Curso Animador Personas Mayores
November 15, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download Curso Animador Personas Mayores...
Description
CURSO a distancia: ANIMADOR SOCIOCULTURAL SOCIOCULTURAL CON CO N PE PERS RSON ONAS AS MAY MAYOR ORES ES Duración: 200 horas. Sin tiempo mínimo ni máximo. Duración: 200 euros (4 % iva+gastos envío): 0!4" euros. Precio total: total: oferta 75 euros (4 a#re$itativo! #on n $e horas! #onteni$os $esg&osa$os ' #a&ifi#a#in Diploa a#re$itativo! Diploa oteni$a. *atri#u&a aierta to$o e& ao. ,,,,,,,,,,,,,, -/13-1: a po&a#in $e nuestro país enve6e#e a#e&era$amente $ei$o fun$amenta&mente a& $es#enso $e &a nata&i$a$ ' a& aumento progresivo $e &a esperana $e vi$a. /ami8n inf&u'e en esta evo&u#in $emográfi#a e& a#ortamiento $e &a vi$a &aora&! #on 6ui&a#iones anti#ipa$as. 9x 9xis iste te una una ter ter#e #era ra e$a$ e$a$;! ;! fo form rma$ a$a a po porr ma'o ma'ore ress ps psi# i#o& o&g gi# i#a a ' fí físi si#a #ame ment nte e in$epen$ientes< pero po$emos ha&ar in#&uso $e una #uarta e$a$; si tratamos $e $iferen#iar a &o &oss $e $e#a #ano noss in ina#t a#tiv ivos os $e &os &os =u =ue e 'a no &o son! son! #o #onv nvir irtiti8n$ 8n$ose ose as asíí en un una a pa par# r#e& e&a a $e interv interven#i en#in n so#ioe so#ioe$u# $u#ati ativa va pri privi& vi&egi egia$a! a$a! $es$e $es$e e& punto punto $e vista vista profes profesion iona&: a&: integr integra#i a#in! n! a#tua&ia#in! aprove#hamiento $e& tiempo mantenimiento físi#o! e$u#a#in para &a sa&u$! aten#in $omi#i&iaria! $iet8ti#a! sa&u$ menta&!&ire! anima#in so#io#u&tura&...
es$e ini#ia es$e ini#iativ tivas as p>&i# p>&i#as as (*inis (*inisteri terio! o! onse6 onse6erí erías! as! ?'unta ?'untamie miento ntos!. s!...) ..) ' pri priva$ va$as as (áritas! (árit as! ru o6a! resi$en#ias! resi$en#ias! oras so#ia&es! so#ia&es! aso#ia#iones! aso#ia#iones! #&ues! #&ues! au&as $e ter#era ter#era e$a$! empresas...) se están $esarro&&an$o programas $e anima#in ' aten#in so#ioe$u#ativa =ue ne#esitan $e anima$ores #apa#es $e prestar ma'or aten#in so#ioe$u#ativa a este se#tor po&a#iona&. as po&íti#as po&íti#as europeas $e aten#in aten#in a &os ma'ores muestran muestran un #re#iente #re#iente inter8s por e& aprove#hamiento $e& tiempo &ire #omo oportuni$a$ $e espar#imiento! 'a =ue se pue$e ini#iar un nuevo nue vo perio$ per io$o oas!$e $esarro $esarro&&o &&o persona&. perso na&.noe ahí =ue ha' an surgi$ sur gi$o in$ust in$ustria s $e& en o#io (a&nearios! (a&ne arios! #&íni#as! #&íni# hote&es! via6es...) via6es.. .) =ue siempre son ha'an e#onmi#os e#onm i#os oo =ue norias respon$en respon$ a &as ver$a$eras ne#esi$a$es #oti$ianas $e &os ma'ores. a anima#in so#ia& ' #u&tura& $e &as personas ma'ores $ee posii&itar e& $esarro&&o persona& ' servir $e p&ataforma $e expresin ' #omuni#a#in! ha#ien$o hin#api8 sore e& apo'o psi#o&gi#o! &as entrevistas persona&es! &as tertu&ias! e& e6er#i#io físi#o! &a #reativi$a$... en un #& #&im ima a a# a#og oge$o e$orr ' pro# pro#ur uran$ an$o o =ue sean sean estas estas pe pers rsona onass &a &ass protag protagon onis ista tass en to to$a $ass &a &ass a#tivi$a$es! $es$e su organia#in! imp&i#a#in ' parti#ipa#in. Sirvien$o a estos fines! preten$emos a trav8s $e este urso =ue e& a&umno #ono#a &as #ara#teristi#as $e &a ter#era e$a$ para =ue pue$a ap&i#ar sus #ono#imientos! así #omo e& #ontexto en e& =ue va a $esarro&&ar su traa6o! tratan$o $e #ono#er: @ a evo&u#in! #urso ' perspe#tivas $e &a geronto&ogía. @ os mitos =ue &a so#ie$a$ so#ie$a$ genera respe#to a &as personas ma'ores ma'ores ' &a autoper#ep#in autoper#ep#in =ue tienen en ase a eso &os ma'ores. @ os o6etivos institu#iona&es =ue en &a a#tua&i$a$ se persiguen respe#to a &as personas ma'ores. @ os #amios io&gi#os! físi#os! #ognitivos! afe#tivos ' so#ia&es =ue se pro$u#en en e& pro#eso $e enve6e#er. @ os fa#tores =ue inf&u'en en &a #a&i$a$ $e vi$a $e &as personas ma'ores. @ os aspe#tos aspe#tos psi#o&gi psi#o&gi#os #os $e &as personas personas ma'ores ma'ores a nive& nive& $e ansie$ ansie$a$! a$! $epres $epresin in ' sexua&i$a$. @ a profesin $e& anima$or so#io#u&tura&! &as hai&i$a$es ' herramientas ne#esarias para &a interven#in! ' su ap&i#a#in en personas ma'ores. @ os o6etivos $e &a anima#in so#io#u&tura& ' &os prin#ipios =ue rigen a &os grupos. @ os tipos $e t8#ni#as para traa6ar #on grupos ' su e&aora#in paso a paso. @ os tipos ' #ara#terísti#as $e& anima$or so#io#u&tura&. @ os o6etivos $e &a anima#in so#io#u&tura& en e& ámito $e &as resi$en#ias $e &a ter#era e$a$ ' &a ap&i#a#in $e a#tivi$a$es $e anima#in. @ os fa#tores =ue in#i$en en e& $iseo $e programas $e anima#in. @ as fases $e e&aora#in $e un programa $e anima#in so#io#u&tura& en una resi$en#ia $e &a ter#era e$a$. /raa6a$ores ' e$u#a$ores so#ia&es! anima$ores so#io#u&tura&es! e$u#a$ores fami&iares! t8#ni#os en integra#in so#ia&... estu$iantes $e Asi#o&ogía! So#io&ogía! *agisterio! Ae$agogía! Asi#ope$agogía! /raa6o So#ia&! 9$u#a#in So#ia&! 9nfermería!... en#ontrarán en este urso e&ementos sufi#ientes para #ompren$er &as imp&i#a#iones $e su a#tua#in #on personas ma'ores. ,,,,,,,,,,,,,, 1/9-1S: UNIDAD DID!CTICA "# TERCERA EDAD# CONCEPTOS Y CARACTER$STICAS# B. 9 9S/3-1 9 9C9D9-*-9/1. B.B.9vo&u#in en e& estu$io $e &a Eeronto&ogía. B.2. Aanorama histri#o. B.F. Aerio$os en e& estu$io $e& enve6e#imiento. 2. 1-9/?-G A?? 9 9S/3-1 9 ? E91/11EH?. F. ?I-S-S 9 ? J-S/1-? 9 ? E91/11EH?. F.B. riterios H/-1 para e& #ono#imiento.
F.2. -nvestiga#in! teoría e instrumenta&ia#in. 4. A9SA9/-C?S 9S9 ? AS-11EH? 9C13/-C? ?/3?. 5. 9 9C9D9-*-9/1. G*1 S3A9? *-/1S. 5.B. Aer#ep#in so#ia& $e& enve6e#imiento. 5.2. *itos sore e& enve6e#imiento. 5.2.B. *ito o. B: a ma'oría $e &as personas $e e$a$ viven en &os países $esarro&&a$os. 5.2.2. *ito o. 2: /o$os &os a$u&tos ma'ores se aseme6an. 5.2.F. *ito o. F: 9& homre ' &a mu6er enve6e#en $e &a misma manera. 5.2.4. *ito o. 4: as personas $e e$a$ son frági&es. 5.2.5. *ito o. K: 5: as os personas ma'ores no na$a para aportar. 5.2.K. $etienen e$a$ son una #arga e#onmi#a para &a so#ie$a$. 5.F. /est $e Aa&more. K. 9C9D9-*-9/1 ?/-C1. *?1 A1H/-1 K.B. e#á&ogo $e &as Aersonas *a'ores $e &a So#ie$a$ 9spao&a $e Eeriatría ' Eeronto&ogía (S.9.E.E.). K.2. 9& A&an Eeronto&gi#o. UNIDAD DID!CTICA %# EL EN&E'ECIMIENTO B. 9 9C9D9-*-9/1 1*?. B.B. 9& pro#eso $e& enve6e#imiento. B.B.B. 9& enve6e#imiento. /iempo ' e$a$es. B.B.2. /ipos $e enve6e#imiento seg>n &a #a&i$a$. B.B.F. 9nve6e#imiento ' $is#ip&inas. 2. ?*L-1S L-1GE-1S! ?*L-1S MHS-1S! ?*L-1S ASHN3-1S. 2.B. amios io&gi#os. 2.2. amios físi#os. 2.F. amios psí=ui#os. F. *1-M-?-G 9 ?S M3-19S 1E-/-C?S. F.B. -nte&igen#ia. F.2. *emoria. F.F. eso&u#in $e pro&emas ' #reativi$a$. 4. *1-M-?-19S 9 ? ?M9/-C-?. 4.B. *otiva#in. 4.2. Aersona&i$a$. 5. ?*L-1S S1-?9S. 5.B. amio en e& ro& in$ivi$ua&. 5.B.B. 9& an#iano #omo in$ivi$uo >ni#o. 5.B.2. 9& an#iano #omo integrante $e un grupo fami&iar. 5.B.F. 9& an#iano #omo persona #apa $e afrontar &as p8r$i$as. 5.2. amio $e ro& en &a #omuni$a$. 5.2.B. o& so#ia&. 5.2.2. o& &aora&: a 6ui&a#in. 5.2.F. Arepara#in para &a 6ui&a#in. 5.F. Areven#in $e riesgos psi#oso#ia&es. 5.4. e#omen$a#iones prá#ti#as. K. 9C9D9-*-9/1 O ?-? 9 C-? . K.B. -ntro$u##in. K.2. efini#in. 7. 9C?3?-G 9 ? ?-? 9 C-?. ". *191S 9 ?-? 9 C-? 9 E9-?/H?. ".B. *o$e&os enumerativos. ".2. *o$e&os #omp&e6os . ".F. *o$e&o iom8$i#o. ".4. *o$e&o io@psi#o@so#ia&. ".5. *o$e&o fun#iona&. . AS-11EH? 9 ? C9D9P. .B. a ansie$a$ en &a ve6e. .B.B. 9tiopatogenia. .B.B.B. io&gi#os. .B.B.2. ?spe#tos amios en &a ve6e. Ma#tores A8r$i$as.here$itarios.
.B.B.F. ?po'o So#ia&. .B.B.4. 9nferme$a$es. Mantasía $e muerte. Se#ue&as. .B.B.5. Aersona&i$a$. .B.2. /rastornos $e ansie$a$. .2. a $epresin en e& an#iano. .F. a sexua&i$a$. .F.B. on#epto $e sexua&i$a$. .F.2. Misio&ogía $e &a sexua&i$a$ en e& an#iano. .F.2.B. &asifi#a#in $e &os trastornos sexua&es en an#ianos. .F.F. -nf&uen#ia $e &as enferme$a$es .F.F.B. Soreme$i#a#in ' sexua&i$a$.en &a sexua&i$a$. .F.4. Ma#tores #on inf&uen#ia sore &a a#tivi$a$ sexua& en &os an#ianos. .F.5. *itos ' a#titu$ $e &a so#ie$a$ sore &a sexua&i$a$ $e& an#iano. .F.K. ?#titu$ $e& profesiona&. UNIDAD DID!CTICA (# LA INTER&ENCI)N EN LA TERCERA EDAD EDAD B.?*L-1S 9?-1?1S 1 ? 9? 9 ? ?/-C-? S1-?. B.B. 9nfrentarse a& $ía a $ía. B.2. Sensa#iones a& enfrentarse #on &a vi$a $iaria. B.F. onse#uen#ias so#ia&es $e #onservar &a #apa#i$a$ fun#iona&. 2. -/9C9-G AS-1S1-?. 2.B. e#esi$a$ $e #omuni#arse. 2.2. e#esi$a$ $e e&egir seg>n &os va&ores ' &as #reen#ias. 2.F. e#esi$a$ $e autorrea&ia#in. 2.4. e#esi$a$ $e apren$er. F. ? ?/-C-? MHS-? O S3S L99M--1S A?? ?S A9S1?S ? 9C9D99. F.B. *ovi&i$a$. F.2. 9nferme$a$es #ar$iovas#u&ares. F.F. 1steoporosis. F.4. aí$as. F.5. *etao&ismo $e &a g&u#osa ($iaetes). F.K. Síntomas $epresivos. F.7. ?nsie$a$. F.". Nu8 tipo $e a#tivi$a$ físi#a. F.. mo fomentar &a a#tivi$a$ físi#a en &a vi$a $iaria. UNIDAD DID!CTICA *# LA ANIMACI)N SOCIOCULTURAL B. ? ?-*?-G S1-13/3?. B.B. 1#io ' /iempo &ire. B.2. Aor=u8 $e &a ?.S.. 2. 9M---G 1A9?/-C? 9 ? ?.S.. 2.B. ampos. 2.B.B. Morma#in. 2.B.2. ifusin #u&tura&. 2.B.F. rea#in artísti#a #u&tura&. 2.B.4. ?#tivi$a$es &>$i#as. F. A--A-1S /9G-1S. 9 E3A1 O 9 1/9Q/1. F.B. 9& grupo #omo sistema intera##iona&. F.B.B. Arin#ipio $e tota&i$a$. F.B.2. etroa&imenta#in. F.B.F. 9=uifina&i$a$. F.2. Aape& $e& anima$or #omo &í$er grupa&. F.F. 16etivos $e& grupo. F.F.B.16etivos. F.F.2. ormas. F.F.F. 9stru#tura. F.4. a &osgrupos. grupos. F.5. /8#ni#as /8#ni#as para para estu$iar traa6ar #on
4. 9 ?-*?1 S1-13/3?. 4.B. os o6etivos $e& anima$or so#io#u&tura&. 4.2. Aerfi& $e& ?nima$or So#io#u&tura&. 4.2.B. os $istintos tipos o #&asifi#a#iones $e& anima$or so#io#u&tura&. 4.2.2. ara#terísti#as =ue $eería tener un anima$or so#io#u&tura&. 4.F. eonto&ogía $e& ?nima$or So#io#u&tura&. 4.F.B. 9statuto $e& anima$or. 4.F.2. Morma#in $e& anima$or. 5. ? ?-*?-G E9-I/-?. 5.B. t8rmino. en &as resi$en#ias $e &a ter#era e$a$. 5.2. on#ep#in a anima#in$e& so#io#u&tura& 5.F. os o6etivos $e &a anima#in so#io#u&tura& en resi$en#ias. 5.4. ?#tivi$a$es $e anima#in para &a /er#era 9$a$. 5.4.B. ?#tivi$a$es $e expresin ' #omuni#a#in. 5.4.2. ?#tivi$a$es #ognitivas. mo poner en mar#ha un ta&&er $e memoria. UNIDAD DID!CTICA +# ,ESTI)N DE ACTI&IDADES Y TALLERES B. E3H? A?? ? -/9C9-G. B.B. Ma#tores =ue in#i$en en un programa. B.2. Mases. B.F. iseo $e programas. B.F.B. A&anifi#a#in $e a#tivi$a$es. B.F.2. 1rgania#in $e a#tivi$a$es. B.F.F. -nstrumentos $e &a organia#in ' p&anifi#a#in. 2. A1E?*? 9 ?-*?-G S1-13/3?. 2.B. Mun$amenta#in. 2.2. 16etivos. 2.F. es#rip#in $e &as a#tivi$a$es. 2.4. estinatarios $e &as a#tivi$a$es. 2.5. a&en$ario mensua& $e &as a#tivi$a$es &>$i#as. 2.K. egistro $e a#tivi$a$es rea&ia$as. 2.7. *emoria anua& $e parti#ipa#in ' resu&ta$os. ?9Q1S: ?B. Arograma semana& $e a#tivi$a$es. ?2. Ca&ora#in $e intereses &>$i#o@re#reativos. ?F.Ca&ora#in $e &a parti#ipa#in e integra#in en a#tivi$a$es $e anima#in so#io#u&tura&. L-L-1E?M-? ,,,,,,,,,,,, 9C?3?-G: @/est #erra$o sore e& manua& $e& urso. @/raa6o $e investiga#in@aná&isis:on este traa6o se preten$e =ue te fami&iari#es #on &o estu$ia$o a &o &argo $e& urso ' más #on#retamente #on a&guna parte =ue te &&ame más &a aten#in o sea o6eto $e un ma'or inter8s. os parámetros =ue $ee #ump&ir son &os siguientes: @ 9Q/9S-G: 9n e& #aso $e presentar un traa6o in$ivi$ua&! 8ste $eerá tener una extensin mínima $e B0 páginas.9n e& #aso $e presentar un traa6o #o&e#tivo! &as personas =ue formen parte $e& grupo no $een ex#e$er &os tres miemros! ha#ien$o #onstar e& nomre ' ape&&i$os $e #a$a parti#ipante. 9n este #aso! &a extensin no será inferior a 20 páginas.Se in$i#ará &a i&iografía uti&ia$a! una resea i&iográfi#a sore e& tema ' un reve resumen fina&. @ 1/9-1S: R1p#in ?:9& traa6o $e investiga#in@aná&isis po$rá versar sore #ua&=uier aspe#to estu$ia$o $urante e& urso. a i&iografía aporta$a tami8n po$rá a'u$arte en este menester. R1p#in L:9&aora#in $e un programa $e anima#in so#io#u&tura& en resi$en#ia $e &a ter#era e$a$. 16etivo:Saer e&aorar un programa $e anima#in so#io#u&tura& ap&i#an$o &os #ono#imientos a&#ana$os $urante e& #urso! #ara#terísti#as! #ontexto!
fun$amenta#in $e o6etivos! p&anifi#a#in $e a#tivi$a$es! ap&i#a#in $e t8#ni#as! organia#in ' eva&ua#in.
/ami8n para atinoam8ri#a
ANIMACION- SER&ICIOS EDUCATI&OS Y TIEMPO LI.RE I.RE Morma#in a istan#ia ' Aermanente $e 9$u#a$oresas forma#iona$istan#iaTarraUis.es forma#iona$istan#iaT'ahoo.es http:anima#ion.s'nthasite.#om http:pinterest.#omanima#ion#ursos http:pinterest.#omanima#ion#ursos https:anima#ion#ursos.6ux.#om https:anima#ion#ursos.6ux.#om http:#ursose$u#a$ores.&ogspot.#om.es http:#ursose$u#a$ores.&ogspot.#om.es http:VVV.fa#eooU.#omanima#ion#ursos http:VVV.fa#eooU.#omanima#ion#ursos http:tVitter.#om#ursosanima#ion http:tVitter.#om#ursosanima#ion ?parta$o F04 @FK205 C-E1 @ 9spaa /fnoMax.: "K@25 F" KK *vi&: K77@52 F7 07 KB5@F" F0 0F
View more...
Comments
