CursoVerano Mahler

 

 Introducción

Prólogo / Hitzaurrea Introducción UM SCHLIMME KINDER DER TAMBOURSG’SELL ICH GING MIT LUST

HANS UND GRETE ERINNERUNG NICHT WIEDERSEHEN! DAS IRDISCHE LEBEN SCHEIDEN UND MEIDEN ZU STRASSBURG AUF ABLÖSUNG IM SOMMER

TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER Un modelo didáctico para cursos de verano MARCOS ANDRÉS VIERGE (coord.)

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Prólogo / Hitzaurrea Introducción UM SCHLIMME KINDER DER TAMBOURSG’SELL ICH GING MIT LUST HANS UND GRETE ERINNERUNG NICHT WIEDERSEHEN! DAS IRDISCHE LEBEN SCHEIDEN UND MEIDEN ZU STRASSBURG AUF ABLÖSUNG IM SOMMER

         

Titulo: Taller de Orquestación de Lieder de Gustav Mahler. Un modelo didáctico para cursos de verano Coordinador: Marcos Andrés Vierge Primera edición: 2013 Diseño: Pretexto Fotografía cubierta: Iñ Iñaki aki Zaldua

 

© de las partituras: los autores

 

© de la traducción al español de los lieder: Fernando Pérez Cárceles

 

© Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa

 

ISBN: 978-84-695-8121-6 978-84-695-8121-6

  Coordinación editorial: Servicio de Publicaciones Universidad Pública de Navarra Campus de Arrosadia 31006 Pamplona [email protected]

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 Prólogo

Durante dos años consecutivos (2011 y 2012), en el marco de los «Cursos de Verano de las Uni versidades Navarras», la Universidad Pública de Navarra centró uno de estos cursos en un ámbito que, por un lado, implicaba una clara atención a la Música y, por el otro, tenía un importante componente de desarrollo de nuevas formas educativas. Se organizó así un taller de orquestación que se prolongó durante aproximadamente dos meses y medio y cuyo colofón fue un concierto. Para el curso se exigía una matrícula y seguimiento ordenado por parte de los estudiantes; el concierto final era además un regalo para todo el público en general. Este diseño exigía, en primer lugar, establecer un formato de curso semipresencial y, en segundo lugar, contactar y establecer sinergias con otras instituciones. El resultado de ambos cursos no hubiera sido posible sin la colaboración de la Cátedra de Canto del Conservatorio Superior de Navarra y, de manera muy especial, de la Orquesta Sinfónica de Navarra. El interés de ambas entidades por colaborar con la universidad es reiterado, y el nuestro por buscar formas de encuentro es permanente. En este caso concreto confluyen además la originalidad y calidad artística del programa propuesto, y la circunstancia de que se aúnan aquí procesos de aprendizaje diferentes (composición-orquestación, canto y puesta en escena). Con estos ingredientes: Música, educación, interés y disfrute…. el éxito no podía estar lejos. Para estudiantes y profesores supone un autentico privilegio poder trabajar con una orquesta profesional; para el público final es un  verdadero deleite. La universid universidad ad cuen cuenta ta además con un profesor del área de Música dispuesto a

idear, proponer y liderar una aventura como esta; sin Marcos Andrés tampoco hubiera sido posible. Es bien sabido, por otra parte, que los cursos de  verano  veran o se enmar enmarcan can en una prop propuesta uesta del Gobierno de Navarra (Consejería de Educación) que cuenta con diversos apoyos. No podemos dejar de destacar, en particular, el del Ayuntamiento de Pamplona y, para el ámbito que aquí nos ocupa, reiterar la enorme generosidad de la Orquesta Sinfónica de Navarra y la permanente ayuda del Conservatorio Superior de Música, con quien la uni versidad  versi dad mantiene mantiene un conve convenio nio de colab colaborac oración ión desde hace cierto tiempo. Nuestra gratitud hacia

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todos los implicados está fuera de toda duda. El material que aquí se presenta es el resultado final del primer taller de orquestación enmarcado en el curso de verano  Mahler para todos , realizado en 2011. Publicarlo nos ha parecido un reto inevitable; son muchos los estudiantes ajenos,  y las instituciones similares a las indicadas, que han mostrado interés por ello. Ponerlo a disposición de todos es una gran satisfacción. Tras una introducción que explica el planteamiento didáctico del curso, se exponen los lieder orquestados en dos formatos: partitura general y partes. En cada partitura general se añade el link que permite acceder a la grabación del concierto en cada lied orquestado. Con ello, la Universidad Pública de Navarra espera poder contribuir aún más, si cabe, a la difusión del conocimiento, compartir materiales musicales especializados y mostrar un modelo de traba jo acorde con con los tiemp tiempos os actuales. actuales. Eloísa Ramírez Vaquero Vicerrectora de Proyección Universitaria

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 Hitzaurrea

Bi urtez jarraian (2011 eta 2012), Nafarroako Unibertsitateen Unibertsitatee n Udako Ikastaroetan, Nafarroako Unibertsitate Publikoak egin zuen ikastaroetako batean, musikari arreta eskaintzen zitzaion, alde batetik, eta beste alde batetik hezkuntza berrikuntzaren garapenak garrantzia handia zeukan. Horrela, orkestazio-lantegi orkestazio-lantegi bat eratu zen, bi hilabete eta erdi iraun zuena eta amaitzeko kontzertu bat eskaini zuena. Ikastaroa egiteko matrikulatzea beharrekoa beharrekoa zen, baita ikasleak eskoletara joatea ere; azken kontzertua publiko osoari egiten zitzaion opari bat zen. Diseinu honek eskatzen zuen, lehena, ikasta-

Beste alde batetik, gauza jakina da udako ikastaroak Nafarroako Gobernuaren (Hezkuntza Kontseilaritzaren) proposamen baten barruan daudela, eta proposamen honek hainbat laguntza dituela. Bereziki, Iruñeko Udalaren laguntza nabarmendu behar dugu, eta honi dagokionez, berriz azpimarratu behar dugu Nafarroako Orkestra Sinfonikoaren neurrigabeko eskuzabaltasuna, eta Goi Mailako Musika Eskolaren laguntza etengabea. Unibertsitateak aspalditxotik du hitzarmen-lankidetza bat azken honekin. Gure esker ona horientzat guztientzat, guztien tzat, bihotzez.

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roa semipresentziala izatea, eta bigarrena, beste hainbat erakunderekin harremanetan jartzea eta sinergiak ezartzea. Bi ikastaroen emaitza ez zen posible izango Nafarroako Goi Mailako Musikako Kantu Katedraren eta, bereziki, Nafarroako Orkestra Sinfonikoaren laguntzarik gabe. Bi erakundeen interesa unibertsitatearekin lankidetzan aritzeko errepikakorra da, eta gurea topaketa-moduak bilatzeko, iraunkorra. Kasu  jakin honetan, gainera, proposatzen den programaren originalitatea eta kalitate artistikoa elkartzen dira, baita hemen hainbat ikasketa-prozesu (konposizioa-orkestazioa, kantua eta eszenaratzea) batzen direla ere. Osagarri hauekin: Musika

Hemen aurkezten den materiala  Mahler denentzat  2011ko udako ikastaroaren barruan egin zen orkestazio lehen lantegiaren azken emaitza da. Argitara ematea ezinbestekoa iruditu zaigu; ikasle askok, kanpoko askok eta aipatutakoen antzekoak diren erakunde askok beren interes argia erakutsi dute. Beraz, denen eskura jartzea egiazko poz-iturria da.

eta hezkuntza, interesa eta gozamena... arrakasta ezin zen izan urruti. Ikasleentzat eta irakasleentzat egiazko pribilegio bat da orkestra profesional profesional batekin lan egin ahal izatea; eta publikoarentzat egiazko gozamena da. Unibertsitateak Uniber tsitateak badauka, gainera, hau bezalako abentura bat asmatu, proposatu eta zuzendu nahi izan duen musika arloko irakasle bat; Marcos Andrés egon izan ez balitz, hau dena ez zatekeen posible izango.

Honekin, Nafarroako Unibertsitate Publikoak lagundu nahi du, oraindik gehiago, ezagutza zabaltzen, musika eduki espezializatuak elkarbanatu nahi ditu, eta gaurko garaien araberako lan-eredu bat erakutsi nahi du.

Ikastaroaren planteamendu didaktikoa azaltzen duen sarrera baten ondoren, orkestratutako liederrak bi formatutan azaltzen dira: partitura orokorra eta parteak. Partitura orokor bakoitzean bada esteka bat, orkestratutako lied bakoitzaren kontzertura sartzeko aukera ematen duena.

Eloísa Ramírez Vaquero Unibertsitate Proiekziorako errektoreordea errektoreordea

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 Introducción

El material que aquí se presenta es el resultado de un taller de orquestación de lieder realizado para el curso de verano  Mahler para todos, organizado por la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y dirigido por Marcos Andrés Vierge 1 du  du-rante el verano de 2011. Con motivo del primer centenario de la muerte del compositor bohemio, la UPNA organizó este evento para los cursos de  verano de las universidades navarras. navarras. Aunque el curso se completaba con dos conferencias, una sobre el estilo compositivo de Mahler y otra sobre la presencia de su música en el cine, la principal actividad fue la instrumentación de algunos de sus lieder. De manera innovadora, esta universidad apostó por un curso de enseñanza musical especializada, con un formato semipresencial y con una gestión que vinculaba a instituciones diferentes: el Conservatorio Superior de Navarra (Cátedra de Canto y Piano) y, de manera muy especial, la Orquesta Sinfónica de Navarra, imprescindible para la proyección de las orquestaciones en los ensayos y el concierto final de curso. El ideario del curso planteaba un trabajo con una doble dimensión: académica y cultural, lo que de algún modo justificaba la inversión de la administración, no sólo desde el punto de vista de la formación sino también de la difusión cultural.  Ambos objetivos, el trabajo trabajo a académico cadémico del ta taller ller y la preparación de un concierto público quedaron absolutamente vinculados desde el enfoque de un aprendizaje por competencias. Por otra parte, la novedad del programa del concierto fin de curso, interpretación del lied en versión original  y de su orquestación orquestación no so solo lo supuso supuso una novedad en su formato, sino que además propició una interacción y juego entre los diferentes activos del curso y a la postre del propio público.

Metodología del curso blended-learning El taller de orquestación de lieder impartido por el compositor y director Joseba Torre Alonso se de-

1

  Profesor Titular Titular del área de Música de la Uni Universidad versidad Pública de Navarra.

sarrolló durante algo más de dos meses de verano, permitiendo la necesaria tranquilidad y temporalidad para elaborar unas orquestaciones dignas de presentar en concierto público. Esta secuencia temporal del curso imposibilitaba una metodología exclusivamente presencial. Por ello, no dudamos en utilizar la plataforma virtual de la Universidad Pública de Navarra, MiAulario, para la gestión del curso, apostando firmemente por una metodología blended-learning (Morán, 2012). El aulario virtual es una plataforma que funciona del mismo modo que las redes sociales, creada específicamente para la comunidad universita-

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ria. El profesorado, el alumnado y el personal de administración y servicios pueden acceder al mismo, permitiendo crear blogs y  webs en torno a un proyecto, consultar programas de asignaturas y fechas de exámenes, organizar comunidades temáticas que permiten intercambiar información, almacenar y compartir documentación, realizar cuestionarios y exámenes, consultar su evaluación, o desarrollar contenidos colectivamente mediante  wikis. Se trata de un proceso que no es en modo alguno nuevo en el ámbito universitario (Romero, 2010), pero que es actual  y por ello invita a reflexionar sobre de qué manera está evolucionando la enseñanza en general

DAS IRDISCHE LEBEN SCHEIDEN UND MEIDEN ZU STRASSBURG AUF ABLÖSUNG IM SOMMER

 y la musical en particular. Es verdad que hoy en día existen numerosos cursos virtuales de enseñanza musical, pero el modelo que aquí se presenta tiene que ver, como ya se ha dicho, con un proyecto que no sólo es de formación académica sino también de difusión musical. Por otro lado, hay que destacar que un taller de orquestación de lieder es una actividad muy especializada y por ello, resulta especialmente significativo que dicha actividad se pueda gestionar de manera semipresencial. Cierto es que a semejanza de lo que ocurre en el ámbito académico las actividades realizadas  MiAulario io  fueron principalmente a través de  MiAular de gestión procedimental y menos de aprendizaje, lo que implica especialmente información, comunicación y orientación. Es un reto para próximas ediciones profundizar en aspectos

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INTRODUCCIÓN

 

 Introducción

propiamente de aprendizaje virtual, pero ello requiere proyectos más ambiciosos de innovación educativa.  MiAulario io que fueron seLas herramientas de  MiAular leccionadas para el taller fueron las siguientes: calendario, anuncios, espacio compartido, chat, orla, configuración, blog, correo interno, foros  y la herramienta de ayuda. Estas herramientas son sencillas de manejar y por lo tanto evitan

que puedan entorpecer la labor del taller. De todas ellas, resultó especialmente importante Co mpartido do, sitio que ubica la carpeta Espacio Comparti subcarpetas para cada componente de la actividad, incluidos el profesor del taller y el director académico del curso, así como una subcarpeta general que comprende a su vez nuevas carpetas para subir artículos, libros en formato digital, enlaces a páginas webs, etc. Una idea en la que se insistió especialmente fue en que los mensajes y archivos de todo tipo, incluidos los trabajos de cada estudiante, fueran de acceso a todos los integrantes del curso. Ello facilitó un proceso de aprendizaje común y colaborativo, al mismo tiempo que resultó ventajoso para el profesor del taller, que no tuvo que repetir las mismas observaciones o correcciones a diferentes alumnos/as. Por la experiencia vivida, obser vamos que la dinámica virtual favorece este proceso de intercambio de conocimiento por dos razones: en primer lugar, el tiempo virtual asincrónico evita complejos y favorece la realización de preguntas que proceden de las dificultades o dudas reales e inmediatas. En segundo lugar, las respuestas individuales son a través del espacio  virtual más colectivas porque cada alumno/a maneja su tiempo para comprender la pregunta del otro/a, su trabajo y la respuesta re spuesta del profesor. Todo ello no resta importancia a la clase presencial. Por el contrario, dejando a un lado, las sesiones de ensayos, las sesiones presenciales aportan una introducción de planteamientos, una revisión y preparación de material, la exposición de cada alumno/a sobre lo que ha hecho y un debate directo sobre temas sólo posible a partir de la experiencia del trabajo previo. Por lo tanto, se podría decir que en un curso de estas características la relación entre la gestión del curso y los planteamientos didácticos se relacionan de manera muy directa; dicho de otro modo, el blended-learning  determina una forma específica de mediar en el proceso de aprendizaje y por ello la gestión se convierte, en parte, en didáctica. Se trata de obtener lo mejor de la clase presencial y conseguir a través de la plataforma virtual dinámicas diferentes. Ello obliga

a establecer de manera muy clara los objetivos principales del taller y de cada sesión.

Prólogo / Hitzaurrea Introducción

Experiencia didáctica: secuencia del taller de orquestación de lieder de Mahler El programa del taller se desarrolló de la siguiente manera: una clase presencial al comienzo del  verano, otra otra sesión pre presencial, sencial, pas pasado ado aproximaaproximadamente mes y medio y, por último, durante las

UM SCHLIMME KINDER DER TAMBOURSG’SELL ICH GING MIT LUST

dos últimas semanas, el trabajo con la orquesta para ensayar las piezas definitivas que se interpretaron en concierto público.

HANS UND GRETE

Como premisa inicial, el trabajo propuesto no buscaba una reproducción estética de la obra original trasladada a la orquesta, sino que pretendía fomentar la creatividad tímbrica. La razón principal de este planteamiento estriba en que el curso es un taller de orquestación y ello obliga a discurrir al estudiante para utilizar más recursos orquestales. Por esta razón, algunas orquestaciones pueden cambiar rasgos de estilo. Un ejemplo que puede resultar ilustrativo es la orquestación realizada por Yolanda Campos, proyectada hacia un lenguaje contemporáneo de una manera muy personal. Obviamente, todo ello tiene repercusiones en un público que en el concierto escucha la obra original y la orquestación, admitiendo o no el resultado estético de dicho trabajo. Por otra parte, en este «juego», hay que subrayar el esfuerzo de los estudiantes de canto que demuestran una gran versatilidad para cantar la partitura original e inmediatamente después la orquestación 2.

NICHT WIEDERSEHEN!

ERINNERUNG

DAS IRDISCHE LEBEN SCHEIDEN UND MEIDEN ZU STRASSBURG AUF ABLÖSUNG IM SOMMER

Desde el punto de vista de la planificación de las sesiones, la primera clase presencial sirvió para establecer los paradigmas de trabajo: música orquestal, la relación entre música y palabra, Mahler y el lied como producción particular de su catálogo.  A partir de toda esta presentació presentación n se repartieron los lieder que cada alumno/a debía orquestar para la segunda sesión presencial, celebrada aproximadamente aproximada mente mes y medio más tarde. Como  ya se ha dicho, en el período intermedio entre ambas sesiones presenciales se produjo un proceso de aprendizaje y una gestión del trabajo a través de MiAulario. En paralelo, se realizó otro proceso fundamental, llevado a cabo por el pianista y las cantantes, en el que se trabajó el repertorio con ensayos pre vios a las sesiones d de e la orquesta orquesta..

2

  Aunque por razones de tiempo, esto no se hizo hizo con todos los lieder.

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INTRODUCCIÓN

 

 Introducción

En la segunda clase presencial, cada alumno/a explicó su trabajo a los demás, con los comentarios  y sugerencias del profesor. profesor. Las principales cuestiones que se trabajaron en esta sesión afectaban a una dimensión verdaderamente profesional, lo que refleja un aprendizaje por competencias: aspectos de una escritura demasiado abierta para cada atril, como articulaciones en el arco sin anotar; posibilidad o no de escritura real para cada

Todo ello puede verse en la presente publicación que incluye el enlace a la grabación del concierto fin de curso en la partitura general de cada lied orquestado.

Bruno Walter (1941) se refiere a los lieder de Mahler como uno de los géneros más relevantes

ICH GING MIT LUST

instrumento; saturación de notas, como demasiadas afinaciones diferentes para el timbalero en un tiempo de música muy breve; traslado de aspectos de escritura pianística a la orquesta, como los arpegios con grupettos u orquestación de pedales pianísticos; o cuestiones estéticas como la omisión de notas del original (debido a la imposibilidad técnica de escritura o a una decisión compositiva), son tan solo unos pocos ejemplos que reflejan la proyección de un aprendizaje de contenidos a un aprendizaje por competencias, en los que el estudiante debe estar preparado para defender su trabajo delante de una orquesta profesionall para la siguiente sesión. profesiona

del compositor bohemio, donde encontró su ma yor inspiració inspiración n y además influyó notablemente en sus sinfonías posteriores, debido a la reutilización de parte de material de estos lieder en sus sinfonías y la consiguiente influencia de estilo en el sinfónico, hasta el punto que algunos fragmentos o movimientos de sus sinfonías son totalmente operísticos. operístico s. El ejemplo más paradigmático de ello es La Canción de la tierra , una obra que acude a la orquesta para sustentar y complementar a las  voces solistas solistas tanto en el acompañ acompañamiento amiento como en los interludios entre los números vocales.

HANS UND GRETE

Efectivamente, los ensayos con la Orquesta Sinfónica de Navarra comenzaron con una primera lectura de los lieder orquestados, pero también se contó con la presencia del pianista y los cantantes para ver el concepto del concierto, esto es, la  versión  versió no original riginal y la orquestación orquestación y/o arreglo. Esta última apreciación, el concepto de arreglo, puede hacerse si consideramos que algunos trabajos  van más allá de la mera instrumentaci instrumentación, ón, sobre todo en lo que se refiere a procesos de armonización, añadido de notas o contracantos. Por otra parte, en estas primeras sesiones con la orquesta, los estudiantes tomaron contacto con músicos profesionales que en algunos momentos dieron

gran autor de lieder, liede r, Hugo Wolf. Wolf. Entre otra otrass aportaciones a este género introdujo el acompañamiento orquestal sustituyendo al piano, además de instrumentar algunos lieder escritos previamente para voz y piano.

Prólogo / Hitzaurrea Introducción UM SCHLIMME KINDER

Repertorio del taller y programa del concierto

DER TAMBOURSG’SELL

ERINNERUNG NICHT WIEDERSEHEN! DAS IRDISCHE LEBEN SCHEIDEN UND MEIDEN ZU STRASSBURG AUF ABLÖSUNG IM SOMMER

Mahler comenzó a componer lieder en su juventud, época en que conoció a su amigo y también

Bruno Walter Walter (1943) elabora lo que podemos considerar una clasificación conceptual de los lieder de Mahler, con un criterio basado en la inspiración poética y en los temas recurrentes de Mahler, temas y música que ya desde las primeras canciones de juventud serán reutilizadas en sus sinfonías. Del ciclo Canciones y melodías de juventud, término que se refiere a los lieder escritos entre

cuenta de errores o sugirieron formas diferentes de escritura. Los casos más habituales se referían a notas falsas, escrituras rítmicas que proceden del programa de edición utilizado y que aunque correctas, carecen de sentido musical, acentos mal colocados, cuestiones de tempo, desigualdades entre el fraseo del piano y de la orquesta o cuestiones de escritura idiomática, percibiendo que aspectos que funcionan muy bien en el piano no resultan tan oportunos en la orquestación o viceversa. En definitiva, se trataba de una primera toma de contacto con un ensayo profesional que por la fecha permitía todavía corregir errores y admitir sugerencias de cara al concierto.

1880 y 1892, se trabajaron en el taller algunos lieder significativos como  Hans und Grete (1882), lied que Mahler reutiliza en su primera sinfonía.

Los últimos ensayos con la orquesta perfilaron el programa del concierto fin de curso, un espectáculo novedoso en su formato y con una respuesta altamente positiva por parte del público.

 Ablösung im Sommer  que  que proporciona el tema central del Scherzo de la tercera sinfonía. Canciones populares como  Scheiden und Meiden,  Nicht wiedersehen  o  Das irdische Leben. A

Las canciones de soldados constituyen un reflejo de una época turbulenta que anunciaba un cambio de valores político-sociales; tal es el caso de la enérgica  Aus! Aus! (1887), o la triste Zu Strassburg auf der Schanz’ (1887), obra que anuncia de manera casi literal el bello  Der Tamboursg’sell . Otras canciones trabajadas evocan la vena de la naturaleza nocturna que Mahler siempre tenía presente, imagen absolutamente postromántica, como Wo die schönen Trompeten blasen. Canciones irónicas como la divertida

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INTRODUCCIÓN

 

 Introducción

esta última canción, Bruno Walter le concede una mayor importancia por su individualidad y por reflejar muy bien el dolor que persiguió a Mahler toda su vida, además de ser uno de los primeros testimonios de un lenguaje plenamente personal. Otras canciones populares, como Wer Hat dies  Liedlein erdacht? transmiten un carácter alegre propio de las fuentes folklóricas. Entre los lieder de inspiración poética clásica destaca el ciclo de

po se seleccionaron diez lieder para el concierto, cuyo orden es el mismo que el que tienen las partituras en la presente edición.

Bibliografía MORAN,

Prólogo / Hitzaurrea Introducción UM SCHLIMME KINDER

Lourdes: «Blended-learning. Desafío y opor-

tunidad para la educación actual». Edutec, actual».  Edutec, Revista  Electrónica de T Tecnología ecnología Educativa, Nº Nº  39 , 2012. 2012.   En línea: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Reve-

DER TAMBOURSG’SELL ICH GING MIT LUST

lec39/blended_learning_desafio_op lec39/blended_lea rning_desafio_oportunidad_eduortunidad_edu-

los  Kindertotenlieder , con poesía de Rückert,  y también con textos de este autor, las siguientes cuatro canciones:  Ich atmet´ einen linden  Duft (de gran inspiración melódica),  Liebst du Um Schönheit (que transmite una firme creencia en Dios),  Blicke Mir Nicht  in Die Lieder ,  Ich Bin Der Welt Ablanden Gekommen  (que parece más personal) y Um Mitternacht. Todas ellas, presentan un lenguaje melódico más estilizado que en las canciones populares y una mayor intensidad dramática. Todos esos estereotipos se trabajaron en el taller de instrumentación, aunque por razones de tiem-

cacion_actual.html.. [Consulta: 05-12-2012] cacion_actual.html ROMERO  MEDINA,

Agustín: «El apoyo de las platafor-

mas virtuales al aprendizaje de las asignaturas uni versitarias (aprendizaje mixto, presencial-virtual): análisis conceptual y evidencia comparativa en Moodle y Suma», en  I Congreso Internaciona Internacionall Virtual de Formación del Profesorado,  Profesorado,  2010. En línea  http://congresos.um.es/cifop/cifop2010/paper/  línea   view/11491/8731  view/11491/873 1 [Consulta: 05-12-2012]. W ALTE  ALTER R,

Bruno: Gustav Mahler . Nueva Cork: Gresys-

tone Press, 1941. Reimpreso en 1973. (Edición en castellano: Gustav Mahler , Madrid, Alianza, 1983).

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Marcos Andrés Vierge

INTRODUCCIÓN

 

Orquestaciones

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Um schlimme Kinder artig  zu machen

Um schlimme Kinder artig zu machen

UM SCHLIMME KINDER ARTIG ZU MACHEN

 Para hacer buenos a los niños malos

Gustav Mahler Orchestration: Ailin Rubio (2011)

PARTITURA GENERAL

FLUTE

Es kam ein Herr zum Schlösseli  Auf einem schönen Röss’li, kukukuk, kukukuk, kukukuk! Da lugt die Frau zum Fenster aus Und sagt: «Der Mann ist nicht zu Haus, und niemand, und niemand, Und niemand heim als meine Kind’; Und’s Mädchen, Und’s Mädchen, ist auf der Wäschewind!»

Llegó un señor al castillito montado en un bello caballito, ¡cucú, cucú! Se asomó una señora a la ventana  y dijo: «Mi marido marido no está en casa, no hay nadie, nadie, nadie salvo mis hijos,  y la doncella esta tendiendo la colada.» colada.»

Der Herr auf seine Rösseli Sagt zu der Frau im Schlösseli: Kukukuk, kukukuk! «Sind’s gute Kind’, sind’s böse Kind’?  Ach, liebe Frau, ach ach sagt geschwind,» Kukukuk, kukukuk! «In meiner Tasch’ für folgsam Kind’, Da hab’ ich manche Angebind», kukukuk, kukukuk!

El señor montado en su caballito dijo a la señora del castillito: ¡Cucú, cucú! «¿Son buenos o malos los niños? ¡Ah, querida señora, decídmelo rápidamente!» ¡Cucú, cucú! «En mi bolsa, para los niños obedientes, llevo muchos regalos», ¡Cucú, cucú!

OBOE

CLARINET IN Bb

BASSOON

HORN IN F

TRUMPET IN Bb

TROMBONE

TIMPANI

VIBRAPHONE

Die Frau, die sagt: «Sehr böse Kind’! Sie folgen Muttern nicht geschwind, sind böse, sind böse!» Die Frau, die sagt: «Sind böse Kind’! Sie folgen der Mutter Nicht geschwind!» Da sagt der Herr: «So reit’ ich heim, dergleichen Kinder brauch ich kein’!» Kukukuk, kukukuk! Und reit’ auf seinem Rösseli

La señora le dijo: «¡Los niños son muy malos! ¡No obedecen a su madre diligentemente, son malos, son malos!» La señora le dijo: «¡Los niños son malos! ¡No obedecen a su madre diligentemente!» El señor respondió: «¡Entonces cabalgo a casa, con tales niños no puedo hacer nada!» ¡cucú, cucú! ¡Y cabalgó sobre su caballito

Weit, weit entweg vom Schlösseli! Kukukuk, kukukuk!

lejos, lejos del castillito! ¡Cucú, cucú!

VOICE

VIOLIN I

VIOLIN II

VIOLA

VIOLONCELLO

CONTRABASS

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UM SCHLIMME

 

Orchestration:

Um schlimme Kinder artig zu machen

Versión original

AILIN RUBIO

GUSTAVV MAHLER GUSTA MAHL ER

Orquestación

   4 ‰

(2011)

Lustig

Flute

 

 

 

 

4‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4F 4‰ p 4‰

Trombone

?

4‰ 4‰

Timpani

?

Vibraphone Triangle Cymbal

 

4‰ 4‰

Oboe

Clarinet in B

1º

b

?

Bassoon

Horn in F

Trumpet in B

b

 

 

‰

Voice

Violoncello

Contrabass

 

p Œ‰j j j j j . jj R

Ó

4 4‰ Ó Œ 4‰ 4‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ 4 p ‰ 4

Es kam ein Herr zum Schlö Schlöss - se-li auf 

 

Violin II

Viola

 

 

Lustig

Violin I

-

1º

B ? ?

 

‰ j œ œ œ œ . œœ œ p

 

 pizz.

 

 

 

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Œ ‰ œ œ œ œœ œœ p arco

 

UM SCHLIMME

 

2 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

   

Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

5

Fl.

 

. œ F.

Ob.

Bsn.

Hn.

. œ œ œ . œœ œ . . . . .  

B  Cl.

b

 

?  

-

œ J ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ. F  

 

 

b

B  Tpt.

Tbn.

?

Timp.

?

Vib. Trgl. Cym.

  j j j jœ

V.

œp œ œ ‰ œ œ œ ‰ j J œ j J œ jF . RJ J J J J J J Vibraphone

ei - nem schö - nen Röss' - li,

ku - ku - kuk, ku - k ku u - kuk! Da lugt ugt

5  

Vln. I

Vln. II

Vc.

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12 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

die Frau zum Fe Fen n - stera rau us und

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UM SCHLIMME

 

3 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

  

Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

8

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Vibraphone

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sagt: "Der "Der Mann ist nicht zu Haus, und nie-mand, und nie -mand, und

nie- mand heim als als meine Kind', und' und'ss

œ œ. œ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ p œ. œ œ œ . Jp œ œ œ œ œ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ . p œ œ œ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ. œ. œ œ p

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13 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

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UM SCHLIMME

 

4 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

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Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

 

 

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Mäd - ch cheen, und' und'ss Mäd - che hen n is istt 11

Ó p œ p

auf auf de derr Wä- sc sche he - wi wind nd!" !"

Der  Der  Herr auf sei - ne nem m Rös - se - li li

^ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ f ^ ^ œ œ œ œ œ fœ œ œ œ œ œ Œ  

sagt

 

 

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14 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

UM SCHLIMME

 

5 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

   

Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

14

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V.

zu der der Fra Frau u im Sc Schl hlös ös - se - li li:: Ku - ku - ku kuk, k, ku - ku - kuk! kuk! "Sin "Sind' d'ss

gu - te Ki Kind nd', ', ssin ind' d'ss bö - se Ki Kind nd'? '? A Ach ch,,

14  

Vln. I

 

 

Vln. II

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15 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

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ΠUM SCHLIMME

 

6 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

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Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

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Vln. I

 

 

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li liee - be Fra Frau, ach sa sagt gt 17

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Vln. II

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16 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

UM SCHLIMME

 

7 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

    20

Fl.

B  Cl.

Bsn.

Hn.

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Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

 

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"In me meii - ner ner Tas asch ch'' fü fürr fo folg lg - sam sam K Kin ind' d',, da 20 Vln. I

 

 

 

Vln. II

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17 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

UM SCHLIMME

 

8 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

œ œ œ œ œœ œ œ œœœ     . J . 24

Fl.

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V.

ha hab' b' ic ich h man man - che che An - ge- bind bind," ," Ku - ku - kuk, kuk, ku - k ku u - kuk! kuk! Di Diee Frau Frau,, di diee sa sagt gt:: "Seh "Sehrr bö - seK seKin ind' d'!! Sie Sie 24  

Vln. I

 

 

Vln. II

Vc.

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18 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

9 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

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GUSTAV MAHLER

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Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

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fol - gen Mut-ter nicht gesch- wind, sind

 bö - se, sind bö - se!" Die

Fra Frau, u, di diee sagt sagt:: "Si "Sind nd bö - se Kin Kind'! d'! Si Siee

 

 

 

27 Vln. I

Vln. II

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Vla.

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19 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

10 |

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Um schlimme Kinder artig zu machen •

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Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

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Cymbal 

 

fo foll - gen gen, sie fol - gen der  Mu Mutt - ter ter nich nichtt gesc gesch h - wi wind! nd!"" 30 Vln. I

 

Vla.

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sa sagt gt der der He Herr rr:: "So "So re reiit'

ich heim heim,, der  der  -

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Vln. II

 

 

 

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20 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

UM SCHLIMME

 

11 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

   

Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

33

Fl.

 

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V.

glei glei - chen chen Kin - der brauc brauch' h' ich ich ke kein' in'!" !" Ku - ku - kuk, ku - ku - kuk!Und 33 Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

 

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rei reit' t' auf sei- nem R Rös ös - se - li liwei weit, t,

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21 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

cresc.

UM SCHLIMME

 

12 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

GUSTAV MAHLER

  

Fl.

 

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weit ent - weg vo vom m Schlös - se - li li!

36

 

 

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22 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

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UM SCHLIMME

 

13 |

Um schlimme Kinder artig zu machen •

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Vln. II

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Cymbal 

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Orchestration: AILIN RUBIO (2011)

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GUSTAV MAHLER

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23 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Flute

 

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

Lustig

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AILIN RUBIO (2011)

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39

24 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Oboe

4 ‰

 

8

 

14

 

20

 

24

6

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38

25 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Clarinet in B

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

b

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œŒ œ œ œ œ   4 . . 10 F Ó œ œ . œ œ œ œ . œ œ œ œœœ . J œ œ œ œ œFœ œœœ œ . .œ .œ œ 12 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ Œ - . .- . . . . .œ œœ. œœ œœ . œ œ œ j œ œ. œ œ œ . œ j ‰ 4 Ó Œ ‰ œ œ . . J ƒ . . . . . .F . . . ..¨ . .. . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ. œ Œ Œ ‰ J- Œ ‰ J- ‰ J- Œ ‰ . . œ œ .. Lustig 1º

 

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18

 

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39

1º

 

26 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

1º

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Bassoon

Lustig

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7 

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1º  

 

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32

27 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Horn in F

15

5

œ œ œ .. ‰   4‰ - - - F. . 12 œœœ ‰ ‰ œ   J J F j j j j j j j j j   Ó Œ ‰ J J ‰ ‰ J J ‰ ‰ J J ‰ ‰ J J ‰ ‰ J œ œœ œœ œœ œœ Œ vv v vv v .... v Lustig

 

 

23

   

 

 

   

38

28 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Trumpet in B

   

19

AILIN RUBIO (2011)

b

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15

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

10

 

34

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39

29 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Trombone

Lustig

? ?

4 ‰

 

26 

 

 

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17 

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38

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30 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

œ Œ

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Timpani

? ?

14

?

26 

 

Lustig

4

 

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37 

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31 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

Vibraphone Triangle Cymbal Lustig

4‰

5

AILIN RUBIO (2011)

2

œœœ‰œœœ‰ p œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ   œ œ œ œ F p 6 Ó Œ ‰ . . . .   J J J J J  

9

Vibraphone

Vibraphone

13

Triangle

 

23

9

Cymbal 

Fw

Cymbal 

  6 fw

32 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

w

 

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Voice

p j j j j j j j ‰ Ó Œ ‰ .   4 R j j j j œ j J œ j J œ j FJ J J J J . R J J p . j j j j j j œ œ R J J J J J œœœœ J J J J J J F f j j j j j j . j j œ J œ J J ‰ œ J J RJ J j r j j F j j j j j j . j j j . JJ J œ œ JR J j j j . R J pJ œ j J œ j ‰ 3 Ó Œ ‰Fj J p F r j j j j j j j j j j jj j J. J œ J œ J .R J J J J . R J J J J J J J . R J pJ œ j J œ j J j j j œ œ œ œ J œ j J œ j fJ j j j œ ‰Fj J J J F p r j j j . j œ j jœ j j j J J R J J J J J . 2

Lustig

 

5

 

8

Es

ei - nem sc sch hö - ne nen n Rö Rösss' - li,

ku - ku - kuk, ku - ku - kuk! D a

kam ein Herr zum Schlö löss - se - li

lu lug gt die Frau rau zum Fen - ster aus und

sagt: sag t: "De "Derr Mann ist nicht nicht zu Haus, und nie-mand, und nie -mand, und

 

11

 

14

 

17 

 

23

 

26 

 

29

 

32

Mäd Mä d - chen, hen, u un nd' d'ss Mä Mäd d - chen hen ist ist

auf 

nie-mand mand heim als mei-ne Kin Kind', d', und und's 's

auf der der Wä - sc sche he - wi wind nd!" !" Der  Der  Herr auf sei - nem R Rö ös - se - li sagt

 

zu der der Frau rau im Sch chlö löss - se - li: li: Ku - ku - ku kuk, k, ku - ku - ku kuk! k! "S "Sin ind' d'ss

gu - te Kind Kind', ', sind sind's 's bö - se Kin Kind' d'?? Ach, Ach,

liee - be Fr li Frau au,, ac ach h sa sagt gt gesc gesch h - win wind, d,"" Ku - ku - kuk, ku - ku - kuk!

"In

mei mei - ne nerr Tasch asch'' fü fürr fo folg lg - sa sam m Ki Kind nd', ', da hab' hab' ich ich man man - ch chee An - ge - bi bind nd," ," Ku - ku - kuk, uk, ku - ku - kuk! kuk! Die

Frau Frau,, di diee sa sagt gt:: "S "Seh ehrr bö - se Ki Kind nd'! '! Sie Sie

Frau, die sagt: "Sin ind d bö - se

fo foll - ge gen n Mut Mut - ter ter ni nich chtt gesc gesch h - wind wind,, sind sind  bö - se, sind bö - se!" Die

Kind'! Sie

fol - gen, sie sie fol - gen der  Mu Mutt - ter ter ni nich chtt ge gesc sch h - wi wind nd!" !" Da Da

sagt sagt de derr Herr Herr:: "S "So o re reit' it' ich ich heim heim,, de der  r  - glei glei - che chen n Kin -der bra brauch uch'' ich kein'! kein'!"" Ku - ku - ku kuk, k, ku - ku - kuk kuk!! Un Und d 35

 

j j j j J . R J j j j j J . R J fJ œ j J œ j ‰ 4

reit' re it' auf se seii - ne nem m Rö Röss -se-li weit, weit, wei weitt ent- weg vom Schlös Schlös -se -li! Ku - ku - kuk, kuk, ku - ku - kuk! kuk!

33 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Violin I

6

œ . œ œ œ œ . œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ   4 . œ F p ^ 18 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ   œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œ Œ f jœ . œ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ Ó Œ ‰ J   p F Lustig

9

31

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35

cresc.

39

34 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Violin II

 

4‰

2

Ó Œ ‰ j œ œ œ . œœ œ p œ œ œ j . œ œ . œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œœ . œ œ J œ œ. œ œ œ œ . F p 18 ^ ^ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ .œ Ó Œ ‰Fj œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ pœ œ œ œ œ œ œ ‰ œ Œ J ‰ J ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ ‰ J f ƒ œ œ œ œ œœœœ Œ œœœœJ‰‰J œœœœJ‰‰ œ  

5

Lustig

 

 

9

31

   

35

 

39

 

cresc.

35 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Viola

Lustig

B 

B 

8

B 

35

5

œ   œ œ œœ œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ 4 J J   F 24 j œ œ  œ œ   œj œ œ œ ‰ Œ Ó œ œ œ œ p   œ œ œ œ œ œ œ œ  œ œ  œ œ  œ  œ  œ œ œ œ œ œ œ p f ƒ ‰

 

cresc.

B 

38

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36 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

UM SCHLIMME

 

1 | Um schlimme Kinder artig zu machen  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

AILIN RUBIO (2011)

Contrabass

Lustig

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16 

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11

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39

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38 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

Œ

UM SCHLIMME

 

DER TAM TAMBOURSG’SELL BOURSG’SELL

 Der T Tamboursg’ amboursg’sell sell

 Der T Tamboursg’ amboursg’sell sell Ich armer Tamboursg’sell! Man führt mich aus dem G’wölb, Man führt mich aus dem G’wölb Wär’ ich ein Tam Tambour bour blieben, Dürft’ ich nicht gefangen liegen!

Gustav Mahler Orchestration: Andoni Villafranca (2011)

 El tamborilero ¡Soy un pobre tamborilero! ¡La gente me sacó del calabozo, la gente me sacó del calabozo! ¡Si hubiese seguido siendo tambor, no habría sido encarcelado!

PARTITURA GENERAL

OBOE

ENGLISH HORN

CLARINET IN Bb1

O Galgen, du hohes Haus, Du siehst so furchtbar aus! Ich schau dich nicht mehr an! Ich schau dich nicht mehr an! Weil i weiß, daß i g’hör d’ran, Weil i weiß, daß i g’hör d’ran!

Oh, cadalso, tú, alta mansión, miras tan terriblemente! ¡Yo no te miro más! ¡Yo no te miro más! ¡Porque sé que no me prestas atención, porque sé que no me prestas atención!

CLARINET IN Bb2

BASSOON

HORN IN F

Wenn Soldaten vorbeimarschier’n, Bei mir mit einquartier’n, Wenn sie fragen, wer i g’wesen bin: Tambour Tam bour von der Leibkompanie, Tambour von der Leibkompanie!

Cuando los soldados pasaron  junto a mí sin hospedarse, cuando preguntaron lo que yo era: ¡Tambor ¡Tamb or del regimiento de guardias, Tambor Tam bor del regimiento de guardias!

Gute Nacht, ihr Marmelstein’, Ihr Berg’ und Hügelein! Gute Nacht, ihr Offizier, Korporal’ und Musketier! Gute Nacht! Gute Nacht! Ihr Offizier, Korporal’ und Grenadier!

¡Buenas noches, piedras de mármol montañas y lomas! ¡Buenas noches, oficiales, corporales y mosqueteros! ¡Buenas noches! ¡Buenas noches! ¡Vosotros, ¡Voso tros, oficiales, corporales y granaderos!

TIMPANI

Ihr schrei’ mit heller Stimm’:  Von euch ich Urlaub nimm!  Von euch ich Urlaub nimm! Gute Nacht! Gute Nacht.

Os grito con voz clara: ¡Me licencio de vosotros! ¡Me licencio de vosotros! ¡Buenas noches! Buenas noches.

VIOLA

TRUMPET IN C

TROMBONE

SNARE DRUM

VOICE

VIOLONCELLO

CONTRABASS

DER TAMBOURSG’SELL

39 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011)

TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG SELL

 

Orchestration:

 Der Tamboursg’ sell Tamboursg’sell

Orquestación

ANDONI VILLAFRANCA

GUSTAV MAHLER

    2

(2011)

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

Oboe

English Horn

b

Clarinet in B  1

b

Clarinet in B  2

Bassoon

Horn in F

Trumpet in C

Trombone

Timpani

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Snare drum

Voice

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Misurato, mesto (ma senza strascinare)

Viola

Violoncello

Contrabass

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40 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011)

TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

   

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Ob.

E. Hn.

b

B  Cl. 1

b

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C Tpt.

Tbn.

Timp.

S.Dr.

V.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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narrante, semplicemente, senza sentimentalità

Ich

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ar - mer   Tam - bours - g'sell!

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41 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011)

TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG SELL

 

3 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

    15

Ob.

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15

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E. Hn.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

 

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42 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG SELL

 

4 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

    22

Ob.

 

 

E. Hn.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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 subito

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43 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

5 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

   

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

27

Ob.

 

 

b

B  Cl. 1

b

Bsn.

Hn.

 

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Senza sord.

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44 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

6 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

  

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

33

Ob.

 

 

 

 

 

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E. Hn.

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B  Cl. 1

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33

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45 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

7 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

   

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

39

Ob.

 

 

 

 

 

 

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E. Hn.

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  39

Vc.

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an!

 

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dim.

dim.

 

 

46 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

8 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

   

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

45

Ob.

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47 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

9 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

    51

Ob.

E. Hn.

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B  Cl. 1

b

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Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

 

 

 

 

 

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48 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

10 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

    58

Ob.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

Tempo I  

 

 

 

 

 

E. Hn.

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49 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

11 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

  

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

64

Ob.

 

 

 

 

 

 

E. Hn.

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B  Cl. 1

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B  Cl. 2

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50 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

12 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

    70

Ob.

 

E. Hn.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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B  Cl. 1

 

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51 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

13 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

    œœœœ œœœœ

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

Ó

76

Ob.

E. Hn.

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Leib - kom - pa - nie!

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52 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

14 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

   

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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83

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53 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

15 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b 91

Ob.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

molto più lento  

 

 

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54 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

16 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b w

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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99

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55 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

17 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b œ œ œ œ

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

107

Ob.

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56 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

18 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b 114

Ob.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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57 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

19 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

w b   121

Ob.

E. Hn.

 

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58 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

20 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b w 127

Ob.

b

B  Cl. 1

b

B  Cl. 2

Bsn.

Hn.

C Tpt.

Tbn.

Timp.

S.Dr.

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Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

 

 

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Vla.

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59 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

21 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

  b pœ œ 133

Ob.

 

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

œœœœ

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b

B  Cl. 1

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60 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

22 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

139

Ob.

 

 

 

 

Ó

E. Hn.

 

b

B  Cl. 1

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Bsn.

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C Tpt.

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61 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

23 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

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Euch ich

 

 

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145

Vla.

Vc.

Cb.

 

 

?b œ Œ œ Œ œ Œ Ó p

 

 

œ œŒœŒ œŒÓ œŒœŒ œ

 

Œœœ Œœœ w

 

62 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

24 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b Ó Ó

. j w f .f j w

œp Œ . j w f œp Œ f . j w

 œ Œ Ó w Ó . j w f ?b œ Œ Ó w

œ Œ f. j w œ Œ Ó w p w

152

Ob.

E. Hn.

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

dim.

dim.

dim.

b

B  Cl. 1

dim.

dim.

dim.

b

B  Cl. 2

dim.

Bsn.

dim.

 

 

Timp.

S.Dr.

V.

 

?b œ Œ Ó ?b

w>

dim.

b

C Tpt.

Tbn.

 

w f

 

 

 

œ Œ Ó p œ Œ Ó

. j

Ó

w>

dim.

 

f

 

w f

 

 b

 

. J f Ó . j f Ó . J f ƒ Ó . J w œ Œ Ó

 

ã

Ó

 

 smorzando

Gu - te

Bb ?b

 

dim.

dim.

Hn.

w Œ Ó pœ Œ Ó w pœ pœ Œ f . j w œp Œ f . j w

 Nacht!

152

Vla.

Vc.

Cb.

 

?b œ Œ Ó

 

w f

œ Œ Ó

w f

œ Œ Ó

 

j . Ó Ó f. j f

63 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

25 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

œ œ œ . b œ   J 158

Ob.

 

dim.

w

E. Hn.

b

B  Cl. 1

b

B  Cl. 2

 w w w w œ œ . œ œ ?b J

w

w

dim.

w w œœ . J dim.

dim.

 

dim.

w

w

dim.

w

 

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w

 

 

morendo

Œ Ó   w w w œ b œ œ . J œ œ œ œ . jœ œ w ?b w w w w w p ? b Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ w w w œŒÓ Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ŒÓ ã w w œŒÓ  b w dim.

C Tpt.

 

dim.

w w

 

 

Tbn.

Timp.

S.Dr.

dim.

dim.

dim.

dim.

 

 

 

 

morendo

w

dim.

 

 

mit brechender Stimme

w

Gu

Bb ?b w ?b w

 

 

 

V.

w

1ª cuivré

a2

Hn.

 

dim.

 

dim.

dim.

Bsn.

 

dim.

w

dim.

œ œ . jœ œ

-

te

158

Vla.

Vc.

dim.

Cb.

dim.

 

 

 

w

w

w

dim.

w

dim.

 

pww p

 

ww

ww

dim.

dim.

 

ww

64 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

26 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b w

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

165

Ob.

 

E. Hn.

b

B  Cl. 1

b

B  Cl. 2

Bsn.

Hn.

C Tpt.

Tbn.

Timp.

S.Dr.

w w w

?b w

w

w w  

w

Ÿ ~ ~ ~ ~ ~ ‰Œ Ó ã ‰Œ J J  b w  

 

165

Vc.

Cb.

?b

 

 

?b

Bb ?b

w

 

 Nacht!

Vla.

 

"

"

V.

w w

Con sord. En eco (sonido metálico)

  w

 

 

 w w

b w ?b

 

 

Ÿ ~ ~ ~ ~ ~ ‰Œ ‰Œ Ó J J  

 

Œ Œ  

ŒÓ

morendo

 

 

65 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

sell  • 1 |  Der Tamboursg’sell

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Oboe

4

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

  2

ŒÓ

w

ŒÓ

œ w œ w   w œ Œ Ó w œ Œ Ó w w p. œ 2 Ó   . . . . w  

11

ŒÓ

œ œŒœœ

19

wp   œ œ œ ƒœ Œ pœ Œ 20 .p œ œ œ w p w 2 œ œ œ œ Ó   w œœœœ œœ ƒ p  

 

 

 

 

 subito

26 

 

 subito

51

 

 

Tempo I 58

 

13 Fœ Œ œ Œ œ Œ œ Œ w ƒœ Œ pœ Œ œ œ p 13 4 n œ œ œ w œ œ œ Ó b    

molto più lento

espress.

76 

 

 

97 

 b w

œŒÓ

w

 

œœ

legato  

œ Œ pœ œ

.

J

66 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 b

104

 

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

w j .

 

. J >œ œ œ œ

 

œœ

œœ

 

œœ

110

 b  b w

. jw

 

œœ

115

 

w b  

œ Œ . j

121

 

 

œœ

 

, . >œ œ >œ > œ J

œ œ œ œ œ œ  

 

œœ

œ œ

legato

 

132

 

 

149

 

dim.

155

 

dim.

dim.

161

 b œ œ

 

w

w

dim.

 

 

œ œ œœ

 

œ Œ . jw œ Œ œ œ .> j w 12 > j œ w   b >. pœ œœœœ f  b œ œ Ó œ œ w Ó . j w f œ w œ œ . b Œ Ó œ   w œ J p  b

126 

 

w

w

œ œ

 

œ œ œ œ œŒÓ p œp Œ . j f œœ . j 4 dim.

67 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

English Horn

4 w   2

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

œŒÓ w

œŒÓ w

œŒÓ

 

œ Œ Ó w

  w

11

j . .   J œ Œ

17 

 

22

 

Ó

2

 

. .

œ Œ Ó

 

  w>

œ

w œŒœŒ p ƒ p 5 Œ Œ œp œ

2  

  œ ‰ J œ ‰ J pœ ‰ J œ ‰ j œ Œ Ó 2 Ó œœœœ w   p 13 œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ w   F  

Tempo I

58

w>

 

J

œ

œ œ Œ Œ ‰ J œ œ f ‰J > . J œ œœ . j 5 w S p dim.

42

47 

 

j . . J. J

 subito

31

. . . j.

 

 

Œ Œ œŒ ƒœ pœ

 

68 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

œœœ œ  

13

Ó

76 

 

4

nn

molto più lento

w

 w

œŒÓ w w j .

104

 

 

legato

97 

 

œœ

espress.

 

110

 

œœ

œœ w

 

 

 

 œ œœœ œ w

w

 

 w

 

 

117 

123

œœ œ Œ pœ œ . j > j . œ œ œ œ œœœ œ œ œ j . w œŒÓ œœ w  

 

œœ

 

 

œœ

 

. j

œ œ œ œ œ œœœ œ > . j œ Œ Ó Ó . J  

129

  13 Ó f pw w w> pœ Œ Ó fw pœ Œ Ó œœœœ Ó . j w œŒ . j w œŒÓ f f p 7

 

 

150

 

dim.

dim.

157 

  w

w

dim.

w

w

dim.

w

 

w

69 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

b

Clarinet in B  1

 

4 w œŒÓ w œŒÓ w 2

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

œŒÓ

 

  w

œŒÓ . . . . . œ œŒœœ p œ œ 2 j œ œ œ œ Ó ŒœŒ   pw w w œ œp œ ƒ p 10 Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ   œ œ œ œ œ pœ œ pœ f f   pœ Œ œ Œ œ Œ œ Œ wp w

11

œŒÓ w

 

 

 

 

19

 

 subito

27 

 

 

dim.

43

 

49

  wp w  subito

cresc. cresc.

  œ Œ . jw > S j j   . .

58

64

Tempo I

w

Sw p 2 Sw œ Œ >. j Sw j Œ Œ j j . œ >. w œ . . . . S p 9 j j . . œ Œ Ó  

 

70 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

 

j Œ œ . w>

w>

77 

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

j Œ œ . w>

j Œ œ . 3 nn 

83

  w>

dim. dim.

  w

91

œ Œ Œ ‰jœ Œ . jœŒ Ó œ Œ Ó 8 w w w œŒÓ w œŒÓ  

molto più lento

 

107 

12

w

  w

 

w

 

w

w

œœœœ w œŒ .J w œŒÓ

œ œ >œ œ œ œ w> œ Œ f . j w œ œ œ œ w œ Œ Ó w œ Œ f. 3   w w w w œŒÓ w w

143

 

150

dim.

157 

dim.

dim.

w

œ Œ Ó œ œ œ œ

œŒÓ w

127 

134

w

 

w

 

2

w

w œœ œœ

 

> w œŒ .J f œp Œ Ó œ œ jw œ Œ . j p f 2 w w  

dim.

71 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

b

Clarinet in B  2

4

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

 

2

w œŒÓ w œŒÓ w œŒÓ

 

œŒÓ w

  w

11

œŒÓ w

w

p

. œ œŒœœ

œ œ 2 . . . . . . œ œ œ œ   p œ pœ j œ œ 10 Œ Œ œŒœŒ œŒœŒ   ƒ p f p f p 4 Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ œf œ œ œ pœ œ œ œ

19

 

 

 

 

 

 

 

 subito

26 

 

 

41

 

dim.

51

  w

œ œ pœ œ . Ó  

 

Sw

œ Œ >. j Sw

  œ Œ œ Œ w œ Œ Ó w œ Œ . .j . . j S > S p 9 j .   .. . J . J J œ Œ Ó

58

Tempo I

 

64

 

72 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

œ Œ . jw

œŒ . j 3   w œŒ . jœ Œ Œ ‰jœŒ . jœ Œ Ó nn  8 w w w w   w œŒÓ w œŒÓ 11 w w w w w w Ó w     w

77 

œ Œ . jw

83

dim. dim.

91

 

molto più lento

107 

 

 

œŒÓ w

  w

127 

 

 

150

œœ

p Ó œœ  

œŒÓ œœœœ

157 

  w w

dim.

 

œœ œœ

 

2

j œ Œ .> w f >œ œ œ œ w> œ Œ . j w œ Œ Ó œ œ f p j Ó w œŒÓ w œŒ . j . w f p f p 3 2 w w œŒÓ w w w w w œŒ .Jw

134

143

 

œŒÓ

 

dim.

dim.

 

dim.

73 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Bassoon

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

4

? 2

w>

œŒ Ó

w

? w> w

w> w

œ Œ Ó

j ? Œ   œ œ

18

? w w

29

39

? œ Œ œ Œ p f ? œ Œ   œ J Tempo I

?

58

8

œ

Œ Ó

 

14 w

j j œ   œ

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œ

œ

Œ

œ p

œ Œ œ Œ w S

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œ Œ œ Œ dim. f

a2

œ 4

œ Œ Ó

œ Œ œ Œ

w

 

œ œ œ œ p

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w w

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44

œ Œ Ó

b>  

a2

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œ œ ? œ œ œ œ œ œ  subito p

25

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œŒ Ó

w

  11

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œ

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œ

Œ

œ

Œ

œ Œ œ Œ p Œ

œ

œ œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ ƒ p

Πw S a2

 

74 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

?

77 

w >

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

Œ Ó

œ

w >

œ

Œ Ó

w >

œ

a2

Œ Ó

w > dim. 3

84

?

œ Œ Œ ‰ pjœ œ Œ Œ ‰ jœ œ Œ Œ ‰ œj œ Œ Ó 17

nb

molto più lento

?b

91

1º

 

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113

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œœ

œ œ

 

œ œ

 

œ œ w

 

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w

 

 

?b

121

œ œ

 

7

?b

128

?b w p

143

 

? b w>

153

 

dim.

?

161

b œ

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ww

2

w

a2

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2

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dim.

œ

 

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Ó œœ w

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œ œ   œ J dim.

4  

w

w

 

morendo

w

w

75 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Horn in F

4

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

  2

w   w œœ Œ Ó w Ó w. j . j w. p  

11

18

1ª  

25

  wp   w  subito

31

 

38

œŒÓ œ œœ Œ Ó j. j . w

œŒÓ œŒÓ w . œ. . w . œ a2  

 

j. j

 

1ª  

 

w p

 

w a2

ƒœ Œ pœ Œ Œœ Ó œ ‰ j œ ‰ j w œœ œ

w> œŒ . j œ ‰ jœ ‰ j w œ ‰ jœ ‰ j œœ œ œ p œ œ ? j ‰œ j ‰ j œ ‰ œ ‰ j œ ‰ j œ ‰ j ‰ J ‰ J œ Œ Ó   p w >. pj œ œœ j w œ œ . w. œ w œ œ p p w œœ œœ > > > . . Ó J w œŒ > J w ƒ p S p S  

a2

a2

a2

 

 

dim.

45  

 

 

 

 subito

 

51

58

 

a2

 

Tempo I

œŒ œŒ w S

œŒÓ w S

œŒÓ œŒ . j œŒ . j œŒÓ a2

76 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

j . . œ œ . Œ Œ Œ J   œ . J . J . J œ Œn œ Œ œ Œ f > w œ   œ Œ œ Œ w ƒœ Œ p Œ . J >w œ Œ Ó 5 n j œ Œ Ó œ Œ Ó Œ Ó Ó w>   >w w> œ . n Ó œ Œ . jw œ ‰ j. J w  w  più impetuoso

66 

 

72

a2

 

79

a2

dim.

91

molto più lento

a2

molto sostenuto

 

3   14 w 5 Ó j . w   4 ŒÓ   ww œ   ww> œ Œ Ó w> œ Œ Ó w>   pw p

97 

w

121

131

141

2

w w œ Œ . jw œŒ . j  

 

œœ Œ . ww  œ f J4 œ> œ œ œ w > Ó .jw w w f w w w  

a2

a2

 

151

 

dim.

 

 

w

 

a2

 

dim.

dim.

Con sord.

1ª 1ª cuivré  cuivré

162

En eco (sonido metálico)

 

Ó

1ª

 

 

dim.

œœœ >œ œ >œ œ w dim.

Œœ Ó 2

77 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Trumpet in C

3

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

  2

 

9

 

15

24

   

31

 

43

48

   

58

 

75

Ó

Œ

j

Œ

j

j

. w œ . w œ . Œ Œ Œ j j w œ . w œ . w œ œœ 2 œ œ œ w œ . . . . >> . . . . 2 œ œ œ œ w p œ œ ƒ  Œ p8œ Œ w œŒÓ j j j Œ Ó œ ‰ ‰ ‰ ‰ œ œ w œ œ p J f j j j j j ‰ ‰ Œ j j . . œ œ œ . S. œ œ œ . 5 . j . j œ pŒ Ó Sw œ Œ Ó Sw   12 Œ Ó Œ Œ Œ Œ Œ Œ œ œ œ œ w œ œ œ F ƒ p 16 nb 67 œ œ . œ œ j œ œ . J  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Con sord.

 

 subito

Senza sord.

dim.

 

Con sord.

 subito

Tempo I Senza sord.

molto più lento

 

dim.

 b œ œ

161

 

w

w

dim.

 

morendo

w

5

78 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Trombone

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

? 2 ? w

11

?

27 

?

35

?

40

?

45

?

51

?

58

œ œŒ Ó

 

œ œ Œ Ó w

w

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w

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a2

 

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69

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19

4

 

1º

 

œ Œ

a2  

f

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w

79 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

? œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ w œ œ œ œ œ œ > ƒ p ? w> œ Œ Ó wdim. > œŒÓ œŒÓ

74

a2

œ

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81

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molto più lento

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91

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1º

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99

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107 

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115

?b w

125

 

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w

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149

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157 

f

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w

 

 

œŒœŒ œŒÓ

 

141

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133

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w f w

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w

w

6

dim.

b

80 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Timpani

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

Ÿ~~~~~~~~ w œ Œ Ó

? 22 Ÿ~~~~~~~ ? w œŒÓ

11

Ÿ~~~~~~~ w œŒÓ

Ÿ~~~~~~~ ? œ Œ œ Œ w  subito p ƒ p

25

38

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13

 

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Ÿ~~~~~~~~ w œ Œ Ó

4

3 w

 

Ÿ~~~~~~ œ Œ Ó w p f 11 œŒœŒ œŒÓ

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7

 

Tempo I

œŒ œŒ œŒ œŒ

18

nb

4

molto più lento

œŒ œŒ œŒ Ó

97 

?b œŒ Œ œŒÓ œŒ Œ œŒÓ Ó œŒ œŒÓ œŒ Œ œŒ Œ w œ œ œ œ

107 

?b œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ Ó œ œ œ œ œ

115

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œŒœŒ Ó œŒ Ó œŒ  

129

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137 

œ Œ œ Œ œ Œ Ó 18

6

Ó

f

2

w

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9

81 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Snare drum

Misurato, mesto (ma senza strascinare) Tambor militar 

ã2

 

‰Œ

 

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J Ÿ~~~~~~~~~

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7 

 

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15

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2

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165

 

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44

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2

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J Ÿ~~~~~~~~~

Œ Ó

Œ Ó

 

 

molto più lento

 

18

139

f

 

3

ã

 

p Ÿ~~~~~

Tempo I

67 

89

Œ Ó Ÿ~~~~~~~

13

38

p

‰Œ

 

Œ

 

 

 

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Œ

 

 

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31

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3

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Œ

 

 

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82 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Voice

7

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

Ó œ   2 œœœœ œ 2 Ó œœ . . . . . œ  

Ich

 

12

Man

 

 

 

führ führtt

mi mich ch

aus

dem

Ó œœ

  . . . . w  

 

 

führ führtt

mich mich

aus

dem

 più impetuoso

G'wölb!

  jSœ œ , pœ œ œ œ  ben,

dürft' ich

nicht

 

Wär'

ich

Tam - bours

 

ge

-

fan

-

gen

 

-

g'sell!

œœ

lie

œœ w

 

ein

man

Tam - bour  

 blie

œŒÓ

-

gen!

con orrore

 

O

 

Gal - gen, du

ho

-

hes

Haus,

du

 

siehst

so

œœ

38

 

 

 

 

 

 

furcht - bar 

 

aus!

Ich

 

scha schau' u'

 

di dich ch

w  

51

ni nich chtt

me mehr  hr 

  Ó œ œ

Ó œœ

an,

 

weil i

Tempo I

 

Wenn Sol - da

ni nich chtt mehr  mehr 

an!

weil

 

i

weiss,

œœœœ

 

weis weiss, s, dass dass

i

g'hör  

œœ œœœœ w - ten vor   -  bei

-

mar 

-

schier'n,

Ich

œœ œœœœ

 più impetuoso

Sœ p , œ œœœ œ

d'ran,

schau'' dich schau

w

45

58

-

 

  Ó œœ > œœ œœœœ Ó Ó œœ f . . . . œ . œ œ Ó Ó œ œ   œ œ

32

œœ

 

G'wölb,

Sœ œ pœ œ w

26 

-

ar - mer  

 

19

 

Ó

narrante, semplicemente, senza sentimentalità

dass

 

i

g'hör  

2

Ó

d'ran!

Ó œœ  bei

 

mir

ni t

83 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

œœœœ w œ Sœ œ f p œœœœ . œœ . . 13 nb 19 Ó j j Œ . w œ . Ó œœ

  œ œœœ œ w ƒ   Ó .J œ œ œ œ Ó  

 più impetuoso

64

ein

-

qua r   -

tier'n,

wenn wen n sie

 

Tam - bo bour  ur 

von

de r  

Leib - kom - pa pa - nie!

 

Mar

 b

-

119

 

œœ œœ

 

 

ihr 

g'we - sen

-

Of

 bin:

bour  

œœ w œœ w ihr 

-

 

Berg'

fi

- zier,

 

von

de r  

 Nacht,

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œœ œœ , . J >œ œ >œ >œ Hü

-

Kor - po - ral

œœ

 

 

und

 

 

colla voce ritenuto

Gu - te

mel - stein',

 Nacht,

i

Tam

molto più lento

 

 b

wer

Leib - kom - pa - nie,

76 

113

fra - gen,

con tutta forza

colla voce molto alzata

70

 

 

ge - lein!

und

 

Gu - te

œœ

Mus

œœ -

ke -

j j Œ œ . w œŒœœ .> w p 2 j œœ œ   b œ fœ >. œ œ œ œ fœ Ó >  b Ó œœ œœœœ Ó Ó œœ œœœœ pœ 4 Ó > œ œœœœ Ó  b w œ Œ Ó  b

œœ

125

 

 

tier!

Gu - te

 Nacht!

Gu - te

 Nacht!

Ihr 

131

 

 

 

Of

-

fi

-

zier,

Kor - po - ral

und

Ge

-

na

-

dier!

138

 

 

 

 

von

Euch

 

Ich

schrei sch rei'' mit

hel

-

ler  

Stimm':

ich

Ur

-

laub

145

 

nimm!

 

Von

 

Eu Euch ch ic ich h

 

Ur

 smorzando  

  b Óƒ. J w w w w œ Œ Ó

156 

Gu - te

 Nacht!

-

laub

nimm!

mit brechender Stimme  

w

Gu

 

-

te

w

 Nacht!

5

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DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Viola

B  B 

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

4

2

w w

w Œ Ó œ w

 

œ   œ œ Œ J J

15

B 

21

 

>œ œ

  œ   œJ J œ œœœ w œ   œ B

27 

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w Œ Ó œ w

w Œ Ó œ w

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B 

39

B 

58

91

B

11 111 1

 

 

 

b

Bb

 

 

 

 

Bb w

118

 

w

 

œœ w  

B b œ Œ   œj w

128

Bb w

135

 

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œ Œ Ó œŒÓ

w

w

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w

w

w  

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œŒÓ

j œ w

 

 

 

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w 26

85 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Violoncello

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

4

? 2

œŒ Ó

w

 

?

11

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œŒ Ó

w

œŒ Ó

w

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w

 

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19

26 

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33

39

44

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51

 

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w

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58

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Tempo I

65

œ

Œ

 

S

 subito

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Jœ   Jœ   Jœ   œJ w

w S

œ Œ œ Œ

p

wcresc.

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86 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

Ÿ w

?

  œJ   œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ J ƒ p Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ ? w œ œ œ   œ w   œ w   œ w Œ J Œ J Œ J dim. molto più lento 3 œ œ œ ? œŒ  œ Œ  œ Œ  œ ŒÓ nb w œŒÓ w J J J

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77 

84

 

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espress.

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molto sostenuto  

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100

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115

 

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w

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w

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157 

f

 

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œ w J

131

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w

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œ Œ   œ J w

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87 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

1 |  Der Tamboursg’sell sell  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

ANDONI VILLAFRANCA

(2011)

Contrabass

Misurato, mesto (ma senza strascinare)

Ÿ

? 2

ŒÓ

w

œ

 

Ÿ ? w

13

œ

ŒÓ

Ÿ

ŒÓ

Ÿ

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Ÿ w

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37 

43

 

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Tempo I

?

Œ

58

65

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71

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88 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

2 |  Der Tamboursg’sell sell • GUSTAV MAHLER

Ÿ ? w

Ÿ œ Œ   œ w J

77 

?

Orchestration: ANDONI VILLAFRANCA (2011)

84

œ Œ   Jœ

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93

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101

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w

molto più lento

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109

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117 

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141

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6

89 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

DER TAMBOURSG’SELL

 

 Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald

 Ich ging mit Lust durc durch h einen grünen Wald

ICH GING MIT LUST DURCH EINEN GRÜNEN WALD

 Paseaba alegremente  por un verde bosque

Gustav Mahler Orchestration: Carlos Machuca (2011)

PARTITURA GENERAL

FLUTE

Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald, Ich hört’ die Vöglein singen. Sie sangen so jung, sie sangen so alt, Die kleinen Waldvögelein im grünen Wald, Im grünen Wald! Wie gern hört’ ich sie singen, ja singen!

Paseaba alegremente por un verde bosque, escuché cantar a los pajaritos. ¡Cantaban de una forma nueva y antigua, los pequeños pajaritos del bosque en el verde bosque, en el verde bosque! ¡Cómo me gusta escucharlos cantar, sí, cantar!

Nun sing’, nun sing’, nun sing’, Frau Nachtigall! Sing’ du’s bei meinem Feinsliebchen: Komm’ schier, komm’ schier wenn’s finster ist, Wenn niemand auf der Gasse ist, Dann komm’ zu mir, dann komm’ zu mir! Herein will ich dich lassen, ja lassen!

¡Ahora canta, canta, canta, ruiseñor! Canta junto a mi bien amada:  Ven, ven cuando casi esté oscuro, oscuro, cuando no haya nadie en la calle, entonces, ¡ven a mí, ven a mí! ¡Te dejaré entrar, sí, entrar!

Der Tag verging, die Nacht brach an, Er kam zu Feinsliebchen, Feinsliebchen gegagen! Er klopft so leis’ wohl an den Ring, Ei, schläfst du oder wachst, mein Kind? Ich hab’ so lang’ gestanden, Ich hab’ so lang’ gestanden!

¡El día pasó, la noche cayó, él marchó hasta su bien amada, su bien amada! Golpeó suavemente con el llamador de la puerta: Eh, ¿duermes o estás despierta, amor mio? ¡He esperado mucho tiempo, he esperado mucho tiempo!

Es schaut der Mond durch’s Fensterlein Zum holden, süßen Lieben, Die Nachtigall sang die ganze Nacht.

La luna mira a través de la ventana a la encantadora y dulce amada; el ruiseñor cantó toda la noche.

Du schlafselig’ Mägdelein, nimm dich in Acht, Nimm dich in Acht! Wo ist dein Herzliebster geblieben?

¡Muchachita que beatíficamente duermes, estáte atenta, estáte atenta! ¿Dónde está el amado de tu corazón?

OBOE

CLARINET IN Bb

BASSOON

HORN IN F

TRUMPET IN C

TROMBONE

GLOCKENSPIEL

TRIANGLE

VOICE

VIOLIN I

VIOLIN II

VIOLA

VIOLONCELLO

CONTRABASS

90 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration:

Wald ald  Ich ging mit Lust durch einen grünen W

Orquestación

CARLOS MACHUCA

GUSTAV MAHLER

   4 ‰ 4‰ 4‰ ? 4‰

(2011)

Träumerisch, durchaus zart q = 66

Flute

Oboe

Clarinet in B

b

Bassoon

Horn in F

Trumpet in C

Trombone

Glockenspiel

Triangle

Voice

 

 

 

 

 

j œ œ œ

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Violin II

Viola

Violoncello

 

. ‰

 

 

Œ ‰ pj œ

œ œ œ Œ

 

  4‰ 4‰ p j j 4 œj œ œ œ ‰ œj j J 4‰ œ œ . ‰ œ œ œ œ p 4‰ œ œ . ‰ œ œ œ p . ‰ œ œ œ B 4‰ p ? ? 44 ‰‰ p Lust

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‰ J J R J J œ œ j‰ ich ich hö hört rt''

. ‰ . ‰ . ‰  

 

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Wald, ald,

 

 

Contrabass

 

sord. straight

 

gi ging ng mit mit

 

 

Träumerisch, durchaus zart q = 66

Violin I

 

Œ ‰ J . œ. œ œ œ Œ ‰ jœ œ . ‰ p œ Œ

p   4 pj œ œ 4‰ ? 4‰

Ich

Œ ‰ œœ 1ª

die die Vög Vög - lein lein

 

sin - gen.

 

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p 91 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

2 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

j œ œ œ œ œ œ‰œ œ œ œ œ œ J ‰     Œ ‰ 5 

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" 92 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

3 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

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b

B  Cl.

Bsn.

 

 

 

 

 

 

Hn.

 

 

senza sord.

C Tpt.

Tbn.

Glk.

 

œ œ œ ‰. R œ œ Œ p .œ œ œ J‰Œ p ‰ . p r œ œ œ œ œ ‰ p j œ . œ œ. œ œ. œ œ Œ œ œœ p œ œ œ Œ œ œ œ Œ  

 

 

œ Œ

 

 

 

Œ

Trgl.

klei - nen W Wald ald 15 Vln. I

Vln. II

Vc.

B ?

Cb.

?

Vla.

 

p r œ œ j œ r j œ . j œ ‰ œ ‰ j œ œ œ œœœ . .œ œœ J

j j œ

V.

œœ

 

vö - ge- lei lein n im

œ œ œ

.œ

œ œ œ .œ jœ Œ jœ p ord.

ord.

œ œ œ œ œ Œ œ

grü - nen

Wal ald, d,

im

grü

-

nen

j œ j ‰ Œ ‰ j‰ . œ œ œ p j ‰ Œ ‰ j ‰ j œ . œ œ œ p Œ œp Œ œ œœ p Œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ  pizz.

arco

 

 pizz.

arco

 pizz.

 

 

Wald! Wi Wiee gern hört' ich sie

œ Œ p œp Œ œp Œ œ Œ œ Œ  pizz.

 pizz.

 

p 93 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

4 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

  

Fl.

‰ j Œ j ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Uj ‰ J‰ Œ Œ ‰ Œ ‰ ‰Œ 5 

22

1ª

 

 

 

Ob.

U

5 

 

 

 

 

 

1º

b

B  Cl.

Bsn.

œ œ. œ. ? œ œœ

œ Œ œ Œ

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œ

Œ

J œ œ Uj ‰ U

 

 

Hn.

 

 

 

U

 

 

U

 

C Tpt.

Tbn.

Glk.

?  

‰ j œ œ œ œœ œ œ œ Œ œ Œ œ

œ Œ

Trgl.

œ jJ

V.

sin sin - gen, gen, ja

Œ œ p Œ œ p B Œ œ p ? Œ œ p ? 22

Vln. I

arco

arco

Vln. II

arco

Vla.

Vc.

Cb.

U UŒ  

 

œ œ œ œ

œ Œ sin

 

-

 

œ

œ

 

U

 

U

 

 

gen!

œ

œ Œ œ Œ

œ Œ œ Œ œ

 pizz.

œŒ œ Œ œ

Œ Œ

œ œ

Œ Œ

UŒ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ UŒ

arco  

 

arco

UŒ UŒ

œ UŒ

p 94 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

5 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

U    

Œ ‰ œœ

29

Fl.

 

p UŒ ‰ j œ œ . j œ œ œ   p  

U

 

C Tpt.

Glk.

‰ pj œ œ . ‰

U U

 

?

?  

 

Œ ‰ œJ .. œ œ œ

 

b

Tbn.

 

 

U

B  Cl.

Hn.

 

 

Ob.

Bsn.

1ª

 

 

 

 

 

œ

. ‰ Œ ‰ j œ sord. straight

U U

 

 

œ Œ

 

 

Œ  

œ œ  

œ Œ  

 

U

 

Trgl.

UŒ ‰ p

j œ j ‰ j œ jœ œ œ jœ J ‰ J J. R J J J . œ j ‰

V.

3

 Nun 29

sing sing', ',

nu nun n

sing', sing', F Frau rau Nac Nach h - ti - ga gall ll!!

U

du's Sing Sing'' du's

. ‰ œ ‰ œ . œ œ œp œ U . ‰ œp œ . ‰ œ œ œ U . ‰ . ‰ œ œ œ p  

Vln. I

bei bei me meii - nem Fe Fein inss - li lieb eb - chen chen::

 

 

 

Vln. II

Vc.

B ?

Cb.

?

Vla.

sing', nun

 

 

U

 

U p  

 

 

 

Œ

œœ Œ

p 95 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

6 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

j œ œ œ œ œ œ‰œ œ œ œ œ œ J ‰     Œ ‰ 5 

36

Fl.

5 

 

Ob.

 

b

œ

?

œœ œ

J‰

" Hn.

 

 

Glk.

j‰

œ

"

?  

 

‰ j œ œ œ œœ œp œ Œ œ Œ œ

Trgl.

 

"

 

 

 

 

"

 

.‰

"

 

Œ œœ œŒ

"

Œ

 

V.

36

O O

IIIª C.

Vln. I

" IIª C.

Vln. II

Vla.

Vc.

Cb.

B ? ?

"

œ

j‰ O p J‰ O p œœ œ

"

"

col legno batt.

"

œ

œœ œ

col legno batt.

"

œ

 pizz.

Œ œ

"

‰ j œ œ œ œ œ ‰ j œœ œ œ . ‰ Komm'

j‰

 

.. ‰

 

C Tpt.

Tbn.

 

 

B  Cl.

Bsn.

œœ œ . œ j œ œ œ . j œ Œ‰ œ ‰ j . j . ‰ ‰ œ œ Œ ‰ Œ ‰ p p ‰ œj œ . ‰ ‰ œj œ œ Œ p 1ª

sc schi hier er,, ko komm mm'' schier,wenn's fin - ster  

p J‰ p J‰ ‰ Œ JŒ œ Œ œ  

 

"

"

ist,

. .

"

 pizz.

 

wenn

.‰ O OO O‰j

 

"

"

Œ‰j "

Œ

œ Œ œ

"

"

"

"

‰ O OO O‰j ‰ œ œœ œŒ œ œœ œŒ col legno batt.

"

col legno batt.

 

"  

 

" 96 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

7 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

    44

Fl.

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

œ œ œ œ ‰ J œ J ‰Œ ‰. R œ œ Œ p p œ œ ‰ J œ ‰ J . œ œ œ J ‰Œ p p ‰ p jœ œ œ Œ ‰ .p r œ œ œ œ œ ‰ p j œ . œ œ. œ œ. œ œŒ œ œœ œŒ p p œ œ œŒ œ œ œŒ p œŒ œp œ œ Œ œŒ œŒ p  

Ob.

 

b

B  Cl.

Bsn.

Hn.

?

 

 

 

 

senza sord.

C Tpt.

 

Tbn.

Glk.

?  

 

 

 

Œ œœ

Trgl.

r œœœ œ œ j r j œ j œ r j . j œ ‰ œ ‰ j œ œœ . . .œ œ œ J

V.

nie - mand auf der  44 Vln. I

Vln. II

œ

œœ

œ

œ œ .œœ œ Œ jœ Œ

B jœ p ? œ ? œ ord.

Vla.

ord.

Vc.

 

Cb.

Gas-se ist, dann

.œœ œ

komm' kom m' zu

mi mirr,

dann dann

komm'

zu

j ‰ Œ œ ‰ j .œ j ‰ p j ‰ Œ œ ‰ j .œ j ‰ p œp Œ  pizz.

arco

 

 pizz.

arco

 pizz.

 

œœ œ œ œ œŒ Œ œ Œ œ Œ œŒ

 

œ Œ

mir! mir! He Her  r  - ein will ich dich

œ p œ p œ p œ œ

Œ

 pizz.

Œ

 pizz.

Œ Œ Œ

 

97 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

8 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

   

Fl.

‰ j Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J œ‰ œ Œ‰ Œ ‰ p 5 

51

1ª

 

 

5 

 

Ob.

 

œ œ œ œ œjœ ‰œ œ Œ

 

 

œ œ œ œ j ‰ n  ‰Œ n   

1º

b

B  Cl.

Bsn.

Hn.

œ Œ ? œ Œ  

.

 

œœ

p p

 

J œ œ œ n  Œ n   

 

C Tpt.

Tbn.

Glk.

?   œ Œ

Trgl.

œ jJ

V.

las - sen, sen, ja

 

arco

Vla.

Vc.

Cb.

las

arco

arco

Vln. II

œŒ -

 

œ

 

Œ

 

œ

 

 

n 

 

sen!

Œ œœ œ p Œ œœ œ p B Œ œœ œ p ? Œ œœ œ ? p Œ œ œ 51

Vln. I

Œ

n  ‰ j œ œ œ œ œ n  œ œ

Œ Œ

n  n 

Œ

n  n 

Œ Œ

œ

 pizz.

œ

Œ Œ

œ œ

Œ Œ

arco

 

arco

n 

p 98 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

9 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

U     58

Fl.

Etwas langsamer  

 

U

?

œŒ

U

Tbn.

Glk.

Œ ‰J œ œœ œ Œ p  

 

 

 

U

 

U

 

UŒ ‰ j

V.

œ œ œ œ œ j œ j œ ‰ ‰ œ J œ J œ œ J œ œ j J œœ j j œ J

Der  Tag ver  - ging ging,, 58

UŒ ‰ j

Etwas langsamer

Vln. I

 

con sord.

 

Vln. II

B

die die  Nacht brach an,

j œ . œ œ U œ œ . jœ U ‰ j j‰ ‰ j j‰ ‰ con sord.

 

 pizz.

 

er   kam zu Feins - lieb - chen, Feins - lieb - chen ge - gan - gen! Er 

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ ‰ œœ œ J œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ j ‰ j j ‰ ‰ j j‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰

? U ? Uœœ ŒŒ œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J œœ ‰Œ J  pizz.

 pizz.

Cb.

 

U

 

Vc.

 

 

 

Trgl.

Vla.

 

1ª

U

?  

 

 

  œŒ

C Tpt.

 

œ Œ

 

U

Hn.

 

 

B  Cl.

Bsn.

 

U

Ob.

b

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ Œ ‰J ‰ J p 1ª

99 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA NAVARRA (2011) (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

10 |  Ich ging mit Lust durch einen einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

    67

Fl.

 

 

 

 

Œ ‰ J . œ œ .œ . œ j ‰

Ob.

 

b

 

B  Cl.

Bsn.

Hn.

œœ

?

Glk.

‰ J . œ œ. œ. œ œ œ œ œ  

 

Œ ‰ J œœœ œ Œ p

 

Œ œœ œœ œ

1ª

 

C Tpt.

Tbn.

 

 

 

 

 

 

?  

Trgl.

p œ . œ j œ ‰ ‰ œ œ œœ J J RJ J œ

V.

klopft so

œ œ œ œ œ œ B ‰ j j‰ ‰ ? œ ‰ J œ ? œ Œ œ 67

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

Cb.

leis'

wohl

an

den Ring,

‰ j œœœœ ‰ j œœœœ j j ‰ ‰ j j‰

ei, schläfst du o- der 

J‰ Œ . ‰ ‰ j j‰

‰ J œ ‰J œ ‰J œ Œ œ Œ œ Œ œ

.r j j

. R j J wachst, mein Kind? Ich

 

hab'' so lang' ge hab

 

Œ Œ

œ œ

 

Œ Œ

œ

Œ œ Œ

100 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

11 |  Ich ging mit Lust durch einen einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

   74

Fl.

j ‰ œ Œ ‰ œ œ œŒ œ œ œ ‰ œ œ p 5 

1ª

 

 

 

Ob.

 

‰ j ‰ œ Œœœ œ J œœ œ œœœœ œ œ œ œœœ œ œ ‰ Œ ‰ œœ 5 

5 

œ p œœ p

 

 

b

B  Cl.

Bsn.

Hn.

œœ J ‰ ? ‰ jœ œ J ‰ Œ  

Glk.

Œ j‰‰ j 1ª

 

p

 

j‰Œ

p ? Œ œ Œ

Trgl.

œJ j .r j j œ ‰ œ œ J

 

J ‰Œ p ‰ j œœ œ œ j ‰ p œ Œ pœ

 

V.

 

 

C Tpt.

Tbn.

Œ

 

Œ ‰ j  

 

 

 

stan - den, iich ch hab' so lang' ge - stan stan - den den!!

Œ ‰ j .œ p Œ ‰ jœ p B Œ ‰ jœ p ? œ Œ œ ? œ Œ p 74

senza sord.

Vln. I

senza sord.

Vln. II

arco

Vla.

arco

Vc.

Cb.

Es

œ œ œœJ‰ j‰ œ œœ œ œ œ œ j‰ œœ

 

j‰ œ Œ œ  pizz.

œj‰ ‰ œ Œ œ J  

 

Œ

arco

p Œ

arco

‰Œ

Jœ Œ

p

p

101 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

12 |  Ich ging mit Lust durch einen einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

    j‰ Œ 81

Fl.

1ª

 

 

5 

 

Ob.

‰œœ j Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ Œ ‰ œœœ J‰ p Œ ‰J .œ œ œ œ Œ 5 

Tempo I

 

 

 

‰ jœœ . ‰ ‰ .

b

B  Cl.

Bsn.

?

 

 

. ‰

1º

 

 

Hn.

 

œ œ . j œœœ . ‰ Œ‰jœ œœ œ Œ

Tbn.

Glk.

sord. straight

 

 

 

?  

 

 

 

‰ j œ œ œ œœ œ œ Œ œ Œ œ

Trgl.

œ . œ ‰ ‰ j‰ œ œ . j J œ J J œ R œ œ œ J œ

V.

schaut der  Mond durch' durch'ss 81 Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

Cb.

 

 

 

C Tpt.

 

B ? ?

Fen - ster  - lein lein

 

Œ

‰j

zum hol-den, sü-ssen Li Liee - ben, ben,

. ‰ œ ‰ œ . œ œ œ œ œ œ . ‰ œœœ . ‰ . ‰ œœœ . ‰ ‰ j ‰j ‰ j œ‰ œ œ‰ œ œ‰ œ j œ Jœ J œ J .

die

Tempo I

 

 

 

 

 

œ

 pizz.

 

. ‰ œ

 pizz.

Œ œ

Œ

Œ œ

Œ

102 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

13 |  Ich ging mit Lust durch einen einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

  œœ œ œ œ œ œ œ jœ ‰ Œ œœ ‰    p J j ‰ œœœœ J ‰ Œ p œ Œ p œœœœœœœœ p p ? œœ Œ p   p 89

Fl.

 

 

 

1º

Ob.

b

B  Cl.

Bsn.

Hn.

1º

 

 

Glk.

?  

V.

 Nach

-

ti - gall

89

œ

Vln. I

 

Vln. II  

Vla.

Vc.

Cb.

 

B ? ?

 

œ

sang

gan

-

ze

Œ ‰J œ œ . ‰

 

œ

œ Œ œ Œ

 

die

 

 

Œ

œ œ œ Œ  

arco

Œ ‰ j

 Nacht.

Du

œ

œ œ

œ

Œ

œ œ œ œ

œ œ

œ œ

œ œ œ œ

œ œ

Œ

 

 

œ œ

Œ Œ

Œ

arco

p

Œ ‰J  

œ

œ œ

 

 

pp œ Œ œ œ œ œ j‰ Œ œ œ œ œ j‰ Œ p œp Œ œ . œ j œ Œ œ œ J J œ œ  

Trgl.

œœœœ J ‰ Œ

œ œ œ œpJ ‰

 

C Tpt.

Tbn.

Œ

.œ œ œ œ œ œœ œ . œ j ‰

 

Œ ‰J Œ ‰ j  

p 103 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

14 |  Ich ging mit Lust durch einen einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

œ œ   œ ‰J Œ   p ‰ jœ œ œ Œ p œ œœ .œœ œ œ Œ Œ ‰ ? . p   œ œ. œ . œ œ. œ œ Œ Œ ‰ œ œ p. ? œ œ p. 95

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

 

 

 

œœ ‰

 

a2

Bsn.

Hn.

C Tpt.

 

 

 

 

œœ ‰

 

 

 

Tbn.

Glk.

 

 

œ œ œ Œ œœ Œ p Œ œœœ œ œ Œ p . œ J ‰ Œ ‰ j . œ œ œ. œ œ. œ . ‰ œ œ œ p .œ j‰ œ œ p. ‰ œ œ p. ‰

‰

 

 

 

 

 

 

 

Trgl.

œ j j œ j œ r j j œ ‰ œ ‰ j . œœœ œ œ œ œ œœœ . . œ œœ

V.

schlaf schlaf - se - lig' 95

Mäg Mäg - de -lein lein,, nimm

dich dich in

Acht, Ach t, nim nimm m

dich

in

œ œœ . œ œ œ œ Œ Œ ‰ J .œJ ‰ œ œœ . œ œ œ œ Œ Œ ‰ j .œ j‰ Œ œœœœ Œ œœœœ Œ œœœœ p . ‰ . ‰ p. p. ‰ ‰  

Vln. I

 

Vln. II

Vc.

B ?

Cb.

?

Vla.

Acht! Wo

 

 

 

 

 

ist

dei dein Herz -

 

p

p

104 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

Orchestration: CARLOS MACHUCA (2011)

15 |  Ich ging mit Lust durch einen einen grünen Wald • GUSTAV MAHLER

   

Fl.

‰ œœœœœ œ j Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Uœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J Œ ‰ Œ ‰ ‰ p 5 

102

 

 

b

Bsn.

 

 

 

œ Œ ? œ Œ

j

 

 

 

‰ p œ‰ J œ œ œ U

 

Glk.

U

a2  

 

U

"

 

U

?  

 

Œ

Trgl.

œ jj

V.

œ Œ

lieb - ster ge -  blie 102 Vln. I

œ œœ

 

"

Vln. II

œ œœ

"

Vla.

B œ œœ ? œ œ œ ? "

Cb.

 

 

Œ

œ

U œ Œ œ œ œ œ Œ œ œ Œ

"

 

U

 

 

-  ben?

œ Œ œ Œ

œŒ œ Œ

 pizz.

œ

 

O O

IIIª C.

 

IIIª - IIª C.

œ Œ œ Œ

"

Vc.

"

 

C Tpt.

Tbn.

"

U

"

Hn.

U

5 

Ob.

B  Cl.

1ª

1ª

O UO

O

UO

 

U

IIª - Iª C.

arco

U

 

U  

"

105 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Oboe

3

Œ ‰ . œ. œ œ œ Œ J œ . ‰ œ œ Œ ‰J 7 U J‰Œ

Träumerisch, durchaus zart q = 66

 ‰ j œ Œ   p œ œ œ   œ p   3 4  

9

17 

30

42

 

58

4.

‰

jœ ‰ ‰Œ p œ ‰ . œœ œ J p

 

 

2 . œœ œ

 

 

U

 

 

Œ ‰ œJ . œ œ œ œ Œ 2 Œ p‰ œj . ‰ Œ p‰ œj . ‰ œ œ 8 . œ œ œ n  ‰J ‰J œ J‰Œ p p 11 Œ ‰ . œ œ œ . œ j ‰ 4 U J 3. œŒ Œ ‰ J . œœ œ œ Œ p 2 j‰ œœœœ J ‰ Œ Œ œœœœ J ‰ Œ 3 p p p U ‰ jœ œ œ Œ Œ œ œœœ œ Œ 7  

 

Etwas langsamer  

 

 

77 

 

87 

 

97 

Tempo I

 

 

 

1º

 

 

p

 

p

 

107 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Clarinet in B

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

b

2

4 j . ‰ j œ . œ ‰ ‰ œ ‰ œ ‰   4 p p 4 j œ ‰œ œ œ Œ ‰ j œ œ œ Œ ‰ . r œ œ œ œ ‰ j œ . œ œœ œ œœ œ p p . . œœ œœ œœ œ Œ 2 . J œ œUj ‰ U 2 ‰ j œ œ . ‰ p . .4 ‰ œj œ . ‰ ‰ œj œ œ Œ 4 ‰ j œ œ Œ p p œ . 4 œ œ œ r ‰ . œ œ œ ‰ j œ . œ œœ œ œœ œ Œ J œ œ œ n  p . . 8 UŒ œ . Œ Œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ J J œ. œ. œ Träumerisch, durchaus zart q = 66

 

11

 

22

34

   

48

 

58

75

   

85

93

1º

 

 

 

1º

 

Etwas langsamer

 

 

Tempo I

2

œœ Œ 2 ‰ jœ œ . ‰ p œ 2 œ œ œ œ œ œ œ œœ œ ‰ œ Œ œ J p p œ œ œ . œœ œ œ Œ Œ ‰ œœ . œ ‰ Œ ‰J J  

 

 

1º

 

 

 

 

 

 

100

Œ ‰ j . œ œ œ œ œœ œ œ Œ

 

4

‰ j œ‰ J œ œ Uœ

p

. .

 

 

108 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Bassoon

Träumerisch, durchaus zart q = 66

? 6

?

9

?

22

4 ‰

œ œœ

 

œ

p œ œ  œ  œ œ  œ 

œ Œ

 

 

 

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Œ

œ œ  œ  œ œ ‰ J œ Œ œ œœ p

 

U

U

 

 

 

 

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33

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58

?

73

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œ œ  œ  œ œ ‰ J

 

4

8

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p

99

 

œ Œ œ p

n  b œ œ  œ  œ œœ

4

 

 

œ Œ

 

 

jœ ‰ œ œœ œ œ œ‰Œ J

 

œ Œ œ

 

Etwas langsamer

U

œ Œ

 

2

œ œœ œ Œ œ p

87 

?

œ Œ

5

3

Tempo I

œ œ  œ 

1º

‰  

‰

 

3

‰ œœ œœ œœ œœ Œ

œ œ  œ  2

2

‰

a2

 

 

p U

  ‰

p 109 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Horn in F

4 œ . . j œœ j œœ ‰   4p 2 œ œ œ œ Œ .. ‰ œœ œŒ œœ œŒ p UŒ ‰ j œ œ . j œ œ œ . ‰ 4   Träumerisch, durchaus zart q = 66

 

7

12

U

 

 

.. ‰

29

 

  4

œœ œŒ œœ œŒ 4 p p U 5 œŒ Œ ‰J œ œœ œ Œ Œ ‰J œ œœ œ Œ p p 8 4 j j   p ‰‰ œ œ . j œ œœ . ‰ . œ œ œ œ . Œ Œ ‰ œ œ Œ œ   œ . J p U 5 j  Œ ‰ œœ . œ ‰

42

 

 

Etwas langsamer

58

1ª

1ª

 

1ª

71

Tempo I

 

 

 

89

 

 

 

 

a2

98

 

 

 

110 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Trumpet in C

3

Träumerisch, durchaus zart q = 66

‰

Œ‰j Œ j‰  4 œ œ œ œ œ 7 3 U U  œ œ œ Œ œ œ œ Œ p 8 Œ Œ œ œ œ œ Œ œ j‰ œ œ œ œp   U 20 p j‰ Œ 3 Œ ‰ j œ œ œ œ Œ 4 7 Œ ‰ ‰ . .   œ œ œ œ œ p p p

17 

sord. straight

 

senza sord.

 

34

 

senza sord.

 

58

Tempo I

sord. straight

 

 

 

89

 

Œ‰j 8

sord. straight

 

 

Etwas langsamer  

8

 

 

 

2 U

 

111 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Trombone

Träumerisch, durchaus zart q = 66

? ?

17 

?

4 ‰ œ Œ

 

p

40

?

58

8

7

œ Œ

p

20

 

?

4

p

‰

 

8

œ Œ

 

8

p

 

 

œ œ  

 

n 

Tempo I

œ‰Œ J

 

p 93

œ Œ

 

8

U

 

Etwas langsamer

U

U

4

‰

 

‰

 

 

4

œ œ  

p

‰

 

7

œ Œ U

 

112 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Glockenspiel

6

Träumerisch, durchaus zart q = 66

‰

  4 œ œ UŒ U   œ

‰

16 œ œœ

‰

œœ œ

p œ j œ œ œ œ j œ œ œ 6 ‰ 18 œ œ   œ œ n ‰ jœ œ œ œ jœ œ œ œ œp œ 20 ‰ œ œ j ‰ 6 ‰ U œ œ   jœ œ jœ œ œ œ œ p U 14 œ Œ œ   pœ œ œ œ j ‰ Œ œ œ œ œ j ‰ Œ œ œœ  

27 

 

58

Etwas langsamer

 

Tempo I

 

 

89

 

113 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Triangle

6

4

Träumerisch, durchaus zart q = 66

‰

6

Œ Œ Œ Œ  4 2 œ œ U U œ œ 6œ Œœ Œœ Œœ Œœ   Œ œœ œ Œ 4 Œ Œ 6 Œ Œ 2 Œ Œ 2   œœ œ œœ œ œ œ !

!

21

 

!

 

!

!

38

!

!

18 Œ œ Œ œ Œ œ p 3 Œ 1 œœ œ Œ

Etwas langsamer

  U

58

 

 

90

!

!

6

Œœ Œœ œŒ p Œ œ Œ œ œŒ Œ œ Tempo I

 

 

114 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Violin I

 

 

"

 

  pœ ‰ j

 pizz. arco

"

U

28

38

 

 

"

 pizz.

arco

"

58

"

"

"

"

arco

 pizz.

 

 

 

 

"

IIIª C.

  œŒ   œ j ‰   p

47 

IIIª C.

IIª C.

9

18

2

j‰ j‰ O p O p ‰ j œ œ œ . œ œ œ j‰ Œ œ œ j ‰ Œ Œ œ Œ œ œ œ .œ p p 2 U pœ œ . ‰ O œ œO œO œ O . ‰ O pj‰ O pj‰ . ‰ ‰ j œ œ œ . œ œ œ j‰ Œ 4 œ   n j ‰ Œ Œ œ Œ œ œ .œ p .‰

‰ . ‰ œœ   4 pœ œ . O œOœ O O ‰ Träumerisch, durchaus zart q = 66

 

"

"

"

"

arco

 pizz.

 

 

Etwas langsamer

  UŒ ‰ j œ œ . j œ œ œ œ œ ‰ J œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 4 œ Œ ‰ j .œœœ œ œ J ‰   œ œ œ ‰ j œœœ J‰Œ p 4 œ œ œ œ œ . œ œ Œ Œ ‰ œ J   œ œ . ‰ œœœ ‰ œ œ œœ œ U . œ œ œ œ . œ 2 2 Œ Œ ‰ ‰ Œ J œ   J œœ œ O O con sord.

"

67 

81

senza sord.

Tempo I

"

"

"

96 

IIIª C.

 

"

$

116 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Violin II

2

O J‰ ‰ ‰ œ .‰ 4 pœ œ . O œO œO O p ‰ j œ œœ . œœ œ . ‰ ‰ Œ Œ Œ j œ œp œ œ .œ p 2 O U pœ œ . ‰ œ œ œ . ‰ Jp‰ . ‰ O OO O ‰ j œ œœ .œœ œ 4 ‰ œ Œ Œ Œ j œœ œ .œ p

Träumerisch, durchaus zart q = 66

 

 

9

 

"

 

"

"  pizz. arco

 

"

IIª C.

 

"

 

 

"

"

  pœ ‰ j

arco

"

58

 

 

38

 pizz.

arco

 

U

  œŒ  

47 

"

 pizz.

"

28

"

IIIª C.

  pœ ‰ j

18

O J‰ p j‰ Œ

IIª C.

"

"

 pizz.

œœ O Jp‰ j‰ Œ n 

arco

 

 

Etwas langsamer

con sord.

  U œ œ . j œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j‰ 3 4 Œ ‰ j œ œ œ œ œ j‰   œ œ œ ‰ j œœ œ œ . ‰ p 4 œ j œ Œ Œ ‰ œ   œ œ . ‰ œœœ . ‰ œ œœ œœ œœ   . œ œ œ œ Œ Œ ‰ j . œ j‰ 2 œ œ œ œ Œ 2 O UO  

"

67 

81

senza sord.

Tempo I

"

96 

 

"

"

IIIª - IIª C.

"

 

$

117 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Viola

2

œ œ œ œ   œ œ . œ .‰ B ‰ ‰ ‰ 4 p J œ œ œ œ   . B ‰ Œ jœ Œ jœ Œ œp Œ œp Œ p U U   œ œ . œ . B Œ œœ œ Œ Œ ‰ ‰ œœ œ p p 2 œ œœ œ œ œœ œ B  J‰ . ‰ Œ 4 œ   B jœ Œ jœ Œ Œœ Œ Œ œœ œ Œ n  p p p U   B ‰ j j‰ ‰ j j‰ ‰ j j‰ ‰ j j‰ ‰ j j‰ ‰ j j‰ Träumerisch, durchaus zart q = 66  

col legno batt.

!

9

ord.

col legno batt.

 

ord.

 pizz.

 

 

!

 

!

21

arco

 

 

 

 

 

 

!

col legno batt.

34

col legno batt.

 

!

!

44

ord.

!

arco

 pizz.

 

58

 

 

 

 

Etwas langsamer

 pizz.

 

! 65

B  ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ ‰ j j ‰ 4   . ‰ œœ œ . ‰ B Œ ‰ j œ œ œ œ j‰ p œ œ   œ B Œ Œ œœœœ Œ œœœœ œœ œœ p 2  O B  4 œ œ œ œ Œ

74

arco

Tempo I  

3 4

!

89

 

 

!

IIª - Iª C.

98

Œ œœœœ UO

 

 

118 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Violoncello Träumerisch, durchaus zart q = 66

? ?

4 ‰

10

 

 

p

œ œ œ œ Œ ord. œ œœ œ œœ

 

!

?

22

36 

? ?

Œ œœ p

 pizz.

œŒ œŒ œŒ

 

!

col legno batt.

 

 

 

œ Œ

 

œŒ

 

p

 

 

U

œŒ

 

œ Œ Œ œœ p

œŒ

 

p

 

œŒ

 

col legno batt.

!

œ Œ

U

!

œ œ œ œ Jœ ‰ œ Œ

46 

arco

 pizz.

!

!

!

col legno batt.

œŒ

 

 pizz. œ œ œ œ œ Œ ‰ Œ œ J œ col legno batt.

 

ord.

œ œœ œ Œ œ œœ œ œœ !

!

 pizz.

œŒ œ Œ œ Œ

 

n 

arco  

 

!

Etwas langsamer

? Uœ Œ  pizz.‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J

58

!

68

? œ ‰œ œ ‰œ œ ‰œ œ Œ J J J ? œ Œ œ Œ

77 

 pizz.

arco  

p

!

?

87 

 pizz.

œ Œ

œ Œ

!

?

97 

 

‰

 

œ‰Œ J

arco

œ Œ

œ Œ œ Œ œ œ œ œ œj ‰ p Tempo I 3 ‰ jœ ‰ jœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ !

arco

p

 

œ Œ

 

  ‰

 

œ œœ

 

œ Œ

 

 

!

 

U

p

p

!

119 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

1 |  Ich ging mit Lust durch einen grünen Wald  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS MACHUCA (2011)

Contrabass Träumerisch, durchaus zart q = 66

? ?

11

?

4 ‰

œ p

?

46 

œŒ œŒ œŒ

 

p

œ

Œ

 

!

!

œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ p

2

!

Œ

œ

arco

Œ œ Œ œ Œ

34

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3

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23

 pizz.

 

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U

U

œ Œ

 

p

!

 pizz.  

 

œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ 2 œ œ Œ œ Œ œ Œ Œ !

!

œ p

Etwas langsamer

 

 

3

œ Œ

Œ

œ

œ Œ œ Œ

!

arco

Œ œŒ œ Œ

 

 

n 

!

? Uœ Œ  pizz.Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

58

!

71

?

œ Œ

œ Œ

œ Œ œ Œ

arco

 

œj ‰ œJ ‰ œ Œ œ Œ p p

 

œ Œ

!

?

81

Tempo I

j ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ J œ J œ J œ  

 pizz.

‰ œ Œ

!

?

89

?

arco

p

 

99

 

œ Œ

 

  ‰

2

 pizz.

œ Œ

œ Œ

!

 

 

!

œ Œ

U

arco  

p

 

‰

!

p

!

120 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ICH GING MIT LUST

 

HANS UND GRETE

 Hans und Grete

 Hans und Grete

Gustav Mahler Orchestration: Carlos Rodrigo (2011)

 Hans y Grete

Ringel, ringel Reih’n! Wer fröhlich ist, der schlinge sich ein! Wer Sorgen hat, der lass’ sie daheim! Wer ein liebes Liebchen küsst, Wie glücklich der ist! Ei, Hänschen, du hast ja kein’s! So suche dir ein’s! Ein liebes Liebchen, das ist was Fein’s. Juchhe! Juchhe!

¡Danzad, danzad en corro! ¡Quien esté alegre que se meta en el corro! ¡Quien tenga penas, que las deje en casa! ¡Quien a su amada besa, qué feliz que es! ¡Eh, Juanito!, ¿tú no tienes a nadie? ¡Entonces búscate a alguien! ¡Un hermoso amorcito es algo delicioso! ¡Viva! ¡Viva!

Ringel, ringel Reih’n!

¡Danzad, danzad en corro!

Ei, Gretchen, was stehst denn so allein? Guckst doch hinüber zu Hänselein!? Und ist doch der Mai so grün!? Und die Lüfte, sie zieh’n! Ei, seht doch den dummen Hans! Wie er rennet zum Tanz!

Eh, Margarita, ¿por qué estás tan sola? ¿Ves a Juanito allí abajo? ¿A que mayo es más verde,  y la brisa sopla más ligera? ¡Eh, pero mira al bobo de Juan! ¡Cómo corre a la danza!

PARTITURA GENERAL

FLUTE

OBOE

CLARINET IN Bb

BASSOON

HORN IN F 1

HORN IN F 2

TRUMPET IN Bb

TROMBONE

TIMPANI

GLOCKENPIEL

VOICE

VIOLIN I

VIOLIN II

VIOLA

VIOLONCELLO

CONTRABASS

121 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Im gemächlichen Walzertempo

Oboe

Clarinet in B

b

Bassoon

Horn in F 1

Horn in F 2

Trumpet in B b

 b 4 b4  4 œ p ?b 4 œ p

!

!

Œ Œ œœ Œ œœ œ Œ Œ Œ œ œŒ œ !

  4

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!

Œ Œ œœ œ Œ fœ œ f Œ Œ œœ f œ Œ œ f Œ Œ œ œf

 

 

.

Timpani

Glockenspiel

Voice

b 4p

!

!

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œ

 

Rin

-

gel,

.

Violin II

Viola

Violoncello

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œ .

 

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œ

 

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!

-

gel

Reih'n!

Wer   fröh

- lich

ist,

der   schlin -ge

sich

œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ J œf jœ œ œ . œf œ œ œ œœœœ œ . Jœ œ œ œ œ œœœœ f ? b 4 pœ Œ œ œ Œ œ œ Œ fœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ  

ein!

 

 

 

 

 

!

 

 pizz.

 

!

b 4 œ Œ œœ œ Œ œœ œ Œ p b4 Œ Œ Bb 4 œ Œ œ œ Œ œ œ Œ p !

œ . œ

 

!

Im gemächlichen Walzertempo

Violin I

.

 

œ œ Œ fœ œ . J œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ . j œ

 

rin

 

œ . œ .

 

!

 44 ?b 4 Œ Œ œ f ?b 4   b 4 pœ Œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ Œ !

(2011)

. Jœ . œ œœœœ . Jœ . œ œœœœ . jœ . œ œœœœ œ œ œ

1º

Trombone

CARLOS RODRIGO

GUSTAVV MAHLER GUSTA MAHL ER

Propina de concierto

Flute

Orchestration:

 Hans und Grete

Orquestación

arco

 

 

 

Wer   Sor

-

gen

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ  

 

 

 

œ œ

 

œ œ

Contrabass

?b 4 œ Œ p

œŒ

œ Œ

f

 

 

122 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

 

 

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

3 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

 b b 19

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Bsn.

Hn. 1

Œ . Jœ j œœ . Œ

rit.

 

 

  Œ . jœ ?b œ Œ œ .

œ

 

œœ f œ œ

 

 

 

 

Hn. 2

 

b

B  Tpt.

 

!

. Jœ

!

!

!

!

!

!

 

Timp.

Glk.

 

!

. œ œ bŒ œ œ J b Œ . Jœ œ b Œ . Jœ  Etwas zurückhaltend  zurückhaltend 

V.

Wer ei ein n

19 Vln. I

Vln. II

lie

-

rit.

 

 

Bb

 

œ .

 

 

œ

œ

!

 

œœ œ œ

 

œ œ œŒŒ œ œ œ œ. p Œ œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ œœ œ . p f Œ œf œ œ  

 

 

 

 

 

 

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!

œ œ œœœœ f œ œ œœœ f œf œ œ œ.

 

 

 

ist!

 

 

 

Vc.

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œ œ œ

 

 

 

œ œ Œ fœ œ œ. f œ œf œ Œ Œ œ. f ŒŒ f œ . œ Œ  

 

!

 

!

. J œ p

p . œ J Œ . J p Œ . J p œ . p œ pœ œ

 

!

œ

œ œ œ œ œ œ

Ei, Häns - chen, du rit.

 

 

. J œ p

hast

ja

 

œ

 

 

œ

 

œœ f œ. f

accel.

 

!

accel.

 

 

!

!

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p. .

 

 

 

Wie glück - lich der  

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!

1º

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!

a2

fœ œ

 

 

 

bes Lieb - chen küsst,

 

Vla.

 

!

!

 

a2

 

œ

rit.

 

fœ œ. f œ œ f ŒŒœ f ŒŒœ f Œ œ

?b Œ Œ œ . p ?b œ . œœœ b   J p !

 

 

1º

Tbn.

œ œ f Œ fŒœ œ œ œ

Œ . J œ p Œ . J œ p

accel.

œ. œ œ

 

fœ œ kein's!

So

œœ f œ. f œ. f

accel.

 

 

 

 

Œ

Cb.

?b œ Œ Œ

œ

 

Œ

 

f

Œ œ Œ Œ p

 

!

!

124 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

4 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

 b œ

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

œœ f œœ Œf

œŒœ œ œ œ œ œœœ p b Œ . œ œœ . p   œ . œ œ Œ fœ œ pœ . œ . œ œ œ œ B œœ ?b . p f œ œ Œ œ   œ pœ œ œ œ œœœ œ f œ Œ ŒŒœ f 28

rit.

 

a tempo

 

 

 

 

 

 

   

Hn. 1

 

 

b

B  Tpt.

Tbn.

Timp.

Glk.

V.

Vla.

!

!

!

!

œœ œ p b œœ œ Œ œ b œ œœœœ œ Œ œ p b Œ œ Bb . œ p œ. ? b f. p. œ ?

Ein

œœ œ

 

 

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œ œ œœœ ist

was

œ œ œ œ œœœ

 

.p . . .

. œ œ œ .

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.

 

 

 

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Œ œœ Œ !

 

 

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œ p

 

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!

 

 

 

!

!

 

Fein's. Fein' s. Juch - he!Juch - he!

œœ f œ f œf

!

 

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œ

 

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Œ

 

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œ f

 

a tempo

 

 

 

!

!

lie - bes Li Lieb eb- ch chen en,, da dass

rit.

 

!

 

 

Vc.

!

!

Fœ œ œœ F Œ ŒŒ œ Fœ Œ ŒŒœ F

!

 

28

Vln. II

!

1º

su - che dir   ein's!

Vln. I

!

 

a2

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Cb.

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125 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

œ

 

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

5 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

 b b 38

Fl.

Ob.

!

!

!

Œ Œ œœ . J œ . œ œœ œœ œœ œ Œ œ œ . J œ . œ œœ œœ p Œ Œ Œ œœ . j œ . œ œœ œœ œ œ Œœ œ œ œ

œ œ . . J Œ Œ . Jœœ . rit.

 

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B  Cl.

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Hn. 1

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Hn. 2

 

b

B  Tpt.

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.

rin

-

gel

Reih'n!

Ei,

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Gret - chen, was

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st steh ehst st denn denn

. J œ œ œ . j œ œ œ . J œ œ œ

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Vla.

 

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Œ

al - lein?

j œœ . . œ j œ . œœ . . œ .

. Jœœ . . Jœœ . . .

rit.

 

 

Vc.

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œ. œœ œœ œ. . .

 

!

38

Vln. II

 

œ. œœ œœ œ.

 

!

Rin - gel,

Vln. I

œ.

 

!

 Etwas langsamer  langsamer 

V.

 

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Œ . Jœœ . . Œ .

 

 

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Cb.

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126 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

6 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

œ j .  b . . œ b œ œ œ œ œ œ . jœ œ 47

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Bsn.

Hn. 1

œœ œ . œ J œœ . œ œ J œœ œœ . J œœ .

rit.

a tempo

 œ œ œ œ œ œ . j œ œ œ œ . . ?b œ œ œ J  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hn. 2

 

b

B  Tpt.

Tbn.

Timp.

Glk.

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œ œœ œœ œ . . . .

 

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Guckst doch

Vla.

 

 

hin

-

ü - ber zu

Hän

a tempo

 

Vc.

 

 

œ œ œ œ . jœ œ

bœ œ œ œ œ œ . bœ œ œ œ œ œ . Bb œ œ œ œ œ œ . ? b œœ œ œ œœ 47

Vln. II

 

 

 b

V.

Vln. I

œ œœ œœ œ . . . .

 

 

-

Œ

se - lein!?

jœ œ jœ œ jœ œ  

U

œ œ . œ œ œ œ œ U ƒœ œ œ œ . œ œœ U ƒ a tempo

 

 

 

œœ ƒ U œ ƒ Œ UŒ œ œ ƒ U Œ Œ œœ ƒ Œ UŒ Œ U œ œœ œœ œ . u ƒ. Œ UŒ œ ƒ Œ UŒ œ œ ƒ Œ UŒ Œ  

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rit.

 

 

 

 

 

 

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œœ œ œ ƒœœ U

 

 

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127 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

7 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

œ œœœœ b   œ œ œ œ b œ

œœ

œœ œœ F œ Fœ

55

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

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Hn. 1

Hn. 2

b

B  Tpt.

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Timp.

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Fœ œ œœ F œœ œœ F . . œF .  . Œ . ? b œ œœ œœ œ œ œœ œœ . . . . F. . . ?b œ œ œ œ œ œ œ F  b œ œœœœ œœ Œ  

 

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b

V.

 

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Vln. I

Vln. II

Vla.

 

 

 

 

Vc.

 

 

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pœ . œ Fœ œŒ Œ œŒŒ œŒŒ p œ œ . œ F p ŒŒœ F ŒŒœ Œ œ œ Œ œ œ œ œŒ œŒ. Œ œŒ FŒ p p ŒŒ Œœ . J œ œœœ Œ p F p œ . œ Œ J œœ œ J J œ Œ . J œ œœœ p F Œ . J œ œ Fœ p œ œ Œ Œœ œ p F . œ œ œ œ œ Œ Œ Œ p œ œ œ Fœ  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Und

55

œ F œ F

accel.

 

 

 

 

 

 

. J œ œœœ p Œ . J œ œ p rit.

œœ

 

 

 

Œ

 

ist

doch der  

Mai

so

grün!? Und die

rit.

accel.

 

 

 

 

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Cb.

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128 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

8 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

 b œ œœœ œ b œ œœœ

Œ . J œ œœœ p Œ . J œ œ p rit.

64

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Bsn.

Hn. 1

Hn. 2

b

B  Tpt.

Tbn.

Timp.

Glk.

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zie ieh' h'n! n!

Ei, Ei,

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œ œ p œp .

 

 

 

pœ . pœ . Œ

 

 

 

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se seht ht

do doch ch de den n

!

 

 

 

rit.

 

 

 

 

 

 

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ren - net

 

 

 

 

 

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F œ œ œ JJ œœ œ œ œ œœœ œ F œF œ Œ œ F œ F œ Wie er 

!

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zum

 

Tanz! anz!

accel.

 

Œ

 

 

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dum - men Hans Hans!!

 

 

 

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Vc.

 

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sie

 

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œ œ p . œ œ œ œœœ Œ œ J œ œœœœ Œ . J œ œœœ p œœœ Œ . J œ œ p œ œ œ. œ œ œ . p œ . Œ œ œœ Œ œŒ p . œ

Lüf - te te,,

œ œ œ œœœ œ F œF œ

 

 

p.

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.

 

!

œ œ

 

 

rit.

 

 

64

Vln. II

 

 

 œ pœ ?b œ Œ Œ œ Œ œ p F œ   . p . œ œ Œ  œ œœ œ Œ œ ? b œ Œ œ œ Œ œœ p F Œ ?b Œ Œ œ  b p

V.

Vln. I

 

accel.

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su such ch - ttee

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Cb.

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129 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

9 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

 b œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ a tempo

72

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Bsn.

Hn. 1

 

 œ œ. œ œ œ œ ? b .. œ  

 

Hn. 2

 

B b Tpt.

Tbn.

Timp.

Glk.

V.

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72

Vln. I

Vln. II

Vla.

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Œ Œ Œ œœ f Œ ŒŒœ f œœ œ fœ œ œ f œ œf œœ œœ f fœ œ œ œœ œœ f œœ œœ f œ œ f

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Juch - he! he!

 

 

dim.

œ pœœ œ œœ Œ œœ œ œ Œ œœ œ œ œ Œ p Œ J‰Œ Œ  

dim.

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œ œ œ Œ Œ pœ p œœ Œ œ œœ œ Œ œ œ œ p œ œ pœ œ œ Œ œ œ p œ œ pœ œ  

Ju Juch ch - he!

Rin

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

dim.

 

 

œ œ œ Œ pœ œ œ Œ œ œ œ Œ œ œ j‰ Œ Œ j‰ Œ Œ œ œ pœ œ dim.

 

Er   fand's fand's!! Juch - he he!! Juch Juch - he!

a tempo

 

Vc.

 

Œ

b œ œœœ bœ œ œ œœœ bœ œ œ œ B b œ œ. œ œ œ œ œ ? œ œ. œ b œ ? . Lieb-chen, Juch - he!

 

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!

œ œ

 

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!

 

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Œœ œ Œœ

dim.

dim.

Œœ œ Œœ Œ œœ œ Œ œœ Œœ œ Œœ ŒŒ œ ŒŒ œ Œ œœ œ Œ œœ

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-

gel

dim.

dim.

dim.

dim.

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b

Cb.

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œ f

 

 

œ

Œ

œ p

 

Πdim.

130 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

Orchestration: CARLOS RODRIGO (2011)

10 |  Hans und Grete • GUSTAV MAHLER

Œ œ Œ œœ Œ œ Œ œœ Œ  b b j‰ Œ Œ j‰ Œ Œ j‰ Œ Œ j‰ Œ Œ j‰ Œ Œ

Œ

81

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Bsn.

Hn. 1

 

 

 

  Œ œ Œ œœ Œ œ Œ œœ Œ ?b J ‰Œ Œ J ‰Œ œ J ‰Œ Œ J ‰Œ œ J ‰Œ Œ  

 

 

 

 

 

 

 

 

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Œ J‰Œ Œ

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Hn. 2

 

b

B  Tpt.

Tbn.

Timp.

Glk.

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V.

b

Vln. II

Vla.

Vc.

b

 

Reih'n!

Œ œ Œœ Rin

-

gel

 

Reih'n!

Œ œ Œœ p Œ œ Œœ Rin

-

gel

Œ  sich verlierend  verlierend 

 

 

 

 

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$

 

Reih'n!

Œ œ Œ œœ Œ œ Œ œœ Œ b j‰ Œ Œ œ Œ œ j‰ Œ Œ œ Œ œ j‰ Œ Œ Bb Œ œ ŒŒ Œ œ ŒŒ Œ 81

Vln. I

Œ œ Œœ

 

 

Reih'n!

 

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. j‰ Œ Œ .

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Cb.

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131 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

œ Œ

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œŒœ . HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Oboe

Œ œ . œ   4 œ œœ œmœ fœœ œ J.œ .mœ œ œœœ œ œ œ . œ œ œ j œ œ œ œœ œ œœ . . b œ ‰   œœ p ƒ œ j   b œ œ œ Œ . œ œ œ Œ Œœ œ œ œ Œ . J œ f p p f f   b œ. œ. œ Œ p . . œ œ fŒœ œ œ œ Œ 3 œ œ œ . . b Œ Œ Œ œ Œ œœ œ œ J œ . œ œ œ œ J .   p U œœœ œ . œ œ . œ œ œœ   b œ œ œ œ œ œ . jœ œ œ J ƒ  b œ œœœœ œœ œœ œœ œœ Œ . Jœ œ p F . b œ œ Œ œ œ œ œ œ . œ   F œœ J p F p j j œ œ œ œ b œ ‰ Œ Œ ‰ Œ Œ œ   œ œ œœ œœ œœ j j jƒ j f j j j Im gemächlichen Walzertempo

b

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9

 

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rit.

17 

 

 

accel.

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rit.

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a tempo

rit.

 

 

 

 

 

 

 

   

rit.

36 

 

 

47 

rit.

a tempo

a tempo

 

 

55

 

 

rit.

 

 

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63

rit.

 

72

accel.

 

 

 

rit.

 

 

a tempo

 

 

 

 

 

81

 

 

 

dim.

  b ‰Œ Œ ‰Œ Œ ‰Œ Œ ‰Œ Œ ‰Œ Œ

   

‰Œ Œ

‰Œ Œ

133 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

Clarinet in B

CARLOS RODRIGO (2011)

b

Œ œ ŒŒŒŒ œ . j 4œ œ œ œ mœ œf œœ œ . œ œ . jœ œ œ ƒ œœ Œ . j œ œ œœ p f

Im gemächlichen Walzertempo

    œœœ œœ   f

9

 

 

 

 

rit.

a tempo

  œŒœ œ œ . . j œ . Œ œ Œ Œ Œ Œ œ œ œ œ œ œ j œ œ . œ   œœœ œ     . œ œœœœ œ œ F   œ œ œp . œ F  

 

 

38

 

 

a tempo

 

54

 

 

 

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72

80

 

a tempo

 

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œ

 

 

 

 

 

rit.

 

a tempo

 

rit.

 

 

rit.

 

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rit.

47 

 

rit.

 

 

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27 

 

accel.

rit.

17 

mœ. œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ . œ œœ p œ œ œ Œ . œ ŒŒ p œ œ œ Œ fœ œ œ Fœ œ Œ . œ œœœœ Œ . Jœœ . œœ . œ œ U œ œ œ œ œ œ œ J ƒ œ œ œ pœ . œ  

œ

accel.  

œ f

 

 

œ

 

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  œ Œ œœ Œ œ Œ œœ Œ œ Œ œœ Œ  

 

Œ

 

 

 

dim.

.

134 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Bassoon

Im gemächlichen Walzertempo

?

œŒ œ œŒ œ œŒ œ œ b 4p f ?b œ œ œ œ œ œ œ ƒ rit. accel.   œ   ?b œ œ œ œ Œ œ p f accel. a tempo rit. œ    ?b œ   œ œ œ p f œ œ œ œ Bb œ Œ Œ œ Œ ?œ œ Œ œ p œ rit. a tempo œ       ?b œ œ œ œ J  

 

 

 

 

27 

 

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36 

œ

 

 

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œ f

 

 

 

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œ œ œ œ F accel. rit. ?b œ Œ Œ œ Œ Œ œ Œ œ   œ p F  

 

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a tempo

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rit.

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18

 

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rit.

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dim.

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‰Œ

‰Œ Œ

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J‰Œ Œ

J‰Œ Œ

 

 

135 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Horn in F 1

2

Im gemächlichen Walzertempo

ŒŒ  4 fm œ œ . . . œ . œ œ . œ œ œ œ œ œ .  œ œ œ œ œ Œ ƒ œ Œ Œ Œ . Jœ œ œ œ   œ Œ f f œ  p . J œ œf œ œ œ Œ pœ œ 8 2 œ   œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ Œ œœ Œ f 3 U œ . œ . . ŒŒ   ƒœ œ Fœ œ œ . œ œ œ .   œ œ œ F p Œ Œ Œ œ œ Œ   œ . F p Œ Œ œ œ Œ Œ Œ œ œ Œ 12  

9

 

 

 

rit.

17 

 

accel.

 

 

rit.

 

 

accel.

rit.

25

 

 

 

 

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31

rit.

 

 

 

47 

a tempo

rit.

a tempo

 

 

 

 

rit.

58

accel.

 

 

 

 

 

rit.

65

accel.

 

 

 

a tempo

72

 

 

 

rit.

 

 

 

ƒ

f

136 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Horn in F 2

10 Œ Œ œ mœ œ . œ œ  4 ƒœ œ œ 3   2 œ œ œ ŒŒ œ Œ   Œ Œ fœ œ Œ f ŒŒœ Œ ŒŒœ   Œ F f 3 Œ UŒ œ œ . . .   2 ƒ 2 ŒŒœ . œœŒ .   . j‰ Œ Œ p F

œ

Im gemächlichen Walzertempo

rit.

17 

accel.

 

rit.

 

 

rit.

29

a tempo

 

 

 

 

 

rit.

rit.

accel.

 

 

rit.

58

accel.

rit.

 

rit.

69

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a tempo

 

 

 

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Œ Œ Œ fœ

 

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accel.

a tempo  

Œ

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a tempo

45

 

Œ

 

137 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

Trumpet in B

CARLOS RODRIGO (2011)

b

10 Œ Œ œ mœ œ . . œ Œ 4 ƒœ œ œ 3   2 œ Œ Œ Œ œ œ œœœ Œ Œ Œ œ. œ f  13 2  3

Im gemächlichen Walzertempo

    Œ Œ œœ f

17 

 

Œ

rit.

29

 

 

rit.

 

a tempo

rit.

 

a tempo  

a tempo

rit.

 

accel.

71

accel.

 

Œ UŒ Œ . . ƒ œ œ œ œ Œ Œ œ   F œ

63

rit.

 

.

a tempo

52

 

accel.

 

 

.

 

Œ

3

rit.

 

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  2 Œ Œ Œ œ œ œ œœœœ Œ F œœ œ œ œ 11 Œ Œƒ fœ œ œ œ Œ Œ accel.

rit.

 

rit.

 

 

 

 

138 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

CARLOS RODRIGO (2011)

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

Trombone

Im gemächlichen Walzertempo

2

? 3 b4 10

?b

19

 

rit.

œ

?b Œ Œ œ p

1º

Œ Œ œ f a2

œ

 

 

œ

œ  p

Œ

 

 

 

55

?b

        œ œœ œœ œ                 œ œœ œœ œ        

 

œ f

      rit.   œ œœ œœ œ                 œ œœ œœ œ         F

a tempo  

œ œ p

 

  œ  

a2

?b œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ ?b

  œ  

a tempo  

œ

œ

œ

 

Œ Œ Œ œ f

œ

 

Œ

 

Œ

 

œ

 

accel.

œ

a2

 

f

 

a2

Œ Œ œ

 

 

œ F

œ

 

    œ œœ œœ œ    

  œ  

rit.

œ p       œ œ œ œ œ             œ œ œ œ œ    

U a  tempo     œ œœ œœ œ œ       uƒ        rit.     Œ Œ œ œœ œ œ œ œ œ œ Œ Œ Œ     p p

 

 

1º

accel.

œœ

63

?b

 

 

œ

 

    Œ œ accel. rit. ? b Œ Œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ  Œ Œ Œ p

71

œ

 

1º

 

œ

 

rit.

a2

 

38

47 

œ

 

f

œ

 

a tempo

1º

 

œ

 

œ

 

accel.

rit.

29

?b

œ ƒ

 

1º

œ

 

œœ F

 

œ

 

œ

 

 

œ Œ

rit.  

 

Œ

b

ƒ

f

139 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Timpani

 

Im gemächlichen Walzertempo

? ?b

19

?b

3

rit.

b4

?b ?b

61

?b

œ

œœ

 

œ  

accel.

  2

rit.

œ œ œ f a tempo  3 rit. 2    

 

30

54

ƒ

œ

Œ

œœ

rit.

 

accel.

f

3

a tempo

œ œ œ œ

 

2

accel.  

a tempo

72

 

 

 

rit.  

Œ Œ œ ƒ

 

 

œ

 

fœ

U a tempo

 

ŒŒœ ƒ

 

œ œ œ œ F accel.   2

 

œ Œ Œ

æ 

rit.  

Πrit.

 

 

œ œ œ

Œ ŒŒœ f

œ

 

œ œ Œ Œ

 

rit.  

œ

 

 

Œ

 

œ

140 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Glockenspiel

b

Im gemächlichen Walzertempo

Œ

Œ

  4 œ œœ œ œœ œ œ . œ œ b Œ œ   p J

p œ œœœ œœœ

 b  b

45

ŒŒœ

rit.

28

 

rit.

2  

 b œ œœœœ

55

b Œ

accel.

72

b

3

œœ

 

a tempo  

rit.

 

Œ

 

 b œ Œ œ

dim.

 

 

œ

accel.  

11

 

Œ UŒ œ œ œ œ œ œ œ . ƒ Œ Œ œ . Jœ œ œ œ

 

2

rit.

ŒŒ . œ œ œ Œ œœ J œœ Œ Œ œ œ œœ œœ œ Œ Œ œ Œ œ ƒ f 2 Œ œŒœ Œ œŒœ Œ accel.

 

 

 

 

 

rit.

 

 

 

80

 

a tempo

rit.

 

 

 

rit.

Œ

a tempo

 

a tempo

. Jœ

rit.

 

 

63

Œ Œ

accel.

20

15

 

 

141 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Voice

p b   4 œ   b   jœ œ œ œ œ f   b œ œ œœœœ

f Œ œ   œ Œ œ œ œ J7 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœ Œ Œœ œ  Jœ œœ œ p   œ œ œ fœ œ œ œ œ œœ œ œ J

Im gemächlichen Walzertempo

 

 

Rin - gel,

rin - gel Re Reih ih'n 'n!!

8

So r

-

gen

hat,

 

küss küsst, t,

Wie gl glüc ück k - lich lich

29

ist,

der   schl schlin in - ge

de der  r 

sich sich

ein!

Wer 

zurückhaltend  rit.  Etwas zurückhaltend 

 

der   lass lass'' sie da - heim!

accel.

22

Wer  fröh - lich

Wer ein

lie

-

bes

Lieb - chen

accel.

rit.

 

 

ist!

Ei,

Hä Häns ns - ch chen en,, du

hast

ja

kein ein's! 's!

So

su - che

dir  

a tempo

rit.

  b œ Œ pœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ƒœ œ Œ 2 F p j œ   b Œ Œ Œ   œ œ œ œ œ œ J œ œ œ œ   œœ Œ 2   7 U œ j œ Œ ŒŒŒ   b œ œ œ œœœ    

 

ein's!

Ein

lie

-

bes

Lieb Lie b - che chen, n, das das

ist

 

was Fein's. Juch - he! Juch - he!

 Etwas langsamer 

38

 

Rin

45

-

gel,

rit.

rin

-

gel

Reih'n!

Ei,

Gr Gret et - ch chen en,, wa wass

steh stehst st

denn denn

so

rit.

a tempo

Hän

-

-

lein?

a tempo

 

 

Guckst doch hin - ü - ber zu

al

se - lein!?

  b Œ Œ pœ   J œ œ œ œ FJ J œ œ œ œ œ œ Œ p œ   J œ F p œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ   J œ J ƒ p f œ œ Œ Œ œ   bœ œ œ œ Œœ œ œ œ œ p 2 accel.

rit.

60

rit.

 

Und

istt is

do doch ch der  der 

Mai

so

gr grün ün!? !? Un Und d di diee

Lüf - te,

accel.

67 

-

men

Hans!

zieh ieh'n! 'n!

Ei,

seht seht do doch ch den

a tempo

rit.

 

dum

sie

 

Wie er  

ren - net

zum

Tanz!

Er  

such - te

ein

Li Lieb eb - ch chen en,, Juch Juch -

73

 

 

 

he!

80

Er  

dim.

fand fand's 's!!

Ju Juch ch - he!

Juch - he!

Juch - he!

 

Juch - he!

 sich verlierend  verlierend 

 

Rin

-

gel,

  bœŒœ rin

 

- gel Reih'n!

Œ œŒœ

 

Rin - gel Reih'n!

Œ œŒœ

 

Rin - gel Reih'n!

142 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

 

Reih'n!

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Violin II

2

j

b ŒŒ œ   4 f œ . m œ œ œ œ œ j œ œ œ œ . œ œ œ ƒ œœ Œ . J œ œ p Im gemächlichen Walzertempo

 b

9

 b

18

 

accel.

rit.

accel.

 

 

 

38

#

47 

rit.

a tempo

 

54

 

 

 

accel.

63

72

fœ

 

 

rit.

 

 

 

œF

œp . Œ Œ œ œœ œœ œ œ œ accel.

 

 

œ

rit.

 

 

 

f

œ Œ . Jœœ .  

a tempo

 

ƒ

 

j . œœ . . œœ U œœ œ œœ œ J œ ƒ œœ Œ . J œ œ p

a tempo  

œ Fœ

 

rit.

 

 

 

81

 

rit.

 

 

a tempo

 

 

rit.

 

  b œ. œ Œ p . . œ 2 j œ b Œ Œ .   œ œœœ œ œ j œ  b œ œ œ œ œ œ . œ œ  b . œ œœœœ œ œ œ F   b Fœ œ œ œ œ Œ p . J œ œ   b œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ  

 

 

 

27 

 

œ œmœ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ . œ œœœ œ œœ œ p f œ œ œ œ œ Œ . J œ œ. f p  

rit.

 

   

 

 

   

 

 

dim.

  b j‰ Œ Œ œ Œ œ j‰ Œ Œ œ Œ œ j‰ Œ Œ

j‰ Œ Œ

$

j‰ Œ Œ

$

#

144 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Viola

Im gemächlichen Walzertempo

Bb

4 pœ

Œ œ

8

Bb œ œ œ œ œ œ œ

17 

Bb

 

38

œ p

f   œ f

accel.

27 

Bb

 

 

Œ œ

œ

  œJ œ œ

Œ œ œ f œ 

 

 

rit.

 

œ

œ p

 

œ œœ

  jœ œ œ

a tempo

Bb œ œ œ œ œ œ  

Bb

œ œ œœ   œ accel.

63

œ œ œ œ  œ F a tempo   Bb œ œ œ œ œ œ Bb

 

œ F œ

72

80

 

œ œ œ œ  f

 

rit.

œ p œ ƒ

 

œ

 

œ f

œ p

œ p œ

 

 

 

œ

 

 

œ

 

 

œ

œœ U

œ

œ f

 

Œ

 

œ œ œ œœ œ œ ƒ  

Œ Œ œ œ p rit.

 

 

F œ

Œ

 

a tempo

 

accel.  

œ

 

 

œ   œ œ J œœ

œ F

 

rit.

rit.  

œ

 

  œJ œ œ œ œ

 

54

œ

 

a tempo

Bb œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ p #

47 

rit.

accel.

œ

 

 

 

ƒ

rit.

 

  œœ œ œ œ œœœœ J œ œ   œ œ œ œ

œ

rit.

 

œ p

 

 

œ

 

 

Œ œ Œ Œ p

Bb œ Œ Œ

Œ œ Œ Œ

 

Œ œ Œ Œ

 

Œ

 

$

Œ

 

 

$

#

dim.

145 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Violoncello

Im gemächlichen Walzertempo

? 3 Œ Œ Œ b 4 pœ œ œ œ œ fœ

œ

 

 

œ

 

œ œ

 

Œ

45

?b

54

?b

63

œ œ œ œ

 

œ   pœ

f

 

 

 

 

rit.  

œ

 

 

œ œ œ œ  

a tempo    

œ œ œ œ

œf

 

œ œ œ

 

accel.

a tempo  

œ

 

œ ƒ

 

 

 

œ f

œ

œ

 

 

a tempo

 

œ œ œ œ ƒ

 

œ F

œ œ œ œ

 

U

œ

 

œ œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ  p œ

accel.

 

 

œ

rit.

œ

 

F œ

œ œ œ œ p f

rit.

œ

 

 

œ

 

œ

 

œ œ œ œ

œ œ œ œ F rit.

œ

rit.

 

œ œ œ œ

œ

 

 

 

œ

 

 

 

œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ # p

 

œ œ p

 

 

? b œ œ  œ

81

f

 

rit.

a tempo

rit.

?b œ Œ œ œ Œ œ œ Œ Œ p F

72

Œ

 

œ

 

 

œ œ œ œ

 

accel.

 

Œ œ

36 

?b

œ ƒ

 

accel.

27 

?b

 

rit.

18

?b

œ

œ

 

 

9

?b

œ

 

 

œ p

 

œ œ Œ œ œ Œ œ  

 

p

dim.

?b œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ

 

#

146 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

HANS UND GRETHE

 

1 |  Hans und Grete  Grete  •

Orchestration:

GUSTAV MAHLER

CARLOS RODRIGO (2011)

Contrabass

Im gemächlichen Walzertempo

arco œ œ œ œ œ ? 3 œ Œ œ Œ œ Œ œ b4p f   œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ƒ

œ

 pizz.

 

9

?b

 

 

 

 

 

 

accel.

rit.

œ  

 

 

 

 

rit.

œ œ œ œ f  

œ Œ   Œ œŒ Œ œ œŒ Œ   p p f f  pizz. rit. a tempo     œ   ? b   œ œ œ p fœ Fœ arco œ œ œ œ œ œ ? b  œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ # p a tempo rit.       a tempo  rit. œ œ œ œ œ œ œ œ œ ?b œ œ œ œ œ œ œ Uœ ƒ rit.       œ œ ?b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ p F   œ accel. œ œ rit.œ   œ accel. rit. œ   ?b Œ Œ œ œ Œ Œ Œ p p F F a tempo œ œ œ œ   ?b   œ Œ Œ œ œ œ œ œ dim. ƒ œ œ œ œ f œ œ p œ

18

?b

 

 

 

29

 

 

 

 

 

38

 

 

 

45

 

 

 

 

 

54

 

63

 

 

72

 

 

 

81

 

 

 

?b œ Œ

œ Œ

œ Œ

œ Œ

œ Œ

œ Œ

œ Œ #

147 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

œ Œ œ

  HANS UND GRETHE

 

ERINNERUNG

 Erinnerung

Gustav Mahler Orchestration:  David Romero  (2011)

 Erinnerung

 Recuerdo

PARTITURA GENERAL

Es wecket meine Liebe Die Lieder immer wieder! Es wecken meine Lieder Die Liebe immer wieder!

¡Mi amor reaviva las canciones incesantemente! ¡Mis canciones reavivan el amor incesantemente!

FLUTE

Die Lippen, die da träumen  Von deinen heißen heißen Küssen, In Sang und Liedesweisen  Von dir sie tönen müssen!

Los labios, que sueñan con tus ardientes besos, ¡con cantos y melodías deben cantarte!

CLARINET IN Bb

Und wollen die Gedanken

Y si los pensamientos quieren

Der Liebe sich entschlagen, So kommen meine Lieder Zu mir mit Liebesklagen!

olvidarse del amor, ¡entonces mis canciones llegan a mí con lamentos de amor!

So halten mich in Banden Die Beiden immer wieder! Es weckt das Lied die Liebe! Die Liebe weckt die Lieder!

¡Así, pues, me tienen preso ambos constantemente! ¡Mi canción reaviva el amor! ¡El amor reaviva las canciones!

OBOE

BASSOON

HORN IN F

TRUMPET IN Bb

TROMBONE

TIMPANI

VOICE

VIOLIN I

VIOLIN II

VIOLA

VIOLONCELLO

CONTRABASS

148 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orquestación

Langsam und sehnsüchtig

  bb 4 bb 4

(Lenta y ardorosamente)

Flute

Oboe

Clarinet in B

b

Bassoon

Horn in F

Trumpet in B

Trombone

Timpani

 

Violin I

Œ Œ œæ œæ œæ œæ j ‰ Œ Œ æ œæ æ æ æ J œ frull.

1ª

 

4

 

Œ Œ œœ j j . ‰ œœ 1º

? bb 4

p

 b 4 b 4 ? bb 4 ? 4æ

 

œ

1º

 

   

.

 

1ª bou bouché ché (tapada)  

p. p

  bb 4 Œ Œ œ

 

æ we

(Lenta y ardorosamente) sul ponticello (s.p.)

.æ

3

sul tasto (s.t.) 3

p

-

cket mei - ne

Lie

-

be

œ œ

   

Œ

j J J œ œ ‰J .

.

Es Langsam und sehnsüchtig

bb 4 æ œæ æœ œ bb 4 ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ B bb 4 ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

p

 

Œ

sul tasto (s.t.)

Viola

(2011)

 

 

Violin II

DAVID ROMERO

GUSTAV MAHLER

 

 

Voice

Orchestration: 

 Erinnerung

die

Lie

j j J -

der im - m meer  

æ æ æ œ . æJ œæ æ œ œ æœ œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ æJ œæ

œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ

sul ponticello (s.p.)

Violoncello

  bb 4 Œ Œ æœ

 

æ.

æJ œæ œæ œæ œæ œæ œæ æ.

æj œæ œæ

? bb 4 œ Œ Œ p

œ Œ Œ

 pizz.

Contrabass

 

 

149 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

2 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

œæ œæ j ‰ . J J Ó æ j œ . Ó œ œ œ œ œ . . œ œ . ? bb œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œŒ œ œ œ‰ œ œ   bb æœæ œæ bb 5

Fl.

Ob.

j‰ . J æ Ó.

æJ æœ æœ J œ œ

a2

"

2º

!

1ª

1º

 

"

B b Cl.

3

 

 

3

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!

!

  b œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ p Œ Œ ‰J œ ? ? bb B ? æ Œ Œ æ p p   bb œ œ ‰ J . J J œ œ ‰ J J bb æ œæ œæ œæ æ . æJ œæ æ œæ œæ œæ œ œ bb œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ œœœœœœœœœ B bb ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ  

œ œ œœœ œœœ

3

3

Hn.

œœ œœ

 

œœœœœœ œœœ abierta

"

b

B  Tpt.

!

"

1º  

Tbn.

!

!

!

"

Timp.

!

 

 

"

V.

"

-

wie

der!

Es

we

-

cken mei - ne

-

Lie

Vln. II

 

3

Vla.

3

ord.

  Vc.

  bb æ.

der

die

ord.

5

Vln. I

.

!

æ

 

œ œ œ

J œ œ œœ

 

"

Œ ‰ j j œæ 3

j j J

. Lie

-

be

im - mer  

œ æœ æ œ œ æ æ œœœ

.æ

æJ æ æ œ œæ œ œ œ œœœœ œœ . ? j œ œ  œ œ œ ord.

ord.

3

arco

Cb.

? bb œ Œ Œ

œ Œ Œ

!

œ œœœ œœœ "

3

150 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

3 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

  œ^ œ   bb bb œ 9

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

œœ^ pF

 

 poco rit.

 

œ p œ œ œ p Fœ^ œ œ pœ œ œ œ œ œ œ œ œ pF p p ‰ œ œ œ œ œ ? bb ‰ œ œ œ œ œ œ ‰‰ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ ‰ . œ œ œ œ œ œ pF p .   b ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ . p pF p œ p F‰ œ œ œ œ œ œ p . œ .. ? bb . œ. p pF ? æ. æ. pF p fb œ p Œ Œ œ  b . a2

"

a2

 

 

a2

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"

3

3

3

3

3

3

 

"

a2

1ª

3

Hn.

œœ

3

3

Bsn.

 

 

 

 

 

3

b

^ jœ œ P

3

 

B  Tpt.

P

 

Tbn.

Timp.

 

"

P j j

Innig

(Fervientemente)

 

V.

wie - der!

bb æœ æ bb æœ æ . b Bb æ bb æ.   . 9

 

Vln. I

 

Vln. II

Vla.

Vc.

 

œæ^ æ pF œæ æ pF .æ pF .

 

 

?

p Fæ .

Die

œæ œæ pœ œæ æ  

æ . æ  

Lip

-

 poco rit.

.

J œ P P œP

pen, di die da

jœ

œ p œ p œ œœœœœœ p P  

 

3

Cb.

? bb .

pF  

 

.

 

œœœ P

p

 

"

3

151 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

4 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

  bb 13

Fl.

b

B  Cl.

Hn.

? bb

!

"

Tbn.

Timp.

.

1º

!

p

"

œ.

!  

"  

! "

 b œ p

œ

 

 

" !

B  Tpt.

b

œ œ J P pœ œ œ œ J

.

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bb

Ob.

Bsn.

a tempo

? bb

Vln. II

Vc.

! "

P p œ œ . P œ Pp

!

 

"

œ

p Ó. . p

jp œ œ j œ œ

1º

!

! "

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!

!

!

!

!

p   bb œ œ ‰ j . bb œ p bb œ p B bb œ p ?b b pœ œ œ œ œ œ œ

von

a tempo

 

 

Vla.

J œ œ

 

!

träu - men

Vln. I

p

.

!

œ

Œp

 

?

13

"

!

3

"

-

nen hei - ssen

Küs

-

sen,

œ œ œ J P p œ pœ œ œ P œ œ œ œ œ P p œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ P p .

in

 

"

 

"

"

 

"

"

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"

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3

3

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P pœ p œ ‰J . J J J

"

V.

 

"

"

Sang

und Lie - des -

.

œ œ J p j œ .p œ œ œ œ œ pœœœœœ œ ‰p 3

Cb.

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p

 

3

 

"

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3

3

3

"

152 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

5 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

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Fl.

Ob.

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Bsn.

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17

 

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Vln. II

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3

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153 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

6 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

j

j

allmählich bewegter (aber unmerklich)

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(gradualmente más deprisa, pero imperceptiblemente) imperceptiblemente)

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Vln. I

Vln. II

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(gradualmente más deprisa, pero imperceptiblemente) imperceptiblemente)

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3

allmählich bewegter (aber unmerklich)

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Vla.

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154 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

7 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

j b b   Œ ‰ Œ bb œ œ œ Ó œ œ‰ Œœ J B bb œ œ œ p  b œ œ œ 26

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Vln. I

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 poco più mosso mosso

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kom - men

mei - ne

 poco più mosso mosso

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155 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

8 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

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Fl.

bb

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Vln. II

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Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

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156 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

9 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

œ b œ b   pJ ‰ Œ bb J ‰ Œ pJ ‰ Œ p ? bb œ œ^

etwas zurückhaltend

34

Fl.

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B  Cl.

Bsn.

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B b Tpt.

(un poco más lento)

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etwas zurückhaltend

Vln. I

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(un poco más lento)  

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molto rit.

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157 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

10 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

b b   bb 39

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

Tempo I

morendo

Piccolo cambia a Fl. 2  

 

Hn.

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Tempo I

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158 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

11 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

. b œ  b p bb œ pœ . p B bb œ . œ œ œ œ œ œ p   b œ. p 44

Fl.

Ob.

B b Cl.

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Vln. II

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das Lied die

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159 | CURSO DE VERANO UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA (2011) • TALLER DE ORQUESTACIÓN DE LIEDER DE GUSTAV MAHLER

ERINNERUNG

 

Orchestration: DAVID ROMERO (2011)

12 |  Erinnerung • GUSTAV MAHLER

  bb œ bb œ 48

Fl.

Ob.

b

B  Cl.

morendo

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Hn.

B b Tpt.

 

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Vln. II

 

3

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 pizz.

 

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