Cy T Hoy

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE

RO ÓSITOS Y EVIDENCIAS DE A RENDIZAJE Com ompe petten enci cias as y ccap apac acid idad ades es

“Indaga mediantes métodos cientíicos !a"a const"#i" conocimientos$ 





P"o%&emati'a sit#aciones !a"a (ace" indagaci)n*  Ana&i'a datos e ino"maci)n*

“E+!&ica e& m#ndo ísico %as,ndose en conocimientos so%"e &os se"es -i-os. mate"ia / ene"gía. %iodi-e"sidad. Tie""a / #ni-e"so$ 

De Dese semp mpeñ eños os (c (cri rite teri rios os de eval evalua uaci cin n!!

Com!"ende / #sa conocimientos so%"e &os se"es -i-os. mate"ia / ene"gía. %iodi-e"sidad. Tie""a / #ni-e"so*





0ace !"eg#ntas so%"e (ec(os. en)menos # o%1etos nat#"a&es / tecno&)gicos 2#e e+!&o"a / o%se"-a en s# ento"no* P"o!one !osi%&es "es!#estas con %ase en e& "econocimiento de "eg#&a"idades identiicadas en sit#aciones simi&a"es* Esta%&ece "e&aciones 2#e e+!&i2#en e& en)meno est#diado* 3ti&i'a &os datos o%tenidos / &os com!a"a con &a "es!#esta 2#e !"o!#so. así como con &a ino"maci)n cientíica 2#e !osee* E&a%o"a s#s conc&#siones*

Describe los órganos que conforman los sistemas de plantas y animales.

Se desen-#e&-e en &os ento"nos -i"t#a&es gene"ados !o" &as tic* E N 5 O 6 3 E S T RA N S V E R S A 7 E S Eno2#e O"ientaci)n a& %ien com9n

"es!i"ato"ias*

AC T I T 3 DE S O AC CI O NE S O 8S ERVA8 7E S 



Est#diantes com!a"ten siem!"e &os %ienes dis!oni%&es con sentido de e2#idad / 1#sticia* Est#diantes dem#est"an so&ida"idad con s#s com!a:e"os* Docentes !"om#e-en o!o"t#nidades !a"a 2#e &os est#diantes as#man di-e"sas "es!onsa%i&idades*

  RE ARACIÓN DE 7A SESIÓN ;6 # é s e d e % e ( a c e " a n t e s de &a s e s i ) n <



de &as ene"medades de& Sistema Res!i"ato"io.. #ti&i'a Res!i"ato"io datos. e&a%o"a conc&#siones / desc#%"e s#s c#idados !a"a e&a%o"a" !"o!agandas / di#ndi" &a !"e-enci)n de ene"medades

4estiona ino"maci)n de& ento"no -i"t#a&





"# "#u$ u$ no noss d dar ar%% evidencia de aprendi&a'e - In-estiga &as ca#sas

P"e!a"a" / !"actica"= “E& %ai&e de &os es2#e&etos$* E&a%o"a" ic(as so%"e e& sistema es2#e&ético*

;6 # é " e c # " s o s o m a t e " ia & e s s e # t i &i ' a " , n en &a sesi)n< 



C#ade"no de t"a%a1o de ciencia / tecno&ogía* 5ic(a !a"a &as e+!ectati-as*

>O>ENTOS Y TIE> OS DE 7A SESIÓN INICIO= Tiem!o a!"o+imado= ?@ min*   >oti-aci)n. "ec#!e"aci)n "ec#!e"aci)n de sa%e"es !"e-ios / con&icto cogniti-o cogniti-o   "o!)sito de& a!"endi'a1eB - En g"#!os. &os est#diantes comentan= ;6#é s#cede con &a i&#st"aci)n< ;C#,&es son &os síntomas de &as ene"medades "es!i"ato"ias< - Esc"i%i",n die"entes ca"te&es &os síntomas 2#e o%se"-an en &a i&#st"aci)n. cada g"#!o !ega", #n síntoma. gana", m,s !#ntos e& e2#i!o 2#e !eg#e m,s síntomas de &a i&#st"aci)n*

 

- Se "ec#!e"an &os sa%e"es !"e-ios ;C)mo se !"od#cen &as ene"medades "es!i"ato"ias< ;C#,&es son &os síntomas de &a ma/o"ía de ene"medades "es!i"ato"ias< ;C)mo !"e-enimos &as ene"medades "es!i"ato"ias< - Se !&antea e& con&icto cogniti-o ;C)mo nos !"otegemos de &as ene"medades "es!i"ato"ias<

  RO ÓSITO DE 7A SESIÓN= - En esta sesi)n. &os est#diantes -an a e&a%o"a" #na !"o!aganda so%"e &as ene"medades / c#idados de& Sistema Res!i"ato"io* - 7os ni:os / ni:as comentan / e&igen &as no"mas 2#e c#m!&i",n en este día= - Se" ase"ti-os con todos s#s com!a:e"os*

No %#"&a"se de &as o!iniones de &os dem,s*

DESARRO77O=  

Tiem!o a!"o+imado= @ >in#to  Const"#cci)n de a!"endi'a1es Sistemati'aci)nB

- En g"#!o c&ase - Se ent"egan &as ic(as / a"man e& "om!eca%e'as en &a !i'a""a=

- O%se"-an e& c#ad"o / "es!onden ;C#,&es son &os síntomas de &as ene"medades "es!i"ato"ias< ;De 2#é t"ata &a i&#st"aci)n< ;C"een 2#e se", #na o"ma de !"otege"nos de &as ene"medades "es!i"ato"ias< - P&antean e& !"o%&ema a in-estiga" ;C)mo nos !"otegemos de &as ene"medades "es!i"ato"ias< ;C#,&es son &as ene"medades "es!i"ato"ias<

!&anteamiento de (i!)tesis

-  Anota &as "es!#estas "es!#estas ddee &os est#di est#diantes antes en #n !a!e&ote* No de1es de &&ado ado ning#na idea* - Todos &os e2#i!os !egan en &a !i'a""a &as (i!)tesis 2#e !&antean de ac#e"do a& !"o%&ema a in-estiga"= - ;Es !osi%&e 2#e nos !odamos !"otege" de &as ene"medades "es!i"ato"ias<

e&a%o"aci)n de& !&an de indagaci)n

- P"eg#nta a &os est#diantes= ;2#é !odemos (ace" !a"a da" "es!#esta a &a !"eg#nta de& !"o%&ema< -

Comentan ;C)mo nos Sistema Res!i"ato"io Res!i"ato"io< < -amos a dist"i%#i" e& t"a%a1o !a"a in-estiga" so%"e &as ene"medades / c#idados de&

En !a"e1as

- E&a%o"an #na ta%&a !a"a o"gani'a" s# t"a%a1o=

E S T3D IA NTE

4A8 RIE7A

>IJA E7

- 8#scan die"entes #entes de ino"maci)n !a"a 2#e cada est#diante ana&ice / c#m!&a s# #nci)n*

Reco1o de ino"maci)n / com!a"aci)n de (i!)tesis

- 7een / o%se"-an &os síntomas de &as inecciones "es!i"ato"ias ag#das= - En gene"a&. &as inecciones "es!i"ato"ias ag#das se !"esentan con estos síntomas= - Res!onden ;C)mo se !"od#ce &a g"i!e< ;C)mo nos aecta c#ando nos ene"mamos< ;C)mo nos sentimos en esos días< - Cada est#diante na""a s#s e+!e"iencias / &#ego esc"i%en en !a!e&)g"aos s#s "es!#estas* - 7een #n o"gani'ado" -is#a& so%"e &a g"i!e* - En e2#i!os. se ag"#!an !a"a encont"a" &as ene"medades 2#e aectan a& Sistema Res!i"ato"io. o"dena",n die"entes ca"te&es / encont"a",n e& nom%"e de &a ene"medad 2#e aecta a& )"gano de& Sistema

 

Res!i"ato"io = ;C)mo aectan estas ene"medades a &os ni:os / ni:as de n#est"o co&egio< Res!i"ato"io= - Rea&i'an &a sig#iente acti-idad ;C)mo nos !"otegemos de &as IRAS<

- Indi-id#a&mente - 7een e& te+to 7a %9s2#eda de &os int"#sos  / &o ana&i'an* - De ac#e"do a &a ino"maci)n !"esentada. &os est#diantes e&a%o"an #na !"o!aganda so%"e &as ene"medades "es!i"ato"ias / c)mo !"otege"nos de e&&as* ene"medades - O%se"-an / se g#ían de #n e1em!&o !"o!#esto !o" &a docente* - Con &os mate"ia&es adec#ados / cada g"#!o o"gani'ado !"esentan &as !"o!agandas e&a%o"adas. e+!&ican ",!idamente* - De ac#e"do a &a ino"maci)n o%tenida. &os est#diantes com!a"an &as (i!)tesis !&anteadas=

0I Ó ÓTT E S I S DE > I S C O > A ERO S

> I 0 I ÓT ÓTE S I S

- ;6#é (i!)tesis #e &a m,s ace"tada<

Est"#ct#"aci)n de& sa%e" const"#ido como "es!#esta a& !"o%&ema -  A !a"ti" !a"ti" de &as ideas 2#e te dan &os es est#diantes. t#diantes. ee&a%o"a &a%o"a con ee&&os &&os &a "es "es!#esta !#esta a &a !"eg#nta= ;C) ;C)mo mo o"gani'amos &a ino"maci)n so%"e &as ene"medades / c#idados de& Sistema Res!i"ato"io<

O"gani'an &a ino"maci)n en e& sig#iente o"gani'ado" -is#a&

CIERRE=   CIERRE=

Tiem!o a!"o+imado= F min#tos E-a&#aci)n >eta cognici)n A!&icaci)n O T"anse"encia De& D e& A!"endi'a1eB EVA73ACIÓN Y CO>3NICACIÓN - Pide a &os est#diantes de cada g"#!o 2#e "e!"esenten con &a !&asti&ina a& Sistema Res!i"ato"io / &os c#idados 2#e de%emos tene" !a"a !"e-eni" estas ene"medades* - Com!&etan #na e-a&#aci)n esc"ita* - Re#e"'an &o a!"endido. ing"esando a &a sig#iente !,gina Ge%=  (tt!s=HHcienciasnat#"a&es*didacta&ia*netH"ec#"soHa!a"ato"es!i"ato"io!"ima"iaHJK?@ddKLMM?e Ge%= JFa%eJde@M@?%e   JFa%eJde@M@?%e

TAREA ARA 7A CASA

Com!&etan #na ic(a so%"e &as ene"medades / c#idados de& Sistema Res!i"ato"io* O%se"-an &,minas de& Sistema Res!i"ato"i Res!i"ato"io* o*  Se:a&an &os )"ganos 2#e o"man e& Sistema Res!i"ato" Res!i"ato"io io / &a #nci)n 2#e "ea&i'a*

 

APARA)* RESPIRA)*RI* es el Encargado de tomar oxígeno e introducirlo en el cuerpo, y eliminar el dióxido de carbono que se produce en las células.

+,AS RESPIRA)*RIAS Permiten que el aire entre al cuerpo y llegue a los pulmones. Están formados por:

P-./*NES #os órganos de color rosado, situados en el interior de la ca$a toráxica y protegidos por los omóplatos, las cos%llas y el esternón.

Fosas nasales Faringe aringe !ráquea "ronquios.

El pulmón es menor que elpleura derec'o. !iene unai&quierdo membrana, llamada que rodea los pulmones protegiéndolos de las cos%llas.

/*+I/IEN)*S RESPIRA)*RI*S Inspiracin:: el diafragma se contrae y los Inspiracin pulmones se ensanc'an. Espiracin:: el diafragma se rela$a, y los Espiracin

IN)ERCA/0I* DE 1ASES os al(eolos pulmonares están regalados por peque)os (asos capilares. * tra(és de ellos el oxígeno pasa a la sangre.

pulmones exterior. se contraen y el aire es expulsado al

El aire conla dióxido de carbono es expulsado mediante espiración.

0igiene de &a "es!i"aci)n -

Res!i"a" !o" &a na"i'*

-

P"actica ins!i"aciones !"o#ndas. a%domina&es*

-

8#ena !ost#"a / &a !",ctica de #na gimnasia a!"o!iada*

-

7a gimnasia es m#/ %#ena !a"a e& desa""o&&o !#&mona"*

-

Res!i"a" ai"e !#"o*

-

Venti&a" a men#do n#est"a (a%itaci)n*

7EE Y CO> 7ETA

 7as aa%e"t# %e"t#"as "as de &a na na"i' "i' sson on &as &as==

 

           E& ai"e %a %a1a 1a !o" #n t#% t#%oo &&amado   . . !asan !asando do !o" &a     7a t",2#ea se "amiica eenn &os=        5ina&mente e& ai"e &&e &&ega ga a &os=      

-

E&a%o"an o"gani'ado"es o"gani'ado"es g",icos de &a ino"maci)n*

SIS)E/A RESPIRA)*RI* está formado por:

F+* -**E

F*/-0E

*/-0E

!234E*

"+-34/+

P45+-E

Entrada y salida del aire

1onducto mixto

1uerdas (ocales

1onducto anillado

/ngresan los pulmones

!oman +6 Eliminan 1+6.

RESPIRACIÓN

Es el proceso a través del cual introducimos aire rico en oxígeno a nuestros pulmo pu lmone nes s a travé través s de la tr tráq áque uea, a, bron bronqu quio ios s y alvé alvéol olos os pulmon pulmonar ares es y exhalamos dióxido de carbono al exterior.

N In-estigan / desc"i%en &as ene"medades de& Sistema Res!i"ato" Res!i"ato"io* io*

C3IDADOS DE7 SISTE>A RES IRATORIO=        

No de%emos toma" %e%idas m#/ (e&adas* No desa%"iga"nos c#ando (ace "ío* E-ita" &os cam%ios de co""iente de ai"e* De%emos ta!a"nos &a %oca c#ando tosemos* Cons#mi" a&imentos "icos en -itamina C* Rea&i'a" e1e"cicios a& ai"e &i%"e* No contamina" e& am%iente en 2#e -i-imos* E-ita" e& (#mo / e& !o&-o*