Cuando Era Chico No Me Gustaba Leer

“Cuando era chico no me gustaba leer” 

¿Que aspectos de la vida del joven priorizo el entrevistador? 

El entrevistador pioriza los aspectos en los que el joven se relaciona con la lectura y la escritura. Sus primeros escritos, y cómo fue que consiguió llegar a la Feria del Lobro

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¿Que trama se utiliza en este tipo de textos? 

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En este tipo de textos se utiliza la trama dialogada.

¿Que etapas recorrió Nicolas Dip en su trayecto lector? 

Al principio no le gustaba leer, era obligado por su padre. A los 12 un concurso de cuentos en su escuela lo impulso a escribir, lo que lo hizo descubrir el placer de l a literatura y finalmente, a los 14 una profesora le contagio su gusto por la poesía.

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El joven entrevistado señala sus autores preferidos. ¿Pueden hacer una lista de los escritores que más les gustan? 

-ACA TENES QUE PONER LOS ESCRITORES QUE MAS TE GUSTEN, LISANDRO-

Leer da caries 

Expliquen que significan en el texto las siguientes palabras: apocalípticos, esquelas, posmodernidad, escisión 

Apocalipticos: Se refiere a los extremistas que sostienen que la lectura va a dejar de existir como la conocemos.

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Esquelas: Tarjeta que notifica la muerte de una persona

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Posmodernidad: Sociedad actual.

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Escisión: Division de lo social y solitario del hombre.

Señalen cual fue la intención del autor: Informar, convencer, describir, explicar. 

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Teniendo en cuenta la intención del autor ¿Qué función del lenguaje predomina? 

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La intención del autor fue convencer Predomina la función función apelativa

Que cambio de actitud quiere provocar en el lector? 

Quiere provocar que el lector valore la importancia de la lectura en la vida de todos los humanos, haciendo que deje de lado lo denominado audiovisual.

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El titulo responde a lo que se sostiene en el texto? Fundamente 

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Al contrario, el texto refuta la idea que sostiene el titulo, argumentando en contra.

Por que sostiene que el bombardeo audiovisual bloquea lo emocional? 

Porque limita la imaginación, la interpretación. Todo sucede en un segundo y esta todo a la vista, no hay lugar para un punto de vista diferente. Lo cual evita que pongamos en funcionamiento nuestras emociones.

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Que voces toma el autor como punto de partida para opinar sobre el tema. 

Como punto de partida toma las voces de los propagandistas de lo audiovisual. Los “apocalípticos”.

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Cual de las siguientes afirmaciones expresa mejor la idea o tesis del autor: 

La lectura es un vicio bello

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La lectura es imprescindible para los seres humanos y no puede desaparecer

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La lectura contrarresta el bombardeo audiovisual

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Que opinan de los que auguran el fin de la lectura? 

(Voy a opinar por vos, sorry not sorry) Si bien es inevitable la disminución de la lectura en las nuevas generaciones, difícilmente pueda desaparecer por completo, porque nada puede reemplazar las emociones y la riqueza intelectual de un libro.

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Con que argumentos el autor se opone a estas opiniones. 

Se enfoca principalmente en el contraste del poco lugar a la imaginación que dejan las tecnologías audiovisuales, frente al mundo que puede crear en nuestra mente el leer un libro

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Sostiene que es imposible vivir sin leer, porque la soledad de la lectura es parte de la naturaleza del hombre.

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Se siguen publicando libros, ganando dinero con ellos y organizando ferias y seminarios.

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Para reforzar sus argumentos el autor concede refuta desmiente e ironiza. Descubran estas estrategias y para ello identifiquen los co nectores 

Refuta:  

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Desmiente: 

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Los propagandistas ingeniosos de lo audiovisual (que los hay) dicen, entre risas, que leer da caries. Leer será una actividad tan vergonzosa como comer ajiaco en la Boquilla, y escribir esquelas de amor para adornarlas después con pétalos disecados.

Que consecuencias trae para el ser humano la escisión entre lo social y lo individual. 

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Por eso no es cierto que leer da caries. Por el contrario, el buen lector es el único que, aprende, incluso, a morder con los ojos.

Ironiza: 

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…no publican poesía porque nadie la lee. Pero casi todo el mundo, en algún momento, lee poesía, y muchos la escriben. algunos editores que dicen: “es que nadie lee”, pero siguen publicando libros y ganando dinero

Las consecuencias son la muerte, la enfermedad mental y el odio.

Expliquen el significado de la expresión morder con los ojos 

Se refiere a devorar al 100% el contenido de los libros. Aprovechando al máximo todo lo que la lectura puede ofrecer.

Agitadores de la lectura 

¿Qué tema trata el texto y cual es la postura del autor? 

El texto trata de la importancia y relevancia del libro, frente a todas las nuevas tecnologías que parecen estar desplazándolo. La postura del autor es que la tecnología nos aisla cada vez más del mundo y reduce nuestro intelecto y capacidad. Siendo que la lectura, nos lleva en dirección opuesta, enriqueciéndonos de ideas, vocabulario, conceptos, etc.

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¿Cuál es el punto de partida? ¿Qué recurso utiliza para introducir el tema? 

El punto de partida es la comparación entre las palabras Libro y Libre, haciendo referencia a que un libro nos hace libres, para luego marcar la diferencia entre conexión y comunicación, conceptos que parecen similares. El recurso que utiliza es la analogía.

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Señalen cual es la tesis que defiende el autor

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El libro es la más poderosa herramienta de comunicación humana

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Las nuevas tecnologías sustituirán a los libros

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La lectura enriquece más que cualquier medio tecnológico

¿Con que argumentos defiende su tesis? 

Defiende su tesis principalmente expresando a la tecnología c omo sinónimo de ignorancia. Diciendo que la conexión virtual destruye el lenguaje y nuestra sintaxis, empobreciendo nuestro lenguaje por enfocar la importancia en la velocidad y en cosechar multitudes de amistades anónimas y virtuales. Mientras que el libro enaltece el lenguaje y es la herramienta más poderosa de la comunicación humana.

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¿Qué estrategias argumentativas utiliza? 

Cita de autoridad, citando a Fontanarrosa: “El que lee nunca está solo” y a Paul Holdengraber: “Incluso una línea puede hacerlo (salvar una vida)”

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Planteo de causa consecuencia: Cuando afirma que el consumo de tecnología es causante de la reducción del intelecto y capacidad.

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¿Que coincidencias encontraron con Leer da caries? 

Ambos textos defienden la importancia de la lectura y se refieren de manera muy critica a las tecnologías y medios audiovisuales.

El lector 

¿Quién es el protagonista? 

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El protagonista es Soriano

Investiguen a quien se refiere Eduardo Galeano cuando menciona a Soriano 

Osvaldo Soriano fue un escritor y periodista argentino. Fue de los autores argentinos más vendidos en su país en las décadas de 1980 y 1990. Algunas de sus novelas fueron publicadas en varios países

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El Protagonista es un lector ingenuo o experto? Fundamenten 

El protagonista es un lector experto ya que ignora el hecho de que el cuento y lo que sucede en él es producto de la imaginación de Soriano y mas bien lo toma como un puente entre lo que el lector interpreto e imagino de lo que fue escrito.

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Teniendo en cuenta la informacion que se les brinda blablabla expliquen cual es la intención de Eduardo Galeano 

La intención de Galeano es lo que puede ocurrir en el lector cuando encuentra el libro adecuado, en el momento adecuado y el enorme potencial que tiene la lectura en las personas.

El nacimiento del primer hombre y de la primera mujer – Pandora 

¿Que rasgo de Prometeo se pone en manifiesto con la entrega del fuego a los mortales? 

Rebeldia: “Desafiando la prohibición de Zeus, Prometeo roba el fuego roba el fuego a los dioses y lo entrega a los mortales.

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¿Qué desencadena este hecho en la humanidad?

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Al poder calentarse, cocinar y calentar metales, introduce entre los humanos la civilización.

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¿Qué teme Zeus? ¿Qué ardid utiliza para castigar a los hombres? 

Zeus teme que los hombres puedan ocupar su lugar. Para castigarlos crea una mujer con dones de los dioses y le da una caja en la que se había colocado todo lo mas triste de este y el otro mundo. Pandora no pudo resistir abrila y asi se propagaron todos los males contiagiando a la humanidad, solo permanece la esperanza, el único consuelo de los hombres.

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¿Qué advierte el mito a los seres humanos con la figura de Prometeo y Epimeteo? 

Prometeo significa “el que es reflexivo, inteligente”, “pensamiento adelantado”. Según esta mitología, Prometeo es un símbolo del humanismo y la rebeldía.

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Epimeteo significa “el que reflexiona tarde”, “pensamiento tardío”. Representa al ser humano que se deja llevar por los impulsos, que toma decisiones sin pensar en las consecuencias. Lo que él representa es insensato y funesto para la humanidad.

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¿Cómo se plantea en el cuadro el contraste entre el conocimiento y la ignorancia? 

El conocimiento se lo muestra como una luz deslumbrante, en cambio la ignorancia esta reprensentada como una completa penumbra. El tormento de Prometeo

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¿Con que tonalidad de presenta esta situación? 

En la escena predomina la iluminación dorada que resalta el cuerpo del personaje y la figura del animal, elementos principales de la obra. Dominan los colores claros en el centro de la obra y los oscuros alrededor, consiguiendo gran luminosidad, que expresa la idea la divinidad, la estabilidad, la calma y la armonía y que no se arrepiente de lo que ha hecho por eso aparecen esas tonalidades claras porque está en calma consigo mismo a p esar del castigo.

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Que otro color se le opone quien lo representa en forma predominante y que simboliza? 

El águila, que sólo aparece iluminada por la parte de las alas, en el resto aparece el negro, que es lo opuesto a la luz, lo concentra todo en sí mismo, es el color de la separación y la tristeza. Puede determinar lo que está escondido como la muerte, el asesinato

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¿A que alude el color rojo de la sangre? 

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Alude a la agresividad, peligro y violencia de la imagen.

¿Qué sensaciones intenta provocar? 

Movimiento.

Prometeo 

¿Quién es el yo lirico? 

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Prometeo

Que estrategias argumentativas utiliza Prometeo en su ultima estrofa? 

Refutacion: “...no lo niego; pero...” La era Frankenstein

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Por que habrá elegido este titulo el escritor? 

Eligio este titulo para comparar la innovación de la manipulación genética para crear al humano perfecto con la famosa novela.

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Distingan las voces que aparecen en los textos ¿Qué postura defienden? El autor esta de acuerdo? 

La primera voz es la de James Watson que se niega a aceptar ningún limite en la manipulación de las células humanas, sostiene que deben mantenerse al margen de los reglamentos y leyes.

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El segundo es Gregory Pence que defiende la postura que los padres tienen derecho a elegir los hijos que quieren tener

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El ultimo es Lester Thurow que sostiene que si unos padres no programan a sus hijos para tener mayor coeficiente intelectual, serán los mas estúpidos del barrio pues todo el resto si lo hara.

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El autor esta de acuerdo con la manipulación genética, pues implicaría una mejora de la raza humana

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La tesis no aparece explicita: Marquen la adecuada: 

Los productos humanos deberán eliminarse

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Los avances en la biogenética permitirán mejorar la raza humana

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La deshumanización de la ciencia

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Señalen la conclusión e indiquen el tono utilizado: ironico, dramático, informal.

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La conclusión es que con suerte, en el futuro tendremos niños genios que mejorara la raza humana sin recurrir a masacres como la del holocausto ni cirugías. El tono utilizado es el informal. El mito de Eros y Psique.

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Loas: Celebrar o elogiar las cualidades de una persona o de una cosa Carcaj: funda para guardar las flechas

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Que dioses griegos aparecen nombrados y por que se caracterizan? Que nombres le dieron los romanos?

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Afrodita, la diosa de la belleza el amor.

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Zeus, padre de los dioses y los hombres

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Venus, diosa del amor

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Hermes, dios de los viajeros

Quienes eran las nereidas?

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¿Qué comentario hace el narrador en el segundo párrafo? 

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Se las considera ninfas del Mar Mediterráneo, viven en sus profundidades no y emergen a la superficie para ayudar a marineros “La admiración es vecina del temor”

¿Qué era el oráculo? ¿Por qué lo consultaban?  Es la respuesta dada por un dios a una pregunta personal, concerniente generalmente al futuro, como método de adivinación. Al contar el narrador que las hermanas están horrorizadas ¿Qué indicio da sobre estos personajes? ¿Pueden inferir que sienten por su hermana? 

Da el indicio de que sienten envidia por su hermana: “Un dia aparecieron junto al palacio sus hermanas y le preguntaron envidiosas , quien era su rico marido”

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Que acciones realizan las hermanas para dañar a Psique? Que efecto produce en ella?? 

Las hermanas le dicen que su marido debe ser un monstruo y que debe matarlo. Esto genero en Psique un mar de dudas entre el miedo y la curiosidad por saber qué era su marido.

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Que vinculo familiar se muestra vulnerable? Relacionen co n los personajes Cain y Abel 

El vinculo familiar vulnerable es el de las hermanas dePsique con ellas, que guiadas po r la envidia y competencia, tratan de perjudicar su felicidad. Al igual que Cain, cegado por la ira y la envidia hacia su hermano, lo asesina.

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¿En que se contradice Psique al responder a la curiosidad de sus hermanas sobre su marido? 

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Primero dice que es un apuesto joven y luego dice “… a pesar de su avanzada edad”

Que podrían inferir sobre la personalidad de Psique? 

Según lo relatado, Psique es una muchacha muy insegura e influenciable. Pero a su vez muy determinada por su amor, Eroz.

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Que tipo de superestructura presenta este texto? Fundamente. 

Es una superestructura narrativa ya que se relata un conjunto de sucesos ubicados en tiempo y espacio que tienen una consecuencia positiva o negativa. Los juegos Olimpicos

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Cual es la intención del autor? Que función del lenguaje utiliza? 

El autor informa sobre sucesos relacionados al origen de los juegos olímpicos, de manera neutra y sencilla. Utiliza la función Representativa o referencial.

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Sirvieron las imágenes para ayudar a representar mentalmente el contexto al que se hace referencia? De que manera? 

Si, ya que es una manera visual de representar ciertas cosas relatadas por el autor, como la fisionomía de los atletas.

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Que nueva información les aporto el texto? 

Las fechas y como fue el origen y prohibición de los juegos, las competencias que se realizaban y en que consistían, los premios que eran otorgados y que las olimpiadas eran utilizadas para computo del tiempo.

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Que trama predomina? Que modo verbal emplea y en que persona gramatical esta escrito? 

Se trata de una trama expositiva, el modo verbal empleado es el indicativo y esta escrito en tercera persona del plural.

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Quienes eran poseidon y apolo? 

Poseidon era el dios de los mares, dios jefe de varias ciudades de la Magna Grecia y Apolo fue una de las principales divinidades del Olimpo, siendo uno de los mas influyentes y venerado por la antigüedad. Dios de la muerte súbita, las plagas y enfermedades pero también dios de la curación y protección contra las fuerzas malignas. Tambien dios de la belleza, perfeccion y armonía, equilibrio y razón.

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Cual es la importancia de estos juegos? 

Los Juegos Olímpicos son uno de los eventos más importantes a nivel mundial, trascienden las fronteras y reúnen a individuos de todas partes del mundo que puedan destacarse en alguna de las disciplinas deportivas así como también observar y tal vez conocer a algunos de los deportistas mas famosos de la historia.

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Identifiquen que tipos de recursos de cohesion son los señalados en negrita. 

Se utiliza la palabra generalizadora. Hiperonimo (Ciudades, competiciones, continentes) e hiponimo (Los términos que los hiperónimos abarcan) La cosmología griega

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¿Qué dejo de lado el pensamiento griego en su evolución? ¿A que dio prioridad? 

El pensamiento griego dejo de lado los elementos sobrenaturales en la comprensión del universo para dar prioridad a un pensamiento mas racional.

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De qué manera organiza el autor las ideas del texto? Fundamenten 

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De manera secuencial ya que todos los sucesos se relatan en cierto orden cronológico

Indiquen a que recurso de cohesion corresponden las palabras señaladas en negrita ¿Qué clase de palabra son? 

Corresponden al recurso de la referencia y las palabras son pronombres La escultura en el neoclasicismo

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Que recurso grafico utiliza a nivel textual y cual a nivel paratextual? 

A nivel textual se utiliza la negrita para resaltar ciertas palabras centrales del texto. A nivel paratextual está la ilustración de la escultura en la que se puede entender lo que se esta describiendo

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¿Que significa neoclasicismo? ¿Como esta formada? 

El neoclasicismo es un movimiento que se desarrolló en la pintura, la arquitectura y la escultura. Está formada por el prefijo Neo que significa nuevo, y el sufijo Ismo que significa movimiento.

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¿Qué nueva información les aporto el texto? 

El análisis completo de la escultura de Eros y Psique, en que consiste el neoclasicismo y una interpretación a lo que simbolizaban Eros y Psique en su mito.

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Identifiquen las marcas de subjetividad. 

Las oraciones puestas entre paréntesis

Idea Sudor y letras 

Que movilizo a Dickens para escribir sus obras? 

Su pasión por la lectura fue la clave. Busco en la literatura un modo de mostrar las injusticias en el mundo de los pobres.

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Como era su modo de trabajar? 

Dickens colaboraba todas las semanas en publicaciones, en las que presentaba sus escritos en capítulos. Tuvo que pulir rápidamente su escritura y corregir sobre la marcha frente a las reacciones de los lectores, escribir en consecuencia.

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Por qué es importante la lectura para ser escritor? 

Al leer mucho, se desarrolla una familiaridad con el lenguaje. El vocabulario se amplia, además de comprender nuevos giros y expresiones. También se mejora la ortografía y gramática. Frankenpitos

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¿Quien es el narrador en la primera historia? Que tipo de textos utiliza y a quien se dirige?

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¿Quien narra la segunda historia? Que técnica se utiliza?

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¿Cual es la historia principal y cual es la que se enmarca?

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¿Que tienen en común walton y victor frankenstein?

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¿Por que victor frankenstein decide crear un ser humano? Que consecuencias acarrea?

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¿Que relación pueden encontrar con el m ito de Prometeo?

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¿Por que es importante para el monstruo haber aprendido a leer? Que textos leyó y que reflexiones le provoco su lectura?

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¿Por que es patética la historia del monstruo?

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¿Por que decide vengarse de su progenitor?

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¿Por que el científico se niega al pedido del monstruo? Que consecuencias le provocan temor? Prioriza su problemática individual o la de la humanidad?

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¿Escriban un listado con las acciones principales de la novela y luego redacten un argumento. Resuman lo narrado sin interpretar.