula. La evaluación periódica de la asignatura, se deberá realizar sobre la base de la comprobación de los elementos teóricos y la elaboración

CURRICULO

Página 153

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de casos prácticos en aula o mediante la preparación de tareas a cumplir fuera de aula. V.

EVALUACIÓN La evaluación será periódica de acuerdo al cronograma de actividades establecido por la Dirección. Dicha evaluación deberá realizarse sobre la base de la comprobación de los elementos teóricos y la resolución de casos prácticos en aula o extra aula.

VI.

BIBLIOGRAFIA -

Colegio de Auditores de Bolivia, Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad CTNAC., Normas de Contabilidad. Federación Internacional de Contadores IFAC., Normas Internacionales de Contabilidad.

Contabilidad de Seguros y Servicios I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD SERVICIOS

SIGLA

:

CON – 313

GRADO / AÑO

:

TERCER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

DE

SEGUROS

Y

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL El objetivo general y principal es el de manejar adecuadamente todo el ciclo contable, desde la iniciación hasta la finalización del periodo contable, incluyendo todos registros exigidos por disposiciones legales que tenga que ver con el seguro, además de los principios y normas contables para no infringir en la preparación de la elaboración de los estados financieros en materia de compañías de seguros y servicios.

CURRICULO

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EDUCATIVOS Lograr que los futuros profesionales: 1. Que comprendan el funcionamiento del proceso contable de las empresas de seguro privado y público. 2. Eleven la capacidad, interés y conocimiento de las diferentes clases de primas, sean estas mensuales, bimensuales, trimestrales, semestrales y anuales. 3. Fortalezcan la base de cálculo de primas mediante los problemas y comportamiento de la sociedad boliviana. 4. Que desarrolle la capacidad profesional que la permita conocer las normas, leyes enmarcadas por la superintendencia de pensiones valores y seguros y otros. 5. Que, conozcan las debilidades que tenga una empresa de seguros en el marco nacional e internacional 6. Que sepa realizar la contabilización en el pago de los riesgos de los diferentes siniestros ya ocurridos. INSTRUCTIVOS Al concluir la carrera los futuros profesionales serán capaces de: 1. Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de las empresas de seguros sean privadas y públicos. 2. Administrar, capacitar los recursos financieros – humanos. 3. Analizar los resultados y situaciones económicas financieras de una entidad de seguros. 4. Diseñar implementar y controlar las políticas de la entidad en lo laboral, comercial y financiera. 5. Utilizar eficazmente los métodos modernos de dirección en la solución de los problemas que enfrentara en su desempeño empresarial. 6. Elaborar de estudios de proyectos de inversión para la evaluación de los mismos. 7. Desarrollar eficazmente los procesos de negociación externos ya sea con las compañías coaseguros y reaseguros de la organización. SISTEMA DE HABILIDADES 1. 2. 3. 4. 5.

Representar e interpretar los Estados Financieros Determinar los cobros pendientes de primas Determinar el mercado y el comportamiento del mismo Clasificar los distintos tipos de seguros Interpretar y calcular los distintos tipos de primas

CURRICULO

Página 155

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6. Calcular los límites de anulación parciales y totales de los contratos de primas de seguro. 7. Aplicar las distintas normas y leyes con relación a las compañías de seguros. III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. EL SEGURO PRIVADO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

1.5.

Introducción Antecedentes históricos Concepto Definiciones del seguro: 1.4.1. Según Rivarola 1.4.2. Según Laceras Sanz 1.4.3. Según Fernando Cobo Cayan 1.4.4. Según Código de Comercio 1.4.5. Y otros Características del seguro 1.5.1. La mutualidad 1.5.2. La economía 1.5.3. La necesidad 1.5.4. La casualidad 1.5.5. La tasabilidad 1.5.6. La analogía del peligro 1.5.7. La generalidad

CAPITULO 2. RIESGO Y SEGURO 2.1. 2.2.

2.3. CURRICULO

Definición de riesgo Clasificación de los riesgo 2.2.1. De acuerdo a sus Consecuencias Económicas 2.2.1.1. Riesgos especulativos 2.2.1.2. Riesgos puros 2.2.2. De acuerdo a su Origen 2.2.2.1. Riesgos fundamentales 2.2.2.2. Riesgos particulares 2.2.3. De acuerdo a su Análisis 2.2.3.1. Riesgos objetivos 2.2.3.2. Riesgos subjetivos 2.2.4. De acuerdo a comportamiento en el tiempo 2.2.4.1. Riesgos estáticos 2.2.4.2. Riesgos dinámicos Métodos de tratamiento de riesgo Página 156

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2.4.

2.3.1. La asunción o retención del riesgo 2.3.2. El empleo de actividades de prevención de perdidas 2.3.3. La eliminación del riesgo 2.3.4. La cesión o transferencias del riesgo a otro individuo 2.3.5. El autoseguro 2.3.6. La combinación de los objetos afectados al riesgo Requisitos de los riesgos asegurables 2.4.1. Desde el punto de vista del asegurador 2.4.2. Desde el punto de vista del asegurado

CAPITULO 3. EL SEGURO PRIVADO EN BOLIVIA 3.1. 3.2. 3.3.

3.4. 3.5. 3.6. 3.7.

Introducción El sistema financiero nacional Instituciones que conforman el sistema de regulación financiera (SIREFI) 3.3.1. Superintendencia de recursos jerárquicos (SRJ) 3.3.2. Superintendencia de bancos y entidades financieras (SBEF) 3.3.3. Superintendencia de pensiones, valores y seguros (SPVS) El seguro privado en Bolivia Formación de las compañías aseguradoras nacionales Auxiliares intermediarios Estructura del mercado asegurador Boliviano 3.7.1. Entidades de seguros generales 3.7.2. Entidades de seguros de personas 3.7.3. Entidades de seguro de finanzas 3.7.4. Entidades de sistema de prepago 3.7.5. Entidades de reaseguros de seguros generales 3.7.6. Entidades de reaseguros de seguros de personas 3.7.7. Entidades de reaseguros de seguro de fianzas

CAPITULO 4. CONTRATO DE SEGURO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

4.5.

CURRICULO

Definición Objeto del contrato del seguro Inexistencia del riesgo Características generales del contrato del seguro 4.4.1. La consensualidad 4.4.2. La bilateralidad 4.4.3. El carácter oneroso 4.4.4. El carácter aleatorio Elementos del contrato del seguro 4.5.1. Personales Página 157

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4.6. 4.7. 4.8. 4.9.

4.5.2. Impersonales El riesgo La prima Los intermediarios Principios del contrato del seguro

CAPITULO 5. CLASIFICACIÓN DE LOS SEGUROS 5.1. 5.2.

5.3.

5.4. 5.5. 5.6.

Introducción Clasificación según su naturaleza 5.2.1. Seguro social 5.2.2. Seguro privado Clasificación según la materia asegurada 5.3.1. Seguros generales 5.3.2. Cauciones y finanzas 5.3.3. Personas Nomenclatura de Ramos de seguro y fianzas Nomenclatura de Ramos de cauciones y fianzas Nomenclatura de Ramos de personas

CAPITULO 6. EL SEGURO SOCIAL EN BOLIVIA 6.1. 6.2.

Introducción El seguro social en Bolivia 6.2.1. Seguro a corto plazo 6.2.2. Seguro a largo plazo 6.3. Seguros a largo plazo del sistema antiguo – sistema de reparto 6.4. Compensación de cotizaciones 6.5. Fondos administrativos por las AFPs 6.6. Seguro social obligatorio de largo plazo 6.7. Seguro de jubilación 6.8. Seguro de riesgo común 6.9. Seguro de riesgo profesional 6.10. Fondo de capitalización individual 6.11. Valoración del fondo de capitalización individual 6.12. Diferencia entre el seguro privado y el seguro social

CAPITULO 7. LAS FIANZAS Y EL SEGURO 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. CURRICULO

Introducción Definición Características de la fianza Responsabilidad de la fianza Página 158

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7.5. 7.6. 7.7.

Características de las empresas afianzadoras Análisis de la solvencia del afianzado Elementos de la fianza 7.7.1. El riesgo 7.7.2. La prima 7.7.3. Las contragarantías 7.7.4. Las recuperaciones 7.8. Diferencias entre seguro y fianza 7.9. El código de comercio y la fianza 7.10. Clasificación de las fianzas 7.10.1. Cauciones 7.10.2. Fianzas (propiamente dichas)

CAPITULO 8. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE UNA COMPAÑÍA DE SEGUROS 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Introducción Funciones principales de los niveles mas importantes Funciones de otras unidades Organigrama modelo de una compañía aseguradora

CAPITULO 9. CONTABILIDAD DE SOCIEDADES DE SEGUROS 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7.

Definición Contabilidad de sociedades de seguros Principios de contabilidad generalmente aceptados Principios de contabilidad y los entes aseguradores Régimen de contabilidad de las entidades aseguradoras Plan de cuentas y manual de contabilidad Sistema de liquidación y registro contable de pólizas de seguros 9.8. Modelo de liquidación de pólizas de seguros – ejercicios 9.8.1. Prima neta 9.8.2. Prima adicional 9.8.3. Costo de producción del servicio 9.8.4. Prima comercial o de tarifa 9.8.5. Obligaciones del sistema 9.9. Liquidación de la prima adicional considerando solo los impuestos y la contribución a la SPVS – ejercicios 9.10. Liquidación y contabilización de una póliza con vigencia de un año y recargo del 25% - ejercicios 9.11. Anulación de pólizas con vigencia de un año 9.12. Anulación de pólizas con vigencia de un año

CURRICULO

Página 159

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9.13. Liquidación y contabilización de la anulación de una póliza con vigencia de un año y recargo del 25% después de 6 meses de su emisión – ejercicios. 9.14. Seguros diferidos 9.15. Liquidación y contabilización de una póliza con vigencia de cinco años y recargo del 25% y cobro total de la prima – ejercicios. 9.16. Anulación de seguros diferidos 9.17. Liquidación y contabilización de la anulación de una póliza con vigencia de cinco años y recargo del 25% después de 6 meses de emisión – ejercicios 9.18. Liquidación y contabilización de una póliza con vigencia de un año y recargo del 23% - ejercicios 9.19. Liquidación y contabilización de la anulación de una póliza con vigencia de un año y recargo del 23% después de 6 meses de su emisión – ejercicios 9.20. Otras liquidaciones – ejercicios

CAPITULO 10. DISTRIBUCION DEL RIESGO COASEGURO Y REASEGURO 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8. 10.9.

Limitaciones de los aseguradores directos Reaseguro y coaseguro Coaseguro activo y pasivo Reaseguro activo y pasivo Objetivo básico del reaseguro Cronograma hipotético de un riesgo Árbol de reaseguro y coaseguro Régimen legal de reaseguro en Bolivia Casos prácticos

CAPITULO 11. PROCESO CONTABLE DE LOS SISTEMAS DE SEGUROS 11.1. Procesos contables del sistema de emisión de una póliza – ejercicios 11.2. Proceso contable del sistema de anulación de una póliza – ejercicios 11.3. Proceso contable del sistema de seguros diferidos – ejercicios 11.4. Proceso contable del sistema de anulación de seguros diferidos – ejercicios 11.5. Proceso contable del sistema de reaseguro pasivo – ejercicios 11.6. Proceso contable del sistema de anulación de reaseguros pasivos – ejercicios

CURRICULO

Página 160

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11.7. Proceso contable del sistema de anulación de reaseguros activos – ejercicios 11.8. Sistema contable de la liquidación de siniestros – ejercicios 11.9. Proceso contable del sistema de servicios auxiliares honorarios de los liquidadores investigadores y ajustadores de siniestros – ejercicios 11.10. Proceso contable del sistema de caja ingreso – ejercicios 11.11. Proceso contable del sistema de caja egreso – ejercicios 11.12. Sistema contable en el comprobante diario general ejercicios. 11.13. Proceso contable del sistema de recursos y venta de recursos (cuenta de orden) – ejercicios CAPITULO 12. RESERVAS TECNICAS Y PROVISIONES 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5. 12.6. 12.7. 12.8. 12.9.

Definición Reserva para riesgo en curso Características de la reserva para el riesgo en curso Métodos del calculo de las reservas para el riesgo en curso Las reservas para el riesgo en curso en Bolivia Las reservas para seguros de vida La previsión para reclamos pendientes Otras reservas Inversión de reservas técnicas y otras

CAPITULO 13. CAPITAL Y RESERVA DEL CAPITAL 13.1. 13.2. 13.3. 13.4.

Capitales mínimos Inversiones de capital y reservas de capital Relaciones entre capital y producción Garantía de funcionamiento

CAPITULO 14. CONTABILIDAD DE TRANSPORTE 14.1. Antecedentes 14.2. Empresa de transporte en Bolivia 14.3. Dependencia administrativa 14.3.1. Departamento de trafico 14.3.2. Departamento de talleres 14.3.3. Departamento de construcción 14.4. Cuentas fundamentales 14.4.1. De balance 14.4.2. De resultado 14.4.3. Otras cuentas CURRICULO

Página 161

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14.5. Aplicaciones practicas 14.5.1. Inversiones 14.5.2. Obligaciones ingresos 14.5.3. Egresos 14.6. Casos prácticos – aplicación impositiva 14.6.1. Ejercicios CAPITULO 15. CONTABILIDAD HOTELERA 15.1. Antecedentes 15.2. Organización y características 15.3. Generalidades 15.3.1. Objetivos 15.3.2. Planes de hospedaje 15.3.3. Control de ingresos 15.3.4. Control de movimiento de caja 15.4. Cuentas fundamentales 15.4.1. De balance 15.4.2. De resultados 15.5. Aplicaciones practicas 15.5.1. Inversiones 15.5.2. Obligaciones 15.5.3. Ingresos 15.5.4. Egresos 15.6. Casos prácticos – aplicación impositiva 15.6.1. Ejercicios IV.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) La asignatura de Contabilidad de Seguros y Servicios busca fundamentalmente crear habilidades esencialmente dirigidas al registro, valuación y presentación de todas las cuentas patrimoniales y de resultados que conforman los principales estados financieros, ajustado a la realidad económica – financiera de la entidad aseguradora. En la impartición de la asignatura deberán incorporarse técnicas métodos productivos de enseñanza para motivas el interés del estudiante por la asignatura, la elaboración de la asignatura debe ser teórico y sobre todo practico ya que ocupa un espacio importante en el desarrollo de la matera, debiéndose procurar la utilización de ejemplos concretos de la practica contable hastra la realización de un Buro Contable de entidades aseguradoras.

CURRICULO

Página 162

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V.

EVALUACIÓN En la evaluación de este curso se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Conocimientos previos, durante el proceso, después del proceso y evaluación final, que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, además de investigación. Esto con la finalidad de que se haga de parte del docente un seguimiento y de tal forma poder ayudarlo y superar dificultades en el momento necesario.

VI.

BIBLIOGRAFÍA Gabriel Vela Quiroga, Contabilidad de Seguros Juan Fernando Cobo Cayon, Seguros y Reaseguros Mark Greene, Riesgo y Seguro Centro Suizo de Formación Aseguradora, presupuesto y practicas del seguro • Daniel Ayaviri, Contabilidad Hotelera • • • •

Estadística

I.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

ESTADISTICA

SIGLA

:

MAT – 321

GRADO / AÑO

:

TERCER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

I. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Proporcionar a los estudiantes y futuros profesionales, las herramientas técnicas básicas necesarios para llegar a verificar las hipótesis visualizando el análisis que se dará de las observaciones y la interpretación que podría resultar de ellas.

CURRICULO

Página 163

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SISTEMA DE HABILIDADES -

II.

Hacer que el estudiante sea metódico observando a través de la hipótesis la interpretación que se le da a cada problema. Llegar a que formule resultados de las observaciones de tal forma que se comprendan y sugieran provechosas hipótesis. CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. ETAPAS DEL METODO ESTADÍSTICO 1.1. Significado de estadística (parámetro y estadígrafo) 1.2. Datos estadísticos 1.3. Etapas del método estadístico 1.3.1. Planificación y recopilación de datos estadísticos 1.3.2. Organización de datos estadísticos 1.3.3. Presentación de datos estadísticos 1.3.4. Análisis de la presentación CAPITULO 2. PRESENTACIÓN DE DATOS ESTADISTICOS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.

Tipos de tablas estadísticas Partes principales de una tabla Construcción de las tablas Fundamentos de construcción de graficas Principales partes de una grafica Ilustraciones de tipos comunes de graficas

CAPITULO 3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Media aritmética Mediana Moda Media geométrica

CAPITULO 4. MEDIDAS DE DISPERCION 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

Recorrido de la variable Desviación media o promedio Varianza y desviación estándar Medidas de asimetría

CURRICULO

Página 164

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CAPITULO 5. DISTRIBUCIONES BIDIMENCIONALES Y SERIES CRONOLÓGICAS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8.

Introducción Presentación de datos Covarianza Regresión (Métodos de mínimos cuadrados) lineal y no lineal Coeficiente de correlación rectilínea de Pearson (r) Coeficiente de determinación Componentes de una serie cronológica Análisis de la tendencia

CAPITULO 6. NUMEROS INDICES 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

Introducción Clases de números índices Índices simples Utilización de los números índices IPC en Bolivia

CAPITULO 7. NOCIONES ELEMENTALES DE PROBABILIDAD Y DISTRIBUCION PROBABILÍSTICA 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8.

Introducción Conceptos básicos Experimento, espacio muestral y sucesos Suceso Propiedades Experimentos compuestos Probabilidad condicional Distribuciones de probabilidad

CAPITULO 8. PRINCIPALES DISTRIBUCIONES TEORICAS DE PROBABILIDAD 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Introducción Distribución Binomial Distribución normal Distribuciones teóricas generales por la distribución normal (+ de Student, F de Fisher)

CAPITULO 9. MUESTREO PROBABILISTICO 9.1. 9.2. CURRICULO

Generalidades Razones para la utilización de muestras Página 165

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9.3. 9.4. 9.5. III.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

-

-

IV. V.

Etapas de muestreo Definición de términos Muestreo aleatorio simple METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

La metodología utilizada para la obtención de los resultados será mediante: Tendrá que haber una comunicación fluida entre el docente y el estudiante, para no crear dudas en el alumno y no se la participe al catedrático. Trabajos grupales dirigidos y construcción colectiva de mapas conceptuales. Trabajos de investigación grupal e individual, respecto a temas relacionados con el medio. Enfoque metodológico de aprender haciendo, interactuando e investigando, de tal manera que la retroalimentación sea permanente y continua. EVALUACIÓN Controles de lectura y asistencia Desarrollo de talleres participativos sobre investigación Exámenes teórico – prácticos

BIBLIOGRAFÍA • “Estadística para economistas y administradores de empresas”. Stephen P. Shao • “estadística elemental Descriptiva e Inferencial para Economistas, Auditores y Administradores de empresas”. Raúl Arias M. • “Tópicos de Estadística Descriptiva y Probabilidades”. Máximo Mitacc Meza.

CURRICULO

Página 166

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Contabilidad Bancaria I.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD BANCARIA

SIGLA

:

CON – 312

GRADO / AÑO

:

TERCER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

II.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: • • • • •

Desarrolle la capacidad de razonamiento mediante el ejercicio de la inducción – deducción y el análisis de las operaciones financieras y su reflejo económico. Consolide su criterio sobre la importancia de la contabilidad para lograr el uso racional de los recursos materiales, humanos y monetarios, de la entidad financiera. Adquiere la capacidad de asimilar y utilizar creativamente la organización y presentación de la información financiera. Consolide la necesidad de una constante superación científico técnico y cultural que propicie su desarrollo integral. Desarrolle su concepción ética sobre el rigor de documentos, registros e informes financieros contables. INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura deberá ser capaz:

•

• •

Interpretar la incidencia de los hechos económicos en las entidades financieras de la contabilidad utilizando la terminología contable acorde a disposiciones vigentes de la superintendencia de Entidades Financieras y principios, normas contables vigentes. Registrar las operaciones bancarias de oficina central, agencias, corresponsales del pis y del exterior en los libros de contabilidad básicos y auxiliares aplicando las normas vigentes. Preparar las hojas de trabajo en base a los registros de mayores generales

CURRICULO

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• • •

Analizar las cuentas y registrar los ajustes necesarios Elaborar los estados financieros básicos de la contabilidad (balance de comprobación de sumas y saldos, Estado de Resultados y Balance General). Interpretar las disposiciones y normas impositivas vigentes en la elaboración de estados financieros de entidades financieras. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Introducción, Sistema Bancario Nacional, Superintendencia de Bancos, Relación del banco central con la Banca Privada, Constitución de Bancos, Contabilidad Bancaria, Caja, Depósitos y Exigibles a Plazo, Legal, Cartera, Adelantos en Cuenta Corriente, Documentos Descontados, Prestamos Cartera Propia, Prestamos Cartera Refinanciada, Bancos y Corresponsales del País, Bancos y corresponsables del Exterior, Oficina Central y Agencias, Cuentas Contingentes y de orden, Créditos documentarios, Cuentas de Estado de Resultados, cierre y preparación de Estados Financieros.

SISTEMA DE HABILIDADES Que los estudiantes sean capaces de: • • • • • • • • •

Distinguir como las operaciones económicas de entidades financieras afectan en la economía de un determinado estado. Efectuar los estados de cuenta de los diferentes servicios bancarios. Registrar las operaciones bancarias en comprobantes correspondientes. Localizar y ajustar errores en los Registro de la Contabilidad Efectuar la clasificación de ordenamiento de los Activos, pasivos y patrimonio en el Balance General Clasificar los ingresos y los gastos en el e estado de resultado Utilizar la hoja de trabajo como mecanismo para agilizar el trabajo de prestación de los estados financieros Formular los asientos de cierre de las cuentas nominales y el cierre transitorio de las cuentas reales. Identificar y diferenciar los impuestos, tributos y tasas vigentes en el país.

CURRICULO

Página 168

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III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. HISTORIA DE LOS BANCOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Antecedentes Históricos La banca en Gran Bretaña La banca en EEUU La banca en Europa occidental La banca en Suiza La banca en Japón La banca en España La banca en Americe Latina

CAPITULO 2. BANCO CENTRAL DE BOLIVIA FINANCIERAS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.

Antecedentes Históricos Evolución histórica del BCB Función de autoridad monetaria Funciones del Banco Central de Bolivia como agente financiero del gobierno. Garantías de solvencia del BCB Estructura administrativa Estructura orgánica del BCB

CAPITULO 3. SUPERINTENDENCIA DE BANCOS Y ENTIDADES FINANCIERAS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Introducción Orígenes Los años 70’ una nueva época El nuevo modelo económico Estructura orgánica del SBEF

CAPITULO 4. SISTEMA FINANCIERO 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.

Concepto Objetivos Estructura del Sistema Financiero Banco Clasificación de la Banca Operaciones de un banco Organización bancaria Organigrama

CURRICULO

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CAPITULO 5. CONTABILIDAD BANCARIA 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13. 5.14. 5.15. 5.16. 5.17. 5.18. 5.19. 5.20. 5.21. 5.22.

Aspectos generales Razones para tener una información actualizada Definición de contabilidad bancaria Papeletas o comprobantes bancarios Plan de cuentas Manual de cuentas Disposiciones generales Identificaciones de cuentas Cierre de gestión Presentación de estados financieros Auditoria externa Publicaciones de prensa Memoria anual Operaciones a plazo Normas contables Valuación de activos expresados en moneda extrajera Valuación de activos expresados en moneda nacional que mantiene su valor Calculo y exposición de productos por cobrar y cargos por pagar Asignación de costos Consolidación de oficinas central y sucursales Partidas pendientes de imputación Registro y archivo de documentación contable

CAPITULO 6. CONSTITUCIÓN DE BANCOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Marco legal Constitución Requisitos de constitución Licencia de funcionamiento Del capital Balance de apertura Ejercicios y practicas

CAPITULO 7. DISPONIBILIDADES 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6.

Descripción Casos de debito Casos de crédito Saldo Registro contable Registros de sobrantes y faltantes de caja

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7.7. 7.8. 7.9.

Planillas de caja Diario general Ejercicios y practicas

CAPITULO 8. CAMARA DE COMPENSACION 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 8.8. 8.9. 8.10. 8.11. 8.12.

Definición y características Automatización de la cámara de compensación Importancia del encaje legal en la cámara de compensación ASOBAN Especificaciones para el diseño del cheque Requisitos Material de los cheques Legibilidad de la información Postmarcado Lectura electrónica de cheques Planilla de cámara de compensación Ejercicios y practicas

CAPITULO 9. CUENTAS CORRIENTES 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5.

Definición de la cuenta Código Casos de debito Casos de crédito Saldo operatoria contable

CAPITULO 10. ADELANTOS EN CUENTA CORRIENTE 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8.

Concepto Dinámica Casos de debito Casos de crédito Saldo Clases de adelantos en cuenta corriente Con contrato. Sin contrato Ejercicios y practica

CAPITULO 11. DEPÓSITOS EN CAJA DE AHORRO 11.1. 11.2. 11.3. 11.4.

Concepto Descripción Especificaciones Casos de debito

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11.5. 11.6. 11.7. 11.8.

Casos de crédito Saldo Registro contables Ejercicios y prácticas

CAPITULO 12. OBLIGACIONES CON EL PÚBLICO A PLAZO 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5. 12.6.

Concepto Casos de debito Casos de crédito Interpretación del saldo Registro contables Sistemas de contabilización en moneda nacional y moneda extranjera, codificación 12.7. Devengamiento de intereses 12.8. Ejercicios y practicas

CAPITULO 13. ENCAJE LEGAL 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.5. 13.6. 13.7. 13.8. 13.9.

Disposiciones generales Pasivos sujetos a encaje legal Computo del encaje legal Fondo de requerimiento de activos líquidos Registro e información de encaje Prohibiciones, limitaciones y sanciones Constitución de encaje legal Deficiencias, excedentes y multas Ejercicios

CAPITULO 14. CARTERA DE CRÉDITOS 14.1. 14.2. 14.3. 14.4. 14.5. 14.6. 14.7. 14.8. 14.9.

Concepto Cartera Requisitos para obtener un crédito Casos de debito Casos de crédito Saldo Disposiciones legales Clasificación de cartera Tasa de interés penal

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CAPITULO 15. DOCUMENTOS DESCONTADOS 15.1. 15.2. 15.3. 15.4. 15.5. 15.6. 15.7. 15.8.

Aspectos generales Dinámica Caos de debito Casos de crédito Interpretación del saldo Operatoria contable Operaciones en moneda nacional y moneda extrajera CMV Ejercicios y practicas

CAPITULO 16. PRESTAMOS A PLAZO FIJO 16.1. 16.2. 16.3. 16.4. 16.5. 16.6. 16.7. 16.8. 16.9.

Código Nominación y ubicación en el balance. Descripción Dinámica Casos de debito Casos de crédito Interpretación del saldo Operatoria contable Operaciones en moneda nacional y moneda extrajera CMV Ejercicios y practicas

CAPITULO 17. PRÉSTAMOS AMORTIZABLES 17.1. 17.2. 17.3. 17.4. 17.5. 17.6. 17.7.

Código Nominación y ubicación en el balance. Descripción Dinámica Casos de debito Casos de crédito Saldo Operaciones en moneda nacional, extrajera y mantenimiento de valor 17.8. Ejercicios y practicas

CAPITULO 18. PRÉSTAMOS CON RECURSO DEL BCB 18.1. 18.2. 18.3. 18.4. 18.5. 18.6. 18.7.

Código nominación Concepto de la cuenta. Descripción Dinámica Casos de debito Casos de crédito Saldo Operatoria contable con el BCB y de ICI

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18.8. Ejercicios del BCB al banco y al cliente 18.9. practicas

CAPITULO 19. CARTERA EN MORA 19.1. 19.2. 19.3. 19.4.

Descripción Dinámica Registro contable en cartera vencida y en cartera en ejecución Registro en cuentas de orden y castigo de productos devengados por cobrar

CAPITULO 20. BIENES ADJIDICADOS 20.1. 20.2. 20.3. 20.4. 20.5. 20.6. 20.7. 20.8. 20.9.

Descripción Dinámica Casos de debito Casos de crédito Registro contable Saldo Reglamentación Operatoria contable Ejercicios y practicas

CAPITULO 21. BONOS BANCARIOS 21.1. 21.2. 21.3. 21.4. 21.5. 21.6. 21.7.

Concepto Marco legal Contenido Clases de bonos bancarios Garantías Dinámicas Operatoria contable

CAPITULO 22. CENTRALIZACION DE OPERACIONES 22.1. 22.2. 22.3. 22.4. 22.5. 22.6. 22.7.

Forma de operar Consolidación de datos Ajustes por revalidación Castigos Depreciaciones Balance de situación patrimonial Estados de resultados

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CAPITULO 23. ESTADOS FINANCIEROS IV.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN La asignatura de Contabilidad Bancaria busca fundamentalmente crear habilidades esencialmente dirigidas a entidades financieras, registro de las operaciones bancarias y a la elaboración e interpretación de los Estado Financieros básicas de la Contabilidad de Bancos. En la impartición de la asignatura deberán incorporarse técnicas y métodos productivos de enseñanza para motivar el interés del estudiante de la asignatura. La elaboración de ejercicios prácticos ocupa un espacio importante en el desarrollo de la asignatura, debiéndose procurar la utilización de ejemplos correspondiente de la practica contable de Entidades Financieras. De acuerdo con las nuevas teorías de aprendizaje y el nuevo enfoque que plantea la Reforma Educativa a nivel nacional, en deducción superior se aplicara las teorías del constructivismo a través de la construcción propia de sus conocimientos, considerando los saberes previos de los educandos. Sin dejar de lado los métodos tradicionales como son los métodos lógicos, psicológicos y didácticos (método deductivo, inductivo y mixto); aplicando sobre todo el método investigativo, problémico, heurístico, practico y de casos; utilizando técnicas y estrategias de aprendizaje como ser: “el aprender haciendo y el trabajo en grupo”. Asimismo se realizaran actividades de investigación mediante la asignación de temas complementarias a la actividad de aprendizaje y en cada unidad, las mismas que deben ser relacionadas con la práctica cotidiana de las entidades financieras en marcha. De acuerdo a la pedagogía aplicada actualmente en la educación nacional, el aprendizaje debe ser activo, cooperativo e intercultural, considerando al alumno como autor de su propia construcción de conocimiento, donde el docente cumple el papel de FACILITADOR. Para lo cual es importante el uso de los diferentes recursos didácticos, en función a las necesidades del tema a desarrollar.

V.

EVALUACIÓN Siendo la evaluación un instrumento para orientar y regular los procesos de aprendizaje, el logro de los objetivos, el desempeño decente, la organización del aula, los recursos didácticos, para mejorar y alcanzar un nivel de aprendizaje significativo.

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Tomando en cuenta que la evaluación como un proceso continuo, en esta asignatura se aplica los diferentes criterios y tipos de evaluación, en base a los siguientes indicadores: a) QUÉ SE EVALUA: Los conocimientos construidos por los estudiantes y el proceso mismo de aprendizaje. b) CÓMO EVALUAR: Mediante auto – evaluación en forma individual, co - evaluación entre estudiantes, hereto - evaluación entre varias personas y mediante observación, seguimiento y aplicando instrumentos de evaluación. c) QUÍEN EVALUA: Los mismos estudiantes, el docente u otras personas. d) CUANDO EVALUAR: Se tomaran los tres criterios de evaluación, como sigue: Evaluación diagnostica: Al inicio del año, al inicio de Unidad y/o tema. Evaluación de Proceso o Formativa: En el proceso mismo de aprendizaje o actividades de pedagógicas de aula. Evaluación de Resultados o Sumativa: En función al reglamento de evaluación de la Universidad, aplicando diferentes medios e instrumentos de evaluación de acuerdo a los objetivos planteados con parámetros cualitativos y cuantitativos sobre todo. VI.

BIBLIOGRAFIA • Lic. Luis Alberto Mendoza, CONTABILIDAD BANCARIA, Editorial

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Contabilidad Agropecuaria I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD AGROPECUARIA

SIGLA

:

CON – 316

GRADO / AÑO

:

TERCER AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES El estudiante y la característica que tiene esta asignatura es la de proporcionar al estudiante los principios fundamentales de una gestión administrativa y contable, para que de esta manera pueda conocer el proceso de registro, clasificación y resumen de las operaciones financieras económicas de una empresa que se dedica a la explotación de animales y vegetales. OBJETIVOS ESPECIFICOS El objetivo especifico de una contabilidad agropecuaria es señalar cada una de los diferentes explotaciones tanto de vegetales y animales, a demás de garantizar en el aspecto contable como también el de presentar un conjunto de principios fundamentales de una gestión administrativa y contable, para que de esta manera el estudiante conozca el proceso de registro, clasificación y resumen de las operaciones financieras económicas de una empresa dedicada a la agropecuaria. Además de distinguir los diferentes tipos de explotación como ganadera, agrícola, avicultura, apicultura, piscicultura y cunicultura, como también en la explotación agrícola puestos que cada una de estas explotaciones tienen sus propias características en los registros contables. EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: 1. Consolide su criterio sobre la importancia de la contabilidad y la vocación sobre la ciencia contable.

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2. Consolide a tener firmeza y solidez sobre los conocimientos contables para consolidar el campo de aplicación de las empresas en marcha. 3. Desarrolle su concepción ética sobre el rigor de documentos y registros e informes contables. 4. Desarrolle la capacidad de razonamiento y el análisis de las operaciones económicas y su reflejo contable en los estados financieros. 5. Consolide la necesidad de un constante superación científico – técnico y cultural que atinge su desarrollo integral INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura deberá ser capaz: 1. Explicar que la producción agropecuaria es la base de alimentación en la sociedad, gracias a los productos agropecuarios las personas que habitamos en este planeta tierra nos alimentamos y subsistimos. 2. Explicar sobre los recursos naturales en cada una de las etapas de la producción agropecuaria 3. Explicar sobre el proceso contable agropecuario según la actividad de la empresa 4. Explicar el proceso de elaboración de los estados financieros fundamentales 5. Aplicar las técnicas de valuación, registro, presentación de las partidas fundamentales que integran el Activo, pasivo y Patrimonio. 6. Aplicar los procedimientos de registro, valuación y presentación de las partidas fundamentales que integra las cuentas de resultados. SISTEMA DE CONOCIMIENTO Revisión del ciclo contable, cuenta caja, cuenta bancos, cuentas por cobrar, documentos por cobrar, inventarios, activos fijos, inversiones, activos diferidos, cuentas del pasivo cuentas del patrimonio cuentas de costo de producción y cuentas de resultados. SISTEMA DE HABILIDADES Que los estudiantes sean capaces de:
Explicar los elementos que integran el proceso contable.

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Explicar los elementos del costo de producción y sus procesos de producción.
Aplicar su control interno.
Aplicar sus procedimientos de registro, valuación, presentación de las partidas fundamentales del activo, pasivo y patrimonio.
Interpretar adecuadamente las cuentas de resultados.

III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. CONTABILIDAD AGROPECUARIA 1. CONTABILIDAD GANADERA a. Concepto e importancia de la ganadería b. Estructura de Organizaciones típicas c. Dirección y administración Necesidad de llevar la contabilidad ganadera Clasificación de la actividad ganadera 2. PRODUCCIÓN GANADERA a. Importancia de la producción de ganadería b. Ganado en sus diferentes especies c. Explotación ganadera d. Ganadería extensiva e. Ganadería intensiva f. Ganadería extensiva – controlada 3. RIESGO E INCERTIDUMBRE a. Riesgo b. La incertidumbre c. Precauciones contra la incertidumbre Planificación flexible Diversificación Administración de recursos d. Políticas a nivel nacional Medidas directas Medidas indirectas 4. CICLO DE PRODUCCION GANADERA a. Nacimientos b. Terneros de uno a tres meses c. Ganado seleccionado d. Toros ceméntales e. Ganado en producción f. Inventario general Hato Manejo de Hato CURRICULO

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5. 6.

7.

8. 9.

g. Ganado de cría h. Venta de ganado Venta de ganado cría Venta de ganados ceméntales Producción de leche y venta Producción de queso y venta i. Proceso evolutivo de la tecnología ganadera MARCADO Y CODIFICADO DEL GANADO a. Registro CONTABILIDAD GANADERA a. Objetivos b. Utilidad c. Contabilidad según especies COSTOS DE LOS ACTIVOS FIJOS a. Concepto b. Clasificación de activos fijos Activos tangibles Activos intangibles Depreciaciones y sujetos a amortizaciones Base de calculo para depreciaciones de bienes de uso estacionario (maquinaria agrícola) OBLIGACIONES TRIBUTARIAS a. Según el marco jurídico DESARROLLO PRACTICO Inventario inicial de Balance Balance de apertura Transacciones Cuentas Contables de Ganadería Cuentas del Activo Cuentas del Pasivo Cuentas del Patrimonio Cuentas de Resultados Asientos Contables Contabilización (Comprobantes de diario) Apertura de libros mayores y su registro Determinación del costo de producción Valuación de activos fijos Asientos de ajustes Elaboración del balance de comprobación de sumas y saldos Costo de ventas Elaboración del inventario de balance general Elaboración del estado de resultados Elaboración del balance general Asientos de cierre

CURRICULO

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CAPITULO 2. PLAN DE CUENTAS 2.1. 2.2. 2.3.

Concepto Objetivos del plan de cuentas Contenido del plan de cuentas

CAPITULO 3. HACIENDA VACUNA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14. 3.15.

Concepto Objetivos generales Área de corrales Área de descanso Área de alimentación y almacenaje Patio para descanso o ejercicio Auto alimentación Alimentación del ganado Mortandad Ordeño Corrales con establos Formas de explotación Modelos de las principales explotaciones Índices Ejemplo practico

CAPITULO 4. HACIENDA OVINA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8.

Introducción Hoja de existencia de hacienda ovina Depreciación de los reproductores Lanas – la esquila y cueros Hoja de control de lanas – cueros Administración del consumo de carne Hoja de control de procreación y de marcación Ejemplo practico

CAPITULO 5. HACIENDA PORCINA 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. CURRICULO

Introducción Corrales Depreciación de los reproductores Inseminación Administración del consumo de carne Página 181

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5.6. 5.7. 5.8.

Hoja de control de procreación de marcación Hoja de existencia de hacienda porcino Ejemplo practico

CAPITULO 6. HACIENDA EQUINA (CAMELIDOS) 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

Introducción Categorización Elementos que se toman en cuenta en una proyección de ganado equino Características de la explotación de equinos (camélidos) Operatoria administrativa y contable Ejemplo practico

CAPITULO 7. AVICULTURA 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7.

Introducción Alimentos balanceados Operatoria administrativa contable Elaboración de la hoja de existencia avicultura Costo de explotación avicultura Reproducción y valoración avícola Ejemplo practico

CAPITULO 8. PSICICULTURA 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6.

Introducción Pesca comercial Granjas marinas de agua dulce y salida Operatoria administrativa contable Costo de explotación piscicultura Ejemplo practico

CAPITULO 9. APICULTURA 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7.

CURRICULO

Introducción Características de la explotación apícola Características de la explotación apical Operatoria administrativa contable Costo de explotación apícola Características propias de la explotación apicultura Ejemplo practico

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CAPITULO 10. CUNICULTURA 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6.

Introducción Características de la explotación cunicultura Operatoria administrativa contable Costo de explotación cunicultura Características propias de la explotación cunicultura Ejemplo practico

CAPITULO 11. CONTABILIDAD AGRÍCOLA 1. PRODUCCIÓN AGRÍCOLA a. b. c. d. e. f. g. h.

Producción Actividad agrícola División de la actividad agrícola Agricultura extensiva Agricultura intensiva Plantaciones permanentes Plantaciones temporales Producción según climas geográficas

2. EL PROCESO EVOLUTIVO DE LA TECNOLOGIA a. b. c.

Proceso evolutivo La creación del campo apto para la producción La industrialización de la producción agrícola

3. RIESGOS E INCERTIDUMBRES a. b. c. d. e. f. g.

Los riesgos La incertidumbre Precauciones contra la incertidumbre Flexibilidad Diversificación La administración de recursos Políticas a nivel nacional Medidas directas Medidas indirectas

4. CONTABILIDAD AGRÍCOLA a. Objetivos de la contabilidad b. Utilidad de la contabilidad CURRICULO

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c. Contabilidad según especies Plantas fibrosas Plantaciones frutales Plantaciones de floricultura 5. OBLIGACIONES TRIBUTARIAS a. Según el marco jurídico 6. PROCESO Y COSTO DE PRODUCCIÓN a. Primer proceso “preparación de tierras” b. Segundo proceso “siembra” c. Tercer proceso “labores culturales” desarrollo). d. Cuarto proceso “cosecha”

(o

crecimiento

y

7. COSTO DE LOS ACTIVOS FIJOS a. Clasificación de los activos fijos Tangibles Intangibles b. Depreciación y sujetos a amortizaciones 8. DESARROLLO PRÁCTICO a. Inventario de balance inicial b. Balance de apertura c. Transacciones Cuentas contables de agricultura Cuentas del activo Cuentas del pasivo Cuentas del patrimonio Cuentas de resultado d. Contabilización (comprobantes de diario) e. Apertura de libros mayores y su registro f. Determinación de costo de producción g. Valuación de inventarios h. Asientos de ajuste i. Costo de ventas j. Elaboración de balance de comprobación de sumas y saldos k. Elaboración del estado de resultados l. Elaboración del inventario de balance general m. Asientos de cierre CURRICULO

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CAPITULO 12. PLAN DE CUENTAS 9.1. 9.2. 9.3.

Concepto Objetivos del plan de cuentas Contenido del plan de cuentas

VII.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) La asignatura de Contabilidad Agrícola – Ganadera si bien se rige por los principios de la contabilidad general, se encuentra basada en un plan de cuentas aplicada, exclusivamente para las explotaciones agropecuarias, que se registran en la parte analítica detallada de los distintos movimientos de una empresa reflejada en los diarios, libros mayores y auxiliares, que garantiza la exactitud de las anotaciones y busca crear habilidades esencialmente dirigidas al registro de operaciones económicas y a la elaboración e interpretación de los Estados Financieros. En la impartición de la asignatura deberán incorporarse técnicas y métodos productivos de enseñanza para motivar el interés del estudiante de la asignatura con la elaboración de ejercicios prácticos y visitas a centros de producción para una vivencia objetiva. Para su profundización de la asignatura se debe motiva el alumno aplicando los métodos de investigación, utilizando técnicas y estrategias de aprendizaje asiendo el trabajo personal o en grupo asignado de temas de la producción agropecuaria, las mismas que deben ser relacionado con la practica cotidiana de las empresas en marcha de micro actividades, pequeñas, medianas y grandes empresas. Para consolidar sus conocimientos del alumno el docente debe cumplir el papel de facilitador, por lo cual es importante el uso de los diferentes recursos didácticos, en función las necesidades del tema a desarrollar.

VIII.

EVALUACIÓN En la evaluación de este curso se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Diagnostica, Formativa y Sumativa, que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, además de investigación. Esto con la finalidad de que se haga departe del docente unos seguimientos y de tal forma pode ayudarlo a superar dificultades en el momento necesario. La tarea evaluativo a los alumnos es como sigue:

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• • • •

Exámenes parciales y un examen final, además de trabajos prácticos. Actividades Numero Puntos Ganadería - Pruebas parciales 2 33% Agrícola – Pruebas parciales 2 33% Trabajos prácticos (con reporte escrito) o Ganadería 1 12% o Agrícola 1 13% Asistencia practica 10% 100%

Nota Anual Promedio sobre 75% sobre 100%

75 Pts.

Examen Final

25 Pts.

Nota Final VI.

100 Pts.

BIBLIOGRAFÍA Isaac Herbas – Contabilidad agropecuaria – Editorial Ixthus Editorial y Librería – La Paz – Bolivia Adolfo Mendoza – Manual de Contabilidad Agrícola y Ganadera – Talleres “Sagitario S.R.L.” Artes Graficas – La Paz – Bolivia – 1998. Juan Cóndor – Manual de contabilidad cooperativa Agropecuaria – Daniel Ayaviri García – Contabilidad agrícola Daniel Ayaviri García – Contabilidad Ganadera Hugo Santiago Arce – Presupuestos, Costos y decisiones de empresas agropecuarios; ediciones Mache Juan Funes Orellana Contabilidad de costos agropecuaria

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Contabilidad Superior I.

DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

:

CONTABILIDAD MINERA Y PETROLERA

SIGLA

:

CON – 315

GRADO / AÑO

:

TERCERO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

II.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES Preparar y formar adecuadamente al estudiante en futuros profesionales con habilidades y destrezas en el control de las operaciones económicas financieras relacionadas con las fases de una industria extractiva (minera y petrolera), mediante el uso de medios y herramientas a su alcance a nivel creativo.

EDUCATIVOS -

-

Reconocerá los aspectos técnicos de la industria minera y petrolera. Podrá interpretar la Ley 1777 sobre las concesiones mineras en nuestro país y la nueva Ley de Hidrocarburos 3058 sobre los contratos de producción compartida y otros relacionados con la explotación de recursos naturales. Aplicara correctamente los principios contables y las cuentas a utilizarse en cada caso, según NC Nº 5 y Nº 9 respectivamente. Registrara adecuadamente los costos incurridos en las diferentes fases tanto de la industria minera como petrolera. Determinara con mucha habilidad el costo de producción en la explotación de minerales y la extracción de hidrocarburos. Efectuara la liquidación de minerales en cada caso particular Formulará los estados financieros para una empresa minera y empresa petrolera.

CURRICULO

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INSTRUCTIVOS A la conclusión de los estudios estarán capacitados para: -

Ejercer cargos en los diferentes niveles del área financiera de una empresa industrial extractiva. Realizar controles dentro de los procesos de extracción de minerales e hidrocarburos. Formular las políticas de manejo económico financiero en las secciones afines correspondientes. Liquidar los minerales en el departamento de comercialización Formular las planillas salariales según normas vigentes. Realizar estudios para proyectos de inversión en descubrimientos de nuevos yacimientos. Llevar una contabilidad adecuada de las operaciones de producción y tratamiento de los minerales. SISTEMA DE CONOCIMIENTO SISTEMA DE HABILIDADES

-

III.

Realizara arqueos de caja y conciliaciones bancarias. Llevara eficazmente el control de las cuentas por cobrar y las obligaciones con terceros. Llevara un control adecuado de las entradas y salidas de concentrados mediante el uso de las tarjetas de existencias bimonetario, tanto para los minerales como para los hidrocarburos. Depreciara los activos fijos de la industria minera y petrolera según normas vigentes para el sector. Calculara de manera exacta los costos unitarios de producción en cada caso particular. CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. LA MINERIA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Concepto Antecedentes históricos Cuencas mineras Formas de explotación minera

CAPITULO 2. CONOCIMIENTOS TECNICOS DE LA INDUSTRIA MINERA 1.1. 1.2. CURRICULO

Prospección Adjudicación Página 188

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1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Exploración y desarrollo Explotación Beneficio Comercialización

CAPITULO 3. ORGANIZACIÓN DE UNA EMPRESA MINERA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Desarrollo de la industria minera Nuevo código de Minería (Ley 1777) Contratos con empresas mineras y adjudicaciones Estructura organizacional Descripción de una Mina (esquema)

CAPITULO 4. CONTABILIDAD DE LA INDUSTRIA MINERA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

Definición Finalidad Principios de contabilidad minera (NC-5) Plan de cuentas

CAPITULO 5. COSTOS MINEROS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

Costos controlables y no controlables Costos mineros Costos distribuibles Costos de explotación Costos de beneficio Costos de comercialización Casos prácticos

CAPITULO 6. LIQUIDACIÓN DE MINERALES 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

CURRICULO

Generalidades Métodos de registro mas utilizados Regalías mineras (Ley 1777) Liquidación provisional Liquidación definitiva Casos prácticos

Página 189

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CAPITULO 7. ESTADOS FINANCIEROS 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

Definición Balance general Estado de resultados Estado de cambios en la situación patrimonial Notas a los estados financieros Casos prácticos

CAPITULO 8. LA INDUSTRIA PETROLERA 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6.

Origen del petróleo Clasificación Antecedentes históricos El campo petrolero Refinación de petróleo Petróleo y gas natural en Bolivia

CAPITULO 9. ASPECTO LEGAL Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5.

Generalidades Ley 3058 (Nueva Ley de Hidrocarburos) Definiciones de acuerdo a Ley Estructura de una empresa petrolera modelo Áreas bajo contrato

CAPITULO 10. CONOCIMIENTOS TÉCNICOS DE LA INDUSTRIA PETROLERA 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5. 10.6. 10.7. 10.8. 10.9.

Introducción Fases de la actividad petrolera Prosperación Adjudicación Exploración y desarrollo Explotación Transporte y almacenaje Refinación Comercialización

CAPITULO 11. CONTABILIDAD PETROLERA 11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. CURRICULO

Concepto Sistema de costos aplicado Principios de contabilidad petrolera (NC-9) Costos de explotación petrolera Casos prácticos Página 190

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CAPITULO 12. ANÁLISIS DEL PLAN DE CUENTAS 12.1. 12.2. 12.3. 12.4. 12.5. 12.6.

Generalidades Concepto Objetivos Desarrollo explicativo Depreciación de los Bienes de uso Ejercicios

CAPITULO 13. COSTOS DE EXPLOTACION PETROLERA 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.5. 13.6.

Introducción Costo y Gasto Costos controlables y No controlables Costos distribuibles y no distribuibles Tratamiento contable de las cuentas de costo Casos prácticos

CAPITULO 14. COMERCIALIZACIÓN DE HIDROCARBUROS 14.1. 14.2. 14.3. 14.4. 14.5. 14.6. 14.7.

Generalidades Venta de crudo y gas natural Regalías petroleras y el IDH Liquidación y pago Transporte de Hidrocarburos por ducto Distribución de gas natural por redes Casos prácticos

CAPITULO 15. ESTADOS FINANCIEROS 15.1. 15.2. 15.3. 15.4. 15.5.

IV.

Generalidades Concepto Objetivos Clasificación Casos prácticos

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) En el campo de la contabilidad y Auditoria; esta especialidad (contabilidad extractiva y petrolera), complementa de manera muy significativa al perfil de conocimientos del futuro profesional ya que inserta en su contenido, temas con alcance numérico – técnicos que se aplican en los hechos reales. Se enfatiza la relación que existe

CURRICULO

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entre la teoría y la práctica con enfoques claros, objetivos y concretos. En desarrollo de enseñanza aprendizaje debe incorporarse los métodos mas adecuados a la enseñanza superior universitario, sin perder de vista un elementos muy importante como es la “motivación” dentro el aula, para que el estudiante pueda desarrollar sus propias habilidades en la solución de problemas. Durante el proceso curricular, los medios y materiales de apoyo pedagógicos a utilizarse son muy importantes ya que mediante los mismos el docente demostrara la capacidad de transmitir conocimiento y también valores humanos que serán de mucha utilidad para los educandos. V.

EVALUACIÓN Durante el proceso de desarrollo del plan curricular de esta asignatura, se aplicara la evaluación CONTINUA sobre un puntaje máximo de 100 puntos y en la calificación de notas se tomara en cuenta los aspectos importantes según el reglamento de calificaciones que implanta la universidad Publica de El Alto referidos a: la asistencia, trabajos prácticos, pruebas orales y escritas.

VI. • • • • • • • • • • • • •

BIBLIOGRAFÍA Contabilidad Minera Lic. Morales Ed. Universitaria Contabilidad Minera Lic. Aranibar LP. Contabilidad Minera Lic. Herbas LP. 1985 Contabilidad y Comercialización de Minerales Lic. Aguado LP. 2004 Contabilidad Industrial Lic. Anahuaya LP. 2005 Contabilidad de costos I-II Lic. J. Funes CBB. 1999 Contabilidad de costos J. neuner México Código de Minería Ley 1777 LP 1997 Nueva Ley de Hidrocarb. Ley 3058 LP. 2005 Apuntes de Contabilidad Minera Lic. R. borth UMSA Norma Contable Nº 5 NC 5 Colegio de Aud. Norma contable Nº 9 NC 9 Colegio de Aud. Otros

CURRICULO

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CUARTO AÑO Presupuestos y Contabilidad Integrada I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

PRESUPUESTOS INTEGRADA

SIGLA

:

CON – 411

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 5 Hrs.

Y

CONTABILIDAD

ANUAL 200 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: -

-

-

-

-

Se forme una solida convicción de su papel profesional en área financiera, basado en los principios éticos que rigen la profesión de Contador Publico. Consolide la certeza de que los sistemas administrativos entre ellos el sistema de contabilidad integrada, se pueden obtener nuevos conocimientos sobre determinados aspectos de la realidad actual y desarrollo tecnológico. Desarrolle las formas de pensamiento lógico deductivos y la capacidad de razonamiento mediante el análisis de conceptos y el desarrollo de habilidades necesarias para interpretar los registros contables y aplicar los principios y normas que rigen a los sistemas de presupuestos y contabilidad integrada. Desarrolle su capacidad crítica y analítica de los procedimientos, técnicas contables y rutinas de la organización, resumir y expresar en conclusiones y sugerencias constructivas que permitan mejorar los procesos de entrada de datos y salida de información contable, oportuna y confiables. Forme un sistema de conocimiento habilidades de carácter profesional y técnico contable y la capacidad de aplicar los mismos de manera independiente con el perfil profesional.

CURRICULO

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INSTRUCTIVOS Al finalizar el curso el alumno estará en condiciones de: -

-

-

-

-

Comprender la relación que tiene la programación y el presupuesto Comprender y explicar los conceptos e importancia del presupuesto en General y del presupuesto por programas en particular como instrumento de asignación financiera para el cumplimiento de los propósitos estatales. Identificar el presupuesto como un proceso cronológico legal y técnico. Describir y comprender las categorías programáticas y la metodología de diseño de la estructura programática. Identificar y comprender la importancia y objetivos de la medición de la producción pública. Comprender y determinar la productividad, eficiencia y eficiencia de la producción publica. Comprender e identificar las unidades de medida de las acciones presupuestarias. Explicar la importancia de la formulación presupuestaria como una etapa del ciclo presupuestario previo a la aprobación del poder legislativo. Relacionar la formulación presupuestaria la importancia de los aspectos legales en general y el desarrollo de presupuestos por las distintas áreas del sector público en particular. Definir el concepto del sistema de contabilidad integrada Explicar que el SCI es un sistema generador de información Enumerar a las personas interesadas de la información contable. Diferenciar transacciones presupuestarias – patrimoniales Explicar el SCI en Bolivia, referente a principios, normas procedimientos técnicas que guían la emisión de los Estados financieros. Desarrollar y aplicar las normas básicas del SCGI Identificar y utilizar las definiciones operacionales del SCI Procesar las transacciones presupuestarias, patrimoniales, etc. Identificar los elementos conceptuales básicos de la técnica de elaboración de estados contables y su exposición conforme a las normas legales y técnico profesionales vigentes.

SISTEMA DE HABILIDADES -

Explicar los aspectos esenciales del origen histórico y la evolución del presupuesto en Bolivia.

CURRICULO

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-

-

-

-

Explicar la programación de operaciones y determinar acciones, objetivos, metas y relacionar la misma con la formulación del presupuesto. Explicar y aplicar los conceptos de los presupuestos en general por programas, con base cero y por resultados. Hacer buen uso de los instrumentos y técnicas de presupuestarios Determinar las categorías programáticas y representar la estructura programática. Determinar objetivos, indicadores y medidas de evaluación de la producción publica en términos de eficiencia, eficacia, economía, ética y ecología. Explicar la importancia de la formulación presupuestaria como una etapa del ciclo presupuestaria previo a la aprobación del poder legislativo. Determinar y programar los presupuestos de: recursos, gastos corrientes, inversiones, capital, deuda pública, etc. Interpretar las disposiciones legales vigentes inherentes al sistema presupuestario y del sistema de contabilidad integrada. Explicar los conceptos del sistema de contabilidad integrada Explicar que el SCI es un sistema generador de información Identificar a las personas interesadas de la información contable. Diferenciar transacciones presupuestarias – patrimoniales – tesorería Interpretar y explicar los principios, normas, procedimientos, técnicos del sistema de contabilidad integrada Interpretar y explicar las normas básicas del SCGI Identificar y utilizar las definiciones operacionales del SCI Procesar las transacciones presupuestarias, patrimoniales, tesorería, crédito público, etc. Resumir y clasificar adecuadamente los rubros componentes del estado de situación, así como del movimiento económico. Identificar y hacer uso permanente de los elementos conceptuales básicos de la técnica de elaboración de estados financieros básicos y complementarios y su exposición conforme a las normas legales y técnico profesionales vigentes.

III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. ORIGEN HISTORICO DEL PRESUPUESTO PÚBLICO 1.1. 1.2.

Origen histórico del presupuesto Evolución del presupuesto en Bolivia

CURRICULO

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CAPITULO 2. DEFINICION DE PRESUPUESTO 2.1. 2.2. 2.3.

Concepto y definición del presupuesto Importancia del presupuesto Presupuesto como sistema

CAPITULO 3. PROGRAMACIÓN DE OPERACIONES Y SU RELACION CON LA PROGRAMACION PRESUPUESTARIA 3.1. Elementos del proceso administrativo 3.1.1. Planificación 3.1.2. Organización 3.1.3. Ejecución 3.1.4. Control 3.2. Proceso administrativo en el marco de la Ley Nº 1178 3.3. El presupuesto un Instrumento de Múltiples fines 3.3.1. Instrumento de administración 3.3.2. Instrumento de política económica 3.3.3. Instrumento de política fiscal 3.4. Relación de la planificación y el control con el presupuesto 3.5. Relación de la planilla con el presupuesto CAPITULO 4. PRESUPUESTO POR PROGRAMAS 4.1.

4.2. 4.3.

4.4.

4.5. 4.6. 4.7.

Conceptos y definiciones 4.1.1. Importancia 4.1.2. Ciclo presupuestario 4.1.3. Carácter integral del presupuesto 4.1.4. Finalidades 4.1.5. Ecuación y componentes Presupuesto tradicional y moderno Técnicas de presupuesto 4.3.1. Presupuesto por Programas 4.3.2. Presupuesto base cero 4.3.3. Presupuesto por resultados Marco conceptual del presupuesto por Programas 4.4.1. Definiciones y conceptos 4.4.2. Red de acciones presupuestarias Categorías programáticas Metodología para el Diseño de Estructuras Programáticas Casos prácticos

CURRICULO

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CAPITULO 5. INSTRUMENTOS DEL SISTEMA DE PRESUPUESTO 5.1.

Clasificadores Presupuestarios 5.1.1. Clasificador Institucional 5.1.2. Clasificado de recurso por rubros 5.1.3. Clasificador por objeto del gasto 5.1.4. Clasificador de organismo financiamiento 5.1.5. Clasificador de organismos financiadores 5.1.6. Clasificador geográfico 5.1.7. Clasificador de sectores económicos 5.1.8. Otros clasificadores

CAPITULO 6. PRINCIPIOS DEL PRESUPUESTO 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9.

Principio de Programación Principio de Equilibrio Principio de Universalidad Principio de Unidad Principio de Exclusividad Principio de Claridad y Transparencia Principio de Periodicidad Principio de continuidad Principio de Flexibilidad

CAPITULO 7. PROCESO PRESUPUESTARIO 6.1.

Formulación 6.1.1. Aspectos Generales 6.1.2. Proceso de formulación presupuestaria 6.1.3. Formulación del presupuesto en la Administración Publica Boliviana 6.1.3.1. Base legal 6.1.3.2. Fases, formulación, cronogramas y responsables 6.1.4. Presupuesto consolidado 6.2. Discusión y aprobación 6.2.1. Aplicación de disposiciones legales vigentes 6.3. Ejecución 6.3.1. Aplicación de disposiciones legales vigentes

CURRICULO

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6.3.2.

Normas básicas de sistema de administración gubernamental 6.3.3. Reglamento especifico de los Sistemas de Administración Gubernamental 6.3.4. Otras disposiciones relacionadas con las mismas. 6.4. Control y Evaluación CAPITULO 8. DISPOSICIONES LEGALES 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Constitución Política del Estado Ley Financial Ley Nº 1178 de Administración y Control Gubernamentales Otras disposiciones legales que regulan el manejo presupuestario.

CAPITULO 9. SISTEMA DE CONTABILIDAD INTEGRADA FUNDAMENTOS DEL SCGI 9.1.

9.2.

9.3.

CURRICULO

Aspectos generales de la administración 9.1.1. Marco conceptual 9.1.2. Enfoque sistémico de la administración Aspectos generales de contabilidad 9.2.1. La contabilidad y la toma de decisiones 9.2.2. Campo de aplicación 9.2.3. Contabilidad parte del Sistema de Información 9.2.4. Contabilidad en el Marco del Proceso Administrativo 9.2.5. Contabilidad a base Efectivo y Devengado 9.2.6. Entorno de precios cambiantes 9.2.7. El debe y haber y la partida doble El Sistema de Contabilidad Gubernamental Integrada 9.3.1. El SCGI en el Marco de la Ley 1178 9.3.2. Interrelación del SCGI con otros sistema de la Ley Nº 1178 9.3.3. Normas Básicas del SCI 9.3.4. Definiciones Operacionales del SCI 9.3.5. Vínculos entre el Presupuesto, Tesorería y Contabilidad 9.3.6. Practicas 9.3.6.1. Registros Presupuestarios 9.3.6.2. Registros Patrimoniales 9.3.6.3. Elaboración de Estados Financieros

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CAPITULO 10. PREPUESTO PRIVADO 10.1. Introducción a los presupuestos 10.2. Objetivos de los presupuestos privados 10.3. Clases de presupuestos principales 10.3.1. Presupuesto económico 10.3.2. Presupuesto de inversiones 10.4. Elaboración de presupuestos: 10.4.1. Presupuestos de ventas 10.4.2. Localización de factores 10.4.3. Formulación del presupuesto de ventas 10.5. Presupuesto de producción 10.5.1. Determinación del inventario Base y Real 10.5.2. Nivel del inventario e inventario final 10.6. Presupuesto de gastos de fabricación y distribución 10.7. Presupuesto de pérdidas y ganancias

IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

La metodología a aplicarse es la expositiva con alta participación del estudiante. Se combinara la clase magistral y la clase interactiva; también habrá informe oral y escrito de lecturas con exposición por parte de estudiantes. Finalmente se desarrollara análisis problemático, inductivo y comparativo de casos, aplicando los conceptos generales de los sistemas de presupuesto y contabilidad gubernamental integrada (principios, cualidades, etc.) en la evaluación de la información contable que presentan las Entidades, de la Administración Central, Entidades Descentralizada, Desconcentradas y Empresas Publicas. Como técnicas se promoverá la participación de los alumnos en las clases de teoría como en las clases prácticas, para esta última se utilizara la practica individual y a dinámica de grupos. Se asignará temas de investigación a grupos de 3 y 4 estudiantes que presentaran en plenaria los temas asignados, para tal efecto se recurrirán a la elaboración de resúmenes esquemáticos o mapas conceptuales (según las circunstancias). Asimismo los grupos realizaran trabajos de formulación presupuestario y registro de operaciones presupuestarias, patrimoniales y de tesorería bajo el sistema integrado de gestión y modernización administrativa – SIGMA compuesto por los sistemas de presupuesto, contabilidad, tesorería, crédito público, compras y contrataciones, manejo y disposición de bienes y administración de personal, de implementación obligatorio CURRICULO

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en todas las entidades del sector público, previstas en el artículo 3 de la ley 1178. V.

EVALUACIÓN La evaluación será continua y sumativa, se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Conocimientos previos, durante el proceso, después del proceso y evaluación final, que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, investigaciones y exposición grupal. En el marco de la evaluación continua de los cursantes, se deberá considerar que dicha evaluación se efectué no solo por medio de los tres (3) exámenes parciales, sino a través del control y/o test de lectura varios, presentación de trabajos prácticos, resolución de casos en el gabinete, su defensa posterior asistencia a clases de teoría con asignación de tareas y examen final escrita u oral. Para fines de control, se hace necesaria efectuar un adecuado control y seguimiento por parte del docente con el propósito de superar dificultades en el momento oportuno. La evaluación comprende tres (3) exámenes parciales, asistencia, participación y desarrollo social, control de lectura y trabajos prácticos, examen final. Aspecto que se resume en el siguiente cuadro: DESCRIPCIÓN Promedio de tres exámenes parciales Trabajos prácticos Asistencia, participación y desarrollo social Nota Acumulativa Nota Acumulativa Ponderado Examen final TOTAL NOTA FINAL

VI.

PONDERACIÓN 65% 25% 10% 100% 75 puntos 25 puntos 100 puntos

BIBLIOGRAFIA 1. Gonzalo Marthner, Planificación y Presupuesto por Programas, Siglo Veintiuno Editores S.A. México 1978. 2. Gaceta Oficial de Bolivia, Ley Nº 1178 de Administración y Control Gubernamental SAFCO, La Paz – Bolivia, 1990. 3. C.G.R. – Centro de Capacitación, Curso III Programación y Administración Financiera (Programación Presupuestaria), La Paz – Bolivia, 1994. 4. Ministerio de Finanzas, Resolución Nº 704/89 Reglamento para la Elaboración, Presupuestacion y Ejecución de los Presupuestos del Sector Publico, La Paz – Bolivia, 1989.

CURRICULO

Página 200

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5.

Ministerio de Hacienda – Proyecto ILACO, Sistema Integrado de Gestión y Modernización Administrativa – SIGMA, Sistema de Contabilidad Integrada, La Paz – Bolivia, 2000. 6. Min. De Hacienda – Proyecto ILACO, sistema Integrado de gestión y Modernización Administrativa SIGMA, Sistema de Contabilidad Integrada, La Paz – Bolivia, 2000. 7. Ministerio de Hacienda, Directrices de Formulación Presupuestaria gestión 2006, La Paz – Bolivia 2006. 8. Ministerio de Finanzas, Manual para la Formulación de los Anteproyectos de Presupuestos de los Organismos de la Administración Central, La Paz – Bolivia, 1996. 9. Ministerio de Finanzas, Manual para la formulación de los Anteproyecto de Presupuestos para las empresas Publicas, La Paz Bolivia, 1996. 10. Ministerio de Finanzas, Metodología para la elaboración del presupuesto consolidado Inf. SAFCO 13, La Paz – Bolivia 1996.

Auditoría Financiera

I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

:

AUDITORIA FINANCIERA

SIGLA

:

CON – 401

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 5 Hrs.

ANUAL 200 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS La asignatura constituye en el pilar básico y fundamental para la actividad profesional del Auditor, puesto que se pone en practica los conocimientos teóricos adquiridos por los alumnos y llevados en esta materia a la practica como es auditoria, como se ve es básicamente CURRICULO

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practico con aplicación de los procedimientos de auditoria para los componentes de los estados financieros. Una necesidad inevitable en la malla curricular de la carrera, pues es sumamente importante en el desempeño de la actividad primordial básica y practica dentro de la formación del futuro profesional como es el Auditor Financiero y/o Contador Público Autorizado. SISTEMA DE HABILIDADES En el desarrollo del curso se da una serie de conocimientos acerca de temas referidos al proceso especifico de cómo realizar una Auditoría Financiera, ya sea para empresas privadas como públicas, esta serie de conocimientos que se imparten tanto teóricos como ser el estudio y aplicación de las Normas y Principios de Contabilidad, conocimientos de disposiciones legales, tributos básicos vigentes para su aplicación en trabajos de auditoría, en tanto en el campo practico se realiza la Elaboración del Legajo de Auditoria con la elaboración de papeles de trabajo y otros que se precisen, facilitándoles un modelo de Estados Financieros el mismo que servirá para realizar el trabajo practico por parte de los alumnos. El propósito del curso al finalizar la asignatura, el alumno habrá alcanzando varios objetivos como ser: -

-

-

-

-

Conocer y aplicar de forma correcta los conocimientos sólidos de Auditoría Financiera, como del propio auditor y de los documentos a auditores. Conocimientos suficientes de cómo planificar una Auditoria Financiera. Conocimientos y aplicación de las Normas y Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados y otras disposiciones legales vigentes en el país. El estudiante también conoce y valore la importancia de la ciencia de la Contabilidad entorno al trabajo de Auditoria, conociendo la función social que cumple el Auditor en relación de la diversidad de rubros tanto de empresas privadas y públicas con normas y procedimientos de auditoría. Interactuar opiniones en equipos de trabajo de manera solidaria y cooperativa al desarrolla temas de investigación proporcionadas por el docente fuera de aula. Investigar e identificar los documentos que respalden las transacciones contables, además de los requisitos y obligaciones que requiere la empresa para que las evidencias no sean motivo de observaciones.

CURRICULO

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-

-

III.

Aclarar posibles confusiones sobre el eje temático y otorgarle la importancia que requiere el tema como base del modulo de estudio. Mantener o establecer vínculos de compañerismo en el curso para realizar trabajos prácticos en equipo, además de sentirse seguros de los conocimientos contables y de auditoría, de modo que al desempeñarse en su entorno de trabajo no tropiece con obstáculos que sean insalvables debido a su poco conocimiento. CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. AUDITORIA FINANCIERA 1.1. 1.2. 1.3.

Concepto, caracterización, función social Objetivos Normas, procedimientos y técnicas profesional

CAPITULO 2. EL AUDITOR 2.1. 2.2. 2.3.

Responsabilidad del auditor Condiciones personales La independencia e idoneidad profesional

CAPITULO 3. SERVICIO DE AUDITORIA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Solicitud del servicio Evaluación de la firma a ser auditoria Presentación de propuesta Entrevista con los ejecutivos de la firma a editarse Planificación del servicio de auditoria Preparación del programa de trabajo

CAPITULO 4. INICIO DEL SERVICIO DE AUDITORIA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

Preparación de los legajos de trabajo Solicitud de informes legales, financieros y otros Evaluación del sistema de administración y control interno Seguimiento al informe de control interno de la gestión anterior

CAPITULO 5. ANALISIS DE CUENTAS ACTIVAS 5.1. 5.2. CURRICULO

Análisis de las cuentas del disponible Análisis del capítulo exigible Página 203

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5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

Análisis del rubro de inventarios Análisis del activo fijo y deprecación acumulada Análisis de las inversiones Análisis del activo diferido

CAPITULO 6. ANALISIS DE CUENTAS PASIVAS 5.1. 5.2. 5.3.

Obligaciones por pagar a corto plazo Obligaciones por pagar a largo plazo Provisiones y previsiones

CAPITULO 7. ANALISIS DE CUENTAS PATRIMONIALES 7.1. 7.2. 7.3.

Capital social Reserva legal Ajuste global del patrimonio

CAPITULO 8. ANALISIS DE CUENTAS DE RESULTADOS 8.1. 8.2. 8.3.

Cuentas de ingreso Cuentas de egreso Elaboración de papeles de trabajo

CAPITULO 9. REPASO DEL PROCESO DE AUDITORIA 9.1. 9.2. 9.3. 9.4.

Planificación Evaluación del riesgo de auditoria y preparación de los programas Realización de la auditoria Evaluación final e informes

CAPITULO 10. REALIZACION DE LA AUDITORIA Y REUNION DE EVIDENCIAS 10.1. Pruebas de cumplimiento de los controles internos 10.2. Procedimientos sustantivos de auditoria 10.3. Pruebas adicionales CAPITULO 11. EVALUACION FINAL E INFORMES 11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. CURRICULO

Evaluar resultados de la auditoria Sugerencias de ajuste Evaluación de evidencias Preparación y emisión del informe básico Preparación de la revisión Página 204

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11.6. Emisión carta de control interno CAPITULO 12. CONTENIDOS BASICOS DE UN INFORME DE AUDITORIA 12.1. Titulo 12.2. Destinatario 12.3. Párrafo introductorio y de responsabilidades 12.4. Párrafo de alcance 12.5. Párrafo de opinión 12.6. Fecha 12.7. Firma 12.8. Dirección del auditor 12.9. Fecha de los informes 12.10. Eventos subsecuentes 12.11. Entrega del informe de auditoria CAPITULO 13. ELABORACION DEL DICTAMEN DE AUDITORIA EXTERNA 13.1. 13.2. 13.3. 13.4.

Tipos de dictámenes Modelos de opinión sin salvedad Modelos de opinión con salvedad (modificados) Modelos de opinión adversa

CAPITULO 14. PROCESO DE FORMACION DE LA OPINION 14.1. 14.2. 14.3. 14.4.

Identificación de la naturaleza de los problemas Cuantificación de sus efectos en los estados financieros Evaluación de la materialidad Derivación de conclusiones – informes

CAPITULO 15. EXPOSICION TEMAS ACTUALES 15.1. Ejemplos sobre empresas 15.2. Determinación sobre la opinión 15.3. Análisis casos prácticos IV. INDICADORES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICOS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado CURRICULO

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V. EVALUACIÓN En la evaluación de este curso se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Conocimientos previos, durante el proceso, después del proceso y evaluación final, que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, además de investigación. Esto con la finalidad de que se haga de parte del docente un seguimiento y de tal forma poder ayudarlo a superar dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es como sigue: Tres exámenes parciales y un examen final, asistencia, además de trabajos prácticos. VI.BIBLIOGRAFIA -

NORMA 1, NORMAS BASICAS DE AUDITORIA DE ESTADOS FINANCIEROS. Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad NORMA 2, NORMA RELTIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN. Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad AUDITORIA APLICADA. Enrique Fowler Newton ELEMENTOS DE AUDITORIA. Víctor Manuel Mendivil Escalante CUESTIONES FUNDAMENTALES DE AUDITORIA. Enrique F. Newton AUDITORIA I, II, III y IV Montgomeri LEY 843 Y OTRAS REGLAMENTACIONES. Servicio de Impuestos Nacionales CODIGO TRIBUTARIO GUIA DE AUDITORIA. Larry P. Bayler

CURRICULO

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Diseño de Sistemas Contables I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

DISEÑO DE SISTEMAS CONTABLES

SIGLA

:

CON – 412

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA EDUCATIVOS -

-

-

Formar capacidades y habilidades para incrementar los conocimientos sobre las distintas técnicas y procedimientos de administración, organización y control de manera estructurada y lógica, en los proceso de entrada de datos y salida de información rápida, oportuna y veras. Desarrollar la capacidad crítica y analítica de los procedimientos, técnicas y rutunas de la organización, para arribar a la expresión de conclusiones o sugerencias útiles, que permitan mejorar la eficiencia de un sistema contable. Promover la participación grupal que permita orientar el aprendizaje en sentido cooperativo y socializado del trabajo. SISTEMA DE HABILIDADES

-

-

IV.

Aplicar los conocimientos del proceso administrativo, para la solución de problemas empresariales, relativos al flujo de información vinculados a mercados, precios, costos, obtención de beneficios, presupuestos, estadísticas y otros. Evaluar los resultados del flujo de información, en las diferentes áreas de la organización que permita una efectiva toma de decisiones comerciales y administrativas. CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION DE DISEÑO DE SISTEMA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. CURRICULO

Introducción Concepto Diferencia entre Enfoque clásico y sistémico Propiedades Página 207

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1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Características de los sistemas Propiedades de los sistemas organizacionales Los sistemas de administración Sistemas en las empresas

CAPITULO 2. CARACTERISTICAS DE ORGANZIACION Y DIAGRAMAS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. 1.14. 1.15. 1.16. 1.17. 1.18. 1.19.

Características de las organizaciones Organización informal Elementos Organización informal Particularidades de la organización formal Principios de organización formal La autoridad La delegación La responsabilidad La división del trabajo La unidad de mando El tramo de control La unidad de objetivos La eficiencia La cadena de mando La definición funcional La coordinación Criterios para definir la coordinación Proceso y necesidades de coordinación

CAPITULO 3. MANUALES DE ORGANIZACIÓN Y PROCEDIMIENTO 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. 1.14. CURRICULO

Objetivos Importancia Técnicas de confección Planteo del problema Interpretación escrita de los diseños explicados Mantenimiento Investigación de operaciones Componentes Campo Alcance y utilidad practica Aplicación Requerimiento de capacidad de estudios Auditoria operativa Auditoria de los SAYCO Página 208

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1.15. 1.16. 1.17. 1.18. 1.19. 1.20. 1.21. 1.22. 1.23. 1.24.

Implantación Técnicas modular En paralelo División del manual Ventajas y desventajas de los manuales Ventajas Destajas Desventajas Entrenamiento Flujogramas

CAPITULO 4. FACTORES A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO DE SISTEMAS 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.11. 4.12.

Introducción Objetivos del Diseño Los recursos humanos Aspectos político administrativo Resolución Alcance de objetivos Obtención de beneficios Métodos y procedimientos Elementos del diseño Insumos Proceso Resultado

CAPITULO 5. OBJETIVOS PARA DETERMINAR LAS ETAPAS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9.

Sistema de contabilidad comercial Objetivos de la contabilidad Fines del sistema contable Características del sistema contable Elementos básicos del sistema contable Diagrama del sistema contable Esquema del sistema de contabilidad Descripción del proceso contable Esquema del proceso contable

CAPITULO 6. TECNICAS “HIPO” DESARROLLO DE ETAPAS Y MEJORAR EN EL DISEÑO CONTABLE 6.1. 6.2.

Técnica del H.I.P.O Necesidades que satisfacen y etapas

CURRICULO

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6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11.

Tipos de tabla que contienen Visual table of content Over view Detait diagram + extende description Otras técnicas de confección Top down Principio de peter El relevamiento El árbol genealógico

CAPITULO 7. PRINCIPIOS BASICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6.

Principios de contabilidad generalmente aceptados Antecedentes Principios contables Principio fundamental o postulado básico Principios generales Principios y normas técnicas – contables generalmente aceptados para la preparación de los estados financieros 7.7. Registro y obligaciones del comerciante 7.8. Registros contables obligatorios 7.9. Obligaciones de los comerciantes

CAPITULO 8. FORMULACION Y PLANES DE SOLUCION CAPITULO 9. TRABAJO PRÁCTICO V. -

-

-

VI.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) El proceso de enseñanza aprendizaje se realizara, dentro de un marco teórico y práctico mediante la presentación y desarrollo del tema, recurriendo a conocimientos previos, a conocimientos impartidos y constituyendo la clase en un proceso dinámico e interactivo. Se efectuara una síntesis y conclusión del tema, sugiriendo su ampliación mediante lectura y práctica de diseño de sistemas contables. Se efectuara la evaluación de contenidos, mediante cuestionarios y prácticas individuales y de grupo. EVALUACIÓN

CURRICULO

Página 210

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-

Se efectuara una evaluación permanente, conforme al avance de los contenidos. Se tomara en cuenta la participación individual y grupal en clases, como los aportes en la construcción de conocimientos. Se tomara en cuenta la practica de valores como: la responsabilidad, equidad, interculturalidad y democrática.

Sistemas Informáticos Contables II I.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

SISTEMAS INFORMATICOS CONTABLES II

SIGLA

:

INF – 431

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 2 Hrs.

II.

ANUAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS -

-

-

Formar capacidades y habilidades en el registro sistemático de las transacciones que se producen en los Gobiernos Municipales, para suministrar información en la toma de decisiones mediante un proceso transparente de la información contable, que fortalecerá los sistemas de control interno, llegando a integrar la información institucional, con las del resto del sector publico y de la economía en conjunto, a través de las cuentas nacionales. Desarrollar la capacidad critica y analítica mediante la formulación, identificación y solución a diferentes problemas de procesamiento, generación de reportes y aplicación integral de las normas y reglamentos de control gubernamental, como la determinación de responsabilidades en los diferentes niveles de la administración publica. Promover la participación grupal, que permita orientar el aprendizaje en sentido cooperativo y socializado del trabajo.

CURRICULO

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INSTRUCTIVOS -

-

Aplicar los conocimientos informático – contables para adecuar el sistema y procedimientos administrativos, en las nuevas técnicas presupuestarias contables y de administración financiera en instituciones publicas descentralizadas y municipales. Suministrar los resultados para la toma de decisiones por parte de la administración de las entidades públicas, sectoriales, regionales y nacionales así como de terceros interesados en la gestión. SISTEMA DE HABILIDADES Los estudiantes deben concebir que el sistema integrado de contabilidad municipal “SINCOM”. Es un sistema informático capaz de optimizar todas y cada una de las funciones de los usuarios en las nuevas técnicas, presupuestarias contables y de administración financiera de cualquier entidad publica descentralizada sin fines empresariales. Asimismo comprender que esta diseñado de manera exclusiva para gobiernos municipales, cuyo propósito es integrar la información presupuestaria, patrimonial y de tesorería, del conjunto de la económica a través del sistema de cuentas nacionales. Asimismo apoya la toma de decisiones de los ejecutivos del sector publico.

III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. GENERALIDADES DEL SISTEMA 1.1. 1.2. 1.3.

Introducción Conceptos y finalidades de las normas básicas Estructura del sector publico y medios de financiamiento

CAPITULO 2. SISTEMA DE ORGANIZACIÓN GUBERNAMENTAL 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Modelo Boliviano de organización gubernamental Ley 1165 (Ley SAFCO) Ley de Participación Popular Ley de Dialogo 2000

CAPITULO 3. SISTEMA DE CONTABILIDAD INTEGRADA 3.1. Introducción 3.2. Requisitos para el funcionamiento del sistema integrado de información financiera 3.3. El C.I. como instrumento oficial de información

CURRICULO

Página 212

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CAPITULO 4. ORGANIZACIÓN DEL S. C. I. 4.1. 4.2. 4.3.

Introducción Estructura operativa del S.C.I. Responsabilidades de las direcciones administrativas

CAPITULO 5. PROCESO DE S. C. I. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

Introducción Momento de registro de recursos y de gastos Clasificadores y tablas del sistema Estructura del plan único de cuentas

CAPITULO 6. ESTADOS FINANCIEROS DEL S.C.I. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4.

Introducción Estados financieros del sector publico Obligatoriedad de elaborar estados financieros Control interno

CAPITULO 7. PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD INTEGRADA 7.1. Introducción 7.2. Principios de contabilidad generalmente aceptados de la asociación interamericana de contabilidad (A.I.C) 7.3. P.C.G.A. del comité internacional de normas de contabilidad (I.A.S.C.) emitida en el ámbito nacional por el consejo técnico nacional de auditoria contabilidad (C.T.N.A.C.) del Colegio de Auditores de Bolivia CAPITULO 8. MANUAL DE SINCOM 8.1. 8.2.

CURRICULO

Introducción Modo de uso del manual ASPECTOS GENERALES - Que es el Sincom - Objetivos del Sincom - Requerimientos básicos para la implementación del Sincom - Implementación en ambiente monousuario - Implementación en ambiente multiusuario MANEJO DEL SISTEMA - Teclas de función - Información de pantalla - Formas de ingresar al Sincom - Manejo y operabilidad del sistema Página 213

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- Finalizar el Sincom DESCRIPCION DETALLADA DE LA OPCION COMPROBANTES - Transcripción de comprobantes - Presupuestos - Traspasos presupuestarios - Contabilidad y tesorería - Reversiones - Impresiones - Control de comprobantes - Validación de comprobantes - Borrado de comprobantes - Modificación de comprobantes - Copiado de comprobantes - Reversión de comprobantes - Consulta de comprobantes DESCRIPCION DETALLADA DE LA OPCION CONTABILIDAD PRESUPUESTOS Y TESORERIA - Contabilidad - Análisis de cuentas - Análisis de cuentas mayores - Estados financieros - Informes económicos - Presupuestos DESCRIPCION DETALLADA DE LA OPCION REPORTES GERENCIALES - Déficit superávit - Evolución de la deuda - Ejecución presupuestaria DESCRIPCION DE LA OPCION MANTENIMIENTO - Mantenimiento contabilidad - Mantenimiento tesorería - Mantenimiento parámetros EJERCICIO PRÁCTICO IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

El proceso enseñanza – aprendizaje se realizara dentro de un adecuado clima institucional, proporcionando el marco teórico y practico mediante la presentación y desarrollo del tema, recurriendo a conocimientos previos a conocimientos impartidos y constituyendo la clase en un proceso dinámico e interactivo.

CURRICULO

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-

-

-

V.

Se efectuara evaluaciones de temas, mediante cuestionarios y prácticas computarizadas individuales y de grupo. Se efectuara evaluaciones de temas, mediante cuestionarios y prácticas computarizadas individuales y de grupo. Para el desarrollo de las actividades de aula, se empleara fundamentalmente la pizarra, tizas y manuales de consulta. Sin embargo de ello, se recurrirá también al laboratorio de computación.

EVALUACIÓN 1. 2.

3.

Se efectuara una evaluación permanente, conforme al avance de los contenidos. Se tomara en cuenta la participación individual y grupal en clases, como los aportes en la construcción de conocimientos. Se tomara en cuenta la practica de valores como: la responsabilidad, equidad, interculturalidad y democracia.

Se considera tres evaluaciones parciales y un examen final, de acuerdo al siguiente detalle: 1er. Parcial 2do. Parcial 3er. Parcial Examen final

25% 25% 25% 25%

VI. BIBLIGRAFIA • Sistema de contabilidad integrada para gobiernos municipales. Ministerio de Desarrollo Humano. EDOBOL 197 • Manual del SINCOM. Ministerio de Desarrollo Humano 2002 Ley SAFCO 1165 • Ley de Participación Popular. Ministerio de Hacienda 2000 • Ley de Dialogo 2000 Ministerio de Hacienda

CURRICULO

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Auditoría de Gestión I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

AUDITORIA DE GESTION

SIGLA

:

AUD – 403

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA EDUCATIVOS Desarrollar la capacidad y habilidades de campo de los instrumentos y técnicas de la auditoria de gestión permitiendo el análisis del marco teórico, normativo y técnico de la materia a nivel instructivo – repetitivo. SISTEMA DE HABILIDADES -

-

III.

Introducir al alumno en los conceptos básicos de la Auditoria en general así como de la Auditoria de gestión en forma especifica. Conocer y analizar la normativa de la auditoria, el proceso de la auditoría de gestión las técnicas y procedimientos aplicables a cada caso en particular. Preparar memorando de planificación, programas de auditoria papeles de trabajo de desarrollo de hallazgo e informes de auditoria. Implantar y exhortar a los alumnos, realizar auditorias de gestión en empresas públicas y privadas, con responsabilidad, idoneidad y responsabilidad. CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. AUDITORIA DE GESTION 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

CURRICULO

El rol profesional en la auditoría de gestión Objetivos y alcances en la auditoría de gestión Concepto de auditoría de gestión y su análisis Enfoque disciplinario y sistemático de la auditoría de gestión La normativa de la auditoria NEPAI Aplicación especifica de las normas de auditoría de gestión

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CAPITULO 2. DIFERENCIAS ENTRE LA AUDITORIA DE GESTION Y LA AUDITORIA FINANCIERA 2.1. De acuerdo al ILACIF, hoy OLACEFS organismo latinoamericano y del Caribe de entidades fiscalizadoras superiores. 2.2. Propósito 2.3. Orientación y medición 2.4. Métodos y técnicas 2.5. Interés y enfoque 2.6. Encargados o personal de apoyo 2.7. Informes de auditoria financiera y de gestión 2.8. Conclusiones y recomendaciones 2.9. Catalizador y frecuencia 2.10. Importancia e independencia CAPITULO 3. DEFINICION Y ELABORACION DE INDICADORES DE GESTION 3.1. El entorno empresarial 3.2. Objetivo general y especifico 3.3. Propósito y beneficio de la Auditoria de la gestión 3.4. Filosofía y metodología de la auditoria de la gestión 3.5. Proceso de la auditoria de la gestión 3.6. Examen de evaluación de áreas criticas 3.7. Comunicación de resultados 3.8. Recopilación de información, planificación de la estrategia de la auditoria de la gestión 3.9. Naturaleza de la evidencia de la auditoria de la gestión 3.10. Calidad de la evidencia 3.11. Normas sobre la evidencia de la auditoria de gestión 3.12. Procedimiento de la auditoria 3.13. Papeles de trabajo 3.14. Realización de evaluaciones 3.15. Validación de resultados de auditoria de gestión CAPITULO 4. EVALUACION DE GESTION BASADA EN INDICADORES DE EFICIENCIA, EFICACIA Y ECONOMIA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. CURRICULO

El sistema de planeamiento y control Control y controles Evaluaciones de control interno Control administrativo Eficiencia Eficacia Página 217

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4.7. Economía 4.8. Ética 4.9. Control operacional 4.10. Elementos complementarios del sistema de planeamiento y control CAPITULO 5. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULADOS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. 5.10. 5.11. 5.12. 5.13. 5.14.

Características de los resultados Importancia del contenido Utilidad y oportunidad Exactitud y conveniencia de resultados sustentatorios Calidad convincente Objetividad – perspectiva Claridad – simplicidad Concesión Suficiencia Organización de los resultados Antecedentes de las operaciones o actividades analizadas Alcance y naturaleza del examen Declaraciones positivos Contenido de las recomendaciones de los resultados

CAPITULO 6. EJECUCION DE LA AUDITORIA DE GESTION 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11. 6.12. 6.13. 6.14. 6.15. 6.16. 6.17. CURRICULO

Papeles de trabajo Normas generales para la preparación de papeles de trabajo Aspectos referentes a supervisión, control, referenciacion, marcas, indización, tipos de archivo Preparación de resúmenes preliminares Salvaguarda de los papeles de trabajo Examen profundo de áreas criticas Enfoque del examen de áreas criticas Selección de actividades y operaciones especificas Resultados esperados de esta fase Desarrollo de hallazgos de auditoria Normas y criterios aplicables al desarrollo de hallazgos Procedimiento para el desarrollo de hallazgos de auditoria Informe de auditoría de gestión Características del informe Normas aplicadas a auditoría de gestión Normas de presentación de conclusiones y recomendaciones Formato de la síntesis de informe Página 218

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6.18. Responsabilidad en la redacción 6.19. Desarrollo de auditoría de gestión 6.20. Aplicación a empresas estratégicas, petroleras, tributarias IV.

METODOS Y TECNICA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE CLASE MAGISTRAL Exposición continua de todos los temas teóricos, tipo conferencia. Consiste en la introducción de elementos conceptuales necesarios para ubicar e identificar el grupo de conocimientos, dentro de un contexto general, así como para ampliar y equilibrar los criterios desarrollados por los estudiantes, en los capítulos introductivos de conceptos teóricos. Este método normalmente es complementado por otros de mayor carácter motivacional, así como con otros instrumentos auxiliares. Su aplicación se halla en las unidades temáticas del contenido programático inicial de la materia, vale decir en los CAPITULOS I al CAPITULO II. DINAMICA GRUPAL Método de enseñanza en grupos, destinados cubrir varios objetivos de la asignatura, con relevancia se aplicara los términos de EFICIENCIA, EFICACIA Y ECONOMIA, especialmente para lograr una mayor atención seguimiento personalizado y grupal con una mayor comunicación e individualización al interior de aula. Partiendo de la asignación de un trabajo predefinido a grupos de estudiantes, que supuestamente tienen bases solidas de contabilidad, costos y auditoria financiera, se otorgara a los mismos la búsqueda de información para luego poner en discusión los resultados del trabajo de los grupos analizado y discutiendo los resultados generales, con la intervención de todos los componentes del grupo su aplicación se halla en el CAPITULO IV, con participación de estudiantes que realizan investigaciones, para su aplicación de los conocimientos conceptuales a la aplicación practica. CLASES PRÁCTICAS Análisis de ejercicios, supuestos y practicas simuladas, relacionado con los diseños conceptuales así como las diferentes técnicas de aplicación en las diferentes auditorias de empresas ESPECIALIZADAS distribuidas en todo el territorio nacional. Los pasos a seguir incluyen, selecciones de grupos para que puedan realizar investigaciones de diferentes tipos de empresas distribuidas en nuestro país, estas pueden ser: Aéreas,

CURRICULO

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Eléctricas, Agua potable, Cooperativas mineras, petroleras, con análisis, discusiones y conclusiones de resultados, estos resultados son fundamentalmente de recomendaciones de mejoras en las empresas auditadas. Estas aplicaciones las encontramos en el CAPITULO VI. METODOS DEL CASO Aplicado en un caso de investigación, para el cual se otorga al estudiante informaciones datos conceptuales con ideas de aplicación de empresas de producción o de servicios, con base en los conocimientos adquiridos en la materia, se plantean situaciones problemáticas, derivadas de auditorias de gestión, con trabajo específicos y especializados, en cada rubro tanto de activos pasivos y patrimoniales o puede tratarse de auditorias especiales con participación de otros profesionales las cuales pueden ser eléctricos, mecánicos, médicos, etc. Con estas experiencias y aplicaciones las pretensiones de las clases que se emiten es que el estudiante desarrolla sus habilidades y criterios de grupos y personales identificando situaciones y definiendo problemas llegando a soluciones propias y defender sus conclusiones en debates, que se organizan previamente con grupos supuestos de gerentes de empresas y auditores externos. La aplicación está definida en los CAPITULOS II al CAPITULO VI. METODO PROBLEMÁTICO Consiste en mostrar al estudiante el camino para la obtención del concepto, las contradicciones vías de solución de situaciones problemáticas, con tete método se pretende que paralelamente a la aplicación de otros métodos se garantice la aplicación de los métodos propuestos contribuyendo a la formación de un pensamiento dialectico – materialista, asimilando sobre todo la aplicación de criterios personales, profesionales basados en contexto de normas nacionales e internacionales, decretos y leyes vigentes que se aplican en auditorias de gestión, de esta se contribuye a la creación de un trabajo independiente del futuro Contador Publico Autorizado o Auditor Financiero, su aplicación se halla principalmente en los CAPITULO DEL V al CAPITULO VI.

CURRICULO

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METODO PARTICIPATIVO Consiste en la aplicación de la investigación de carácter básico, en su etapa de acopio de datos, antes de iniciar una auditoria de gestión, utilizando técnicas participativas de fuentes de aplicación de instrumentos de recolección de información de datos, para la satisfacción y validación del CPA, en caso de mucha materialidad este método es aplicado en la preparación de los estudiantes en forma de ejercicio prácticos, donde existe una interacción entre el estudiante el docente y recursos humanos de las empresas que visitan de los estudiantes, para ello previamente se convendría con empresarios para realizar trabajos prácticos. Su identificación está ubicada en los CAPITULOS I al CAPITULO VI. METODOS DE TUTORIAS Este método consiste en la relación formal entre estudiantes y docentes, en forma entrevista, así como en la relación entre un grupo pre-fiado de alumnos con el docente con el objeto que el estudiante reciba una atención personalizada, respecto de los trabajos previamente delineados, cuya investigación básica se desarrolla en la gestión, para este efecto se encuentra diseñado la realización de tutorías en dos horas académicas fuera de horario de clases. Su aplicación se halla en todos los capítulos del presente programa.

DEBATE DE TRABAJOS En los últimos meses antes de las evaluaciones finales se aplica esta técnica de trabajo, con la participación de todo el curso, que consiste en la puesta en discusión de trabajo de grupo, previamente clasificado por sorteo, donde se constituye un grupo de gerentes o administradores, con un dominio de las materias contables de gestión con conocimientos supuestos de normas, aplicaciones y ejecuciones de hojas de trabajo y conformación de legajos permanentes y transitorios. Tiene un carácter dispositivo. Donde el estudiante pone en consideración en curso, el trabajo que el grupo, además de desarrollar sus habilidades, expositivas, orales y escritos. Su aplicación íntegra todos los capítulos del programa.

CURRICULO

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V.

EVALUACIÓN En la evaluación de este curso se tomara en cuenta tres aspectos fundamentales que son: Conocimientos previos, durante el proceso, después del proceso y evaluación final, que se aplicaran en pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos, además de investigación. Esto con la finalidad de que se haga de parte del docente un seguimiento y de tal forma poder ayudarlo a superar dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es como sigue: Tres exámenes parciales y un examen final, asistencia, además de trabajos prácticos.

VI.BIBLIOGRAFIA AUDITORIA UN ENFOQUE INTEGRAL, Wikington AUDITORIA UN ENFOQUE INTEGRAL, Alvin Arenf

Preparación, Evaluación y Gestión de Proyectos I.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

II.

PREPARACION, EVALUACION Y GESTION DE PROYECTOS

:

SIGLA

: ECO – 471

GRADO / AÑO

:

CARGA HORARIA

: SEMANAL 2 Hrs.

CUARTO AÑO ANUAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA La preparación y evaluación de Proyectos, involucra el uso de las técnicas contables en el proceso económico y empresarial. Determinar los beneficios y utilidades pertinentes satisfactorios en el logro de los máximos alcances de los centros de producción de bienes y servicios.

CURRICULO

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EDUCATIVOS Proporcionar a los alumnos los conocimientos indispensables, para una adecuada formulación y evaluación de proyectos; así como también, habitarlos a comprender e interpretar adecuadamente los estudios de factibilidad y a elaborarlos y formular nuevos estudios, correspondientes a cualquier otro sector económico como ser la contabilidad y la auditoria. INSTRUCTIVOS Preparar mediante la formación académica al estudiante para que tengan los instrumentos contables y obtener un diagnostico, que le permita analizar, razonar y proponer soluciones o alternativas en los problemas que compete a la evaluación financiera y crediticia. SISTEMA DE HABILIDADES Coadyuvar con el alumno mediante la investigación practica de algunos proyectos ejecutados y proponer alternativas de mejoramiento de los mismos, demostrando así las habilidades y destrezas de los estudiantes de la materia. III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LOS PROYECTOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Idea Perfil del proyecto Proyecto de pre – factibilidad Proyecto de factibilidad Proyectos a nivel de diseño final

CAPITULO 2. PREPARACION DE PROYECTOS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

CURRICULO

Alcances del estudio de proyectos El estudio del proyecto como proceso El estudio organizacional y administrativo El estudio del impacto ambiental

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CAPITULO 3. ANTECEDENTES LEGALES, GENERALIDADES, OBJETIVOS Y JUSTIFICACION 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

Antecedentes legales Generalidades Objetivos Justificación

CAPITULO 4. ANALISIS DE MERCADO, TAMAÑO Y LOCALIZACION 4.1. El mercado del proyecto 4.2. Objetivos del estudio de mercado 4.3. El consumidor 4.4. Estrategia comercial 4.5. Proyección de la oferta y la demanda 4.6. Estudio y cuantificación de la oferta 4.7. Estudio y cuantificación de la demanda 4.8. Balance proyectado entre la demanda y la oferta 4.9. Importaciones 4.10. Exportaciones 4.11. Grado de sustitución de importaciones y política de exportaciones 4.12. Factores que determinan el tamaño de un proyecto • Tamaño: mercado y localización: macro y micro localización • Tamaño: técnicas e inversiones y financiamiento 4.13. El estudio de localización 4.14. Factores preponderantes para la localización 4.15. Localización política y administrativa 4.16. Análisis de precios a diferentes niveles de comercialización 4.17. Comercialización del producto o servicio 4.18. Área y limites del proyecto 4.19. Localización política y administrativa 4.20. Accesibilidad CAPITULO 5. INVERSIONES Y FINANCIAMIENTO 5.1.

CURRICULO

Inversiones 5.1.1. Inversiones en Activo Fijo • Terreno • Construcciones en general • Obras complementarias • Maquinaria • Equipo Página 224

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5.2.

• Vehículos • Muebles y enseres • Otras inversiones 5.1.2. Inversiones en activo diferido • Organización • Intereses durante el periodo de instalación • Estudios en general • Otros activos diferidos 5.1.3. Inversiones en activo circulante • Capital de operaciones 5.1.4. Plan de inversiones 5.1.5. Calendario de inversiones Financiamiento 5.2.1. Fuentes de financiamiento 5.2.2. Composición de las fuentes de financiamiento 5.2.3. Condiciones de las fuentes de financiamiento 5.2.4. Tablas usuales de amortización de créditos 5.2.5. Estructura financiera antes de la puesta en marcha

CAPITULO 6. ANALISIS ECONOMICO – FINANCIERO 6.1.

6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9.

Estructura de los costos anuales proyectados 6.1.1. Costos de operaciones 6.1.2. Costos administrativos 6.1.3. Costos de comercialización 6.1.4. Costos financieros Determinación del presupuesto anual de costos Determinación del costo medio Determinación del presupuesto anual de ingresos 6.4.1. Pronostico de ingresos Análisis de puto de equilibrio Determinación del estado resultados Tablas de depreciación y castigo diferid Origen y aplicación de fondos Flujos de caja

CAPITULO 7. EVALUACION DEL PROYECTO 7.1.

CURRICULO

Evaluación privada 7.1.1. Calculo de la tasa interna de retorno financiera 7.1.2. Calculo de la tasa interna de retorno económica 7.1.3. Calculo de tasa interna de retorno del inversionista 7.1.4. Calculo del valor actual neto financiero 7.1.5. Calculo del valor actual neto económico Página 225

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7.2.

7.1.6. Relación beneficio costo 7.1.7. Periodos de recuperación de la inversión 7.1.8. Análisis de sensibilidad 7.1.9. Índice de rentabilidad de la inversión 7.1.10. Otros indicadores económicos – financieros Evaluación social 7.2.1. Valor agregado bruto a precio de mercado 7.2.2. Valor agregado neto a precio de mercado 7.2.3. Valor agregado bruto a costo de factores 7.2.4. Valor agregado neto a costo de factores 7.2.5. Producto capital con valoración social 7.2.6. Precios sombra de los factores de producción 7.2.7. Externalidades 7.2.8. Otros indicadores sociales

IV.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) La metodología a aplicarse es la expositiva con alta participación del estudiante. Se combinara la clase magistral y la clase interactiva; también habrá informe oral y escrito de lecturas con exposición por parte de estudiantes. Como técnica se promoverá la participación de los alumnos en las clases de teoría como en las clases prácticas, para esta ultima se utilizara la practica individual y la dinámica de grupos. Se asignara temas de investigación a grupos de 3 y 4 estudiantes que presentaran en plenaria los temas asignados, para tal efecto se recurrirán a la elaboración de resúmenes esquemáticos o mapas conceptuales (según las circunstancias).

V.

SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación se realizara de la siguiente manera: Diagnostico permite ubicar a los alumnos antes de comenzar el proceso. Formativa o de proceso u orientadora. Permite determinar los resultados con objeto de ajustar o adecuar el proceso de enseñanza aprendizaje. Sumativa, final o integradora. Se implementa al final del proceso de enseñanza y aprendizaje. Preparando un examen final la cual implica la integración de los contenidos de la materia. Indicativa Trabajo grupal, comunicativo e investigativa.

CURRICULO

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VI.

BIBLIOGRAFIA Evaluación Económica de Proyectos de inversión Autor: M.A. Solanet – A. Cozzetti y E.O. Rapetti Preparación y evaluación de proyectos Autor: Nassir Chain y Reinaldo Sapag Chain

Administración de Recursos Humanos y Funciones Gerenciales I.

DATOS DE LA SIGNATURA

VII.

ASIGNATURA

:

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Y FUNCIONES GERENCIALES

SIGLA

:

ADM – 461

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

ANUAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Revelar la importancia del factor humano en la empresa y el papel del contador público como ejecutivo, como facilitador de su desempeño para lograr la excelencia y satisfacción a través de una serie de técnicas de la administración de Recursos Humanos. Introducir a los alumnos a la realidad de una organización en materia de Recursos Humanos, mediante el análisis e implementación de una serie de técnicas en una empresa determinada durante el periodo académico, explicar el rol de la persona a cargo de una labor gerencial y las funciones diversas que realiza. OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante:

-

Tenga los conocimientos para explicar las diferentes capacidades que deben tener los gerentes y los roles que pueden desempeñar.

CURRICULO

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-

-

-

Pueda entender por que los gerentes deben estar interesados en la visión, la ética, la diversidad cultural y los cambios en el centro de trabajo. Pueda describir las diferentes categorías de gerentes. Tenga la capacidad de identificar los factores que conforman las necesidades de personal de una organización. Pueda analizar y diseñar los puestos de una organización Tenga la capacidad de emplear los métodos adecuados de reclutamiento para detectar y atraer a diferentes tipos de candidatos. Pueda explicar cada paso del proceso de selección de personal Pueda comprender y explicar la utilidad de la evaluación del desempeño Tenga la capacidad de explicar los objetivos de una administración efectiva de las compensaciones. INSTRUCTIVOS

-

-

Explicar la relación de la toma de decisiones con la idea de que los gerentes manejan el tiempo y las relaciones humanas. Explicar cómo pueden los gerentes manejar los conflictos en los equipos de trabajo. Explicar el propósito y los objetivos de la administración de personal Identificar los factores principales que conforman el desafío social que enfrenta la administración de recursos humanos. Describir la manera en que los planes de recursos humanos, junto con la información proveniente del análisis de puestos, ayudan a los reclutadores a ser más efectivos Determinar la importancia de lograr validez y confiabilidad en el proceso de selección Identificar las responsabilidades del departamento de personal en la orientación de los nuevos empleados. Describir los métodos de evaluación del desempeño más utilizados. Describir la forma en que determinan sueldos y salarios. SISTEMA DE HABILIDADES 1. Comprenderá y asimilara los conceptos de la administración de Recursos Humanos, personal y organizaciones.

CURRICULO

Página 228

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2. Comprenderá teoría y prácticamente lo que es el proceso de reclutamiento y selección de Recursos Humanos. 3. Desarrollara habilidades teórico práctico en la descripción y análisis de cargos. 4. Aplicara conocimientos referidos a la administración de salarios en casos prácticos 5. Desarrollara habilidades gerenciales por medio del conocimiento de las funciones que todo gerente requiere 6. Establecerá las diferentes condiciones bajo las cuales se toman las decisiones III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTERACCION ENTRE PERSONAS Y ORGANIZACIONES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Introducción Las necesidades y la organización Motivación Clima organizacional

CAPITULO 2. LA ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Concepto La administración de recursos humanos Un modelo para la administración de personal Desafíos del entrono

CAPITULO 3. PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Demanda de los Recursos Humanos Fuentes de reclutamiento de recursos humanos Análisis del mercado de trabajo Elementos de la selección Pasos del proceso de selección

CAPITULO 4. DESCRIPCION Y ANALISIS DE CARGOS 4.1. 4.2.

CURRICULO

Conceptos Generales Análisis, descripción y especificación de puestos. Niveles de desempeño Página 229

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4.3. 4.4.

Sistema de información de Recursos Humanos Diseño de puestos y técnicas de diseño de puestos

CAPITULO 5. EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE LOS RECURSOS HUMANOS 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

Administración del desempeño Preparación de las evaluaciones del desempeño Estándares y mediciones de desempeño Objetividad y subjetividad de las mediciones del desempeño Métodos de evaluación basados en el desempeño del pasado Métodos de evaluación basados en el desempeño futuro. Implicaciones del proceso de evaluación

CAPITULO 6. ADMINISTRACION DE LAS COMPENSACIONES 6.1. 6.2. 6.3.

Objetivo de administración de las compensaciones Tipos de compensaciones Evaluaciones de puestos: jerarquizaciones, comparación de factores, sistema de puntos 6.4. Estudio comparativos de sueldos y salarios 6.5. Niveles de pago: estructura de la compensación, nuevos desafíos (cambios en la tecnología, presión sindical, productividad, políticas internas de sueldos y salarios). 6.6. Disposiciones gubernamentales en materia salarial

CAPITULO 7. PLANES DE BENEFICIOS SOCIALES 7.1. 7.2. 7.3.

7.4. 7.5.

Entorno de los beneficios sociales Compensación no tradicional Sistemas de incentivos: incentivos sobre producción, comisiones, bonos, aumentos por meritos, conocimientos especializados, no financieros, etc. Planes de participación en la producción Planes de participación en las utilidades

CAPITULO 8. ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS 8.1. Introducción 8.2. Evaluación de las necesidades 8.3. Objetivos de entrenamiento y desarrollo 8.4. Enfoques de capacitación y desarrollo 8.5. Contenido del programa de capacitación (conferencias, videos, simulación de condiciones reales, socio dramas, estudio de casos, etc.) CURRICULO

Página 230

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8.6. 8.7. 8.8. 8.9. 8.10.

Rotación de puestos Relación experto – aprendiz Desarrollo de recursos humanos Obsolescencia de los conocimientos del personal Evaluación de la capacitación y el desarrollo

CAPITULO 9. FUNCIONES GERENCIALES 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8. IV.

La organización, unidad básica de la actividad económica Funciones de la administración general Función de la mercadotecnia Función de finanzas Función de recursos humanos Función de la producción Función de compras Función de informática

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

La presente materia utilizara los siguientes métodos entre otros: • Exposición de conceptos y procesos nucleares por parte del docente y los participantes en la materia, complementando por elementos audiovisuales. • Discusión de debate colegios de diversos marcos, giros, estrategias y problemáticas, basado en experiencias, lecturas realizadas y convicciones personales. • Actividades participativas, frecuentemente en forma cooperativa, enfocando las áreas claves conceptuales y de destreza. Incluye trabajos de investigación e informes orales y escritos. V.

EVALUACIÓN •

VI.

Exposiciones grupales e individuales por parte de estudiantes de temas asignados por el docente. • Debates y conclusiones de debates, controles de lectura • Exámenes parciales, examen final. BIBLIOGRAFIA

los

• La Nueva Mística Empresarial, Gay Hrndirccks y Kate Ludeman Ed. Uranano S.A. BARCELONA • Generar Beneficios, Lair Ribeiro Ed. Urano S.A. BARCELONA CURRICULO

Página 231

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• • •

Administration, Stoner, Freeman y Gillbert, Ed. Prentice Hall. Administración de Recursos Humanos, Idalberto Chiavenato Administración de Personal y Recursos Humanos; William B. Werther, Ed. Mc Graw Hill

Análisis e Interpretación de Estados Financieros

6.4.1. DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

:

ANALISIS E INTERPRETACION ESTADOS FINANCIEROS

SIGLA

:

AUD – 402

GRADO / AÑO

:

CUARTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

6.4.2.

DE

SEMESTRAL 160 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Proporcionar a los estudiantes las herramientas e instrumentos necesarios para el análisis financiero aplicable a las unidades económicas, sobre ingresos, liquidez, rentabilidad, endeudamiento y los estudios de la administración del capital de trabajo, para una acertada toma de decisiones en forma oportuna, sitematica, confiable y objetiva a la gerencia. 6.4.3.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION FINANCIERA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. CURRICULO

Definición de finanzas El campo de las finanzas El concepto de empresas La empresa y sus objetivos Página 232

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1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13.

Estructura de la organización El entorno de la empresa Diseño de la administración financiera Finanzas y economía Finanzas y contabilidad Finanzas con otras áreas de la empresa Funciones de la actividad financiera Funciones del administrador financiero Formas de la organización en la empresa

CAPITULO 2. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS 2.1. 2.2. 2.3.

2.4. 2.5. 2.6.

Introducción Balance general Balance activo circulante 2.3.1. Análisis de la capacidad de pago 2.3.2. Análisis de la puntualidad de pago Balance activo no corriente Estado de pérdidas y ganancias Estados consolidados

CAPITULO 3. FINES Y OBJETIVOS 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Análisis de balance Fines del análisis de balance Activo y pasivo Equilibrio y solidez de la estructura patrimonial Principio de las masas patrimoniales Reglas de equilibrio

CAPITULO 4. METODOLOGIA EN EL ANALISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Estados financieros comparativos Porcentajes de las tendencias Análisis de la Estructura Económica del Activo Análisis de la estructura económica del pasivo Análisis patrimonial 4.5.1. Análisis Patrimonial Estático 4.5.2. Análisis patrimonial Estático 4.5.3. Estado de Usos y Fuentes

CAPITULO 5. ANALISIS DEL CAPITAL NETO DE TRABAJO CURRICULO

Página 233

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5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

Definición del capital de trabajo Estado de cambios en el capital neto de trabajo Análisis del capital neto de trabajo por medio de razones Financiamiento de activos corrientes Nivel de activos líquidos y corrientes Políticas de financiamiento del capital de trabajo

CAPITULO 6. ANALISIS DE LA SITUACION FINANCIERA A CORTO PLAZO RAZONES, FLUJO DE EFECTIVO 6.1. 6.2.

6.3.

Medios para analizar un balance Razones financieras 6.2.1. Índices relativos a la liquidez financiera 6.2.2. Índices de endeudamiento 6.2.3. Índices de rentabilidad 6.2.4. Índices de cobertura Estado de origen y aplicación de fondos 6.3.1. Estado del flujo de efectivo 6.3.2. Análisis de los flujos de efectivo 6.3.3. Análisis de la utilidad

CAPITULO 7. ANALISIS DE SITUACION FINANCIERA A LARGO PLAZO 7.1. 7.2. 7.3.

Efecto de los cambios en los niveles de precios en la interpretación de los Estados Financieros. Los cambios en el nivel de precios Los cambios en el nivel de precios y el balance general.

CAPITULO 8. ANALISIS DE LA RENTABILIDAD Y PUNTO DE EQUILIBRIO 8.1. 8.2. 8.3.

8.4. 8.5.

Rentabilidad de los activos Rentabilidad de los activos Rezones de rentabilidad 8.3.1. Margen de Utilidad sobre ventas 8.3.2. Rendimiento sobre los activos totales 8.3.3. Rendimiento sobre el capital contable Riesgo y rendimiento Punto de equilibrio

CAPITULO 9. FUNCION ADMINISTRATIVA FINANCIERA MAXIMIZACION DEL VALOR DE LA EMPRESA 9.1. CURRICULO

El ambiente fiscal Página 234

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9.2. 9.3.

9.4. 9.5.

9.6.

El ambiente financiero Sistema financiero nacional 9.3.1. Instituciones financieras 9.3.2. Instrumentos o activos financieros 9.3.3. Mercado financiero Institución financiero bancario Operaciones pasivas de las entidades financieras bancarias 9.5.1. Operaciones activas contingentes y de servicios 9.5.2. El crédito bancario 9.5.3. Definición y clasificación de cratera Mercado de valores 9.6.1. Ley del mercado de valores 9.6.2. Valores que se negocian en la BBV 9.6.3. Operaciones permitidas en el BBV 9.6.4. Ventajas para las empresas que ingresan en la bolsa 9.6.5. Clasificación del Mercado de Valores

CAPITULO 10. ADMINISTRACION DEL CAPITAL DEL TRABAJO 10.1. Terminología del capital de trabajo 10.2. Administración del efectivo y valores negociables 10.2.1. Mantenimiento de efectivo 10.2.2. El ciclo de conversión de efectivo 10.2.3. Modelo de ciclo de conversión de efectivo 10.3. Administración de cuentas por Cobrar 10.3.1. Políticas de Crédito 10.3.2. La acumulación de las cuentas por cobrar 10.3.3. Formas de determinar el periodo y las normas de crédito 10.3.4. Formas de determinar la política de cobranza 10.4. Administración de inventarios

CAPITULO 11. FINANCIAMIENTO ESPONTANEO A CORTO PLAZO 11.1. Financiamiento Espontaneo 11.2. Financiamiento a Corto Plazo 11.2.1. Acreedores espontáneos 11.2.2. Acreedores comerciales 11.2.3. Dividendos por pagar 11.2.4. Préstamos bancarios a corto plazo 11.2.5. Financiamiento por medio de cuentas por cobrar 11.2.6. Financiamiento por medio de inventarios CURRICULO

Página 235

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CAPITULO 12. TOMA DE DECISIONES EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBRE 12.1. Introducción 12.2. Factores que influyen sobre la decisión 12.3. Relación de las ganancias brutas, antes de cargas financieras y ganancias netas por acción. 12.4. Análisis del flujo de fondos 12.4.1. Probabilidad de insolvencia financiera 12.4.2. Análisis del flujo de fondos y coeficiente de endeudamiento 12.5. Otros métodos de análisis 12.5.1. Comparación de índices financieros 12.5.2. Estudios de regresión y simulación 12.6. Oportunidad y Flexibilidad CAPITULO 13. TEORIA DE CARTERAS 13.1. 13.2. 13.3. 13.4. 13.5.

Introducción Carteras de Inversión Rentabilidad esperada de una Cartera Varianza y desviación estándar de una cartera Cartera de inversión con riesgo 13.5.1. Correlación entre Proyectos 13.5.2. Inversiones existentes y nuevos proyectos 13.5.3. Evaluación de combinaciones de Proyectos

CAPITULO 14. PLANEACION FINANCIERA 14.1. Factores del éxito empresarial 14.2. Etapas que conforman un modelo de planeación estratégica 14.2.1. Implementación 14.2.2. Diagnostico 14.2.3. Formulación del Plan Estratégico 14.2.4. Asignación de manejos 14.2.5. Fijación de los indicadores del desempeño 14.2.6. Puesta en marcha del plan 14.3. Naturaleza del presupuesto 14.4. Sistema convencional de presupuesto maestro 14.5. Formulación de la planeación 14.6. Elaboración del presupuesto maestro 14.7. Ejercicio Practico CURRICULO

Página 236

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6.4.4.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado

6.4.5.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos) • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario.

6.4.6.

BIBLIOGRAFIA Estados financieros forma, análisis e interpretación. De Ralp Dale Edit. Hispanoamérica. Administración Financiera. De James C. Van Horne Edit. Ediciones Contabilidad Moderna Finanzas, de Henry Rivera y Gonzalo Garay. Editorial Educación y Cultura, 2002 Principios de Administración Financiera, de Lawrence J. Giman, Octava Edición Abreviada, 1999. Fundamentos de Administración Financiera, de Douglas R. Emery, Jhon Finnertyn Jhon D. Stwe, Edit. Prentice Hall México.

CURRICULO

Página 237

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QUINTO AÑO Gabinete de Auditoría Financiera I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

:

GABINETE DE AUDITORIA FINANCIERA

SIGLA

:

AUD – 501

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Proporcionar al estudiante de la Carrera de Contaduría Pública (Auditoria), las herramientas que le posibiliten contar con los medios necesarios para efectuar el trabajo de una auditoria de estados financieros. SISTEMA DE HABILIDADES -

-

Desarrollar habilidades en el manejo de papeles de trabajo. Analizar el marco normativo de una auditoría financiera y su aplicación a una realidad contable concreta. Aplicar las normas de auditoría habituales en el trabajo de una auditoria de estados financieros. Desarrollar habilidades, en cuanto a comentar y dar a conocer las debilidades y fortalezas del sistema de control interno de la entidad. Explicar porque se deben efectuar los ajustes y reclasificaciones de auditoría de estados financieros. Presentar el informe de Auditoría Financiera de acuerdo a normas al respecto.

CURRICULO

Página 238

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III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1.1. 1.2. 1.3.

1.

LOS ESTADOS FINANCIEROS Y LOS PRINCIPIOS CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS

DE

La información económica financiera presentada en los Estados Financieros, su importancia y relevancia social Los principios de Contabilidad Generalmente aceptados. Origen, evolución e importancia de su aplicación Las normas internacionales de contabilidad (NIC), su importancia en el contexto supranacional.

CAPITULO 2. AUDITORIA FINANCIERA 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Introducción Importancia de la auditoría financiera Quien efectúa la Auditoria de Estados Financieros y/o externa Diferencia con la Auditoría Interna El informe de Auditoría Financiera. Su contenido

CAPITULO 3. LAS NORMAS DE AUDITORIA GENERALMENTE ACEPTADAS 3.1. 3.2. 3.3.

Las normas personales Normas para la ejecución del trabajo Normas para la preparación del informe

CAPITULO 4. AUDITORIA DE LAS CUENTAS DEL ACTIVO CORRIENTE 4.1. Descripción y clasificación de las cuentas 4.2. Principios y normas de contabilidad aplicados a las cuentas del activo corriente. 4.3. Evaluación del control interno aplicado a las cuentas del activo corriente. 4.4. Programa de auditoria 4.5. Casos prácticos a desarrollar CAPITULO 5. AUDITORIA DE LAS CUENTAS DEL ACTIVO NO CORRIENTE 5.1.

CURRICULO

Auditoria de las cuentas del Activo Fijo 5.1.1. Descripción y clasificación de las cuentas del activo fijo 5.1.2. Principios y Normas de contabilidad aplicados a las cuentas del Activo fijo.

Página 239

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5.2.

5.3.

5.1.3. Evaluación del control interno aplicado a las cuentas del activo fijo. 5.1.4. Programa de auditoria 5.1.5. Casos prácticos Auditoria de las Inversiones 5.2.1. Descripción y clasificación de las cuentas de inversiones 5.2.2. Principios y normas de contabilidad aplicados a las inversiones 5.2.3. Evaluación del control interno 5.2.4. Programa de Auditoria 5.2.5. Casos prácticos Auditorias de otros Activos 5.3.1. Descripción y clasificación de las cuentas de otros activos 5.3.2. Principios y normas de contabilidad aplicados a otros activos 5.3.3. Evaluación del control interno 5.3.4. Programa de auditoria 5.3.5. Casos prácticos

CAPITULO 6. AUDITORIA DEL PASIVO CORRIENTE 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

Descripción y clasificación de las cuentas del Pasivo corriente Principios y normas de contabilidad aplicados a los pasivos corrientes. Evaluación de control interno Programa de auditoria Casos prácticos

CAPITULO 7. AUDITORIA DEL PASIVO NO CORRIENTE 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9.

CURRICULO

Pasivos a largo Descripción de las cuentas del pasivo a largo plazo Principios y normas de contabilidad aplicados a los pasivos corrientes. Evaluación del control interno Programa de auditoria Casos prácticos El patrimonio Descripción de las cuentas patrimoniales Principios y normas de contabilidad aplicados a las cuentas del patrimonio Página 240

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7.10. Evaluación del control interno 7.11. Programa de auditoria 7.12. Casos prácticos IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

VI.

BIBLIOGRAFIA Normas de Auditoria Nacionales emitidas por el CTNAC Normas Internacionales de Auditoria Papeles de trabajo de auditoría Interna y Externa, Editorial Urquizo S.A. Lic. Aud. Lidia Zuazo Y. Guías Internacionales de Auditoria

CURRICULO

Página 241

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Gabinete de Auditoria Gubernamental I.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

II.

:

GABINETE DE AUDITORIA GUBERNAMENTAL

SIGLA

: AUD – 503

GRADO / AÑO

: QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

: SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS La materia está orientada a que el estudiante: 1. 2. 3.

Consolide sus conocimientos respecto a Las Instituciones del Estado Conozca los procedimientos de un Presupuesto y la Contabilidad Integrada Aplique en forma correcta las leyes y disposiciones vigentes, respecto al Control Gubernamental

INSTRUCTIVOS A la conclusión de la materia es estudiante estará capacitado para: 1. 2. 3.

Planificar el desarrollo de una Auditoria Gubernamental Ejecutar la auditoria gubernamental en el marco de las disposiciones legales y leyes tributarias vigentes. Presentar los informes fruto del trabajo de Auditoria realizado.

OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS SISTEMA DE HABILIDADES

CURRICULO

Página 242

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III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO I 1.

ANTECEDENTES DEL CONTROL GUBERNAMENTAL 1.1. Ley del Sistema de control fiscal 1.2. Análisis de la Ley 1178 (SAFCO) 1.2.1. Control gubernamental 1.2.1.1. Control interno 1.2.1.2. Control externo

CAPITULO II 2.

ENFOQUES DE AUDITORIA GUBERNAMENTAL 2.1. Normas de Auditoria Gubernamental 2.2. Auditoría Financiera 2.2.1. Normas de auditoría financiera 2.3. Auditoria operacional 2.3.1. Normas de auditoría operacional 2.4. Auditoría ambiental 2.4.1. Normas de auditoría ambiental 2.5. Auditoria especial 2.5.1. Normas de auditoría especial 2.6. Auditoria de Proyectos de inversión publica 2.6.1. Normas de auditoría de proyectos de inversión publica

CAPITULO III 3.

ESTRUCTURA DE LA AUDITORIA GUBERNAMENTAL 3.1. Planificación de la Auditoria 3.2. Ejecución de la auditoria 3.3. Comunicación de resultados 3.4. Análisis de las normas de auditoría gubernamental en relación a la:  Auditoría financiera  Auditoria gubernamental  Auditoría ambiental  Auditoria especial  Auditoria de proyectos de inversión publica

CAPITULO IV 4.1. Practica de Auditoria SAYCO 4.1.1. Análisis de diseño y pruebas de cumplimiento 4.2. Practica de auditoría financiera (pruebas sustantivas) 4.2.1. Análisis de cuentas del activo circulante (pruebas sustantivas) CURRICULO

Página 243

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4.3. Practica de auditoría de seguimientos 4.3.1. Análisis de la NAG 219 4.4. Practica de informes con indicios de responsabilidad 4.4.1. Análisis del artículo 28 de la Ley 1178 IV.

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

VI.

BIBLIOGRAFIA

CURRICULO

Página 244

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Taller Terminal I I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

TALLER TERMINAL I

SIGLA

:

AUD – 551

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 14 Hrs.

SEMESTRAL 280 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL Contribuir en la preparación terminal de su formación académica con la elaboración de los bolos para el examen de grado en las áreas contables, matemático estadístico y sociales, según reglamento. Contribuye también el seminario a la preparación y elaboración del perfil y trabajo final de tesis en la modalidad libre y dirigido según reglamento.

III.

IV.

CONTENIDOS ANALÍTICOS Sujeto a reglamentación especial por ser carga horaria destinada a contribuir con la preparación del examen de grado y la tesis libre y dirigida para la titulación de los universitarios de Quinto Curso. INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado

CURRICULO

Página 245

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V.

EVALUACIÓN De acuerdo a la modalidad de titulación elegida por los postulantes, la evaluación para la aprobación del seminario Terminal y II está sujeto a reglamento especifico de la carrera. La finalidad de la evaluación es el de efectuar el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder coadyuvar a superar las dificultades para el momento de presentar la defensa de tesis, trabajo dirigido y/o examen de grado.

VI.

DE LA CARGA HORARIA Se ha contemplado en la malla curricular una carga horaria de 14 horas por semana, durante el semestre. Sin lugar a dudas esta carga horaria se deberá distribuir equitativamente entre los estudiantes que cursen el seminario para la preparación de bolos, en miras al examen de grado, y la elaboración de la tesis libre y el trabajo dirigido. La aprobación de las cargas horarias deberá efectuarse al inicio de la gestión en Consejo de Carrera, sujeto a un cronograma de actividades a cumplirse en el periodo propuesto por la Dirección y resuelto en H.C.C.

Auditoria Forense I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA

ASIGNATURA

:

AUDITORIA FORENSE

SIGLA

:

AUD – 504

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS SISTEMA DE HABILIDADES CURRICULO

Página 246

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III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

Reseña histórica de la Auditoria Forense Antecedentes Causas y origen de la auditoria forense Auditoria del sector privado Tipos de auditoría gubernamental 1.5.1. Auditoría financiera 1.5.2. Auditoria operativa 1.5.3. Auditoria especial 1.5.4. Otras auditorias Ventajas de la auditoria forense Normas internacionales de auditoria Normas de auditoría gubernamental Organismos de la fiscalización del estado 1.9.1. Contraloría general de república 1.9.2. Unidad de investigaciones financieras 1.9.3. Ministerios Públicos 1.9.4. Comités especiales del congreso

CAPITULO 2. FRAUDE CORRUPCION, DELITO, ERROR 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Planteamiento del problema de corrupción Efectos que tiene en lo social y económico de un país Convención interamericana contra la corrupción Diferencia entre fraude y error

CAPITULO 3. MARCO DE REFERENCIA 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Marco de referencia Marco teórico Marco conceptual Definición del término forense Auditoria entre auditoria forense y el tradicional Objetivo de la auditoria forense

CAPITULO 4. CLIMA ETICO 4.1. 4.2. 4.3. CURRICULO

Clima ético Triangulo facilitador del comportamiento ético Profesional y valores Página 247

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4.4. 4.5. 4.6. 4.7.

El auditor o investigador Valores requeridos del auditor forense Hechos inmorales Soborno

CAPITULO 5. ASPECTOS METODOLOGICOS 5.1. 5.2. 5.3.

5.4. 5.5. 5.6. 5.7.

Aspectos metodológicos Etapas de la aplicación de la auditoria forense Investigación forense 5.3.1. Tipos de investigación 5.3.2. Métodos de investigación Fuentes de información Pruebas y evidencias Selección de procedimientos Elaboración, papeles de trabajo

CAPITULO 6. EL CONTROL INTERNO 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

El control interno en la prevención del fraude El informe COSO Evaluación preliminar del control interno Comprensión de los procedimientos de control Identificación de riesgos El control interno desde la perspectiva de la dirección

CAPITULO 7. TECNICAS DE INVESTIGACION 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9.

Técnicas de investigación policiales Modelo represivo Modelo preventivo Normatividad Problemas de investigación El testaferro y la sociedad instrumental Globalización y delincuencia Técnicos de entrevista policial Análisis de las declaraciones

CAPITULO 8. BLANQUEO DE CAPITALES 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. CURRICULO

Blanqueo de capitales Descripción de operaciones bancarias sospechosas Crimen de cuello blanco Delitos internos Empresas criminales Página 248

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8.6. 8.7. 8.8. 8.9. 8.10. 8.11. 8.12.

Investigación técnica pericial forense Recopilación de pruebas y evidencia Tipificación de delitos Responsabilidad por la función publica Jurisdicción y penalización Fraude informático Herramientas informáticas

CAPITULO 9. ASESORAMIENTO ESPECIALIZADO 9.1. 9.2.

IV.

V.

Asesoramiento especializado Informe de auditoría forense 9.2.1. Peritos en el área financiera administrativa y control 9.2.2. Participación en juzgados de los peritos

INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

CURRICULO

Página 249

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Auditoria de Proyectos I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

AUDITORIA DE PROYECTOS

SIGLA

:

AUD – 506

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES GENERAL Presentar al estudiante una visión general sobre el proceso de la Auditoria de Proyectos de Inversión Pública capacitando para la realización de una Auditoria de estas características bajo los requerimientos específicos y generales de las Normas de Auditoria Gubernamental ESPECIFICOS Conceptualizar que es un Proyecto de Inversión Pública. Desarrollar los aspectos conceptuales y teóricos de las fases o etapas de un proyecto de inversión pública, bajo los criterios establecidos en normas y disposiciones legales concernientes. Analizar y desarrollar las etapas de la Auditoria de Proyectos de Inversión Pública. Analizar y elaborar programas específicos para una adecuada ejecución del tema en cuestión. Elaborar y emitir los informes bajo los formatos y criterios establecidos.

III.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR El estudiante desarrolla las aptitudes que a continuación describimos: Cognoscitiva: el estudiante será capaz de realizar de manera práctica la ejecución de la auditoria bajo los criterios de las normas y disposiciones legales relacionados a este tema. CURRICULO

Página 250

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Psicomotriz: adecuar y aplicar independientemente las diferentes técnicas en el trabajo de campo de una auditoria Educativa: capaz de valorar y coordinar los conocimientos adquiridos relacionados a la realización de la auditoria. IV.

CONTENIDO TEMATICO MINIMO

CAPITULO 1 – PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA 1.1. Introducción 1.2. Principales definiciones 1.3. Inversión pública, proyectos de inversión pública, programa de inversión publica 1.4. Fases de ciclo de proyectos de inversión pública (PIP) 1.5. Pre inversión (idea, perfil, pre factibilidad, factibilidad y diseño final) 1.6. Inversión 1.7. Ejecución • Contratación de bienes y servicios (relacionados a PIP) • Modalidades de contratación • Pliego de condiciones de una contratación vinculada a un PIP` • Contenido del pliego de condiciones • Ejecución física de proyectos, recepción provisional y definitiva 1.8. Operación CAPITULO II – AUDITORIA DE PROYECTOS DE INVERSION PÚBLICA 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Características del control gubernamental del PIP Control gubernamental externo de PIP Objetivos del control gubernamental Definición de Auditoria Conceptualización de los tipos de auditoria 2.5.1. Auditoría financiera 2.5.2. Auditoria operativa 2.5.3. Auditoría ambiental 2.5.4. Auditoria especial 2.5.5. Auditoria de proyectos de inversión publica 2.6. Definición de Auditoria de Proyectos de inversión publica 2.7. Aplicación de la auditoria de proyectos de inversión publica 2.8. Auditoria de proyectos (pre inversión, ejecución, operacional) 2.8.1. Auditoria o fases de etapas concluidas 2.8.2. Auditoria de fases o etapas sin concluir 2.9. Definición de eficiencia, eficiencia, efectividad y economía 2.10. Fundamentaos para la ejecución de la auditoria de PIP CURRICULO

Página 251

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2.11. 2.12. 2.13. 2.14. 2.15. 2.16. 2.17. 2.18. 2.19.

Alcance de la auditoria de PIP Objeto de la Auditoria de PIP Sujeto de la auditoria de PIP Periodo examinado Objetivos generales y específicos de la auditoria de PIP Metodología de la auditoria de PIP Evidencia Clasificación de la evidencia Técnicas de auditoría usadas para obtener evidencia

CAPITULO III – PROCESO DE AUDITORIA DE PIP 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14.

Fases de la auditoria de PIP Fase del relevamiento de información Estudio preliminar y obtención de información Objeto y alcance Procedimientos generales del relevamiento Fase de planificación de la auditoria de PIP Objetivos y alcance Procedimientos generales de la planificación Memorándum de planificación de la auditoria (MPA) Fase del trabajo de campo Objetivos y alcance Procedimientos generales del trabajo de campo Fase de comunicación de resultados Tipos de informes que se emiten

CAPITULO IV – PRÁCTICA DE LA AUDITORIA PIP 4.1. V.

Trabajo practico de una Auditoria de PIP

METODOLOGIA El facilitador, realizara las conceptualizaciones de los argumentos esenciales de la materia que se desarrollara con el objeto de proporcionar información y orientación al estudiante que le permitan obtener conocimientos, comprensiones y práctica que vaya configurado las competencias profesionales del estudiante. Se generara intercambio de opiniones, para luego absolver las dudas e inquietudes, proporcionando aclaraciones e induciendo mayor información y orientación de parte del facilitador, así como bajo debates y la interacción cooperativa de los propios estudiantes para obtener conclusiones. Las actividades de investigación de temas complementarios serán permanentes y en cada unidad de aprendizaje, estas acciones estarán orientadas y relacionadas a las prácticas cotidianas de las empresas e instituciones del medio. CURRICULO

Página 252

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VI.

VII.

EVALUACIÓN FORMATIVA En el proceso de la evaluación a realizarse, consideraremos los siguientes criterios: o INICIAL Evaluación de contexto Dirigido a los conocimientos adquiridos a sus vivencias diarias del estudiante, respecto de la materia o tema desarrollado. o CONTINUA Evaluación por tema desarrollado Se asignara un tiempo absolutamente necesario y de acuerdo a la complejidad del tema que se induce, para la reflexión y participación critica de los aspectos a ser considerados. o SUMATIVA Sera sujeto al reglamento de evaluación de esa entidad educativa: sin embargo, consideramos para este aspecto, diferentes medios e instrumentos de evaluación acorde con las competencias que se quiera desarrollar en los estudiantes, bajo parámetros cualitativos y cuantitativos, según el siguiente detalle: Tres evaluaciones parciales 60% Evaluación final 25% Trabajo practico 10% Controles de lectura 5% TOTAL 100% BIBLIOGRAFIA Curso de auditoría de proyectos de inversión pública (CENCAP) Principios, normas generales y básicas de control interno gubernamental (PNGCI, NBCI). Gaceta Oficial Ley Nº 1178 Ley SAFCO Gaceta oficial normas de auditoría gubernamental Gaceta oficial sistema de administración de bienes y servicios

CURRICULO

Página 253

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Gabinete de Auditoria Tributaria I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

GABINETE DE AUDITORIA TRIBUTARIA

SIGLA

:

AUD – 502

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS La materia está orientada a que el estudiante: 4. 5. 6.

Consolide sus conocimientos respecto a los tributos en general. Conozca los procedimientos de una Auditoria Tributaria Aplique en forma correcta las leyes y disposiciones vigentes, respecto de los tributos

INSTRUCTIVOS A la conclusión de la materia es estudiante estará capacitado para: 4. 5. 6.

Planificar el desarrollo de una Auditoria Tributaria Ejecutar l auditoria tributaria en el marco de las disposiciones legales y leyes tributarias vigentes. Presentar los informes fruto del trabajo de Auditoria realizado.

SISTEMA DE HABILIDADES III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. CURRICULO

Sistema tributario Antecedentes históricos Justificaciones para el cambio Evolución de la Norma Tributaria Página 254

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CAPITULO 2. ANALISIS DE LOS TRIBUTOS 2.1. 2.2. 2.3.

Código tributario Prestaciones – dinero – ley Impuestos – tasas – contribuciones especiales

CAPITULO 3. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES Y PRINCIPIOS JURISDICCIONALES CAPITULO 4. TRIBUTOS VIGENTES (IVA, RC – IVA, IUE, ETC) IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • • •

Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

CURRICULO

Página 255

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ETICA PROFESIONAL I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

ETICA PROFESIONAL

SIGLA

:

AUD – 505

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 2 Hrs.

SEMESTRAL 40 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Contribuir a que el estudiante: 6.4.6.1. Tenga amplio conocimiento de lo que es la ética en el desarrollo del trabajo profesional. 6.4.6.2. Tenga la capacidad de poder diferenciar actitudes que se relacionan íntimamente con la ética profesional 6.4.6.3. Pueda asimilar normas de conducta profesional que le permitan desarrollar su trabajo con un alto grado de ética profesional.

INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura deberá: Identificar hechos y prácticas que no cumplen con la ética profesional, describir actitudes que no en encuadran en la ética profesional. Aplicar adecuadamente su actividad profesional con alto grado de ética profesional.

CURRICULO

Página 256

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III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. NATURALEZA DE LA ETICA 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

Definición de la Ética Dilemas éticos Marco de referencias para tomar decisiones éticas Toma de decisiones éticas en el marco profesional Necesidades de la ética profesional La Ética Profesional en la contaduría Publica

CAPITULO 2. CODIGO DE CONDUCTA PROFESIONAL 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10.

Principio, artículos Responsabilidades El interés publico Integridad Objetividad e Independencia Debido cuidado profesional de AICPA Independencias Análisis de independencias Integridad y objetividad, análisis Normas generales análisis

CAPITULO 3. ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD CAPITULO 4. EL CONTADOR COMO ASESOR TRIBUTARIO PROBLEMAS DE ETICA 4.1.

Cumplimiento obligatorio de la ética profesional

CAPITULO 5. ÉTICA PARA AUDITORES INTERNOS 5.1. 5.2.

Código de ética de instituto de Auditores Internos Normas de conducta

CAPITULO 6. ETICA Y NEGOCIOS 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. CURRICULO

Introducción La naturaleza de la Ética en los negocios Desarrollo moral y razonamiento Moral Argumentos a favor y en contra de la Ética de los negocios Responsabilidad Moral y Culpa Principios de Ética en los Negocios Página 257

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6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 6.11. 6.12.

estimación de los costos y beneficios sociales derechos Morales según Kant justicia y Equidad la Ética del cuidado principios Morales, Ética de la Virtud moralidad en contextos internacionales

CAPITULO 7. SISTEMA COMERCIAL 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8.

Introducción Mercados libres y derechos: Jhon Locke La utilidad de los mercados libre: Adam Smith Criticas marxistas Conclusión: la economía mixta Casos para Análisis El negocio de la salud La Franquicia de Brian

CAPITULO 8. LA ETICA EN EL MERCADO 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 8.8.

Introducción Competencia perfecta Competencia monopolista Competencia aligopolista Oligopolios y política publica Casos para análisis Precios de General Electric Un soborno japonés

CAPITULO 9. ÉTICA Y MEDIO AMBIENTE MODULO IX LOS NEGOCIOS Y SUS INTERCAMBIOS EXTERNOS 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6.

CURRICULO

Introducción Las dimensiones de la contaminación y el agotamiento de recursos La ética del control de la contaminación La ética de conservación de los recursos que pueden agotarse Casos para análisis La oportunidad de nuevo mercado

Página 258

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CAPITULO 10. LA ÉTICA DE LA PRODUCCIÓN PARA EL CONSUMIDOR Y EL MARKETING 10.1. Introducción 10.2. Mercados y producción de consumidores 10.3. La perspectiva de contrato de las obligaciones de las empresas hacia los consumidores 10.4. La teoría del debido cuidado 10.5. La perspectiva de costos sociales de las obligaciones del fabricante 10.5.1. Ética en publicidad 10.5.2. Casos para análisis IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

CURRICULO

Página 259

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VI.

BIBLIOGRAFIA Ética en los negocios de PEARSON EDUCACIÓN, México 2000-06-29 auditoria, un enfoque Integral de Ray Whittington, CIA, CMA, CPA De Paul University, Ed. Mc. Graw Hill Ética del Auditor Financiero, Lic. Hogo Pozo, UMSA

Comercio Exterior I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

COMERCIO EXTERIOR

SIGLA

:

AUD – 571

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL EDUCATIVOS Proporcionar al estudiante conocimientos de Comercio Exterior necesarios para su formación profesional. Al final el curso, el estudiante estará en condiciones de: 1. Comprender, los términos comerciales de uso habitual a nivel internacional 2. Aplicar, los diferentes términos comerciales a realidades concretas 3. Definir, con precisión el uso y aplicación de los términos del Comercio Internacional

III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1. INTRODUCCION 1.1. CURRICULO

Antecedentes Página 260

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1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

Comercio internacional La balanza comercial Productividad Coste de oportunidad

CAPITULO 2. TEORIA DEL COMERCIO INTERNACION 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

Introducción Ventaja absoluta Ventaja comparativa Argumentos en contra del libre Comercio La parábola de Ingram

CAPITULO 3. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO (OMC) 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

Introducción Sistema multilateral del comercio Funciones y estructura organizacional El acuerdo de la OMC La OMC y los países en desarrollo Otros organismos relacionados al comercio Internacional

CAPITULO 4. INTEGRACION ECONOMICA 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.

Antecedentes Asociación latinoamericana de integración (ALADI) Comunidad Andina de Naciones (CAN) Acuerdos de complementación económica Bolivia – México (ACE 31) Acuerdo de complementación económica Bolivia – MERCOSUR

CAPITULO 5. POLITICA COMERCIAL 5.1. 5.2. 5.3. 5.4.

Introducción La implantación de un arancel Conclusiones Ejercicios

CAPITULO 6. MEDIDAS NO ARANCELARIAS 6.1. CURRICULO

Introducción Página 261

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6.2. 6.3. 6.4. 6.5.

Restricciones no arancelarias Medidas no arancelarias Incidencia en el comercio internacional Principales mediadas no arancelarias

CAPITULO 7. MERCADO DE DIVISAS 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6.

Antecedentes Tipo de cambio nominal Depreciación y apreciación Tipo de cambio real Tipo de cambio y comercio internacional Efecto “J”

CAPITULO 8. INCOTERMS 8.1. 8.2. 8.3. 8.4.

Los INCOTERMS Clasificación Descripción de los INCOTERMS Cuadro de resumen por tipo de transporte utilizado

CAPITULO 9. DOCUMENTOS EN EL COMERCIO INTERNACIONAL 9.1. 9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8. 9.9. 9.10. 9.11. 9.12. 9.13. 9.14. 9.15.

Introducción Documento de oferta Factura Pro Forma Contrato compra venta internacional Factura comercial Factura consular Licencia de exportación Declaración de aduanas Certificado de origen Certificación de inspección Certificado de análisis Certificado sanitario Certificado de fabricación Certificado de peso Lista de contenido

CAPITULO 10. CARTA DE CREDITO 10.1. Definición 10.2. Uso de la carta de crédito CURRICULO

Página 262

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10.3. Beneficiario 10.4. El proceso de la carta de crédito 10.5. Chek list IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

CURRICULO

Página 263

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Taller Terminal II I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

TALLER TERMINAL II

SIGLA

:

AUD – 552

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 14 Hrs.

SEMESTRAL 480 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS Contribuir en la preparación terminal de su formación académica con la elaboración de los bolos para el examen de grado en las áreas contables, matemático estadístico y sociales, según reglamento. Contribuye también el seminario a la preparación y elaboración del perfil y trabajo final de tesis en la modalidad libre y dirigida según reglamento.

III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS Conclusión y defensa de la tesis y trabajo dirigido o examen de grado.

IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado

CURRICULO

Página 264

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V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

ASIGNATURAS LIBRES Idioma I I.

II.

DATOS DE LA SIGNATURA ASIGNATURA

:

IDIOMA I

SIGLA

:

LEN – 501

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA: Bolivia, se constituye en un país pluricultural y multilingüe, donde existe la necesidad histórica de reivindicar nuestra cultura, en todo su verdadero contenido y significado, por lo que , la introducción de la

CURRICULO

Página 265

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lengua Aymara, como un idioma ancestral, originario, nos permite comprender e interpretar nuestra cosmovisión andina. El idioma Aymara I, adquiere relevante importancia en la carrera de Contaduría Pública, porque el futuro profesional se desplazara dinámicamente dentro del contexto social Aymara como es la ciudad de El Alto y sus provincias. Por otra parte, fundamentamos que esta asignatura nos sirve en la práctica para conocer, comprender y aprehender nuestra realidad, nuestras costumbres, tradiciones y comprender la filosofía Aymara, profundamente ligada a las raíces cultuales y ligada indisolublemente a la madre naturaleza. Asimismo, a través de este idioma, podemos mostrar al mundo entero que el mundo Aymara posee ciencia, sabiduría, tecnología y un pensamiento con otra lógica de pensar, muy diferente a la cultura occidental. Finalmente, a través de la implementación en el Pensum de la asignatura de Aymara I, podemos abarcar el nivel fonético, los aspectos morfológicos y sintácticos, el vocabulario y también se incluye la parte esencial de la conversión o diálogos, conjugando elementos gramaticales y la conjugación de algunos verbos. OBJETIVO GENERAL DE LA FORMACIÓN Formar a los estudiantes mediante la asignatura de Aymara, como profesionales íntegros, consientes de su realidad social, imbuidos de una alto espíritu de solidaridad y que luche por la defensa de nuestro patrimonio cultural – ancestral, capaz de sentir correr en su venas la sangre Aymara y servir a las Naciones originarias de Bolivia. OBJETIVOS DE FORMACION PROFESIONAL OBJETIVOS GENERALES: Proporcionar a los estudiantes universitarios un conjunto de saberes del idioma AYMARA, a partir de los conocimientos previos de la realidad concreta que se vive diariamente. Nutrir sobre los valores del idioma AYMARA, para que los mismos puedan adquirir visiones diferentes de la interculturalidad.

CURRICULO

Página 266

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INSTRUCTIVOS El estudiante al concluir la asignatura deberá ser capaz: COMPETENCIAS DE LA MATERIA Maneja los vocabularios como elementos esenciales para conocer el idioma AYMARA. Revaloriza los valores ancestrales, A PARTIR DEL IDIOMA AYMARA, basados en la reciprocidad y la solidaridad. Reconoce las diferentes formas de pronunciamiento. III.

CONTENIDOS ANALÍTICOS

CAPITULO 1.

DIÁLOGOS DIRIGIDOS / INVENTARIO FONÉMICO

CAPITULO 2.

NOMBRES DE ANIMALES LONGITUD Y TIEMPO

CAPITULO 3.

TIPOS DE PLANTAS / TIPOS DE ORACIONES AYMARAS POR SU SIGNIFICADO

CAPITULO 4.

RELATOS ORALES / CATEGORÍAS GRAMATICALES I

CAPITULO 5.

DANZAS AUTÓCTONAS / CATEGORÍAS GRAMATICALES II

CAPITULO 6.

CANCIONES AYMARAS Y POESÍAS / ESTUDIO DEL VERBO

CAPITULO 7.

HIMNO NACIONAL

CAPITULO 8.

DICHOS Y PROVERBIOS ORACIONALES I

CAPITULO 9.

LIDERES INDÍGENAS PARADIGMAS ORACIONALES I

CAPITULO 10.

LAS LUCHAS SOCIALES DE LOS AYMARAS / TERMINOLOGÍA DE LA AUDITORÍA

CURRICULO

/

NÚMEROS,

AYMARAS

/

MEDIDAS

DE

PARADIGMAS

Página 267

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CAPITULO 11.

ORGANIZACIÓN SOCIAL / COMPOSICIONES LITERARIAS

CAPITULO 12.

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA / ELABORACIÓN PROYECTOS DE INVESTIGACION EN AYMARA

CAPITULO 13.

ASPECTO LEXICAL MÁS FRECUENTE

IV.

INDICACIONES (ACTIVIDADES)

METODOLOGICAS

Y

DE

DE

ORGANIZACIÓN

Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). • Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) • Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos). La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

CURRICULO

Página 268

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Idioma II I.

DATOS DE LA SIGNATURA

II.

ASIGNATURA

:

IDIOMA II

SIGLA

:

LEN - 502

GRADO / AÑO

:

QUINTO AÑO

CARGA HORARIA

:

SEMANAL 4 Hrs.

SEMESTRAL 80 Hrs.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS SISTEMA DE HABILIDADES

III.

IV.

CONTENIDOS ANALÍTICOS LA METODOLOGIA A UTILIZARSE EN EL DESARROLLO DE CLASES DEL IDIOMA INGLES, ESTA ORIENTADA A DESARROLLAR 4 COMPETENCIAS LIGUISTICAS APOYANDO EN EL USO DEL SISTEMA REAL TIME AMERICAN, TENIENDO COMO COMPONENTES DIDACTICOS: STUDENT BOOK WORKBOOK TEACHER’S EDITION AUDIO CASSETES AUDIO CD’S TEST INDICACIONES METODOLOGICAS Y DE ORGANIZACIÓN (ACTIVIDADES) Los métodos didácticos a aplicarse en esta asignatura son: • Clases magistrales • Método expositivo • Método explicativo • Método investigativo • Método constructivo • Método dialogado

CURRICULO

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V.

EVALUACIÓN En esta asignatura se tomara en cuentas los tres tipos de evaluación: • • •

Evaluación Diagnostica (para conocer sus conocimientos previos). Evaluación Formativa (durante el proceso de enseñanza – aprendizaje) Evaluación Sumativa (pruebas individuales, grupales, trabajos prácticos).

La finalidad es el seguimiento del docente al estudiante en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para poder ayudarlo a superar las dificultades en el momento necesario. La evaluación a los alumnos es tomando en cuenta: la asistencia y puntualidad, cumplimiento de trabajos individuales y grupales y cumplimiento de pruebas parciales y final.

CURRICULO

Página 270