.Cuestionario: Evaluación final del curso
Pregunta 1Enunciado de la pregunta La Junta de docentes de tercer grado de una institución educativa perteneciente al Régimen Sierra se reúnen de manera extraordinaria en el mes de abril, es decir a medio quimestre, para iniciar su programación para el siguiente año lectivo 2016-2017. En esta reunión, se analiza que en general el nivel de los niños y niñas en la asignatura de Matemática es menor al de los otros años y es evidente que no van a culminar con el desarrollo de las destrezas con criterios de desempeño planificadas para ese año. Por esta razón, la Junta resuelve proponer que se planifique para el siguiente año lectivo una hora pedagógica más para el área de Matemática, de tal manera que puedan igualarse los estudiantes y seguir con el programa establecido para ese grado. Según la nueva normativa emitida por el Ministerio de Educación mediante Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A, qué decisión pueden tomar las autoridades y docentes de la institución educativa teniendo en cuenta que el plan de estudios para los grados del Subnivel Elemental es el siguiente: Seleccione una: a. Aumentar la carga horaria de Matemática en 1 hora, es decir a 9 horas y bajar esa hora en Lengua y Literatura para los niños y niñas de cuarto de EGB, comprometiéndose a cubrir el currículo con actividades de comunicación oral, lectura y escritura en otras áreas. El Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A, en su artículo 3.- La flexibilidad en el Plan de estudios para Educación General Básica, se propone que “cada institución educativa podrá aumentar o disminuir la carga horaria de las áreas instrumentales (Lengua y Literatura, Matemática y Lengua Extranjera) en función de las necesidades que presenten sus estudiantes orientándose a cumplir con los objetivos curriculares de cada una de estas áreas en cada grado y nivel.” b. Aumentar la carga horaria de Matemática en 1 hora, es decir a 9 horas, bajar esa hora en Lengua y Literatura para los niños y niñas de cuarto de EGB y solicitar la aprobación de la nueva malla a la Dirección Distrital. c. Cumplir con las cargas horarias establecidas en el Acuerdo Nro. MINEDUC-ME2016-00020-A porque de lo contrario tendría que realizar un Proyecto de innovación curricular y recibir la aprobación de este antes de cualquier modificación. d. Aumentar la carga horaria de Matemática en 1 hora, es decir a 9 horas y bajar esa hora en Educación Física para los niños y niñas de cuarto de EGB. Retroalimentación Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Aumentar la carga horaria de Matemática en 1 hora, es decir a 9 horas y bajar esa hora en Lengua y Literatura para los niños y niñas de cuarto de EGB, comprometiéndose a cubrir el currículo con actividades de comunicación oral, lectura y escritura en otras áreas.
Pregunta 2 Correcta Enunciado de la pregunta En la lección del tema 2 decíamos que las matrices con criterios de evaluación nos pueden ayudar a elaborar nuestras unidades didácticas de muy diversas formas: 1. De manera directa, en un año concreto: Según las áreas, es posible que podamos simplemente tomar las matrices y secuenciarlas en diferentes años, trabajándolas directamente como unidades didácticas. 2. Desagregándola por años: Otra alternativa es que de una de estas matrices podamos sacar tres unidades didácticas, una para cada año del subnivel, trabajando con el concepto de espiral, haciendo un tratamiento más profundo y complejo de los aprendizajes propuestos cada año. 3. Combinándolas en cada área: Podemos desarrollar unidades didácticas combinando las propuestas de varias matrices de criterios, bien de forma directa o con el concepto de espiral que acabamos de mencionar. 4. Interdisciplinariedad: Por último, podemos combinar las propuestas de las matrices de criterios combinando las de diversas áreas en proyectos interdisciplinares. ¿Qué conclusión extraíamos? Seleccione una: a. Las matrices de criterios de evaluación son un elemento esencial en el desarrollo tanto de los planes curriculares anuales como de las programaciones de aula, ya que nos ayudan a establecer las conexiones entre los principales elementos del currículo (perfil de salida, objetivos, contenidos de aprendizaje e indicadores de evaluación), simplificando enormemente nuestra tarea. Es correcto, estas matrices deben orientar nuestra actividad de desarrollo del currículo y planificación. b. Las matrices de criterios de evaluación nos pueden servir para orientar las programaciones de aula, pero no resultan útiles para el desarrollo de los PCA porque en realidad son unidades didácticas.
c. La única utilidad que tienen es para realizar proyectos interdisciplinares, pero no sirven para programar o realizar el PCA. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Las matrices de criterios de evaluación son un elemento esencial en el desarrollo tanto de los planes curriculares anuales como de las programaciones de aula, ya que nos ayudan a establecer las conexiones entre los principales elementos del currículo (perfil de salida, objetivos, contenidos de aprendizaje e indicadores de evaluación), simplificando enormemente nuestra tarea.
Pregunta 3 Correcta Enunciado de la pregunta Un grupo de docentes deciden hacer círculos de estudio para analizar el nuevo ajuste curricular. Inician leyendo el Perfil de salida del Bachillerato ecuatoriano y luego del análisis respectivo un docente dice: cada componente del perfil requiere del aporte de varias áreas disciplinares, no se puede vincular cada área a un componente, ¿cómo vamos a cumplirlo si el currículo está dividido en áreas? ¿Cuál cree usted que sería la mejor respuesta a la pregunta del docente? Seleccione una: a. Si se cumple con las destrezas con criterios de desempeño imprescindibles de las áreas por cada subnivel seguro se apunta al perfil de salida. b. El perfil de salida propuesto es del nivel de Bachillerato, por tanto al desarrollar las destrezas con criterios de desempeño de ese nivel educativo automáticamente se cumple con el perfil de salida. c. En cada subnivel de la Educación General Básica y en el nivel de Bachillerato el currículo propone objetivos integradores que toman en cuenta las diferentes áreas y se articulan con el perfil de salida, por tanto tiene que tomar en cuenta estos objetivos en su quehacer educativo. Efectivamente, según el currículo 2016, los objetivos integradores son “aquellos que precisan, concretan y marcan en cada subnivel los escalones hacia el logro de los componentes del perfil del Bachillerato ecuatoriano. Los objetivos del subnivel tienen un carácter integrador, remitiendo a capacidades cuyo desarrollo y aprendizaje requieren la contribución de las diferentes áreas del currículo, trascendiéndolas. Estos objetivos se articulan, por un lado, con el perfil del Bachillerato ecuatoriano y los objetivos generales de las áreas y, por otro, con los objetivos de las áreas por subnivel.”
d. El perfil de salida es lo que se aspira cumplir luego de terminar la escolaridad, es utópico pensar que se lo va a lograr, sin embargo es importante proponerlo porque ayuda a direccionar los propósitos educativos de un país. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: En cada subnivel de la Educación General Básica y en el nivel de Bachillerato el currículo propone objetivos integradores que toman en cuenta las diferentes áreas y se articulan con el perfil de salida, por tanto tiene que tomar en cuenta estos objetivos en su quehacer educativo.
Pregunta 4 Correcta Enunciado de la pregunta ¿Cuáles son los elementos que configuran las dimensiones del desarrollo personal que según Pérez Gómez se deben atender en el desarrollo del currículo? Identidad. Respuesta 1 Conocimiento. Respuesta 2 Acción. Respuesta 3 Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Identidad. – Pertenencia, emociones, autoestima y valores., Conocimiento. – Habilidades y contenidos., Acción. – Actitudes, comportamientos, rutinas y estrategias.
Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Enunciado de la pregunta Hemos hablado en el vídeo de las relaciones entre evaluación externa, evaluación interna, estándares e indicadores. ¿Cuáles son? Evaluación externa. Respuesta 1 Evaluación interna. Retroalimentación Respuesta correcta. Así es, los estándares de aprendizaje se han concebido para la evaluación de productos y son de aplicación por parte de una agencia de evaluación externa, como el INEVAL; mientras que los indicadores de evaluación se han concebido para la evaluación de procesos y son de aplicación cotidiana en el aula, es decir por parte de los docentes. Ambos instrumentos de evaluación están estructurados a partir de los criterios de evaluación y toman en consideración por tanto, los mismos aprendizajes evaluables, por ello no es necesario que en adelante, en nuestras programaciones, tomemos en consideración los estándares de aprendizaje.
La respuesta correcta es: Evaluación externa. – Estándares de aprendizaje., Evaluación interna. – Indicadores de evaluación.
Pregunta 6 Correcta Enunciado de la pregunta ¿Qué significa que el currículo abierto y que implicaciones tiene para las instituciones educativas? Seleccione una: a. Significa que es un currículo inacabado y que otras instituciones del Estado pueden incluir aún nuevos contenidos. b. Quiere decir que los docentes, a la hora de hacer las planificaciones deben asesorarse con los Distritos, que serán quienes den los elementos que faltan en el currículo obligatorio. c. Implica un trabajo ulterior, en el que la institución educativa debe adaptar el currículo en función de su propio contexto y de las necesidades e intereses de los estudiantes que atiende. Esta respuesta es correcta, este modelo de currículo implica la distribución de responsabilidades en tres diferentes niveles de concreción, el primero, que corresponde al Estado, es segundo, a la institución educativo y, el tercero, a los docentes en diálogo con sus estudiantes. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Implica un trabajo ulterior, en el que la institución educativa debe adaptar el currículo en función de su propio contexto y de las necesidades e intereses de los estudiantes que atiende.
Pregunta 7 Correcta Enunciado de la pregunta En el artículo que hemos leído sobre "Lo básico en la educación básica", el autor menciona 5 ejes de reflexión que orientan sobre qué enseñar y aprender en la educación básica, estos son algunos de los aspectos centrales de estos ejes: 1. En la educación básica no se puede enseñar todo lo que nos gustaría que los niños y jóvenes aprendiesen; ni siquiera lo que con toda seguridad es beneficioso que los niños y jóvenes aprendan. Ni el currículo ni el horario escolar son como una goma elástica. 2. Es preciso establecer, una distinción entre lo básico imprescindible y lo básico deseable en el currículo de la educación básica. 3. La consecución de un amplio acuerdo social sobre qué enseñar aparece así, no sólo como algo deseable, sino también como algo necesario para mantener la cohesión de una sociedad.
4. Hay que hacer un esfuerzo por diferenciar en la medida de lo posible entre los aprendizajes cuya consecución es fundamentalmente una responsabilidad de la educación escolar, los aprendizajes que son una responsabilidad compartida entre la educación escolar y otros escenarios y agentes educativos, y los aprendizajes en los que la educación escolar tiene una responsabilidad claramente secundaria o complementaria. 5. Todo está organizado como si, una vez finalizada la educación obligatoria, ya no tuviera sentido hablar de educación básica. En todos los momentos o fases de la vida de las personas surgen necesidades básicas de aprendizaje que exigen ser satisfechas. ¿Cuál de estos ejes de reflexión dice el autor que está relacionado con las fuentes del currículo? Recordemos que estas fuentes son la psicológica, la pedagógica, la sociológica y la epistemológica. Seleccione una: a. Hay que hacer un esfuerzo por diferenciar en la medida de lo posible entre los aprendizajes cuya consecución es fundamentalmente una responsabilidad de la educación escolar. b. La consecución de un amplio acuerdo social sobre qué enseñar aparece así, no sólo como algo deseable, sino también como algo necesario para mantener la cohesión de una sociedad. Efectivamente, el autor nos dice que el criterio de selección de contenidos en este caso debería ser la búsqueda de un equilibrio entre la toma en consideración de las exigencias educativas y de formación, derivadas de las demandas sociales –y en especial, del mundo laboral– las derivadas del proceso de desarrollo personal del alumnado y las derivadas del proyecto social y cultural –tipo de sociedad y de persona– que se desea promover. c. Ni el currículo ni el horario escolar son como una goma elástica. d. En todos los momentos o fases de la vida de las personas surgen necesidades básicas de aprendizaje que exigen ser satisfechas. e. Es preciso establecer, una distinción entre lo básico imprescindible y lo básico deseable en el currículo de la educación básica. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: La consecución de un amplio acuerdo social sobre qué enseñar aparece así, no sólo como algo deseable, sino también como algo necesario para mantener la cohesión de una sociedad.
Pregunta 8 Correcta Enunciado de la pregunta
¿Qué áreas de la EGB se apegan al concepto de flexibilidad curricular para poder aumentar o disminuir su carga horaria (siempre manteniendo la suma de la carga horaria total del conjunto de las áreas)? Seleccione una: a. Las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. b. Las áreas instrumentales. Efectivamente las áreas de Lengua y Literatura, Lengua Extranjera y Matemática pueden combinar sus cargas horarias, cediendo o ganando horas una en favor de otra, para adaptarse a los requerimientos del currículo institucional. c. Se pueden restar horas a Educación Física para ceder a otra área. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Las áreas instrumentales.
Pregunta 9 Correcta Enunciado de la pregunta Las familias participarán en el desarrollo del currículo de la institución educativa y podrán incidir en las decisiones sobre qué enseñar a los estudiantes. Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación En la disposición general segunda se dice "que en el desarrollo de la concreción curricular que se lleve a cabo en las instituciones educativas se cuente con la participación de la comunidad educativa a través del Gobierno Escolar en el marco de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI)." La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 10 Correcta Enunciado de la pregunta Peréz Gomez hace en su texto varias afirmaciones sobre la selección de contenidos del currículo en relación con la relevancia y la calidad y no la cantidad. A continuación se exponen estas afirmaciones y las necesidades en las que encuentran justificación. Esta es una de ellas:
El autor de "Educarse en la era digital" nos dice que es preciso "contemplar en el currículo tanto el conocimiento de algo como la historia y los modos que llevaron a producirlo, así como los factores que condicionaron la aparición y consolidación de los modelos o teorías dominantes en una época, en cada campo del saber y del hacer", para que el "aprendiz comprenda el carácter siempre contingente y relativo del conocimiento que producimos, para evitar la tendencia al dogmatismo y a las afirmaciones acríticas." Seleccione una: Verdadero Falso Retroalimentación En las páginas 188-190 del capítulo V del texto "Educarse en la era digital" podemos leer el resto de afirmaciones que hacer el autor en cuanto a la relevancia y calidad de los contenidos del currículo. La respuesta correcta es 'Verdadero'
CURRICULO INSTITUCIONAL Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Puntos Calificación
sábado, 10 de septiembre de 2016, 08:09 Finalizado sábado, 10 de septiembre de 2016, 08:10 57 segundos 9,50/9,50 10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta 1 Correcta Puntúa 2,50 sobre 2,50 Enunciado de la pregunta El PEI es un documento público en el que constan: Seleccione una: a. Acciones estratégicas a mediano y largo plazo b. Todas las opciones son correctas c. Acciones dirigidas a generar una vinculación propositiva con el entorno escolar.
d. Acciones dirigidas a asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles Retroalimentación Respuesta correcta Todas las opciones son correctas, el PEI es un documento integral creado para generar en la comunidad educativa participación, acción y orientar el camino hacia un futuro definido en consenso. Según el Artículo 88 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural: El PEI es un documento público de planificación estratégica institucional en el que constan acciones estratégicas a mediano y largo plazo, dirigidas a asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles y una vinculación propositiva con el entorno escolar. La respuesta correcta es: Todas las opciones son correctas
Pregunta 2 Correcta Puntúa 2,50 sobre 2,50 Enunciado de la pregunta La construcción del PEI debe ser participativa para que toda la comunidad educativa conozca ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Con qué? se planea alcazar los objetivos institucionales. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación La construcción del PEI debe ser participativa para que toda la comunidad educativa genere acciones que permitan conocer ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? ¿Con qué? y ¿Hacia dónde? se planea dirige a la institución educativa a largo plazo. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 3 Correcta Puntúa 2,50 sobre 2,50
Enunciado de la pregunta El órgano encargado de la elaboración del PEI, al interior de las instituciones educativas, es el Gobierno Escolar Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación El encargado, según el Artículo 53 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural , que habla de los deberes y de las atribuciones del consejo ejecutivo, dice: “Son deberes y atribuciones del Consejo Ejecutivo: 1. Elaborar el Plan Educativo Institucional del establecimiento y darlo a conocer a la Junta General de Directivos y Docentes”. EN el caso de las instituciones educativas públicas es el Gobierno Escolar. En el Artículo 53 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural , que habla de los deberes y de las atribuciones del consejo ejecutivo, dice: “Son deberes y atribuciones del Consejo Ejecutivo: 1. Elaborar el Plan Educativo Institucional del establecimiento y darlo a conocer a la Junta General de Directivos y Docentes”. La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 4 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00 Enunciado de la pregunta Una de las cinco características básicas que debe tener el PEI, es aquella que permite que la planificación institucional respete y considere las necesidades, diferencias y diversidad de los miembros de la comunidad educativa, según esta característica, el PEI debe ser...
Seleccione una: a. Flexible b. Práctico c. Inclusivo
Efectivamente, esta característica requiere que el PEI considere las necesidades, diversidad y diferencias de todos los miembros de la comunidad educativa y local.
d. Integrador e. Generador Retroalimentación Respuesta correcta El PEI tiene varias características pero las principales y que ninguna planificación puede obviar son estas cinco: Práctico: la complejidad o la extensión no garantizan calidad, debe evidenciar el camino a seguir por todos los miembros de la comunidad. Integrador: la calidad de los aprendizajes, requieren que todos los componentes del quehacer educativo sean funcionales y trabajen unos para otros o unos con otros. Si obviamos un elemento este afectará a otros en cadena. Inclusivo: que considere las necesidades, diversidad y diferencias de todos los miembros de la comunidad educativa y local. Generador: la comunidad educativa encuentra en su construcción, el espacio para exponer y proponer ideas que lleven al cumplimiento de objetivos institucionales. Flexible: el PEI debe permitir que se puedan realizar cambios conforme a las necesidades que por consenso se identifican durante la implementación y luego de un proceso de evaluación permanente.
La respuesta correcta es: Inclusivo
nificación estratégica y el Proyecto Educativo Institucional (PEI) / ►
Cuestionario: Evaluación del tema 1 Comenzado el Estado Finalizado en
sábado, 10 de septiembre de 2016, 10:03 Finalizado sábado, 10 de septiembre de 2016, 10:06
Tiempo empleado
2 minutos 30 segundos
Calificación
10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta
1
Enunciado de la pregunta ¿Cuál es el desafío central de la educación, para responder a las necesidades de diversidad del talento humano que tiene hoy en día la humanidad? Seleccione una: a. Repensar el quehacer educativo b. Reconstruir el sentido de la capacidad y la inteligencia Correcto, se requiere reconstruir el sentido de la capacidad y la inteligencia para poder formar personas con diversidad de talentos acordes a sus circunstancias, necesidades e intereses, que formen parte de la humanidad de este siglo, a través de un currículo contextualizado. c. Crear currículos con soluciones a la demanda actual de la humanidad
Retroalimentación Respuesta correcta Si la humanidad depende de la diversidad de talento humano y de la concepción de sus capacidades, la educación debe responder a esa demanda repesando el sentido de la capacidad y la inteligencia; por tanto se debe personalizar la educación a las circunstancias propias y no con modelos estandarizados o clonados. La respuesta correcta es: Reconstruir el sentido de la capacidad y la inteligencia Pregunta
2
Enunciado de la pregunta ¿Por qué el PEI es estratégico? Seleccione una: a. Porque incluye el qué, para qué y cómo la institución alcanzará el futuro deseado b. Porque organiza la labor educativa hacia un futuro deseado Correcto: Cuando la comunidad educativa sabe hacia donde camina, ejecuta todas las acciones planificadas y eso se constituye en una estrategia para mejorar y alcanzar los objetivos planteados. c. Porque es el instrumento de planificación institucional
Retroalimentación
Respuesta correcta EL PEI es el instrumento de planificación estratégica institucional, porque integra todos los componentes de la gestión educativa, marca el accionar de todos sus miembros, es participativo al tomar en cuenta a todos los actores de la comunidad y cuenta con lineamientos orientadores, claros y precisos en todas sus fases de construcción, para alcanzar el futura deseado que consta en la visión institucional. La respuesta correcta es: Porque organiza la labor educativa hacia un futuro deseado Pregunta
3
Enunciado de la pregunta Para cambiar el quehacer educativo hacia la calidad educativa, se requiere una transformación de la mentalidad de los miembros de la comunidad educativa, en la que se logre: Seleccione una: a. Pensar de nuevo y actuar de nuevo. Correcto: Al pensar de nuevo y actuar de nuevo se desafía lo que tomamos por hecho y podemos iniciar un proceso de innovación, acorde a las nuevas necesidades de los estudiantes. b. Dejar de lado lo que se ha venido haciendo.
Retroalimentación Respuesta correcta Al pensar de nuevo y actuar de nuevo se desafía lo que tomamos por hecho y podemos iniciar un proceso de innovación, acorde a las nuevas necesidades de los estudiantes. La respuesta correcta es: Pensar de nuevo y actuar de nuevo. Pregunta
4
Enunciado de la pregunta Al dejar los modelos educativos lineales y adoptar un modelo orgánico centrado en el ser del humano, podemos predecir que la educación responderá a las necesidades de la humanidad. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación Correcto: si pretendemos predecir la humanidad que tendremos, estamos aplicando modelos mecánicos, lineales y cerrados que como vemos han sofocado a nuestros estudiantes, y como dice Ken Robinson es por eso que hay abandono de la educación, no estamos alimentando su alma, espíritu, energía y pasión. En el video de Ken Robinson, observamos y escuchamos que al dejar el modelo mecánico, industrial o manufacturero, por el agrícola, no podremos predecir los resultados de la formación del ser humano; pero sí estamos seguros de que le damos las condiciones ideales para su correcto desarrollo. La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta
5
Enunciado de la pregunta Hay que garantizar un sistema de educación estandarizado, para crear estudiantes propositivos. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación Correcto: En el minuto minuto 13:14 del video, se menciona el anacronismo primero de intentar crear personas y segundo de sometarlas a un mismo tratamiento. Hace una metáfora con la comida rápida que hace daño al cuerpo, como una educación estandarizada hace daño al espíritu, pasión y energía del estudiante. En el minuto minuto 13:14 del video, se menciona el anacronismo primero de intentar crear personas y segundo de sometarlas a un mismo tratamiento. Hace una metáfora con la comida rápida que hace daño al cuerpo, como una educación estandarizada hace daño al espíritu, pasión y energía del estudiante. La respuesta correcta es 'Falso'
ema 3: Formulación del PCI / ►
Cuestionario: Evaluación del tema 3 Comenzado el Estado
domingo, 11 de septiembre de 2016, 09:40 Finalizado
Finalizado en
domingo, 11 de septiembre de 2016, 09:45
Tiempo empleado
5 minutos 20 segundos
Calificación
10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta 1 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El Proyecto Curricular Institucional se estructura sobre los componentes básicos del currículo, claramente identificados a través de las siguientes preguntas: Seleccione una: a. ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué, cómo y para qué evaluamos?
Correcto. Las preguntas que orientan la estructuración del PCI son: ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué, cómo y para qué evaluamos?. Estas preguntas se asocian a cada elemento del PCI, de esta manera queda demostrado que los elementos son complementarios e integrales para garantizar las condiciones que permitan alcanzar la calidad educativa. b. Las preguntas que orientan la estructuración del PCI son: ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar? y ¿Cómo enseñar? c. Preguntas que se extraen luego del diagnóstico institucional
Retroalimentación Respuesta correcta Las preguntas que orientan la estructuración del PCI son: ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué, cómo y para qué evaluamos?. Estas preguntas se asocian a cada elemento del PCI, de esta manera queda demostrado que los elementos son complementarios e integrales para garantizar las condiciones que permitan alcanzar la calidad educativa. La respuesta correcta es: ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué, cómo y para qué evaluamos?
Pregunta 2 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta ¿El elemento del PCI denominado metodología, a qué parte del PEI se alinea? Seleccione una: a. Planificación de gestión institucional b. Misión institucional Correcto: la metodología debe ir alineada a la misión institucional, así el accionar pedagógico responderá a la forma en la que la institución actuará para alcanzar sus logros, por ejemplo: La misión señala el desarrollo del pensamiento crítico, por tanto la metodología de enseñanza explicará cómo llegarán al pensamiento crítico; la misión señala que los estudiantes serán capaces de adaptarse a su entorno, por tanto la metodología explicará como las asignaturas le dotarán de las habilidades para lograrlo; entre otras. c. Visión institucional
Retroalimentación Respuesta correcta El elemento del PCI denominado metodología se alínea a la misión institucional, porque marca el camino que seguirán los miembros de la comunidad educativa para lograr sus objetivos y visión institucional. Así el accionar pedagógico responderá a la forma en la que la institución actuará para alcanzar sus logros, por ejemplo: La misión señala el desarrollo del pensamiento crítico, por tanto la metodología de enseñanza explicará cómo llegarán al pensamiento crítico; la misión señala que los estudiantes serán capaces de adaptarse a su entorno, por tanto la metodología explicará como las asignaturas le dotarán de las habilidades para lograrlo; entre otras. La respuesta correcta es: Misión institucional Pregunta 3 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El PEI se constituye en el conductor y el generador de las condiciones para que el PCI pueda, progresivamente, elaborarse y ponerse en marcha. Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación Correcto: el PEI proporciona todos los elementos y condiciones para la estructuración, puesta en marcha y evaluación del PCI, esto se debe a que: El PEI abarca todas las dimensiones institucionales. El PCI comprende la dimensión estrictamente curricular; como tal le compete fundamentalmente el por qué, para qué, qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. El PEI proporciona al PCI un marco referencial, desde una adecuada gestión institucional, favorecer una actuación coordinada, articulada y coherente de los Equipos Docentes. El PEI, al contextualizar la situación concreta de cada institución, identificar sus problemas y priorizar los mismos para su solución progresiva, y para poner en marcha concreta paulatinamente el diseño, el desarrollo y la evaluación permanente del PCI. La respuesta correcta es 'Verdadero' Pregunta 4 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Es necesario diseñar todos los elementos del PCI para garantizar la respuesta a la pregunta ¿Cómo enseñar? Seleccione una:
Verdadero Falso
Retroalimentación Correcto: ¿Cómo enseñar? se constituye en una pregunta cerrada que no se encuentra ligada a todos los elementos del PCI, como sucede con las preguntas ¿Que enseñar? y ¿Para qué enseñar? La respuesta correcta es 'Falso' Pregunta 5 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta ¿El equipo docente para poder diseñar el PCI debe obligatoriamente, realizar un análisis del currículo nacional? Seleccione una: Verdadero Falso
Retroalimentación Correcto: En este paso se examina el perfil, los objetivos, los contenidos y su secuenciación, la metodología y la evaluación propuestos en el currículo nacional, con el fin de determinar los aprendizajes básicos contextualizados a la institución educativa. En este paso se examina el perfil, los objetivos, los contenidos y su secuenciación, la metodología y la evaluación propuestos en el currículo nacional, con el fin de determinar los aprendizajes básicos contextualizados a la institución educativa. La respuesta correcta es 'Verdadero' Comenzado el Estado Finalizado en
domingo, 11 de septiembre de 2016, 05:28 Finalizado domingo, 11 de septiembre de 2016, 05:35
Tiempo empleado Calificación Pregunta
6 minutos 22 segundos 6,00 de 10,00 (60%)
1
Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta La trasposición del nivel macro curricular a las niveles meso y micro curricular sigue el siguiente orden. Seleccione una: a. Planificación micro, Creación de unidades didácticas, Distribución de DCD por cursos lectivos y selección de DCD. Es incorrecta, no es el orden adecuado. b. Selección de DCD, Distribución de DCD por cursos lectivos, Creación de unidades didácticas, Planificación micro. c. Distribución de DCD por cursos lectivos, Selección de DCD, Planificación micro y Creación de unidades didácticas. d. Creación de unidades didácticas, Distribución de DCD por cursos lectivos, selección de DCD y planificación micro. Retroalimentación Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Selección de DCD, Distribución de DCD por cursos lectivos, Creación de unidades didácticas, Planificación micro. Pregunta
2
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El bloque ______________________________ hace referencia al proceso de "alfabetización política" de los estudiantes, a través del aprendizaje de los derechos y responsabilidades. Seleccione una: a. Historia e identidad b. La convivencia c. Los seres humanos en el espacio
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: La convivencia Pregunta
3
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta La Educación para la Ciudadanía, como se mencionó líneas arriba, halla su fundamento epistemológico en las ciencias políticas, cuyo eje de análisis principal es el concepto ____________, medular en la construcción de su conocimiento. Seleccione una: a. igualdad b. dominio c. poder
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: poder Pregunta
4
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El fundamento Pedagógico en el área de Ciencias Sociales responde a la pregunta: Seleccione una: a. ¿De qué tratan las Ciencias Sociales? b. ¿Cómo se enseña y aprende Ciencias Sociales? Esta opción es correcta ¡felicidades! c. ¿Cómo se construye el conocimiento en Ciencias Sociales? d. ¿Cuál es el proceso de trasferencia de conocimiento en Ciencias Sociales?
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: ¿Cómo se enseña y aprende Ciencias Sociales? Pregunta
5
Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El área de Ciencias Sociales contribuye al valor Innovación del perfil de salida porque:
Seleccione una: a. Va muchos más allá de una perspectiva puramente instrumental y utilitaria, el principio y fin de sus afanes es el ser humano en sí mismo. b. Mitiga los niveles de subjetividad a través de la investigación, el uso ético y técnico de fuentes diversas y herramientas conceptuales. c. Tiende a la formación, desarrollo y concientización de una ética de la solidaridad en el ser humano de modo integral. d. Intrínsecamente apunta al respeto de los derechos humanos y los principios y valores ciudadanos en la construcción de la identidad humana. Es incorrecta Es incorrecta porque refiere al valor de Innovación del perfil de salida. Retroalimentación Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Va muchos más allá de una perspectiva puramente instrumental y utilitaria, el principio y fin de sus afanes es el ser humano en sí mismo. Pregunta
6
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Es importante en la actualidad el estudio de la __________, relegada durante mucho tiempo, puesto que introduce el aspecto crítico de los supuestos sobre los que descansan tanto las concepciones como las prácticas dominantes. Seleccione una: a. Filosofía Respuesta correcta ¡felicidades! b. Matemática c. Historia
d. Educación para la ciudadanía
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Filosofía Pregunta
7
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El bloque _____________________ hace referencia a la ubicación y localización de las características y componentes del entorno más cercano relacionado con el país y el planeta tierra, apreciando las oportunidades y riesgos de su realidad geográfica natural y humana, entro otros elemtnos relacionados. Seleccione una: a. Historia e identidad b. Los seres humanos en el espacio c. La convivencia
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Los seres humanos en el espacio Pregunta
8
Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Remarcar la necesidad de una perspectiva _________ en la comprensión de los procesos sociales. Seleccione una: a. Variada Es incorrecta, sin embargo, es parcialmente correcta b. Multicuasal c. Única d. Unicausal
Retroalimentación Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Multicuasal Pregunta
9
Incorrecta Puntúa 0,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta En el área de Ciencias Sociales es necesario destacar la “visión de los _____________”: mujeres, indígenas, obreros, campesinos, colectivos GLBTI, afro descendientes, asiáticos, árabes, pobres, entre muchos otros. Seleccione una: a. Vencidos b. Periféricos c. Ocultos Es incorrecta, pese a que es parcialmente verdadera, no es la respuesta más adecuada. d. Ganadores
Retroalimentación
Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Vencidos Pregunta
10
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Los aprendizajes que corresponden al subnivel superior de la Educación General Básica buscan, en primer lugar, introducir a los estudiantes en el estudio de la Historia Universal y de América Latina, de manera relacional e interdependiente, con el fin de propiciar la construcción de su _________________ latinoamericana y humana integral. Seleccione una: a. pasado b. historia c. Identidad
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Identidad Finalizar revisión Omitir Navegación por el cuestionario
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Aula d Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Calificación
Pregunta
domingo, 11 de septiembre de 2016, 05:36 Finalizado domingo, 11 de septiembre de 2016, 05:42 6 minutos 21 segundos 8,00 de 10,00 (80%)
1
Correcta
Enunciado de la pregunta Los bloques curriculares que componen la asignatura de Estudios Sociales son: Seleccione una: a. Cívica, Historia y Filosofía b. Historia e identidad, los seres humanos en el espacio y la convivencia c. Historia, Geografía y Filosofía
Retroalimentación Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Historia e identidad, los seres humanos en el espacio y la convivencia Pregunta
2
Correcta
Enunciado de la pregunta El perfil de Salida del Bachiller ecuatoriano tiene como eje central tres valores fundamentales, estos son: Seleccione una: a. Justicia, Solidaridad e Innovación Es correcta ¡felicidades! b. Justicia, innovación y caridad c. Innovación, Solidaridad e Igualdad d. Solidaridad, justicia y productividad
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Justicia, Solidaridad e Innovación Pregunta
3
Correcta
Enunciado de la pregunta La Filosofía contribuye al perfil de salida del Bachillerato ecuatoriano por medio de, en primer lugar, la reivindicación del pensamiento filosófico __________________, uno de cuyos motores esenciales es la búsqueda de la justicia y la liberación de sus pueblos. Seleccione una: a. ecuatoriano b. europeo c. latinoamericano
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: latinoamericano Pregunta
4
Correcta
Enunciado de la pregunta ¿Qué asignatura específica se constituye como herramienta imprescindible para comprender los procesos de construcción y reconstrucción, producción y reproducción social de la humanidad a la vez que permite relativizar su naturaleza, características, alcances y limitaciones? Seleccione una: a. Historia Es correcto, ¡felicidades! b. Educación para la Ciudadanía c. Filosofía d. Lenguaje y literatura
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Historia Pregunta
5
Correcta
Enunciado de la pregunta La perspectiva cultural debe ser tratada desde la ______________, la _____________ y la multietnicidad. Seleccione una: a. Regionalidad- nacionalidad b. Cultura- nacionalidad c. Interculturalidad- plurinacionalidad Es correcta, ¡felicidades! d. Trasculturalidad- nacionalidad
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Interculturalidad- plurinacionalidad Pregunta
6
Enunciado de la pregunta La Transdisciplinariedad consiste básicamente en: Seleccione una: a. Abordar el objeto de estudio desde la totalidad de la realidad. b. Conocer diferentes saberes, conocimientos y prácticas. c. Comprender el objeto de estudio de un modo holístico. d. Combinar e integrar categorías y enfoques de múltiples áreas. Es incorrecta, esta respuesta hace referencia a la Interdisciplinariedad Retroalimentación Respuesta incorrecta. La respuesta correcta es: Comprender el objeto de estudio de un modo holístico. Pregunta
7
Incorrecta
Enunciado de la pregunta El área de Ciencias Sociales contribuye al valor Solidaridad del perfil de salida porque:
Seleccione una: a. Va muchos más allá de una perspectiva puramente instrumental y utilitaria, el principio y fin de sus afanes es el ser humano en sí mismo. Es incorrecta porque hace referencia al valor innovación del perfil de salida. b. Intrínsecamente apunta al respeto de los derechos humanos y los principios y valores ciudadanos en la construcción de la identidad humana. c. Mitiga los niveles de subjetividad a través de la investigación, el uso ético y técnico de fuentes diversas y herramientas conceptuales. d. Tiende a la formación, desarrollo y concientización de una ética de la cooperación y ayuda mutua en el ser humano de modo integral. Retroalimentación Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Tiende a la formación, desarrollo y concientización de una ética de la cooperación y ayuda mutua en el ser humano de modo integral. Pregunta
8
Correcta
Enunciado de la pregunta La multidisciplinariedad consiste básicamente en Seleccione una: a. Combinar e integrar categorías y enfoques de múltiples áreas. b. Comprender el objeto de estudio de un modo holístico. c. Abordar el objeto de estudio desde la totalidad de la realidad. d. Conocer diferentes saberes, conocimientos y prácticas. Es correcta, !felicidades! Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Conocer diferentes saberes, conocimientos y prácticas. Pregunta
9
Correcta
Enunciado de la pregunta El bloque __________________________________ hace referencia al conocimiento y apreciación del entorno geográfico, social y cultural, local y provincial, para interiorizar y construir la identidad cultural y el sentido de pertenencia histórica; la comprensión de los orígenes y evolución histórica del Ecuador. Seleccione una: a. Historia e identidad b. Los seres humanos en el espacio c. La convivencia
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Historia e identidad Pregunta Correcta
10
Enunciado de la pregunta Desde esta perspectiva, el currículo de Filosofía se presenta como una estructura que, partiendo del análisis de los orígenes conflictivos del pensamiento ______________ en pugna con el pensamiento mítico, se adentra en la búsqueda por comprender las razones profundas, y quizá últimas, del funcionamiento de la naturaleza y la sociedad, y del pensamiento mismo, con sus leyes y estructuras lógicas en los discursos y sus argumentaciones. Seleccione una: a. irracional b. creativo c. racional
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: racional
menzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Calificación
domingo, 11 de septiembre de 2016, 05:43 Finalizado domingo, 11 de septiembre de 2016, 08:22 2 horas 38 minutos 10,00 de 10,00 (100%)
Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El área de Ciencias Sociales contribuye al valor Justicia del perfil da salida porque: Seleccione una: a. Va muchos más allá de una perspectiva puramente instrumental y utilitaria, el principio y fin de sus afanes es el ser humano en sí mismo.
b. Intrínsecamente apunta al respeto de los derechos humanos y los principios y valores ciudadanos en la construcción de la identidad humana. Esta es la respuesta correcta. ¡Felicidades! c. Tiende a la formación, desarrollo y concientización de una ética de la solidaridad en el ser humano de modo integral. d. Mitiga los niveles de subjetividad a través de la investigación, el uso ético y técnico de fuentes diversas y herramientas conceptuales. Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Intrínsecamente apunta al respeto de los derechos humanos y los principios y valores ciudadanos en la construcción de la identidad humana. Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Es esencial enfatizar la comprensión de los _________ más que los hechos aislados. Seleccione una: a. Factos b. Procesos Es correcta, ¡felicidades! c. Protagonistas d. Actos
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Procesos Pregunta
3
Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta La Filosofía se constituye, así, en una práctica intelectual vital, propia del ser humano, frente a sus condiciones de existencia, la cual se construye históricamente, y va configurando una “esencia” o una “naturaleza humana” siempre _____________, siempre “otra”, siempre en proceso de reconfiguración, y siempre también, desde luego, con base en un conjunto de conceptos y categorías que sirven de lentes con los cuales leer e interpretar la realidad. Seleccione una: a. monolítica b. estática c. móvil
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: móvil Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Es necesario priorizar el papel del _______________ como actividad fundamental de la vida y como categoría de análisis de los procesos de producción y reproducción social. Seleccione una: a. Emprendimiento b. Estudio
c. Género d. Trabajo Respuesta correcta ¡felicidades! Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Trabajo Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta La Interdisciplinariedad consiste básicamente en: Seleccione una: a. Conocer diferentes saberes, conocimientos y prácticas. b. Combinar e integrar categorías y enfoques de múltiples áreas. Es correcta, ¡felicidades! c. Comprender el objeto de estudio de un modo holístico. d. Abordar el objeto de estudio desde la totalidad de la realidad.
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Combinar e integrar categorías y enfoques de múltiples áreas. Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El estudio de la _____________, pero principalmente las prácticas de pensar, de reflexionar, de filosofar, cobra especial relieve en el mundo actual, caracterizado, entre otras, por matrices de pensamiento centradas en el mercantilismo, el pragmatismo, el individualismo, una racionalidad de tipo instrumental, etc., puesto que introduce el aspecto crítico de los supuestos sobre los que descansan tanto las concepciones como las prácticas dominantes. Seleccione una: a. Educación para la ciudadanía b. Historia c. Filosofía
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Filosofía Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta Es esencial posicionar el enfoque de _________________, en contraste con visiones tradicionales ______________ y falocéntricas. Seleccione una: a. Patriarcado- matriarcales b. Feminismo-patriarcalitas c. Matriarcado- patriarcalitas d. Género- patriarcalitas Es correcta ¡Felicidades! Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Género- patriarcalitas
Pregunta 8 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El fundamento epistemológico en el área de Ciencias Sociales responde a la pregunta: Seleccione una: a. ¿Cuál es el proceso de trasferencia de conocimiento en Ciencias Sociales? b. ¿Cómo se enseña y aprende Ciencias Sociales? c. ¿Cómo se construye el conocimiento en Ciencias Sociales? Esta respuesta es correcta ¡felicidades! d. ¿De qué tratan las Ciencias Sociales?
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: ¿Cómo se construye el conocimiento en Ciencias Sociales? Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta ¿Qué asignatura específica aborda los problemas de la organización y convivencia social, sus formas y estructuras de constitución y uso? Seleccione una: a. Educación para la Ciudadanía Es correcto, ¡felicidades!
b. Historia c. Filosofía d. Matemática
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Educación para la Ciudadanía Pregunta 10 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta El fundamento disciplinar en el área de Ciencias Sociales responde a la pregunta: Seleccione una: a. ¿De qué tratan las Ciencias Sociales? Esta es la respuesta correcta ¡felicidades! b. ¿Cuál es el proceso de trasferencia de conocimiento en Ciencias Sociales? c. ¿Cómo se construye el conocimiento en Ciencias Sociales? d. ¿Cómo se enseña y aprende Ciencias Sociales?
Retroalimentación Respuesta correcta La respuesta correcta es: ¿De qué tratan las Ciencias Sociales?
Nombre del curso
Calificació n
Curriculo 1: Un currículo abierto y flexible para atender la
9,93
Calificació Nombre del curso
n
diversidad de las aulas
Currículo 2: El currículo institucional
9,82
Currículo 3: La colaboración de los equipos docentes en el
9,94
desarrollo del currículo institucional
Currículo 4: La planificación en el segundo y tercer nivel de
10,00
concreción curricular
Currículo 5: La evaluación en el aula
9,75
Currículo 6: Desarrollo del Currículo de Ciencias Sociales en EGB Superior y BGU
10,00
